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关于干细胞无限分化的一些想法1——延长寿命: jiazhang55 2017-4-2 23:09; 这是我的第三个梦想，延长人类的寿命几倍。量子芯片的基本框架，已经完成了，以后我可能还会做一些添加，但也只是换汤不换药了。送人类出太阳系（简称虫洞）进展会非常缓慢，因为条件太严苛，验证非常困难。我觉得是时候开始第三个梦想了，也是最后一个。首先，我认为细胞并不是人体的零件，人体的零件应该是干细胞。那么DNA是什么呢?DNA是原子核，RNA是电子，蛋白质和其他大分子是电子云。先不讨论正确性（量子力学的惯例）。下面我们分析（全量子化分析，隐变量分析法，最后我会绍）一个零件的耐磨程度，由两条件决定，一个是电子云，一个是原子核，但最终还是由原子核决定。而原子核又更小的决定。返回来看干细胞，干细胞的抗衰老程度，自然是由蛋白质和DNA决定了，但是最终还是由DNA决定。零件磨坏了，我们只能换，因为原子核和电子换，但干细胞衰老了，我们可以换DNA。但细胞会变异，原子不会。所以细胞会得癌症，零件不会。那么，放在我们面前的有两条路，一条路就是最大限度抑制干细胞癌变，另一条路就是改变DNA，其实，控制干细胞寿命的基因有很多，也很容易发现，可以简称为计数基因或是年轮基因（树的年轮），例如lamn基因对应的laminA/C 蛋白质，它就是这类基因。对于这类基因，在适当的时候控制其表达，可以很好的扩大干细胞活性，但前提是抑制变异的出现，因为这样的方法，对癌细胞更有帮助。而受这类基因控制，有膜的细胞器和细胞（非常多），这就是我的初步想法，当然癌细胞的细胞膜和细胞器膜都很薄。对于抑制癌细胞，因为干细胞为原始细胞，细胞内不存分化后细胞蛋白质，癌细胞常常会残留有这类物质。利用这类物质抗击癌变，比较好。好了就说这么多。下面解释一下，隐变量分析法，就是对于不确定的量，先设最大值（数量越多越好），然后寻找所有最大值最相似和最等值的趋近方法（我找到的就是零件与原子核、电子等最大值），然后做类比，得出结论，检验结论。如此反复，对于有5个最大值的一个隐变量而言，反复三次以上，结论正确的概率在70%以上。; 个人分类: 交流感受|456 次阅读|0 个评论

[转载][紀錄] [喜马拉雅天梯(2015)][720p][中国大陆][主演: 索朗多吉]: lcj2212916 2015-12-26 11:07; 喜马拉雅天梯 / 喜马拉雅·天梯 / Himalaya: Ladder to Paradise 导演: 萧寒 / 梁君健编剧: 梁君健主演: 索朗多吉 / 普布顿珠 / 格桑央宗 / 次仁多布杰 / 加布类型: 纪录片制片国家/地区: 中国大陆语言: 藏语 / 汉语普通话 / 英语字幕: 中英双字上映日期: 2015-10-16(中国大陆) 片长: 89分钟豆瓣评分:7.3/10 2769人评价喜马拉雅天梯的剧情简介　　建于1899年的上绒布寺位于珠峰北麓，距峰顶约20公里，是地球上海拔最高的寺庙，相传莲花生大师曾在此修行。阿古桑杰是寺中唯一的僧人，他将珠峰视作空行母的化身，人类不应当打扰她，但他的儿子却是一名毕业于“西藏登山学校”的出色高山向导。　　这所全球唯一持续招生的登山学校仅面向珠峰脚下的两个县招生，目的是花四年时间把牧民的孩子培养成勇敢坚毅的高山向导，他们将在每年仅有几天的登顶期到来之前铺路、修保护绳、搭建从大本营到8400的所有营地、搬运物资和行李，从而最大限度地保障登山客的安全，好让他们不断突破自己，前往独自无法抵达的高处…… 　　电影讲述的就是这样一僧一寺、一座山、一群人的故事。它的名字来自于藏民们画在青藏高原岩壁上的白色小梯子，当地人称之为“天梯”，并相信它可以接引世人的灵魂通往圣地，而这些珠峰的引路少年们扮演的正是“天梯”的角色——有人将8848当成旅行的终点，但对他们而言，这只是起点与成年礼。下载地址： http://page92.ctfile.com/file/139438475; 1631 次阅读|0 个评论

如何去培养孩子: 热度 3 lijianguo531 2015-11-24 09:45; 前几天讲到的这位教学名师，对于孩子的培养也非常有经验。在他的培养下，他的女儿顺利进入清华大学学习，非常厉害。敬佩置之余，大家都在求教他的教育秘笈，我偷学了一点，给大家说说。首先，要保证做到不打不骂。好孩子是夸出来的，这样可以最大限度的放大孩子的优点，降低缺点。孩子做得好，要多夸奖，孩子做的不好要疏导，要以身作则地去示范引导。其次，小学老师非常重要。现在大学教师是末流，初级教育是现在家长最为关心的。小学是孩子性格和品质形成的关键时期，如果没有一个好的老师去引导，整天说孩子笨，说孩子是差生那不行，这在一开始就将孩子烙上了自卑感，不利于孩子的成长。家长要夸，老师更要夸。现在好多新闻报道小学教师施行学生管理学生的方式，让学生做“五道杠”，让学生改作业，让最霸气的学生去做班长，那老师干什么？这才有了学生恐吓学生，学生要钱的事件。严重了扭曲了小孩的价值观。再次，关于兴趣班的问题。他说还是要按孩子的兴趣来。不要是为了学书法，学钢琴而学钢琴。要让 ta 尝试之后自己选择。同时，学这些乐器和才艺也是 ta 以后走上社会交往的一种重要方式，有利于 ta 的成长。千万不要逼孩子去学，到头来只会雨过地皮湿，什么都没有，换了个心理安慰。再次，没有教不好的孩子，只有不负责任的家长。这与课堂教学不一样，课堂上是一个人面对几十个人，精力难免有限。而孩子只有一两个。整天喊忙的家长，是不合格的。这个老师，他为了满足孩子学习二胡的愿望，在一个人 2000 元工资的情况下，给孩子找一个小时 2000 元的国家级名师教学。他说，只要你做到极致，付出到极致，孩子自然而然就好起来了，千万不要计较短期的利益得失。有的人想把钱省下来给孩子买房子什么的，其实你想想，孩子如果真有什么坏毛病，一场麻将就可以把你的积蓄败光了。孩子的投入的长久的，他说他在孩子上大学之前不计较职称，不计较论文。非要在自己三十多岁计较这些，耽误的是孩子。在孩子上大学之后 ta 才开始去争取这些。孩子的学习的事就是家长的事。在孩子写作业的时候你也要陪伴，不是让你也去写作业，而是你也在旁边去看资料，读书、写论文，给孩子一个学习的环境，而不是去看电视，抽烟，聊天，万万不可。再次，培养孩子的好习惯。首先是爱。让孩子有机会吃苦，有机会去看到人家疾苦，懂生活，才会懂得珍惜。同时，让孩子学会自己做决定。比如，家人生日了，送什么礼物，自己想买作业本等等，都要征求孩子的意见，让孩子逐渐有自主意识，学会独立的本领。还要让孩子学做计划。让孩子每周自己制定计划，每天按照计划去执行，完不成的必须在周六周日去完成，这样锻炼孩子缜密的思维逻辑能力，做到有条理而且细腻不乱，有利于他以后独立去做事情。就这些，欢迎讨论。; 个人分类: 观点点评|3366 次阅读|4 个评论

[转载]北京八中少儿班教学思想: hkwu 2015-9-17 23:53; 一、指导思想北京八中在中科院心理所、北京市教科所的协助下，于1985年创办了中学超常教育实验班（简称少儿班），填补了我国基础教育领域的一项空白，成为少儿超常教育领域的先行者。学校坚持基础教育的教育方针，以德育为先导、体育为基础、教学为中心，培养创新精神为重点，为培养具有国际竞争力的拔尖创新人才打好坚实的基础。少儿班二十余年的成功实践，最关键的三个环节是超常儿童的鉴别、科学的课程设置和高效的课程实施，其中，课程设置和实施是实现教育目标的基础和核心，也是少儿班育人特色的标志性体现。二、课程设置的育人目标北京八中旨在创造适合超常儿童潜能最好发展的教育，为智力超常儿童最大限度地发挥其潜能提供最优质的教育，使其成长为“志向高远、素质全面、基础扎实、特长明显”的具有创新精神和实践能力优秀高中毕业生，为高一级学校输送优秀的少年大学生。三、课程结构 1. 学制：少儿班学制四年，学生完成小学五、六年级及初、高中的学业，学生是10岁左右、具有小学四年级文化水平的智力超常儿童。 2.课程体系以国家规定的基础教育阶段课程为依据，高中课程标准为目标，以“必修课+选修课+综合实践活动课”为课程体系，以“基础和发展结合、教学和实践统一、过程和结果并重”为原则。㈠必修课㈡选修课主要包括“翱翔计划”、机器人制作、科技创新后备人才计划、理化的实验小组等，还有模拟联合国、气候酷派等活动。