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一个需要帮助的学生

已有 4254 次阅读 2011-9-9 21:35 |系统分类:生活其它|关键词:学者

链接是一个发在水木的帖子,与我去年教过的一个学生所遇到的困难有关。学生叫李丽灵,广西灵川人,清华大学工物73(2007级)班学生,2011年毕业后定向到绵阳的工程物理研究院(9院)8所读硕士,等离子体方向。

通过和她的短信与电话沟通,对她遇到的困难有所了解:
  • 我——>学生:“是家里出事了吗?现在状况如何?”
  • 学生——我:“嗯,我爸在安庆打工,八月一号突发脑出血。我四处借钱给我爸爸治病,上个月末,好心的记者报道了我家的事,就陆续有人给我们伸出援手。我爸在逐渐恢复意识,还不认识人,偏瘫。有人帮我联系好车了。八号转院回桂林,之后我再去学校”
她的父亲状况:
  • 脑出血和肺部感染,住在安庆的医院。目前脑出血的状况基本稳定,但是肺部感染导致要不断吸痰。从安庆到灵川预计开车(救护车已经联系好)需要14小时以上,路上存在照顾的辛苦和应急的危险;(注:发表这个blog时,可能已经完成从安庆到灵川的行程。)
她目前获得的帮助是这样的:
  1. 系里有个老师给了她一部分帮助(答应学生不说,所以就不提人名了),热心地帮助了她4万,还让她10年或者20年后再谈还的事情(当然是减轻她的心里负担),一个很好的老师!
  2. 她的同学和辅导员也帮她筹集了一定数目;
我对这个学生的印象:
  1. 这个学生是我印象最为深刻的学生之一:2010年春季学期上我的课程“核辐射物理与探测学”。她的学习态度是极其端正的——对于教材做深入的研读,既贯通地去领会整体的含义、分析脉络,又锱铢于教材文本的逻辑与语言。在学期末,她把自己的课本交给了课程组(陈伯显老师,张智,和我),当时我们的教材正在做出版物前的修稿(现在已经出版,在印刷中),李丽灵同学的课本为教材错误的进一步减少做出了很大贡献,给我们留下了很深印象。我很感激于她对课程的认真态度,而她的这种态度也并非仅限于一门课程,对于其它课程,她也做过类似的工作——在期末把自己包含问题的“花花绿绿”的教材提供给授课老师;无论怎样,这样的热情是值得任何一个老师赞赏的;
  2. 她的成绩也不错,虽然不是最好,但是也足以被认为优秀了;
  3. 是个善良的,能够顾全团队的considerate的人(这个在她推研时对同学的谦让可见一斑,详情不表);
目前,我已经在我的同学圈子里为她筹集一些款项,希望能够帮她稍微降低人生路上的一个障碍。
而发到这里,也是希望能够得到稍广一些的关注,使她或许可以得到更多的帮助。

下面是我搜集到的一些关于学生的新闻链接:


https://m.sciencenet.cn/blog-614096-484656.html


下一篇:又要开始上课了,开始运……气

2 赵福垚 chenlin7351

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