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安全科学与工程下面的分支学科“安全科学”该包括些啥内容
傅贵 2016-8-19 17:15
安全科学与工程下面的分支学科“安全科学”该包括些啥内容 /傅 贵 这个分支学科最该叫做 安全科学学 ,即以安全学科(安全科学与工程或安全科学技术,下同)本身为研究对象,研究安全学科本身的问题 第一,说清楚事故的概念,为接下来说话提供基本术语 第二,说清楚事故致因理论,为下面两条提供基本依据 ...
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安全科学杂谈
热度 2 傅贵 2016-8-18 22:03
安全科学杂谈 (1)研究安全学科下的内容分类体系,还是真得首先认识到安全学科的研究对象是事故、研究目的是预防事故,否则什么都无从谈起。研究对象是所有学科、科学最致命的东西,直接决定本学科的安身立命不是吗?既然是研究事故(含已经发生的和未发生的,正如建筑学科研究建筑物,有已经建设的也有的尚未建设) ...
个人分类: 1|6758 次阅读|2 个评论 热度 2
事故原因必须分解
热度 3 傅贵 2016-8-15 12:19
事故原因必须分解 人们经常提到,事故的原因主要是管理原因、组织管理原因、设计原因、工业布局原因、系统原因等,这些原因都必须进行分解才能作出具体可操作的预防对策。 管理原因或者组织管理原因,可以分解为组织行为和组织成员的个人行为控制问题 设计原因,从结果看,是硬件设施问题,也就是工业布局 ...
个人分类: 1|5811 次阅读|4 个评论 热度 3
什么安全知识最该进课堂(非安全专业)?
热度 1 傅贵 2016-8-11 17:59
什么安全知识最该进课堂? 一、安全基本观念 1.安全比成本、效益、市场、质量更重要 2.一切事故均可预防 3.安全创造经济效益 4.安全是做事的第一步 5.安全决定于安全意识 6.自己(含组织)的安全是自己的事情 7.安全投入以风险为基准 8.法规只是安全的必要条件 二、安全 ...
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关于建立安全管理体系的想法
热度 1 傅贵 2016-8-11 12:30
关于建立安全管理体系的想法 怎样把生产管理程序、安全健康管理程序分开来呢?只有按照事故致因理论(用事故致因模型)来做。管安全,就是预防事故,预防事故就要解决事故原因,也就是,解决事故原因的程序、做法、制度(它们解决 事故致因模型上的事故原因 ),就是安全方面的,在安全管理体系中必须包括,重要 ...
个人分类: 7|5467 次阅读|1 个评论 热度 1
几个标准中的危险源(hazard)定义及分析
热度 3 傅贵 2016-8-8 12:55
几个标准中的危险源(hazard)定义及分析 一、DEPARTMENTOF DEFENSE STANDARD PRACTICE-SYSTEM SAFETY(MIL-STD-882E,11 May 2012)对危险源的定义 ( 红色字体 为作者的注释) : 3.2.14 Hazard. A real or potentialcondition that could lead to an unplanned event or series of events (i.e.mishap ...
个人分类: 1|14018 次阅读|3 个评论 热度 3
行政管辖权是安全监管内容的确定依据
热度 1 傅贵 2016-7-30 09:16
行政管辖权是安全监管内容的确定依据 我国目前,除资产、干部管理部门外,行业主管部门对行业企业并不直接管理,行业主管部门通过法律法规政策等规范行业运行。那么行业主管部门(如旅游局、环保部、工信部、能源局、农业部等)对行业企业(应该也含事业单位,但事业单位的类型比较复杂)的安全,该监管些什么、 ...
个人分类: 1|3481 次阅读|没有评论 热度 1
24Model与HFACS或SCM的比较(最后加了一句)
傅贵 2016-7-27 23:54
24Model 与HFACS或SCM的比较 HFACS 是在SCM(Swiss Cheese Model)基础上的细化结果,所以这两个模型实际是一个。 一、 SCM ,认为事故是由危险源引起的。组织中固有的危险源是事故的潜在的危险和根源,它酿成事故的过程是:(1)组织在业务运行过程中,末端的运作活动即人的操做动作有缺欠而变 ...
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关于隐患排查时隐患的定义、分级与分类
热度 5 傅贵 2016-7-25 11:00
关于隐患排查时隐患的定义、分级与分类 我查到的: 国家安全生产监督管理总局第16号令(安全生产事故隐患排查治理暂行规定)(2007年)第三条说:“ 本规定所称安全生产事故隐患(以下简称事故隐患),是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定,或者因其他因素在生 ...
个人分类: 1|23228 次阅读|9 个评论 热度 5
关于24Model的几个问题
热度 1 傅贵 2016-7-11 12:19
关于24Model的几个问题(注意斜体补充) 1.不安全物态和习惯性行为的关系 。 用案例来说明。(也可用山西屯兰煤矿事故、高处坠落事故来分析) 事故: 路上有块石头,行人不注意看路况走路而摔了跤。 分析: (1)不安全动作:不看路况,无规定,过去引起事故否不确知,但经危险评估(简单评 ...
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