㈢综合实践活动课包括三部分，一是以参观、考察和军训等活动为主的社会实践活动，四年中有50天左右；二是以公益活动为主的志愿者活动，四年中有15天左右；三是以学科教学延展为主、社团活动为辅的研究性学习。四、课程实施方式总的原则是课时不超、过程高效，注重基础、全面发展。少儿班学生“年龄小、学制短、要求高”的特点决定了任课教师必须深刻理解学科思想、知识体系、三维目标，对教材进行统筹整合，而不是以增加课时和课外练习或对知识点简单取舍来达成教育目标，注重学科知识和德育工作的基础，在实现学生全面发展的同时，促进个性化发展，为学生今后的成长奠定坚实的基础。在实施过程中形成科研、教育、教学三位一体的教育工作体系，坚持以教科研与教育教学实际紧密结合、引领发展。以班主任为核心，任课教师组成团队，坚持团队协作及师生之间、学生之间的互助提高，在实践中解决课程整合、日常管理、家校配合等课题，使教科研成为工作常态。坚持德育为先导,形成了学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系，注重思想品德教育和行为习惯的养成，每个班配备双班主任，一个侧重思想品德教育，一个侧重生活和学习管理。成立家长委员会，设立家长开放日，每月一次家长会，集中解决和反馈有关问题，平时保持与家长的有效联络，达到交流思想、统一认识、团结协作、行动一致的目的。发挥家长在学校教育中的作用，家长的讲座往往更容易引起学生的思考和注意，教育效果很好。以2011——2012学年度为例开展的德育工作如下：针对新入学学生的家长在2011年12月22日召开了“迈好中学第一步——关于家庭教育的思考”的主题家庭教育讲座，引导家长要有科学的育人理念，要帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。针对所有少儿班的学生家长在2012年6月25日组织并召开了关于“努力提高家庭教育水平”的家庭教育讲座，通过专家（龚校长）的指导，给家长们提供了具体的帮助，并且提高了他们对家庭教育重要性的认识，也帮助他们科学有效地选择家庭教育方式，促进家庭教育水平整体进步。 2011年12月30日为少15班学生召开了“14岁——我们扬帆起航”的主题班会；通过学生代表、家长代表、班主任老师的发言从不同角度启示孩子们要对未来充满信心，对即将到来的高考要信心十足，激励学生们要努力拼搏、不懈进取，同时通过每个孩子阅读家长的信并接受家长的礼物的环节，让学生与家长有了更深的心与心的交流，也使很多孩子和家长都感动的留下了眼泪。这次班会活动让学生们在共同庆祝14岁的同时更加团结，更加互助也进一步增加了集体的凝聚力； 2011年12月初召开主题为“遵规守纪——做一个合格的中学生” 的主题年级会，由耿晓东主任主讲。耿主任通过不同的事例强调纪律的重要性，希望同学们能够将纪律约束转化为自觉的行为，在逐步将自觉的行为习惯升华为高尚的文明素养。 2012年2月20日召开了主题为“自强不息勇攀高峰”的主题年级会，四个班级都参加，由王竹颖老师主讲，效果良好。王老师通过鲜活的事例告诉孩子们要做“志向高远、素质全面、基础扎实、特长明显的年青英才，要成为在世界范围内具有竞争能力的拔尖创新人才”。分别在2012年4月13日和5月25日召开了“做一个有责任心的男孩”和“做一个美丽的女孩”的主题年级会，并且还邀请了家长们共同参与，由石伏平老师主讲。石伏平老师通过典型的事例，精彩的语言娓娓道来，告诉每一个顽劣的男孩子要“牢记责任，懂得担当，要让责任成为习惯”，并且告诫他们“成功是要付出努力的，明天的成功来自于今天的努力”；告诉每一个热爱美丽的女孩子“要有正确的审美观，要通过积极的生活态度塑造一种心灵的美好，一种真正的美”，告诫她们“外表的美丽与内心的美丽结合起来才是真正的美丽”。 2012年3月13日少16班召开隆重的“退队建团”仪式。主题为“星星火炬伴我成长闪闪团徽照亮未来”。通过孔书记、校团委团支部书记、班主任、以及家长代表的发言从不同角度祝福孩子们的成长，见证他们摘下红领巾迈向青春的第一步，同时希望他们能够学会担当、牢记责任、坚持信仰、自强不息，能够用忠心报效祖国，用热心回馈社会，用真心团结同学，用贴心欣慰父母，用尊心拥戴老师，用思考睿智头脑，用智慧开扩心胸，用努力证明自强，用不屈迎战困境，用无悔书写成长，用微笑坦望前景。充分利用社会大课堂资源，定期组织学生开展社会实践，邀请知名人士来校讲学、做报告等。在具体教学中，老师们根据学科特点、教学目标、教材内容对学科知识进行科学整合，实现学科内的高效学习，同时与其他学科并行兼顾，在不同学科相关知识教学顺序等方面协调安排，构筑统筹高效的教学体系。㈠必修课 1.语文（以语文教学为例）我们一般安排用一年半的时间学习初中语文，两年半的时间学习高中语文及高考总复习。从这些年毕业学生的情况看，他们不仅在高考时取得优异成绩，较强的语文能力为他们后来的“再学习”奠定了扎实的基础。应该说少儿班的语文教学安排是比较科学、符合少儿班学生的学习实际的。少儿班的语文教学四年完成八年的教学任务，关键是讲求“短时高效”，在提高课堂教学效率上下功夫，要使教学容量大，教学时间少．无效教学活动少，向40分钟要质量！主要做法是： ①加大信息密度加大信息的密度就是在单位时间里增加学习的新内容。学初中教材时，我们一般安排一课时学完一篇课文，这就需要在“精”字上下功夫。只有讲得精，才能在时间不变的情况下加大信息密度，扩大教学容量。这里的“精”，指的是精选教学内容，讲精华所在；二是精心设计传授知识的过程，要做到精当。我们在教一篇课文时，并不尽力求全，面面俱到的结果只能浪费学时，消耗学生精力。我是根据教材的重点和学生的原有知识基础，集中精力，取其精华，突破一点．使学生深入理解，牢固掌握，这样，“一课一得”，日积月累，反而学到了更多的东西。另外，教学过程也要“精”，只有课堂教学讲究科学、讲究艺术，设计精妙的教学方法，锤炼教师的教学语言，取消一切的无效教学活动，才能做到信息密度大，用时少而效果佳。课堂信息密度大，还体现在变信息单向传输为多向传输，变单打一为多功能。心理学研究表明，在学习过程中，学生单用耳听或单用口读的效果都不好，如果眼、口、手、脑等多种器官都利用起来，就能发挥感官的积极功能，提高学习效率。根据运用的感官越多，效果较好的原理，我们拟了不少手、脑、耳并用的方法指导学生学好语文。例如每节课开始进行的“听力练习”；我根据上一课时学习的内容及语文知识拟若干道问题，按正常朗读语速念出，学生听的时候不许动笔，待全部念完后，马上在笔记本上按题的顺序逐一写出答案。学生在听的时候，要记清题目内容及各题的顺序，同时还要迅速考虑各题的答案，写的时候，要检索信息，真是耳、脑、手并用，缺一不可。这样的练习可以说有“一石三鸟”之效：训练了学生的逻辑思维及思维的敏捷、流畅，提高了听的能力，高效记忆的能力、信息的编码、筛选能力以及语文知识的运用能力。每夭提问并订正几道题，使学生像“滚雪球”一样．巩固了所学知识，这样的一个综合小练习，每天不过占用5分钟左右的时间，真正体现了用时少而效果佳！ ②加快教学速度传统教学讲究“好”字当头，在教学中为了“好”，教师一再把节奏放慢，对“必讲课文”掰开揉碎地讲，结果时间多花了，学生被搞得不胜其繁，“好”却姗姗来迟。其实，语文教学有它的“特殊性”，什么叫“好”，没有一个统一的标准，通过一篇课文的教学也很难达到“好”。所以，少儿班教学并不强调“好”字当头，而是体现快字当头，快中求好。在少儿班教学中，从一开始就着手进行速度训练“快速阅读、快速听读、快速记录、快速背诵、快速默写、快速质疑、快速答问、快速作文、快速查阅工具书”，从而增强了学生的时间观念，激发了学生的紧迫感和效率感。 “快”，保证了用时“最少”，我们还要力求在“快”中求佳，所以在训练中我不忘给予指导。如阅读训练，因为老师在计时，有的学生为了争速度，未按照老师教授的速读方法阅读，而是“一瞥十行，匆匆举手。这样，我们就加强速读测试及时表扬测试成绩好的同学，并进而介绍高效阅读的方法和经验．起到了及时纠偏的作用。在“快速质疑、答问”中，除了限时回答问题外，我还相机指导，教给学生思考问题的角度、回答问题的针对性及技巧等。有时，我们也布置一些不限定时间的作业，让他们去深思熟虑，反复推敲，逐步达到快中求好，快中求精，快中求准，快中求深。少儿班语文教学突出“快”字，必须有学生高度集中的注意力作保证。但是，学生只有十来岁，在40分钟内自始至终保持高度注意和紧张思维是很难办到的。心理学的研究表明：十几岁学生的注意力至多可以保持20分钟，超过这个时间，便导致注意不由自主地离开客体，我在考虑“短时”与“质优”的关系时，充分考虑了这一心理特征。