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- 90后孩子，老师家长你真的了解他们吗？
- 现在的大学生，研究生们，多为90后。他们的想法与老师们的期望是有差距和代沟的。如何了解他们，成为一个老师们面临的新课题 。转载下面这篇文章，对90后做了较深入的分析，或许带有启发意义。 —————————————————————————— 现在的孩子带着天生的孤独感来到这个世界，孤独 ...
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中国教育为何出不了大师？
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- 这是一个沉重的话题。中国现行的教育体制是应试教育（精英教育）。应试教育带有明显的功利性。其特点是：唯课堂，唯分数。 应试教育培养的是考生，是把有问题的考生教得没有问题了。所谓的问题都是已知的问题（有答案），所以通过这种教育方式培养的只是解答已知问题的能力(背下，记住)。素质教育培养的是学生，是把 ...
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国人为何喜欢争第一
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- 中国有句古话：成王败寇。似乎成为当今社会判断 “ 成功 ” 的标志。 体育比赛争第一，无可厚非。那是向人类体能极限的挑战，值得敬佩。 爱岗敬业，做好自己也是本分所在。 但把这股劲头用到所有领域恐怕不是什么好事。 人际关系非得争个你死我活吗？ 做科研非得强调影响因子或数量吗？ 毕业论文 ...
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以SCI论成败并非能真的提高科研水平
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- 一年一度的SCI影响因子公布了，又引发不少关于SCI的话题。不少老师议论某某杂志因子升了或降了，对个人利益的得与失又在心里算起了帐，有欢喜，有悲凉。 以SCI作为科研人员考核业绩的标准已经实行多年，利与弊都已充分显露。但以SCI论成败在短期内还不可能根本扭转。究其原因，中国高校，科研单位的人员众多，打破平 ...
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导师选学生的标准
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- 现在的年轻导师都希望招到可心的学生。然而，有些学生延期或达不到毕业要求，导师与学生就会产生矛盾，相互指责的情形时有发生。导师与学生不能相向而行，实在是不幸。 导师选择学生的标准很难统一，但实际上每个导师选学生的原则基本相同。 1.选择优秀的。既然你有选择权，当然要选优秀的。 选对了，你与学生都 ...
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谈研究生论文答辩
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- 研究生论文答辩是研究生毕业前最后一项工作，关乎学位的获得，更是研究生几年科研的检验。每个评委只有问1,2问题的时间，学生来不及思考，深入讨论也就无法展开。 然而，现实中硕士生只有半小时时间，博士生1个小时左右。去除报告，答辩时间只剩很少的时间。 答辩本应是学术交流的好机会，但是现在的答辩变成了走过 ...
- 人生的几个重要时间节点
- 0-5岁，幼年期。语言形成及完善。 6-17岁，接受初，中等教育，打基础。 18-29岁，大学，研究生，知识累积与创造。 30-45岁，事业黄金年龄段。出成果最佳时期。之后进入辉煌期。 过了45岁，若还没有独立成才，基本没戏了。。。 跨过去是咫尺，跨不过去是天涯
- 唤回科学的真谛
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- 做科学，是探索自然的过程。与功利二字本来无关。但现在的科学是以文章论成败。 其实功利二字本身并无利益之意。“功”，做工需出力，“利”，割稻才有收获。出工不出力，哪来的收获？ 无论研究生还是导师，现在统统以论文论英雄。看似“按劳取酬”，实则鼓励浮躁。 好东西需要磨砺，而不是忽悠。不克服浮躁，只 ...
- 读研有风险
- 在入学前，每位同学需认真思考以下问题： 1 读研是大学后的深造，你做好吃苦的准备了吗？如何迎接新的挑战？ 2 你读研的目的是什么？是爱科学？想当科学家？想出国？想继续读博？还是要个学位再找工作？ 3 未来三年你打算怎样度过？自我评估是否适合读研？ 读研就要做科研。但是，不是任何人都适合做科研。 ...
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研究生论文评审想到的
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- 研究生毕业了，当导师的心里也松了一口气，尤其在研究生论文送审过程中经历的磨难记忆深刻。今年学校的论文送审不通过的情况比以往有所增加，这需要引起重视。 现在的研究生培养质量良莠不齐，高质量论文寥寥。多数论文在及格与良好间，不及格的也并非主流。 学校为了保证研究生质量，出台了外审政策。本意是好的， ...
