科学网—标签 - 精品课程

相关帖子	版块	作者	回复/查看	最后发表

热度 1 毛宁波 2011-3-20 23:02

前面给出了“ 毛宁波地震勘探原理实验1(含部分matlab程序) ”博文，通过2011年3月19日的实验来看，有些同学动手能力很强，在实验前做了大量准备。有个别同学还没有怎么入门，甚至还在玩游戏，我都无语了。下面给出这次实验的ppt图片文件，希望大家写好实验报告，通过计算，更加深入理解一些基本概念。

个人分类: 地震勘探原理国家精品课程|7270 次阅读|0 个评论

毛宁波2011年《地震勘探原理》新课件（第8讲）

热度 3 毛宁波 2011-3-20 16:57

《地震勘探原理》第7讲主要介绍地震野外的观测系统，包括地震测线的布置原则和观测系统的图示方法。观测系统的概念是本讲的重点，大家一定要认真理解。课件下载地址： http://dqwl.yangtzeu.edu.cn/maonb/jxnr/jiaoan/Maonb_2011_seismic_exploration(08).exe 作业：《地震勘探原理》陆基孟第三版 P489 习题14，2011-3-28（周1）交到教室。。。

个人分类: 地震勘探原理国家精品课程|10077 次阅读|6 个评论

与地震勘探相关的研究小组（毛宁波整理）,欢迎补充！

热度 1 毛宁波 2011-3-15 16:43

AASPI (Attribute-Assisted Seismic Processing and Interpretation)（俄克拉荷马大学属性辅助地震处理与解释） University of Aberdeen （Aberdeen大学） AGL (Allied Geophysical Laboratories) （休斯顿大学应用地球物理实验室） The University of Alberta（阿尔伯特大学） BEG (The University of Texas Bureau of Economic Geology)（德克萨斯大学经济地质局） BGS (British Geological Survey)（英国地质调查局） BLISS (BLind Identification of Seismic Signals)（地震信号盲辨识） University of Calgary（加拿大卡尔加里大学） University of Cambridge（剑桥大学） CDSST (Consortium for the Development of Specialized Seismic Techniques at UBC) CEMAT (Consortium for Economic Migration and Tomography) CEMI (Consortium for Electromagnetic Modeling and Inversion) CFRA (Center for Rock Abuse) CHDC (Centre for High Definition Geophysics) CHORUS (Consortium for Heavy Oil Research by University Scientists) CREWES (Consortium for Research in Elastic Wave Exploration Seismology) CRG (Centre for Reservoir Geophysics) CRGC (Curtin Reservoir Geophysics Consortium) CSM (Colorado School of Mines) CTG (Centre for Technical Geoscience) CU (University of Colorado, Boulder) Curtin University of Technology CWP (Center for Wave Phenomena) DELPHI (DELft PHilosophy on Inversion) DELPHI-AP (DELPHI Acquisition and Preprocessing Programme) DELPHI-CS (DELPHI Dynamic Reservoir Characterization Flow Simulation) DELPHI-MI (DELPHI Multiple Removal Structural Imaging) EAP (Edinburgh Anisotropy Project) EDGER (Forum for Exploration and Development Geophysics Education and Research at UT-Austin) Heriot-Watt University, Edinburgh EGG (Experimental Geophysics Group) EGI (Energy and Geoscience Institute) Energistics ENSMP (Ecole des Mines de Paris) ERL (Earth Resources Lab) ESRI (Earth Sciences and Resources Institute) ETLP (The Edinburgh Time-Lapse Project) FRP (Fold-Fault Research Project) Free University of Berlin GBDS (Gulf Basin Depositional Synthesis) GMRC (Gravity and Magnetics Research Consortium) GOCAD GPRI (Global Petroleum Research Institute) University of Hamburg Geophysical Institute UH (University of Houston) IC3RPC (The OU Integrated Core Characterization Center Rock Physics Consortium) ICL (Imperial College London) IFP (Institut Français du Pétrole; The French Petroleum Institute) INRIA (Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique; The French National Institute for Research in Computer Science and Control) IPGP (Institut de Physique du Globe de Paris) ISG (Injected Sands Group) iSIMM (integrated Seismic Imaging and Modeling of Margins) ITF (The Industry Technology Facilitator) KIM (Kinematic Inversion Methods) University of Leeds Ocean Margins LINK programme LITHOS LRBRP (Lacustrine Rift Basin Research Program) Memorial University of Newfoundland ModTom (Modelling and Geophysical Tomography Group) M-OSRP (Mission-Oriented Seismic Research Program) Nancy School of Geology University of Nevada at Reno University of Nice OPERA (Organisme Pétrolier de Recherche Appliquée -- Applied Geophysical Research Group) University of Oklahoma OU Mewbourne School of Petroleum and Geological Engineering PHASE (Physics and Applications of Seismic Emission) PLATES PPDM (Public Petroleum Data Model Association) Charles University (Prague, the Czech Republic) RCP (Reservoir Characterization Project) Rice University RIPL (Rock and Ice Physics Laboratory) RSMAS (Rosenstiel School of Marine and Atmospheric Science) SAIG (Signal Analysis and Imaging Group) SCRF (Stanford Center for Reservoir Forecasting) Scripps Institution of Oceanography SEISCOPE SEMC (Seafloor Electromagnetic Methods Consortium) SEP (Stanford Exploration Project) SINBAD (Seismic Imaging by Next-generation BAsis function Decomposition) Sintef petroleum research Sintef Seismic SLIM (Seismic Laboratory for Imaging and Modeling) SRB (Stanford Rock Physics and Borehole Geophysics Project) Stanford (Leland Stanford Junior University) SW3D (Seismic Waves in complex 3-D structures) Syracuse University Department of Earth Sciences TAMU (Texas AM University) TEES (Texas Engineering Experiment Station, Petroleum Engineering Division) TRIP (The Rice Inversion Project) UBC (The University of British Columbia) UBC-GIF (UBC Geophysical Inversion Facility) UCL (University College London) UCSC (University of California Santa Cruz) UT (The University of Texas at Austin) University of Utah UTAM (Utah Tomography and Modeling/Migration Consortium) UTD (University of Texas at Dallas) UTD Geophysical Consortium UTIG (The University of Texas at Austin Institute for Geophysics) VRGEO (Geophysical visualization research) WIT (Wave Inversion Technology Consortium Project) WTOPI (Wavelet Transform On Propagation and Imaging) 以上链接来自 www.seg.org网站