古人云：一张一弛，文武之道。我们在安排每节课的教学环节时、也要做到张弛有序，不断变换教学活动。一般我安排20分钟就转换活动，变换形式，速战速成，上课除了讲授外，还安排自学，四人小组交流，听、说、读、写交替进行，并采用投影、录音、录像等媒体辅助教学，由于活动不断转换，从而保证了学生在一定时间内学习活动注意稳定性，收到了速成速决之效。加快完成任务的速度还体现在从低到高，快速推进。如每天的提问练习，开始时仅为三道题，有一半人能掌握就增加题量。到第四学年，已达到每次10道题了，训练已由低级快速向高级推进。这样的练习每夭只占用两三分钟，但由低到高，循序渐进，大大提高了学生的思维及语文学习能力。 ③增大步伐的跨度传统语文教学讲究学生“跟在教师后面走”，课文先由教师讲授．学生再读；写文章，先由教师解题，念范文，学生再下笔；做习题，先由教师启发，学生再作答。少儿班学生智力超常，接受及理解能力强，教学强调短时高效，提倡学生“跨到教师前面行”。在教学中，有时实行先读后讲，先练后评．按需施教，增大了教学步伐的跨度，避免了无效劳动，提高了学习效率。此外，传统语文教学讲究按部就班，而少儿班讲究“压缩”和 “跨越”。“压缩”不是压缩教学内容，而是压缩教学步骤，优化教学过程，三步只作两步行；“跨越”就是教材不在教师口上过一遍，对某些内容还有意识地留下“空白”。让它起着催发冲突的作用，诱发学生用已知的基础去解决未知的问题， “要明确地懂得理论，最好的道路就是从本身的错误中，从亲身经历的痛苦经验中学习。”（恩格斯语）这样安排，不仅加快了步伐，优化了教学过程，同时有效地避免了“无思考”课。 2.数学按学科知识递进层次进行螺旋上升式的渐进教学，起始阶段为小学和初中衔接性的知识，之后按照初高中教材的知识点循序渐进、精讲精炼精通。在与物理学科的协调安排中，把物理课上需要的数序知识安排在相应的物理教学之前，做到学科间的并行兼顾、协调铺垫。在教学过程中特别注意：（1）充分培养学生自学能力。每一部分知识在学生自学的基础上精讲精练（2）注重培养学生的独立探究能力。结合教学内容有计划安排学生进行探究和思考，调动学生研究的热情和积极性，在探究中不断思考、进步（3）注重培养学生的创造性思维，挖掘学生的学习、研究的潜力总之，尽量减少学科内容间的简单重复过程，少时高效的引导学生不断提高解决问题的能力，以能力的提升促进其对知识的掌握和学习的进步。 3.英语英语教学的主旨思路为：从语音、语言知识、背景知识、单项技能、综合技能等方面，设计了全面的训练计划，将语言基础知识巩固与语言综合运用能力结合起来，充分调动少儿班学生的学习积极性，注重语言听觉输入（大量阅读）和视觉输入（大量观看视听素材），提高学习效率，最终达到全面提高英语语言运用技能，提高综合运用语言的目的。在一、二年级侧重语言基本技能的培养，通过补充学习材料增大学生的语言输入量，从而提高学生英语学习的兴趣和积极性，为三、四年级的学习打下坚实的基础。补充教材包括：《新概念英语1》、《新概念英语2》、月刊视听杂志《大家说英语》和《空中英语教室》、周刊报纸《21世纪报》等。三、四年级更加侧重语言运用能力的培养，通过读写训练帮助学生养成用标准、正确的英语进行日常交流和书面表达的能力，为第四年参加高考做铺垫。除高中英语教材外，还补充了：《新概念英语2》和《新概念英语3》、月刊视听杂志《空中英语教室》和《彭蒙惠英语》、周刊报纸《21世纪报》、《积极阅读3》等。 4.物理课程传授不再细分初中段和高中段，采取了综合式教学，即初高中物理知识整合在一起，以高中教材为主要参考，授课时先从初中较为简单的知识讲起，逐步递进深入，再配合给学生的参考讲义，讲义中的第零节即为基础知识和初中知识的铺垫和补充。少儿班物理课程坚持突出学生的学习过程，体现以学生为中心，课程实施过程中突出物理过程的教学，以突破物理概念的理解为前提，突出探究物理规律，以揭示规律为重点。具体安排如下：第一学年五月到期末：长度（刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器）和质量的测量、必修1前两章；第二学年上学期：必修1，必修2第一章；下学期：必修2其余章节，选修3-4第一章和选修3-5第一章，选修3-1第一章；第三学年上学期：选修3-1，选修3-2学完；下学期：选修3-4和选修3-5余下部分学完，选修3-3；第四学年：高考总复习。 5.化学以教学大纲为基础；以考纲为依据；以现行的教材进行知识和能力的整合；同时注重：（1）知识的整合要有利于超常儿童的认知规律：（2）知识的整合要有利于化学知识的系统性：（3）知识的整合要有利于超常儿童的能力的良好的培养和发展：（4）知识的整合要有利于学科之间协调和超常儿童全面地发展；使得整合的化学教材对少儿班的学生有：良好地认知途径——强调第一思路的准确性；积极地思维能力运用——强调集思广益参与性；创造性地超脱演绎——强调发现综合性；合理有效地解决方法——强调一题多解的最佳性；深刻地反思化学个案途历——强调科学性和严密性。 6. 生物根据国家新课程标准，结合少儿班的特点，第一学年主要完成初中生物的内容，第三、第四学年主要完成高中生物的课程。主要做法：（1）第一学年按照季节重新安排课程，以实验为主，秋冬季以实验室的实验为主，主要讲授细胞及人体、动物生理，春夏季可以带学生户外实验，主要研究植物生理、及生物与环境的关系，带领学生种植、养殖，培养学生的动手能力、创新设计实验的能力以及与人合作的能力，每个学生至少完成1-2个生物研究课题，最后以生物小论文的形式呈现。（2）第三、第四年级，根据新课程标准及高考考试说明的规定，完成高中生物课。根据生物学科的特点，结合学生的认知规律，按生物模块教学。注重培养学生的独立分析、探究实验的能力，提高学生思维的严谨性，精讲精练，提高课堂效率。 7. 政治第一年涉及关于思想品德、法律常识以及关于国家基本情况的学习，通过组织时事播报与评论、班级辩论赛、小组讨论以及对生活中的场景剖析，采取知识学习与实践锻炼相结合的方式促进学生思想上的提升以及行动中的改进。第二年和第三年涉及社会生活的三个领域——经济、政治和文化以及哲学。课程基本上从学生的生活入手，在感受生活的基础上透析理论，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进而引导学生的实践活动。在教学中，通过形式多样的课堂活动，如模拟听证会、模拟对外贸易、辩论等形式，使学生能够在活动中学习，在学习中反思，在反思中成长。 8. 历史历史是一门生活的学科，与生活联系紧密，所以在历史课上需要培养学生的学习历史兴趣、学习责任，更重要的是培养学生乐观的生活态度、求是的科学态度、豁达和宽容的人生态度。强调个人价值和社会价值的统一；强调科学价值和人文价值的统一，更强调人类价值和自然价值的统一，这就是历史学科最核心的价值观：使学生内心确立起对真善美的价值追求以及热与自然和谐和可持续发展的理念。关于少儿班历史课程总体能力目标的设计是：培养学生以生活实践学习历史知识和规律，再以历史知识和规律科学地观察生活的能力。学习方法：主要以自主学习、合作式学习、探究式学习为主，其他学习为辅。结合少儿班学生年龄特征，历史课程设置共开设二年。教科书采用人教版7、8、9三个年级共6册书；重在培养人文素养和适应全球化的趋势；开阔视野提高能力；形成正确的世界观和人生观。同时对教材进行合理的整合，突出中外历史的主线，并适度加入一些校本和乡土史专题，如北京史、走进国博、走进首博、了解世界文化遗产等。课程考核方式：考试；研究课题；历史小论文；文史知识竞赛的多样化考核。 9. 地理根据国家颁布的地理教学大纲，结合少儿班学生的特点，第一学年的地理教学主要完成初中地理教学任务，第一学期为基础地理知识和中国地理部分，第二学期为世界地理部分；第二学年完成高中地理必修部分的教学任务。由于学生年龄比较小，求知欲强，知识积累少，但聪明接受能力强，所以主要以讲授知识为主，让学生尽快的具备一定地理知识和能力，同时安排小制作，小论文，参观和考察，让学生尽可能的感受生活中的地理知识，学习生活中的地理和有用的地理知识，完成中学阶段地理知识的培养。 10. 计算机结合学生年龄特点利用VB语言学习算法与程序设计，通过各种游戏以及上机操作调动学生学习热情以及积极性，同时利用多媒体技术对程序设计中编写的软件进行界面的修饰，通过网络搜索提高信息获取的能力，也逐步培养学生分析问题解决问题的能力。 