从诺奖获得者对教育模式的反思评论得到的启示

邹晓辉 2019-10-17 11:26

从诺奖获得者的切身经历和理性反思。我们应该得到相应的启迪。那就是以往的教育模式的确有许多问题。怎么来改变呢？我认为务必要结合网络信息时代和知识智能经济的社会特征来考虑！不能再简单地维持现状。-邹晓辉 附录： 2014年诺贝尔得主中村修二对东亚教育的反思： 附注：中村修二，因研发蓝光LED而获得2014 ...

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不会说话情商差，禁锢思维就业难，孤陋寡闻最愚蠢

邹晓辉 2019-9-22 09:32

教育弊端有感 作者：邹晓辉 2019-09-22 上午9:29 （一）缺包容 小农意识是顽疾 固步自封难进步 嫉贤妒能阻创新 孤陋寡闻最愚蠢 （二）妒贤能 大中小学须教改 禁锢思维就业难 只见己长和他短 不会讲话格局差 （三）一根筋 不会说话情商差 同俗自媚智商偏 崇洋媚外愚昧真 缺乏 ...

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语言、知识和软件三大瓶颈本质上是文化、习惯和思维的瓶颈

邹晓辉 2019-7-9 10:11

邹晓辉心里还在想“三大瓶颈”对母语是中文的国家在教育、科技和管理诸项事业方面的限制，即＂语言非主流对教育及其思维训练的限制、知识缺原创对科技及其思维习惯的限制和软件无根基对管理及其人机互动过程乃至人工智能系统发展的限制＂这是多么巨大而根本的局限啊！ &n ...

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当代中国大学新使命:基于汉语思维与双语处理的文化传承和创新

邹晓辉 2019-7-2 12:47

当代中国大学新使命:基于汉语思维与双语处理的文化传承和创新 邹晓辉 邹顺鹏 【摘要】： 本文旨在从理论和实践两方面论述当代中国大学传承和创新人类文化的新使命。采用双语信息处理的研究方法,具体包括:广义和狭义、言和语、宏观与微观、世界观与方法论,四组相辅相成的基本划分。其研究结果不仅 ...

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如何做学科知识模块精加工和智能化文本分析？

邹晓辉 2019-6-12 09:42

教育学硕士研究生考试的基本内容： （以高等教育学专业高等教育管理学方向为例） （如何做学科知识模块精加工和智能化文本分析？） 统考科目： 教育学原理（概念和原理） 中外教育史（人物及思想） 教育心理学（学科的架构） 教育研究方法（典型案例） 复试科目： 高等教育学（三基一例） 高等教 ...

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[转载]大数据与国家治理现代化知识中心的建构方略

邹晓辉 2019-6-11 07:00

邹晓辉作了题为“大数据与国家治理现代化知识中心的建构方略”的主旨演讲。第六届国家治理体系和治理能力建设高峰论坛 5月11日，由华中科技大学国家治理研究院、国家治理湖北省协同创新中心主办，由国际信息研究学会中国分会、《中国社会科学》编辑部、《华中科技大学学报（社会科学版）》编辑部协办的第六届国家治理体系 ...

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家事国事天下事：同心同德办大事

邹晓辉 2019-5-31 14:19

能主动为对方着想并用合情合理合法愉悦的行为方式让对方感到温暖和舒服是一门艺术，做人的艺术，比做事的技术还要难！-邹晓辉

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大跨度智慧的融通融合是未来的趋势

邹晓辉 2019-5-30 16:50

数学与人文、自然与社会、技术和艺术，大跨度智慧的融通融合，是未来的趋势。 -邹晓辉

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