科学网 › 标签 › 差别

标签: 差别

相关帖子	版块	作者	回复/查看	最后发表

没有相关内容

相关日志

参禅终南：心如虚空，久离恐怖: 热度 1 jiangming800403 2013-11-6 14:34; 参禅终南：心如虚空，久离恐怖大约光绪十年（一八八四年）前后，冶开禅师行脚到终南山，结茅潜修。冶开初到终南山时的茅蓬正当山隘。一日晚间，一头老虎逡巡於茅蓬之外，他结跏趺坐，一念不起，良久之后，老虎屏息贴耳而去。以后老虎常由茅蓬前经过，来去均轻啸三声，好像和他打招呼似的。后来他迁到一处名叫「喇嘛洞」的山洞中居住。洞中以往闹过怪异，居者每为所崇，虽持咒禁制亦无效。山中道侣劝阻他，他说：“以前住在洞中被祟的，正是因为他持咒作法与之为敌。我心如太虚，无迎无拒，彼纵拒我，我不拒彼，作祟与否，听其自然。”就这样他迁到山洞中，一住三年，了无怪异。最后在他决定离开终南山，住在洞中最后的一个夜间，后洞中砰然如千钧重物坠地。他持菜油灯往洞深处察看，只见一头黑狐，毛色光可鉴物，一闪而逝。冶开以心如虚空，久离恐怖。他不以异类视黑狐，故在他离开之前，黑狐现形为他送行。 ------------------------------------------------------------------------------- 子不语怪力乱神，但人心中的敌人往往是自己制造出来的，就像堂吉诃德要与风车作战一样。佛纵有万语千言，但归根结底还是“无差别心”。少林六祖慧能禅师言：“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”人生之所以苦闷，还是因为太多诱惑，太多欲望。何为心魔，则是郁结在心中无法释放的欲望。心外无物，佛自在吾心，心中空明，邪魔外道就无法附身。无所比较则无所追求，无所追求则无所欲望，无所欲望则无所郁闷，无为而无所不为。这就是修行之所以要出家的原因，但这只是小乘境界。境由心生，情由心生，魔由心生。真正的大乘应该阅尽人生百态，看空世态炎凉，宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。心中无佛，心中无魔，不要去刻意什么。佛非佛，魔非魔，佛亦魔，魔亦佛（基督教故事中路西法也是天使长），地狱不空誓不成佛，度空地狱方正菩提。; 个人分类: 读史方舆|3244 次阅读|2 个评论

中文和英文的逗号和句号意义和用法存在极大差别: 热度 3 QuentinYue 2012-11-17 17:55; 中文和英文的逗号和句号意义和用法存在极大差别岳中琦过去，我一直在研究和思考，为什么自己和其他不少以中文为母语的科研人员，在学习了英文很多年的基础上，仍然不能用英文清楚地写好科技论文。到了 2004 年，我终于找到了它的最为本质，也极其简单的原因。这个原因就是，中文和英文的句号和逗号意义和用法存在极大差别和不同。具体如下： · 中文有顿号（、），英文无顿号（可代用逗号）； · 中文和英文都有逗号（，），但意义和用法不完全一样：中文的逗号（，）可用于一个或多个完整独立的句子；英文的逗号（，）一般不可用于一个完整独立的句子。 · 中文句号（。）同英文句号（ . ）的符号不一样，它们的用法也不完全一样：中文句号（。）一般需要表示一段完整意思。一个句号可含有一个或多个完整、独立的句子，它们用逗号（，）相联。英文的句号（ . ）仅表示一个完整句子。一个完整的句子可有逗号（，） ( 和介词 ) 联接一个或多个不完整句子组成。一段完整的意思要用一个或多个完整句子加句号表示，形成一个小段落。在下面，我给出一段文字实例来进行对比，以方便读者了解上述中文和英文的逗号和句号的意义和用法的差别。中文段落：材料的弹性变形是材料在内力或外力作用下的必须经历的第一变形响应和非破坏阶段，因此，弹性力学一直是众多科学和工程领域最根本的理论基础之一，这些领域包括岩土工程、岩石力学、土力学、道路工程、基础工程、地震学、塑性力学、计算力学和断裂力学。英文段落：材料的弹性变形是材料在内力或外力作用下的必须经历的第一变形响应和非破坏阶段 . 因此，弹性力学一直是众多科学和工程领域最根本的理论基础之一 . 这些领域包括岩土工程，岩石力学，土力学，道路工程，基础工程，地震学，塑性力学，计算力学和断裂力学 . 中文段落用了一个句号（。）、三个逗号（，）和七个顿号（、）。英文段落用了三个句号（ . ），八个逗号（，），和零顿号（、）。希望这个认识和原因有利于我们的英文科技论文的发表和被不懂中文的读者读懂、欣赏和引用。 2012 年 11 月 17 日 17:40 写成于香港大学黄克兢楼 602 室; 25654 次阅读|7 个评论

