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环境学科、工业卫生、安全科学，与基因测序，有关系吗？
傅贵 2024-5-14 10:33
环境学科研究气废、固废、液废，工业卫生研究有毒有害物质及其与肌体的关系，都能看得见、查得着。而安全常被认为是看不见的， 把“安全”两个字用事件来定义，定义为具体的事件，这样它就能被看得见了。 事故致因理论，已经告诉了你事故原因是什么，预先检查时，就都可以发现了。 安全学科比环境和工业卫生学科，要复杂 ...
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关于事故致因模型的重要性
傅贵 2024-5-14 10:28
事故致因模型，就是个思维“定式”而已。 模型就是个思维方式，思维方式一致了，就有共同语言了。 搞安全管理、事故预防，不先选定一个模型，确定一个思维方式，那是没法干的，也干不出效果，事故就会抑制不住。 以往都不是在一个模型下做安全工作的，难度特别大!安全相关词汇的含义因为不在一个模型下统一而众说纷纭， ...
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工程教育专业认证：持续改进部分第一条
热度 1 傅贵 2024-5-5 14:27
工程教育专业认证：撰写认证报告时，大家都觉得持续改进部分的第一条（标准条目4.1）很复杂、很难。将以下问题回答好即可： 1.有无机制保障，对主要教学环节完善... 2. 有无评价机制保障，对课程体系设置的合理性... 3.有无评价机制保证，对课程质量... 4.有无评价机制保证，对毕业要求达成情况... 【 ...
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再次逐项归纳学位论文的写法
傅贵 2024-4-16 12:38
下面再次逐项归纳学位论文的写法 1. 研究背景：必须找到现实需要，现实没有需要就不算有研究背景。 2. 研究目标：它是根据研究背景演绎出来的。一般很简短，最好用一句话表达，是本项研究最终要得到目标的高度概括。 3. 研究现状：研究现状也就是文献综述，一定要扣题，研究什么就综述什么，不能研究具体问题， ...
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究竟什么叫“内容与安全相关、属于安全学科”？
傅贵 2024-4-15 09:58
研究“降低风险”、“预防事故”的成果或者内容，是与实现安全相关的，那就是“与安全相关、与安全学科相关、属于安全学科”! 相反，如果不研究“降低风险”、“预防事故”的内容，那就是“与安全（学科）无关，不属于安全学科”，这就是一个标准:看研究目的!【摘要由吴静茹编辑， 原文请点击这里查看 】
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安全科学基本名词的简明解释（第六版，20240407）
傅贵 2024-4-7 10:29
安全科学基本名词的简明解释（第六版，20240407）【摘要由吴静茹编辑， 原文请点击这里查看 】
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学生汇报论文的推荐做法
傅贵 2024-4-7 10:24
汇报或者做报告的目的，吸引住听众或者评委的注意力，使他能记住汇报人的内容，特别是结果和结论。【摘要由吴静茹编辑 ，原文请点击这里查看 】
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做任何工作也都是做安全工作,24Model不只用做安全,安全责任在哪
傅贵 2024-4-7 10:20
做啥工作都需要、都是在做安全工作，而这个安全工作和正常工作也没法区分，是一起的，是必须由做工作的那个人来主要做的。事故致因“2-4”模型，其实不仅仅是专门给安全（生产）管理专业人员用的，而是所有人都需要掌握和应用的。 【摘要由吴静茹编辑， 原文请点击这里查看 】
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由点烟引起瓦斯爆炸事故想到的“大安全”、安全心理研究等
傅贵 2024-3-11 20:13
对于工人点烟吸烟引起瓦斯爆炸这类事故的预防方法：案例培训。【摘要由李海玉编辑， 原文请点击这里查看 】
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学位论文中如何提及自己的导师
傅贵 2024-3-6 16:02
尽量避免直接提及自己导师的名称，需要低调谦虚。实事求是地论证科学观点，不能直接盲目地采用导师的观点和著作。【摘要由李海玉编辑， 原文请点击这里查看 】
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