科学网 › 标签 › 学位论文答辩

标签: 学位论文答辩

相关帖子	版块	作者	回复/查看	最后发表

没有相关内容

相关日志

“我的学位论文答辩肯定会通过，为什么还要认真准备？”: 热度 4 wangdh 2020-5-22 13:14; “我的学位论文答辩肯定会通过，为什么还要认真准备？” 王德华今年有学生毕业。虽然学生在家，按照我们研究组的传统，学生在正式答辩前要进行试讲。我们研究组以前的惯例，至少要试讲 2 次以上。不知道学生们是否对组里的这个惯例有点烦。从这些年的经历来看，试讲对学生各方面的提高确实有很大帮助。所有研究组成员都会很认真、很挑剔地对答辩学生的报告提出各种建议和问题，内容很多很广泛，如幻灯片的美观和布局，图表的展示，坐标的单位，文献的引用，相关关系与回归关系的图的区别，结果图的色彩和图注，对结果的注释，标题的精简和字号、字体的一致性，各部分之间的逻辑性，假说和结果的呼应，研究背景的介绍，学术界存在的主要问题，自己科学问题的引出，研究团队研究积累的介绍，实验技术的介绍，自己研究结果中创新内容的突出，主要结论的强调，甚至口头禅等等，很多方面是学生以前习以为常从来没有意识到的。通过几次演练，学生会在答辩的时候，信心十足，对自己的研究结果和报告内容非常熟悉，对国内外学术进展胸有成竹，对专家的问题也能给以很专业地回答。有的同学还是有疑问：既然答辩一定会通过，研究组和个人花费那么多时间和精力，一遍一遍去试讲，有意义吗？值得吗？我个人觉得还是值得的。硕士和博士学位论文答辩，既是研究生对自己学术能力和学术素养的一次全方位的展示，也是对研究生几年学习和科研工作的一次检阅。答辩时，研究生除了展示自己的科研成果外，还要通过对课题背景的介绍，对相关理论和假说的综合，对国内外学术界的进展介绍，对自己研究集体研究积累的梳理，以及对研究结果的解读和讨论、推演等，充分展示出自己的学术水平、理论水平、专业基础和学术视野。对于博士研究生而言，这是一次展示自己的机会，也是自己一生中最重要的一次答辩，具有里程碑式的意义，理应认真、严肃和完美。如果由于自己的疏忽或轻视，而导致答辩出现一些差错，或者表现不佳、没有发挥出自己的水平等等令自己后悔的事情，那就太遗憾了。通过答辩试讲，研究生还可以发现自己的不足。通过吸收大家的意见和建议，对报告幻灯片进行修改、补充和完善，会进一步提高自己对科研成果的认识，锻炼自己的科研耐心和态度，也会拓展自己的专业学识，提高自己的自信。对自己日后的学术生涯定有帮助。所以，研究生没有理由不认真对待自己的学位论文答辩的每一个细节。关于如何答辩，我已经写过不少文字，有兴趣的同学可以去看看。相关链接：博士学位论文答辩该注意些什么？; 个人分类: 研究生教育|11300 次阅读|11 个评论

研究生学位论文答辩被忽视的两个小方面: 热度 4 wangdh 2019-5-28 11:23; 研究生学位论文答辩被忽视的两个小方面王德华研究生学位论文答辩进入高峰期。每年除了自己的学生学位论文答辩，也会应邀参加一些学位论文答辩会。感觉这些年来研究生在各个方面的提高还是很明显的，无论从研究内容，还是答辩报告的准备上，每年都有提高。所以每年参加学位论文答辩会，也是一个很好的学习和交流机会。我个人感觉有两个小方面还需要注意一下（个人建议）： 1 、总结（结论）和展望这些年有不少学位论文（和答辩）专门增加了“总结（结论）和展望”部分。总结，应该是对整个博士学位论文的总结，也是再一次总结博士期间研究工作的主要发现和主要结论、理论和实际意义，以及对学科（领域）的学术贡献等，也是对论文开始提出的科学问题的响应。这部分如果能用一个图（如框图），有逻辑地展示，效果会很好。展望，应该是对自己的研究工作未来发展的展望，需要进一步深入的方面，需要进一步验证的方面等等。展望部分也应该有对国际学术界本领域（方向）可能的发展趋势等方面的论述，甚至可以建议一些具体的方向等。 2 、答辩感言学位论文答辩都有“致谢”部分。辛苦奋斗了多年，一路走来，一定受到过不少人的帮助、支持和鼓励。这个时候是需要对所有帮助过自己的人表达谢意的。有的研究生在这个时候，往往会五味杂陈，刚才还神采奕奕，一到这个环节就开始泪眼婆娑了。除了学位论文答辩的“致谢”，还有一个表示谢意的环节，可以称为“答辩感言”。经过答辩委员会的讨论、投票，最后形成对学位论文的决议，答辩委员会主席需要对研究生宣布答辩委员会的决议。决议宣布后，答辩委员会主席往往会再给研究生一个发表感言的机会。很多研究生就在这个环节就卡壳了。答辩委员会主席宣布“建议授予博士学位”的同时，答辩研究生在心理上是一个质的变化。多年的奋斗，多年的期待，终于有了明确的结果，应该有很多话要说，也会有很多故事想分享。所以，如果早一点认真准备几分钟的“感言”，效果是很不错的，也会让答辩专家们进一步加深印象。如何准备呢？每个人想表达的情感都会不一样，有的最想分享自己最大的收获，有的想分享自己的求索新路，有的想进一步致谢导师和亲人、朋友 … … 如果在讲答辩报告的时候，感觉致谢还有些话没有说，这是一个补充的机会。一点随感。也许没有必要。; 个人分类: 研究生教育|11813 次阅读|7 个评论

