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压力越大,醒得越早
热度 22 xin 2017-11-3 06:37
昨天五点一刻醒了,今天差一刻五点就醒了。醒来,忐忑不安,再也难以入眠。接近年底,近来事多,焦头烂额,顾此失彼的无助感,扑面而来。这篇文章,是我当前的状态,这也可能是当前大多数高校老师的工作状态。 1. 野外调查观测。 今天中午,我就要去河北坝上地区了。现在的坝上,天寒地冻,冷风劲吹,大自然给我们这些科研工作者的时间,已经不多了。季节不等人,错过就是一年,内心焦虑。现在地面上了冻,到底冻到多深,是否还能打下去土钻。即使打下去土钻,因为地冻,是否影响观测结果,一切都让我感到不安。 2. 人手极度匮乏。 三年级的研究生出去实习了,一年级的研究生还在上文化课,当前,只有二年级学生能用,人手匮乏。现在野外工作,只有一个研究生可用,一个人也要租车,还要雇人,成本和费用势必上涨,而事情推进下去也会更加困难。费用次之,但人手少干活的确学生特累,调查观测变得困难。 3. 观测方案闹心。 每次去野外,都感觉自己准备不充足,让内心焦虑,生怕出现重大失误。每次出野外,就如没有准备好复习,上考场的学生。当前,只有个大体的观测方案,还不系统、成熟。样地的树种、空间分布、观测点位,都还要到现场确认,内心七上八下,充满了不安。就怕设计错了,持续观测两年,试验失败,打击多大你无法理解,只有我懂得。 4. 经费报账困难。 项目年底清账,时间一到经费收回清零。所以,每天要反复计算时间和日期,避免经费被收回。报账需要时间,是个体力活,也是个耐心活。器材公司一直催帐,催的我心烦意乱。大多数时候缺经费,很多时候经费不足,即使报账也需要耗费心血,不能有任何差错。 5. 教学和交流会。 下周一上午连续四节的课程,虽然已经上了十年。但现在,课程还没有备课,而倒数第二次课程还挺难,还需要准备最后一次课程的试验,当做课程考核。如果不花时间,那里有安心和自信。下周四有学术圈内的沙龙,圈子内关注度很高,都是京城领域前辈和大腕,不能有差错。我的报告,最近一直在准备,但总觉得准备不充分,心怀期待、更多的是不安。 6. 学术著作书稿。 参与了一本专业学术著作的撰写,负责的一章是我多年以来的工作,内容至少要写两万字,中旬交初稿。现在手里有一些素材,但是还需要继续搜集资料。将这些材料系统整理完之后,还要有更深层次的思考和组织。写书是个长远的事情,要尽其所能的写出深度和水平,这关系一个人的学术品质和声誉问题。 7. 实验进展缓慢。 暑假就采集了大批样品,一直积压着。实验室需要排队测试,还需要备置各种耗材,十月底遇到国家开大会。在各种事情综合作用下,从夏天拖到现在,学期过了将近一大半,实验测试工作进展缓慢,测试没有完成,结果还没有出来。测试不结束,论文撰写工作只能一拖再拖。 8. 学习最新技术。 科研工作不能总是老方法、老路子,学习新技术是科研过程的常规工作。探地雷达对我是个新事物,也是研究领域较新的方法。我对这个方法很感兴趣,但对技术原理和细节还很陌生,有专业鸿沟,需要花费时间。学会之后我就要去野外现场测试,现在天寒地冻,时间紧迫! 9. 项目申报工作。 申报项目大多失败,但是不申报永远没有项目。本月内,还有一个项目待我申报。申报成功了,能环节当前研究经费压力,当然,也增加了对我科研考核压力。需要写一个新本子,没有前期项目申请文本基础,方方面面需要点滴做起,时间很紧,过期不候。 以上写的都是上得了台面的事情,在高校教书搞科研,还有些事情极其复杂,其中滋味每个老师都有体会。既然上不了台面,就不能说,也不能写,但其中苦是切实存在的,还需要耐心、忍受和等待。生活和工作,都需要勇敢面对,给自己一点勇气,放平心态,把持住底线,向前看、一步一步地走。 我们幸福,当前还算不老,还有梦想,还有希望,还有事情做。虽然累点儿,但一切都值得。我们生活在一个伟大的时代,我们这一代人要走几代人的路,辛苦是理所当然、情理之中。世上那有不劳而获的事情,工作给我们疲劳,但也改造了我们的世界观,提升了我们对人生、对世界的感受广度和深度。让我们如此热爱着这个国家,热爱着这份工作,热爱着现在的生活。 近日,我的压力越大,醒来得时间也就越早。醒来,被窝里,手机上,写下此文,电脑上修改后,发出来,与同行、同辈共勉。
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一个特别的日子
热度 2 whitesun 2011-3-30 06:10
虽然昨天很忙,很累,而且也是1点多睡的,但是早上4点多就醒了,实在睡不着,硬等到5点半起来。整理一下思绪,计划办事的顺序等等。 今天也许是一个非常特别的日子,从此我将经历另一番科研工作,进入进行较高水平的研究工作的阶段。之所以这么说是因为今早9点第一次和合作者共同学习论文,这在2年前就开启的一项计划,然而今天才算真正开始执行。另外,今天也是我申请一个项目的关键时刻,要找各类人物签字,办成后意味着身份的转变。这2件事足以表明今天的特殊性。 特此留念。 2011.03.30 6:10
个人分类: 科研实践|3392 次阅读|4 个评论

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