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把“安全科学”定义为“事故预防的科学”科学性与实用性
热度 2 傅贵 2017-8-7 01:11
把“安全科学”定义为“事故预防的科学”科学性与实用性 把“安全科学”叫做“事故预防的科学”,内容是全面的,这个问题本博客已经有多篇博文阐述过(用“事故预防”搜本博客的 博文目录 ),不再赘述。其好处是: 1. 安全科学被叫做事故预防的科学之后,安全科学实际上就变为研究 QHSSE 、工作中的其他 ...
个人分类: 1|5955 次阅读|3 个评论 热度 2
“系统的本质安全很重要,光靠管理是不行的”??解释下
热度 2 傅贵 2017-7-6 21:54
“ 系统的本质安全很重要,光靠管理是不行的 ” ??解释下 这句话是一位专家在演讲时说的。“系统的本质安全很重要”,可能指的是“系统的硬件设施对安全很重要”,我又想起了另一位同行说的话“安全,最终还要靠技术”,意思是说“管理不能解决根本问题”。其实,技术和硬件设施对于安全的重要性,我从未怀 ...
个人分类: 1|5277 次阅读|5 个评论 热度 2
当说事故的管理原因时…
热度 1 傅贵 2017-7-4 15:32
当说事故的管理原因时 … 遇见过这种情况,学者对事故的管理原因深恶痛绝,认为事故的发生大多是管理不到位所致。当说到管理原因时,他会说到教育培训、决策、违规、安全意识、不重视、忽视生命等等话题或者方面,没有明确范围,深浅不一,相互交叉,说到每个话题时都会有很多内容要表达,联系到事故时都会很激 ...
个人分类: 1|4703 次阅读|1 个评论 热度 1
事故预防科学中的几个矛盾而又统一的问题
热度 4 傅贵 2017-7-3 10:36
事故预防科学中的几个矛盾而又统一的问题 1.系统论和链式事故致因模型 系统论模型( model of system theory)主张全面,但是不明确;链式模型(sequential cause-effect model)主张明确却不全面,但是为了能实用,必须协调两者而达成统一的程度。 “系统”之中有“链式”,“链式”之中有“系统”, 这 ...
个人分类: 1|8452 次阅读|5 个评论 热度 4
These are also 24Model,right?(revised)
热度 2 傅贵 2017-7-2 13:29
Items Affect Affected A 5 2 Co 2 2 H/C 2 2 M 1 2 Cu 1 1 E 0 2
个人分类: 1|4748 次阅读|4 个评论 热度 2
吉林省召开“第一届事故预防科学技术
傅贵 2017-6-26 00:07
安全科学是事故预防的科学-吉林省召开“第一届事故预防科学技术论坛”有感 吉林省召开了“2017年吉林省安全科学与工程学会年会、第一届事故预防科学技术论坛”。 “第一届事故预防科学技术论坛”,这个提法在全国可能是首次,相当具有特色,我们愿意看到他们高举预防的旗帜,并且使其发扬光大,延续持久! 笔者认 ...
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概念有多重要(正文58字)
热度 3 傅贵 2017-6-19 08:08
概念有多重要 概念和概念间逻辑关系的精确性,决定了人类传承知识(信息)的有效性,因而决定了行为控制的有效性。 行为决定了现实存在。
个人分类: 1|3028 次阅读|4 个评论 热度 3
链式?系统性?
热度 3 傅贵 2017-6-16 17:54
链式?系统性? 我的看法,把事故致因模型分为两类,一类是链式的(sequential accident causation theory, cause-effectchain),另一类是系统论的(systematic accident causation)。 第一类是因果关系的表达,这个最符合人根深蒂固的思维习惯,追求事故原因的清楚定义,追求清楚的事故原因间的逻辑联结关 ...
个人分类: 1|3299 次阅读|5 个评论 热度 3
为什么要研究事故致因理论
热度 2 傅贵 2017-6-16 16:30
为什么要研究事故致因理论 安全科学( = 对事故发生原因及其规律性的认识 + 预防手段)是以事故为研究对象,以预防事故为研究目的的科学。事故是组织根据适用法规规定的、人们不期望发生的造成损失的意外事件。事件是一个时空点。 要预防事故,尤其是很多事故一起预防时,必须知道、并记住事故的原因及其统计 ...
个人分类: 1|6541 次阅读|2 个评论 热度 2
“双一流”学科建设(1):安全学科怎么建
热度 3 傅贵 2017-6-11 13:44
“双一流”大学建设:安全学科怎么建 “双一流”大学建设提出有一年多了,2015年10月24日国务院就印发了《 统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案 》。 学科建设必须以促进国家经济与社会发展为目标。科学研究、教学内容必须要有应用前景。 安全科学是以事故为研究对象、以事故预防为研究 ...
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