个人分类: 地震勘探原理国家精品课程|5613 次阅读|0 个评论

毛宁波2011年《地震勘探原理》新课件（第5讲）

热度 1 毛宁波 2011-3-4 16:05

课件链接： http://dqwl.yangtzeu.edu.cn/maonb/jxnr/jiaoan/Maonb_2011_seismic_exploration(05).exe 阅读材料：陆基孟等《地震勘探原理》（第三版）p53-p58 作业以下是博主为大家准备的和地震勘探相关的网站, 请大家浏览一下，挑一个网站做一个简单介绍， 3月14日（周一）交到教室，不得延迟!

个人分类: 地震勘探原理国家精品课程|3209 次阅读|1 个评论

课程建设经验（3）：《矿井通风与空气调节》精品课程

After50 2011-2-25 14:29

课程建设经验（ 3 ）：《矿井通风与空气调节》国家精品课程个人认为，作为现代高等教育的一门优秀工科课程，课程在基础条件、教材、实验室、教学资源、网站、教学队伍等方面必须具有优势和特色。博主自我推介的《矿井通风与空气调节》课程具有以下特点：第一，课程具有良好的基础条件。一般应该是专业的核心课程，有历史底蕴，具有良好实验室等教学条件。《矿井通风与空气调节》一直是采矿工程专业核心课程之一，也是采矿学科的重要研究方向。中南大学的前身之一是中南矿冶学院， 1952 中南矿冶学院开办了矿区开采专业，就有了矿山通风与安全的教师； 1955 年开始开出了《矿井通风》课程； 1956 成立矿山通风与安全教研室； 1957 建设了当时国内一流的矿井通风实验室； 1958 年首次派教师到原苏联攻读矿山通风防尘方向的研究生； 1959 年在江西下垄钨矿、西华山钨矿等成功开展防尘大会战，出版了第一本金属矿山通风防尘论文集； 1962 年开始培养矿山通风与安全方向的研究生； 1970 年开展第一个援助国外的安全科研项目； 1981 年招收了文革后第一批矿山通风与防尘研究生； 1998 年获得安全技术及工程博士学位授予权，矿井通风是研究方向之一； 2007 年安全技术及工程成为国家重点学科，矿井通风是学科建设内容之一。因此该课程具有深厚的底蕴和良好的基础。第二，课程具有一部优秀的教材。课程使用了由中南大学出版社 2008 年 10 月出版的《矿井通风与空气调节》教材，该教材是教育部高等学校地矿学科教学指导委员会规划的教材，由博主主编。该教材共分 15 章，分别介绍矿井通风史、矿井空气、矿井空气流动基本理论、矿井空气流动能量方程、矿井通风阻力及其计算、矿井自然通风、矿井主扇与机械通风、矿井通风网络风量分配与调节、掘进工作面通风、矿井通风系统及其设计、矿井通风系统管理、矿井热环境调节、矿井防尘与排氡、矿井通风与空调的研究经验与展望等。该教材的特点有： 1 ）教材侧重于金属和非金属矿山的矿井通风与空气调节，编写风格新颖，突出科学性、系统性、新颖性和实用性的有机结合；教材的体系、知识层次和结构要合理，遵循教学规律，既要有利于组织教学又要有利于学生学习；教材重视矿井通风与空气调节的基础理论，又要强调矿井通风与空气调节的实践性和针对性，并反映矿井通风与空气调节的新技术、新方法、新规范、新标准等。 2 ）教材中精心编写了各章的学习目标、学习方法和练习题，附有教与学大纲、实验指导书、矿井通风中英文专业术语对照表、矿井通风网络分析软件、矿井通风网络计算与课程设计练习、井巷摩擦阻力系数、井巷局部阻力系数、矿井通风常用单位换算、典型系列矿用风机特性曲线、参考文献等，给使用者带来很大的方便，既有利于学习者学习又有利于教师教学，使学习者在有限时间内能够学到更多有用的知识。 3 ）教材系统阐述了矿井通风的基本概念、基本原理、基本方法、基本运算、基本设计、基本测定、基本管理这“七基”知识，并使之融会贯通；在此基础上进一步介绍矿井通风与降温、防尘、防氡等专题知识，并扼要总结了矿井通风学科的发展动态与取得的经验等内容，使理论、实验、实践、设计和管理有机结合，使学习者能迅速掌握非煤矿山矿井通风与空气调节的基本理论，具有矿井通风设计和管理的能力，并获得一些经验。第三，课程具有一流的实验室。课程实验室在原有良好实验室的基础上， 2007 年投资近百万元新建了“金属矿山矿井通风仿真试验系统”， 2009 年建成并投入了正常使用，实验室的规模和水平处于国际前列，可以开出数十个矿井通风实验，如矿井空气测定（氧气浓度、一氧化碳浓度、相对湿度、卡它度的测定）；矿井大气压力测定（压差计使用，空气压力、管内外压差、动压的测定）；阻力测定（摩擦阻力、局部阻力的测定）；风筒断面的速度场系数测定与风表校正（速度场系数的测定与计算，风表校正）；风筒风阻特性曲线的实测；角联分路方向判断实验；扇风机（装置）特性曲线的实测等。第四，课程具有丰富的教学资源。课程资源分主学资源和辅学材料。主要学习资源有学习指南、教学大纲、课程教案、课程课件、英语教材、教学录像、练习题库、实验指导、专题报告、研究成果、通风图库、参考文献等。辅学材料有地下工程通风与空调教案、矿井通风系统可靠性教案、防尘防毒知识教案、矿井安全技术课件、地采影像片段欣赏、新教学实验室照片等。第五，课程有一个特色专题网站。课程建设一个涵盖上述主学资源和辅学材料的特色网站，详细参见课程网站。课程网址 http://netclass.csu.edu.cn/jpkc2009/csu/007VENT/index.html 。第六，课程必须有一组敬业的教学队伍。课程建设人是第一重要的，上述各项工作都离不开人。特别是课程负责人，应在主编教材、实验室设计、网站设计、课程主讲、科学研究、资源积累、培养青年教师等，都发挥作用。该课程2010年度被评为国家级精品建设课程。

