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安全科学微专业视频各讲内容简介
After50 2019-12-24 16:14
安全科学微专业视频各讲内容简介 安全科学微专业课程二维码 （国家自然科学基金重点项目资助51534008） 安全科学微专业—智慧树网平台链接 https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/2060819#teachTeam 安全科学微专业的内容是安全科学十多门核心课程内容的导论和浓缩，内容短小精干、系统全面、高屋建瓴，是国内乃至国际上唯一从安全科学学高度和安全科学上游层面讲授安全科学的系列讲座，也相当于安全科学的个人专场报告会。 本课程学习内容包括4个模块27个专题讲座，共十多个小时的视频（其中有6个视频是前几年拍摄制作的，其余都是近期拍摄制作的）。看完十多个小时的视频，其实就是参加两天学术会议的时间。 第1部分：安全科学总论 本章包括安全学科体系、安全科学技术体系、安全科学学科建设理论、安全科学原理的研究历史和新进展、安全科学原理体系、近年安全科学发展动态等。 1.1安全学科体系综述 本节主要介绍基于哲学-基础科学-应用科学分类的安全学科体系、基于上中下游三层次学科构成的安全学科体系、基于国标《学科分类与代码》的安全学科体系、基于研究生学位教育的安全学科体系、基于五大类型知识的安全学科体系、基于广义安全模型的安全学科体系和其它构建安全学科体系的途径。 1.2国家标准“安全科学技术”下属二三级学科 简介（以往录制的视频） 本节依据2009年新修订的国家标准《学科分类与代码》目录，扼要对其中的620“安全科学技术”一级学科下属的11个二级学科和50多个三级学科的内涵进行释义。 1.3安全科学学科建设理论 本节介绍交叉学科的属性、交叉学科的研究层次、交叉学科的交叉形式、交叉学科的知识命名、现有交叉学科研究存在的问题、安全科学的创新思路、安全学科研究的视角与分类、安全学科研究成果的多样性及新分支的创建实践等内容。 1.4安全科学原理的研究历史与新进展 本节主要内容有：从事故致因研究安全科学原理的历史和分析，从风险出发研究安全科学原理的历史和分析，从本原安全出发研究安全科学原理的历史和分析，以及近期安全科学原理研究的新进展。 1.5安全科学原 理体系（以往录制的视频） 本节阐述安全现象、安全规律和安全科学的相互关系，介绍了安全科学原理主要包括安全生命科学原理、安全自然科学原理、安全技术科学原理、安全社会科学原理和安全系统科学原理五类一级原理，及其之下的二级安全科学原理和体系。 1.6近年安全科技发展动态 本节介绍国际上在安全人因科学、安全自然科学、安全技术科学、安全社会科学和安全系统科学五个方面的研究热点和进展，可为未来安全科学研究与发展提供一定的指导。 第2部分：安全科学核心分支 本章包括安全人性学及其应用、安全文化学、安全教育学、安全统计学、比较安全学、相似安全系统学、安全信息学、安全大数据学、安全科学方法学、安全科学学等。 2.1安全人性学及其应用 本节介绍安全人性问题由来、如何研究安全人性和安全人性学的应用。安全人性学是雅俗共赏的学问，安全人性管控着人的安全行为，安全以人为本应以人性为先。理解安全人性，塑造安全人性，安全更有希望。 2.2安全文化学的研究与应用 本节介绍安全文化学分支与实例、安全文化学的学科问题、安全文化学的作用原理、安全文化学研究方法论和安全文化学新课程构建。安全文化学研究有利于安全文化的弘扬和传播、有利于安全文化的创新与发展、有利于提高全民安全素养、有利于安全学科发展。 2.3安全教育学 本节介绍安全教育学基础原理、安全教育教学设计的基础理论、基于过程模式的安全教育教学设计、安全教育评价体系及程序、安全教育学教材的框架及其教学实例。 2.4安全 统计学（以往录制的视频） 本节介绍统计学与安全统计学的内涵、安全统计学的学科基础和分类、安全统计学的学科分支、安全统计学研究方法、安全统计学的典型实例与展望。 2.5比较安 全学（以往录制的视频） 本节从学科建设的高度，介绍比较安全学的定义及其内涵、从不同层面构建的比较安全学的学科分支、比较安全学的实践等内容。 2.6相似安全系统学 本节介绍相似安全系统学由来、相似安全系统学的构建、相似安全系统学研究的方法论、相似安全系统学的应用等，这部分内容是对安全系统学的一个重要发展。 2.7安全信息学 本节主要介绍科学层面的安全信息定义及其释义、安全信息学的提出、安全信息学的研究对象、安全信息学的研究内容、安全信息学的研究方法等，安全信息学是当前安全科学与信息科学领域势在必建的分支学科，是目前乃至今后安全科学领域最具活力和生命力的新兴学科分支领域。 2.8安全大数据学 本节介绍安全大数据的定义与范围、基于安全大数据的安全科学研究的基本程式、基于安全大数据的安全科学研究的基本范式体系、基于安全大数据的安全科学学科体系调整构想等，安全大数据学的快速发展，将为安全科学发展注入新的动力，在未来必会催生智能安全科学。 2.9安全科学方 法学（以往录制的视频） 本节介绍《安全科学方法学》一书的写作背景、基本内容和特色，安全科学方法学是研究和发展安全学科和安全科学的重要工具。 2.10安全科 学学（以往录制的视频） 本节介绍安全科学学的定义和内涵、安全学科的属性及其时空、安全学科学的几条公理、安全科学方法学的分类、安全科学的创新思维、安全科学创新的实践及存在问题等。 第3部分：安全科学核心理论 本章包括安全研究的预设和途径及新观点、安全经济学应用原理及新观点、安全多样性原理、安全容量原理、安全降维理论、安全降变理论、安全大数据理论等。 3.1安全研究的预设和途径及新观点 本节介绍基于安全的高维度特征引出安全研究的几条预设；阐述了逆向、中间和正向的安全研究三条途径及其特点，三条研究途径的目的和关联的因素是殊途同归；最后概述了安全研究的三种新观点。 3.2安全经济学应用原理及新观点 本节综述了安全经济学的5条核心原理，归纳了安全经济学的14条应用原理及一些推论，提出了经济学视域下的安全新观点。这些原理填补了安全经济学领域的核心理论空白，为安全经济活动提供了理论支持和方向引导。 3.3安全多样性原理 本节介绍了安全多样性原理内涵、安全多样性原理下属的主要原理及其意义，分析了安全多样性原理和安全系统多样性的形式。这些内容对理解安全系统复杂性及其解决问题的关键等具有重要的意义。 3.4安全容量原理 本节介绍了安全容量的内涵，分析了安全容量和基于不同场合或者系统安全容量的确定方法，给出了安全容量的几条下属原理，这些内容赋予安全问题的新研究视角。 3.5安全降维理论 本节介绍了安全降维理论的内涵，论述了安全降维理论的普适性，给出了系统安全降维的方法。安全降维理论可广泛运用至安全系统学理论研究与应用实践，具有很强的实用性。 3.6安全降变理论 本节阐述了安全降变原理理论，介绍了基于安全降变原理的系统变化分类和作业场所事故致因新定义及分类，构建了C-S-R事故致因新模型，并给出了C-S-R模型的事故分析实例。 3.7安全大数据应用理论 本节对安全大数据与安全小数据做了比较分析，介绍了安全大数据内涵及其方法、大数据在安全科学领域应用的基础原理、安全生产大数据的5W2H采集法及其模式、安全大数据共享影响因素分析及其模型、大数据在安全科学领域应用展望等。 第4部分：安全科学核心模型 本章包括安全模型的建模方法、安全信息认知通用模型、行为安全管理元模型、广义安全模型等。 4.1理论安全模型的建模方法 本节介绍了基于建模思想的理论安全模型分类、基于已有理论安全模型的常见形式的分类和基于建模思想的理论安全模型的模式表达方法，这些内容对开展理论安全模型构建具有重要指导作用。 4.2安全信息认知通用模型 本节介绍了信息缺失或不对称导致风险判断失误和引发事故的实例，分析了安全认知通用模型构建的场景，给出了构建的安全认知通用模型，并给出了安全认知通用模型的内涵、特点和价值、用途分类，分析了模型用于故障分析和安全策略制定，给出了模型的推论与拓展应用及例子。 4.3行为安全管理元模型 本节介绍了行为安全管理元模型的构造、行为安全管理元模型的内涵及意义和行为安全管理元模型在理论层面与实践层面的应用价值。 4.4广义安全模型 本节介绍了广义安全模型的构建过程、广义安全模型的内涵和功能及应用前景。广义安全模型的构建丰富了安全科学理论体系，在安全科学的研究与发展层面以及安全科学的实际应用都具有理论指导作用。 本系列报告的中文主要参考文献如下： 吴超,王秉,谢优贤.安全降维理论的深度研究 .安全,2019,40(11):40-46. 吴超,王秉.