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从研究生到科研工作者——导学互动
热度 1 李东风 2022-5-28 11:54
作为一名工作30多年的导师,我迎接和送走一批又一批的学生。目睹他们的成长过程,就像化蛹为蝶的蜕变过程,令人思绪万千。 从入学的第一天起,三年的时光如何度过是每位新生需要认真考虑的。研究生与本科生的最大区别在于学习创造知识。不论你将来是否从事科研,但读研本身就是一个科研思维与技术的训练过程,对今后 ...
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科学与艺术密不可分
热度 3 李东风 2022-5-27 17:27
科学与艺术是人的两大精神追求。正如大脑左右半球分工一样,左脑偏重逻辑思维,右脑偏重音乐想象。左右脑的统一造就完美人格。科学家懂得欣赏,艺术家内涵深刻。科学与艺术密不可分。 一个科学家不仅做学问,艺术修养也非常重要。懂得欣赏音乐绘画的,对其科研大有帮助。艺术灵感与科研思路是相通的。 在远古时代 ...
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怎样做一个称职的答辩委员
热度 6 李东风 2022-5-26 08:09
研究生答辩结束了。祝贺所有的研究生通过答辩,顺利毕业,并送上我的祝福:在即将开始的人生新旅程不忘初心,开创属于自己的新天地。 我既作为答辩委员参加别的老师学生答辩,也参加别的老师对我的学生答辩。 我的想法是,既然学生论文通过导师,评阅,查重把关,到了答辩,通常没有特殊原因都是要过的,但并不意味 ...
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从研究生到科研工作者——化蛹为蝶
李东风 2022-5-25 09:04
研究生与本科生的最大区别在于学习创造知识,即学会“渔”。不论你将来是否从事科研,但读研本身就是一个科研思维与技术训练过程,对今后的人生意义重大。俗话说“师傅领进门修行在个人”,一个研究生的成长固然离不开导师,但更重要的在于自我把握。 学步是读研的第一阶段。通过课程学习,了解熟悉本学科基础理论, ...
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最后一届研究生
热度 6 李东风 2022-5-22 14:35
昨天参加了最后一届研究生的答辩。至此,我在华南师范大学招收的所有各类型研究生都已毕业。我将开启真正的退休模式。 2002年,我来到华师。从学术型硕士生,博士生到教育硕士研究生,先后几十位学生在我的实验室里毕业。短的2年,长的6-7年,陪伴我度过20年风风雨雨。他们每个人都留在我的记忆里,我也留在学生的心里 ...
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神奇的生命
热度 3 李东风 2022-5-21 09:02
世界上最复杂的是什么?是生命!宇宙起源,生命起源,人类起源,一个比一个神奇。 水与生命有不解之缘。C,H,O怎么就合成了生命? 为什么人类成为地球的主宰?人的大脑为何比其它生物发达?谁赋予了人的智慧?人类又是如何认识自然,利用自然,改造自然的? 分子,细胞,组织,器官,系统,机体,为何如此协调统 ...
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基因与人性
李东风 2022-5-20 08:24
人是动物进化而来的。人之所以高于动物,是因为人有思想,有情感。人类社会如同生物界,存在着激烈的生存竞争。人类为了自我生存对其它生命的无情和漠视。 其实从生命起源的角度,可以追踪到自私的基因。各种动物在求偶时的争斗,都只是在由隐藏在体内的自私基因驱使下完成它们的终极使命,将这些自私的基因延续下去。 ...
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逻辑与研究生培养
热度 5 李东风 2022-5-19 08:12
逻辑思维( Logical Thinking ),是 思 维 的一种高级形式,是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等 思维形 式 能动地反映客观现实的 理性认 识 过程,又称 理论思 维 。我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式,常称它为 抽象思 维 ( Abstr ...
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四大天坑是个伪命题
热度 7 李东风 2022-5-18 08:46
近日“生化环材”专业被喻为四大天坑的说法热络了。 “生化环材”指生物,化学,环境,材料。“天坑”指这四个专业性价比不高,是学生对自己专业的自嘲。它们的共同特点是难度大,实用性不强,就业竞争无优势,薪资水平低,做科研难出成果。对于多数学子来说,上大学,读研的目的是为了找个好工作。像计算机,软件,金 ...
20278 次阅读|9 个评论 热度 7
导师 导思 导失
热度 3 李东风 2022-5-17 08:30
导师,学术向导,把握学生科研方向之人——学生的指路人。作为导师,首要职责是“导”而不是“教”。没有教出来的好学生,只有悟出来的好学生。教只能继承(鱼),悟才会创新(渔)。 导师的类型依据个人情况有所不同。有专职型导师,有兼职双肩挑导师;有学术型导师,也有官场商场型导师;有牛导师,也有一般导师。 ...
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GMT+8, 2024-4-20 07:58

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