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chnzhn 2015-9-24 10:01

经过长时间的寻找，本人发现了几个下专业资料比较容易的地方 1 http://ishare.iask.sina.com.cn/ 就是sina的网盘，常见的中文的书籍都有，不少资料要积分。不过没关系，很多资料被不止一个人上传，网页下面列出了名字差不多的，一般能找到不要积分或者积分很少的。另外，积分也很容易挣，注册下，完善下个人资料，顺便上传的东西，就有很多分了。 2 http://www.drugfuture.com/cnpat/cn_patent.asp 中国专利下载，要输入申请号或者公开号，这个号可以通过国家知识产权局或者百度专利搜索找到。下的很快，比你去国家知识产权局一个图一个图下快的多，而且是生产PDF文件，也方便的多。这个网址向上一层，是一个药物方面资料的网站，相关资料很多！！！ 3 http://openpdf.com 英文论文能搜到很多，而且差不多两个链接中就有一个能够用。 4 http://www.ebookee.net/ 英文的书籍能找到很多，建议先在Google图书上差下书名。注意，链接在图书介绍那个部分的下面，都是外链到其他网盘，我的结论是很多能用。不要被再下面那个绿色的按钮给骗了，那是广告。没用的。 5 http://www.freepatentsonline.com/ 下国外专利，至少美国的，可以。 6 http://www.bookku.net/ 中文电子类的书很多。 7 http://www.bzfxw.com/ 国家标准行业标准比较多，不过不全。但是，这个是真免费的。 8 http://140.114.72.28/ 台湾清华大学的，可以想象的到，电子类的论文很多。 9 Google学术搜索，大家都知道，不过，能下的论文不多。有个地方注意下，论文下有“所有。。。个版本 ”这么几个字，点开，有时候能找到pdf。 10 http://cn.alldatasheet.com/ 电子元器件的数据库很全！！！ 11 http://www.pp51.com/shouye/shouye.htm 电子类的资料比较多，下起来方便 12 http://physicsnet.net/ 集成主要数学物理的电驴资源，我能想到的基础的中外课本都有。！！！顺便提下，eMule上你能找到任何你想要的资料，当然是英文的。但要注意搜索技巧，用eMule软件搜索，范围选择全局或者服务器，不要选veryCD！！！搜索关键词要用术语，不要用太大众化的词，或者加上限定词。比如太阳能电池用photovoltaic就比solar cell好。下的速度一般不快，要一直挂着，教育网可能就不能下。Sample TextSample Text 13 http://www.dzjsw.com/ 电子类的大杂烩。 14 http://jetdl.com/ 国外网盘上的电子书很多，这是一个能搜索国外网盘的网站。 15 http://www.doaj.org/ 国外学术期刊的大杂烩集合，能看原文。 16 www.instrument.com.cn 仪器信息网，还是很全面，就是要积分多，要费功夫攒积分。 Do you still buy scientific books? Download them!!! FreeScience.info provides more than 1000 free scientific books..... link: http://freescience.info/index.php 包括物理、化学、材料、。。。。。 17.bookzz.org 免费书籍 18.百度文库 http://gen.lib.rus.ec/

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《高等院校图书馆文献资源发展状况报告（2005-2013）》摘要

