在具体的学术交流中,师生平等,有助于同学们畅所欲言、相互启发、深入讨论(但要注意适当引导)。是谓相互尊重!
在科研环境与条件方面,导师应该尽力创造优越的条件,让同学们有舒心的工作环境;研究生们可以放心地购置他认为必要的各种材料、资料等,而不必有财务报销时导师签字与否的顾虑。是谓相互信任!
在研究生生活方面,导师能按月且及时发放生活补助,让同学们有一个较好的生活保障,能全力以赴地做课题,不必为生活所迫而去兼职(为求全面发展且学有余力而去兼职,则另当别论)。是谓关心与支持!
每当同学们取得科研成果时,为他喝彩,并及时发放科研成果奖励。是谓欣赏与激励!
教学相长,其乐融融!每天都有新发现,每天都有新进步,每天都有好心情!
附记:这是本人在小木虫论坛上发过的一个帖子,有网友评论:“确实是不错的一个理想境界,大家共同努力吧”,我回复如下:“将心比心,自然就能做到利益共享了!导师与同学们一起认真工作,脚踏实地,全力以赴,自然就能取得优秀的科研成果,也自然就能获得科研经费资助,从而有经济条件给予同学们生活补助、改善工作条件!即良性循环吧”。另一网友评论:“这种导师不知道存在否”,我回复为:“利益共享,才能利益最大化啊!曾仕强博士用“自作自受”评论胡雪岩。其实,我们谁又不是如此呢?从这个视角处理导师与研究生的关系,岂不当是如此”。
很想听一听各路大侠的意见!兼听则明,才能有助于我们更好地设计管理方式,更好地协调各种关系,取得更好的学术成果,实现多赢!在这里,我先谢过了!
导师与学生
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