安全系统工程、系统安全工程，系统化安全管理，差别与联系: 热度 3 Greg66 2012-11-8 00:24; 安全系统工程、系统安全工程，我认为两者都是一样的，英文都是system safety，英文就没有safety system engineering这个说法，查查yahoo就知道了。我认为没什么可争论的。他们都是以产品、产品系统或者工程系统为研究范围的。还非要弄出所谓的“系统安全”、“安全系统”学派，确无必要，他们所包含的也无非就是些安全方法。要争论，看看现场、企业的安全业绩就得了，否则都是书斋里的争论，毫无意义。如果再争论，不管争论者如何，我是旁观者，觉得累！系统化安全管理（systematic safety management），指的是应用标准化管理体系（如OHSAS 18000或者类似标准）管理安全，管理范围是有完整组织结构的社会组织。一个建筑工地，可以有多个工程系统，但是参与的企业却没有几个。这里我没有使用“系统化方法”这个词汇来解释上述问题，因为什么是“系统化方法”，有点说不太清楚。还有，“安全”指的是“安全与健康（OHS）”。上述问题，观点分散，本文观点，谨供讨论。; 个人分类: 1|7276 次阅读|9 个评论

[转载]安全管理和安全技术的差别: Greg66 2012-10-6 23:57; 几年以前，美国的全国安全管理学会曾在其网站（ http://nsms.us/ ）上登载了一篇文章《安全管理和安全技术的差别》，详细阐述了两者的差别。遗憾的是，网络资源变化快，目前已经找不到该篇文章了。现在把它贴到这里供参考。作者不详。该篇文章曾经作为“硕士研究生专业外语考题”用过几次，所以有的同学可能有印象。安全管理和安全技术的差别.doc; 2147 次阅读|0 个评论

关于安全管理和安全工程技术关系的认识: Greg66 2012-9-1 21:56; 在安全管理取广义时，安全管理包含安全工程技术和安全相关行为的协调，安全管理和安全工程技术是包含与被包含的关系，二者概念的大小不同；在安全管理取狭义时，安全管理和安全相关行为协调含义相同，安全管理与安全工程技术两个名词是并列关系，概念的大小相同。关于管理和技术的差别，还可以点击参考意见。不过那里指的是狭义的安全管理。; 5246 次阅读|0 个评论