个人分类: 教学资源|4742 次阅读|0 个评论

“钱学森之问”探讨之一—教育部有办法

husherong 2010-9-16 18:43

钱学森，这位杰出的科学家在晚年不止一次向国务院总理温家宝谈起他的忧虑　　现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西,老是冒不出杰出人才。这是很大的问题。　　2009年8月6日，与温总理的最后一次见面中，他依然说:培养杰出人才,不仅是教育遵循的基本原则，也是国家长远发展的根本。有人将钱学森老人关于教育的话看成他的遗愿，并称之为钱学森之问。看来，钱老是多虑了！按照常规，人才的培养和成长都有一个周期。如今的年代，有什么奇迹是不可以创造出来的呢？！看看教育部：为贯彻落实党的十六大精神，实践三个代表重要思想，切实推进教育创新，深化教学改革，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资源，进一步促进教授上讲台，全面提高教育教学质量，造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，提升我国高等教育的综合实力和国际竞争能力，我部决定在全国高等学校（包括高职高专院校）中启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作（以下简称精品课程建设）（教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知，教高 1号）　今天我们又在这里举行国家精品课程建设工作新闻通气会，向大家通报高等学校教学质量和教学改革工程取得的又一项新进展千门精品课程上网络，打造高教新质量,2003年度151门国家精品课程已经产生。当年提出要建设精品课程，当年就产生了151门精品课程！这样的速度，是否比神五速度还快？我们知道，盖一栋大的楼房，至少要过很多关：审批关，审批后要投标确定地基勘探公司，进行平整地基、勘查地基基础，工程设计部门要设计，施工单位要投标时间总不能是几个月吧！要建设一门课程，至少要编一本教科书，有一个多媒体教学软件吧！国家级的精品课程，总要有别的学校使用过这套东西，反映效果不错才能参评，才能获得精品课程的荣誉称号吧！所以，领导如此有才，我们何愁人才不能如雨后春笋，想有多少人才就会有多少人才呐！

个人分类: 生活点滴|1978 次阅读|0 个评论

对申请建立“精品课程”立项的疑惑

yan8008 2010-6-5 08:04

当前各级的精品课程层出不穷，国家级、省级、学校级等。国家级的同一门课程，如理论力学课程，就有若干学校的，就别说省级的精品课程了。难道对于同一个教学产品，都是为本科院校学生使用的，理论创新也没有，需要各单位一线的优秀教师，集中那么多力量（课题组）都去做这些重复性的工作吗？这不是资源浪费吗？本人认为，同一门课程，全国有个两三家，即可。多了，就是重复建设，就是打着搞好教学的幌子，窃取一点国家财富。这些年的精品课程，也和近些年来的人人编书，出书有什么两样？编了很少用，出了没人看。似乎经济社会，就应该粗制滥造？我想，这其中不乏为了多挣几个业绩点，多拿点儿钱而为的人吧，更是折射出，当前科研浮夸的心态。因此，教育部是否该调研一下，是否如各级向上汇报的成果、效益？作用和效益有那么大吗？我看未必。

个人分类: 生活点滴|3538 次阅读|3 个评论

精品课程共享可乎？

phd9992000 2010-5-21 11:13

因为对自己的教学课件不满意，课件上如果字比较多，很快就会听到学生哈欠。所以就到网上找找，看看有没有图片、动画之类，也学习一下别人有什么高招。结果搜到了国家精品课程资源网。没想到很费劲。只能看到部分，而且不能下载。下载有条件，要积分。有的可以下载，但解压缩要密码。-------都一个鸟德行。精品课程是拿国家的钱做的，为何不能挂到网上以供想用的人下载呢？国内似乎风气就是如此。本来水平就不高，还没有一种开阔的胸襟。处处防范，自我设障。活像一个一个的小作坊，生怕自己的一点技巧被别人偷了去。最后到MIT的开放课程看了看。很好。纸写的讲稿都在。不是很花哨，但很实在。考试也比较灵活，不同课程各种考核方式及其所占分数比例可以有很大不同。---我奇怪他们有没有教学管理系统，是否不按照系统规定的分数比例就无法登录成绩？但MIT的课件不好用。作为教师本人达不到MIT的水平，当然学生也差的远。因材施教还是必须的。