11. 体育人的身体和心理素质是一生发展的基础，少儿班学生在校时间短，任务重，强度大，要求高，对身心素质的要求也更高，以自然体育为标志的特色体育课程在培养学生健康身心方面发挥了关键作用。 ⑴体育课程目标 ① 通过各种体育运动使学生身心得到健康的发展。 ② 学习运动、健身和体育娱乐的基础知识，发展各项活动的基础能力。 ③ 培养学生运动的兴趣，爱好和习惯，为终身体育奠定基础。 ④ 在运动中培养丰富的情感、坚强的意志和健康的心理。 ⑵ 体育课程分类少儿班体育课程包括两部分，一是每周两节的体育教学课，主要贯彻中小学体育教学大纲的精神，学习教材内容，并适当调整和补充。第二部分是每周三节以自然体育为主的体育活动课，充分利用自然和社会条件，以多种形式和方法，开展多样的体育活动，发展学生身心，培养学生运动能力、生活能力和适应能力等。 ⑶自然体育概述人类源于自然，离不开与大自然的相互作用，随着城市化的发展，人们却日益远离了生命的母体，一位世界著名的医学家指出：“人类越是远离自然，越是接近疾病”。人类在现代化的进程中自身已经开始退化。这应该引起我们高度重视并寻求积极应对的办法。自然体育不失为基础教育中有效的途径之一，她是以自然为障碍，把克服、征服、战胜、超越自然障碍的活动作为一种培养人、锻炼人、教育人的方法；作为促进身心健康，发展活动能力和提高适应能力的手段。通过自然体育扩大了孩子活动的领域，在自然中开阔眼界，增长知识，陶冶情操，磨练意志，发展能力，增强体质。开放性的体育，扩大了学生视野，使生活体育化，体育生活化，有利于学校体育与社会生活接轨，为实现终身体育创造了良好的条件，也使学生了解自然，亲近自然，尊重自然，热爱自然，促进人与自然的和谐统一。自然体育课程内容丰富，形式多样，教师要发挥自己的创造性，活动中要培养学生思考能力，判断能力和独立自主的精神。活动中勇敢顽强，不怕困难，互相帮助，团结协作，增强了群体意识，促进了学生个性的发展，加快了社会化进程，提高了对自然、社会的适应能力。自然体育课具有科学性，运动性，教育性，娱乐性和实用性。由于环境复杂多变，学生缺乏生活经验，所以活动中也存在着一定的危险。要求教师在注意安全的前提下周密思考，精心计划。 ⑷体育教学选材要求： ① 教学内容在保持传统性教材的基础上不断更新。 ② 教材内容必须符合教学目标的要求与学生的实际。 ③ 选择为学生身心和谐发展、健康成长的教材。 ④ 选择对长远发展效益和奠基作用的体育基础知识、基本技术和基本技能。 ⑸各年级教学内容（略） ⑹教学安排 ① 根据学生的生理、心理特点和年级特点，把教学工作大体分成三个阶段。第一阶段（第一学年），主要是尝试各种运动的乐趣，发展各项活动的基础能力。第二阶段（第二、三学年），学习基本动作和技术，全面发展身心素质，注意运动的多样性和实效性。在活动类课程中，重点学习游泳，因为游泳是锻炼效果好、实用性强、深受同学喜爱的项目，对提高学生生存能力有着重要的意义。第三阶段（第四学年），注意培养学生独立性，增强学生自我锻炼能力。 ② 在知识与技能方面更注意田径和体操的教学。因为田径是各项运动的基础，而体操对发展人的基本运动能力是至关重要的。田径较枯燥，体操练习有一定的危险性，因而学生在课下不能自觉练习或难于独立练习。 ③ 按照培养情感态度、能力技术，传授知识的层次进行教学。因为学生对待知识和技能的情感态度和能力不仅直接影响到对基础知识的理解、掌握和运用，而且关系到学生学习的主体地位能否确立和学习的主动性、创造性能否发挥。不仅影响到当前的学习，而且关系到学生今后乃至终身的学习与发展。少儿班四年中始终坚持每周5节体育课（2节体育课，一个下午的校外自然体育课）。体育的总课时远远超过普通班8年的总课时，在自然体育课上，老师们不仅指导学生进行体育锻炼，还充分发挥自然环境及其中人文因素的教育作用，使之成为以自然环境为依托、体育活动为载体、全面提高学生身体和心理素质的课程。 11.音乐旨在增加学生的艺术修养，因此在课程安排上重点安排音乐赏析类内容。同时借鉴匈牙利著名音乐教育家柯达伊·佐尔坦的音乐教育思想和教学方法，在教学实践中夯实、提高学生的音乐基础知识和基本技能，培养学生多声部的内在听觉，在合唱中树立默契、合作的人际关系。 12.美术旨在增加学生的艺术修养，因此在三年级的课程安排上重点安排美术赏析类内容。前两年，主要为了培养学生的艺术感悟以及锻炼学生的想象力、培养兴趣，故重点安排动手制作的环节，充分发挥学生的想象力、亲自制作一些艺术作品。㈡选修课每学年初，同学们根据自己的兴趣和特长，自主选择参加“翱翔计划”、科技创新后备人才计划、科技俱乐部开展的机器人项目等实践研究课程，学生学习过程中实行指导教师和班主任双重管理和评价机制，保证学生学习效果。2013年即将毕业的少儿16班的阎霄汉同学在第27届青少年科技创新大赛中获得全国二等奖，并同时获得博通国际奖以及周培源科技创新奖两个个人单项奖，在第12届明天小小科学家中获得二等奖等。㈢综合实践活动课寓教育于活动之中，增强教育的针对性和实效性。通过丰富多彩的社会实践活动不仅开阔学生视野、增加学生阅历、锻炼自主能力、加强团队建设，也会促进学生更多地了解社会，培养学生的社会适应性。涉及到的综合实践活动课主要有：一是统一规划的在国内外以参观、考察、军训等活动为主的社会实践活动，二是在校团委指导下由大队委或团支部组织的以公益活动为主的志愿者活动；三是以学科教学延展为主、社团活动为辅的研究性学习。 1. 社会实践主要包括国内外的参观、考察、军训等，不仅开阔学生视野、锻炼自主能力、加强团队建设，也会促进学生更多地了解社会，培养学生的社会适应性。主要在上课时间内有计划安排开展各种有意义的活动，精选活动地点、精心策划活动方案、精细组织实施，精致做好总结反馈，确保每次活动的效果。平均每学期安排一周左右的时间，四年中共开展50天左右的活动，课时是高中阶段社会实践必修课“每学年一周”的两倍还多。以2011——2012学年度为例，开展了以下各种活动： 2011年暑假组织少16、17班学生赴美国参观国际名校，与少儿班毕业生在美国的留学生座谈（共计16天）； 2011年11月3，4日，组织少16、少17、少18班学生赴上方山云水洞、青龙湖公园开展活动，培养了学生的集体意识，锻炼了学生的独立自主能力，并且组织学生包饺子的活动，也充分培养学生的劳动能力； 2012年1月11日，组织少16、少17、少18班学生开展社会实践活动，去远足并攀登慕田峪长城，在这个过程中，培养了学生克服困难的勇气和决心，也充分锻炼了学生的意志品质。 2012年4月26——28日，组织了少16、少17、少18班学生赴山东泰安、曲阜、济南的社会实践活动，不仅开阔眼界，了解孔家文化，体验一览众山小的感受，而且培养学生独立生活能力、团结协作精神、坚持不懈、不怕苦不怕累坚强的意志品质等 2012年7月5、6日，组织少16、17、18班进行户外拓展训练活动。通过这一系列的社会活动对学生进行综合素质教育。目的是让学生在亲身经历的实践活动中去了解社会，了解国情，了解环境与人类社会的关系，并在活动中进行热爱祖国、热爱社会主义的教育。也符合《规划纲要》中所提出的要“注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服应试教育倾向”的要求。附：少12班（2005年9月1日入学，2009年7月毕业），共计组织了55天的社会实践活动 2005年11月初（2天）青龙湖真心英雄活动，晚上集体包饺子，第二天生存岛活动； 2006年4月底（3天）山西大同参观晋华宫煤矿、云冈石窟、应县木塔、悬空寺、九龙壁、恒山等； 2006年7月初（8天）江西井冈山、庐山、毛主席故居等； 2006年暑假（15天）（少12班、少11班部分学生）加拿大多伦多短期留学游； 2007年4月底（1天）参观抗日战争纪念馆 2007年6月中旬（9天）（少11班、少12班、少13班）安徽黄山、杭州西湖、黟县、歙县、宏村等参观考察 2008年1月底（6天）（少12班、少13班部分学生）日本考察 2008年4月底（2天）天津蓟县拓展活动 2008年9月底（7天）军训基地 2008年11月初（1天）金山岭司马台一日游 2009年4月底（1天）红螺寺一日游 2. 志愿者活动志愿者活动是培养学生“眼中有事、心中有人”的重要途径，也有利于学生树立正确的价值观。四年中学生在校团委指导下，由少先队中队或团支部组织开展的志愿者活动累计在15天左右，要比高中必修课程社区服务的总课时“高一和高二学年每年5个工作日”要多出三分之一，活动内容包括社区志愿服务、图书义卖、捐助灾区、清洁环境等。 