科学网

 找回密码
  注册
学术研究| 生活点滴| 百科全书| 美国大学| 高等教育学| 双语信息处理| 哲学期刊| 科学期刊| Science Learning| Science| 欧洲大学| Reading and Writing| 语言学基础研究| 信息学基础研究| 融智学前期探索| subway maps in USA| 管理学| Higher Education Studies| 专利技术| Computer Science| Websites for Educators| 高教管:特色与质量| 高教研究所| 教育学| seat61-UnitedStates| faculty & research| 心理学| Harvard for sb| “2010高等教育发展国际学术会议” (CHED2010)| Sino-US| 亚洲大学| Higher Education| (被文献部门)重新发现| 汉语理论:字与词之辨| 理论与实践| 2010 年首都高校教育学| Global Conference| 国内学术会议| 间接形式化方法| 直接形式化方法| Formal Methods| Formal Methods on Education| Educational Terminology| 国家级教学团队| 中国高等教育学研究| 自制双语文库| 美国之行摄影作品| 对外汉语教学| Strategy| 信息科学(理论探讨)| Nature| 信息技术国际会议| Harvard Business Review| Harvard Educational Review| Operra| Art| 名实之争的启迪| Reading| Writing| 历年全国优秀博士学位论文| 中国科技论文统计分析| 全国教育工作会议| www.questia.com| 2010年7-8月| “高教管”学科架构| “高教管”理论模型| “高教管”推广项目| 高教名师| Core journals| Action Research| Philosophy of Information| Theory of Language| OpenCourseWare| Philosophy of Language| 乔姆斯基(Noam Chomsky)| Ontology| COLING2010| 上海世博会| 挑战杯| Turing Machine| 西方哲学1| 西方哲学2| 人文社科| 信息科学| 基础研究| 大学教育| 研究生教育| 中国社会科学| 中国科学F辑(信息科学)| Mind与Analysis| Computer programming| CollegeEnglish Teaching| Beijing Group| 师生交流| Berkeley Project| Math.| Listening and Speaking| Management| Economic| Disciplines&professional| WordList| Futures Studies| for my 1+99 students| Beauty| 双语科技书系出版计划| 西方教育家及其论著| 我们的教育研究系列| 3-class-notes-for-robert| 国内高等教育研究系列| W.V.Quine| Philosophy of Science| Method| tools| go to usa| 目录| 天气预报| talk with J.Searle| 国际交流| 科学素养| 数学| 计算与通信| logic| 教育学经典原著| 英语教学| 谷歌和云的智慧 Google and the Wisdom of Clouds| 核心期刊| 前台界面+后台数据| 学术期刊| 《软件》杂志| 电子期刊| 中国地质大学| 朋友们发表的重要文章| 个体论| 融智学导论| 软件工程| 知识共享| 中西哲学融通融合| 节能| 心智哲学| 语言与逻辑| 马克思主义研究| 高端智库| 教育信息化和智能化| AI系列| 智能科学| 双语思维| 融智学应用点滴| 知识经济创新| 融智学DBA| 人文和科技的融合| 经典融智学|
AI辅助HI实训实操实践《编程语言开发环境实践应用的大学问与小操作》太令人振奋了
邹晓辉 2024-2-28 14:09
今天在此介绍《编程语言开发环境实践应用的大学问 与小操作 》论著的基本构想与基础架构: 一、 引言 (一) 背景 (回顾之前报告和撰写的“软件工程学科何以独特——形式化方法的双重路径”笔者曾 纵观 机器语言、形式语言、编程语言、计算语言、日常语言或自然语言这个链条的 全过程 ,通过具体的 例证 初探,发现 ...
个人分类: 融智学应用点滴|300 次阅读|没有评论
为什么数理化等理工科的课程必须做题?而且最好能够系统地做练习!介绍我要学的两个七遍通方法
邹晓辉 2023-2-1 01:35
为什么数理化等理工科的课程必须做题?而且最好能够系统地做练习!介绍我要学的两个七遍通方法: ​ 图1. 如何精通学科知识和技能技巧的“图纲线块基点题”七遍通方法的示意图 ​ 图2. 如何精通学科知识和技能技巧的“懂会熟巧用分合”七遍通方法的示意图 由图1和图2可见,如何精通学科知识和技能技 ...
个人分类: 融智学应用点滴|584 次阅读|没有评论
关于学习成长九个思维模型之第一性原理
邹晓辉 2022-2-15 15:55
邹晓辉简要阐述关于学习成长的九个思维模型之第一性原理: 1、第一性原理(First principles)-(计算物理术语) 第一性原理是从头计算不需要任何实验参数只需要一些基本的物理常量就可以得到体系基态的基本性质的原理。 它对于人们的学习成长过程究竟有什么启迪或实际的使用价值呢 ? ...
个人分类: 融智学应用点滴|1172 次阅读|没有评论

本页有 1 篇博文因作者的隐私设置或未通过审核而隐藏

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-4-28 07:20

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部