只懂行业技术的人员不能管好安全的实例: 热度 3 Greg66 2012-8-5 23:28; 案例（基坑坍塌事故）：一技术人员在未进行细致的全风险（危险）评估的基础上制定了一条实际上无法执行的安全措施，未得到操作工人的执行，结果导致事故 , 造成 4 人死亡。分析：这案例里面包含的行业共性的安全方法是：（ 1 ）制定措施时要进行全面风险分析和评估后制定技术措施。（ 2 ）制定措施后，要评估措施执行过程中的困难及其解决办法，分析所制定措施是否能够被执行。（ 3 ）组织执行的人接到措施后，首先要分析措施执行的可能性、困难及其注意事项（而不是只当传话筒），再安排给工人具体执行。（ 4 ）发布措施后，要观察、确保工人的正确执行了措施，而不是发步完了就算了事。这个共性的方法里面包含有深入研究的问题（措施的制定、执行程序）。这个措施执行过程中，没有安全专业人员或者没有充分安全知识的人，肯定难以保证，所以安全专业人员的作用是独特的。这个案例的详细描述就可以证明我说的是正确的。我用这个例子仅仅是为了说明，行业间是有共性的安全问题、方法值得深入研究的。安全管理不等于行业技术，只会行业技术不能管理好安全，所以需要安全专业人员时，招聘行业技术人员来是不够的。; 4293 次阅读|5 个评论

“安全管理”含义的中外差别: 热度 1 Greg66 2012-7-20 06:38; 忘了以前是否写过这个问题。如果写了，请读者忽略即可。英文叫做“safety management”的书（国家图书馆有好几本），内容会很综合，包含法律法规、标准、最佳实践、管理体系、BBS、高空作业、受限空间、能量隔离、个体防护、火灾等等。也就是行为协调（狭义的安全管理，safety administration）和工程技术（safety engineering）都把包括在内了。也就是说，它采用的是广义“安全管理”的思路，讲的内容是安全问题的解决方案（solutions）。中文，我们谈起“安全管理”，有时是广义的，有时是狭义的。高校中“安全管理（学）”的课程，我们必须按照狭义（行为协调，safety administration）来组织教学内容，因为高空作业、受限空间、能量隔离、个体防护、火灾等安全技术的内容（safety engineering）基本都有专门课程来讲授，至少在安全工程概论类课程中已经包含。所以，广义安全管理学可以叫做 safety management，狭义安全管理学可以叫做 safety administration 。但是困惑在于，“管理科学与工程”这个学科，虽然字面上有“工程”二字，但是大家通常都知道，管理院系的这个学科的内容是不包含技术的（尽管有时学些技术，但那是为了更好地进行管理活动，即协调活动），基本上是行为协调的内容，但是它却翻译为 Management Sciences and Engineering，使用的是management，而不是administration。而工商管理，应该与管理科学与工程的含义差不多（我问了一位管理学的博士后、副教授，他告诉我“差不多”），却叫做 business administration（如工商管理硕士，叫做MBA，即 Master of Business Administration），使用的是administration这个词汇。如此，狭义安全管理叫做 safety administration 还是否妥当？; 6106 次阅读|2 个评论

文科生与理科生的差别: 热度 7 outcrop 2012-3-4 23:34; Evelyn分享的图片，感觉有意思，放在这里大家一起玩。左边是理科生。 =============================关于博主============================= 博主的主要兴趣是：知识管理；相关兴趣有：语义网、机电及DIY、哲学与心理、信息安全、科幻等。我的常用博客在科学网（访问可点链接，下同）；新浪微博是@outcrop ，欢迎互粉；建了一个超级QQ群：17662971，希望能闲聊无白丁，欢迎加入；自己打理着一个机电工程师小网站，欢迎来玩。无宗教信仰，提倡动物保护。最近在科学网关注“ 科学网大学 ”，欢迎加入科学网大学群组讨论、尝试。; 个人分类: 生活点滴|3910 次阅读|23 个评论