博士学位论文答辩该注意些什么？: 热度 1 wangdh 2019-5-18 14:33; 博士学位论文答辩该注意些什么？王德华学位论文答辩不是研究组组会报告，也不是专题学术研讨会报告，也不是申请国家奖学金答辩报告，也不是工作应聘报告。答辩委员会的组成也不全是本领域的专家，可能包含不同的研究领域。所以在准备学位论文答辩报告和进行演讲的时候，要注意有所兼顾，既要有很专业的描述，也需要有科普性的解读，目的是让听众听清楚、听明白。要让听众听清楚、听明白，首先自己要保证讲清楚、讲明白，既有细节，也有一般性结论。如果自己对相关理论和学说不清楚、不明白，对自己的结果不熟悉，要让他人明白和清楚是不可能的。学位论文答辩展示的是答辩人的学识和能力，如理论水平，工作水平，科学素养，学术态度，科学训练的质量等，同时也展示答辩人的智慧、敏锐、悟性、视野等。新时代研究生们在各个方面的提高是很惊人的，如幻灯片的精美、演讲的风采等。自我学习能力也是超强的，当今的网络资源提供了太多的学习机会。所以，现在的研究生学位论文答辩表现都很出色，有详有略，前后呼应，层层展开，步步深入，表述清楚，重点突出，有知识点，有故事性，一气呵成，自信阳光，风采非凡。听了我们研究组学生的答辩试讲，我感觉有 2 个方面还需要提醒一下：学位论文的逻辑性和系统性：学位论文答辩要保持完整性和系统性，如选题的意义和背景，科学问题，科学（工作）假说，实验设计，实验过程，结果解读，主要创新性发现和一般性结论等。有的学生会想当然以为专家应该都知道，所以有些方面就过度简化了，如没有实验方法和实验设备的介绍，没有实验系统（对象）的介绍，没有国内学术界的进展介绍，没有自己研究团队的研究基础介绍等。逻辑性反映答辩人的思维和分析能力。逻辑性要贯穿整个学位论文的始终，全文有逻辑，段落之间有逻辑，段落内前后描述有逻辑。科学问题的提出需要逻辑性，实验设计需要逻辑性，研究结果的展示需要逻辑性，每一个结论的得出需要逻辑性。重视国内和研究组的研究积累和工作基础：有些研究生对国际学术界的进展掌握较好，但对国内学术界的一些重要进展的了解就显得有些不足，更不可理解的是严重忽视了对自己研究集体的研究进展或积累。让听众感觉自己的研究貌似是建立在国际学术界发展的基础上，容易被理解像是 me-too 式的研究。这是忽视自己所在的研究集体的工作积累造成的不良效果。研究生的学位论文一般是在研究积累的基础上发展和突破的。对自己研究集体研究基础的了解和理解越深入，演讲效果会明显不同。从某种角度说，研究生学位论文答辩既是答辩人个人水平的展示，也是自己所在研究集体学术水平的展示，是一个研究集体稳步发展的展现。记得以前写过关于学位论文答辩的文章，搜索了几篇（见下面的链接），其他需要注意的方面都已经说过了。相关链接： 1 、研究生学位论文答辩要认认真真走过场 2 、如果你还没有（正在准备）举行学位论文答辩的话… … 3 、研究生学位论文答辩持什么样的心态好？; 个人分类: 研究生教育|19260 次阅读|2 个评论