3. 研究性学习主要以学科教学延伸拓展的课题为主，培养学生发现问题、搜集信息、处理信息、分析综合、归纳总结、准确表达等能力，既是课堂教学的延伸，又是课堂教学的巩固。如数学开展的研究性学习课题有：在学习解析几何时有“关于点的轨迹的探究”；学习二项式定理时有“关于杨辉三角的再探究”；学习立体几何中有“关于空间中正多面体的研究”；学习三角函数时有“关于三角函数中关系式的几何证明研究”；学习平面几何中直角三角形时有“有关勾股定理的证明”（学生能够归纳20余种不同的思路）；学习统计与概率时有每个学生的“自我学习成绩分析及规划”；学习数学乘法公式时有“关于公式的拓展与推广”的研究；学习平面几何中的四边形时有类比三角形全等和相似的“关于四边形全等的研究”和“关于四边形相似的研究”；在学习指数对数函数时有“关于指对函数交点个数的研究”；学习函数反函数时有“关于自反函数的研究”；……等等。研究性学习的另一种途径是模拟联合国、气候酷派等课题研究特征明显的社团活动，模拟联合国活动能很好地帮助学生开拓国际视野、了解联合国议事规则和外交利益、提高搜集和处理资料能力、表达能力、协作能力等；气候酷派活动不仅要求学生在全球范围内了解气候变化及基本的应对措施，还要从生活中发现可以节能减排的措施并进行理论和实践探索，形成可行性方案，有效地锻炼了学生的创新思维和实践能力。; 个人分类: 生活点滴|1254 次阅读|0 个评论

报纸是否会成为一堆废纸？: aixuexi1990 2015-4-25 17:39; 以前的我们，因为在山区的农村，从来没有看过动漫书、童话书等之类的，到了去县城上高中才见到书店，去书店看到很多的书籍，包括文学、历史学、地理学等都十分惊讶，感叹怎么会有这么的书供我们阅读，觉得自己就像一只小鱼儿，畅游在书海里，沉静在每一个故事中，或者跟随着地图想象着外面的世界，能够一看就是一整天，身上没有手机，没有平板，没有电脑，最大限度就是一个MP3，看书的时候十分的安静，没有任何的干扰，读了很多书，最喜欢的就是旅游日记之类的了，这个时候才觉得世界原来这么大，开始幻想外面的世界是个什么样子，就连在高中门卫室看到一份报纸，都要死皮赖脸的向门卫叔叔要来，看完之后研究半天，然后和同学课余之时讨论许多报纸上报道的然后根据各自有不同的看法争吵起来，因为当时的我们年经幼稚，想法也十分单纯，所以，总会有人说出自己的观点之后引起同学们哄堂大笑，我想，高中的日子是十分令人难忘的，难忘的不是我们在这段时光里多么的努力奋斗，而是难忘的永远是一份破报纸带给我们的欢乐。如今，科学技术的发展，人们生活水平的提高，新媒体的出现，给人们阅读方式带来了巨大的转变，人们渐渐沦为了手机的奴隶，成为低头族。当我看到办公室堆积如上的报纸，它们都是崭新的，辛苦的邮递员送来时候是什么它们就还是什么样，根本没有翻过，我心里又说不出来的那种感觉，就想，这个时代的老师们都不看报纸了？十分心疼报纸的那种，就觉得那是被遗弃的小生命一样，可能是与我高中时候与报纸的接触有关，每次收费报纸的人廉价收走时，我总会捡起一摞，不管我看不看，我都把它放在宿舍的桌子上，会时不时地翻一翻，这样的情景经常出现，使我浑然不安，但是又举足无措。我就想，这种现象是不是不仅出现在高线？甚至应该在政府部门？机关单位？.......因为自己最近在看一宣传方面的资料，这个问题就子啊心中油然而生了：报纸是不是会成为一堆废纸？我们不得不承认，科学技术的发展带来了生产力的变革，推动了社会的进步。但是，信息化的时代，人们的生活方式和思维方式也发生了前所未有的变化，连基本的劳动力都慢慢都机器所替代，人们不再喜欢思考问题，何谈创新，不管在公交上，还是在地铁上，甚至在同学聚会的餐桌上，每个人都会不自然的掏出手机，的确，我们可以通过网络能够获取大量的信息，但是这些暂时性的、碎片化的信息怎么就这么吸引人心？我觉得，作为传统媒体的报纸，不管是党报，生活报，还是都市报，其实更应该深思，如何才能让自己在新时代守住舆论阵地？真正引导公众？怎样把握公信力？可能这才是回答报纸受否会成为废纸的关键所在。; 2114 次阅读|0 个评论

从嘴边挡住癌：不得癌的六种吃法: 热度 26 何裕民 2014-8-15 17:54; 癌症的发生并非一朝一夕，据统计，一个突变细胞生长为恶性肿瘤所经历的时间，平均竟超过30年。而就在不经意间，你一个微小的生活习惯也许就在发挥着防癌或致癌的作用。上海中医药大学博士生导师何裕民教授提醒，记住饮食防癌六个字：粗、淡、杂、少、烂、素，也许就能防止“癌从口入”。　　烂——除新鲜水果、蔬菜外，其他食物应煮烂、煮熟　　意大利一项研究发现，胡萝卜素、番茄红素和叶黄素根本不怕煮，反而比生吃更能保护身体免于癌细胞侵袭。尤其是富含类胡萝卜素的胡萝卜、西红柿，以及西兰花和十字花科蔬菜等。英国食品研究中心的苏·索森说：从生胡萝卜中吸收的类胡萝卜素约为3%到4%，把它们煮熟或捣碎后，类胡萝卜素的吸收可增加四五倍，烹饪能帮助溶解。以西兰花为例，加热到60度最理想，能最大限度发挥其抗癌活性，减少患食管癌、胃癌、肺癌、胆囊癌和皮肤癌的危险。　　吃菜最好做到以下几点：　　一、质地脆嫩可口的蔬菜不妨生吃，但一定要细细咀嚼，令抗癌物质充分释放。　　二、深绿色和橙黄色蔬菜适当加热有利于类胡萝卜素的吸收。特别是那些质地较为结实的蔬菜，生吃时其中的营养成分和保健成分难以充分释放出来。　　三、洗的时候不要浸泡太久，避免细胞损伤。　　四、切好之后马上下锅烹调。加热烹调时，尽量选择短时间加热的方法，断生之后马上盛出，保持蔬菜的脆嫩感。　　五、蒸、炒的方法传热效率高，而且不会让活性成分损失于水中，比煮的方法能保存更多的抗癌物质。　　粗——粗粮、杂粮、粗纤维类食物　　食物中缺乏植物纤维是近年来癌症越来越多的重要原因之一。植物纤维具有“清洗肠道”的功能，它可以促进肠道蠕动，缩短肠内容物通过的时间，减少致癌物被人体吸收的可能，尤其能预防大肠癌的发生。粗粮中还含有丰富的钙、镁、硒等微量元素和多种维生素，其中硒是一种抗癌物质，能结合体内各种致癌物，通过消化道排出体外。吃“粗”不妨做到以下几点：　　一、最好安排在晚餐。正常人吃的频率以两天一次为宜，“三高”人士可一天两次。　　二、粗细搭配可互补。研究发现，饮食搭配以6分粗粮、4分细粮最适宜。从营养学上讲，与其单独吃玉米、小米、大豆，不如将它们按1∶1∶2的比例混合食用。肉、蛋则是粗粮的最好搭档，能起到营养互补的作用。　　三、粗粮不宜细做。不论哪种粗粮，都是以蒸、煮等少油、少盐的烹饪方法为佳。比如，小米、燕麦、薏米等都适合煮粥喝。; 3269 次阅读|26 个评论

习近平：最大限度支持科技人员创新创业［资料］: liuli66 2013-10-2 09:26; http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2013/10/283374.shtm 习近平：最大限度支持科技人员创新创业 9月30日，中共中央政治局在北京中关村以实施创新驱动发展战略为题举行第九次集体学习。这是习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等参观中关村科技创新企业、科研单位重要创新成果。新华社记者黄敬文摄 9月30日，中共中央政治局在北京中关村以实施创新驱动发展战略为题举行第九次集体学习。这是习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等参观中关村科技创新企业、科研单位重要创新成果后，边交谈边走向会场。新华社记者黄敬文摄习近平在中共中央政治局第九次集体学习时强调敏锐把握世界科技创新发展趋势切实把创新驱动发展战略实施好 9月30日上午，在中华人民共和国64周年国庆前夕，中共中央政治局以实施创新驱动发展战略为题举行第九次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，实施创新驱动发展战略决定着中华民族前途命运。全党全社会都要充分认识科技创新的巨大作用，敏锐把握世界科技创新发展趋势，紧紧抓住和用好新一轮科技革命和产业变革的机遇，把创新驱动发展作为面向未来的一项重大战略实施好。这次中央政治局集体学习走出中南海，把“课堂”搬到了中关村，采取调研、讲解、讨论相结合的形式进行。上午8时30分，习近平等中共中央政治局各同志集体从中南海出发，前往中关村。