[转载]读博士与不读博士的差别: 热度 1 dongzg101 2011-12-1 04:57; 读博士与不读博士的差别已有 431 次阅读 2011-11-30 21:43 | 个人分类: 随笔 | 系统分类: 观点评述 | 关键词:face 大宝这回要跟大宝与 YC 彻底较回劲，直到大宝开始骂娘或者认输为止。当然 YC 如果气得哭鼻子了，我也可以考虑不再跟她死磕。那些闭着眼睛说话的愤青们请不要干扰本大侠的雅兴，玷污了本大侠的地盘，想发表意见可以，但如果出言不逊，别怪我“阉”了你。有一次我的一个学生对我说：“过去读很多课程时觉得各门课程都是孤立的，看不出相互之间的关系，因此在理解上就低了一个层次，读了博士之后，渐渐发现很多课程是有内在关系的，一些原来感觉模糊的概念一下变得清晰了起来，回过头去再看学过的课程，觉得再不是那么晦涩难懂了。” 大宝与 YC 认为教师没有博士学位照样可以教书，的确，别说没有博士学位可以当大学老师，想当年教俺大学英语的老师还是个工农兵学员呢，就看你需要什么样的老师了。没有读过博士能不能教好书？当然能，上溯到三四十年前，除了那些海龟，大学老师们哪有什么博士学位？可他们中很多人成了学贯中西的大学者，这里不想用大师这个词形容这些可敬的老师，因为大师一词已经被异化了。然而，时代不同了，今天的老师如果不经过系统的专门训练是很难胜任大学教师这个职位的。也许有人认为，我都硕士毕业了，那些大学课程早就了然于胸，还不会讲？恐怕你真的未必讲得好。这里涉及到好的标准问题，一个老师如果吐词清楚，仪表端庄，概念交代清楚，表达有条有理，算不算一个好老师？依我看远远不够，因为真正的好课是思想的展现，散发着灵感与智慧的光芒，更何况现在有些老师连这点起码的要求都达不到。以数学课堂为例，可能有些人认为一个大学数学专业的本科毕业生就可以胜任“高等数学”的教学工作，的确，如果一个本科生毕业后依然刻苦钻研学问，即使没有读博士，一样可以具备很好的数学修养从而教好书，这里只是说教师的知识如果仅仅限于大学本科数学专业水平，他还能不能教好高等数学？我的回答是：肯定不能。因为他身在庐山中，无法识得庐山真面目，他说不清微积分的前世今生，也领会不了微积分的精髓。靠自学有可能让一个人成才，但这是个漫长的过程，自学者无疑需要走很多的弯路，我们只要看看那些民科就知道自学的成功率有多高了，如果老师有机会进行系统的专门训练，几年的系统学习也许可以顶十年的自学效率，甚至是自学永远无法达到的境界。如果现实不可能实行在岗教师与博士之间的置换，为什么不给这些教师再次学习的机会？大家凭什么肯定在职的博士一定比全日制博士差呢？全日制博士有多少是真正合格的？又有多少是真心喜欢读书、做研究的？问题的本质不在于是否在职读博，而在于人才培养体制是否完善，学术规范是否在认真执行。如果我们用同一把尺子要求每一个博士，是不是在职读博又有什么关系？ YC 讲到在职读博会影响教学，那些在职的博士都不好好教书，此言大谬，教师是否认真教学与他读博没有任何关系，我们这些教授、博导们有谁不要教书？有谁不要做科研？难道我们的科研比在职博士做得少吗？导师不仅要自己做科研，还要指导学生做科研，这是不是意味着教授、博导们都不能用心搞本科教学了？假如一种体制可以让在职博士不好好教书，那么同样可以让教授、博导们不好好教书，如果一种学术规范可以让在职博士钻空子以达到混文凭的目的，它也同样可以让全日制博士钻空子、混文凭。中国师资队伍整体水平的提高将是个漫长的过程，说句丧气话，某种意义上说，与老一辈的教师们相比，我们的 SCI 增多了，可眼界变低了，我们的教授、博导增多了，可教书的水平下降了，我们做科研的积极性提高了，可教书育人的兴趣下降了。想想那些老先生的课与他们的敬业精神，让人钦佩之余深深的怀念。今不如昔还是今胜于昔？只有天知道！; 1328 次阅读|2 个评论