如果规定博士生学位论文答辩至少3小时可以吗？: 热度 72 wangdh 2014-6-8 01:50; 如果规定博士生学位论文答辩至少 3 小时可以吗？（王德华）今年的研究生学位论文答辩高峰期已经过去了。研究生学位论文答辩走过场已经是大家都熟知的事情了。导师们、答辩委员会的专家们都已经习惯了这种过场，答辩的研究生也早就知道这种过场。整个答辩会没有任何悬念。所以，一般情况下，只要导师同意答辩，研究生学位论文答辩没有通不过的，最后都是“答辩委员会经无记名投票，全票通过，建议授予博（硕）士学位。” 很严肃、很庄重的事情，现实已经变了味道。更为严重的是，很多答辩会几乎成了“批发”，半天的时间里要完成十几位学生答辩，每个人 15 分钟左右的表演，答辩委员会专家提几个不痛不痒的几个问题，也不管学生回答是否准确。当今的研究生学位论文答辩，问题多多，有些问题很严重：庄重感已经丧失：答辩本质性的内涵已经丧失。研究生们，心理上已经不重视了。导师们，也不重视了。答辩委员会，也不重视了。大家对此几乎都已经麻木了。答辩的行政化要求：学位论文答辩时间有行政要求，如科学院要求，如果申请夏季学位， 5 月份必须结束答辩。这样就出现了研究生学位论文集中答辩的问题。这是有违研究生培养规律的。按说，研究生培养虽有固定的学制，但培养过程还是按照师生商定的培养计划进行了。实验科学有很多不确定因素，所以要求在一个时间内必须完成培养计划是不妥当的。显然，这样集中有利于管理。同时，很多用人单位招聘也是有时间性的。统一入学，统一毕业，与本科生培养模式一样了。答辩专家的无奈：每年的 5 月是繁忙的，学位论文答辩会多，评审的学位论文多。如果手里再有几十份 NSFC 的项目评审任务，还有自己研究生的学位论文修改，等等。这样很多方面都会受到影响，无论论文，还是基金项目，还是自己学生的论文修改，都不会有充足的时间了。很多单位都有获得学位需要有论文发表的规定。所以，能够答辩的研究生都有了发表的学术论文，已经具备了获得学位的条件。本来学位论文答辩，与是否发表学术论文是没有关系的。既然有了规定，实际上很多方面也就很被动了。答辩的本质：学位论文答辩，重在答辩。答辩委员会提问，答辩人回答。通过问答，展现和考察研究生各个方面的能力和素养，如基础知识，对学科领域发展的把握，与学位论文相关的各个方面。问答只有深入，才有精彩，一问一答，几个回合，对双方都是很大的刺激。对问题应该要追问，几个回合下来，一直问到学生冒汗，或者答辩专家心里已经很满意、很满足。这才能比较全面考察出学生的知识水平，理论水平，学术能力，学术素养，综合能力，思维方式等。短时间内是难以达到这个目的的。对于学术问题，一般是不会讲情面的。学位论文的规范和学术伦理，必须严格要求。学术的尊严，需要维护和发展。答辩委员会组成：答辩委员会的组成，应该是本领域或相关领域的专家组成。但实际情况是，很少有在全国范围内遴选专家组成答辩委员会的。这样，自然是少不了凑数的专家。提交论文的时间：原则上申请答辩的研究生应该提前一定的时间把论文给评审和答辩专家审阅。印象中以前有提前 1-2 个月的规定。现在研究生们都是拖到最后几天，好一点的还能够做到提前 3-4 周，多数留给专家的时间很少，没有足够的时间审阅论文。这对于答辩人本身就是一个很大的损失。以前的学位论文答辩，答辩委员会的很多问题是非常有帮助的，在答辩前如果有机会与评审专家进行面对面交流，更是一次很好的学习机会。一个建议：现在，很多很多的方面（如论文写作时间，修改时间，送审时间等），都大大缩减了。答辩时间的高度压缩，是使得答辩会流于过场的一个重要原因。所以，如果可能，延长答辩时间也许能改变一下当前的这种答辩会走过场愈来愈烈的情况。对于研究生复试，为了避免复试应付和对一些考生不公平的情况，现在规定至少每位考生复试 20 分钟。从效果看，还不错。在学生、导师和专家，思想意识都没有到达一个基本水准的情况下，有一个制度约束是必要的。所以，要恢复学位论文答辩的庄重，如果规定博士学位论文答辩时间至少 3 小时，硕士学位论文答辩至少 2 小时，是否可行呢？; 个人分类: 研究生教育|33935 次阅读|101 个评论