libseeker 2015-5-5 08:49

2014年7月教育部全国高校图书情报工作指导委员会、全国高校图书馆文献资源年度报告工作小组发布了《高等院校图书馆文献资源发展状况报告（2005-2013）》（ http://www.tgw.cn/tjpg/201504280147 ）。教育部图工委是半官方的行业组织，同时作为高等学校分会是中国图书馆学会的重要分支机构。教育部图工委2008年的事实数据统计，通过省级图工委督促共有634所大学图书馆参与，参与率为27.8%。《高等院校图书馆文献资源发展状况报告（2005-2013）》具有重要参考价值。该报告全文52页，本文特此进行摘编。文献资源部分的原始数据来自于《教育部高校图书馆事实数据库》。文献资源情况包括“文献资源经费情况”、“当年新增文献量情况”和“文献资源累积量情况”三大项。其中文献资源经费的具体内容包括纸质资源购置费、电子资源购置费、非书资料购置费、资源共享费和联盟费用；当年新增文献量的具体内容包括当年购置纸质图书、当年购置纸质报刊和当年新增学位论文；文献资源累积量统计的具体内容包括纸质图书累积量、纸质期刊合订本累积量、学位论文累积量、生均拥有文献（不含电子文献）。电子资源数量相关的统计指标，由于事实数据库统计细则未对其计量方法进行准确界定，从而导致各馆在统计时无统一计量标准可依，所填报的数据缺少可比性。在对电子文献资源情况进行统计和说明时，未采用事实数据库中的数据，而是进入到各211工程院校图书馆主页，对211工程院校2012年度电子资源拥有情况重新进行了统计整理。 2005-2013年度文献资源购置费情况。211工程院校图书馆文献资源购置费每年馆均值是本科院校图书馆馆均值的3倍以上，是专科院校图书馆馆均值的11倍以上。2013年情况：211院校，58家样本，均值1.6千万元，最多5千万元，最少192.6万元；本科院校，241家样本，均值454万元，最多2.0千万元，最少20.5万元。专科院校，188家样本，均值129.7万元，最多1.4千万元，最少0.98万元。211工程院校图书馆2005-2013 年度文献资源购置费呈现出明显上升趋势。本科院校图书馆2005-2013 年度文献资源购置费表现出缓慢上升趋势，2013年馆均值突破400万元。专科院校图书馆2005-2013年度文献资源购置费基本持平。 2005-2013年度纸质资源购置费情况。纸质资源购置费包括纸质图书购置费和纸质报刊购置费。211工程院校图书馆纸质资源购置费明显高于本科院校和专科院校图书馆纸质资源购置费，是本科院校图书馆纸质资源购置费馆均值的2.5倍以上，是专科院校图书馆纸质资源购置费馆均值的7倍以上。2013年情况：211院校，58家样本，均值749万元，最多2.8千万元，最少222万元；本科院校，240家样本，均值262万元，最多1.15千万元，最少13.6万元；专科院校，188家样本，均值107.7万元，最多1.4千万元，最少0.98万元。211工程院校图书馆2005-2013年度纸质资源购置费整体表现出下降趋势，2010年馆均值达到9年来最低值，为631万元。本科院校图书馆和专科院校图书馆 2005-2013 年度纸质资源购置费均表现为基本持平状态。 2005-2013年电子资源购置费情况。211 工程院校图书馆2005-2013 年度电子资源购置费每年均是本科院校图书馆的4倍以上，是专科院校图书馆的至少20倍。抛开2005年不看，211工程院校和本科院校图书馆多年来电子资源购置费呈逐年上升趋势，且211工程院校图书馆电子资源购置费每年上升幅度明显高于本科院校图书馆。专科院校图书馆 2005-2013年度电子资源购置费几乎维持在一个水平线上，难以突破30万。2013年情况：211院校，58家样本，均值842万元，最多2.1千万元，最少3万元；本科院校，230家样本，均值198.8万元，最多1.5千万元，最少4.2万元；专科院校，161家样本，均值26万元，最多145万元，最少358元。211工程院校图书馆电子资源购置费于2013年超越纸质资源购置费；本科院校和专科院校图书馆多年来都是纸质资源购置占主导的同时，也越来越看重对电子资源的采购，特别是本科院校图书馆电子资源购置费逐年大幅增加。纸质图书累积量包括中文纸质图书累积量和外文纸质图书累积量，其中中文纸质图书累积量还包含中文古籍累积量。2005-2013年度纸质图书累积量情况。211工程院校图书馆纸质图书累积量每年馆均值是本科院校图书馆馆均值的2倍以上，是专科院校图书馆馆均值的 5倍以上。211工程院校图书馆 2005-2013年度纸质图书累积量在2005 年超过了两百万册，达到了204万册。