中国人和美国人的差别: 热度 1 dongzg101 2011-11-25 15:24; 中国人和美国人是有很打差别的，中国人讲含蓄，自己的观点很少表露出来！美国人喜欢辩论，提问题！所以，很多中国人，我们不知道他心理在想什么。所以，这是为什么中国人之间不互相信任的原因，如果有人挑逗一下，脾气暴躁点的，就打起来了，一件小小的事情，通过网络，很容易造成政府和群众的对立，再加上有心人的煽动。中国人都是读三国演义长大的！所以......(待续); 2342 次阅读|2 个评论

同是高危岗位，差别咋就那么大呢？: lxchencn 2011-7-28 11:40; 最近几位副市长光荣地去了，这样的岗位难道也是高危岗位吗？中国的煤矿工人想一想，在地下几百米的乌黑巷道感叹到：同样是高危岗位，差别咋就那么大呢？; 2537 次阅读|0 个评论

中国和德国有什么不同？: 热度 28 Majorite 2011-5-15 12:40; 中国和德国有什么不同？大家知道，德国历史上出现过很多伟大的科学家、思想家、艺术家。例如，德国有过莱布尼茨、康德、黑格尔、费希特、费尔巴哈、叔本华、尼采、柯亨、那托尔普、卡西尔、文德尔班、卡尔纳普、胡塞尔、海德格尔、马尔库塞、弗罗姆等伟大的哲学家；也产生过马克思、拉萨尔、伯恩斯坦、考茨基等著名思想家。德国产生了像欧姆、赫尔姆霍茨、提出热力学第一定律的克劳修斯、伦琴（X射线发现者）、狄塞尔（柴油机发明者）等著名物理学家；它哺育了热力学与现代物理学大师普朗克，人类有史以来最伟大的两个物理学家之一爱因斯坦（另一个是牛顿）、上世纪最伟大的物理学家之一玻恩（量子力学大师）、海森堡格（量子力学的重要人物），拥有平炉炼钢发明者西门子等才能超群的发明家；德国还产生了一大批数学家，其中最著名的有人类四大数学家的“数学王子”：近代数学的奠基人之一高斯；微积分创始人莱布尼茨，哥德巴赫猜想的提出者哥德巴赫；椭圆函数创造人之一雅可比；解析数论能析数论的创始人狄利克雷( Dirichlet，Peter Gustav Lejeune, 1805～1859 ) ；成就众多的黎曼几何创始人黎曼，数学巨人希尔伯特等。德国也有过许多伟大天文学家，如天体力学的奠基人、17世纪最伟大的科学家之一开普勒，星云假说的提出者、哲学家康德，现代理论天体物理学之文之一史瓦西等。德国还是世界化学王国，先后拥有一大批世界级的化学家，如经典化学大师、大学化学实验室先驱李比希，光化学巨匠本生，生理化学先驱科塞尔。德国在生物学方面也一直处于世界领先地位，它诞生了一系列著名生物学家，如比较胚胎学之父贝生、细胞学说创始人之一施旺、细胞病理学之父微耳和细菌学奠基人之一科赫。德国拥有几乎所有世界最重要的地理学家、如近代自然地理学气候学、植物地理学）之父亚历山大·洪堡，矿物学之父阿格里科、大陆漂移假说的创立者魏格纳、政治地理学大师卡尔·豪斯孟费尔。德国还有世界最伟大的心理学家，如心理学大师冯特，人格心理学大家凯伦霍妮，格式塔学派鼻祖韦特墨、考夫卡、苛勒和勒温。德国也有引以为自豪的文学巨匠，例如，大诗人歌德、戏剧家席勒、浪漫主义诗人海涅、童话大王格林兄弟、批判现实主义作家亨利希曼。德国是世界著名的音乐王国。世界音乐发展史上好几个代表人物都是德国人，例如古典音乐大师贝多芬、巴赫等，德国出现了光照世界的大画家如丢勒和贺尔拜。