博士学位论文答辩还能庄重起来吗？: 热度 22 wangdh 2014-5-22 00:19; 博士学位论文答辩还能庄重起来吗？（王德华）在学生答辩试讲点评的时候（博文见下面链接），我要求研究生学位论文答辩一定要庄重，尽管现在基本上走过场。博士学位是很神圣的，不出意外的话，这是自己一生中唯一的一次具有特殊意义和特殊内涵的演讲，所以没有理由不重视，没有理由不精心准备。博文链接：研究生学位论文答辩持什么样的心态好？想起了当年，就给学生闲聊了几句。博士学位论文答辩之所以庄重，是因为有些悲壮的意味。当年我读博士的时候，虽然已经成家有了孩子，但在博士生群体中还算是年龄小的，当时好像多数博士生都是拖家带口的， 40 多岁的老博士生不少。那时每个月的助学金是 97 元，养家糊口有些艰难。在食堂里很容易区分大学生和研究生，买半份菜的往往是博士生，再如早餐，买油条、鸡蛋和稀饭的，是大学生或硕士生，馒头、稀饭和咸菜的，多是博士生。生活的艰难，家庭的责任，年龄的因素，所以当时的博士生们一般不敢松懈，对时间和机会很是珍惜，基本上是严格的三点一线了，宿舍 - 实验室 - 图书馆，看场电影都是很奢侈的事情。所以，一旦熬到论文完成，到答辩的时候，很是有些悲壮的感觉。记得我当时还把计算机打印出来的论文中的“致谢”那一页，专门复印了，寄给了远在西北的太太，让她分享我的喜悦，也让她读读我在致谢中特意感谢她们母子的几句话。有位学习心理学的同年级的同学，我们在一起学习英语一个学期，性格绵绵的，学习非常刻苦，我的印象是他的脸上总是带着微笑。学期结束要回家过年了，我们个个都是归心似箭。那位同学没有着急走，而是特意跟我们一一话别。春节后回校，开学一段时间了，一直没有见到那位同学的影子。问了问情况，知情的说是退学了。为什么啊？说是孩子的身体有病，每月 97 元不能养家糊口，也不能给孩子治病。原来是这样，想起他当时那每天的微笑，不知道那微笑的下面隐藏了多少焦虑和不安呢。也明白了他春节前为什么没有着急回家看望他日夜挂念的患病的孩子。他把我们都送走之后，他悄悄办理了退学手续，春节后就不回来了。想象的出他当时是多么留恋那今天看起来是非常艰苦的博士生活。今天想起来，还是让人有些心酸。为了养家，为了孩子，只能放弃自己的求学理想。这是无奈，这也是责任。所以，当时的我们，一旦通过答辩后，老泪纵横的还真不少。有位学教育的朋友，由于自己论文写作的特殊性，据说违反了有关常规，专家在审查学位论文的时候，不同意答辩，并被要求再写一篇差不多等同的反驳（反思）自己论文的论文。我的朋友还真又写了一篇反思自己学位论文的论文上交了。记得那个下午，我们都吃过晚饭了，朋友在焦急地等待着研究生院的批复，据说在召开会议讨论。答辩的海报都写好了，就等研究生院批复后张贴。朋友在我的宿舍里，坐卧不安。最后获得消息，答辩申请被批准了。朋友高兴极了，欢呼起来，兴奋地告诉说他可以答辩了。后来的答辩也很有戏剧性，据说获得了多次掌声。答辩通过了，且很成功。朋友兴冲冲地把好消息告诉了我。那眼睛里亮晶晶的东西，让人动容。记得他在我宿舍里等研究生院批复消息的时候，反复重复的话就是，我已经跟太太和儿子打电话说了，明天中午在家里等我的电话。我要是不能答辩，答辩通不过，我怎么跟他们说，怎么对得起她这几年的等待啊？我的儿子和太太一直盼着我答辩的这一天啊。这些都是昨天的故事了，我们也逐渐成了今日黄花。所以艰难，才有庄重，不敢有一丝懈怠。答辩也不是走过场，专家们个个认真、较真。博士学位是很神圣的。学位论文答辩理应庄重。; 个人分类: 研究生教育|11898 次阅读|40 个评论