个人分类: 科教感悟|1998 次阅读|4 个评论

《马克思主义理论研究》课程建设居然需要100万？！

pukin 2010-5-14 12:41

国家精品课程的效果如何？实际上在高校工作的教师都心知肚明，我就不当愤青讨论一把了^_^ 刚才看到《中国青年报》一篇文章南京大学校长助理被指申报国家精品课造假着实吓了一跳，一门《马克思主义理论研究》课程居然建设经费需要100万！南京大学校长助理被指申报国家精品课造假文章链接地址： http://www.ce.cn/xwzx/shgj/gdxw/201005/14/t20100514_21396115.shtml 俺这智商实在想不明白，一门不需要做实验、买设备的马列课，再怎么精品、极品，也不需要100万人民币啊，这100万怎么花啊，难不成主讲老师和学生包专机去德国莱茵省南部特利尔市老马的出生地凭吊一番，顺便去老马曾经学习过的波恩大学和柏林大学取经，学习人家是如何把老马培养成伟大导师的经验，然后再去巴黎和伦敦去瞻仰老马曾经生活、工作和战斗过的地方？

个人分类: 博客新闻|3716 次阅读|4 个评论

南京大学“精品课程”风波读后

热度 1 lgmxxl 2010-5-14 11:18

今天读了《中国青年报》一个整版关于南京大学精品课程作假事件的报道，读后很不是滋味。（ http://zqb.cyol.com/content/2010-05/14/content_3231006.htm ）这个版面共组织了三篇文章：南京大学一桩公案扯出的学术江湖一门国家精品课申报造假的背后身在体制中只能被捆绑透过这些文章，我们看到了我们中国大学的人文生态，看到了中国顶尖大学的发展逻辑，也看来了大学人的精神丧失。以下几点感觉可能有点绝对，但却基本是中国的事实。第一个念头：中国大学完了！南京大学是我最为崇敬的大学之一。这所大学我去过 N 次，参观其校史博物馆也有 3 次之多。在历史上它曾是中国最好的大学，名字为中央大学！最近十多年，其文科、理科也是特别突出，这所大学诞生过中国的国家自然科学一等奖，其 SCI 收录数曾多次居全国第一。南京大学毫无疑问是中国的顶尖大学，是排名前 10 的大学。可就是这所大学，在这次风波中，我们可以看到，整个学校也为各种指标：项目、奖励所诱导，人们失去了做高深学问的闲情与兴趣，失去了做学问的宁静与自由。一切的一切都是有目的目标的，学校为此甚至在组织犯罪。这所大学竞为几个项目而折腰，那里还有大学精神？南京大学都这样，其它大学也就可想而知了。中国大学完了，不是空话，不是假话，也不是绝对化！第二，大学教授完了！大学教授曾经是多么让人肃然起敬的人和职业，可如今的大学教授却为了一点点的小事而互相攻奸！为了争当区区一门课程的主持人，不惜脱掉教授的外衣，赤膊上阵，真是笑死人。通过这件事，南京大学的教授们（特别是文学院的教授们）都感觉到累。感觉到大学精神的丧失，大学灵魂的丢弃。这样的状态下，大学的教授还能有健康生长的生态吗？第三，大学学术完了！透过这件事，我们看到了大学学术工作潜规则的组织化流程：报项目由年轻教师申请有名教授、社会资本多的教授当主持人大学整体去攻关，然后获得国家资助年轻教师去完成项目主持人不干活却名利双得，干活者基本上沾点油水。这样的学术流程，如何能出高质量的成果呢？大学的学术完了！在和平环境中的大学，竞放不下一张平静的书桌，是该国人思考并采取行动的时候了！

个人分类: 教育杂谈|11060 次阅读|11 个评论

结构化学精品课程[推荐]

yaoronggui 2010-5-13 10:10

最近在给学生讲述晶体结构方面的内容，搜索了很多网站，本人觉得下面这三个网站的结构化学内容讲得非常好，尤其是南开大学结构化学精品课程，里面有很多晶体模型，所以在此推荐。当然也许有其他更好的结构化学课程，欢迎大家补充！ 1、南开大学结构化学精品课程： http://struchem.nankai.edu.cn/index.html 2、兰州大学结构化学精品课程： http://courseware.lzu.edu.cn/upload/jghx04/wangzhan/ 3、厦门大学结构化学精品课程： http://xmujpkc.xmu.edu.cn/jghx/

