博文
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人才称号-青年学者的“烫手山芋”
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- 人才称号-青年学者的“烫手山芋” 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 前些日子在一个会议上，一位拥有国家人才称号的大学海归教授对我说，现在我们大学中获得人才称号的人与普通学者之间待遇（包括薪酬待遇和社会地位）差别太大，严重影响学术的健康发展。其实，这种现象在我国大 ...
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学术会议要成果不要排场
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- 学术会议要成果不要排场 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 众所周知，学术会议是学术共同体成员交流科学思想，科技成果，结识同行，“切磋技艺”的重要场所，这本该是一种相对纯洁的没有功利色彩的学术活动。然而，在我国不知什么时候开始，我 ...
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给学者一个 “不用扬鞭自奋起”的学术环境
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- 给学者一个 “不用扬鞭自奋起”的学术环境 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 近日听说一件稀罕事，一个大学的国家青年人才计划入选者需要与学校人事部门签订合同，其中考核内容中有两个指标有点匪夷所思：拿到国家高一级学术荣誉称号和国家科技研发项目（经费额度达千万级别）。其实，这 ...
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与高人为伍
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- 与高人为伍 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 我的社会公益报告《我谈大学生活》（主要面对大学新生入学教育）的“我的大学与大学后生活-记北京地质学院61652班”部分有两张相距50年的大学同班同学26个人头像对比照片。我在解释大学入学时的照片说：大家看我们当年人人也都是“小鲜肉”， ...
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聊聊理工科学者的书面文字素养
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- 聊聊理工科学者的书面文字素养 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 今年下半年学校将迎来建校70周年华诞，为了纪念这个重要的喜庆日子，作为一个在学校学习工作生活半个多世纪老学子，我以个人名义通过微信给若干晚辈校友发出一条信息：“我倡议您们积极为母校校庆70周年华诞撰写纪念文章，母 ...
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聊聊大学基础学科拔尖学生培养话题
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- 聊聊大学基础学科拔尖学生培养话题 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 前些日子（5月21日）我应有关人士邀请在线参加了一次国内一所大学发起，17所大学（包括我所在的中国地质大学（武汉））参加的“基础学科拔尖学生培养教育教学研讨会”。这些大学包括了我国自然科学基础学科的几所领军大 ...
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再谈大学课堂教学的板书与多媒体
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- 再谈大学课堂教学的板书与 多媒体 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 最近，我将美国麻省理工学院（ MIT ）官网的一张大学教授课堂教学照片与华中科技大学一位青年教师的课堂教学照片通过微信发给若干大学青年教师与相关人士，得到大家的积极响应。两张课堂教学照片均展示了黑板板书的 ...
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聊聊大学青年教师成长话题
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- 聊聊大学青年教师成长话题 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 最近中国科学报记者陈彬通过采访多位国内学者就大学青年教师成长话题发表了一篇题为《 中西部“头大尾小”，顶尖研究型大学“老龄化”凸显：高校教师年龄结构面临“交接期”挑战 》采访报道（中国科学 ...
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聊聊学者的学术影响力话题
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- 聊聊学者的学术影响力话题 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 最近与一位教授微信聊天，我说一位青年学者多次申请国家自然科学基金面上项目没有获批，不知道什么原因？他回答，主要是他自己原因，国内同行有谁知道他？其实这是一位埋头干活，慢工出细活的青年学者。他的代表性成果主要发表在 ...
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聊聊大学引进人才聘期考核话题
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- 聊聊大学引进人才聘期考核话题 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 前些日子一位特任副教授给我发来他的聘期期满考核 PPT ，希望我给他提点建议。我退休多年对学校各项事务已经没有什么话语权了，然而，作为一个在学校学习工作半个多世纪的老教师依然关心学校的发展，并会在相关场合就学校 ...