研究生学位论文答辩持什么样的心态好？: 热度 28 wangdh 2014-5-19 21:19; 研究生学位论文答辩持什么样的心态好？（王德华）（写几句日记。文中有粗口，君子不宜。指桑骂槐，并无所指，切勿对号入座。如若巧合，纯属偶然。）上周五有学生学位论文答辩试讲。由于是学位论文答辩试讲，我必须要听一次。中午，在公司工作的好友相约一起吃饭，好长时间没有见面聊聊了。饭间，朋友还送给我一个出乎意料的礼物：他父亲的诗文集。我内心里非常敬佩和欣赏，也知道里面的辛苦。饭后好友想到我办公室坐一会儿，我也想让他欣赏我前些日子给导师编辑的两本生日纪念册，同时品尝学生前些日子给我寄来的新茶。看时间快两点了，确实想跟朋友多聊几句，我临时建议学生把试讲的时间推后半小时。导师有时候就是很让人讨厌，权力过大了，想改时间就改时间。有点无法无天、胡作非为了。学生们敢怒不敢言，受了窝囊气，还得执行。这样也就罢了，竟然还对研究生有那么多要求，把学生当劳动力使唤，还批评学生悟性差、没有能力，还批评学生没有追求、混学位。更有甚者，还敢霸占学生的成果，跟学生抢论文，抢第一作者。丫的，你凭什么啊，要不是当年看走了眼，当时的成绩差点，本科学校差点，外语成绩差点，我怎么能到你们这样水平的实验室来？怎么可能选学术水平这样水的导师？教授们自私透顶，欺压学生，还道貌岸然，这都是什么世道啊？看看人家欧美，看看印度，看看巴基斯坦，再看看非洲和北朝鲜，咱们的强盗逻辑怎么这么多呢？就你给我那点喝糊糊都不够的助学金，给我的那破课题，能出什么成果？人家美国的导师给的课题是发 CNS 的题目，你给的什么题目啊，在大学学报上发表，我还得给自己掏版面费。没有研究生们没白没黑的干活，你们的课题如何结题？你们哪来的那么多 SCI 论文，能写 SCI 论文的导师有几个？看懂文献的导师有几个？有什么资格要求我们这个，要求我们哪个？想想也是，教授们是够卑鄙的，都是周扒皮，十恶不赦。你看看现在的教授都成什么样子了？突然冒出了那么多教授，那么多科学家，那么多博导。为了申请课题，点头哈腰，卑躬屈膝，请客送礼，要么没骨头，要么没脊椎，宠坏了昏官，败坏风气。哪有什么气节，哪有什么风骨，带坏了学生，让学生们瞧不起。挺大的肚子，里面没有货。脑子进水，浆糊细胞，没有任何想法，不是抄袭、编造，就是重复。不知道学术界的规矩是什么，连署名的规则都不知道，抄袭、剽窃都不知道违规。不懂如何指导，组会不开，课题不讨论，还瞎指挥。论文不会写，学生写的论文都看不懂，除了改几个标点符号，没有任何贡献。明明有些研究生的数据是错的，却睁一只眼，闭一只眼，甚至旁敲侧击示意学生对数据灵活点。明明有些研究生没有受到任何训练，根本没有达到硕士和博士学位的标准，导师们、评委们昧着良心夸论文水平高，并且高票通过答辩。写推荐信吧，更离谱，让学生自己写，甚至连签名都让学生代劳了，这不是明着骗老外吗？这种事情多了去了，血泪恨，教授们的恶行罄竹难书。我们的风气就是这样变坏了的啊。是我们把学生教坏了，看不惯学生的行为了，也跟学生对骂起来，还查什么法律条文。那是什么级别的成果？老师不是老师，学生不是学生，厕所里打架，结果还不都是一嘴毛？师生关系到这份上，还谈什么教育？自己酿的苦酒，自己不喝下去，谁替你喝？是谁说的“一日为师，终身为父”？这不是睁眼说瞎话吗？什么师道尊严，什么尊敬师长，见鬼去吧... ...过瘾了吧。骂够了，再给弱势群体的研究生唠叨几句学位论文答辩的基本要求： 1 、答辩要有故事性。什么叫故事性？八股不是故事。外行听着有趣、有意思，内行听着学术价值大，理论水平高、有潜在的应用价值。 2 、逻辑不能混乱。整个学位论文前后要有逻辑，各部分之间有逻辑，各幻灯片之间有逻辑，先后顺序有逻辑，每张幻灯片中的内容先后也有逻辑。为什么要做？做了什么？怎么做的？有哪些数据？数据说明了什么？综合起来，有什么结论？这个结论有哪些新的地方？ 3 、答辩要讲出论文的亮点和特点。有哪些出彩的地方，哪几个方面是新的？结果和发现是发展了学说或理论，还是新添了一个例证？用两句话说说自己研究的贡献在哪里？ 4 、避免低级错误。到了博士学位论文答辩这个节点上，应该是一个学术人了，应该懂得学界的基本规范，一些低级错误是再不能犯了。文献的引用格式还不会？姓、名分不清？不是自己的图和结果，也不知道注明出处？最后连致谢都没有？还把有些导师们的名字都写错了，这是故意气导师的，还是故意给他难堪的？ 5 、学位论文答辩，稳妥为主。这个场合，拿不准的，无论是学说，软件，还是表述方式，不要冒险，稳妥为主。尝试新的方式，值得鼓励，但不是在这个场合。答辩没有不通过的，所以要认认真真、严严肃肃走过场。 6 、作一次最精彩的演讲。有学生问了，既然你说只要答辩没有不通过的，既然是认认真真走过场，为什么还要这么多要求？我胡说两句：没有要求，是更高的要求。认认真真、严严肃肃走过场，比不走过场要求更高。之所以如此，如果演讲没有特色，稀里哗啦，逻辑混乱，错误百出，不但评委不会有印象，不会有好印象，甚至是非常糟糕的印象。从另一个角度说，博士学位论文答辩只能成功，不能失败。一生只有一次的答辩，没有补救的机会。要是失败了，是一生的遗憾。要是有遗憾，也是终身的遗憾。所以，学位论文答辩，必须使自己处于最佳状态，做最充分的准备，力争作一场最精彩的演讲。使自己的博士生涯完美谢幕。尽力了，不留遗憾，即使不完美，也是欣慰的。 7 、学位论文答辩，要庄重。为什么要庄重？一生只有一次的最高学术荣誉答辩，没有理由不庄重。怎么庄重？穿戴整齐，把自己打扮得绅士一些，淑女一些，精神一些。阳光，自信，朝气，激情。要让自己的热情感染专家。演讲，要做到抑扬顿挫，轻重有序，详略得当，恰到好处。要口齿清楚，讲解清楚，前后呼应。回答问题，要有理有据，引经据典，旁征博引，干净利落。致谢要诚心诚意，彬彬有礼，别说那些肉麻的，尤其是让导师难堪的没边的吹捧。有感就发，无感就简化。唠叨了半天，答辩到底需要什么样的心态？我的建议是：答辩要怀着无知的心态，或者是求知的心态。每个人都有自己的兴趣点，所以也就有了不同的知识弱点。同时，自己再努力，读文献再多，也不能保证自己每篇文献都读过，读过的文献都掌握了，总有自己不知道的知识，不懂的概念，不熟悉的方法。所以，以谦虚求知的心态演讲，出发点不会错。只要心态稳定平和，就可以把自己的正常水平发挥出来。发挥自己的真实水平，就没有遗憾。如果知识层次、学术理解力等还有欠缺，知道了自己的差距，以后及可以有目的去努力。也许我们对一些理论或概念理解的有些偏差，也许有些知识我们压根就不知道，也许有些知识我们还没有理解透，只要虚心，以求缺的心态，就会有收获，也不会尴尬。学位论文答辩，不要强势，避免“我是这个领域的专家”，“我的说法是完全正确的”这样的心态。答辩的时候，更要虚心倾听，虚心回答，给自己留有余地。人无完人，兼听则明。尺有所短，寸有所长。如果你的理解是正确的，有不同的意见对自己也是一个提醒。如果自己知道了学科前沿，也许不知道整个发展过程。如果知道了这一点，也许还不知道那一点。了解了这个学说，也不一定知道那个学说。前沿知识可以与传统知识相互补充，相得益彰。学科交叉的知识，也可以启发新的思维。保持这样的心态，这样的态度，还有哪位不知趣的专家会对你下毒手？要是真遇到不识抬举的，你有种的话，把上边教授们的那些嘴脸数落一遍试试看，给他点 colour see see。要来硬的，一个回合就把他打翻在地，让他来个嘴啃泥，还要再迅速踏上一只脚，让他的 face colour 从 red 变成 green, 再变 blue ，你就慢慢享受吧。感到解气了，就放他一马。让他知道谁才是衣食父母？广大的研究生们！谁是我们国家论文的制造者？广大的研究生们！研究生，乌拉！怎么，还不过瘾？那好，如果对导师有刻骨仇恨，再忍一忍。答辩结束后，等学位委员会审定会议结束，到他的办公室告个别。跟他说，我要走了，咱们的关系就到这里了。走之前我告诉你，论文的知识产权归我，那是签了字的，你没有权力发表一个字。所有的论文，不管谁写的，我都是第一作者，署名单位随着我走，爷我高兴了你可以作为通讯作者。否则，要么网络上见，要么法庭上见。撒要那拉，886。噢，忘了提醒了，素食的导师好像不多。; 个人分类: 研究生教育|13328 次阅读|48 个评论

