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新版《生产安全事故调查统计制度》终于发布。国内外差别深度分析
傅贵 2020-12-7 20:18
新版《生产安全事故调查统计制度》于12月2日发布在应急管理部网站。该版本相较于旧版本做了一些调整，也有进一步完善的空间。本文在对比新旧版本差别的同时、对国内外事故统计方法的差别也做了些分析，还对对报表制度中最关键名词的解释进行了讨论。 点击查看具体
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安全专业几门类似课程的区别
傅贵 2020-12-1 09:53
安全导论、安全概论和安全学原理（具体名字可能略有差异）的区别是：导论、概论课程表明了课程性质；原理课表明了课程内容。如果这三种课程名字都用“安全科学学”，则它表示的是一门学问，即研究安全科学本身的科学。基于安全科学的概念，“安全科学学”可分为四个核心内容。 点击查看详细具体
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日常中人们怎么说事故原因
傅贵 2020-12-1 09:50
人们都习惯于说事故的原因是“人的不安全行为、物的不安全状态、管理的不安全因素”。那么请问，什么是不安全行为、物态、因素？想要得到其确切的表达或具体的含义，需要依赖于事故致因模型，用一个具体模型，每个原因才有具体含义。 点击查看具体
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本周新文章目录（2020.11.09-2020.11.15）
傅贵 2020-11-16 10:03
（ 1 ） 什么是安全基础知识？幼儿园中小学和大学什么安全知识进课堂？ （ 2 ） 安全培训内容咋设计 （ 3 ） 安全科学导论课，“导”什么？ （ 4 ） 答网友提问 （ 24Model ）
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安全科学导论课，“导”什么
热度 1 傅贵 2020-11-15 16:33
安全科学导论课和安全科学概论、安全科技概论、安全学原理课的实质内容是一样的。 本课程的只要内容分六章：（1）安全科学基本概念；（2）安全科学基本问题；（3）安全科学基础理论；（4）安全科学的子学科分类；（5）安全科学人才培养课程体系；（6）安全专业人才的毕业去向。 这六章内容之间是相互联系，一环扣 ...
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安全培训内容咋设计
热度 1 傅贵 2020-11-15 15:46
目前安全培训在企业中很常见，但是它最大的问题是培训的内容不是事故原因，也不是预防对策。对于听课学员来说，只是应付领导的任务，不知道自己的需求和责任；培训组织者，只是按照计划进行，设计培训目标；而工作单位为了适应大环境的需要设计培训。但是很少有人意识到安全培训应该是：某事故发生的原因，培训事故 ...
个人分类: 1|1645 次阅读|1 个评论 热度 1
什么是安全基础知识？幼儿园中小学和大学什么安全知识进课堂？
傅贵 2020-11-10 10:37
安全知识进课堂的声音很多很热烈，学习什么、培训什么知识才能事半功倍？行业通用？学一样知识预防100种事故？我的思考结果是从目的出发。目的是尽可能减少三类损害，即人身伤害和疾病、财产损失和环境破坏。事故预防需要安全科学，最基础的当然是安全科学基本概念、基本问题和基础理论。组织安全管理人员的入门知识应该就 ...
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杜邦的这个布拉德利曲线流传还真广（2020.11.08文章）
傅贵 2020-11-9 14:52
Bradley Curve（布拉德利曲线）流传广泛，利用这个曲线及其概念，DuPont从1995年开始，为诸多公司建立了有效的安全文化。曲线上各个安全文化阶段是有定义的，请参考杜邦安全咨询的网站。 点击查看全文：杜邦的这个布拉德利曲线流传还真广
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事故致因“2-4”模型中为何没有安全“态度”一词（2020.11.08文章）
傅贵 2020-11-9 14:49
有关安全文化的英文文献中，经常提到安全态度（safety attitude）这组词汇。关于attitude的解释有很多，但归结起来，它基本上是“思想倾向+反应”的意思。思想倾向实质就是对事物的看法，看法就是认识，认识就是知识。人们会按照知识的指导去行动（发出行为），所以态度是由知识决定的，而知识可以通过培训来实现。于是， ...
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论文或科研等学术选题的思路（2020.11.04文章）
傅贵 2020-11-9 14:46
科学研究，我觉得有两个目的，一是探讨科学问题，寻求新的发现（对科学负责），二是解决现场工作急需、解决实际问题（对现场负责）。因此，科研选题，要选择这两方面社会需要的问题。这样选题的研究内容是有逻辑性的，给出的研究结果和结论是大家感兴趣的。而有些为了获得荣誉、刷论文的学术论文选题过于追求“创新”，看 ...
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