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达州博物馆赋 *向胤道*: xiangyindao 2018-7-11 15:51; 达州博物馆赋 *向胤道* 凤凰山下，州河之滨，春申君诞生地，川陕苏区中心，中国气都福地，八相迹履流痕。城西新区，凸耸华庭，宏伟巨厦，鹤立鸡群。高阁矗立，与大寨子公园相望；楼台当道，和四大班子毗邻。壮哉！达州博物馆：敛珠集珍，聚大巴山之宝；藏博汇物，纳七县市之琛。炳藏浩瀚物证，炜煌磅礴史存。座落川东，容纳八垠精萃；甲魁巴蜀，享誉九州乾坤。上连炎黄一脉，更牵巴族先人。著厚重綻芳菲，耀华彩呈纷纭。蔚历来巴风賨韵之艺苑，汇今古蜀山渠水之桂馨。毕陈典邃之精品，展示绵远之宏文。丰厚悠久，到处物华天宝；沉重灿烂，古今人杰地灵。春秋尊、殷周鼎，刻录封疆裂土之庆典；战国戈、秦汉剑，叙说血雨腥风之杀声。秦砖汉瓦，见证巴族发展之盛况；古陶土瓷，记述先祖智慧之结晶。汉阙文庙城址，辉映时代沧桑风云；红星军衣马灯，照耀革命艰辛征程。草帽草鞋红旗，点燃燎原星星火焰；大刀长矛斧头，铸就铁血巍巍精英。一件件珍贵文物，留下了一个时代之特殊记忆；一个个美丽传说，沿续着巴蜀文化之历史传承！盖达州博物馆，方案设计新颖，体现时代特征，风格协调；建筑布局科学，富有地域风情，创意超前。大气而凝重，集收藏、保护于一馆；庄严而肃穆，融研究、展示于一殿。以史迹发展顺序为主线，向各个方面延展：历史积淀，沉重凝悠远；红色文化，烽烟卷灿烂；民俗风情，独特势态妍；当代达州，展示新容颜。历代瓷器铜器菁华，珍储名贵；古今书法绘画嘉品，宝藏精湛。多具本地恐龙骨架，述说白垩纪之裂变；众多出土生物化石，展示着上古时之渊源。仿真模型和雕像，栩栩如生，演绎着远古人类生活之宏博景观；青铜器物和陶器，件件精致，纪录着巴人祖先智慧之卓绝拔尖。文化遗址堆积丰富，铜戈、铜斧、铜矛、汉砖……见证政治经济文化之进展；历史陈迹分布广泛，水井、城墙、墓葬、窑址……确定巴人活动规模之浩繁。伟哉，达州博物馆！个个展馆，文化灿烂。地域广袤，覆盖湘渝川陕。巴文化之腹地，时间亘古贯今，绵延三千年，令人梦牵。巴族先人，辈出群贤，遗迹遍野，故事成串：武王伐纣，巴山人擂鼓荡邪恶；高祖聚义，板楯蛮挥戈帮大汉。春申君黄歇助楚国兴盛，汉大将冯鲲建功盖河山。张飞大战八濛山，徐庶隐居花萼岩，建文帝魂归中山寺，大成国威风扫西南。《潜书》鼎尖于前，唐甄思想耀赤县；《鹖冠》创新于后，道家法理沁人寰。抗清名将李长祥文韬武略，《天问阁集》壮志搏云天；盛唐诗人元微之才华横溢，《连昌宫词》诗坛著名篇。“五牛图”呈现第一国宝之神韵，“红军亭”述说第二苏区之斑斓。八丞相达州留政迹，五元帅播火川陕甘……。罗家坝战国墓葬在这里复原，乃巴人文化浓縮之画卷。历史堆积深厚，集聚两汉、周、商、夏、新石器时代诸多特点。名声震撼天下，和成都金沙遗址、古蜀船棺遗址，被称为古巴蜀文化之三颗明珠，璀璨河山。车骑城汉代遗址在这里浓縮，系賨国国都丰采之再现。知识性糅合历史性，巧妙启智于愉悦；教育性赋予趣味性，轻松寓教于休闲。使参观者，穿越历史长河，从中享受人文与历史、艺术与美学熏陶之盛宴。乐哉！达州博物馆！馆陈藏品引摩肩继踵之客，个个流连忘返；知识胜地纳五湖四海之朋，人人拍案称赞。赋毕颂曰：勃勃盛世，代国守宝，妙手匠心绘宏图雄愿；煌煌藏馆，与时俱进，继往开来立伟业勋篇！注：黄歇，战国四君子之一的春申君，达州万顷池人，是著名的政治家、军事家，为楚国丞相，赐淮北地12县。冯鲲，封车骑将军，达州渠县人，与其父冯焕均是东汉名将，因其战功赫赫而賜在故乡修车骑城、建车骑国。三国五虎上将张飞曾在渠县八濛山屯兵。徐庶，三国时有名智者，隐居万源花萼山岩。明末建文帝落难，逃到达县隐居，最后魂归达县中山寺。大成国，又称成汉(306~347)。两晋时期的五胡十六国之一。巴賨贵族李雄所建，李雄是巴氐族人。都成都，盛时有今成都平原、四川东部和云南、贵州的各一部分。历五主，共四十四年。《潜书》，明末清初，达州通川区唐甄著，与黄宗羲、顾炎武、王夫之合称为明末清初四大启蒙思想家;与遂宁呂潜、新都费密，合称“清初蜀中三杰”被中宣部、国家教委评为影响中国历史进程的100位杰出思想家之一。《鹖冠子》，鹖冠子巴人（达州），战国时期著名的哲学家、教育家、文学家。鹖冠子认为世界上一切事物知识都在不停地变化，人要不断地学习，国家要靠大家来治理。举贤任能，废私立功是他的主要思想，他提出废除封建，设立郡县，建立法制等主张。这些提法在当时新颖而进步。后来，鹖冠子把自己的政治主张和哲学思想写成了书，按照当时的习惯，书名用作者的名字叫《鹖冠子》。由于他的书思想进步，文笔雄健，瑰丽多采，很快便传遍全国，深得后人喜爱。《天问阁集》西蜀达州人李长祥著，抗清名将。明崇祯十六年(1643年)举进士，入仕于朝。明亡后，在抗清斗争中，李长祥与郑成功等屡仆屡起，抗节不挠。鲁王监国四年(1649年)进为兵部左侍郎。八相：在达州为官，然后升为丞相的八个人：唐朝李峤、刘晏、李适之、韩滉、元稹、韦贻范，宋朝王随、张商英。五元帅：朱德、陈毅、刘佰承、聂荣臻、徐向前等曾出生、学习或战斗在大巴山地区。 ——向一2018年春夏于凤凰山下之山雨楼至蓉城羁旅斋; 个人分类: 向一辞赋|1789 次阅读|0 个评论