学位论文答辩前的再修改: 热度 2 kexuechuanbo 2013-4-27 12:02; 学位论文答辩前的再修改姚远学位论文答辩前的再修改是提升论文水平的一个重要环节。有些同学上交论文后，往往认为万事大吉，静等答辩，或忙于他事，无暇顾及，坐失良机。在此之前，局部的写作下的工夫要多于全局性的把握。现在已经到了最后阶段，整体把握或宏观上的把握要多下一些工夫。一直到论文电子版提交，准备上网前，这个修改过程都应该进行。一般情况下，以下修改是需要整体把握的：一是看看标题是否高度涵盖或概括了文章的内容？比如《爱因斯坦相对论在中国的传播》这样一个博士学位论文题目，“爱因斯坦”、“狭义相对论”、“广义相对论”、“中国”、“科学传播”是几个必须有的主题词或关键词（还有传入中国的几个人物的姓名也可作为关键词）。其逻辑归宿或落脚点是 “在中国的传播” 。那么，人们关心的就是相对论在何时、何地，经由哪些载体、哪些人物传入中国的？你论述的传播轨迹与已知情况或与前人的探索有何不同，是补充了新的载体，还是补充了新的人物，还是补充了新的史实，还是纠正了一些误传，或细化了一些史实，或重新勾绘了传播轨迹？传播经历了哪些主要阶段，有哪些代表人物、代表媒体？另外，还要注意“中国”的地域展开，如从沿海到内陆、从东部到西部、从只言片语到鸿篇巨制、从翻译介绍到理论研究、从教科书到专著，从模仿到自主创新 …… 等等。只有这样，才算是概括了标题所揭示的主题。另外还要注意，标题已经经过开题答辩论证和备案，不能再改。然而，必要时可以与导师商议增加副标题，涵盖未尽事宜，使标题更适宜。比如《爱因斯坦相对论在中国的传播——以期刊传播为主线》。二是看看宏观结构上有何缺失，逻辑顺序上有无断层？有时候，你通读全文后会觉得论文少了点什么，没有这一部分，好像不完整，这就是说，论文存在结构缺失。必须当机立断，补充这一部分！实在来不及可以考虑增加附录。三是看看绪论中提出的一到三个问题是否在结论中作了回答？切记：任何时候都不要忘了论文写作永恒的三部曲——提出问题（在绪论部分）、分析问题（在正文部分）、解决问题（在结论或结语部分）。一篇论文，必须有结论，否则就是一栋没有完工的“烂尾楼”！如果实在写不出结论，那也得有个“结语”。 “研究结论”不同于“研究结果”，研究结果是客观存在，因此一般的语气是“实验表明”，“调查显示”，“结果表明”，而且要用事实、数据、现象去表达。然而，“研究结论”一般是你自己的一个主观认识，因此一般的语气是“研究结论认为”、“提出以下新的认识”，“笔者提出以下新的观点”等等，而且要上升到理论高度、哲学层面去阐述自己的学术立场、观点和态度，与他人的不同之处。常常见到有些同学有“结论表明”的字眼，那就是把结果与结论的客观性和主观性混淆了；可以想象一下，你头脑中的主观认识能被“表明”吗？不能！即便是剖开大脑也不能表明！注意：建议也可作为结论。以后的进一步工作设想、一些没来得及做的一些工作计划，一些教训，写出来都会对后来者有所启发。至于一些对策研究型的论文，建议就更重要了。四是做好 ppt ，以更短的时间（博士学位论文 30 分钟，硕士学位论文 15 分钟），再次高度提炼论文精华。并且，尽量使用图示、照片、原始文献照等形象化资料充实 ppt, 以增强现场感染力。五是在评审意见返回并作了修改后，最好在研究方向相同的范围内举行预答辩，进一步听取各方意见，使论文臻于完善。 2013/4/27 在评审修改毕几份学位论文后的感想; 个人分类: 科技学位论文写作|6673 次阅读|2 个评论