安全经济学应用原理及新观点 .安全,2019,40(10):27-33. 吴超,李思贤.安全降变原理及C-S-R事故致因新模型 .安全,2019,40(09):18-25+5. 吴超.安全研究的预设和途径及新观点 .安全,2019,40(08):32-37+42. 吴超.安全科学学科建设理论研究 .安全,2019,40(01):1-6+81. 吴超.安全学科体系构建综述研究 .安全,2019,40(01):7-13. 吴超,华佳敏.安全信息不对称下安全规制机制研究 .情报杂志,2019,38(02):110-115. 黄浪,吴超,王秉.安全系统学学科理论体系构建研究 .中国安全科学学报,2018,28(05):30-36. 吴超,王秉.近年安全科学研究动态及理论进展 .安全与环境学报,2018,18(02):588-594. 吴超,王秉.40种安全管理思维 .现代职业安全,2018(03):67-71. 华佳敏,吴超,黄浪.安全系统降维理论研究及其应用 .中国安全科学学报,2018,28(03):50-55. 吴超,王秉.行为安全管理元模型研究 .中国安全生产科学技术,2018,14(02):5-11. 王秉,吴超.安全信息学论纲 .情报杂志,2018,37(02):88-96. 吴超,黄浪,贾楠,王秉.广义安全模型构建研究 .科技管理研究,2018,38(01):250-255. 吴超,贾楠,黄浪.相似安全系统学原理及其推论 .科技管理研究,2017,37(21):218-222. 欧阳秋梅,吴超.复杂安全系统数据场及其降维理论模型 .中国安全科学学报,2017,27(08):32-37. 吴超.安全信息认知通用模型构建及其启示 .中国安全生产科学技术,2017,13(03):5-11. 吴超,贾楠.安全人性学内涵及基础原理研究 .安全与环境学报,2016,16(06):153-158. 黄浪,吴超,贾楠.安全理论模型构建的方法论研究 .中国安全科学学报,2016,26(12):1-6. 欧阳秋梅,吴超,黄浪.大数据应用于安全科学领域的基础原理研究 .中国安全科学学报,2016,26(11):13-18. 吴超,施波,易灿南.比较安全学的研究（英文） .西安科技大学学报,2016,36(05):719-731. 欧阳秋梅,吴超.安全观的塑造机理及其方法研究 .中国安全生产科学技术,2016,12(09):14-19. 谢优贤,吴超.安全容量原理的内涵及其核心原理研究 .世界科技研究与发展,2016,38(04):739-743+831. 吴超.近10年我国安全科学基础理论的研究进展 .中国有色金属学报,2016,26(08):1675-1692. 贾楠,吴超,黄浪,王秉.相似安全系统学研究的方法论 .中国安全科学学报,2016,26(06):30-35. 吴超,贾楠.相似安全系统学的创建研究 .系统工程理论与实践,2016,36(05):1354-1360. 王秉,吴超.安全文化建设原理研究 .中国安全生产科学技术,2015,11(12):26-32. 李顺,吴超.风险管理研究的方法论 .中国安全生产科学技术,2015,11(11):52-58. 许洁,吴超.安全人性学的学科体系研究 .中国安全科学学报,2015,25(08):10-16. 贾楠,吴超.安全科学原理研究的方法论 .中国安全科学学报,2015,25(02):3-8. 马浩鹏,吴超.安全经济学核心原理研究 .中国安全科学学报,2014,24(09):3-7. 胡鸿,吴超,廖可兵,易灿南.安全教育学及其学科体系构建研究 .安全与环境工程,2014,21(03):109-113+120. 周欢,吴超.安全人性学的基础原理研究 .中国安全科学学报,2014,24(05):3-8. 张一行,吴超.安全多样性原理研究及其应用 .中国安全科学学报,2014,24(04):10-14. 徐媛,吴超.安全教育学基础原理及其体系研究 .中国安全科学学报,2013,23(09):3-8. 吴超,杨冕.25条安全学原理的内涵 .湖南安全与防灾,2013(02):42-45. 吴超,杨冕.安全科学原理及其结构体系研究 .中国安全科学学报,2012,22(11):3-10. 吴超,王婷.安全统计学的创建及其研究 .中国安全科学学报,2012,22(07):3-11. 吴超,易灿南,胡鸿.比较安全学的创立及其框架的构建研究 .中国安全科学学报,2009,19(06):17-28. 如果学习者希望更加深入学习和拓展本课程有关内容，可以阅读以下参考书： 1) 吴超编著. 安全科学原理 . 北京：机械工业出版社，2018. 2) 吴超, 王秉著. 安全科学新分支 . 北京：科学出版社，2018. 3) 吴超, 黄浪, 王秉著. 新创理论安全模型 . 北京：机械工业出版社，2018. 4) 吴超著. 安全科学方法论 . 北京：科学出版社，2016. 5) 吴超，孙胜，胡鸿编著. 现代安全教育学及其应用 . 北京：化学工业出版社，2016. 6) 王秉, 吴超著. 安全文化学 . 北京：化学工业出版社，2018. 7) 贾楠，吴超著. 安全相似系统学 . 北京：化学工业出版社，2018. 8) 吴超，王婷等编著. 安全统计学 . 北京：机械工业出版社，2014. 9) 吴超，易灿南，曹莹莹著. 比较安全学 . 北京：中国劳动社会保障出版社，2014. 10) 吴超编著. 安全科学方法学 . 北京：中国劳动社会保障出版社，2011. 11) 王秉, 吴超著. 安全信息学 . 北京：机械工业出版社，2020. 相关链接： 安全科学原理慕课
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安全理论科普化的一次尝试——动漫诠释40种安全管理思维（两集视频）
After50 2018-4-30 07:51
安全理论科普化的一次尝试 ——动漫诠释 40 种安全管理思维 （两集视频） 吴超（编导），李杨森（制作） 【推介词】 企业的安全在 管理 ，管理的核心在 方法 ，方法的灵魂在 思维 。 拥有科学的安全思维并在实践中能够 灵活和恰当的运用 ，会让你的安全管理工作脑洞大开、得心应手、高人一筹、效果更佳。 40 种安全管理思维是多项安全理论成果的缩影和结晶。 该动漫作品倾注了作者数月的心血和智慧，也是一次安全理论科普化的创新尝试和公益行动。 特此倾情奉献给广大热爱生命的人。 顺祝大家五一劳动节快乐！ 【上集】（ 13 分钟） 40 种安全管理思维（上集） _ 腾讯视频 https://v.qq.com/x/page/s0634iy5vhs.html 【下集】（ 14 分钟） 40 种安全管理思维（下集） _ 腾讯视频 https://v.qq.com/x/page/q0634ipo7gy.html 内容来源：吴超 , 王秉 . 40 种安全管理思维 . 现代职业安全， 2018, (3): 67-71. （ 1 ）安全 “ 系统思维 ” （ 2 ）安全 “+ 思维 ” （ 3 ）安全 “ ？思维 ” （ 4 ）安全 “ 正思维 ” （ 5 ）安全 “ 逆思维 ” （ 6 ）安全 “ 忧思维 ” （ 7 ）安全 “ 降容思维 ” （ 8 ）安全 “ 降变思维 ” （ 9 ）安全 “ 降维思维 ” （ 10 ）安全 “+ 互联网思维 ” （ 11 ）安全 “+ 媒体思维 ” （ 12 ）安全 “ 可视化思维 ” （ 13 ）安全 “ 可感化思维 ” （ 14 ）安全 “ 可知化思维 ” （ 15 ）安全 “ 模型化思维 ” （ 16 ）安全 “ 可控化思维 ” （ 17 ）安全 “ 可能化思维 ” （ 18 ）安全 “ 大数据思维 ” （ 19 ）安全 “ 相似思维 ” （ 20 ）安全 “ 比较思维 ” （ 21 ）安全 “ 情感思维 ” （ 22 ）安全 “ 信息不对称思维 ” （ 23 ）安全 “ 统计思维 ” （ 24 ）安全 “ 演绎思维 ” （ 25 ）安全 “ 归纳思维 ” （ 26 ）安全 “ 分解思维 ” （ 27 ）安全 “ 细节思维 ” （ 28 ）安全 “ 模糊思维 ” （ 29 ）安全 “ 薄弱思维 ” （ 30 ）安全 “ 屏障思维 ” （ 31 ）安全 “ 冗余思维 ” （ 32 ）安全 “ 底线思维 ” （ 33 ）安全 “ 法制思维 ” （ 34 ）安全 “ 人因思维 ” （ 35 ）安全 “ 能量思维 ” （ 36 ）安全 “ 信息思维 ” （ 37 ）安全 “ 长期思维 ” （ 38 ）安全 “ 循证思维 ” （ 39 ）安全 “ 主动思维 ” （ 40 ）安全 “ 透明思维 ”