此后在2006年这一数字有所下降，达到了187.9万册，并从2006年起稳步上升至2012年的265万册。2013年211工程院校图书馆的纸质图书累积量在2012年的基础上略有下降，达264万册。本科院校图书馆2005-2013年度纸质图书累积量在2005-1012年间表现出稳步上升趋势，而2013年也比 2012 年略有下降。专科院校图书馆2005-2013年度纸质图书累积量则基本保持稳步上升趋势，且在2012、2013年度增幅较大。生均拥有文献（不含电子文献）情况。211工程院校图书馆和本科院校图书馆2010-2013年度生均拥有文献（不含电子文献）均值差别不大，维持在70册至90册之间。专科院校图书馆 2010-2013 年度生均拥有文献（不含电子文献）均值略少，维持在60册至80册之间。211 工程院校图书馆、本科院校图书馆和专科院校图书馆 2005-2013 年度生均拥有文献（不含电子文献）均在整体平稳的大趋势中上下略有浮动，专科院校图书馆的增长幅度较211工程院校和本科院校更为明显。 211工程院校图书馆2012年电子资源购置情况。电子资源购置情况的统计对象为 109 所教育部“211工程”院校图书馆，其中，东部地区58所、中部地区16所、西部地区24所、东北地区11所。对全国“211 工程”院校图书馆电子资源购置情况的统计分析包括两个方面内容，即某种电子资源在全国有多少所图书馆购买了，以及该电子资源在东部、中部、西部、东北地区和全国的购置重复率。对109所教育部“211 工程”院校图书馆的中文电子资源购置情况进行统计分析（统计时间截止2013 年7月31 日），被购买次数排名前十位中文电子资源名单（共11种）：中国知网（CNKI）期刊全文（109），超星电子图书（101），中国知网（CNKI）学位论文（98），超星读秀（97），万方数据知识服务平台期刊全文（96），维普中文科技期刊全文数据库（96），万方数据知识服务平台学位论文（95），新东方多媒体学习库（78），中文社会科学引文索引（CSSCI）（77），方正阿帕比电子图书（75），国研网（74）。中国知网（CNKI）期刊全文在全国范围的购置重复率高达100%。超星电子图书在西部地区和东北地区的购置重复率也达到了100%，在全国范围的购置重复率为 92.66%。在东北地区购置重复率达到 100%的中文电子资源除了中国知网（CNKI）期刊全文和超星电子图书，还包括万方数据知识服务平台期刊全文、维普中文科技期刊全文数据库和国研网。对 109 所教育部“211工程”院校图书馆的外文电子资源购置情况进行统计分析（统计时间截止 2013 年7月31 日），被购买次数排名前十位外文电子资源名单（共12种）：Springer E-Journal/施普林格电子期刊（99），EBSCO ASP/ASC 学术信息数据库（97），Elsevier ScienceDirect 期刊全文数据库（97），EBSCO BSP/BSC 商业信息数据库（95），ProQuest 博硕论文全文数据库（91），Wiley Online Library（91），Emerald 期刊全文数据库（87），Web of Science SCI/SCIE 科学引文索引（86），IEL/IEEE IEE Electronic Library（80），EI/工程索引数据库（78），Nature/自然周刊（77），ACS/美国化学学会电子期刊（75）。排名前十位的大多是综合性的电子资源，如 Springer E-Journal、EBSCO ASP/ASC 学术信息数据库、ElsevierScienceDirect、EBSCO BSP/BSC 商业信息数据库等；ProQuest 博硕论文全文数据库由于是 CALIS（中国高校文献保障系统）中心组织集团采购，全国大部分高校图书馆作为该集团的成员都参与了共建和共享；SCIE（科学引文索引）作为世界上有影响力的自然科学学术文献文摘索引数据库，纳入统计的109 所院校图书馆中有86所购买。排名前十位的外文电子资源在全国“211 工程”院校图书馆的购置重复率普遍超过68%；其中，ElsevierScienceDirect 期刊全文数据库在中部地区和东北地区的购置重复率高达100%，在东部地区和西部地区的购置重复率也都超过了 80%；ProQuest 博硕论文全文数据库在中部地区的购置重复率达到 93.75%，这可能与ProQuest博硕论文全文数据库的共建共享性有关。通过对比我们发现，除以上3种电子资源外，中部地区购外文电子资源的重复率普遍高于其他3个地区。