9时许，习近平等来到中关村国家自主创新示范区展示中心，听取了中关村管委会负责人关于中关村创新发展情况的汇报。听说中关村近年来创新效率显著提高、力争2020年建成具有全球影响力的科技创新中心，习近平十分高兴，对此表示肯定。随后，习近平等前往展厅参观。展厅内，一幅幅显示屏、一张张图片、一件件产品，展示了科技创新企业、科研单位研发的一系列具有国际领先水平的创新成果。在3D打印、集成电路装备、新一代信息技术、节能环保、新材料、生物和健康、航空航天等展区，习近平等仔细察看和了解情况，同企业负责人和科研人员深入交谈，询问增材制造、云计算、大数据、高端服务器、水处理、纳米材料、生物芯片、农作物精准生物育种、量子通信等技术研发和应用情况。习近平对我国科研人员勇攀科学高峰、不断掌握和突破核心技术的拼搏精神给予高度评价。参观结束后，习近平等来到展示中心会议室，听取科技部部长万钢介绍我国科技创新总体情况，并就实施创新驱动发展战略进行讨论。习近平在主持学习时发表了重要讲话。他强调，科技兴则民族兴，科技强则国家强。党的十八大作出了实施创新驱动发展战略的重大部署，强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。这是党中央综合分析国内外大势、立足国家发展全局作出的重大战略抉择，具有十分重大的意义。习近平指出，当前，从全球范围看，科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量，创新驱动是大势所趋。新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起，一些重要科学问题和关键核心技术已经呈现出革命性突破的先兆，带动了关键技术交叉融合、群体跃进，变革突破的能量正在不断积累。即将出现的新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇，为我们实施创新驱动发展战略提供了难得的重大机遇。机会稍纵即逝，抓住了就是机遇，抓不住就是挑战。我们必须增强忧患意识，紧紧抓住和用好新一轮科技革命和产业变革的机遇，不能等待、不能观望、不能懈怠。习近平强调，从国内看，创新驱动是形势所迫。我国经济总量已跃居世界第二位，社会生产力、综合国力、科技实力迈上了一个新的大台阶。同时，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，人口、资源、环境压力越来越大。物质资源必然越用越少，而科技和人才却会越用越多。我们要推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，必须及早转入创新驱动发展轨道，把科技创新潜力更好释放出来，充分发挥科技进步和创新的作用。习近平指出，实施创新驱动发展战略是一项系统工程，涉及方方面面的工作，需要做的事情很多。最为紧迫的是要进一步解放思想，加快科技体制改革步伐，破除一切束缚创新驱动发展的观念和体制机制障碍。习近平就此提出5个方面的任务。一是着力推动科技创新与经济社会发展紧密结合。关键是要处理好政府和市场的关系，通过深化改革，进一步打通科技和经济社会发展之间的通道，让市场真正成为配置创新资源的力量，让企业真正成为技术创新的主体。政府在关系国计民生和产业命脉的领域要积极作为，加强支持和协调，总体确定技术方向和路线，用好国家科技重大专项和重大工程等抓手，集中力量抢占制高点。二是着力增强自主创新能力。关键是要大幅提高自主创新能力，努力掌握关键核心技术。当务之急是要健全激励机制、完善政策环境，从物质和精神两个方面激发科技创新的积极性和主动性，坚持科技面向经济社会发展的导向，围绕产业链部署创新链，围绕创新链完善资金链，消除科技创新中的“孤岛现象”，破除制约科技成果转移扩散的障碍，提升国家创新体系整体效能。三是着力完善人才发展机制。要用好用活人才，建立更为灵活的人才管理机制，打通人才流动、使用、发挥作用中的体制机制障碍，最大限度支持和帮助科技人员创新创业。要深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量，努力形成有利于创新人才成长的育人环境。要积极引进海外优秀人才，制定更加积极的国际人才引进计划，吸引更多海外创新人才到我国工作。四是着力营造良好政策环境。要加大政府科技投入力度，引导企业和社会增加研发投入，加强知识产权保护工作，完善推动企业技术创新的税收政策，加大资本市场对科技型企业的支持力度。五是着力扩大科技开放合作。要深化国际交流合作，充分利用全球创新资源，在更高起点上推进自主创新，并同国际科技界携手努力为应对全球共同挑战作出应有贡献。最后，习近平指出，面向未来，中关村要加大实施创新驱动发展战略力度，加快向具有全球影响力的科技创新中心进军，为在全国实施创新驱动发展战略更好发挥示范引领作用。中关村是我国第一个高技术园区，也是第一个国家自主创新示范区。经过20多年发展，这里聚集了近2万家高新技术企业，去年实现总收入2.5万亿元，企业从业人员达到156万人。中关村国家自主创新示范区展示中心，是集中展示中关村自主创新成就的平台和窗口，也是北京市重要科普基地。(原标题：习近平主持中央政治局第九次集体学习 ) 更多阅读习近平考察中科院：树立创新自信圆梦科技强国习近平：集中力量推进科技创新; 2 次阅读|0 个评论

[转载]我国“烟民”已超3亿二手烟暴露人数多达7.4亿: xuxiaxx 2013-1-30 16:22; 中美创建无烟工作场所伙伴项目”启动会今日在北京举行。该项目旨在通过动员社会各界广泛参与，形成强大的控烟联盟，大力宣传烟草危害，创建无烟环境，共同倡导健康生活方式。中国卫生部副部长黄洁夫、美国卫生与公众服务部副部长高京柱（Howard Koh）以及世界卫生组织驻华代表处代表蓝睿明（Michael O’Leary）出席了会议并发表了讲话。目前中国受烟草危害严重。当前我国吸烟人数已超过3亿，而二手烟暴露人数多达7.4亿。其中，15岁以上男性吸烟率高达52.9%，而工作场所二手烟暴露率竟高达63.3%，严重危害职业人群的健康。通过政府倡导、企业及社会各界参与，最大限度地减少吸烟与二手烟暴露造成的危害。黄洁夫认为，共同创建100%无烟工作场所，有利于保护企业员工的健康，维护人民群众的健康权益。此次会议是中美两国在控烟领域的新合作，将对动员全社会广泛参与控烟工作产生积极而深远的影响。由吸烟所引起的疾病和所造成的死亡给我们人类带来了巨大痛苦，其实这些疾病和死亡都是可以预防的。高京柱介绍说，本世纪约有10亿人死于烟草。除此之外，每年也有60万人死于二手烟。高京柱强调，中美两国联合发起的创建无烟工作场所伙伴项目就是为了减少吸烟引起的健康问题，保护公众的健康权益，是向公共场所全面禁烟目标迈出的坚实一步，因此社会各界都应该为实现这一目标付出切实的努力。此外，蓝睿明呼吁社会各界提高对烟草危害的认识，积极参与控烟工作；中美两国企业代表分别进行了发言，呼吁更多的企业响应号召，参与到工作场所控烟行动中来。来源：人民网; 863 次阅读|0 个评论

科技查新，减少科研重复浪费: 热度 4 xupeiyang 2012-7-10 12:25; 科技查新，最主要的目的是最大限度地减少科研重复浪费。科技查新是信息咨询，也是情报把关。 20多年的中国科技查新实践，取得了很大成功，对科技成果评审、科研项目经费资助等科技管理提供了重要的依据。日本人很羡慕中国的科技查新工作，他们邀请中国的科技查新专家去日本专门介绍科技查新的经验。我们分析了近2000项科技查新项目，有15%科研项目查到密切相关文献，有30%科研项目通过查新，发现其研究内容与国内外已发表的文献完全重复或部分重复，需要修改项目（课题）的创新点，或直接否定了创新点。科技查新的目的、意义、作用、要求、方法等，我讲了很多，供你参考。大量事例说明开展科研工作必须进行查新。医学科技查新与中外医学数据库讲座（许培扬主讲视频） http://video.medres.me/?s=vod-play-id-220-sid-0-pid-0.html http://v.ku6.com/show/BqCok_pPNeU_Zx1M.html 互联网医学信息检索许培扬专题讲座（视频） http://www.china-obgyn.net/expert/1755327142.html; 个人分类: 科技查新|5061 次阅读|13 个评论