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“安全第一”为何总是“口是行非”？
热度 1 After50 2017-10-16 20:03
“安全第一”为何“口是行非”？ 文章来源：吴超 . “安全第一”的逻辑思辨 . 企业经济 , 2017, (9):5-11. 为了诠释多年来很多人和组织在践行“安全第一”方针中出现的言行不一行为，更好处理安全与生产之间出现的矛盾和提高企业安全生产水平，运用历史唯物主义和逻辑思维方法，考证了“安全第一” 的由来及特征，分析了人和组织的多种需求与行为、安全的属性和矛盾及其协同方法等问题。 研究得出： 1 ） 当年提出的“安全第一”带有一定的政治运动色彩和时代特征，在工业化初期和事故高发时期，“安全第一”思想发挥了重要的作用； 2 ）“安全第一”不是具体的工作方法，而是一种选择、原则、意愿或理念，不能机械地理解和执行“安全第一”； 3 ）人的第一层次需求是生存需求，而且是持续的需求，当生存得不到威胁时，不确定的安全选择就不成为其需求的首选； 4 ）“安全第一”不是从科学层面提出的，而是从实践经验得来的，在生产中不可避免的会与实际工作发生冲突； 5 ）理性人大都是经济人。出现“安全第一口是行非”的根本原因是 “安全第一”与理性经济人的行为决策动机不相吻合 ； 6 ）从安全到不安全不是简单的“是”与“非”（或 1 与 0 ）两种状态，而是存在着无穷多种在 1 到 0 之间的状态； 7 ）人和组织同时都有多种多样的需求和行为，个人或组织可以根据安全的状态和各种需求的紧迫性采取相对合理的优先行为； 8 ）“安全第一”很难有标准尺度来衡量的， 在实际工作需要科学灵活地处理安全与生产的对立统一关系，克服片面性， “ + 安全”思维是践行“安全第一”的最好途径和做法 。 安全第一；安全历史；安全矛盾；安全逻辑；安全协同； + 安全思维 一、 引言 “安全第一”是我国安全生产方针的重要组成内容，在我国已经有了半个多世纪的历史，“安全第一”已经深入人心，特别是在企业已经成为员工的口头禅。但多年来企业中也经常有安全管理人士抱怨， “ 安全第一 ” 只是一句口号，践行起来很难，许多领导们只是口头说说而已，而实际行动却是效益第一。国外也有类似的观点 ，甚至认为 “安全第一是自己骗自己” 。 以下是微信群里一些安全员对领导安全态度的一段心理独白：“ 我讲安全第一，你说效益为天；我讲安全责任，你说免责规避；我讲系统安全，你说偶然因素；我讲风险管控，你说还凭运气；我讲建立体系，你说只要证书；我讲安全投入，你说哪有余力；我讲事故控制，你说纯属意外；我讲应急演练，你说走走形式；我讲安全绩效，你说赚钱就行；我讲失职追责，你说可以摆平。”这段话很生动地概括了一些企业领导对安全的真实态度。 安全是人类的美好追求，有爱心和关爱生命的领导也是重视安全的，对于职业安全人士来说，安全更是他们的理想。出现上述问题的主要原因是人们对“安全第一”的内涵和科学性的理解出现了问题；另方面是“安全第一”已经纳入了《中华人民共和国安全生产法》的“安全生产方针”之中，导致没有企业领导敢公开说安全不是第一，说了可能就有违法的嫌疑。 其实，有关“安全第一”论述和应用方面的文章很多，例如，以“安全第一”为检索词和按标题检索方式检索《中国知网》，从 1980 年至今，共有 1543 篇文章 ， 2007 年前后几年的每年的发文量达到 140 多篇，其结果如图 1 。但在这么多文章中， 几乎没有文章从逻辑和科学层面来研讨“安全第一”的内涵和性质 。作者经过很长时间的思索，觉得有必要做点这方面的研究和写篇文章加以阐述，以便使人们加深对“安全第一”思想的理解和使安全工作落实到位，并且有助于安全员在安全工作中消除困惑和不会迷茫而失去大方向。下面从“安全第一”的由来和时代特征开始论述。 图 1 30 多年来我国每年以“安全第一”为题的相关文献统计（注：以“安全第一”为检索词和按标题检索方式检索《中国知网》，检索时间 2017-04-10 ） 二、“安全第一”具有很强的时代特征和功能 （一）国际上“ 安全第一 ” 的由来及特征 在工业界最早提出 “ 安全第一 ” （ Safety First ） 这个词的人是 美国钢铁公司董事长 Elbert Henry Gary 。 1906 年， Gary 从公司多年出现的大量事故中得出教训，把公司原来 “ 质量第一、产量第二 ” 的经营方针改为 “ 安全第一、质量第二、产量第三 ” 。这项方针的变动和“安全第一”的纳入，在实践中促进了企业重视安全，又使质量、产量得到保证。 Gary 提出 的 “ 安全第一 ” 口号及其采取的 安全措施，为美国实业界树立了榜样，并形成了一种安全运动，当时芝加哥还创立了 “ 全美安全协会 ” 。不过，到了几十年后的 1970 年， 美国颁布了 《 职业安全与卫生法 》 中，并没有纳入“安全第一”的一词，更没有把“安全第一”当作方针。 图 2 是美国在 1913 年宣传“安全第一”的一幅漫画 。该漫画中有三条路，中间大路上写着“ SAFETY FIRST ”（安全第一），连接大路有一座小桥（漫画右下角），桥边写着“ EDUCATION ”（教育），大路通向的目标（左上角）写着“ HAPPINESS 1914 ”（幸福 1914 年）；左边小路上写着“ INDIFFERENCE ”（不重视）；右边小路上写着“ CARELESSNESS ”（不关心）；漫画下边有一条小河，河边写着“ IGNORANCE ”（无知）。漫画下面还配上一首名字为 The Road toHappiness （幸福之路）的 诗： Across the streamof ignorance, over the bridge of education, avoiding the path of carelessnessand the byway of indifference, leads The Road to Happiness. If you know this road, and have beentraveling it, appoint yourself a guide -- to show you less fortunate brotherThe Road to Happiness this coming year. 中文的意思大致为：“跨过愚昧的小溪，穿越教育的桥梁，避开不重视的小路和不关心的旁道，通向那幸福之路。如果你知道这条路和一直沿着它走下去，并作为一个向导，给你那不太幸运的兄弟指明来年的幸福之路。” 由上可知， “安全第一”的提出是基于当时的工业生产水平的背景下提出来的，“安全第一”更多的是把作为一个运动、口号等来宣传。 图 2 1913 年美国“安全第一运动”宣传用的一幅漫画——“幸福之路” （二） 我国“安全第一”的由来及沿革 我国工业生产中“安全第一”的思想也由来已久 。 1948 年，在东北解放区政府煤矿管理局下发的《加强保安工作的措施》中，就指出“要完成生产任务，必须把保安做好，故在生产中保安第一”；同时提出了“积极防御事故，胜于消极处理事故”的口号。 1949 年 11 月中央人民政府燃料工业部召开的全国煤炭会议“决议案”明确提出要“在职工中开展保安教育，树立安全第一的思想”。 1950 年 6 月 24 日，《人民日报》发表了题为《坚决执行安全生产方针》的评论，对煤炭行业提出和坚持“安全第一”予以充分肯定，首次阐述了人民政府的“安全生产方针”。 1952 年 12 月中央人民政府劳动部召开全国劳动保护工作会议，随后《人民日报》发表社论，提出坚持“生产必须安全、安全为了生产，两位一体、不能分割”的原则 。 1957 年 10 月，当时的周恩来总理在国家民航局的一份报告上，作出了 “ 保证安全第一，改善服务工作，争取飞行正常 ” 的批示，这可能是有记载的国家领导人明确提出“安全第一”的指示 。特别是 1963 年 5 月，我国第一艘万吨远洋货轮 “ 跃进号 ” 发生触礁沉没事件后，周恩来总理对当时的交通部门负责人再次指示： “ 你们搞航运的，也要安全第一 ” 。 1985 年 7 月全国安委会明确提出了要贯彻 “ 安全第一，预防为主 ” 的方针。 1994 年 7 月， “ 安全第一，预防为主 ” 的方针被正式写进了《劳动法》。 2002 年 6 月， “ 安全第一，预防为主 ” 的方针被正式写进了《安全生产法》。 2014 年 8 月 31 日，全国人大常委会第二次审议表决通过新修订的《安全生产法》。安全生产方针不仅仍然保留有 “ 安全第一，预防为主 ” ，而且添加了 “ 综合治理 ” 四字。 