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从基金放榜想开来
热度 3 2021-8-18 16:03
今天,国家基金委公布了基金项目评审结果。可想而知,高校无数老师们翘首以盼的结果带来的又是几家欢乐几家愁。 我的学生今年中了第2项基金,第一时间向老师报喜。也有高校同行虽未中标但感谢我对其申报书的支持。 单位群由领导发布通知,学院今年中面上,青基各11项,总数22项,又在学校拿了桂冠。一时间群里如同 ...
6907 次阅读|3 个评论 热度 3
高校大类招生引争议
热度 1 2021-8-18 13:27
高校大类招生指按照学科大类或文理科大类,不分具体专业的招生。入学后,先学通识课程,然后再按学生意愿选择专业分流培养。 大类招生的出发点是强化基础教育,拓宽专业口径,培养创新型人才。宽口径厚基础的理念在国内外很多名校已实施多年。然而,今年的大类招生遇到麻烦,有的高校 甚至降分也 招不到满意的学生; ...
6051 次阅读|1 个评论 热度 1
高校师生成败观
热度 7 2021-8-16 11:03
人生如戏。大幕拉开,每个人都是戏中的角色。成王败寇千古流传。 随着时代的发展,如今在高校对老一辈的崇拜没有了。激烈的竞争关系使得人们的价值观发生了根本转变。比学赶帮超没有了,成王败寇似乎成为人们看待成功者与失败者的标准。 何为成功者?高影响因子文章?有自己的团队?做领导?帽子头衔? 何为失败 ...
5813 次阅读|9 个评论 热度 7
大学师生需要有家国情怀
热度 6 2021-8-12 13:54
爱国主义教育应贯穿于整个社会。一个国民从小就应该树立 牢固的 民族意识,国家意识。对民族国家的认同是年轻人对国家的使命担当和责任的体现。我当年在队旗下,团旗下,党旗下宣过誓,至今不忘初心,践行使命。 改革开放后,国家经济飞速发展,物质生活极大改善,国力有了极大提升。然而现实中网上追星,崇拜西方, ...
5214 次阅读|5 个评论 热度 6
师生关系的演变
热度 4 2021-8-8 17:10
师生关系,随着时代不同,各自的角色也不同, 很自然 发生着深刻的转变。从过来人的角度看,谈点个人想法。 我当年读研时,处于改革开放之初,那时导师基本都是各高校教授中的佼佼者,无论学识人品,在学生心目中的地位可以说是权威。对导师除了尊重,还有一种形同父子的情结。一日为师终身为父的理念是我们那代人的 ...
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高校生态-微信群
热度 6 2021-8-3 12:05
现在为了工作方便,各高校都建立起了微信群。群覆盖几乎全体老师,基本是单位教学,科研,会议,活动等相关内容的发布。微信群方便快捷,大众化的的特点使其替代了原有的QQ和email,主要功能是通知,而其它交流很少。群里的领导谨言慎行,其他人自然不敢乱说话,更不敢对单位出台的政策加以评论,提出不同意见。除 ...
3601 次阅读|9 个评论 热度 6
高校生态-博导的困惑
热度 12 2021-8-2 15:26
博导是高校最高级别的教授。能成为博导者可谓达到高校职业生涯的顶峰(院士除外),是教授中的教授。 近年来随着高水平大学的建设要求,博士生招生竞争日显白热化。由于博士招生人数的限制,各校博士生与博导比例严重失衡,导致博导招生指标的分配出现严重的缺口,几个博导争一个指标的情况屡见不鲜。 ...
12008 次阅读|26 个评论 热度 12
研究生发表论文与毕业挂钩的讨论是个伪命题
热度 6 2021-7-25 10:59
研究生(主要指博士)发表论文,研究生正常毕业,这本是2个问题。即便有一定相关性,但毕竟没有必然联系。 研究生毕业前发表论文,主要指博士。但现在很多高校却扩及到硕士生。究其原因,无非是浮躁和利益驱使。 一是学校为了提升地位,将考核目标层层分解,下放,将导师与学生捆绑在一起,导师不得不“压学生”, ...
8446 次阅读|10 个评论 热度 6
博客访问量突破300万
热度 12 2021-7-18 06:14
在加入科学网 9 年后,不知不觉间,蓦然回首,博客访问量突破 300 万了。其中近两年的访问量大增是突破 300 万的主要贡献。日均浏览量超过2000。 当初是在偶然的情况下发现科学网的,随之注册,也当上了博主。看了一些博文后,也开始尝试着写点自己的东西。我坚持自己的博文写作风格。聚焦高校老师身边事,尽可能 ...
11622 次阅读|25 个评论 热度 12
面子与里子
热度 5 2021-7-17 09:09
高校老师关注的几大问题,无非是论文,项目,研究生,奖项,职称,帽子,地位。前四项是具体的“敲门砖”和“资本”,需要积累的过程(面子),而后三项是实实在在的利益(里子)。 在讨论这些问题时,忽略了个体的因素就变得毫无意义,难以达成共识。既得利益者当然希望维持现状,这样保证其利益最大化;而未达目的者 ...
3610 次阅读|7 个评论 热度 5

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GMT+8, 2024-4-26 05:15

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