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北大教改之教授会、导师会: 热度 4 Yaniel 2014-12-5 17:57; 看到了一点希望，还是感觉不够。除了学术委员会，教授会、导师会应该更有群众基础。应该加强教授会、导师会，起码在引进人才、学科发展上、经费使用上能有更大的权利。北大的导师会和教授会以前开展的不错，这点就值得其它学校学习。; 个人分类: 杂文|2673 次阅读|4 个评论

第五章校级改革的治理结构: arithwsun 2011-8-17 03:59; 豆丁文档，选择全屏和菜单栏幻灯片模式阅读，效果更佳。第五章校级改革的治理结构 5.1学校是一个小社会 5.2治理结构的创办原则 5.2.1资金流和师资流要相对分离 5.2.2产权明晰的多元化来源 5.2.3等级明晰的师资建设 5.2.4 绩效工资的"权利分离"原则 5.3行政系统的架构原则 5.3.1透明化程度是行政系统的边界 5.3.2行政系统的三驾马车结构 5.3.3行政雇员只是服务人员 5.4招生政策概要 5.4.1先招生后缴费的原则 5.4.2学费优惠政策的原则 5.4.3多元化学费支付方案和学费单价的标尺效应 5.5教育系统的连锁反应之路 5.5.1梦想：校园建筑体现治理结构特征 5.5.2周末培训的治理机制 5.5.3能否以家长培训为基础建个大学？ 5.5.4教育托管的连锁反应机制 5.6.1治理结构的气场："逻辑正确"与"诚实守信"之风 5.6.2治理结构的图谱：双循环的良性机制第五章校级改革的治理结构，征询的共识是： -------------------------------------------------------------- 要把资金流的决策，跟师资流的决策分开，二者分属不同的机构，前者是董事会，后者是导师会。董事会和导师会的决策和聘任机制也会有相应的不同。 ----------------------------------------------------------------- 我们的政府（或私立学校老板）应该有长远的眼光，将自己的权力范围局限在经济决策上，逐步让出自己的师资权益，譬如，很多大学在当地教育局有其名下的附属中小学，完全就可以采纳资金提供方为政府和社会个人，形成董事会，师资管理方为大学，形成导师会，让资金流和师资流双管循环，各得其所。 ------------------------------------------------------------ 透明化程度是行政系统的边界：行政系统应该完全透明化，而那些不能完全透明的部分（如人才评定，工资评定，招聘招生），则剥离到董事会和导师会执行，资金方面的决策剥离到董事会，师生资源的决策剥离到导师会。 ------------------------------------------------------------ 学校本质上是一个等级社会，在等级社会中如何保证"逻辑正确"与"诚实守信"之风，是人类历史发展中的一个困难问题。我们在学校的治理结构改革中使用到三个方法： "师资资金"分流机制，将"等级阶层"剥离出"产权"的决策圈，将"资本集团"剥离出"智识"的决策圈；工资制度的"权利分离"机制，让"授权"方向跟"授利"方向对错而行；行政系统的"三驾马车"机制，让管辖权和任免权分离。 ---------------------------------------------------------- 欢迎转载，欢迎评论，请电邮发给我您的评论或审阅意见，我的电邮地址见每一章的封面。; 个人分类: Book-W|5056 次阅读|0 个评论

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