从上也可以看出， 我国“安全第一”的提法也与美国一样，也是在工业化的初期阶段提出来的，也带着一些时代的烙印。 三、“安全第一”的逻辑诠释 （一） 顾名思义看 “ 安全第一 ” 的问题 顾名思义是一般人对一个词汇意义的直接理解方式，对“安全第一”也是一样。“安全第一”首先涉及的是安全两字，安全的定义很多，争议较少的安全定义是指不存在不可接受的危害和风险；第一是排在最前的、首要的、最重要的。我国使用的“安全第一”主要是在讨论生产领域内的安全。 如果用顾名思义的方式机械地理解 “ 安全第一 ” ，则在个人和企业的各种行为中就会出现许多安全不是第一的现象。如企业在做 战略规划和产品研发， 安全风险需要作为企业风险管理体系中的一个部分；在企业做 投资、品牌设计、商品策划、工程建设、人力资源、产品质量、目标成本、体系运营、绩效管理等， 生产和安全同样重要 ；在企业做原料供应、营销管理、信息管理、采购管理、法务和企业文化等， 在具体的执行和操作过程中，安全有时也是前提条件和需要当作首要工作来做的，对于存在不符合安全生产的人、设备和环境等条件，不符合安全要求的生产作业可以立即叫停。 上述可见， 企业行为非常之多，时时刻刻机械地运用 “ 安全第一 ” 就 不那么符合逻辑了 。由于人们经常事先并不知道如何才是安全的？如果把一个未知的东西当作第一，在实际上是不可操作的，也导致一些人认为 “ 安全第一 ” 这个提法在实际运用中是鸡肋，是一个伪命题。 因此，当我们不知道到底是否安全的时候，保守的做法和开展风险评估工作是需要的，这也是安全第一的具体体现。“安全第一”是方针，这已经很明确了，方针是选择、是指导思想、是纲领，但不是科学、不是指导工作实践的方法。 （二） 由马斯洛理论看“安全第一”的问题 1. 从个人需求看“安全第一”的问题 马斯洛（ Maslow ）的需求层次理论被称为人本主义科学理论之一，马斯洛将人类需求从低到高按层次分为五种（五级），分别是：生理需求、安全需求、爱和归属感需求（社交需求）、尊重需求和自我实现需求，如图 3 所示 。 图 3 马斯洛需求层次 先 假设马斯洛理论是正确的， 从图 3 至少可以看出： 安全需求并不是第一位的 ；安全与其他层次的需求有联系，但安全不是全部；由于 安全不是仅仅处于安全或不安全（即 0 或 1 ） 的状态，更多情况下是处于中间的状态 ，不同时间和不同条件下，安全需求与其他需求可以互为优先；人和社会是不断发展变化的，人在不同阶段的主要需求是动态变化的，即不总是安全第一的。由于上述现实问题的存在，如果机械的去理解“安全第一”，这是不符合人性的。 2. 对马斯洛理论的质疑看“安全第一”的问题 有些研究者也对马斯洛理论提出质疑，认为没有足够实验证据证明马斯洛的需求层次关系的确存在；即使需求层次存在，但其之间的联系并不明显 。随着公司管理人员的升迁，他们的生理需求和安全需求在重要程度上有逐渐减少的倾向，而归属需求，尊重需求，自我实现需求有增强倾向。需求层次的提高，是随职位上升的结果而变化，而不是低级需求得到满足后所产生的 。 上述对马斯洛理论的批评，却好也说明 安全并非总是第一，安全不是全部 ，安全需求与其他需求不可分割。 3. 从人各项需求的变化看“安全第一”的问题 安全的需求是变化的。 例如，在 1935 年，对美国工人优先需求的统计结果是：生理需求 35% ，安全需求 45% ，社会需求 10% ，尊重需求 7% ，自我实现需求 3% ；在 1995 年，对美国工人优先需求的统计结果是：生理需求 5% ，安全需求 15% ，社会需求 24% ，尊重需求 30% ，自我实现需求 26% 。到了 2017 年的今天，其各部分的需求与 1995 年的时候又发生了变化。又如，美国《时代周刊》对美国首席执行官的收入比例变化调查： 1965 年工资占 64% ，奖金 16% ，股票期权收入 20% ； 1999 年工资占 12% ，奖金 18% ，股票期权收入 70% 。到了 2017 年的今天，其各部分的需求与 1995 年的时候又发生了变化。当生理需求和安全需求得到一定的保障以后，其它方面的需求急剧增加，相比之下导致了安全需求的比例反而下降了。 （三） 从组织需求看“安全第一”的问题 组织的需求是多方面，比个人需求更加复杂。比如，一个企业或集团组织需要做的事很多：有战略规划和实施，产品研发，投资，品牌，商品策划，制造工程，人力资源，产品质量，目标成本，集体管理体系运营，绩效管理风险，安全管理，环保管理，原料供应，营销管理，信息安全，采购管理，法务风险，企业文化，现金流，库存风险，等等。由上可以看出企业组织不可能时时刻刻机械的实行“安全第一”。 （四） 从典型企业安全文化看“安全第一”的问题 近一二十年来，我国许多著名企业在凝练企业安全核心理念和安全管理纲领时，也并不都是包含 “ 安全第一 ” 一词 ，例如：中国核工业建设集团公司提出：安全，就是 “ 保安全 ” ， “ 安全为上 ” ；中国航天科工集团公司提出：大防务，大安全；中国兵器工业集团公司提出：零容忍；国家电网公司提出：相互关爱，共保平安；中国南方电网有限责任公司提出：一切事故都可以预防；中国华能集团公司提出：安全就是效益，安全就是信誉，安全就是竞争力；中国电力投资集团公司提出：任何风险都可以控制，任何违章都可以预防，任何事故都可以避免；哈尔滨电器集团公司提出：精于心而系于责，祸于疏而失于察；鞍山钢铁集团公司提出：最大的价值是生命，最高的责任是安全，制度是安全的保障，执行是安全的关键；宝钢集团提出：员工的生命、健康比利润重要，安全风险可防可控、事故可以避免，全员参与、各尽其责、全过程安全管理精细化；中国铝业公司提出：安全是效益员工是财富；商用飞机有限责任公司提出：生命至尊 安全至上；中国中材集团公司提出：敬畏生命，细节至上。 先进的杜邦公司安全文化是要求每一员工都要严守十大安全信念：一切事故都可以防治；管理层要抓安全工作，同时对安全负有责任；所有危害因素都可以控制；安全地工作是雇佣的一个条件；所有员工都必须经过安全培训；管理层必须进行安全检查；所有不良因素都必须马上纠正；工作之外的安全也很重要；良好的安全创造良好的业务；员工是安全工作的关键 。其中也没有一个 “ 安全第一 ” 的说法。 （五）从 安全工作本身看“安全第一”的问题 专职的安全职能部分的工作有很多，比如企业的安全职能部门工作主要包括：贯彻执行国家及上级安全生产方针、政策、法令、法规、指示；负责对职工和新入厂人员进行安全思想和安全技术知识教育，组织对特种专业人员的安全技术培训和考核，组织开展各种安全活动；组织制订和修订本企业安全生产管理制度和安全技术规程，提出安全技术措施方案，并检查执行情况；组织参加安全大检查，贯彻事故隐患整改制度，检查隐患整改工作；参加新建、改建、扩建及大修项目的设计审查、竣工验收、试车投产工作，使其符合安全技术要求；负责锅炉、压力容器安全工作；深入现场检查，解决有关安全问题，纠正违章指挥和违章作业；监督检查安全用火管理制度的执行情况；负责各类事故的汇总统计上报工作，并建立、健全事故档案，按规定参加事故的调查、处理工作；负责对企业各单位的安全考核评比工作；检查督促有关部门和单位搞好安全装备的维护保养和管理工作；建立健全安全生产管理信息网络，不断提高基层安全员的技术素质；等等 。但同时也需要搞好自身的福利和生活等。安全工作本身也有主次、轻重缓急、长期短期、等等之分，也不可以胡子毛发一把抓的。 四、正确看待 安全工作的位置 （一）正确看待安全的属性 安全的属性包含：安全的人性、安全的社会性、安全的交易性、安全的阶级性、安全的组织性、安全的寄生性、安全的差异性、安全的专业性、安全的系统性等 。安全的这些性质经常给职业安全人士带来困惑。本文作者于 2016 年在科学网和新浪网开的博客上同时发表了“安全的“性烦恼”（ 2016-4-5 ）”一文 ，对上述内容做了详细分析，该博文发表以后被多处转载。 1. 安全的人性 安全必须以人为本，但以人的什么为本？首先是以安全人性为本。安全人性涉及人的安全本质、安全理性、安全可塑性等。不管是领导干部、普通职工、还是安全管理人员，他们都遵循安全人性的基础原理，如 “ 追求安全生存优越原理、安全人性平衡原理、安全人性层次原理、安全人性双轨原理、安全人性回避原理、安全人性的多面性和多样性原理、安全人性与利益的对立统一原理、安全人性淡忘原理、当下为安而逸的人性原理、安全人性教训强度递增原理 ” 等 。 比如 “ 安全人性平衡原理 ” 的内涵系指人受外界压力、环境、舆论等的影响，会呈现多种情绪，有消积的也有积极的。积极的安全人性如：生理安全欲、安全责任心、安全价值取向、工作满意度等；消极的安全人性如：好胜心、惰性、疲劳、随意性、一时冲动、感情用事等。