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- 牛顿的苹果和天上的馅饼有何不同？
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- 苹果树是一种植物，结的果实称为苹果。“瓜熟蒂落”，苹果成熟了，你不摘，它也会掉下来。如果落在你的头上，你会自认倒霉。但落在牛顿的头上，灵感就来了，悟出万有引力定律。 英国皇家学会在纪念成立350周年时在其网站公布7份历史文献手稿，其中一份牛顿回忆录记录了正版“牛顿与苹果树”的故事。这份回忆录文献 ...
- 闲议学生论文项目导师挂名
- 近日有关部门倡议倡导破除圈子文化，反对导师在学生独立开展的论文、项目和研究中“挂名”。这一举措对于扭转高校学术风气有积极作用。然而，不同学校，不同学科有很大差异，具体实施时应该考虑以下问题。 首先对学生的界定。是本科生还是研究生？是硕士生还是博士生？是学术型还是专业型？是文科还是理工科？若学生 ...
- 从学校网页看民主管理
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- 随意浏览了一些学校主页。发现各学校差异很大。有的网页简明，有的复杂。再打开二级网页，想看看行政机构和学院的情况，就千差万别了。有的学校很详细，比如组织部网页，学校各级干部名单历历在目，包括人事任免，各部门负责人，学校相关文件等；比如各院系专业，科研团队，教授研究方向，个人简介联系方式一应俱全。而有 ...
- 教育与公平
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- 自古以来，我们都说让孩子上学受教育，再穷也要让孩子读书。中国人把读书多少看成受良好教育的“标志”，故有“读万卷书行万里路”，“万般皆下品惟有读书高”之说。读书改变命运似乎成了获取公平的唯一途径。 现在的中国人不仅要让孩子在国内读书，读到博士，甚至要读到海外名校，以哈佛，牛津学位为荣。可见教育可 ...
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你为什么要发表文章？
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- 问问你自己，你为什么要发表文章？ 要提职，要项目，要获奖，要奖金，要通过考核，要位置，要毕业，要工作，要生存，要........总有一条适合你。唯独要真理的不多。 把论文与利益挂钩是问题症结所在。在激烈竞争浮躁的氛围下，人的生存成为第一位的问题。科研人员之所以静不下心来踏踏实实做事，根本在于考核制度 ...
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鱼和渔的博弈
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- 各高校，科研单位研究生即将毕业，面临新一轮的求职招聘。把应聘者比作鱼，招聘者比作渔。 鱼者，自然想找到一个可心的岗位。渔者，自然想网（钓）到大鱼。 鱼者四处游弋，寻找美味的钓饵，并比较鱼饵的大小。渔者撒大网放长线，希望吸引更多的鱼，尤其是大鱼。 鱼者，有大有小。大鱼待价而沽，小鱼饥不择食 ...
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从研究生到科研工作者——导学互动
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- 作为一名工作30多年的导师，我迎接和送走一批又一批的学生。目睹他们的成长过程，就像化蛹为蝶的蜕变过程，令人思绪万千。 从入学的第一天起，三年的时光如何度过是每位新生需要认真考虑的。研究生与本科生的最大区别在于学习创造知识。不论你将来是否从事科研，但读研本身就是一个科研思维与技术的训练过程，对今后 ...
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科学与艺术密不可分
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- 科学与艺术是人的两大精神追求。正如大脑左右半球分工一样，左脑偏重逻辑思维，右脑偏重音乐想象。左右脑的统一造就完美人格。科学家懂得欣赏，艺术家内涵深刻。科学与艺术密不可分。 一个科学家不仅做学问，艺术修养也非常重要。懂得欣赏音乐绘画的，对其科研大有帮助。艺术灵感与科研思路是相通的。 在远古时代 ...
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怎样做一个称职的答辩委员
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- 研究生答辩结束了。祝贺所有的研究生通过答辩，顺利毕业，并送上我的祝福：在即将开始的人生新旅程不忘初心，开创属于自己的新天地。 我既作为答辩委员参加别的老师学生答辩，也参加别的老师对我的学生答辩。 我的想法是，既然学生论文通过导师，评阅，查重把关，到了答辩，通常没有特殊原因都是要过的，但并不意味 ...
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从研究生到科研工作者——化蛹为蝶
- 研究生与本科生的最大区别在于学习创造知识，即学会“渔”。不论你将来是否从事科研，但读研本身就是一个科研思维与技术训练过程，对今后的人生意义重大。俗话说“师傅领进门修行在个人”，一个研究生的成长固然离不开导师，但更重要的在于自我把握。 学步是读研的第一阶段。通过课程学习，了解熟悉本学科基础理论， ...