公猪和嫖客及动物福利: 热度 11 liuxuxia126 2012-5-1 22:43; 说明：纯粹学术讨论。据专家介绍：由公猪直接上母猪的配种行为，谓之本交，一头公猪最多只能配20头母猪。为了节约养殖成本，最大限度地发挥公猪的功能，养殖场基本上不采取本交配种的方式，而是由技术员采集公猪之精液，然后按照母猪怀孕所需，按需注入母猪体内，致受孕。这样的话，一头公猪就可以供应100头母猪，大大节约了养殖成本。　　当然，这世界本是人的世界，哪里有猪能够享乐的道理？人要猪如何，猪便如何，猪们的生殖器，是名副其实的生殖器，完全为了生育后代而存在，即使没有了本交的快乐，也没有听说哪个猪场的公猪母猪们集体造反，现在，公猪连母猪的面也见不到了，生生成了被利用的工具。　　人的生殖器却被发挥到极至了。　　所谓一个巴掌拍不响，没有嫖客，何来卖淫女？　　如果将规模化养猪场的公猪和嫖客们对比一下，他们有许多相似之处：　　第一，都是公的；但性行为受到限制。　　第二，都象在异性面前卖弄自己的性器。　　第三，都和多个异性交配。　　但对比他们的命运，却看到了天壤之别：　　猪场的公猪们认命了，人要他们怎样便怎样，因为它们也许也想生育更多的后代，为人类创造更多的价值，并没有违反人命的任何行为，最多哼哼唧唧几声，而嫖客们却对法律的限制不认命，有无畏的反抗法律背叛亲人的大胆行为，即使冒着被警察抓获家庭破裂的危险，也要去嫖。　　猪场的公猪们没有机会在母猪面前卖弄，偶尔由技术员给它自慰一下，它也一样满足，毫不保留地贡献出自己的精液，它贡献出来的东西，是有经济价值的；而嫖客们不满足，不愿意自慰，会以为自己有几个臭钱，而甘愿把自己的垃圾排泄出来，他们贡献出来的，是垃圾，有的还附带上性病。　　猪场的公猪们不知道有多少个异性种下了自己的种子，越多越好；而嫖客们却担心自己的种子在异性的体内生根发芽，多一个证据，也多一份抚养的责任，若是有一天某孩子找他认爹，现代的生物技术也由不得他可以赖帐。　　　　这个地球太小，人太多，猪们的存在是为了喂饱人们的肚皮，而人越多就希望有更多的猪们为他们服务。所以，公猪的交配，无论是乱交还是群交，是人的法律所鼓励的，猪们为了种族的繁衍，也不得不同意；但人多了会有很多问题，所以，人类制定的法律限制人的滥交。　　　　猪是否应该享受本交的快乐，有没有本交的权利，人是否有权利剥夺猪本交的快乐，这是另外一个话题需要讨论的。　　目前，至少中国还没有相应的法律保障猪的这些权利。但重视动物本应享受的福利，应是人类社会文明发展的趋势。; 个人分类: 事事关心|5857 次阅读|28 个评论

为了这一天我必须写点什么: 热度 9 卫军英 2012-2-29 16:15; 我知道我必须写下点什么，仅仅是为了2012年的2月25日这个日子。然而那天却终于没有写下什么，后来的几天一直想为那个日子补白一下，也一直没有如愿。原本当天晚上轻雪，次日醒来想写什么却没有写；昨日上午大雪，想写又没有写。今天是2月的最后一天，我想我必须写点什么。幸亏今年的2月有29天，我还来得及为这一天追补一些文字。写什么呢？写我心情很好，可以很轻松自如地给本科生讲“企业文化”，可以很海阔天空的和研究生谈人生感悟，可以很随性舒适地窝在家里写书……就在两个小时以前，前些年毕业的一个在驻外使馆做二秘的研究生来看我，我告诉她人生终于可以摒弃工具目标，最大限度的做一些自己充实快乐的事情了，哪怕是写专业书也是一种快乐。我只想在未来几年把自己所欠的几本专业书债给还了，到2015年后我将专心地玩一些毫无功利的东东——写点宗教人生的感悟、写点风花雪月的诗词——说这话的时候我的夫人就坐在我的旁边，她的目光里充满了理解，我想还有要和自己的爱人一起轻松愉悦地享受生活。前两天看湘明兄“西湖春雪”组照，说过“前天我也去了西湖边。跨过西泠桥，在湖边流连了一会。想写点什么、想拍几张照片，却没有带相机，连手机也没有带……看看能否从你这里找点灵感。 ”刚才看晓虹才女已经先机写了《踏莎行》，想西湖是我几十年生活的地方，已经深深浸润在我的生命里，是我所有人生坎坷沉浮的见证，所以我的追补也必须是写西湖。适见科网少侠边一毛毛用陈与义韵写了首《临江仙》，信手留言说：很有点少年江湖的婉曲，虽然用的是陈与义笔法，却很有点杜牧“遣怀”的意思，还夹杂了晏几道的味道“记得小苹初见，两重心字罗衣。”陈与义的这首词我也很喜欢，曾在科学网上写过一篇文章用之作题目《姑苏旧忆：二十余年如一梦》。博主回复(2012-2-29 14:32) ：卫先生不愧是诗词达人，目光如炬。简斋、樊川和小山都是毛毛很欣赏的诗人，这些日子因为心事萦怀，又把《小山词》翻了N遍。您的《姑苏旧忆》刚才拜读了，令人唏嘘感慨。此时想的是不妨就用《临江仙》这个词牌吧，双调小令不长不短容易下手，写好后再翻作七律，也不失为一种闲逸乐趣。《临江仙》（西湖寄意）料峭春寒轻雪染，一枝独赏孤红。青山秀水踏歌声。斜桥疏丽影，执手过西泠。华发渐生人未老，湖山信有鸥盟。灵犀心在自然明。凭栏林处士，无言寄平生。【晚22点又及】原本说是要把这首小令敷衍成一首律诗的，还没有来得及完成便有事情了，晚上再添几句凑成全篇。总感觉近些时日写诗词很有些硬写的味道，心中有情笔下无趣，惨淡难成意境。看来得要趁着春天，多生点风花雪月的心思才能写得像样一些。湖上薄寒轻雪融，疏梅料理意从容。踏歌执手西泠畔，漫语回眸放鹤亭。云聚涟漪疏丽影，风从洒落咏歌声。暗香问讯孤山外，秋月春花寄此生。; 个人分类: 诗词歌赋|4260 次阅读|18 个评论

理想中的权利社会: liukecrystal 2012-1-21 10:08; 每个人心中都一个理想的社会，或者都想看到一个社会中至少有一种自己最为在意的要素是比较完美的。我倾向于认为，这个社会应该具有一种对自由权利的普遍认可。它将会呈现出这样一种图景：在一个可以想象的共同体中，人人都应该拥有对权利的清晰理解，知道自己拥有什么并知道拥有这一东西所要承担的社会责任。因为手中有权利，所以应该知道权利是一种完善人性的表达，是一种活生生、有着人情味的道德，是让我们安放内心的关切、同情、激愤、躁动的自由空间。由此可知，所有能最大限度发挥自己慈善之心的力量都来自于能够保护权利的某个公共社会的鼓励和赞扬。同时，拥有权利更是一种积极的、“苛责”的态度，它让我们更有胆量将当年那童话世界的理性主义情怀有效地施展在现实的成人世界里。主权在民、天赋人权，不是重复当年那场民主的暴政，而是创建起有序且有效的问责机制；不仅共同关注有意义的生活目的，而且在法治上有所倚靠。正因为如此，我们态度冷静、语言尖刻、行动强硬且眼神坚定。在这一社会中，我们应该被称为“温和且强硬”的公民，因为我们从内心汲取力量，寻找最热切的信念，我们不是犬儒，无法视公平和正义为无物。正因为胸怀赤子之心，我们才不仅仅是赞美国家的进步，而且在汹汹群论中挺身而出，批评它的不尽完美之处。而相比于我们如今为生计奔波、蝇营狗苟的困窘，相比于我们面对生者叹息、死者长逝的悲剧而无能无力的尴尬，我们是否会运用手中的权利，是否懂得做一个“温和且强硬”的公民？要知道，这一切都来自于我们价值传承的历史深处，而并非从西方世界凭空而降。懂得理解和运用权利是一种审慎而理性的美德，它的基础是广开民智、德性教化和习惯的养成。懂得运用权利不是凌空虚蹈，不是随波逐流，虽然描述起权利像阅读一张使用说明一样浅白而平常，但它却蕴含着一个厚重而严肃的信念。我们知道没有什么东西比一个信念更加珍贵，更何况这个信念充满着对有意义的生活的创造，在这个创造中有着如此之多的困难，也充满着如此之多的希望。; 1587 次阅读|0 个评论

