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Greg66

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2011-2021年全部文章目录（本次更新日期：2021-12-03）: 热度 1 傅贵 2021-12-3 14:19; 2011-2021年全部文章目录（本次更新日期： 2021-1 2 -0 3 ）分类代码表代码内容代码内容 1 绪论 8 组织行为控制（ 3 ） ——安全管理程序与方法 2 事故统计及安全指标 9 2-4 模型 ...; 个人分类: 目录|1933 次阅读|1 个评论热度 1

安全科学是一门发展多年的科学，1974年以来叫过各种名，文末有图: 傅贵 2021-11-28 12:01; 【摘要】安全科学是一门发展多年的科学，发展过程中被叫过各种名称。“安全科学”一词于 1974 年被美国期刊首次提出，在 1981-2020 年间我国学科目录、本科专业目录中安全相关学科多次变动。此外， 1981 年库尔曼出版英文《安全科学导论》； 1989 年我国中图法图书分类中列“安全科学”； 1990 年德国召开了“世界安全科 ...; 个人分类: 1|2301 次阅读|没有评论

全国大学生实践创新大赛评审随想，安全专业作品得能防事故有创新: 傅贵 2021-11-20 18:27; 【摘要】在大学生实践创新大赛中，除了作品本身需要得能防事故有创新点，作为安全专业的参赛学生在介绍项目、演讲中仍有事项需要注意。首先作品要与安全相关，预防何种事故的目的需要明确，最好有统计数据支撑。实践性和创新性需要被重视。其次需阐述项目组（学生）自身贡献，不能把指导老师的科研项目和成果拿来顶数。正 ...; 个人分类: 1|1688 次阅读|没有评论

对安全科学研究对象的认识持续改进，重要的支持文献列表在加长: 傅贵 2021-11-10 10:22; 【摘要】安全学科的研究对象应该是事故和危险源。虽说事故和危险源是根据各种原则人为定义出来的，但各自是从客观现象中定义出来的一部分客观现象，比较具体，适合作为研究对象，而风险或安全既不是客观现象也不够具体，所以并不适合。同时关于研究对象的重要参考文献，增加一些内容列于其中，便于读者参考。【摘要由 ...; 个人分类: 1|1552 次阅读|没有评论

2011-2021年全部文章目录（本次更新日期：2021-10-31）: 傅贵 2021-10-31 22:33; 2011-2021 年全部文章目录（本次更新日期： 2021-10-31 ）分类代码表代码内容代码内容 1 绪论 8 组织行为控制（ 3 ）——安全管理程序与方法 2 事故统计及安全指标 9 2-4 模型综合案例分析及预防对 ...; 个人分类: 1|2048 次阅读|没有评论

澳大利亚的学历和学位级别介绍: 傅贵 2021-10-31 20:41; 【摘要】澳大利亚的学历、学位级别大概分为三级。小学是第一级教育（primary education，一般1- 6 年级），中学是第二级教育（secondaryeducation，一般 7 -12年级），之后的教育是第三级教育（tertiary education）。第三级教育从级别上又分为十个级别，从内容上分成两大类，一类是比较实用的职 ...; 个人分类: 1|6121 次阅读|没有评论

应急管理与安全管理体系及其共性基础理论: 傅贵 2021-10-23 17:52; 【摘要】国际标准化组织ISO关于应急管理emergency management的主流定义一直都是包含有事前的预防prevention和预备preparedness、事中的响应response以及事后的恢复recovery，是一个全过程管理，而不仅仅是事后管理。企业的实际安全健康管理体系有应急管理的程序，将应急管理作为安全健康管理的一部分来处理，这里的应急 ...; 个人分类: 1|2094 次阅读|没有评论

举例说明事故的确切定义和用途和其原因: 傅贵 2021-10-23 17:50; 【摘要】明确事故定义可以帮助确定事故原因，在确定原因之后才能接受教训、吸收教训、避免犯错、预防事故。进行事故定义首先需要确定事故发生的组织，在组织内定义出事件，也即在组织内限制出事件发生的时空范围，再用 harm 的量从事件中限制出事故。事故定下后，发生在它前面的与事故有关的事物或因素或事件就是事故的 ...; 个人分类: 1|1851 次阅读|没有评论

危险源的含义，应无必要继续争论了: 傅贵 2021-10-18 19:03; 【摘要】关于危险源的含义不用争论了。根据国际标准化组织颁布的标准中危险源（ hazard ）一词的使用频率来看， 60% 以上认同此定义： the potential of harm, 即损害的潜在来源。其中，损害被定义为人的伤害与疾病、财产损失和环境破坏（见中国安全科学学报， 2021 （ 5 ））。在危险源和事故原因等同的前提下， hazar ...; 个人分类: 1|2012 次阅读|没有评论

要不要相信知识和培训可以预防事故: 傅贵 2021-10-17 11:46; 【摘要】对于安全知识的需求情况，不同的人表现出不同的态度。知识越多的人越渴求获得知识，而知识越少的人越疲于学习知识。时下的安全培训，多数人都视其为任务，而鲜有人关心效果，例如一些单位尽可能要求更多的人参加专家培训，但这样的培训效果并不到位，反而浪费了专家资源。还有管理者认为预防事故靠运气，这种错误 ...; 个人分类: 1|1631 次阅读|没有评论

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