博文
火花
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关于学习的目的，除了认识世界改变世界，更重要的完成对自我的认识和对自己的改造。智慧就在其中，幸福和痛苦的边界在于此。
关于命运，未来的昏暗难行和将来的虚无缥缈，而人们急切的想知道自己的位置。道家的道法自然无疑能让人开明很多。
对于取舍，因为欲望似一个爱吃糖的孩子，“待取”的太多，不知道要走多远的路、承受多少孤寂、经历多少喜悲，才能做到不以物喜，不以己悲；而“舍”，也许那只手抓的太紧太满，太多的功利和“远见”，“舍”并非是得的目的和手段，也许，在我看来，舍也存在境界的高低吧。
关于道德，只能是带着自己双手上的“手铐”，让你清楚的知道善恶和行动的边界；若强求把这幅“手铐”戴在他人身上，那只是徒劳也不必。道德的手铐是自己心甘情愿戴上的，此谓道德的无强制性而需要人的自觉。儒家试图建立统一的道德标准，在一定程度上对于“治国齐家平天下”有了促进作用，但是由于其的无强制性，作用无法与法家的理论相比，从商鞅变法到如今，就是做好的佐证。但是，在我看来，一个人、一个国家的道德水平才是与他人与外国最根本的区别，对于区别一个人，道德在一个人身上打下的烙印才是最明显的“标记”。
三省吾身，发现智慧的火花。
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