这种 “ 正负 ” 的情绪之间是相互矛盾、又相互平衡的 。 2. 安全的社会性 由于人类都是生活在社会之中，这就决定了安全具有社会性，安全社会性涉及安全政治、安全法制、安全伦理、安全文化等问题。 安全的政治性经常能使安全偏离科学性和公正性。安全法制的实质是依照安全法律法规和制度的执行，但如果安全法律法规和制度本身就不合理、不公正、不健全、不具可操作性，则执行起来就有很多问题；另方面，执法人员是否懂法、是否依法执行，又是另外一回事。当出现法律法规和制度以外的问题，这时候就要靠安全伦理道德和安全文化等来解决问题，这时候执行起来会有更大的偏差和随意性 。 安全的社会性问题给安全管理人员的工作也带来很多烦恼 。 3. 安全的交易性 安全的社会性决定了安全具有交易性。安全并不是随便就能得来的，安全也是一种资源，有些地方和人员有充足的安全资源，而有些地方和个人的安全成了稀缺资源 。 因此，安全可以变成了能够转化、传递和交换产物，安全也就会存在腐败现象，有些团体或个人可能将自己的安全建筑在别的团体和别人的不安全的基础之上 。 比如，有些企业领导明知企业达不到安全生产的基本要求但不愿意投入足够费用加以改善，设置一些安全管理岗位和人员从事企业安全管理工作的目的不完全是为了企业员工的安全，而是当企业出了安全生产事故时，领导可以拿这些安全管理人员来分担自己的安全责任而使自己达到安全的目的，这其实是一种安全腐败。有些企业把安全责任不断层层分解直至个人，结果出了生产事故变成个人来承担事故的责任，这也是领导推卸安全责任的常见方法 。 4. 安全的阶级性 安全的人性、安全的社会性、安全的交易性等决定了安全具有阶级性 。 社会不同阶层的人群和所处的地位和地区不同，他们享受安全的保障水平和能否接受的风险大小是不一样的。例如，煤矿工人和企业老板对自己本人能够接受的安全标准和待遇显然是不一样的，穷人和贵族对食品安全标准是差距很大的 。 为了达到个人的安全健康，有些人的生命安全是建立在其他人的生命安全的基础之上的。安全具有阶级性自然涉及到安全的权益性、安全的冲突性等现实问题，也会致使在处理安全问题存在了很大的偏差 。 5. 安全的组织性 人类生活和工作在一个共同的社会里，但人们的安全人性、享受的安全资源、拥有的安全权利等是不一样的，为了避免协同这些差异，就需要有安全组织和进行强制监管，所以安全的组织性意味着强制性和监管性。人类总不愿意满足现状，这也客观上需要有强大的安全组织性来确保系统的安全运行。但如果安全组织的机制出了问题，就可能扭曲安全人性，造成安全不公，使系统安全埋下大隐患 。 6. 安全的寄生性 安全的寄生性意味着寄生体没啦，安全问题也就没啦。一个企业倒闭了，再讨论它的安全问题，意义不在于该企业本身，而仅能供其他企业借鉴。如果整个社会不运转，物质也不运动，即一切都处于停止状态，此时安全问题就消逝了。但社会是运动的，一切物质总是变化的，这才有了安全问题的存在。因此安全问题寄生于所有的领域。安全的寄生性决定了安全的从属性、安全的交叉性和具有若影若现等特性 。 7. 安全的差异性 安全的差异性是显而易见的，因为安全人性的差异、安全阶级地位的差异、安全资源的差异等等，使得个人、小集体、大团体直至民族、国家等安全具有个体性和多样性 。 8. 安全的专业性 由于安全的各种差异性和复杂性，为了尽量减少个人之间、团体之间、物质之间、子系统之间等的摩擦和发生斗争或是出现事故，最简单的方式就是采用物以聚类人以群分的做法，这一做法实际上已成为人们解决安全主要矛盾的通用法则。这也就决定了安全的专业性或是安全的分工是必然的结果 。 9. 安全的系统性 由于安全存在上述多种特性，决定了安全具有系统性。但系统性带来了复杂性，牵一发而动全身，而不能采用快刀斩乱麻的方式。安全更多是社会科学的问题；安全工作不仅需要讲奉献，还需要讲原则和艺术，而且需要讲斗争和维权；安全人性、法制、公正、伦理、道德、权益、组织、系统等非技术问题的研究还任重而道远 。 （二）正确处理安全的本质矛盾 有关安全的本质矛盾， 本文作者于 2016 年在科学网和新浪网开的博客上同时发表了“论十大安全本质矛盾及对策——兼答为何安全事业这么难？（ 2016-3-24 ）”一文，就梳理归纳出安全事业中遇到的一些主要矛盾，并提出一些解决矛盾的策略 ，该博文发表以后被多处转载。 1. 生理需求与安全需求的矛盾 马斯洛的需求层次理论还是非常管用的，很多人的生理需求还没有得到满足之前，安全需求是很低的，只要感觉到目前自己还基本安全，就无所谓了。而且生理需求对有些人也是无止境的。解决矛盾的关键途径：这个问题是客观规律，只能慢慢等待整个社会物质生活进入到比较富裕的阶段，人们对安全才会有较高的需求 。 2. 人性自私与安全公益之间矛盾 事不关己高高挂起，这是的很多人的一个秉性；而安全是每一个人的事，安全需要你我他，安全需要互助。这就存在科学安全观与自私人性之间的矛盾及其平衡问题。解决矛盾的关键途径：通过后天的人性塑造，使人的私心得到抑制和公益之心得到弘扬等 。 3. 不同阶层人群对风险接受水平的差异矛盾 社会中的人群所承受的生存压力和追求是不一样的，进而导致对安全需求程度有很大的不同。这些对安全需求不同的人群在一个系统里活动，这就从客观上使系统产生了不和谐。尽管安全管理的本质是要求人的行为一致、组织行为一致、役物行为一致，但人本身的安全需求和对风险的判断标准不一样，就使得安全管理的功效大打折扣。解决矛盾的关键途径：物以类聚人以群分，把系统分割、分类、分层等；强制统一安全标准等 。 4. 安全观与冒险观的矛盾 迄今很多人对冒险观持认同观念，俗话说，撑死胆大的，风险有多大，利润就有多高。富贵险中求，金钱物质第一的观念根深蒂固，现在要钱不要命的大有人在。教科书还经常这么说，聪明人不光要敢冒险，而且要会冒险。由此看来，当今科学安全观很难涵盖所有的人。解决矛盾的关键途径：安全人生观的熏陶；倡导安全信仰和安全主义等 。 5. 生命无价与现实有价的矛盾 生命至上、生命为天是现代的科学安全观，但现实中人的生命需要依靠物质维系，人们又不得不为了必须的物质而劳作。许多人对生命无价的观念只能等待死到临头时才认同，当一个人面临着财产与生命二选一的抉择时的一瞬间，他可能选择了保全生命，舍去财产，这时生命无价才能体现出来。但正常的生活中，人们面对的并不是这样，生命暂时还是活着，财产还是没有在手，这时候人性的贪婪就驱使他对生命无价的不认同。解决矛盾的关键途径：科学安全观的熏陶；认识安全与经济的对立与统一，把握对物质的需求度等 。 6. 短暂 安全与长期安全的矛盾 当一个人暂时处于安全状态时，他必须去做安全以外的事情时，他做的目的可能是为了实现所做事情之后能够更加的安全，比如赚足够多的钱使自己无后顾之忧，因此，他愿意先冒小风险去赢得大胜利，即舍不得兔子套不住狼，从某一阶段是不安全的，但从另一个也是为了更大的安全。因此，安全第一经常说起来容易做起来难。解决矛盾的关键途径：拥有安全系统思维；认识重大灾难经常是由小事件引发的，不断增强风险意识等 。 我们还可以梳理归纳出更多的矛盾，如失败容易成功难与人性希望成功不愿意失败的矛盾，出事故容易与维系安全困难的矛盾，破坏与建设投入不成比例的矛盾，人类追求安全优越与人造物最终会失效的矛盾等 。 上述安全矛盾的解决途径均涉及到安全观念教育，而安全观念教育的关键在于人对科学安全观的认同。安全教育包括三大基本内容：安全观念教育、安全知识教育和安全技能教育，其中安全观念教育起着引领带动作用。为何安全观念教育如此重要？其实，安全观念教育的本质是认同教育，其重要性在于驱使人们对科学安全价值观的认同，进而对变成安全的行动 。 人类一旦真心认同某一事物，就会变成一种具有无限力量的兴趣、追求、信仰，就会自动效仿、跟随、支持、服从，甚至甘愿无报酬付出或服务、直至付出生命等，不管是正面的还是反面的。一旦人们对科学安全观产生了认同，之下什么遵章守纪、行为规范都不在话下了，安全事业也有了保障 。 五、辩证理解和坚持“安全第一”的思想 （一）安全第一的辩证理解 “ 安全第一 ” 是人们经过无数伤亡事故的血泪教训，在实践、认识、再实践、再认识过程中总结出来的。 “ 安全第一 ” 已经成为我国安全生产的基本指导原则。 “ 安全第一 ” 体现了人们对安全生产的一种理性认识，这种理性认识包含两个层面 。 一是生命观。它体现人们对安全生产的价值取向，也体现人们对人类自我生命的价值观。人的生命是至高无上的，每个人的生命只有一次，要珍惜生命、爱护生命、保护生命。事故意味着对生命的摧残与毁灭，因此，生产活动中，应把保护生命的安全放在第一位 。 二是协调观。从生产系统来说，保证系统正常就是保证系统安全。