博文
-
为什么有的导师不愿意接受“考研基地”生源
- 热度 54
- 关于考研基地的学生考研面试时的遭遇，常见的抱怨是：凭什么对基地生低看一眼，就因为我们远离大城市？凭什么说我们高分低能？实验技能可以先天不足后天补。高一级学校，研究所对我们有偏见，歧视。而招生单位，导师则备受责骂。 事实真是如此吗？我仅从生物学科角度谈谈个人意见，偏颇之处请包涵。 文 ...
-
大学的教学与科研
- 热度 23
- 大学的教学与科研，孰重孰轻？可能有人认为科研重，我相信这是领导们心里的情结，尽管有时嘴上不这么说。看一看学校间比拼的指标和老师的考核标准就清楚了。什么重点学科数，重点实验室数，优秀人才数，博导数，项目数，论文数。。。。。。看看这些指标，那一项是教学？ 学生上大学为什么？想当科学家的占几成？ 大 ...
- 研究生做人做事在于悟
- 热度 4
- 我赞同王善勇老师的观点。导师只负责学术问题。这因为导师的权限所及。 研究生是成年人，为人处世不需要导师教。每个人有自己的处世准则。至于学生毕业去向，导师只能根据自己的能力，尽可能提供帮助。导师没有就业分配权，学校也没有。现在完全是市场经济，一切按市场规律办事。吃喝拉撒睡疾病道德等更不是老师所能管 ...
-
神奇的马太效应
- 热度 19
- 马太效应（ Matthew Effect ），指强者愈强、弱者愈弱的现象。其名字来自圣经《新约·马太福音》中的一则寓言： “凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”“马太效应”与“平衡之道”相悖，与“二八定则”有相类之处，是十分重要的自然法则。 所谓强者越强，弱者愈弱，一个人如果获得了 ...
-
学步，走路，攀登
- 热度 10
- 新学期开始了，一批新生走进了研究生行列。 研究生入学后，应该冷静思考一下未来的三年怎样度过。 作为研究生，想想为什么选择读研？怎样读研？ 读研的目的，每个人或许不同。有想提高个人层次的，有想做科学的，有想有个文凭未来求个好职业的。。。无论你的想法如何，都无可厚非。但是既然入了这个门，还是“既 ...
-
研究生学术不端导师应负相应责任
- 热度 7
- 教育部、国家发展改革委、财政部近日下发《 关于深化研究生教育改革的意见 》。根据《意见》，在研究生培养模式方面，加大考核与淘汰力度，实行严格的中期考核和论文审核制度，建立学风监管与惩戒机制，对学位论文作假者取消学位申请资格或撤销学位。研究生发生学术不端行为的 ...
-
大学老师的职责
- 热度 10
- 现代大学的概念，来自英文 University （ A university is an institution where students study for degrees and where academic research is done ）。指提供教学和研究条件的高等教育机构，包括高等专科学校、学院、大学、职业学院等。 清华大学校长梅贻琦 1931 年在清华的就职演说 : 一个大学之所 ...
-
从校训看大学差异
- 热度 45
- 大学除了校名，校门，校徽，校歌外，还有个校训。 校训是一个学校的 灵魂 。校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。 校训有着深厚的文化底蕴，它可以体现出一个大学良好的精神风貌，优良的学风，先进的办学理念和教学方针政策，甚至是学校的 ...
-
说说职称的事
- 热度 16
- 近来网上关于职称问题成为了热点话题。 职称对于高校教师而言，的确是个涉及工作评价和人的尊严问题。 首先，评职称是大学的日常工作。老师们为了教学科研付出劳动，应该得到公正的评价和认可（不仅仅是个人面子问题）。 作为老师，爱岗敬业是基本的职业道德要求。在完成教学和科研任务的同时，得到应有的评价和 ...
-
论文排名那点事
- 热度 8
- 论文排名，理应按照实际贡献大小排序。但事实上却很复杂。 文章分思路，设计，经费和条件，数据获得，分析整理和写作等几个环节。因此判断一篇文章的作者贡献程度也较复杂。大概有以下情形： 1.学生第一作者，老师通讯作者，这应该是惯例。实验数据的获得多为学生。因为学生做老师的课题，论文的思路很多是老师提出 ...
