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教育与公平

已有 2108 次阅读 2022-5-31 07:45 |系统分类:观点评述

自古以来,我们都说让孩子上学受教育,再穷也要让孩子读书。中国人把读书多少看成受良好教育的“标志”,故有“读万卷书行万里路”,“万般皆下品惟有读书高”之说。读书改变命运似乎成了获取公平的唯一途径。

现在的中国人不仅要让孩子在国内读书,读到博士,甚至要读到海外名校,以哈佛,牛津学位为荣。可见教育可以启蒙---长见识---学本领---好工作--好生活。每年高考千军万马过独木桥的“壮观”景象成为中国教育一道亮丽的独特“风景”。

都说教育使人有知识有教养。可我们读书为什么?别说为中华崛起,也别说为光宗耀祖,最现实的是找个好工作,过好日子。有好位置的人往往是受过专业训练的人,他(她)在社会的地位决定其对公平的认知程度。他(她)或许会说,我在国外读的名牌大学,博士学位,因此才有今天的位置。说明社会对我是公平的。可面对国内众多地方院校的毕业生在求职竞争中的“遭遇”,这公平吗?

农村的孩子向往城市的生活。可是先天不足投错胎,后天拼爹又不行,要想改变命运只有上大学读书唯一出路,而且一定要读到博士,似乎改变命运的机会来了。可是你毕业于哪个学校又成了新问题。中国的人口多,好大学就百十所,可见竞争之残酷激烈的程度。

考不上北大清华本科,还有读研一条路,于是乎考研基地型大学为这些学子重燃希望。但即使初试过关,面试时却可能因实验技能不过关而被挡在门外。末了还要遭受“考研基地”的羞辱。当然,北大清华毕业生也未必都能找到好工作。近年北大毕业生卖肉的也屡见报端。

这些现实,让我困惑:教育真的能带来公平吗?




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