安全就是保证生产系统有效运转的基础条件和前提条件，如果基础和前提条件不保证，就谈不到有效运转。因此，应把安全放在第一位。换句话说， “ 安全第一 ” 是一切经济部门和企业的头等大事，是企业领导的第一职责。在处理安全与生产的关系时，坚持安全第一、生产必须安全，抓生产必须首先抓安全；当安全与生产对立时，生产必须服从安全，在保证安全的条件下进行生产。 （二） 在实际生产活动中正确贯彻“安全第一” 贯彻 “ 安全第一 ” 的指导思想，要求我们在生产活动中做到以下几点： （ 1 ）要把劳动者的安全与健康放在第一位，确保生产的安全，即生产必须安全，也只有安全才能保证生产的顺利进行。 （ 2 ）实现安全生产的最有效措施就是积极预防，主动预防。在每一项生产中都应首先考虑安全因素，经常地查隐患，找问题，堵漏洞，自觉形成一套预防事故，保证安全的制度。 （ 3 ）要正确处理安全与生产的对立统一关系，克服片面性。安全与生产是互相联系、相互依存、互为条件。生产过程中的不安全、不卫生因素会妨碍生产的顺利进行，当对生产过程中的不安全、不卫生因素采取措施时，有时会影响生产进度，会增加生产上的开支。这种矛盾通过正确处理又是统一的，生产中的不安全、不卫生因素通过采取安全措施后，可以转化为安全生产。劳动条件改善了，劳动生产率将会大大提高。 （ 4 ）熏陶和塑造人的大爱精神。爱是一切道德的基础，包括安全伦理道德。这里要说的不是小爱，小爱是爱自己、爱家人、爱爱人等；大爱不仅包括小爱，还包括爱他人、爱工作、爱岗位、爱集体、爱制度、爱环境、爱社会等等。大爱是爱人之爱。每个理性人都是爱自己的生命的，因此爱人之爱就是爱护别人的生命，这是大爱的基本价值取向 。 （ 5 ）弘扬积极向上的安全文化。安全文化需要全社会整体水平提高，而全社会安全文化的提升又取决于社会和国家文化的提升。安全文化既然是文化的一种，在弘扬和研究它时，也可以不必太在意它的安全功能，也可像文学艺术那样去欣赏它、传播它和对待它 。 （ 6 ）追求安全的相对优化。安全问题没有唯一解，只有相对较优解。原因是由于安全多样性原理所决定的，或是说由于安全问题复杂性所决定的。安全问题更多的是属于社会科学问题，而社会科学问题很难有唯一答案或标准，这是大家公认的。为了丰富安全科学理论和给安全实践提供多种安全方案的选择，需要安全研究工作者从多视角去研究安全问题和发现安全规律，如建立丰富多彩的安全模型和模式等，而不要陷入追求安全唯一答案的陷阱，导致创新思维和研究领域受限 。 （三）“ + 安全”思维是践行“安全第一”的最好途径 “互联网 + ”人们已经如雷贯耳了，但“ + 安全”还很少有人说过，后者其实比“互联网 + ”更具普适性、前瞻性和持久性 。不管是个人还是组织，做什么事都同时想到是否安全、加上安全措施、尽量保证安全，这就是“ + 安全”思维。 安全自古以来就是人类追求的目标之一，安全是现代人类社会活动的前提和基础，安全是国家和社会稳定的基石，安全是经济和社会发展的重要条件，安全是人民安居乐业的基本保证，安全是建设谐社会必须解决的重大战略问题。因此， 所有“ X 东东”需要“ + 安全”是毫无疑问的 。 从古到今到未来，“ + 安全”无处不在。“生活 + 安全”无处不在；“经济 + 安全”无处不在；“发展 + 安全”无处不在；“创新 + 安全”无处不在；等等。 尽管 “ + 安全”思维看起来首先是对“安全”有益，因为只有具备“ + 安全”思维，才能做到事事有安全思维，才能真正落实安全是每一个人的事、安全是各行各业的事、安全是一个系统工程。但“ X+ 安全”的最终受益者是其中的 X 。 六、结论 1 ）“安全第一”具有很强的时代特征和功能。当年提出的“安全第一”是带有一定程度的政治运动色彩，在工业化初期阶段和事故高发时期，“安全第一”思想发挥了极其重要的作用。 2 ）“安全第一”不是从科学层面提出的，而是从实践经验得来的，因此在生产实践中不可避免的会与实际工作发生冲突，而且随着社会系统的日益复杂化和组织行为的多样化，机械地理解和执行“安全第一”所遇到的矛盾将越发增多。 3 ）由于从安全到不安全不是简单的“是”与“非”（或表达为 1 与 0 ）两种状态，而是存在着无穷多种在 1 到 0 之间的状态；另方面，人和组织同时都有多种多样的需求和行为，这就导致个人或组织可以根据安全的状态和各种需求的紧迫性而采取相对合理的行为，而不可能时时刻刻都选择“安全第一”。 4 ）“安全第一”是一种思想方针，不是具体的工作方法。在某种程度上可以说，“安全第一”是一种选择、原则、意愿或理念；同时，许多情况下对未来是否安全是很难确定，不同的人做出判断也不完全一样。因此，对于同样的机会，不同的人和组织在做出选择时也是不一样的。 5 ）安全具有系统性、社会性、时间性、空间性、相对性等特征，即使个人和组织都从“安全第一”来考虑问题，但从不同时空和视角得到的结果也是不一样的，因此“安全第一”很难有标准尺度来衡量的。 6 ）“安全第一”的思想需要辩证的理解，我们既要坚持“安全第一”的思想，但在实际工作需要科学灵活地处理安全与生产的对立统一关系，克服思想的片面性。“ + 安全”思维是践行“安全第一”的最好途径和做法。 参考文献： Rudy Gerlach.Safety first . 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The questions and contradictions of various needs and behavior ofpeople and organizations were analyzed. Also the cooperation methods for work safetywere proposed. The research results show that the Safety First givenat that time has the political color and was like a movement. In the earlystage of industrialization and in the period of high accidents, the SafetyFirst thought played an important role. In fact, Safety Firstis not an operating method of accident prevention, but a human's selection,principle, intention or idea. So Safety First cannot be understood mechanicallyand applied. Since Safety First is not obtained by scientificmethod, but from the practical experiences, the conflict will occur is inevitablewhen it is used in the production and the actual work. Since human andorganizations also have diverse needs and behaviors, individuals ororganizations can take a relatively reasonable behavior according to prioritythe urgency depending on the safety status and various needs. When human and organizationsconduct the policy of Safety First, it is difficult to have astandard to measure. In practice, high flexibility is necessary to handle therelationship between the safety and production, and one-sided view should beovercome. At last it was pointed out that thought of +Safety during allactivities of individuals or organizations is the best way to practice SafetyFirst. Key words: Safety First; safety history; safetycontradiction; safety logic; safety cooperation; + safety thought
