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读科学网博主张军平的新书《高质量读研:教你如何写论文、做科研》
热度 2 马臻 2022-6-24 07:56
无论是研究生还是导师,做科研都需要有针对性地阅读科研论文。科研论文对于开展科研具有参考价值。然而,还有一种“文献”很少被放在台面上去讨论,那就是关于如何读研和做科研的经验介绍资料。 近年来,随着研究生招生规模的扩大,研究生缺乏科研能力、发不出论文、毕不了业成了常见的问题。研究生希望能多 ...
个人分类: 研究生教育|4699 次阅读|2 个评论 热度 2
研究生完成学业、科研、职业发展概述
马臻 2022-6-6 14:57
读研不仅仅意味着完成课程学习,还意味着做科研和职业发展。 完成课程学习是读研必需的。 课程学习能扩充、加深研究生的专业知识,并为做研究、写论文打下基础,但研究生并不是完成了课程学习就能毕业。 比较糟糕的情况有两种。一种是研究生不认真听课,或者翘课。另一种是研究生还是像读本科那样沉醉于“刷绩 ...
个人分类: 研究生教育|7527 次阅读|没有评论
从审稿人角度谈:你的论文为何被退稿?
热度 6 马臻 2022-6-4 14:43
现在研究生毕业要求越来越高,延毕的研究生也越来越多。很多时候,研究生毕业和发表论文挂钩。而老师评职称、申请科研项目成功与否,也和发表科研论文的表现有关。很多师生都苦恼于自己的论文无法轻易过关,而我作为100多个学术期刊的审稿人和几个学术期刊的编委,也有烦恼(经常看到糟糕的文稿)。我相信,很多审稿人 ...
个人分类: 科研论文|23655 次阅读|8 个评论 热度 6
指导博士生走出科研“迷宫”
热度 3 马臻 2022-6-2 14:40
2014年,小刘从别的一所学校考进复旦大学,加入我的课题组。我给他指明了一个研究领域——新型负载型金催化剂的CO(一氧化碳)氧化,让他着手进行文献调研。可是,他的思维跳到了别的研究领域:他 看到有篇文献用“一锅法”合成了介孔(具有纳米孔的)CuO-Al 2 O 3 ,就提议将此材料用于催化分解N 2 O(氧化亚氮) ...
个人分类: 研究生教育|8713 次阅读|3 个评论 热度 3
读研时间管理
热度 1 马臻 2022-5-30 11:33
时间管理对研究生究竟有什么用?也许你会说,每天“老师让我做什么,我就做什么”,不就行了?但现实情况是: 第一,有的老师不给研究生足够的指导,对研究生的科研和毕业进程没有上心。 因此研究生都有主观能动性,能够积极主动地把握好自己的读研和科研节奏,而不能一味地等待导师布置任务或者过问学生完成学业 ...
个人分类: 研究生教育|9981 次阅读|1 个评论 热度 1
组会交流、听报告以及在学术会议上和专家交流
热度 2 马臻 2022-5-29 09:58
课题组组会交流 课题组由导师和一些学生组成。导师对学生的日常指导包括在办公室和实验室指导研究生、修改学生的论文,还包括通过课题组组会指导研究生。而且,平时导师可能比较忙,未必能每天都和每一位研究生互动,课题组组会就提供了一个师生开展交流的平台。 不排除有的导师不大喜欢开组会,他喜欢和学生 ...
个人分类: 研究生教育|10150 次阅读|2 个评论 热度 2
博士生延毕未必是坏事,研究生教育需要时间“化蛹成蝶”
热度 4 马臻 2022-5-27 17:10
又一年毕业季来临,而对博士研究生而言,“延毕”是一个非常常见的话题,甚至已成为常态化现象。 今年上半年,“浙江大学博士生读博8年未毕业,选择送外卖维持生计”“清华大学教授建议对毕业时间进行弹性化管理”等相关话题,引发了人们对于“博士延毕”的关注与讨论。 为了解博士研究生延毕的原因及 ...
个人分类: 研究生教育|8747 次阅读|6 个评论 热度 4
审稿的学术规范和实际操作
马臻 2022-5-27 07:35
前文说了针对审稿人的意见写答辩信。教师、研究生也有机会审稿。审稿有什么规范呢? 审稿人可能对审的稿件或者稿件的作者有利益冲突。 举个例子:审稿人正在从事一个实验点子的研究,他打开收到的稿件,发现论文作者研究的内容和他正在研究的内容非常相似。遇到这种情况,有的审稿人能够以平和甚至欣赏的态度看 ...
个人分类: 科研论文|5710 次阅读|没有评论
论文撰写和修改的过程
热度 1 马臻 2022-5-26 09:04
缺乏论文写作经验的研究生在得到实验结果后,往往不知道怎么开始写论文,于是有了拖延症。但其实,写论文往往会有一个“预热”的过程——你要找到一个“切入点”或者一个能够在一开始着手写的部分,先把这一部分内容写起来。 比如,如果你觉得论文的实验部分最好写(只需要机械地叙述实验是怎么做的就行了),就可 ...
个人分类: 科研论文|9266 次阅读|1 个评论 热度 1
毕业季,说说毕业论文答辩的奥秘
热度 2 马臻 2022-5-25 08:45
毕业论文答辩需要“实现基本功能”,就是讲清楚:你研究的是什么课题?你为什么要研究这个课题?你用了什么方法做了什么研究,得到什么结果?这些结果有什么重要价值?这些研究结果对将来进一步的研究有什么启发?你的研究有什么创新点?你为本学科领域的推进提供了什么智力贡献? 毕业论文答辩不能只是展示实验数 ...
个人分类: 研究生教育|6263 次阅读|2 个评论 热度 2

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