[转载]怎样清洁精密光学仪器: dongzg101 2012-1-5 20:45; 怎样清洁精密光学仪器对精密光学器件的清洁有可能降低器件的性能，不适当或不必要的清洁容易破坏器件的表面镀膜。正确取放器件并将器件保存在专用容器中，将最大限度地减少清洁次数和器件被损坏的可能。 A、推荐清洁材料聚乙烯实验室用手套光学级的透镜清洁纸脱脂长绒棉根据环境按比例调配酒精、乙醚溶液进行光学零件表面清洁工作。推荐比例如下： a 室温：18 ℃-24℃时乙醇：35﹪乙醚：65﹪ b 室温：12 ℃-18℃时乙醇：25﹪乙醚：75﹪ B、推荐清洁步骤 1、用清洁空气吹掉表面浮尘。如果不能吹干净，取两张镜头纸裹在棉签上或将镜头纸折叠使之比要清洁的面积稍大。 2、擦拭光学零件表面时，首先应用石油醚将毛砂面和框擦干净。 3、擦拭圆形零件时，棉花球应从中心向边缘作螺旋线移动，同时棉花球本身也应转动，并顺势将棉球从镜片表面移出，不要在镜片边缘停留，以免留下印迹，如果利用回转器擦拭，则擦拭时，棉球应由中心向边缘作直线移动，棉球本身同时转动(棉球的自转量应略小于一周为宜)。 4、擦拭棱镜时，可将棉球横放于被擦拭的表面，以直线形式进行擦拭。 5、应在相对清洁的房间内擦拭，并用脱脂长绒棉擦拭，棉球上所含的清洗液不宜过多，擦拭时应在分划板刻线的交叉方向移动擦拭，以免将刻线内的填料层擦掉。 6、在擦拭胶合光学零件时，棉球蘸混合液不应过多，以免溶剂侵入胶合层引起脱胶。 7、镀铝加保护膜的反射零件，如果保护膜比较牢，可用蘸少许混合液的棉球或仔细脱脂的砂布擦拭。 8、棉球应卷好，卷棉球的竹棍头部不应外露，以免划伤零件。棉球的大小和形状应随零件的大小和种类不同，一般是圆形零件用圆柱形棉球，平面零件用扁平形棉球，除镀膜表面(特别是反射镁)用松软的棉球外，其余情况下应把棉球卷紧。 9、蘸混合剂的棉球侵入溶剂内时请不要超过三分之一的棉球长度。注意：擦拭前，操作人员应用洗涤液仔细清洗双手，并用脱脂过的毛巾擦干。操作人员应将室内的一切用具擦拭清洁，有关与光学零件接触的工具、夹具，应进行脱脂。一个棉球只能用来擦拭一遍，用过的棉球，请不要蘸溶剂重复使用。清洁光学器件之前，请去掉手上的戒指及其他饰物，仔细清洗手部并戴上手套。工作中，如手出汗或接触油脂后，需按照要求重新清洗双手。擦拭光学零件，如必须用手拿光学零件的抛光面，请对戴着的手套进行脱脂处理。擦拭带框的光学零件时，应注意不使污垢附着在靠框的周围或框上挂有纤维，不带框的光学零件应不使污垢附着在毛砂面上。特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，须保留本网站注明的“来源”，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，请与我们接洽。; 900 次阅读|0 个评论

[转载]中央空调设计顺序: cjls2000 2011-12-21 21:11; 设计顺序：先末端，后主机设计原则：合理、经济，最大限度节约运行成本设计方案及适用范围：一、末端部分： 1、风机盘管系统；适用范围：一般办公、餐饮等场所 2、风机盘管加新风系统；适用范围：要求较高的办公、酒店、餐饮娱乐等场所 3、全空气系统；适用范围：商场超市、车间等大开间场所二、主机部分： 1、螺杆式冷水机组制冷，市政或锅炉供热；适用范围：有专用机房、电力充足、需专人值守 2、风冷机组制冷（制热），市政或锅炉供热；适用范围：空调面积较小、没有机房、无专人值守 3、离心式冷水机组制冷，市政或锅炉供热；适用范围：空调面积较大、有专用机房、电力充足、需专人值守 4、溴化锂机组制冷（制热），市政或锅炉供热；适用范围：电力不足、有市政热源并经综合比较经济、有专用机房、需专人值守三、其它： 1、一拖多系统；适用范围：空调面积较小、无专用机房、无专人值守、空调面积较大但非同时使用且需独立计费等场所 2、风管机系统；适用范围：大开间、无专用机房、无专人值守、控制灵活、初投资较低设计程序：一、末端部分：（一）设备选型： 1、计算实际空调面积； 2、根据使用场所确定冷负荷指标，计算出设计总负荷，根据设备布置特点确定所需设备数量，确定设备型号；冷负荷概算指标：采用组合式空调器，循环次数商场6～7次，推荐8～9次（二）水系统设计： 1、设备定位布置，确定立管位置，根据系统复杂程度确定采用同程式或异程式（当立管与最末端设备距离超过30米时尽量采用同程式）； 2、确定主管道走向，并与设备合理连接，当主管道有分支时应设阀门以便于调节； 3、根据设备流量确定每一管段的水流量，再根据设计水流速计算出管径； 4、空调水设计流速为0.9－2.5m/s，管径越大、流速越大，管道比摩阻应小于500； 5、水管与设备连接时，进水管上设软接、过滤器、阀门，出水管上设软接、阀门； 6、冷凝水管径设计：当机组冷负荷Q≤7KW，DN＝20；Q＝7.1－17.6，DN＝25；Q＝17.7－100，DN＝32；Q＝101－176，DN＝40；Q＝177－598，DN＝50；Q＝599－1055，DN＝80；Q＝1056－1512，DN＝100；Q＝1513－12462，DN＝125；Q＞12462，DN＝150 7、空调水管保温：当采用超细玻璃棉管壳保温时，供回水管保温厚度采用50mm，冷凝水管保温厚度采用30mm；当采用橡塑材料保温时，供回水管保温厚度采用30mm，冷凝水管保温厚度采用15mm；当冷凝水管采用PVC等塑料管材时，可不作保温处理。一拖多氟系统应当保温。（三）风系统设计： 1、风量选择：（1）新风工况：按每人最小新风量确定影剧院、博物馆、体育馆、商店，每人最小新风量8M3/H；办公室、图书馆、会议室、餐厅、舞厅、普通病房，每人最小新风量17M3/H；客房，每人最小新风量30M3/H，正常采用50M3/H；（2）回风工况：按循环次数确定，一般取8－10次/H，即空调空间体积×（8－10）/H 2、风机风压的选择：估算法：风压＝（最不利环路长度×10）Pa 3、设备定位，尽量靠近水系统立管； 4、布置风口，在保证无空调死区的前提下，尽量减少风口数量、保持风口规格统一；送风口风速在2－2.5 m/s之间，回风口风速在3－5 m/s之间，根据风口风量和风速确定风口尺寸； 5、确定主风道走向，并与各风口合理连接，当主管道有分支时应设阀门以便于调节，并且每个风口均设风量调节阀； 6、根据风口数量确定各段风道风量，再根据设计风速计算出风道截面积，根据安装空间确定风道规格，在保证装修标高的前提下，尽量减小风道的宽高比，尽量减少变径；通风空调风管内设计流速（m/s）：注：1、表中分子为推荐流速，分母为最大流速。 2、对消声有严格要求的系统，管内的流速不宜超过5 m/s，支管内的流速不宜大于3 m/s。 7、当风道穿越机房或防火分区时，风道上应设防火调节阀； 8、当风机风量大于10000 M3/H时，风机的进出口应设消音静压箱，通过静压箱截面流速为2－3 m/s；小于10000 M3/H时，在风机出口处设消音器即可，消音器的内径与主风道相同； 9、钢板空调风道保温：当采用超细玻璃棉板保温时，保温厚度为40mm；当采用橡塑板保温时，保温厚度为15mm。二、主机部分：（一）制冷、制热主机：根据使用场所确定负荷概算指标，再乘以总的空调面积便可计算出总的设备负荷，再根据系统情况确定主机数量，选出设备型号；对于一些多用途的空调场所，计算设备负荷时需考虑同时利用系数。空调主机负荷概算指标：（二）冷却塔：根据制冷机组的所需冷却水量确定，实际选用的冷却塔水量应大于所需水量，应当注意的是冷却塔的工况应和机组冷却水的工况保持一致。（三）冷媒水泵： 1、数量：比机组多出一台作为备用； 2、流量：根据机组冷水流量 ×（20~30）%确定； 3、扬程：根据系统情况，通常取（20~40）m；（四）冷却水泵： 1、数量：比机组多出一台作为备用； 2、流量：根据机组冷却水流量 ×（10~15）%确定； 3、扬程：根据水泵至冷却塔的高度＋机组压降＋（5~10）m；（五）软化水设备：根据流量来确定，通常取（3~8）M3/H 补水泵的流量，应根据热水的正常补给水量和事故补给水量确定，并宜为正常补给水量的4-5倍。正常补给水量一般按系统水容量的1%考虑。初步设计时可按循环水量的1%估算。补水泵的流量是正常补给水量+事故补给水量；而水处理设备的流量可按照正常补给水量确定，即1%。补水量可按照系统负荷来估算：以设计冷量为基础，系统水容量大约为2-3L/KW。有用建筑面积来估算，大概每平方1升（六）软化水箱：根据标准水箱尺寸，通常取（2.5~8）M3 （七）落地膨胀水箱： 1、罐体直径通常取：Φ1000~1200 2、配2台水泵：流量：（3~8）M3/H；扬程：（冷媒水泵扬程×1.3）m （八）分、集水器、分气缸： 1、直径D＝(1.5－3)×支管中的最大直径，mm 2、长度按支管数量和阀门型号确定（九）冷却水处理：通常在机组冷却水进口处设电子水处理仪进行处理。一般中央空调系统的定压点均设在冷冻水泵的入口的回水干管上，这样可以使水泵产生的压头在系统中得到合适的分布。目前供热空调系统定压补水方式主要有膨胀水箱定压补水，补水泵定压补水，气体定压罐结合补水泵定压补水等。其中膨胀水箱定压补水是最经济最简单的方式，所以现在在民用建筑中大量使用，但是膨胀水箱必须设在系统的最高点。; 1479 次阅读|0 个评论

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