个人分类: 大学化学|7286 次阅读|1 个评论

地球物理专业主干课精品课程网站

热度 3 tianfei906 2010-5-6 12:59

国内精品课程建设也有好几个年头，在各大高校推动下，建设了一批具有较高水准的精品课程，在此收集了与地球物理专业相关的主干课程，与有需求的人分享。这些网址基本都是经过本人测试能够用，而且都提供了较为丰富的网络资源，可以免费学习和下载。版权归各精品课程负责人，这里只是提供链接，请勿商用。（收集日期至2010.5.6日，如课程级别有所改变，今后不一一注明，请参阅具体的网站。）一、地震勘探 1 成都理工大学省级课程负责人：李录明网址： http://202.115.138.30/ec3.0/C88/zcr-1.htm 2. 长江大学国家级课程负责人：毛宁波网址： http://dqwl.yangtzeu.edu.cn/maonb/index.htm 3. 中国科学技术大学国家级课程负责人：刘斌网址： http://www.bb.ustc.edu.cn/webapps/portal/frameset.jsp?tab_id=_2_1url=/bin/common/course.pl?course_id%3D_115_1 4. 西南石油大学省级课程负责人：尹成网址： http://desktop.swpu.edu.cn/C476/Courseware/Declaration/zcr-1.htm 5. 桂林理工大学校级课程负责人：单娜琳网址： http://202.193.84.181/ 6. 石家庄经济学院省级课程负责人：王俊茹网址： http://www2.sjzue.edu.cn/sjyjpk/dzkt/index.htm 7. 中南大学省级课程负责人熊章强网址： http://202.197.67.17/ipgeold/dzkt/index.htm 8.中国石油大学.课程负责人：宋建国网址： http://jpkc.upc.edu.cn/jpkc/C198/kcms-1.htm 二、电法勘探 1. 东华理工大学省级课程负责人：汤洪志网址： http://yzhkch.ecit.edu.cn/dfkt/ 2. 桂林理工大学省级课程负责人：阮百尧网址： http://djzhx.glite.edu.cn/dfkt 3. 石家庄经济学院校级课程负责人：刘国辉网址： http://www2.sjzue.edu.cn/sjyjpk/dfkt/index.htm 4. 成都理工大学校级课程负责人：肖宏跃网址： http://202.115.138.30/ec3.0/C300/jsdw-1.htm 三、工程与环境物探 1. 同济大学校级课程负责人：赵永辉网址： http://mgg.tongji.edu.cn/pub/elaborate/enveng/home.htm 2. 成都理工大学国家级课程负责人：雷宛网址： http://202.115.138.30/Rcourse/University/index/default.asp 四、综合地球物理学（地球物理学原理） 1. 中国地质大学（武汉）国家级课程负责人：刘天佑网址： http://jpkc.cug.edu.cn/2010jpkc/dqwlktgl/index.html 2. 同济大学校级课程负责人：吴健生网址： http://mgg.tongji.edu.cn/pub/elaborate/geophysic/home.htm 3. 长安大学校级课程负责人：王卫东网址： http://202.117.64.98/ec/C5/zcr-1.htm 4. 大庆石油学院省级课程负责人：宋延杰网址： http://jpk.dqpi.net/yydqwl/ 五、地球物理反演概论 1. 长安大学校级课程负责人：李庆春网址： http://202.117.64.98/ec/C69/zcr-1.htm 六、测井 1..长江大学省级课程负责人：郭海敏网址： http://dqwl.yangtzeu.edu.cn/plog/index.htm 2. 吉林大学国家级课程负责人：潘保芝网址： http://trp.jlu.edu.cn:8000/zjdqwlkt/index.php 3.成都理工大学校级课程负责人：周文网址： http://202.115.138.30/ec3.0/C68/zcr-1.htm

个人分类: 地球物理资料收藏|10515 次阅读|3 个评论

[转载] 国家精品课程排行榜

xupeiyang 2010-3-9 20:40

国家精品课程资源网排行榜详细信息请连接 http://www.jingpinke.com/xpe/portal/5465d2fb-1215-1000-8df1-509aa3386b21?uuid=8a833999-215c94bc-0121-5c94bd10-03e7 高等数学黄立宏 C语言程序设计王宇颖中国近现代史纲要康沛竹动物系统解剖学陈耀星自动控制原理卢京潮软件工程孙家广包装结构设计孙诚基础工程赵明华 c/c++程序设计孙淑霞化工原理郭年祥高等数学陈晓春汽车舒适与安全系统检修李春明宏观经济学袁志刚大学英语李霄翔分析化学李克安汽车构造冯晋祥教育学孙俊三教育概论刘旭东教育心理学韩仁生人力资源管理高闯人造板工艺学_吴章康_电子 ... 电子教案 063教案电子教案高等代数_王迪吉_教学大纲教学设计一般曲面的方程与图形电子教案 Lesson10 张泉馨教 ... 教学录像第2章构件、约束和运动副教学课件结构力学II-9 教学录像授课录像2-贾卓生教学录像热力学与统计物理-孙鑫（1）教学录像热力学与统计物理-金晓峰（ ... 教学录像金融分析投资、融资策略与衍生创新作者：陈松男出版社：定价：40.0元英语泛读教程 1（第二版）刘乃银西方经济学（第二版）（送教 ... 厉以宁中国证券法学彭冰 ... 数值分析及其MATLAB实 ... 任玉杰马克思主义基本原理概论陶德麟 ... 电力系统分析（下）何仰赞市场调查与预测郭凤兰数据仓库与数据挖掘的原理及 ... 李志刚旅游美学导论章海荣