教师节感赋教师赋集萃: flysky97 2017-9-5 17:29; 感恩教师节祝福语律诗辞赋精华集萃本文由齐云龙收集整理，如需转载请注明，部分来自网络，部分作者不明，如有侵范您的权益，请联系本人 ! ● 醉花阴.飞红岁月（2015教师节感赋）冯发雨设帐黉门无限好，往事知多少。书苑竟风流，砚墨催春，人比桃花俏。挑灯课案寒霜傲，更笔飞朱草。一曲浪淘沙，对月拈髯，要把鯨鳌钓。 ● 沁园春/教师节文/清风烟笼花堤，雾罩青檐，幕盖水乡。正寒浸碧草，霜欺荷色，蕉迎冷雨，菊唤秋阳。桐叶粘丝，荻花飞絮，素柳盈盈也换装。逐帆处，看橹击千浪，尽入心囊。宁园桃李芬芳，忘寝食、更深备课忙。伴星辰零落，蟾光疏陨，顽童稚子，挂肚牵肠。学海雕晶，文山琢玉，霜染鬓眉育栋梁。枯心血，载春秋清誉，德品留香。 ● 《满庭芳·祝贺教师节》刘梅二叟1923 重九增天，教师节日，表彰师道辛经。百年宏计，担重乐肩承。倾心耗血液，无日夜、罗智启蒙。勤家系，交谈效果，致力导学生。师型。模式引，言行作准，一贯成风。费神授博识，攀桂寒宫。学子莘莘毕业，需方处，桃李交拥。中华美，人才济济，师导得尊称。 ● 《满庭芳·祝贺教师节》 2010 返老还童九月金秋，三江银鹤，佳节同贺欣迎。莘莘学子，含泪送心声：感念恩师培育，披肝胆、历夏经冬。欢歌起，表达敬意，誓做好门生。光荣。人赞颂，竭诚奉献，勇踏征程。看春风润滋，万物勃蓬。桃李满扬天下，红旗舞、虎跃龙腾。英才涌、泱泱华夏，处处竞花红。 ● 《满庭芳·祝贺教师节》 btnzljy 玉露金风，果熟花郁，佳节喜庆相迎。学生恭贺，激动表心声：告慰恩师培养，忠职守、春夏秋冬。诗歌诵，抒发实意，谢诲导情隆。尊崇。群众颂，赞扬夸奖，教育丰功。让民族兴盛，使命光荣。桃李芬芳华夏，雄狮醒、活虎生龙。精神振，国强民富，必世界飞腾！ ● 《满庭芳·祝贺教师节》沧栗浪吐哺园丁，殷殷桃李，满园春色争辉。讲坛三尺，尘粉几多堆。蜡炬长宵坠泪，鹏程照，燃烬成灰。宏图起，苦心竭力，热血铸国威。德碑，谁树起，蚕丝织就，世代功垂。效夫子操行，视孔方微。天使洁身示范，德才育，梁栋巍巍。秋风里，尊师重教，一片颂声蜚。一支粉笔两袖清风，讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！这是我们的老师，师恩难忘德容天地，情系桑梓。一生教书育人，两眼炯炯有神，三尺讲台情深，四海学子满门，五洲驾驭风云，六合天地爱心，七仙向往凡尘，八面玲珑机敏，九霄云外星辰，十分磊落光明，百尺竿头奋进，千秋大业兴盛，万古流芳美名，亿众爱戴尊敬，兆祥中华复兴，极致境界追寻。 ● 夜已深，梦未眠。忆往昔，犹临境。师恩情，莫敢忘。缘份聚，情谊建。微笑示，洒智慧。暗处亮，备课忙。朝起早，夜眠迟。传德育，塑灵魂。人生课，受益深。沐学识，通情理。启明灯，风向标。愿时光，愿微风。捎问候，传相思。深情寄，祝福送。情绵绵，无限期。化心愿，愿君安。 ● 知行赋 —- 贺教师节 - 觅涯作者·时人/李连起致知在格物，物格而致知。心物本同源，分别成所执。妄执落边见，正教明心智。取舍分静噪，贪嗔至愚痴。摄心自专注，缘起觉心知。因事而成理，下心以应事。格非助事功，尚德励正志。细雨润春蕾，和风抽新枝。君子心如响，春华至秋实。众生昧因果，菩提自加持。因地常接引，善导即为师。人生当永格，成就般若智。扬帆济沧海，随缘成所志。如法得自在，是证无漏时。忘失菩提心，魔业必乱世。欣逢教师节，索句赋此诗。 ● 史记教师赋 / 刘黎平教师也者，诚为宝物；天地君师，高居堂屋。昔有孔子，圣德化物；打破阶层，乃设私塾。几块腊肉，一点补助；授道解惑，全力以赴。上至天子，下至黎庶；皆须良师，方成人物。定语状语，主谓与宾；终点垂线，直达圆心。亚非欧美，半年讲尽；元素周期，汉语拼音。十字花科，唐宋明清；哆略咪发，酸性减性。摩擦静电，篮球铁饼；调皮捣蛋，最恨小明。手执教鞭，重复千次；约不约兮，快作笔记。你不学习，不关我事；话虽如此，关怀不止。虐我千回，痴心不死；你虽放弃，我仍努力。博爱一群，感动自己；桃李虽多，最终远离。嗟彼优生，音讯多无；反而差生，回报几度。大学殿堂，壮志踌躇；伤我心者，科研任务。经费何筹，核心刊物；皓首穷经，青云难许。偶有怨刺，敬业不误；春秋寒暑，忙忙碌碌。灵魂工程，岂敢岂敢；多点福利，开我心颜。设此节日，枉费点赞；尊师也者，重在发钱。本非蜡烛，拒绝点燃；有点脾气，性多良善。本是凡人，不登神坛；请多理解，多给尊严。 ● 教师赋 - 泰州日报- 数字报刊平台宏开八极，巍巍教坛伟业炳；名传祥瑞，茫茫学海热血腾。炎黄衍生，师之所尊；风雅教化，教之所兴。一支粉笔，书写绣诗锦文；三尺讲台，喧暖碧血红心。甘为人梯，情牵民族之前途，乐为园丁，心系祖国之栋梁。学识渊博，赋天地之风云；为人师表，传春风之浩荡。夫师者，志如钢，图强鼎新，燃希望之明灯；心如兰，激浊扬清，架心灵之桥梁。其德也泱泱乎纳海而厚，其表也浩浩然节风而沐。载厚德，筚路蓝缕；塑师魂，教以先声。师者之德，蕙质兰心。魅力人格，拓万古之心胸；仁义品性，纳天地于共融。几度春秋，演绎人生之精彩；两袖清风，释放人文之博爱。用知识兮琼浆，浇祖国之花朵；用心灵兮甘霖，润情操之葱木；用漫天兮云彩，织人生之锦绣；用满园兮鲜花，谱岁月之颂歌。传道义，激莘莘学子九天揽月；布德泽，鼓莘莘学子五洋捉鳖；点明灯，引莘莘学子四海扬帆。烛照千里，明见万方；雨润万物，泽被众生。胸怀乾坤，传星火之相继；豪情满襟，送万世之师表。美哉，教师！师者之教，人间大美。春播籽实，挥锄动土育秋果；夏茹百草，运剪修叶裁新枝。晨举教鞭，携学子纵贯古今知荣辱；夜翻教案，悟惑文解疑求真晓明理。授之以渔，三春育得千秋栋梁；传儒释道，一生只求桃李芬芳。点一盏心灯，传一句格言，深夜烛炳之孜孜寻觅；扬一个手势，讲一个典故，严谨治学之凿凿大义。晓之以理，严格无隙；动之以情，爱意遍洒。迎挑战，创新教法立潮头；重实效，答疑解惑求真知。弃偏见，成果共享满园春；修正本，品德同修馨香溢。谆谆教诲，育得百花春无限；循循善诱，谱写盛世新华章。善哉，教师！师者之善，光辉可鉴。身正为范，言行足堪为师表；不求名禄，绝功远利两袖清。铁骨铮铮，彤管流芳；贤行齐正，懿范犹存。博览群书，畅游翰海而兼收，饱读经史，涉取甘露以并蓄。学识与品德兼修，仁义与厚学共融。思维开拓，御风向前；学术创新，止于至善。理念前卫，崇时代之风尚，皓首苦行，扬生命之方舟。秉天地之正气，籍日月之精华；抒书香之雅致，发脱俗之情操。追古贤以明志，托愿景而轩昂。有凌云之志气，作鸿鹄之齐飞；弃牡丹之富贵，扬梅萼之清香。温文尔雅，饱学春秋礼仪；特立独行，传承现代文明。春风化雨，蔚起群伦。不负春秋，气贯长虹。伟哉，教师！师者之风，鞠躬尽瘁。耿耿丹心，育桃李满天下；腔腔热血，造栋梁遍乾坤。