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从实际出发——随想之二: Chiyankun2016 2020-2-2 05:12; 从实际出发——随感之二随着疫情发展，有一个问题必须考虑，就是防护用品的供应是否能跟得上？现在防护服和口罩都是一次性的。这种从西方来的一次性的观念在用量不大的时候是安全的，但是一旦遇到特大疫情，总会有物资供不应求的可能。同时打量的用过的废弃物需要处理也是一个不小的污染源。我建议我们的专家认真考虑经过消毒重复使用的可行性。我们知道这个 2019nCov 病毒，不耐高温，水温 56 ° C 浸泡 30 分钟就可以杀灭。那么防护服用七十度左右的热水（防护服的材料可能不耐受更高的温度）清洗，再用这样的温度烘干，应当可以重复使用。由于材料可能不耐更高的温度，只能用这种相对比较低的温度来消毒。 N95 口罩不能清洗，是否可以用紫外线消毒然后用烘干机烘烤 30 分钟，是否可以保证安全？哪怕重复使用三五次，也可以大大缓解物资供应的紧张状态。总比许多地方实际上供应不上不得不权变好得多。希望中央防疫领导小组认真考虑这个问题。其次，防疫的一个重点是否应当放在普遍使用紫外线消毒，隔断病毒传播上。我认为我们解决任何问题，都要首先考虑充分使用已经成熟的技术手段，至于其他手段，也许对未来有用，但是这一次可能来不及。比如疫苗，特效药，都应当研究，只要有可能就应当投入必要的力量。但是防疫恐怕指望不上它们。几乎没有任何一个新的疫情是靠特效药或疫苗控制住的。 SARS 不是，历史上多次出现的鼠疫也不是。特效药和疫苗，的确是病毒的克星，但是没有这些也还是要战胜疫情。鉴于几乎所有的病毒疫情都在天气变暖太阳的紫外线指数增高后消退，我们可以推断，紫外杀毒是主要因素。但是现在是江南的阴雨连绵的季节。没有阳光，湿度很高，病毒在空气中存活的时间比较长。所以我们应当充分利用人工紫外线消毒来阻止疫情扩散。现在，一个普通家用紫外灯的强度就超过太阳几倍，只要充分利用应当能够阻断疫情。建议每一个病房都安装一个空气循环消毒器。这样既可以比较充分的消毒室内的空气，同时可以防护人员不受紫外光的伤害。这就从病毒的源头大大减少了病毒的浓度。在病房的周围，候诊区都普遍进行有效的紫外光消毒。力争把这些最容易传播感染的地方的病毒浓度降下来。也可以提倡家庭采用紫外消毒设施。当然同时要大力普及紫外线的科学知识，防止不必要的伤害。这里面也有值得研究的问题，比如这个冠状病毒对紫外线有没有特别敏感的频率波段。至少要证明我们采用的紫外线是有效的。此外据报道，SARS时期研究出来的 “重组人干扰素ω” 是一种广谱的抗病毒药物。但是目前并未大批量生产，既然已经证明有效，就应当大胆使用啊！这也是我们自己的成熟的技术啊。; 个人分类: 医疗卫生|1077 次阅读|1 个评论

取巧并不投机，鞠躬不必尽瘁: 热度 25 tangchangjie 2013-6-9 17:30; 取巧并不投机，鞠躬不必尽瘁--毕业论文指导的小小丹方（唐常杰）鞠躬差点尽瘁今天上班途中，遇到外(学)院的一位朋友，他素以教学认真著称。见他面带七分憔悴，忙问原因，原来，在本、硕、博三批学位论文答辩完后，来了个身心大放松，殊不知，忙惯了的老师，不放松尚好，这一放松，就偶感风寒，大病一场，输液几天，才缓过气来；说：这次为指导论文“鞠躬”，差点“ 尽瘁（竭尽心力）” 了。一番交流，得知硕、博论文指导并不费心，因硕博士生能力强、悟性高，指导老师主要出思想、看方向；而费心又费力的是指导本科毕业论文：从选题、内容、形式，学习态度，以及就业求职之参谋，都有烦事，加上遇到电脑死机，数据丢失，太蹉跎了。和他交流了一些雕虫小技，他觉得，听起来不错，说，这些小小丹方还真是“取巧并不投机”，如果早早试用，说不定“鞠躬”就不会 “差点尽瘁”了，并鼓励我写成博文。重复使用的典型批语集锦学生论文中的常见错误重复性大，一个学生犯了常见错误，另一个学生还可能会犯，今年的学生纠正了，明年的学生还会再犯。笔者做过一个 HTML 的文件（用 WORD 文件也可以），其中列出若干常见错误的标题，标题再链接上相关的修改批语。下面的表仅给出了示意，给出示意性的标题，略去了链接内容。这样，修改学生论文时候，对重复的错误，只需要点击鼠标，就可复制以前精心编辑过的批语或修改方法，能省不少力（此法有点像数据库技术中的存储程序）。年轻的老师作一个，在使用中不断更新，说不定能用二、三十年，合算。表1 重复使用的典型批语详略布局修改（点击）转述太多（点击）文章组织如下（点击）缩写（点击）标题摘要目录编号基金标注概述引言相关工作相关工作参考文献算法复杂度连接转折太多人称，你、我太多太罗嗦，删除新概念取名称学报模板实验部分的写法图表的写法定理，命题，算法结论写法 ..... 重复使用的邮件指导论文时，同事们喜用邮件而不用 QQ 。