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吴超安全科学专论系列视频公开课
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吴超安全科学专论系列视频公开课 一、 “ 安全科学技术 ” 一级学科内容解读 本讲视频连接： http://v.qq.com/x/page/d0337s6wmw1.html 中华人民共和国国家标准《学科分类与代码》（ GB/T13745-2009 ）已于 2009 年 11 月 1 日正式实施，其中的 “ 安全科学技术 ” （代码 620 ）一级学科内容十分丰富，由 11 个二级学科和 50 多个三级学科组成。但迄今即使在安全界，也还有很多人对其内容不甚了解，甚至毫不知情。 本视频系对 “ 安全科学技术 ” 一级学科内容的解读。有兴趣者只要花半个小时的时间来观看，即可对整个安全学科体系及其内容有一个全面的了解！而且，看完以后你也会感悟：原来安全科学技术体系还有这么多的学科分支和内容，安全人士是需要有坚实而宽广的知识功底的！ 二、安全科学学及其应用 本讲视频连接： http://v.qq.com/x/page/g0339ycvbe3.html 职业从事安全领域的工作或研究的人员，认识安全学科的属性非常重要。安全学科既不归属于自然科学学科，也不归属于社会科学学科，而是属于综合科学。 由于安全学科的综合属性，也决定了安全的研究方法与其他学科有着很大的不同。安全学科的综合属性使它所涉及的时空比任何学科都大，因此安全科学学（安全科学的科学）也成为安全学科非常重要和富有特色的学科分支，而且意义重大。 安全科学学是俯瞰和研究整个安全科学技术体系（或称安全学科）的科学，其主要研究目的在于认识安全科学技术及其学科的性质特点、结构关系、运动规律和社会功能，探索促进安全科学技术发展的一般原理、原则和方法，创立建设新的安全学科分支等。 安全科学学的研究包括以下三个主要的方面： 1 ）是关于安全科学技术研究的研究； 2 ）是关于安全科学技术研究成果向现实安全生产力转化的研究； 3 ）是安全科学技术的发展同经济、社会相互关系的研究。因此，可以把安全科学学理解为一门以整个安全科学技术事业为对象，研究安全科学技术自身以及安全科学技术同经济、社会相互关系的客观运动规律的科学，研究如何利用这种客观规律以促进安全科学技术与经济、社会协调发展的应用原理、原则和方法的科学。 安全科学学可以帮助职业安全人士在宏观上理解整个安全学科体系；可以帮助安全科技研究人员扩展知识宽度、推进思维深度和提高创新能力；可以提高对安全科学技术事业社会作用的认识和重视程度；可以为国家制订发展安全科技的路线、战略、政策提供理论依据；可以促进安全科学技术的组织管理工作实现合理化和提高效率；等等等。安全科学学是安全学科的顶层领域，其研究是安全科学的前沿和高层境界。 本视频系对安全科学学及其应用的一个导论。有兴趣者只要花半个多小时的时间来观看，即可对安全科学学的基本内容和应用等有一个全面的了解！ 三、安全科学原理导论 本讲视频连接： http://v.qq.com/x/page/a0340f228ti.html 一门学科之所以能够建立，离不开该学科自己的理论体系的支撑。随着安全的内涵、范畴和外延不断拓广和大安全体系的建立，多年来主要针对安全生产所建立的一些安全原理，已经远远不能满足用于描述、演绎、归纳和解决当今诸多安全问题的需要，同时也出现了很多用现有安全理论难以解释的安全问题；此外，在现有的安全学原理或安全原理的著作中，介绍的有关安全科学原理，在内容的广度和深度以及层次、逻辑、结构和体系等方面还存在很多不足，而且开展安全科学理论研究和安全学科建设研究的科技工作者和相关的研究成果非常之少。针对大安全背景下安全科学原理亟待研究解决的关键问题。 借助安全科学学可以从大安全的开阔视野认识安全科学研究中一些重要的基本问题。经过较长时间的思考，我们提出了安全科学原理应包括生命科学、自然科学、技术科学、社会科学和系统科学五大领域涵盖的安全原理，即安全生命科学原理、安全自然科学原理、安全技术科学原理、安全社会科学原理和安全系统科学原理，这五类一级安全科学原理又包括了更多的二级安全科学原理和更加具体的三级、四级安全原理。 （ 1 ）安全生命科学是安全科学与生命科学的交叉学科，主要研究生命特征、生命运动规律、生命与环境的相互作用等现象对人的安全状态造成的影响，以顺应生命规律、保障人的安全、实现人的健康和舒适为根本目标。安全生命科学原理主要包括安全人性原理、安全人体学原理、安全生理学原理、安全心理学原理和安全生物力学原理等。 （ 2 ）安全自然科学原理主要研究自然灾害和生产安全等的各种类型、状态、属性及运动形式，揭示各种灾害和事故的现象以及发生过程的实质，进而把握这些灾害和事故的规律性，并预见新的现象和过程，为预防和控制各种灾害和事故开辟可能的途径。安全自然科学原理主要包括安全容量原理、安全多样性原理、灾害物理原理、灾害化学原理、毒理学原理等。 （ 3 ）安全技术科学原理是研究指导安全生产技术的基础理论学科，以基础学科为指导，以安全技术客体为认识目标，研究和考察各个安全技术门类的特殊规律，建立安全技术理论，应用于安全工程技术客体，它将安全科学转化为安全技术，又将安全技术知识提高到理论成为安全科学。安全技术科学原理主要包括安全物质学原理、安全设备学原理、安全能量原理、安全工程原理、安全环境原理等。 （ 4 ）安全社会科学原理主要是从文化、法律、经济、教育、伦理道德等的角度对安全现象、安全规律和安全科学进行研究，探索社会科学的诸多方面的变化对人的安全状况造成的影响，从社会科学角度总结保障人的安全的基本规律。主要涵盖的核心安全原理有：安全文化原理、安全法律法规原理、安全经济原理、安全教育原理和安全伦理道德原理等。 （ 5 ）安全系统是灾害和事故发生的场所，是安全管理的对象，安全系统思想是安全科学的核心思想，安全系统科学是安全科学学科的主体。安全系统的构成要素包括人、机、环境、信息、管理等，因此，可以将安全系统科学原理划分为安全系统管理原理、安全环境系统原理、安全人机系统原理、安全信息系统原理和安全局部和谐原理等五个分支。 根据上述提出的一级安全科学原理和二级安全科学原理可构成完整的安全科学原理核心体系，进一步深入挖掘它们下属的更多具体安全原理，而更多的研究还在进行之中。 本视频系对安全科学原理的一个导论。 四、 安全科学方法学导论 本讲视频连接： http://v.qq.com/x/page/o0340iupu1a.html 古今中外，方法格外受到人们的重视， “ 授人于鱼，不如授之于渔 ” 就是一个形象的例证。方法的创新更具原创性和更有价值。安全科学方法也是如此。安全科学方法是经验、知识、智慧的结晶，具有重要的理论和实际意义。在诸多等待解决的安全问题面前，人们最为急需的是找到正确有效的安全科学方法。 令人遗憾的是，当我们翻开现有的安全基础理论中文教科书时，会很快发现，其中的安全科学方法大多都是国外学者发明的，都带有外国引进的痕迹。其实，已发明的许多安全科学理论与方法都很简单。那么为什么中国人没有发明这些理论与方法呢？究其原因，个人认为除了我们对安全科学研究起步较晚之外，多年来中国最短缺的教育之一就是方法学的教育。现今能够潜心开展此类理论研究的人才太少和得不到应有的支持，而更深层次的原因是许多人还悟不出方法学的真正价值。多年来，我国许多的安全科技工作者习惯性地重视应用别人总结的方法，特别是外国人的方法，而忽略或轻视从方法论的高度开展理论研究并创立自己的方法。 在反思自己以前所做的许多工艺技术研究工作之后，深刻地意识到自己以前在思考和创新方法方面也同样存在上述的问题。因此，个人 2004 年以来开始逐步研究科学方法学以及培养人才的方法学课题，也由于承担安全类专业研究生教学工作的客观需要，自己体会到需要寻找安全科学研究的切入口、需要获得安全科学的有效研究方法、需要呼吁更多的人投入到安全科学的研究领域。通过较长时间的思索之后认识到，从安全科学学的高度和层面开展研究，更能高瞻远瞩。研究安全科学学，可以从安全学科的属性出发，可以将安全科学方法学作为突破口。 实际上，科学方法学在任何学科的研究中都非常重要，但安全学科的综合属性决定其具有浩瀚的时空，安全科学方法学更显重要，从安全科学方法学的高度研究安全学科思路更宽、效果更好，安全科学方法学的研究必将更加有利于促进安全科学成果的涌现。