研究生学位论文答辩要认认真真走过场: 热度 26 wangdh 2012-5-22 00:40; 研究生学位论文答辩要认认真真走过场（王德华）一年一度的学位论文答辩又到了高峰期。参加了几场答辩会，有些感触。现在的研究生答辩几乎成了走过场。一是没有淘汰制度，答辩也就几乎没有通不过的；二是由于扩招后研究生数量增加，无法再按照以前每个研究生那么多的时间来答辩，有时候半天时间完成数名研究生的学位论文答辩工作已经不新鲜。就这样，导师们和答辩专家们都还感到劳累得不成。所以，当今的学位论文答辩真的成了走过场。前几年面对当前的这种大环境，研究生们在思想上开始受到影响，认为答辩的决定权在导师，只要导师同意答辩了，就等于通过答辩了。针对这种情况，我很早就在研究组里提出来，我们要认真对待学位论文答辩，只要想起这是一生中自己求学生涯中最庄严的一个时刻，我们就没有理由不重视。我对学生的要求是：我们要认认真真走过场。一定会有同学问以前答辩不是这样吗？以前确实不是这样的。上个世纪的研究生这样的情况是很少的，也经常听到答辩有不通过的。所以那个时候，导师和学生都非常重视学位论文的工作和写作。虽然没有发表论文的要求，但思想上一点都不放松。学位论文答辩是对研究生本人全方位的展示和考核，每个细节都马虎不得。如何做到认认真真走过场呢？ 1、思想上高度重视，把学位论文答辩作为自己一生中最重要的一件事情来做。 2、仔细做好 PPT 。要花大力气准备幻灯片，精选内容做幻灯片。选择重要的有代表性的内容做幻灯片。幻灯片的布局、背景、字体、图表、图片等等，要认真设计，力求美观、大方、简洁。幻灯片要有色彩， PPT 没有色彩、单一色调实在是浪费了这个时代的技术，但也要忌讳花里胡哨。幻灯片最主要的是内容，要具有逻辑性，有转折，有过度，要做到前呼后应。 3、认真试讲。做好 PPT 后，一定要在研究组内多试讲几次，做到对内容非常熟悉，幻灯片之间的衔接要想好如何自然过渡，不要到时候卡壳。从课题研究的意义和背景，存在的问题和将要研究的科学问题，科学假说和预测，实验设计，数据收集和分析，结果展示，主要结果和结论（推论），对学科和领域的贡献，研究成果的创新点（新意），进一步的研究等，都要认真思考和设计，演讲中前后的逻辑性要特别注意。一定要明确在演讲中强调什么，注意什么，哪里需要特别解释，哪里需要简略，哪里需要详细等等。这些问题在试讲时就要有意识练习。在试讲时发现的新问题，要及时解决。 4、演讲报告要胸有成竹、一气呵成。在举行答辩的日子，要着装整洁、干净，精神饱满，阳光灿烂，充满激情，满怀信心，有理有据、有板有眼、有起有伏，把自己的研究内容娓娓道来，要一气呵成。做到讲清楚、讲明白，突出重点，讲清意义，突出结论。演讲激情非常重要，自信的心态也非常重要。 5、回答答辩委员会问题的时候，一定要放松，对每一个问题都要尽可能调动和汇总自己的信息宝库，做出圆满的回答。回答问题要有礼有节，思维敏捷，干净利索，不要拐弯抹角，不要拖泥带水，不要强词夺理，更不能胡搅蛮缠。无论问题多么尖锐、多么苛刻，都要耐心回答。这是展示研究生学术功底和知识储存的时候，也是展示风度和素质的时候，一定要拿出自己的看家本领来。 6、整个答辩过程展示的是研究生的学识，学术视野，身体语言，报告风格，逻辑性，思维方式。同时展示研究生对学术的认真和严谨，对学科领域发展趋势的了解把握和对相关文献的研读和掌握。真真是一个全方位的考察，是自己研究生生涯的一个全面总结，一定要注意每一个细节。一场漂亮的充满激情的演讲会给人一种知识上和精神上的享受。漂亮的幻灯片，潇洒自如的身体语言，轻松的微笑，清晰的结果和结论，一气呵成的科学故事，耐人寻味的科学发现，充满感情发自内心的致谢，等等，总是让人难忘、欣喜和赞美。一定要给自己研究生这一段学习过程画上一个完美的句号，不留下什么遗憾。 ********** 突然想起来有些内容前几年好像已经写过了，唠叨真是让人讨厌：相关博文：如果你还没有（正在准备）举行学位论文答辩的话 … …; 个人分类: 研究生教育|24540 次阅读|33 个评论