寒冬酷暑，耐得寂寞断文字；夜阑把盏，甘将霜雪换青丝。桃李不言，看山花烂漫层林染；下自成蹊，闻鸟语花香芬芳远。竭精弹虑，学子所成，望尽鸿鹄飞苍天；弘人之道，青出于蓝，挥洒风流济沧海。观大江碧透百舸争流，几多风雨搏激流；听花开花落四季葱茏，几许春风度春秋。缕缕清香，如冬雪含苞绽梅芳；循循施教，似春天莺飞伴草长。拳拳爱心，若夏日清泉沁心凉；昭昭师德，比秋空璀璨烁星亮。似春蚕，如红烛，苦与乐，得与失，梅兰竹菊傲雪霜，春华秋实满胸膛。嗟乎！师者，杏林丰碑，星光永隽。玉树临风，山高人为峰；静水流深，水渊龙为吟。尊师重教，中华必复兴；奋发图强，世界可赶超。师者炫卓，国运昌盛；学子有成，华夏崛起。江海奔流，痴心誓不改；德艺双馨，情深永为师。是以授业彪炳，世人景仰；水心云影，无愧教焉。师者仁心，布德铸人；师者恒心，播火传薪；师者雄心，追梦腾云。于是乎，站烈烈风中，挟浩气以长驱，问天下，谁是英雄？ ● 西席赋- ----- 写在教师节三余草堂文　文明有继，贵在尊师；国家所兴，善于重教。文脉相因，师者传道授业；薪火传承，教谕琢玉镂金。国学经世，治学因人。仰读圣贤之典，俯察民德之馨。勿为藩篱之所囿，要与时代之更新。先生执鞭杏坛，释疑解惑；老师舌耕春秋，琢玉镂金。备课于三更灯火，阅书于五鼓鸡晨。育生境界，培养精神。学子攻读寒窗，探赜索隐；书生情系于梦想。不避山更冷月，焚膏继晷；何惧五鼓鸡音，寒暑自耘。读经三千册，阅史五千春。心花荡开春梦，坚志惊落月魂。敲诗精通平仄，论事盖彻古今。望山开路，求证旁搜博取；饮水思源，问典穷极所询。讲堂穆穆，仰沾时雨之化；桃李殷殷，如沐春风之温。溯乎其源，认读滥觞乎太学，庠序肇始于三代，《学记》源载师道；教化肇始，国学自承于一家，《擅弓》自记乎门人。置名师，以养天下之士；设博士，皆为栋梁之臣。师仲尼尊儒慧学。尊山公而醉月凝心。天下文官祖，泱泱古国，文明传一脉之厚；累代帝王师。莘莘学子，读经究穷年而钦。出则行止有序，入则规矩中绳。马融设绛帐，前授生徒，后列女乐；孔子居杏坛，三千弟子，七十贤人。其师德也，温柔敦厚，无霸气之娇戾，因才而施教；其学子者，孜孜以求，有学贤之将星凡临。有贤人称，君子之誉，汉明帝尊桓荣以师礼，史称西席；有大师名，有学者风。五代蒋维东隐居衡越，山居讲学，授业者称为山尊。　噫嘻！怀忧乐于天下，杖策人生。立壮志于家国，吮德践行。处三尺讲台，携两袖清风，摇唇鼓舌育新苗；凭一腔热血，籍十分豪情，笔书舌耕泽后生。宣秉铎之益远，弘人道之休明。倡风雅之韵义，崇道德之仁声。严楔其学，规范其行。博学卓识，精益求精。家教与师教并重，立德与立言互融。呕心沥血，读五车书；智行运筹，炫八斗才；肝胆相照，教学相长，良师益友，润物无声。大匠运斤，无有弃材，因型质而取要；良骥披鬣，纵横驰骋，趋千里之行程。负笈求学，苏章从师之殷；程门立雪，杨时用心之诚。桃李满园，青出于蓝而胜于蓝，杨柳吐新，冰出于水而寒于水。中华立文，国学壮其筋骨；九州为诗，传统铸其精明。赶月追星，世界资源共享。学海扬帆，戮力同心，振兴中华，教育先行。　呜呼！始皇焚书，无文难守其成；千古一帝，坑儒着实可恨。万乘之尊，无教不能成其大；千世之谋，弃文何能就其深。文化断层，政令何以推谆化；历史阉割，治国难辨御陈新。教化趋时，诲人世代尊崇；文明立国，千古经纶。俱往矣，历史以成烟霾，观念于时具新。时逢盛世，人随政令。教师有节，尊师乃见民心。昔日殊勋，桃李满天下，载誉史册；今朝鸿图，春晖遍四方，留誉师门。师德为要，不可悯心。敛财索物，何为师尊。为人师表，不可欺人欺自。处世楷模，犹能悯道悯人。教育腐败，曾有耳闻。虽属个别现象，影响队伍纯真。建树需建德，立行先立仁。行行重行行，寸寸一寸寸。踔厉风发，闳放求新。邃密群科，出新守纯。学高乃为师，德高乃为尊。有学术之争辨。无门户之疏亲。有薪火之盛状，无狂妄之用心。顶天立地，编著清音。教必有方，滴滴汗水，诚滋桃李满天下；诲人不倦，点点心血，勤育栋梁秀乾坤。尊师重教，为中华教史添异彩；育才兴邦，看神州大地起彤云。　注；西席：即“老师”。古人除了尊称老师为“夫子”、“先生”、“恩师”外，何以还经常尊称为“西席”呢?这与汉明帝刘庄有关。据《称谓录》卷八记载：“汉明帝尊桓荣以师礼，上幸太常府，令荣坐东面，设几。故师曰西席。”汉代室内的座次是以靠西而坐——即面向东方为最尊。“西席”，就是“坐西面东”的座次，明帝这样安排是表示对老师的尊敬。由于皇帝安排老师坐西席，于是人们就把家庭教师，甚至所有老师尊称为西席了。后称塾师为“西席”。西席又别称西宾、讲席。柳宗元诗：“若道柳家无子弟，往年何事乞西席。”“西席”成为我国历史上较早的对教师的尊称。太学，是中国古代的大学。太学之名始于西周。汉代始设于京师。汉武帝时，董仲舒上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。武帝建元六年（公元前135年）在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。宣帝时博士增至十二人，王莽当政时又增至三十人。学生称为“博士弟子”或“太学弟子”。 “一日为师，终身为父” ● 教师赋壹伟乎大哉，教育！开天辟地，自人类步入文明社会，读书不可一朝废于天下，学校不可一日缺于州邑，教师不可一时少于教坛。教育乃社会之基、国运之肇、为政之本、成才之道。教育兴则人才盛，人才盛则百业旺。教涵万古江山气，师育千秋栋梁材，文明相传，社会和谐，教育之功大焉！教育伟业，重在教师。古往今来，代代教师胸怀报国之志，潜心作育英才: 三尺讲台，领万千学子驰骋天地人间，观宇宙之大；一方教室，引无数心灵神游古今未来，察品类之盛；学数理化感自然规律以求真，习文史哲阅世事沧桑以求善，练琴书画悟人间冷暖以求美。传道授业解惑，学而不厌，诲人不倦。传承灿烂文化，铸就高尚人格，教师贡献伟焉！为人师者，励志当先。为师无凌云之志，岂可作鸿鹄高飞；为师无远大理想，何能登教坛高峰。师志如石，可破不摧其坚；师志如丹，可磨不夺其赤。