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高校学生的三观教育问题 精选

已有 6606 次阅读 2022-1-28 10:46 |系统分类:观点评述

说到现今高校大学生,也包含研究生,都是90后和00后。而他们的老师也以60-80后为主。一代人有一代人的三观,是由其生存环境所决定的。我并非要求年轻人与我们老一辈三观一致,但是一些做人的底线必须坚守和传承。代沟事实,正面正视,无需掩盖。

我所接触的老师无论从事专业,思政,管理,后勤的,总体上是正面看待社会的,但对如今大学生的负面表现充满忧虑。不努力学习;不认真做实验或实习;不能批评;自我意识膨胀;考试抄袭,不满分数还理直气壮找老师要成绩;不尊重老师也罢,甚至诬陷栽赃老师;饭堂浪费粮食,不遵守公德,缺乏诚信,不会换位思考,盲目跟风,热衷于作秀,从不反思。。。。不想列举了。现在的学生到底怎么了?老师们哀叹学生不好管,管不了,没法管,不能管。孟子认为“人有四端”,指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。但现在少数学生一“端”也没有,只有他自己,地球围他转。我们的教育真的出了大问题!大学阶段三观基本成型,与青少年时期家庭环境和中小学应试教育有着密不可分的必然联系。只注重学习成绩,不注意品德修养,被惯坏和宠坏了。甚至有学生面对老师批评时竟然说:我在家父母从未像你这样对我大声说话,凸显个人为中心已经内化为个人意识。

学生有维权意识是好事,但不能成为个人为所欲为的借口,更不能成为损害师生关系的工具,没有师道尊严也绝不能学生大爷。老师不敢要求学生,批评学生,甚至低三下四无原则地讨好学生,还有一点大学老师的人格和尊严吗?难道我们培养的都是些精致的利己主义者吗?不懂感恩,不明事理,是非不分,个人利益凌驾于法规道德之上,真是三观尽毁。学校一切以学生为本我不反对,一切以学生不出事为原则也可理解。但是不能放弃教育职责。跪着的老师,教不出站着的学生。

三观是指世界观、价值观、人生观。世界观是人们对世界总的看法和根本观点。由于每个人的家庭背景,社会地位不同,观察问题的角度不同,形成不同的世界观。世界观不仅是认识问题,还包括理想信念和积极行动。价值观是人认识事物、辩别是非的一种思维或取向,具有稳定性和持久性、主观性等特点,反映人们的认知和需求状况。人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。

大学生是成年人!这是讨论三观的前提。不要把大学生当做小孩子了,他们的所有言行都受道德和法律的约束。大学老师不是学生的监护人。尽管尚未参加工作,经济还未独立,但并不妨碍其学习为人处世的生存之道。老师的批评教育抵触反感,那就到社会接受老板的惩罚吧。也许社会才是最好的老师。



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