安全科学方法学是以安全为着眼点，以人们认识世界、改造世界所应用的方式、手段和遵循的途径作为研究对象，研究安全科学方法的原始创新和组合创新，同时既分别研究各种安全科学方法的内容、特点、作用及其合理性，又从整体上研究这些方法的相互联系和相互渗透，概括出它们之间存在的规律的一门科学。 经过几年的研究实践，个人感觉到需要尽快撰写和出版一部有关安全科学方法学的专著，从小角度而言可以服务于安全科学的研究生教学，从大视野而论可以为安全科学发展作出贡献。本书的核心是方法学，那么方法学也要体现在本书的撰写之中，本书具有以下特点： 1 ）以往的有关科学哲学类著作大都是由出身于哲学和理学领域的专家撰写的，但由于个人出身于工学，工学与理学和哲学最大的一个不同点是理论联系实际的程度和着重点的不同。 2 ）由于本书是第一部安全科学方法学的著作，其框架的构建本身就是一个创新；本书的主线从安全 方法学总论、安全系统科学方法、人 - 机 - 环安全科学方法、典型安全科学方法、到实践安全科学方法，内容层层深入、条理清晰。 3 ）本书 注重安全科学方法学的基本概念和内涵，尽量做到把文字叙述的文科写作方法与理工科的图表表达方式相结合。 4 ）本书运用副标题画龙点睛，每章都有本章导读、小结，并精选了一些名人的哲言、成语和论述，使本书融入了一些中国古代的安全哲学思想和方法论。 5 ）本书融入了个人及其研究生近几年已发表和未发表的 20 多篇安全科学理论研究论文和成果。 尽管本《安全科学方法学》中还明显存在着从科学方法学进化而来的痕迹，还需要进一步使之 “ 安全学科化 ” ，但作为一部抛砖引玉的安全科学理论专著，它的出版对安全科学的发展必将起到积极的促进作用，也将为安全科学新专业的诞生和发展奠定坚实的基础。 本视频系对《安全科学方法学》一书内容的一个简介。 五、安全统计学导论 本讲视频连接： http://v.qq.com/x/page/b0338e9wd2x.html 众所周知，由于安全问题主要是人的问题，涉及人因的科学问题基本都是复杂非线性的，因而绝大多数安全科学规律都是统计规律。安全科学的重要研究内容之一是各种事故预防，由于事故的发生具有随机性等特征，统计方法正是解决随机问题最有效的工具。因此，安全统计方法是安全科学的核心方法之一，安全统计学也由此应成为安全科学的重要分支，为解决安全领域各种安全问题提供系统的方法和手段。 在安全科学发展史中，事故统计分析方法早已运用于安全科学的研究中，例如，近百年前海因里希就曾搜集 5000 多起伤害事故进行统计研究，得出著名的海因里希法则：重大伤亡事故次数：轻微伤害事故次数：无伤害事故次数：不安全行为次数 = 1 : 29 : 300 ： ∞ 。尽管统计分析方法应用于安全科学的研究已有了大量的实践和成果，但从建立安全统计学学科分支的高度和层面来创建安全统计学，过去的中外文文献中尚未发现，而且，可作为安全科学与工程类专业本科生或研究生教材的安全统计学以前更是没有。 基于此，近十年来我们从学科建设的高度开展了一些相关研究，构建了安全统计学学科框架及其理论知识体系，从行业安全、事故统计、自然灾害统计、职业健康统计、安全经济统计、安全社会统计进行实践研究，进而于 2014 年出版了《安全统计学》一书。 安全统计学是运用统计分析方法，对客观事实大量观察，来分析安全现象的特征和变化规律，反映安全现象发展变化规律在一定时间、地点等条件下的数量表现，揭示事件及事故的本质、相互联系、变动的规律性和发展趋势。安全统计学是安全科学和统计学的交叉学科，它为安全资料的收集、整理、分析和研究等提供统计技术手段，对所研究的对象和数据资料去伪存真、去粗取精，从而可分析与安全问题有关的各种现象之间的依存关系和潜在规律性。由上可进一步定义：安全统计学是综合利用安全科学、系统科学和统计学的原理和方法，研究人们在生产、生活领域中与安全问题有关的信息的数量表现和关系，揭示安全问题的本质与一般规律，对安全生产、生活规律进行预测和决策，并提出具体的应对措施，保障安全运行的一门综合性应用学科。 安全统计学涉及的应用学科包括安全信息工程和各种安全工程技术、防灾减灾工程、安全法律法规、安全管理工程、安全经济、系统可靠性、系统危险分析技术等，它们与安全统计学有着紧密联系。当前非常热门的安全大数据及其应用也与安全统计学密不可分。 本视频系对安全统计学的一个导论，有兴趣者只要花半个小时的时间来观看，即可对安全统计学的由来、基本内容和应用领域等有一个全面的了解！ 六、比较安全学导论 本讲视频连接： http://v.qq.com/x/page/a0340zx4amj.html “ 比较 ” 成为人类用语的原始出处可能无从考究了。我们想象得出，人类有 “ 比较 ” 的意识和行为几乎伴随着人类的进化过程，因为即使是动物也有一定的比较意识和能力。因此，可以说 “ 比较 ” 是人类与生俱来的一种能力。 “ 比较 ” 一直是人类认识世界和改造世界的一种通用的方法。 然而，作为 “ 比较学 ” 来创建和研究的历史却并不很长。比较学主要是一种研究方法，不能构成完全独立的学科，但它可以应用于不同的学科门类。当 “ 比较学 ” 运用于某一具体的学科或领域，就有了其相应的内涵和应用载体，进而可以形成诸多 “ 比较 XXX 学 ” 系列学科分支，如近一、二百年来创立的比较哲学、比较法律学、比较政治学、比较语言学、比较宗教学、比较伦理学、比较历史学、比较经济学、比较社会学、比较新闻学、比较心理学、比较文学、比较美学、比较艺术、比较地理学、比较军事学、比较天体学、比较地质学、比较考古学、比较海洋学、比较气象学、比较化学、比较生物学、比较医学、比较模糊学、比较物理学、比较数学 …… 。作者在做比较学分支的检索中，还未发现有其他研究者从学科分支创立的高度来研究比较安全学。 在自然、社会、工程和思维等之中，隐含着很多可以类比的事物和系统，安全领域也是如此。研究安全领域自身以及与其他领域的可比性，考察可比性方法、可比性形成原理和演变规律，进而开展比较模拟、比较推理、比较调控、比较管理、比较设计、比较创造等，必将达到很多意想不到的效果和形成许多新兴的安全学科分支。 安全是人类进化和生存过程中一直存在的问题，安全更是与人类劳动相伴相生。但把安全作为一门学科领域来开展研究的历史并不很长，把安全科学作为独立的一门学科分支来建设却还是近半个世纪的事。安全学科是一门综合学科，与几乎所有学科都有交叉，具有巨大的时间和空间及维度，跨学科研究提取不同时空、不同层面和不同维度的相关安全科学问题并使之相互借鉴和渗透，无疑比较方法是最有效和最通用的研究方法，而且比其他比较学科分支具有更大的施展空间。 基于上述的思考， 2007 年，作者在《中国安全科学学报》发表了 “ 安全科学学的初步研究 ” ，提出了比较安全学的概念和构想；随后于 2009 年在《中国安全科学学报》发表了 “ 比较安全学的创立及其框架的构建研究 ” 一文，对比较安全学的定义、内涵、学科体系框架以及学科实践与应用前景进行了具体的描述。之后，与研究生一起对比较安全学的方法论、比较安全法学、比较安全管理学、比较安全教育学、比较安全伦理学、比较安全系统工程等学科分支及其应用实践开展了比较深入系统的研究，并发表了系列文章。在此基础上，出版《比较安全学》一书（吴超，易灿南，曹莹莹著 . 比较安全学 . 北京：中国劳动社会保障出版社， 2014. ），从学科建设的高度和视野及方法论的层面了构建整个比较安全学体系，本书第一层次主要从比较安全学的内涵及其创立的意义、比较安全学的基础与学科体系、比较安全学方法论与方法等开展论述；第二层次主要是介绍比较安全法学、比较安全管理学、比较安全教育学、比较安全伦理学、比较安全心理学、比较安全系统工程和分形比较安全研究、物理力与安全管理力比较表达几个比较安全学分支的创建，这部分的内容期待更多的研究者在未来创建更多的分支；第三层次主要介绍比较安全学在安全学科发展、注册安全师制度、安全人才培养与安全教育、食品安全监管方法、国家安全监管体制、企业安全标准化等的比较研究实践，由于有关安全比较实践的内容非常浩瀚，这里仅仅是一些实践例子而已，这一部分的内容也是开放式的。 比较安全学具有相对独立的知识体系，由不同应用目的可以派生不同的学科分类体系，具备一定的理论体系和专门方法，有大量的安全科技工作者经常开展安全比较实践，每年都有大量的安全比较实践研究论文发表和著作出版。这些都符合作为一门独立学科特征的要求。比较安全学的进一步夯实和推广，比较对安全学科的发展起到积极的推进作用。
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