立志为为人师者，励志当先。立志为师，当以圣贤为范:见贤思齐，闻过则喜；有教无类，不偏不倚；诲人不倦，苦心孤诣；安贫乐道，毕生奉献教坛。为人师者，重在树德。以至诚之德泽润学子，方能教学相长，同得学问，成就大业。师德永居高处，传厚德之道；学问远争上游，播载物之理。“学为人师，行为世范”。为人师者，教法为要。教若渡河，教法乃舟，无舟则望洋兴叹；教若登山，教法如绳，无绳则见山徒呼。欲得教法，贵在辗转思索，由表及里，由浅入深，去粗取精，去伪存真，升华为理。科学教法，贵在勇立潮头，独辟蹊径，开拓创新，因材施教，人本为先。教师队伍，贵有名师。回眸千载，大师相望，名家辈出。中国教育规模世界之最，千万教师当为全球师者楷模。推动教育发展，须有名师为范。有志为名师者，当胸怀国家施教化，心系学子育英才，挟雄风以长驱，展示为人为师、为师与为名师之人格魅力、职业精神。感师者之乐，悟育才之道，登教坛之巅！当今中华，人口与自然资源压力共存。居安思危，国民共识:尊师重教可化人口压力为人力资源。全民重教，教师职业令人羡慕，为师有幸，教育大哉大过于天。巍巍教坛，茫茫学海，鹰飞鱼跃，海阔天宽。为师者当不懈奋斗，勤学不辍，精教不止，期大音，跃龙门。百年桃李绽放天下春，千古红烛永远照人间。登教坛之巅！文言文版《教师赋》，作者绝对是苏轼重生，请收下我的膝盖！ ● 教师赋贰【序】余自束发入学，从军从戎，三载春秋有矣，其间亦多苦乐，常悲喜。然则工院教员，人民教师，军中利剑，携众人以登远，扶尔曹以转变。幸庆感思，权以此赋。薪火相因，文脉传承。经世育人，治学不诲。仰诵圣贤经典，俯理民风俚选。书山路长，学海无茫；先生执鞭，正礼辞严。三更灯火，五更鸡鸣；评史千载，论道万世。不求闻达荣赫，但愿桃李满侧。穆穆讲堂；侃侃而谈。人民教师，丹心一片图励志；莘莘学子，习文通理起舞时；一方教室，尺牍百册通经史。溯源庠序之教，尧邦禹甸周礼。滥觞太学；师尊孔儒，百代文官表；万世帝王从。秦以焚书坑儒，虽霸六国而早衰；汉以万世师表，养民安国以兴邦；唐兴科举量才，尊师重教使邦强；宋举诗书礼仪，外辱内患不曾亡；朱明尊师重文，锦绣中华又一春。泱泱古国，文明承一脉；莘莘学子，辛苦起一经。自春秋孔氏兴学，学术下移，民从其志，皆为师表。师者，传道授业解惑也。出则有行有止；入则中矩中绳。行文做人，践行义礼智仁；传承文明，灿若北斗明星。为人师者，万世之表。经师与人师并重；立德与立言兼收。铸弘人之道；宣秉铎之声。治学严谨，精益求精。岁寒而知苍柏不凋；风劲方看雪梅怒傲。呕心沥血，肝胆相照。大匠运斤，璞玉浑金加以精琢；良骥披鬃，皓章彩锦上添花。人民教师，杏坛吐萌。甘为人梯，乐为园丁。传厚德之道，观宇宙之大。横穿西东，纵贯古今；激浊扬清，图强鼎新。铁肩担道义；大爱塑师魂。几度春秋；四季岁月，笑谈唇齿间；凝聚于胸中。清风两袖，银鬓斑斑满头；欢语满园，深情切切情浓。丽辞侃侃，秀口长论。研习文史哲，看世事沧海桑田；钻研数理化，解人生几何百态；拨弄琴书画，通万象翩跹君子。声明：文章来源于微凤凰，如涉及版权问题，请及时联系删除！ ● 《教师节二十五周年赋》邱闽泉 2009年9月8日教师佳节临近，二十五年熏风。总理中学调研，问候彰显师承。桃李祝福似清茶润喉，鲜花奉献如天女乃伻。一日之师，作终身之父；师情三载，定毕生报恩。辛勤园丁，育幼苗而哺小树；灵魂工师，指道路而亮童心。寒来暑往，春夏秋冬。迎风洗雨，傲雪踏冰。春蚕吐丝，默默无闻献大爱；蜡烛燃尽，勤勤恳恳斗指庚。古云师如慈母，中华美德；至今常称“先生”，千年鸥盟。孺子之牛，播种桃李三千垅；春雨之霖，迎来秋果连山横。粉笔虽无言，当年风雨仍难忘；黑板写春秋，谆谆教诲净心灵。释疑解惑，掬取九天天池水；立德铸人，铁棒磨针石露棱。知识启迪，一花一叶皆自然；珠玑真谛，岁月磨洗久愈明。学而不厌，诲人不倦。昔日倩影，时时入脑海之中；甜美柔音，阵阵似玉人鸣筝。两袖清风，集文韬武略于一身；一身正气，用经史子集育学生。千言万语，难诉感激之真情；万千祝福，不改千年之衷心。千里遥祝，惟望自珍知冷暖；焚香默念，祈盼安康百岁翁。恩师教诲，铭刻在心策我昼夜苦读；师长关怀，感激长在催我风雨兼程。人生漫漫，觉昔日教诲之智慧；苦尽甘来，识无穷知识之图腾。千里未至，不忘伯乐之在世；扶残助弱，永记师爱之贤声。桃李芬芳，节目融融。金秋送爽，丹桂随风。高山欢呼，流水唱歌。望明月，吟苏子之圆缺阴晴；饮桂酒，品凉殿之寂寞忠魂。长记“文革”之无知，高帽谁载；弄潮红儿之愚蠢，斯文“牛棚”。天公落泪，何人敢望有师节？孔孟遭批，辱师没孝谁举能。四妖不除，天地难容，经济濒溃，亡国感增。上苍有眼，十月雷鸣。教师提薪，润甘泽于久旱；高考重举，闻诵声之铿铿。厚积薄发，老教授之肝胆；潮涨潮涌，新助教之运亨。盛世欣逢，百家争鸣；重著新论，学术相争。教师得节，坎坷艰程。暨大学子，骑车北上递建议；中科院士，频繁联络书联名。人大决议定师节，九月十日一笑逢。尊师重教，孔孟风气又弥漫；尊师拜师，普天同庆挂红灯。喜接慰信，深感任重道远；手捧奖金，不负“老师”美称。央视垂青，尽展“人梯”之伟绩；总理看望，再肯“园丁”之丰功。杏坛芳菲，人才辈出振中华；讲堂万象，百花齐放肺腑呈。重上黄金台，念天地之悠悠；再登岳阳楼，怆苍生之悲情。奥运辉煌，彪华夏之宏道；飞船载人，昭九州之技精。环球感巨狮之觉醒，四海惧浪卷之千层。临节作赋，忆师恩于古城；登高临风，朝南酹于千钟。百家讲坛，傅佩荣说孟子之智慧；三字童经，钱文忠宣弘人之秉声。同心同德，尽匹夫之职责；尊孔尊儒，延文明之脉承。愿千里共婵娟，祝佳节两岸枫。正是：今日尊师节庆至，普天桃李祝福声。一枝粉笔随晴雨，两鬓白发伴谛耕。大海胸襟山厚谊，终身为父励长争。退潮留贝娇姿熠，不老青松傲泰亨。 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2010年9月9日邱闽泉　　教师佳节临近，二十六年熏风。教育《纲要》大计，彰显国策长规。桃李祝福似清茶润喉，鲜花奉献如天女乃伻。一日之师，作终身之父；师情交融，定毕生报恩。