今年两位硕博连读生的学位论文答辩结束了: 热度 63 wangdh 2012-5-20 16:03; 今年两位硕博连读生的学位论文答辩结束了（王德华） 2012 年我们组的两位硕博连读生的学位论文答辩上周结束了。两位都是 85 后，来自普通院校，在我们研究组里熬了 5 年，长大成人了。两位同学的博士学位论文撰写还不错，也都有学术论文发表，这样也就达到了获得学位的条件。这是研究组的一件大事，也是值得庆贺的一件事情。先说句个人对学位论文的看法。由于获得学位有发表论文的要求，逐渐学生们就将发表论文作为读研究生的主要目的，早日发表学术论文贯穿了整个研究生生涯之中。这显然是错误的观念，但是今天已经是习以为常了。研究生答辩的是学位论文，整个研究生最后的结晶是学位论文，获得学位的应该是学位论文。所以，保证学位论文的质量和水平，是研究生们和导师需要关注的，也是研究生管理部门需要关注的。没有学术论文发表的学位论文不见得不是一篇优秀的学位论文，有高点数学术论文发表的学位论文也不见得是一篇优秀的学位论文，这个逻辑应该是没有错误的。所以研究生们还是应该重视学位论文的撰写，学位论文是需要花费时间撰写的，学位论文可以是一个年轻人科研生涯中的一个里程碑。想在几周内完成学位论文的撰写，一定是错误理解学位论文了。学生们都喜欢将事情拖到最后，大概是人之常情，所以就有了年年导师催，年年都一样的气象，“桃花依旧笑春风”。我们组有一个好传统是到最后大家齐心协力帮助修改学位论文，今年连已经毕业的学生都参与进来了。大家在忙碌的季节能够放下自己的事情专心细致地修改毕业生的学位论文，真是让人感动的事情，每每这个时刻真的就感到一种莫名的感动。研究组的同学们除了帮着毕业生修改学位论文，还要抽时间听毕业生的答辩试讲，还要听几次试讲，帮着他们完善和提高。到了答辩的那一天，研究组的全体成员更是齐心协力，安排井然有序，有布置会场的，有负责茶点水果饮料的，有接待答辩专家的，有照相的，今年还有专门录像的 … …. 这样的集体，谁能不感动？在这个时刻，作为答辩会主角的毕业生们一定是感受更深的，也没有理由不去认真准备，没有理由不重视自己的演讲。考虑到他们的心理压力，在答辩前夜我特别提醒“要心情放松，充满信心、精神饱满，一定会讲好的”。可以说，两位同学的学位论文报告很不错，应该说是他们 5 年来最精彩的一次学术报告了。年轻人的潜力是巨大的， 3 天前的试讲还存在很多不足， 3 天后竟然就有这样的提高，可以想象他们俩这几天是没有很好休息的，修改和练习都需要时间。总体看，两位同学的答辩过程也不错，由于答辩委员中有老中青科学家和中外科学家，答辩过程就多了一些新的情况。还好，学生能应对自如。答辩会上学生对导师的感谢，让我很动容。学生的感谢每一个字都充满了感情，我感受得到，我也知道很不流畅的语言中学生想表达的含义。有位专家专门说他感受到了学生对导师的这种发自内心的感情，并借机夸奖了我们研究组的文化，说喜欢生理生态学的研究生在我们这样的一个集体里学习和接受训练是一种幸运，毕业生们应该传承和发扬这种文化。我很感谢专家的评价和赞美，但对于研究生而言来到我们研究组是否是一种幸运不好一概而论。一个研究生了解和适应研究组的文化，如果这种文化能够促进自己的学习和研究工作，能够激发自己的学习和研究热情，能够自由追寻自己的兴趣，自由表达自己的思想，在适合自己的环境中健康成长起来，这自然是一种幸运。反之，如果自己不适合这样的环境和文化，那么就是一种不幸，如果影响到自己的学习和研究，那么就是一种灾难了。当然，研究组文化是需要不断发展的，同时要逐渐扬弃那些不利于科学发展和人才成长的。必须说，处于青春年华的花季年龄，能够专门花费5年的时间学习一些事情，如果处于一个自己难受的环境中，如果选择一个自己没有兴趣甚至没有感觉的方向，那的确是一种悲哀的事情，令人可怜的事情。这就是我一直强调选择导师、选择实验室、选择研究方向的重要性。在国家还没有健全的纠错机制前（如更换导师、更换方向等），学子们尤其需要慎重。祝贺两位同学！感谢研究组的全体成员为此付出的劳动！; 个人分类: 研究生教育|20646 次阅读|122 个评论

更多...

帐号		自动登录	找回密码
密码			注册

关闭 安全验证

标签: 学位论文答辩

相关帖子

相关日志

关闭安全验证