个人分类: 教育问题|2403 次阅读|0 个评论

NREnergy 2010-1-11 16:40

中国开放教育资源协会（China Open Resources for Education简称 CORE ）的网站： http://www.core.org.cn 里面有非常多的关于国内外精品课程的资源，如： MIT的开放式课程Sustainable Energy在Lecture notes有不少类似课程PPT的材料可以下载: http://www.core.org.cn/OcwWeb/Chemical-Engineering/10-391JSpring-2005/LectureNotes/index.htm MIT机械工程相关课程： http://www.core.org.cn/OcwWeb/Mechanical-Engineering/index.htm MIT核科学与技术的课程： http://www.core.org.cn/OcwWeb/Nuclear-Engineering/index.htm 中国精品课程工学类课程网站链接： http://www.core.org.cn/core/localcourse/course_subject.aspx?act=01#工学类此外有密歇根大学开放课程、斯坦福大学开放课程、荷兰代尔夫特工业大学开放课程等诸多资源或链接。感觉对开阔学生视野，尤其是本科生会很有帮助！ PS：该网站招募志愿者把相关英文课程翻译成中文以方便中国的老师和学生参考！

个人分类: 资料信息分享|14712 次阅读|0 个评论

长江大学召开新学期工作会议,重点提及精品课程

毛宁波 2009-9-12 23:09

（记者康群） 9 月 3 日下午，在学习实践科学发展观活动总结大会之后，学校召开工作会议，校长张昌民通报了今年上半年的工作进展，部署了下半年的主要工作，并提出了工作要求。对上半年的工作，张校长主要就教学、科研、研究生培养、人才引进、学生事务、招生、就业和基本建设等方面的情况进行了通报。他指出，在科学发展观的指导下，学校各方面的工作都取得了长足的进步，成绩是主要的。对主要成绩，张校长一一进行了介绍。课程建设方面，《地震勘探原理》入选国家级精品课程（现已进入公示阶段），《信号与系统》、《地震勘探原理》、《油藏物理》 3 门课程被评为省级精品课程。专业建设与教学成果方面：机械设计制造及其自动化、农学被评为省级品牌专业；申报了软件工程、金融学和中西医临床医学 3 个新专业；获省级教学成果奖 12 项，其中一等奖 3 项，二等奖 8 项、三等奖 1 项。教学团队建设方面，《沉积岩石学》国家精品课程教学团队被评为国家级教学团队；电工电子基础课程教学团队被评为省级教学团队。实验室建设方面，油气勘探开发实验教学中心、临床技能实验教学中心获批省级实验教学示范中心。学生参加各类学科竞赛获奖情况，在第三届 ZLG 杯中国大学生 ARM 嵌入式系统电子设计竞赛中获 2 项优胜奖；全国大学生英语竞赛获奖 273 项，其中特等奖 2 项、一等奖 31 项、二等奖 81 项、三等奖 159 项；全国首届护理技能大赛获 5 项奖励，其中一等奖 2 项、二等奖 3 项。科研项目申报情况，申报国家自然科学基金项目 122 项，申报国家社会科学基金项目 40 项，申报教育部博士点基金项目 4 项，申报湖北省自然基金项目 48 项。目前已知我校申报的 5 个项目通过国家自然科学基金项目评审立项，这 5 个项目分别为农学院李俊凯负责的氨基酸介导下杀菌剂在植物韧皮部的传导性研究、农学院田小海负责的基于花粉发育与功能实现的杂交水稻热害机理、农学院金卫斌负责的湿地农业流域的景观水质模型研究、生命科学学院华志明负责的控制水稻裂生多胚形成基因的定位克隆、城建学院许成祥负责的异形截面钢管混凝土柱钢梁节点力学性能与设计方法研究。人文社会科学科研工作，文学院谢荣娥博士主持的项目秦汉时期方言区文献的语音研究通过国家社会科学基金项目评审立项，实现了我校申报国家社科基金项目的重大突破。新签科研项目、合同经费、到账情况比较理想。科研平台建设方面，新增钻井工程实验室、采油工程实验室两个中石油重点实验室；中石油捐赠 1300 万元共建测井和物探实验室；新增教育部涝渍工程中心。科研成果获奖情况，截止 8 月底，已知获国家科技进步二等奖 1 项，获湖北省科技进步一等奖 3 项、二等奖 7 项、三等奖 4 项，获石油石化行业科技进步二等奖、三等奖各 2 项。学科与学位点方面，获得体育硕士专业学位授予权；地质资源与地质工程一级学科获批博士后流动站。研究生培养方面，今年共录取各类研究生 774 名，其中全日制硕士研究生 652 名，博士研究生 17 名。人才引进方面，上半年引进博士 14 人、硕士 24 人、选留优秀本科毕业生 2 人。学生事务方面，开展了致远计划活动；开展了第三届万人创百星活动，评选出了 55 名校园明星；在湖北省第七届大学生课外学术科技作品竞赛中，荣获特等奖 1 项、一等奖 3 项、二等奖 5 项、三等奖 1 项，实现了特等奖零的突破。招生工作方面，石油工程、勘查技术与工程、资源勘查工程进入一本招生；在全国 31 个省（市、自治区）共招收新生 9209 名，其中普通本科生 7680 名、普通专科生 1195 名、第二学士学位生 150 名；工程技术学院招生 2400 名，文理学院招生 2100 名。在校学生情况，本部本科生 30075 人、专科生 2147 人，文理学院本专科生 6265 人，工程技术学院本专科生 6696 人，成教本专科生 24043 人，合计 69226 人。就业工作，学校采取多种措施力促学生就业；在就业形势严峻的情况下，学校积极引导和鼓励毕业生到基层就业，共有 229 名毕业生参加了三支一扶计划。艺术学院新大楼竣工并投入使用，实现了校本部集中在两个校区办学的格局。更加详细内容见下面连接 http://news.yuol.cn/cdyw2008/yuol099983318E512ECF936HDD1584B62.html

