近日国家和教育部的一系列促进大学生就业、创业和创新的新政策和措施出台以后，引起了很多人的讨论；尤其是与之相关的群体，包括大学教师、学生等。国家政策的出台不管怎么说还是很有积极意义的，至于人们的担心在很多方面也是很有道理的，其中最主要的就是集中在每次国家相关部门政策的僵硬和形而上的一刀切规定。比如什么鼓励休学创业什么的，其实这就业的问题和责任，也绝不仅仅是一个教育部就能考某一个或者某一套政策就能解决的。之所以会产生现在如此棘手的就业问题，也许我们应该多多思考一下包括国家、学校、家庭、社会和个人的问题。

首先，国家是否提供了相应的教育支出、保障和政策，这里指的不是有没有这些政策和支出，而是深层次的要求，这些政策在制定之初，是否真的有过长远的考虑，而不是为了一时的问题头痛医头脚痛医脚。

第二，学校是否尽到了真正的教书育人的义务。相信很多人，包括孩子和家长都会对这一问题不置可否。也许有人会说自己的大学生活很丰富、充实，也许有的人会说自己的大学生活很空虚，有点虚度光阴。但我觉得只要有人觉得自己的大学生活有点光阴虚度，很大程度上即是学校并未尽好一个教书育人的本责。

第三，家庭对孩子的培养和影响。是否孩子对于家长来说从上学的第一天起即是要为考大学而准备，不要输在起跑线上，而忽略了孩子的天性、爱好和快乐成长的需要。如果因为为了考大学而牺牲了孩子对于未来的规划能力和选择能力，那么家庭的教育也是要负有一定的责任。

第四，最重要的内在因素，个人的思考和选择。虽然现在大家都在诟病中国的教育和大环境，但是不可否认，中国的人才也是在不断涌现的，这就说明，现有的制度和环境尽管不够完善或健康，但是最起码，从中是能成长出人才的，包括优秀的人才（希望大家不要动不动就和乔布斯比）。在你即将开始或结束大学生活时，是否对自己的人生和未来有所独立的规划和思考，是否已经或未来打算把自己培养成一个有独立思考能力和独立思想的人，亦或是任何一种自己认为会让自己变得有价值的品质或技能。如果没有，那这就业难的问题里自己也有一份不可推卸的责任。

  最后在这里较真一下，最近很多人会说开个米粉店不叫创业或创新 。但是我希望大家不要扭曲了创业或创业 的真正内在精神。不一定非得搞个iPhone才叫创新，如果米粉卖的牛逼也是创新也叫创业。中国是缺乏高新技术的创新，但是正是因为我们很多时候更愿意把注意力集中在所谓的苹果和特斯拉的创新上，而往往忽略了那些所谓没有技术含量的创新，像亚马逊、Uber、可口可乐、肯德基，它们同苹果的iPhone一样用于创新的价值。