博文
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从研究生让导师难堪的问题谈起
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- 在和学术兄弟们吃饭聊天时，听到些许“ 90 后”研究生怼导师的故事。以下举几个实例。 故事 1 ：博士生张三说：“您常说我没啥创新能力，我认可。但我不知道您有啥重要的创新成果，您这些年搞的也不过是大路货嘛。” 故事 2 ：硕士生李四说：“论文中的实验工作是我自己做的，您为啥非要当一作？” 故事 ...
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“青椒”要注意打造自己的学术标签
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- 临近春节时，某从事地质工程专业的博士从外地来京办事，和我一块吃了顿晚餐。聊天时，我问了他博士毕业后近 10 年的基本情况说 : “你以第一或通讯作者发表 SCI 论文 50 多篇，其中有多篇发表在本领域的权威期刊，拿下了 3 项基金项目，解决了教授职称，也戴上了几顶人才‘帽子’，在‘青椒’中算得上佼佼者啦 ...
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如何甄别杰出人才？
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- “ 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？ ” 这便是著名的“ 钱学森之问 ” 。本文并不打算回答该关于中国教育事业发展的艰深问题，而是想探讨杰出人才或一流人才的甄别标准问题。 杰出人才无论对于解决科技难题推动社会进步，还是对于引领学科发展，具有不可或缺的作用，是国家科技发展最宝贵的资源之一。 ...
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我评阅博士学位论文的体会
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- 自从 2005 年以来，我已评阅了约 110 篇博士学位论文，现从以下五方面谈谈我的体会。 一、创新性 创新性强的论文凤毛麟角，而“跟风”与“模仿”式的论文屡见不鲜，其表现方式为：或对已有的理论模型做无关紧要的改进，或把已有的理论方法用于某个特定的工程对象，或改变实验条件验证已有的理论，或用现成的 ...
- 从抖机灵的研究生论文“致谢”谈起
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- 可能不少老师都有这样的体会：在学位论文“致谢”部分，研究生们的聪明才智发挥到了极致，夸起自己的指导老师来毫不吝啬赞美之词，什么“渊博的知识、宽广的胸怀、敏锐的洞察能力、呕心沥血的培养”啦；对曾帮助过自己的其他老师和同学，也常提到“无私的帮助、慷慨的支持。”如此等等，就差没感谢食堂的大厨啦。更有才者 ...
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“欢乐”的推免生（含直博生）面试
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- 我很少参加名目繁多的项目鉴定会和人才计划评审会，但一直乐意参加研究生招生面试工作，因为想通过“面试”这个窗口，看看我国高校培养的学生质量究竟如何。 今年共有17位来自我国多所著名高校的拔尖生，参加了我室昨天组织的推免生（含直博生）面试。这些大学生灵活运用知识的能力如何？英文听说能力如何？表 ...
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研究生培养还是“放养”好
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- 【图片来自网络，无商业目的，在此致谢！】 去年研究生开题及中期考核时，我室地质工程专业有三位研究生（共有48位研究生上会作报告）获得“优秀”，其中有我的两位学生“上榜”。有位同事说“老秦，我看你平常基本上不怎么管你的学生，但为何你的不少学生各方面的能力较强啊？你是如何培养T ...
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如何让博士生快速“上道”？
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- 给博士生上课时，我多次强调，博士生在攻读学位期间，应在文献归纳 、阅读理解、逻辑推理 、探索创新、科学素养、论文写作与交流演讲等方面具有较强的能力，这些能力达标了，才能具有“独立从事科研工作的能力”，达到了博士生培养的目的。 但在短短的 3~5 年内把基本功练扎实，说起来容易做起来难呀。看看某些博 ...
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推免研究生面试感受
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- 前天，主要来自 “ 211 ” 高校的 14 位学霸 参加了我室组织的面试，按理说这帮推免学生应该相当地优秀吧，但实际表现让眼镜碎了一地。除一位学生因自信、基本功扎实和反应敏捷给俺留下深刻印象外，其他学生则存在基本概念不清、英语交流与学以致用能力差等问题，下面俺就具体说说吧： 1 、学生 A 说他做过 ...
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