个人分类: 地震勘探原理国家精品课程|4371 次阅读|0 个评论

高分子物理课程

热度 1 polylili 2009-6-29 16:20

《高分子物理》是高分子专业的专业基础课，也是学生考研的课程。本课程在专业课程中占有非常重要的地位。高分子物理课以物理学、有机化学、物理化学等课程为基础，与高分子化学相互支撑，为高分子研究方法、聚合物合成、聚合物加工等的预修课程，为从事高分子设计、改性、加工和应用奠定理论基础。该课程是高分子材料的制备、成型、应用三者紧密联系的纽带，是高分子材料与工程专业知识结构的核心内容。课程目标为本专业的学生建立高分子的空间形态及其结构的多层次性的概念，掌握高分子的结构－运动形式－使用性能三者之间的关系，使学生具有扎实的理论基础、培养学生在高分子材料领域的科学研究、产品开发以及创造性思维的能力。《高分子物理》教学团队教师教授《高分子物理》多年，积累了一些资料，希望和大家分享。多提建议，尤其是高分子物理教师和学生多提宝贵建议。我的课程网址： http://www.cmse.sdu.edu.cn/mp/ ，课件可下载。已上网资源内容课程简介－课程的学分、学时、内容简介等；师资力量－主讲教师简介；教学方案－教学大纲、教学规范、考核方法、参考书目等；讲授课件下载－本课程的多媒体网络课件。图表丰富，适合于在线学习；习题及答案－本课程的综合练习题、阶段综合题、试卷示例等。虚拟实验室－演示实验与综合题讲解教学环节的实施要求和范例、学生制作的 Flash 动画、学生演示实验的照片等；利用网络，在网上建立实验场所，建立和同学互动的交互平台和模拟实验，可节省大量的教学资金和实验场地，尤其在目前资金和实验场地都严重缺乏的情况下，计算机模拟虚拟实验将有很大的发展。教师互动－校内外学生与教师交互式答疑与交流平台；教学视频－授课视频、实验视频；高分子科学数据库－链接了国内外与材料科学密切有关的文献资源；高分子科学网站链接－链接国内著名的大学和高分子研究所，介绍国内外材料科学最新进展。

个人分类: 教学心得|8624 次阅读|2 个评论

省教育厅关于公布2009年度湖北省高等学校省级精品课程名单的通知

毛宁波 2009-6-14 09:01

各高等学校：根据《省教育厅关于做好 2009 年度高等学校教学改革和质量提高工程建设项目申报工作的通知》（鄂教高函〔 2009 〕 6 号）的要求，经学校申报、专家评审、网上公示无异议，我厅审核同意武汉大学的《大学物理》等 142 门课程为 2009 年度湖北省高等学校省级精品课程，现予公布（名单见附件）。省级精品课程有效期为 4 年。从今年起，省级精品课程将集中在湖北省高等学校教育教学平台（ http://gxjx.e21.cn ）上运行，其网上教学资源向全省高等学校免费开放。各高等学校要重视课程建设，深化课程改革，充分发挥国家和省级精品课程的示范作用，推进优质教学资源的共享，提高教学质量。各高等学校和课程负责人要保证省级精品课程的网络运行、维护，及时了解掌握课程教学内容的辐射效果，收集分析用户的反馈意见，不断完善和更新课程教学资源。在有效期内，我厅将组织对省级精品课程进行年度检查。检查不合格的课程将取消省级精品课程称号。未经学校和著作人许可，任何人不得将省级精品课程内容用作以营利为目的的活动。附件：2009年度湖北省高等学校省级精品课程名单湖北省教育厅二ＯＯ九年六月省教育厅关于公布2009年度湖北省高等学校省级精品课程名单的通知

个人分类: 地震勘探（学习指南）|5294 次阅读|0 个评论

精品课程应有“专家”评，还是应由学生评？

王惜宝 2009-5-23 12:04

为了提高本科生的教学水平，现在各学校都在搞“精品课程”建设，建设精品课程的目的是希望学生能从该课程的教学活动中获得更大的收益，学生是精品课程建设的主体。按理说，某门课程是否称得上是精品课程，学生的反映应该占很大的比重，应该以学生对该课程评价结果为主要依据，参考其它相关教学条件来评价某门课程。那些教学内容丰富、学生收获大、学生喜欢的课程应该被称为精品课程。这件事好像很简单！实际上，精品课程的评选可不那么简单！因为“精品课程”与相关学校及相关教师的利益紧密相联系！对于关系这么“重大”的事，绝不会交由学生来决定！因此目前的情况是，精品课程主要由“专家组”评审，这些评审专家甚至根本没有听过这门课！由此，为了获得各个级别的“精品课程”称号，课程的“包装”成风，有些成名的“大家”或者是领导，根本没有参与过改课程的教学活动，也赫然上了课程教学组成员了，反正是“大家”，既是你家的，也是我家的，反正是领导，既领导你，也领导我。专家评审时，也必须要“打狗看主人”，否则下次这些评审专家的课程或项目也可能落入这些“大家”的手里，哪能不相互关照呢？由此而来，“精品课程”华而不实、华而不精也就不足为怪了！可悲啊，国家可怜的一点教学投入又要被那些“社会活动家”撬走了！可怜的学生又能得到什么呢？

