如今没时间读书——时间都用来买书了——书却像房价一样越堆越高，电子书得目录也越拉越长，绕屏幕好多好多圈儿呢。眼前浮现出小朋友们在路上、在车上、在商场玩儿游戏的情景——于是决定买一个读书的玩意儿。 电脑城里那种东西太多了，我的原则是，要小巧，能放进小包，能方便拿在手上在任何场合读我的那些“电子书”。 Ipad 真是太漂亮了，可惜尺寸太大，第一个落选了；还有的不能满足不同的文件格式，也遗憾了；最后选了一个 5 寸的平板电脑（ 7 寸都嫌大），空间尺度赢了。这样，我就可以像 雷锋 叔叔那样，挤出一分一秒来读书学习了——为确定我没学错，在网上找了 “钉子精神”， 雷锋叔叔在日记里是这样定义的： 有的人总说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。 一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。 在回家的公交车上试钻了几页霍金的 The Grand Design （ Bantam Books, 2010 ，中译本拿到很久了，还没来得及看）。在随便浏览的前几十页里， 果然没发现惊喜 ，不过也引起了一点“反响”。 最早知道霍金的名字是与“物理学的终结”联系起来的，不过物理学现在还活着，而且越发天真和顽皮。霍金相信 M 理论可能是“终结者”的候选，但他没有“设计”一个真正的理论，而把 M 看成一个理论大家族——犹如 Mercator 地图，只有把不同区域的图拼接起来，才能覆盖整个地球。（那么地球仪呢？） M 理论生成了多个宇宙（“弦景观”），而我们只活在一个满足我们生存的世界——有着一组特殊的法则和常数的地方。所以他说，我们对宇宙的最深层的理解， 不但是 how ，还有 why ： Why is there something rather than nothing? Why do we exist? Why this particular set of laws and not some other? 他如何回答这些问题呢？还没看呢；他过去最拿手的功夫是用 Feynman 的路径积分 （也就是历史的求和）来证明我们的宇宙是从所有可能宇宙中自然选择出来的。所以，宇宙不需要上帝，也不需要第一推动——自然律就是那个 Grand Design 。 霍老师还提到一个有趣的“概念”： model-dependent realism ，这看似“唯心”的东西，也可以说是最彻底的唯物论——我们的精神活动本来就是世界的一部分，它“外”得到刺激，形成概念，我们的实在就是那些概念形成的“实在”。过去意义上的“不依赖于我们存在的世界”，只有在多个宇宙的图景下去重新认识了。这本来是哲学问题，但现在的哲学不回答它了。借老霍的话说， 哲学死了 。我加一句：物理学活了 。
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