因邮件有下列优点：异步，可择时而答；提问和解答都可深思熟虑，不易误解；可群发给同组多位学生，一人提问，多人受益（发给低一年级的，作用可能不大）；可重复使用，今年的邮件，明年略加修改，就能用。其中，重用率高的，有寒假前后的五次邮件：（ 1 ）第一次网上虚拟见面，学院指派指导与被指导关系后，师生通过邮件在网上交流，老师交待任务与相关规定，发送近两年的的若干样板，如优秀论文，优秀的答辩 PPT ，开题报告，老师指导记录，评审意见，答辩意见，专家意见，等等；，让学生了解大概过程，约定实验室见面时间，这类邮件年年用，年年差不多：（ 2 ）实验室第一次见面后，师生通常还不能不能马上定题，都要思考一周后，再一次用邮件交流，主要讨论选题，通报其他同学的选题，解答新产生的问题，邮件内容年年大同小异，旧邮件略加修改，即可使用； (3) 寒假前，布置假期任务，如阅读、翻译，顺便叮嘱回家路上的安全注意事项，指导关系经过寒假后，似乎更温馨融洽了。 (4) 寒假中，又一次温馨问候,在假期中做一些预习、阅读，翻译和思考，等等； (5) 寒假后，刚一开学，老师的第一封邮件，就检查学生进展，布置开题报告，让学生进入临战状态，年年如此。这样的邮件年年重复使用。此外，在论文的中期，后期，会有若干邮件，写作有写作的规律，这类邮件也是年年相似，旧的稍加修改，就可复用。用旧的修改，不容易遗漏细节，比较省时间。方便群发的通讯录。指导过程中，因为新老校区的地域分离，使用群发邮件多达20-30次（或更多），为了群发方便，用 HTML 文件（或 word 文件）做一个小群体的通讯录。只要复制粘贴最后一列即可,似乎比某些软件的群发更容易个性化操作。表2 方便群发邮件的HTML 姓名学号邮件手机群发（复制粘贴到收件人栏目中） aaa 12345 aaa@xxx.com .... aaa@xxx.com bbb@xxx.com bbb 67890 bbb@xxx.com ... 一问多答的群发指导。有的学生喜欢提问，有的学生不喜欢提问，每次回答学生问题，都用群发，在修改一位学生论文后 , 群发给同小组的几位学生，有几个好处：（ 1 ）不吃一堑，也能长一智，看见老师批改了别人的错误，自己就不再犯，老师也省心；（ 2 ）群众的眼睛是雪亮的，这对抄袭是一种威慑；（ 3 ）同组成员有相同的体会，不喜欢提问的同学也受益。时间上盈利的开题报告。开学之初，老师组织开题报告，也许需用半天时间，这是挺值得的半天，可把教师身上的压力，及早地转嫁到学生身上，老师就会觉得轻松一些。毕业班的学生，成年人了，应该有点担当，应该有点压力。这种压力，或许可帮助学生从从松散中赢得几周时间。一位学生答辩后来信说：“我们这一个小组，从开题报告起，就比其他组要忙一些，但到了5月份，看到那些不做开题报告的小组忙得不亦乐乎，就觉得还是我们的前紧后松好。保留修改痕迹的各个版本为了保留修改痕迹，采取下列设置：（ 1 ）在 WORD 的审阅 — 修订 --- 选定修订，审阅 — 修订 --- 修订选项 — 批注框中，选定“总是”；（ 2 ）每个版本都用修改的最后时间为后缀，不要轻用“最后版本”字样，留下多个版本，让学生看看（他们自己的）钢铁是怎样炼成的。妥当的文件管理在《为人民服务》中说，（在革命战争年代）“要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的 …. ”，而如今严重依赖计算机的科研教学中，有更新就会有崩溃，死机的事是超常发生的。系统崩溃和重装系统并不可怕，可怕的是用户自己的文档数据丢失或凌乱。常有下列雕虫小技：（ 1 ）个人的数据通常不放在系统盘（如 C 盘）；（ 2 ）通常分几个顶级目录，如科研、管理、评审、教学；而教学目录中有一颗深深的目录树，如：教学 — 学生论文 — 学生类型（本硕博） -- 年份 — 学生姓名 ---XXX 论文 13050213.DOC 多年以后，也能顾名思义地快速查找想要的资料，不要轻视雕虫小技尽管以上说的都是雕虫小技，似乎有点取巧，但仔细思量，这些方法要求要多留心，积微成大，还是要零星的多付出，取巧而未投机。对类似的技巧，朋友们还可以总结很多。大家一起来收集技巧，积累技巧，交流技巧，也许，可以减少若干重复性劳动，也许，多个雕虫小技集成起来，就成了艺术（见下面的图）。相关博文（论文系列） A 型与Z型：毕业论文正灌浆, 学生表现几风格本科毕业论文----学术新兵的初次立正稍息防止有意的抄袭，避免无意的雷同善对论文评审意见的宽严与长短为什么信息学科看重会议论文----兼给相关基金申请者的建议要SCI-EI，但不唯SCI-EI ---读CCF新的会议杂志推荐目录有感遇上你是我的缘 ---- 毕设岁月中的老师与学生取巧不须投机，鞠躬不必尽瘁其它系列博文的入口唐常杰博客主页科学博客主页; 个人分类: 教学科研|15279 次阅读|50 个评论

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