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斥热力学的刘全慧[暗坑], 贻误他人子弟: 热度 11 jitaowang 2012-12-18 12:25; 作者 : 王季陶通篇没有任何推论可以和实际现象相符来保证其正确性 , 违背了热力学学科和科学最基本的严谨要求 , 贻误他人子弟 . 刘全慧老师善于挖 “ 坑 ”, 特别是 “ 暗坑 ”. “ 坑 ” 可好可坏 . 他对热力学的 “ 仁 ” 就是通过挖好的 “ 暗坑 ” 使学生学成为不会真正用热力学的热力学论者 . 为谨慎起见 , 两者之间不使用 “ 三横线 ”: “ ≡” . 王竹溪老师 1955 年著的 “ 热力学 ” 一书中明确地写明 : “ 可逆过程 … 每一步都可在相反的方向进行而不在外界引起其他变化 ”, “ … 把一个不可逆过程所产生的改变完全恢复原状 , 这是不可能的 . 这个经验事实是热力学第二定律的基础 , 它的正确性由无数的热力学第二定律的推论与实际现象符合而得到保证 . ” 如果不通过与实际现象符合来保证 , 就可以任意编造出各式各样的 “ 暗坑 ” 来贻误他人子弟 . 这样就完全背离了王竹溪老师和国内外热力学教材的核心意图 . 这并没有排除刘全慧老师受到教科书和教学大纲限制而讲授的可能性 . 如果仅仅偶而露出一两句 , 那就是子弟们的大幸了 . 我完全同意陈学雷老师和虞忠衡老师等的一针见血意见 . 如 “ 这种扣概念对于学科的发展是毫无意义的 ” ， ” 这是一种误人子弟的教育方式 ” , “ 其实这些不同的定义方式，并没有太多差异 ”, “ 热力学、统计物理有那么丰富的内容，有那么广泛的应用，教都教不完。过多向学生强调这些东西，可能把他们的学术兴趣都引导到一些死钻牛角尖的学究式研究上，见树木而不见森林。 … … 恐怕是学不好武功的。 ” 等 , 这 “ 武功 ” 就是热力学学科的真本事 . 我可不是他们 “ 科学院的人 ” 啊 ! 刘老师真会画圈子 . 刘全慧老师 :“ 教授不仁，以学生为刍狗 ” 通篇解决了哪一个实际问题 ? 得不到任何一个推论可以和实际现象进行比较 , 这才是真正的 “ 教授不仁，以学生为刍狗 ”. 刘全慧老师说 : “ 如果热力学不能区分定律、定理，恐怕也是误人子弟的。 ” 不知道刘老师是不是在批判 Clausius 在贻误他人子弟 . 因为就我所知 , Clausius 一贯使用 “ The second fundamental theorem ” 来称呼热力学第二定律的 . 而 theorem 在国内通常翻译成 “ 定理或原理 ”, 把 law 翻译成 “ 定律 ”. 这不是又一个典型的误导或 “ 暗坑 ”, 又是什么 ! 爱因斯坦指出 : “ 一个理论 , 如果它的前提越简单 , 而且能说明各种类型的问题越多 , 应用的范围越广 , 那么它给人们的印象就越深刻 . 因此 , 经典热力学给我留下了深刻的印象 . 经典热力学是具有普遍内容的唯一物理理论 . 我深信在其基本概念适用的范围内是绝不会被推翻的 . ” 非常强调 “ 前提越简单 ”, “ 说明各种类型的问题越多 , 应用的范围越广 , 那么它给人们的印象就越深刻 ”, 接连三个英文的 “ 比较级 ”, 确实 “ 印象 ” “ 深刻 ”. 接着高度评价 “ 经典热力学是具有普遍内容的唯一物理理论 . ” 最后 “ 基本概念适用的范围内是绝不会被推翻的 ” 再次强调 “ 适用范围 ” 就是 ” 用 ” 才是 “ 绝不会被推翻的 ”. 我对统计物理不熟悉 , 不发表意见 , 但是对刘全慧老师的热力学和统计物理对比评价 , 和竭力贬低热力学的论点 , 我更相信爱因斯坦的话 : “ 经典热力学是具有普遍内容的唯一物理理论 ”, 无可比拟 , “ 我深信在其基本概念适用的范围内是绝不会被推翻的 . ” 至于刘全慧老师的胡诌 “ 物理学是化学的爸爸 ”, 我只能勉强担当起 “ 化学和物理双料学科 ” 的身份 ( 因为我既是化学家又是物理学家 ) 斥一下 . 在 “ 化学势 ” 方面可能傅献彩老师的 “ 物理化学 ” 一书讨论地得更详细一些 , 其中有一个大节 ” 化学势 ” 并且分成三个小节来描述 . 毕竟化学势在化学热力学中可能更重要一些 . 并不见得王竹溪老师在这方面有什么过错 . 刘全慧老师说 : “ 有些人未必吸收透彻了王竹溪先生的思想，悲剧了 . ” 似乎目前只有刘全慧老师一人是 “ 王竹溪先生的思想 ” 代言人 ? 这才是 “ 悲剧了 ”. 更重要的很可能是刘全慧老师想用这句话来掩盖当前的事实 : “ 上百年物理学界没有继承好 ( 或上百年物理学家没有学好 ) Clausius 1865 年热力学第二定律完整表述 ” 的客观事实 . 或者说 : “ 有些人未必吸收透彻了 Clausius 热力学奠基人的思想，悲剧了 . ” 这才是真正的悲剧了 . 刘全慧老师虚虚晃一招假假惺惺地承认所谓 “ 无知 ”, 来掩饰刘全慧老师在 Clausius 1865 年热力学第二定律完整表述方面的真正无知 . 这样能认真改正吗 ? 我相信王竹溪老师在热力学发展史中的地位决不可能高于热力学奠基人 Clausius 和 Kelvin 的 . 王竹溪老师同样可以指出 : ” 热寂伦 ” 是不正确的 . 科学服从真理 , 实践检验真理 . 科学的发展需要摆事实讲道理 . 可是刘老师的这篇大作 , “ 事实 ” 的编造痕迹非常明显 , 连一封 email 也需要编造一番 . 手法是赤裸裸的 ! 先是大施吹捧夸大对方 , 然后把对方打倒或竭力贬低 , 用以显示自己的高大无比 , 实际上这是学术道德上的卑劣行为 , 还在公然宣扬 ! 建议刘老师还是把这段话原汁原味地翻译成对方的语言 , 用 email 发给对方 , 以求心灵的解脱 . 在此不涉及具体统计物理的内容 , 因为我不熟悉 . 真要警惕这些编造物下面的 “ 暗坑 ”. 或者说 , 长长一大篇连一个可以保证推论正确的基本事实都没有 , 完全无法按照热力学的 “ 正确性由无数的热力学第二定律的推论与实际现象符合而得到保证 .” 这完全不符合热力学学科和科学的最基本核心原则 -- 实践检验真理 .!; 个人分类: 科学发展|6003 次阅读|36 个评论

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