辛勤园丁，育幼苗而哺小树；灵魂工师，指道路而亮童心。寒来暑往，春夏秋冬。迎风洗雨，傲雪踏冰。春蚕吐丝，默默无闻献大爱；蜡烛燃尽，勤勤恳恳斗指庚。古云师如慈母，中华美德；至今常称“先生”，千年鸥盟。孺子之牛，播种桃李三千垅；春雨之霖，迎来秋果连山横。粉笔虽无言，当年风雨仍难忘；黑板写春秋，谆谆教诲净心灵。释疑解惑，掬取九天天池水；立德铸人，铁棒磨针石露棱。知识启迪，一花一叶皆自然；珠玑真谛，岁月磨洗久愈明。学而不厌，诲人不倦。昔日倩影，时时入脑海之中；甜美柔音，阵阵似玉人鸣筝。两袖清风，集文韬武略于一身；一身正气，用经史子集育学生。千言万语，难诉感激之真情；万千祝福，不改千年之衷心。桃李芬芳，节目融融。金秋送爽，丹桂随风。高山欢呼，流水唱歌。望明月，吟苏子之圆缺阴晴；饮桂酒，品凉殿之寂寞忠魂。长记“文革”之无知，高帽谁载；弄潮红儿之愚蠢，斯文“牛棚”。天公落泪，何人敢望有师节？孔孟遭批，辱师没孝谁举能。四妖不除，天地难容，经济濒溃，亡国感增。上苍有眼，十月雷鸣。教师提薪，润甘泽于久旱；高考重举，闻诵声之铿铿。厚积薄发，老教授之肝胆；潮涨潮涌，新助教之运亨。盛世欣逢，百家争鸣；重著新论，学术相争。教师得节，坎坷艰程。暨大学子，骑车北上递建议；中科院士，频繁联络书联名。人大决议定师节，九月十日一笑逢。尊师重教，孔孟风气又弥漫；尊师拜师，普天同庆挂红灯。喜接慰信，深感任重道远；手捧奖金，不负“老师”美称。央视垂青，尽展“人梯”之伟绩；杏坛芳菲，人才辈出振中华；讲堂万象，百花齐放肺腑呈。重上黄金台，念天地之悠悠；神舟傲太空，昭九州之技精。环球感巨狮之觉醒，四海惧浪卷之千层。　同心同德，尽匹夫之职责；愿千里共婵娟，祝佳节万象新。正是：　　今日尊师节庆至，普天桃李祝福声。　　一枝粉笔随晴雨，两鬓白发伴谛耕。　　大海胸襟山厚谊，终身为父励长争。　　退潮留贝娇姿熠，不老青松傲泰亨。 ● 《师道赋，为教师节而作》田智良. 岁次甲午，教师节祥，师道悠悠，源远流长。尊师重道，百世其昌。厚德载物，不息自强，有容乃大，无欲则刚。仲尼兴教，文武宪章，祖述尧舜，六经德光。孝悌忠信，内圣外王。至圣先师，万世流芳。广施教化，万仞宫墙。继古绝学，无冕素王。有教无类，杏坛放光。因材施教，育才得方。曾参子思，继承弘扬，著书立说，千古重光。稷下学宫，诸子宣讲。孟子善辩，亚圣思想，仁政治国，协和万邦。荀子重礼，性恶思想，后天教化，劝学自强。变换气质，礼乐德方。诸子百家，皆为师长。授徒教学，周游宣扬。墨子非攻，兼爱薄葬。墨悲丝染，非白即苍。老聃李耳，负阴抱阳。清静无为，柔弱为上。庄子逍遥，心斋坐忘。知鱼之乐，论辩濠梁。鬼谷授徒，苏秦悬梁，揣摩心术，纵横捭阖，六国共相。屈子兴楚，志向不张。行吟泽畔，九歌九章。离骚天问，文采汤汤。流传千古，日月争光。宋玉贾谊，楚辞发扬。相如扬雄，辞赋巨匠。江淹左思，浩浩汤汤。庾信陶潜，六朝文光。初唐四杰，卢骆王杨。李白杜甫，光焰万丈。诗圣诗仙，万载流芳。昌黎韩愈，著述师说，传道授业，圣贤思想。继承道统，绝学发扬。赞曰：程朱理学，陆王心学，佛家禅学，全真道学。全赖师传。现代科技，亦复如是。为师之道。可谓至大。大哉乾元，至哉坤元。乾道变化，各正性命。师道尊严，历代传承。春风化雨，润物无声。普泽万类，度化有情。嗟夫！师道不传久矣。礼乐未兴恒矣。人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。此为师道之心法也，须承接继承。佛家谓善知识难遇也，道家谓明师难逢也。儒家谓通儒难得也。可见真师之稀有也。尊师重道，势在必行。妙乎也哉！巍巍师道也。壮乎也哉！悠悠师道也。此赋作于二零一四年九月十日教师午时。田智良撰于菩提精舍。 ● 教师赋献给第31个教师节类型：米存义《今日祁县》专栏文章加入时间：2015-9-21 ________________________________________ 十年树木，百年树人；百年大计，教育为本。自从盘古开天地，人类步入文明纪，学校为州邑之必设，教师为社会所尊宠，读书为国人之追崇。尊师重教朝朝盛，兴学育人代代传。纵观古今，洞析中外，教育兴则人才盛，人才盛则百业旺，百业旺则国运昌。教育乃社会之基，为政之本，国运之肇，成才之道也。教育之功，可谓大矣。兴教之本，重在教师。古往今来，代代教师胸怀天下，矢志报国；耿耿丹心辉映日月，哺育英才。三尺讲台，引领莘莘学子荡漾知识海洋；一爿教室，循诱稚童幼儿学会为人理训。以毕生心血浇灌祖国花朵灿烂似锦无怨无悔；以满头白发换得神州栋梁成林成荫有滋有味，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人民教师，塑造高尚人格，传承灿烂文明，书写科学新篇。教师之职，可谓圣焉。为人师者，首在德才。古人云：学高为师，德高乃范。传道授业解惑，师德永居高处。一言一行当为学子楷模，一举一动必是学子榜样。为人讲正气，做事求公道；见贤思齐，闻过则喜；有教无类，不偏不倚；安贫乐道，永为人师。为人师，业必精。欲予学子一碗水，自己须有满一桶。活到老，学到老，勤学不辍，博学渊源是其永驻精神；苦心孤诣，诲人不倦，不懈进取，精教不止是其耕耘宗旨。师德师风，可谓高哉。为人师者，教法为要。欲得教法，贵在辗转思索，精钻细研，由表及里，由浅入深，循序渐进，融会贯通。科学教法，贵乎勇立潮头，独辟蹊径，因材施教，不断创新；发蒙启蔽，教学相长。学数理化感自然规律以求真；习文史哲阅世事沧桑以求善；练琴棋画悟人间冷暖以求美。畅游茫茫学海，攀登巍巍书巅；悟教坛之道，登育才高峰；播春华千车，收秋实万担。科学教授，可谓佳欤。教育伟业，功德千秋；人民教师，万众瞩目。当代中国，教育规模，全球之冠；教师队伍，世界之最。不断探索素质教育真谛，奋力推进教育创新升华，全面提升民族整体素质，倾心培育世纪精英良才，加快实现民族复兴伟业，人民教师，责任重大，任重道远。自豪哉，人民教师，教书育人；仁者展其怀，智者达其理，贤者抒其志，勇者伸其气，才俊满乾坤。