中国对近代科学技术几乎没有贡献。原因之一当是应试教育。它以一种残酷的奖惩制度，迫使所有追求成功的人，从小就不得不遵循一种固有模式。其后果是孩子们的创造性，或自信心，从一开始就被抑制和扼杀了。

更可怕的是，由于中小学的十二年学制，应试教育不但扼杀孩子们的创造性和自信心，而且扼杀得特别彻底。以“成功”的部分同学为例，在十九岁考上大学时，他们的思维方式和学习方法已然形成，很难再改变。再加上谈恋爱和独立生活的压力，更使得摆脱应试教育的影响而重新塑造自己变得困难重重。

应试教育在中国根深蒂固，不可能在短期内改变。只能尽量减轻它的危害。方法之一就是缩短中小学学制。重新采纳十年制。让孩子们六岁上学，十六岁高中毕业。这样无论在中小学阶段如何折腾，起码在他们完全定型之前，在大学或社会这样的相对自由的环境下，有一个恢复和重塑的机会。同时，这种学制使他们不得不更早地学会独立思考，独立生活，其价值也是不容低估的。

注：这是我2006年7月在搜狐网的一篇博客。搬过来作为对我的愤青时代历史回顾之二。