个人分类: 生活点滴|6436 次阅读|2 个评论

人力资源管理被评为湖北省精品课程

罗帆 2009-2-13 11:02

经过多年的努力，我们的人力资源管理学科建设初见成效。 2008年，我主持的人力资源管理被评为湖北省精品课程。网址： http://202.114.88.54/new/hr/index.asp 欢迎访问，并提出宝贵意见，多谢！

个人分类: 教学花絮|4708 次阅读|3 个评论

省级名师：报考我的研究生先要会做饭

ningxinfei 2008-10-13 10:48

曾庆孝教授文/宁鑫斐曾老师很正直，教学也很严谨，有一次亲自跑到码头去买实验用的海鱼，他对待学生就像父亲般关心，经常提醒我们天凉了要加衣服。曾庆孝的学生在得知老师获得第三届广东省高等学校教学名师奖很欣喜。近日，广东省教育厅表彰了 33 名广东省高等学校教学名师奖获得者，华南理工大学曾庆孝教授获此殊荣。国家精品课程教材写了 20 年当了教授就要当好，干一件事就一定要干好，干不好就要分析原因。曾庆孝教授在从教的 39 年中，一直追求着不断进步，在谈到获得名师称号的心得时，曾教授说：要能抓住各种学习机会，不断提高自己的专业学识和技术水平。从教一开始，曾庆孝就利用下厂调查、合作科研、出国进修等机会，学习积累专业实际经验和学识。曾教授说：这是提高教学水平的基础。在刚开始做助教和讲师的时候，曾庆孝除了在教学第一线从事课堂教学和实验外，大部分时间都在食品工厂，校内生产实习基地、出国培训和外出调查中度过。这些经历太多了，比如 1976 年，我辅导 73 级本科生在广西梧州淀粉厂进行了 10 个月的真刀真枪毕业设计。每年带学生下厂参观和生产实习、毕业设计等工作，让我深入了解了生产实际，掌握了第一手资料。在谈到自己主讲的课程为什么会吸引学生听讲时，曾教授笑着说：我讲课会联系实际啊，会教学生怎么应用。我有很多亲身经历和第一手的实践资料，这样讲课很生动。曾教授的课堂气氛很活跃，学生经常主动发问，他也常常提问学生，这种互动无形中增强了教学的乐趣和效果。曾庆孝讲授过 7 门本科课程， 6 门研究生课程。研究生课程中食品物性流变学是他从国外进修回来后开设的课程，是国内高校食品学科最早开设的前言课程。现在国内很多高校也开设了这门课，但华工已经走在了这门学科的最前言。本科生课程中食品加工与保藏原理 2005 年被评为国家级精品课程，他主编的教材《食品加工与保藏原理》成为国家十一五规划教材。但很少有人知道编写这本教材曾庆孝花了多少时间和精力，从 83 年开始，我就开始准备和搜集资料，那时候还没电脑，用的是方格纸，我必须得用手写。虽然条件不好，但曾教授一直没有放弃编写这本教材，教材里的内容基本上都是我总结的第一手资料。 2002 年这本教材终于出版了，但曾教授仍关注着这门学科的最前言。 2007 年这本教材的第二版出版了，新版里增加了许多最新的前言的知识。曾庆孝说他会争取在退休前出版教材的第三版。不会做饭的学生不是好学生曾庆孝除了日常教学科研外，他还积极参加校外教育与培训，受邀在校外授课和做报告。这可以扩大学校的影响，也可密切与政府食品监控部门的关系。这位食品学科领域的专家，也是媒体记者追逐的对象。最近，关于有毒奶粉事件，很多媒体记者还要我发表看法呢！有毒奶粉事件发生后，曾庆孝立即召集他的学生开展讨论。但这样的讨论不只是在这个时候有，曾教授的学生说：我们每两周就要开一个学术报告会，大家轮流汇报。但轮流的不只是学术汇报，实验室管理也要轮流来做，实验室财务每个学生都要轮流来管理。这样做可以提高他们的综合素质。在谈到学生的素质问题时，曾庆孝说：我要求我的学生一定要学会待人接物，一个人的品质是最重要的。在每年的招收研究生面试过程中，他喜欢问这样的问题：你会做饭吗？，曾教授笑着告诉记者，现在的学生很多都是娇生惯养的，从会不会做饭可以看出他 / 她是否勤快，另外，以后来了实验室，做实验，要会配料，会切肉片，会清洗试管，这是基本功啊！在曾教授眼里，不会做饭的学生不是他喜欢的好学生。在他的学生眼里，曾庆孝既是一位严谨的老师又是一个细心的父亲。每年新生来校后，曾庆孝总会了解一下学生经济是否困难，生活有没有问题。对于有经济困难的学生，他交给学生课题，然后给予补贴。曾教授的学生说：过节时，曾老师会请我们吃饭，中秋节了会送月饼，每周会在体育官包羽毛球场子让我们去打球。但学生请他吃饭，他从来不去，学生现在又不挣钱，他们请吃饭我肯定不会去。曾庆孝说，教书育人，重在育人，教师不仅要传授专业知识，更要指导学生与人相处的能力；要当好教师，先要当好学生，学会从生产实际、学术交流等社会活动中吸取自己需要的知识和经验；只有努力地不断学习，才不会迷失方向，找回自己的人生价值。注：本文已被《广州日报》采用。

个人分类: 风云人物|542 次阅读|0 个评论

帐号		自动登录	找回密码
密码			注册

关闭安全验证

标签: 精品课程

相关帖子

相关日志

关闭 安全验证

标签: 精品课程

相关帖子

相关日志

关闭安全验证