奋起哉，中华书匠，教书育人：播文明火，育栋梁才，圆强国梦。千古红烛照兴邦，满天桃李竞芬芳，科学兴国东风劲，勇力潮头教师行。 ● 教师节专辑：教师赋（美文分享/最新资讯/教育教学）教师赋（杨春茂）伟乎大哉，教育！开天辟地，人类步入文明社会，读书不可一朝废于天下，学校不可一日缺于州邑，教师不可一时少于教坛。放眼世界，何来人才辈出，社会繁荣，文明相传？教育乃社会之基、国运之肇、为政之本、成才之道也。教育兴则才盛，人才盛则百业旺。教育之功大焉! 教育大计，重在教师。古往今来，代代教师胸怀天下矢志报国，耿耿丹心辉映日月育英才。三尺讲台，领万千学子驰骋天地人间，现宇宙之大；一方教室，引无数心灵神游古今未来，察品类之盛；学数理化感自然规律以求真，习文史哲阅世事沧桑以求善，练琴书画悟人间冷暖以求美。担传道授业解惑重任，播文明火，育栋梁才，圆强国梦。铸就高尚人格，传承灿烂文化，书写科学新篇。为人师者，励志当先。志乃人生目标追求。为师若无凌云之志，焉能作鸿鹄高飞；为师若无远大目标，何能登人生峰巅。立志为师，志当如丹，可磨不夺其赤；志当如石，可破不摧其坚。立志为师，当以圣贤为范：见贤思齐，闻过则喜，有教无类，不偏不倚，安贫乐道，永为人师，苦心孤诣，诲人不倦。为人师者，重在德贤。天下之乐在后，天下之忧在先。学问远争上游，播载物之理，学为人师；师德永居高处，传厚德之道，行为世范。教书育人：仁者展其怀，智者达其理，贤者抒其志，勇者伸其气，才俊满人间。为人师者，教法为要。教若登山，教法乃绳，无绳则见山徒呼；教若渡河，教法乃舟，无舟则望洋兴叹。欲得教法，贵在辗转思索，由表及里，由浅入深，去粗取精，去伪存真，升华为理，循循善诱，发蒙启蔽。科学教法，贵在勇立潮头；独辟蹊径，创新奉献，格物致知，教学相长，因材施教，人本为先。教育伟业，贵有名师。回眸千载，大师相望，名家辈出于巍巍教坛。华夏教育规模当今世界之最，神州教师当为全球师者之冠。推动教育创新，探索素质教育，促进社会发展，须有名师领先：展示其为人与为师、为师与为名师之人格魅力、职业风范。名师有道教坛揽日月，才俊辈出学海洗乾坤。有志为师者，当效法古今圣贤，感师者之乐，悟教坛之道，登育才之巅! 科教兴国，任重道远。国需大才，视才若宝；世需栋梁，若渴求贤。共谋国家发展大计，振兴华夏民族素质，化人口压力为人力资源，看我万千教师重任在肩。今逢盛世，教师职业令人称羡。天时地利人和，正好抒慷慨之情，正当奏奋进之音。如此机遇，何能无为？如此伟业，何不开颜？教坛学海，鹰飞鱼跃海阔天远。为师者当不懈奋斗争做名师名家，勤学不辍，精教不止。畅游茫茫学海乐做舟，攀登巍巍书山勤为径，播春华千车，收秋实万担！凯歌百代，雄关漫道真如铁；伟业千秋，而今迈步从头越。奋起哉，天下教书人：百年桃李开天下，千古红烛照人间! ● 教师赋（袭花情隐）薪火相因，文脉传承。经世无涯，治学有功。仰读圣贤典籍，俯察俗俚民风。不为教条所囿，惟与时日争荣。先生执鞭，释疑解惑，何论三更灯火；学子攻读，焚膏继晷，莫言五鼓鸡鸣。评史五千载，论事三万程。求证旁搜远绍，问典穷幽极冥。讲堂穆穆，桃李成蹊花溅泪；论坛侃侃，枫桥舟眠月闻钟。溯源庠序，尧邦禹甸；滥觞太学，师尊儒孔。百代文官表，万世帝王从。泱泱古国，文明传一脉；莘莘学子，辛苦起一经。其师德也，无馁气、无霸气、无戾气、无娇气；其学子也，有政要、有疆吏、有学贤、有将星。出则有行有止，入则中矩中绳。有贤人称，有君子称；有大师名，有学者名。引领潮流，力促中西合璧；传承文明，灿若北斗辰星。忧乐天下，杖策人生。无随波逐流，有特立独行。铸弘人之道，宣秉铎之声。严楔其学，精益求精。苍柏其人，楷模其行。经师与人师并重，立德与立言兼融。呕心沥血，只攀五车八斗；肝胆相照，唯愿一片赤诚。大匠运斤，璞玉浑金加以精琢；良骥披鬣，皓质彩章造乎高明。老树开花，新林吐萌；面壁破壁，赶月追星。趁潮展帆，世界一流可赶；戮力同心，中华复兴必成。怆天地之悲，始皇无文；感亡国之痛，法教吏师。呜呼！万乘之尊，不能成其大；千世之谋，不能守其成。时逢盛世，教师有节，良辰美景，把盏千钟。昔日殊勋，载誉彪炳；今朝鸿图，道远任重。民心固，建树再建树；世纪新，行行重行行。踔厉风发，闳放求真；邃密群科，出新守正。杏坛葳蕤，文隽道长；绛帐横议，悬河落风。无人琴之戚，有薪火之盛；无门户之见，有学术之争。厚积薄发，斩棘披荆。长江后浪推前浪，雏凤清于老凤声。秋节既至，凭虚御风。惟祝惟颂，教师光荣！ ● 教师赋（梁中泽）时为九月，序数三秋。师之节庆，悄然而至。为学生者，得泽恩师。诚感诚激，无以言表。仅作此赋，赠以师长。遍看中外，纵看古今。百年大计，教育为本。为人师者，责比泰山！十年树木，百年树人。受业育人，一向多艰。看我师长，循循善诱，如蚕吐丝，砥砺英才；谆谆教诲，似烛燃烧，人梯甘当。十载如日，任劳任怨，青丝鬓霜，毫无怨言。一尺教鞭，细指黑板；一生心血，挥洒校园。无意提论，如孔似孟。意在学子，成名成家；无意今生，飞蝗腾达。只愿秀木，为栋为梁。敢问世间，谁最伟大？搜遍世界，唯我师长！遥想往昔，晨吟暮读。念我师长，惠我实多。忆我师长，育我实多，寸草春晖，深思难偿。但愿师长，平顺安康！ ● 教师赋（听雨轩）几度身劳未成愁，几番秋雨洗鸿沟。黑发星霜鬓如雪，月夜脉脉为谁候？沧桑双手织天地，讲台之上谱春秋。朴素讲桌讲天下，粉笔一支逍遥游。乱花虽美终成影，春泥护花始为真。不求富贵身相伴，只求无悔在心头。春蚕新丝芳菲尽，蜡炬灰飞泪依旧。生为学生不为己，为谁操劳为谁愁？若看风雨阑干时，天泪轻扑万里袖。片片乌云遮望眼，追寻恩师不再留。轻财轻物轻王侯，劳累数年未回首。若可报恩在此时，天涯共我谢恩师。汗水滴润千层土，离别泪湿千里云。身化园丁终无悔，收获之时静泪流。待到学生乘风去，再化春泥入深秋。一代恩师似天骄，收获桃李满神州。 ● 教师节感赋春华兮秋实，贺硕果之丰；欢歌兮笑语，感节庆之隆。时在仲秋，瑞满神州，彩旗兮招展，白云兮悠悠。十方教师，身披红绶，面绽笑容，举杯共祝良辰；万千学子，手捧鲜花，眉凝喜色，颔首齐颂师恩。