之所以会选择高校教师完全是因为我喜欢自由，喜欢做自己喜欢的研究。在岗前培训之前我一直庆幸自己这次入对了行，但是岗前培训之后，我就开始怀疑自己是不是又入错了行。

岗前培训中各位名师，除了强调教学的技巧外，最注重的就是师德和礼仪等的灌输。并且这个师德和我所理解的师德有很大的区别。根据我的理解，师德不过是怀着一颗慈悲之心，好好的教会他们吃饭的本领就好了。在博士期间的兼职中，我也是这样实践，也没发现有什么问题。可是名师们却教导我们，要热爱学生，不仅要教会他们生存的技能，还要教会他们做人的道理。年轻如我，做人的道理实在有限，正四处碰壁并摸索中，实在不比在校的大学生们多几分。突然间觉得肩膀上的担子有点重了。前两天，看一视频，石家庄一啃老族青年因理直气壮兼不知羞耻的啃老父亲引起广大网友炮轰，在评论中，赫赫出现了，“这是哪个学校的大学生，老师们都怎么教的”，我觉得高校教师这行当有点是我不能承受之重了。

就我肤浅的认为，学校的任务只是尽量的帮助我们认识人格中存在的弱点，而对品行的修炼则在于自己。到了大学了，基本的性格已经具备了雏形了，架子都搭好了，修补的空间有限，只能矫正很多不合理的视角，要脱胎换骨几乎不可能。在这之前，家庭教育却是更重要的一步，是关乎于架子搭得好不好的问题，架子要是歪了，怎么修补都避免不了倒塌的危险。

社会尤其是家庭对学校教育寄予了过重的厚望，将教师都当成了“圣人”，不仅要学识渊博，而且要品行高尚，注定教师在受到尊重的同时将受到“非人”的待遇。记得与妈妈同去买菜，买菜的大婶知道她是小学教师，妈妈跟她讲价时，大婶很鄙视的说“老师买菜还要讲价呀”，我当时狠狠的回了一句“老师也是人，也得吃饭，用钱！”。现在回想起来，也许某一天我也会受到这种“礼遇”，顿时觉得有点后背发凉。

古语云“经师易得，人师难求”，社会对教师的定位显然是人师，而我也绝对不是人师，现在不是，将来也很可能不是。我不是人师，我很惶恐！