昨日恰好有点时间，遇到两位在美国留学的大学生，大三/大二，不错的。提个问题思考思考好了：

话说18岁中国高中毕业，真毕业，出国到了22岁美国大学毕业，真学士。此时此刻。

问：汉语中文水平在哪里呢？

答：18岁是中国水平，22岁差不多还是18岁的中国水平。

问：英语英文水平在哪里呢？

答：18岁基本没水平，22岁应该在美国水平。

问：专业水平，包括数理化，在哪里呢？

答：18岁是中国水平，22岁应该在美国水平。

问：如果此时来到中国，22岁美国水平的专业，跟中国同事全英交流，成吗？

答：不成，中国同事不懂。

问：跟中国同事汉语中文交流专业，什么水平呢？

答：18岁的中国水平。

问：在18岁同22岁之间，这位学员到底几岁呢？

答：......这个问题太深了！

如何！根本就不知道这个学员，这个孩子，在哪里“活”，用什么“活”？

答案：据“消息灵通人士”说，曾经有个研究论证中国的资源足够养育六亿人民，故最好移民其他“难于养育者”，至少7/8亿呢。这可不敢胡说八道的，有待查证。不过，假如果真如此，那么，已经“半移民”的，就不要到中国去抢人家的饭碗了嘛，是不是？如[2]楼所言，直接留在美国混就行了。

假如这个孩子在中国又待了4年，活到了26岁。18岁的汉语中文能提高到26岁的中文汉语水平吗？特别是专业的！22岁的英语英文水平难道还能保持在22岁的英文英语水平那里吗？特别是专业的！

啊？？？？？？？？？？

马齿徒增，言语不灵

浪费生命，不西不东！

当然了，少数也还行！