吁嘻！九月，四时之至美哉！教师，百业之至圣也！忆昔仲尼先师，提倡私学，大兴教育，“有教无类”，择门生不计利钝巧拙、乡绅士民，皆以道德文章化之，传承弟子三千、七十二贤人，终成千古至圣。至若孑民①校长，躬耕教圃，亲践讲堂，“兼收并蓄”，延西席②无分贵贱穷达、农工商庶，唯因利器③才具铨之，培育桃李亿兆、百十万栋梁，遂开一代先河。及至己丑建国，吾党执政，定国是，出方针：兴国大略，人才为要；百年大计，教育为先。于是，持“继承、弘扬”之本，六十年风雨，杏坛伟业得光大；挟“改革、创新”之风，一甲子辉煌，教育巨轮更速行。呜呼！泮溪溢春风，盛世建丰功！余常思为师之道，探求尊师之要，虽未有深悟，却偶有浅得。为师之道在于信：曾参杀猪，播“信”于闾里，终继孔子道统，开思孟学派，位列名哲先圣；尊师之要莫过诚：杨时立雪，示“诚”于程门，方得凤凰④真传，启朱子理学，堪为鸿学大儒。为师之道在于新：李大钊作风新，胡适之观念新，新思想培育新青年，掀起新文化运动；尊师之要莫过勤：张子房三拾勤，魏府尹四煮勤⑤，勤学生侍奉勤师长，留下勤修业美谈。为师之道在于真：陶行知行教，马寅初治学，意笃而志坚，至死不忘教人求真；尊师之要莫过谨：毛泽东执桨，周恩来扶柩⑥，貌恭且心敬，位高犹记事师以谨！师者，正义化身，道德典范。时穷节现，妙手著文章，周树人痛悼高足，一介书生释拳拳爱心；国难德彰，铁肩担道义，谭千秋⑦翼护学生，五尺微躯挺铮铮铁骨。至于李公仆奔走，闻一多疾呼，朱自清风骨，大师懿行为时人感佩，令后生敬仰！噫嘻！岳鹏举精忠报国志，孟夫子仁义性善谈，贤母即为贤师；纪连海历史江湖论，袁腾飞惊世骇俗言⑧，良师亦作良友。门下得佳婿，杨昌济嫁娇女而与润之；席前收半子，黄承彦虚东床以待诸葛。且留佳话隽永，轶事无穷！乱曰：礼义廉耻，国之四维，四维欲张，必振教纲！法纪制律，国之典章，典章欲正，必重序庠。敬教劝学，政之要务,贵师重傅，国之大昌！　　　　　　　　　（2010年9月）注： ①孑民：指蔡元培。 ②延西席：延，请；西席，教师。指聘请教师。 ③利器：喻杰出的才能，王昌龄《上侍御士兄》诗云：“利器必先举，非贤安可任？”。 ④凤凰：程颢、程颐读书台名“凤凰台”，故人称凤凰二程。 ⑤此句：张子房，即汉初张良，曾为老师黄石公连续三次拾履，不厌其烦始得黄石公真传，终成一代良相；魏府尹，即东汉魏昭，曾为老师郭林宗连续四次煮粥，后成一代名儒。 ⑥此句：程潜与毛泽东曾有师生之谊，建国后毛泽东邀程潜游中南海，亲自划桨，执礼甚恭； 1952 年南开大学老校长张伯苓离世，周恩来参加治丧委员会，并亲为扶柩。 ⑦谭千秋：汶川地震时一中学教师，楼房倒塌时以血肉之躯保护了四个学生。 ⑧此句：纪连海、袁腾飞北京中学历史教师，纪以评书相声式的讲课方式深得学生喜爱，袁授课常出“惊世骇俗”的言论，人们对其毁誉参半，但教学成绩极佳。纪的博客名“历史的江湖”。二人先后受邀于中央电视台名档栏目《百家讲坛》讲授历史知识。 ● 教师赋作者: 向善师范就学练本领，四年苦战；立德树人作良师，终生夙愿。学高为师，身正为范；毕业从教，青春璀璨。三尺讲台，青春闪亮；教学苑囿，培育栋梁。微灯如豆，夜读有恒；焚膏继晷，学终有成。天随人愿，十年辛苦梦终成；勤学不辍，业务精湛显真功。博采众长遍取经，心血浇灌路畅通。花开桃李春风笑，筑梦园丁留美名。三尺讲台书岁月，一支粉笔度春秋。最难忘，火红青春谱写园丁歌。如春风，似雨露，培育幼苗茹苦辛；启愚蒙，醒无知，懵懂少年已成人。真无悔，满腔热血讴歌奉献曲。粉笔灰染，白发似秋霜；心血撒播，红心绽烛光。驱除黑暗，学生心有明灯闪；愿作罗盘，指引方向立场坚。犹如风筝放长线，学生所在心挂牵。犹如大树遮阴凉，护佑成长学生强。教师情怀，知识荣光。新月如弓，微灯如豆，夜以继日读佳篇；年轮似画，书册如宝，经年累月写华章。岁岁轮回培育桃李满园，年年心血浇灌精英骨干。坚毅执着铸坚强，苦难面前挺脊梁。寒来暑往忙如蜂，春去秋来情似火。勤奋开拓增智慧，血汗耕耘结硕果。加减乘除，算不尽从业苦辛；诗词歌赋，颂不完敬业情深。双手织梦，健康成长惠学子；全心育生，顺利成才造精英。身逢盛世献真情，教育舞台立新功。孜孜不倦，开启智慧育英才；津津乐道，传播文明展风采。文明公民，法治社会，友善重诚信。敬业爱岗，创新工作，业绩更辉煌。自由平等永宣传，公正无私天地宽。传承文明尽心力，富强民主记心里，和谐校园学生喜。有幸教生，传承文化愿当阶梯，无愧师者，培育英才甘为泥土。世代拼搏，师生同奋斗，中国必将梦圆。 ● 教师节赋胡跃飞夫教师者，灵魂之工程师，知识之传布者也。童子赖其启蒙，故能举步；学子仗其化育，方可展足。此一职也，从马融始，咸称绛帐；此一教也，自董公①倡，独尊儒术。登皋比②以施教，恰似醍醐之灌；坐虎皮③而授课，尽喜薰风之沐。或曰园丁，善栽大木；或曰杏坛，广施甘霂。成材之梦，都是粉笔划圆；就业之路，全靠教鞭指出。蜡炬成灰泪始干，老师可敬；春蚕到死丝方尽，教授堪慕。殊可赞者，为救学生，怒向行凶人，我当人质④；最堪佩者，欲保安全，面对肇事车，我以身护⑤。嗟夫！老师爱生，果然爱之而若子也；弟子事师，能不事之而如父耶？重教之风，难以尽述；尊师之道，亦堪回溯。颜渊熬粥，替夫子而去尘；岳飞守墓，为周侗而植树。魏昭⑥煎药，未嫌老师之怪；张良拾履，尽得太公之著。立雪程门，杨时获理学之誉；长跪洞府，悟空得变化之术。汉明帝令桓荣而课儿，不别内外；唐太宗允李纲以教子，特许出入。华罗庚“家”号“数学”，未忘老师是伯乐；周树人⑦位尊“主将”，亦称先生是师父。为师敬酒，润之⑧起立道“应该”；替师挨斗，刘节慨然说“何怖！”噫！有生这般，好不快慰；有师如此，怎不敬服？难忘邰爽秋⑩，传檄京沪，胆壮心雄，首倡教师节；怎奈我河山，遭日屠戮，外患内忧，提案终未复。新国创建，红羊屡现；欲立斯节，碧海难度。岁至一九八五，报告始获批复。是年也，满街横幅，幅幅开心而致贺；是年也，满堂花束，束束含笑而相诉：国家强盛，老师享地位之尊；政治清明，佳节登复兴之陆。三十年来，花绽芝麻节节高，人文乐见蔚起；三十年来，绩传里巷人人夸，国运幸登高速。