近日有关部门倡议倡导破除圈子文化，反对导师在学生独立开展的论文、项目和研究中“挂名”。这一举措对于扭转高校学术风气有积极作用。然而，不同学校，不同学科有很大差异，具体实施时应该考虑以下问题。

首先对学生的界定。是本科生还是研究生？是硕士生还是博士生？是学术型还是专业型？是文科还是理工科？若学生是本科生，除非自主选题，导师只是提供建议，基本不会要求“挂名”的。若是研究生则情况复杂。通常研究生在导师的研究领域内选题，并作为导师项目组成员。导师对学生论文选题，内容有指导权，成果共享。学生不可以选择与导师相悖的课题进行研究，因而也谈不上导师“挂名”。专业型研究生更加依托实习单位和辅助导师，学生选题自主性更大些，导师若无实质贡献，不应该强行挂名。

其次对导师的界定。“挂名”一词有些负面偏颇。多数负责任的导师是不会与学生争名利的。导师参与和付出的不是挂名，而是贡献，实至名归。

再次对学生“独立”的界定。独立与独立性是两回事，不能混为一谈。学术型研究生只能在导师从事的研究范畴内选题，这是导师研究方向，科研课题及实验室条件所限定的。从这个意义上说，学生选题范围有限，不可以海阔天空，任意想象发挥。在研究过程中，不盲从，有自己的思想，与导师探讨，合作分工，这是独立性的体现。