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23D 把这些问题与N种参考资源和方法链接起来

icstu1 2011-7-28 10:18

23D 科研流程与文献支持科研流程文献支持（档案管理）研究生必读科学问题和科研项目的来源科学问题的来源科学的连续性的需求 DNA 与蛋白组学技术对科学的需求新材料生产对科学的需求系统科学科研项目的来源政府行为政府计划（ 863 、 973 、基金）企业行为企业委托合同科技工作自身的延伸行为如何选课和学习教材科研项目的前期工作充分了解背景和已有的工作基础确定要解决的对象目标调研报告文献检索图书 - 网络 - 期刊 - 人员活的资料如何撰写课程综述充分读懂 2-3 篇经典文献科学思路、创新点、结构、结论、引文文献综述如何获得全文文献目标的可行性科学的可解性不悖与更上一层的知识可行性研究报告科研课题研究计划目标的有限性相关知识的准备任务书必要的价值理性协议书方案和计划的制定项目的执行方案 / 总体目标的分解科学路线科学思路推理过程的框图课题论证科研合同技术路线数据来源、设备、试验方法、计算方法、精度评估科学基金、科研课题经费申请报告及批件委托任务书如何积极的进行交流项目的执行计划项目过程的分解 PERT 图会议记录过程人员 — 资源的配置重要来往文函阶段的验收向下一个阶段前进实验室和实践工作（有目标的数据获取）设计一个试验目的、方法、设备、流程、数据处理方法实验试验方案数据收集可靠性识别设计方案误差评估数据处理数据予处理剔除干扰数据调查考察方案利用设定的数据处理方法进行处理结果分析与预想的符合度重复试验方法、资料积累与建立模型资料的有序积累时间序列数据分类空间序列数据分类对比数据从数据到曲线完成了知识系统认识平面 O-R-L 从曲线到模型客观世界抽象，完成了知识系统逻辑平面 R-K-L 成果的形成新规律的发现实例验证形成严密的结论 —— 新知识的形成普遍性验证如何撰写研究论文数学验证从知识到成果创新点，新知识在知识系统中的位置课题计划调整社会评价系统的认同程度 (SARS) 课题撤消文件形成公认的成果产生新学说、新技术、新材料、新软件、新系统进入应用进入产业链主要贡献的目标设计和价值说明立项课题存在的最大问题是项目缺乏创新性，说明申请人对文献的调研不够全面，对本领域国内外研究进展了解不足，导致低水平重复；其次是课题组研究实力弱，缺乏前期研究基础，成员搭配不合理；第三是研究方案不合理、可行性差。问题涉及概率信息服务促使改变/工作的价值说明学术思想的创新性不够 89% 文献调研不全面，相关研究国内外已多有报道；项目创新性一般；创新点和特色之处论述不清。课题组研究能力不足 75% 研究缺少重要的前期研究结果；项目组成员搭配不合理；研究团队研究基础薄弱，应进一步优化等。总体研究方案不合理 68% 研究方案泛泛，难以评估其可行性；方法选择缺乏依据，设计思路不清晰；对照设计不合理、样本量估计缺乏依据；年度研究计划时间表错误。项目研究内容不当 43% 目标不明确；内容重点不突出，关键问题阐述不清；内容分散、求多而不集中；对关键问题的描述缺乏实质性认识。科学意义或应用前景欠缺 30% 课题设想缺乏深入证明；实际应用价值有限；立项依据缺乏科学性，前期工作中没有相关证据；立论依据不充分。

个人分类: Y 特许访问交流|261 次阅读|0 个评论

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