而今尊师之风盛行，师当欣喜；更冀重道之责勇担，道应慎处。享牌位 11 之长，君已退避；获待遇之隆，身已高翥。丹桂飘香，岁岁香漫庠序；黄菊溢彩，年年彩映学府。饮“三八”之芳誉，不愧红旗之手；获“十佳”之殊荣，无虚织锦之杼。箴言践行，值廿四番 12 劲吹，正该欢祝；美梦争圆，知“臭老九 13 ”不再，能不献赋？注释：①董公：指汉•董仲舒，曾倡导罢黜百家，独尊儒术。②皋比：讲席的代称，见唐•戴叔伦诗“猊座翻萧瑟，皋比喜接连”。③虎皮：讲席的代称，典出《宋史•道学传——张载》。④我当人质： 2014 年湖北省潜江市浩口镇民办女教师秦开美，为救学生，面对恐怖分子的威胁说道：“我当人质！”，被授予全国“三八”红旗手。⑤我以身护： 2013 年，湖北省监利县女教师覃健，到东莞一家小学当老师。在护送学生过马路时，发现一辆肇事车向学生冲来，她以身相挡，光荣殉职。被广东省人民政府授予“见义勇为英雄”称号。⑥魏昭：东汉末年人，大儒。⑦周树人：鲁迅实名。⑧润之：毛泽东字。⑨刘节：教授，陈寅恪教授弟子，文革中曾代身患疾病的陈先生挨斗。并说：“没有什么可怕的，我代老师挨斗，光荣！”⑩邰爽秋：上世纪三十年代知名教授，曾同程其保教授一起，联络京沪界教育人士，上书民国政府，欲为广大教师设立节日，未获批复。 11 牌位：指人们家庭祖宗牌位上所书之“天地君亲师”五字，现在易为“天地国亲师”。“国”代替了“君”，而“师”却被人们永远立在祖宗牌位上，值得骄傲。 12 廿四番：指廿四番花信风，寓意习近平总书记倡导的廿四字箴言——即社会主义核心价值观。 13 臭老九：文革中对人民教师的蔑称。; 个人分类: 人文|3 次阅读|0 个评论

暂时无人“认领”的科学家兼文学家: 热度 2 jlpemail 2012-12-1 21:22; 中国作家网的消息表明，130个进入中国百位文化名人传记丛书传主名单的文化名人中，郭沫若和他非常推崇的科技/人文大家张衡都还没有合适作者认领。 “如此全面发展之人物,在世界史中亦所罕见。”的张衡传记的作者只有两年的资料搜集和写作时间。就张衡而言，这个人物的特殊之处，至少包括他的多重身份。他不仅是科学家，也有哲学和政治头脑。这个传主的传记作者最好有天文和地球科学的背景，对于辞赋也不能陌生。他的古文功底也不能太浅了。这也许是张衡没有找到合适作者的缘故吧。敢于为张衡写这个传记的作者，不仅需要才气、勇气还需要相当的科技知识。 *****************附录作家网的消息*********************** 中国百位文化名人传记”丛书未有合适作者创作的传主名单 http://www.chinawriter.com.cn 2012年11月28日08:10 　　1.墨子 2.韩非 3.孙子 4.张仲景 5.张衡 6.孙思邈※ 7.王勃 8.杜牧 9.范仲淹　　10.沈括※ 11.李梦阳 12.徐霞客※ 13.吴承恩 14.罗贯中 15.袁宏道 16.凌濛初　　17.王士祯 18.蒋士铨 19.姚鼐 20.纪晓岚※ 21.柳亚子 22.郭沫若 23.茅盾 24.老舍　　丛书编委会电话：010—65380013转1616 　　联系人：原文竹手机：13601282888 邮箱： zgbwwhmrzj@263.net 　　地址：北京朝阳区农展馆南里10号1616室《中国百位文化名人传记》丛书编委会　　邮编：100125 ******************************* 《中国百位文化名人传记》传主参考名单******************** 　　1.孔子 2.庄子 3.老子　　4.孟子 5.墨子 6.韩非　　7.孙子 8.荀子 9.管仲　　10.屈原 11.司马相如 12.董仲舒　　13.贾谊 14.司马迁 15.张仲景　　16.班固 17.蔡文姬 18.张衡　　19.曹植 20.王粲 21.嵇康　　22.阮籍 23.陶渊明 24.谢灵运　　25.王羲之 26.刘勰 27.郦道元　　28.庾信 29.王勃 30.陈子昂　　31.阎立本 32.吴道子 33.孟浩然　　34.王维 35.岑参 36.王昌龄　　37.李白 38.杜甫 39.张旭　　40.颜真卿 41.柳公权 42.陆羽　　43.韩愈 44.柳宗元 45.白居易　　46.元稹 47.刘禹锡 48.李贺　　49.李商隐 50.杜牧 51.温庭筠　　52.李煜 53.欧阳修 54.司马光　　55.王安石 56.范仲淹 57.柳永　　58.苏轼 59.黄庭坚 60.秦观　　61.米芾 62.李清照 63.杨万里　　64.范成大 65.陆游 66.辛弃疾　　67.朱熹 68.姜夔 69.吴文英　　70.文天祥 71.关汉卿 72.王实甫　　73.白朴 74.马致远 75.赵孟頫　　76.高明 77.祝允明 78.唐寅　　79.文徵明 80.李梦阳 81.吴承恩　　82.施耐庵 83.罗贯中 84.李开先　　85.王世贞 86.徐渭 87.袁宏道　　88.汤显祖 89.李渔 90.王阳明　　91.李贽 92.冯梦龙 93.凌濛初　　94.顾炎武 95.黄宗羲 96.金圣叹　　97.王夫之 98.王士祯 99.朱耷(八大山人) 　　100.蒲松龄 101.洪昇 102.孔尚任　　103.郑燮 104.吴敬梓 105.袁枚　　106.蒋士铨 107.曹雪芹 108.纳兰性德　　109.姚鼐 110.翁方纲 111.翁同龢　　112.章学诚 113.林则徐 114.龚自珍　　115.黄遵宪 116.林纾 117.严复　　118.康有为 119.谭嗣同 120.章炳麟　　121.梁启超 122.王国维 123.蔡元培　　124.鲁迅 125.柳亚子 126.郭沫若　　127.茅盾 128.老舍 129.朱自清　　130.冰心; 个人分类: 科苑记事|3628 次阅读|4 个评论

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