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科学史话:催生现代地震学的1755年里斯本地震
热度 1 秦四清 2020-3-8 17:26
英国哲学家培根曾说: “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩;凡有所学,皆成性格。”读科学史,可略窥 科学创造活动之门径、领悟科学大师“非凡一念”塑造科学之路,并可启迪后来者优选科研进阶通关之策略、成攻坚克难之豪杰。俗话说:“山外有山,天外有天,人外有人 ...
个人分类: 科研随想|6238 次阅读|2 个评论 热度 1
别问我,我也不知道怎样做科研
热度 19 秦四清 2020-2-21 13:48
每次遇到唐春安教授,我都称他为唐老师,他很客气说称唐教授或老唐就行,称老师不敢当。其实,他真的是教过我的老师,称老师名副其实。记得我在东北工学院(现为东北大学)采矿系攻读博士学位之初,他刚从海外归来意气风发,给我们讲过“博士生如何做科研”的课,记忆尤深。每当一起聚餐回忆往事时,我都会复述一番。去年 ...
个人分类: 科研随想|10316 次阅读|35 个评论 热度 19
略论科学思维的缜密性
热度 4 秦四清 2020-2-15 11:52
科学思维是以探索和发现事物的本质及其规律、进而构建科学知识体系为目标的认知性思维。科学思维的成果以科学理论、科学定律、科学规律等方式体现。 科学思维的过程通常是:考察影响某事物的各种因素,基于公理、公认的科学理论、观测现象等,运用 逻辑推理(演绎、归纳、溯因、类比等)提炼出主控因素且分析其对该事 ...
个人分类: 科研随想|4043 次阅读|9 个评论 热度 4
如何制作“抓眼球”的学术会议展板?
热度 1 秦四清 2019-12-12 09:55
由于展板展示有利于便捷地交流,因此许多学术会议设置展板交流环节。为使展板具有“抓眼球”的效果,需根据自己想要展现的主旨,以简洁明快、便于理解的方式进行制作。 展板格式可参照会议要求进行,会议无具体要求的,可从网上下载合适的模板“照猫画虎”即可。制作工具一般采用 Powerpo ...
个人分类: 科研随想|7517 次阅读|2 个评论 热度 1
主震概念之辨析
秦四清 2019-10-24 09:46
咱先看看前人对地震序列、主震、余震和前震的定义: 地震 序列是在一定时间内,发生在同一震源区的一系列大小不同的地震,且其发震机制具有某种内在联系或有共同的发震构造的一组地震的总称。一个地震序列中最强的地震称为主震; 主震后在同一震区陆续发生的较小地震称为余震; 主震前在同一震区发生的较小地震称 ...
个人分类: 科研随想|3632 次阅读|没有评论
哪个断层模型能发生大地震?
热度 2 秦四清 2019-10-22 20:21
以下讨论中,不从原理上解释,仅从是否与地震现象的一致性方面进行。 1 、 弹性回跳模型 一般说来,越大的地震,从其开始发生到结束的持时越长。然而,断层两盘的弹性回跳发生在一瞬间,所以其不能解释大地震的发生。 2 、 黏 滑模型 黏滑模型的出处,最早来自于在压剪作用下两块岩石接 ...
个人分类: 科研随想|2679 次阅读|2 个评论 热度 2
学者长期坚守一件事儿的理由
热度 10 秦四清 2019-7-6 10:02
昨晚和几位圈内的朋友吃饭时,他们问我:“你研究地震预测已近 10 年了,既不为名也不为利,那么是什么原因能让你坚守到今天?” 关于此,我在饭桌上谈了很多,趁今天一早有空把其整理下,写成这篇文章供大家讨论。 确实,国内多数“聪明”学者 科研之目的是为了现实利益,自然会选择做“跟风式”研究,而不愿选择 ...
个人分类: 科研随想|4159 次阅读|25 个评论 热度 10
简谈探寻岩石(体)破裂失稳演化规律的方法
热度 4 秦四清 2019-6-30 09:36
岩石(体)是非均匀介质,在受压或压剪条件下其断裂前必须以体积膨胀现象的出现为先导。体积膨胀点是裂纹稳定扩展阶段和裂纹非稳定扩展阶段的分界点,不管是何种岩石(体),也不管是多大尺度的岩石(体),在受压或压剪条件下且加载应力达到某种水平时必然出现,这体现了尺度不变的属性。 诸多研究已经揭示,从厘米级 ...
个人分类: 科研随想|7082 次阅读|8 个评论 热度 4
西安学术行
热度 1 秦四清 2019-6-24 11:10
应西安科技大学某教授和长安大学某教授的邀请,我于 6 月 20 日和 21 日分别在西安科技大学地质与环境学院和长安大学地质工程与测绘学院作了两次学术报告,报告题目是《锁固段理论与地灾预测方法》(报告提纲见附件)。 在 2009 年以前,我也做过多次学术报告,但难以引起大家的兴趣和关注。然而,自 2009 ...
个人分类: 科研随想|3258 次阅读|4 个评论 热度 1
解读古地震
秦四清 2019-5-22 09:10
古地震的定义还未完全统一,目前有三种常见的说法:( 1 )人类 历史 记载以前所发生的 地震 ;( 2 )整个地质历史时期中所发生的地震;( 3 )第四纪以来发生的史前地震。上述定义仅在古地震的年代跨度方面有所不同,不影响本文的观点,不如先搁置争议,在诠释古地震现象的基础上,通过分析提出新定义。 古地 ...
个人分类: 科研随想|3164 次阅读|没有评论

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