德国柏林市的一所大学, 即洪堡大学（1949年前叫柏林大学），就有29位诺贝尔奖得主。可是，一个人口众多、高呼创建世界一流大学许多年的大国至今依然没有一位诺贝尔奖得主。究竟是什么原因造成中德两国如此巨大的不同？请看最近发生的四件事情，其中一件发生在德国，另三件发生在中国，对比一下就知道中国和德国有什么不同了。一是欧洲议会副议长、德国人西尔瓦娜·科赫—梅林（Silvana Koh-Merin）涉嫌博士论文剽窃，于5月11日主动发表声明，立即辞去欧洲议会副议长职务，她还说:“我将不再担任自民党主席团成员……希望这样有助于自民党在新领导团队带领下重新开始。” 今年三月份， 39岁的德国国防部长古滕贝格(Karl-Theodor zu Guttenberg)因被人举报博士论文涉嫌抄袭，先于2月18日宣布“暂时放弃博士学位”，后经拜罗伊特大学调查核实于2月23日正式撤销其博士学位。作为德国现任总理默克尔(Angela Merkel)保守派阵营的新秀和“德国很最受欢迎的政治人物”之一的古滕贝格部长不得不于3月1日发表申明，辞去国防部长职务，承认"犯下严重错误”, “诚恳向国民道歉"。二是一个小毛偷从中国最重要的博物馆——故宫轻易地盗走了宝物，翻十米高墙进去、出来，故宫的保安人员竟然谁也没有发现，警报也不响。故宫的防盗措施竟然如同聋子的耳朵——摆设兼废物。北京市警察迅速破案，追回被盗文物。为了感谢警方，5月13日下午，故宫博物院副院长纪天斌等相关负责人浩浩荡荡来到北京市公安局赠送两面锦旗，其中一面锦旗上写着： “撼祖国强盛，卫京都泰安”。文盲国民亦听说过：蚍蜉撼树谈何易，谁也没有想到故宫博物院竟然要让自己国家的警察“撼祖国强盛”。祖国强盛是时代潮流，如同巨天大树，谁也“撼”不了，可笑不自量。故宫博物院的负责人竟然没文化到这等地步，令人震惊！针对媒体的责疑，故宫相关负责人竟然诡辩：“撼字没错，显得厚重”。死不认错，错上加错！第三件事，金振民“院士”“荣任”中国地质大学（武汉）的学术委员会主任。金振民曾“涉嫌伪造数据发表Nature文章，骗取国家自然科学二等奖、湖北省科技一等奖、全国五一劳动勋章、中国科学院院士称号、帮助学生骗取2007年中国优秀博士论文奖、以及招聘“副教授千人”等。虽然受到多方揭发、举报，仍不公开承认错误和主动向社会谢罪，而是继续我行我素。只要上级主管领导不管不问，中国地质大学（武汉）就继续瞒天过海、文过饰非、推卸责任、打击、威胁、诬陷、报复举报者（我已经掌握来自地质大学官方的文字证据，将寻求法律途径解决）。犯有严重学术不端错误的金振民把持着中国地质大学（武汉）的学术委员会主任的职务，今后谁还敢举报中国地质大学（武汉）的校师生学风问题（抄袭、剽窃、伪造或篡改数据、骗取名誉和奖励）？这可能就是为什么王焰新校长把学术委员会交过金振民的原因吧!派老鼠守护粮仓，后果如何？大家拭目以待。第四件事还是发生在湖北省，一个涉嫌硕士论文抄袭的市长——周森锋，不仅得不到任何惩处，反而继续“带病提拔”，做了副厅，为什么当地的党和政府不把诚信当回事？他能抄袭骗取学位，难道就不能背叛组织与欺骗民众？究竟是什么原因造成德国与中国如此的不同呢？我个人认为主要是，德国人的宗教里有根深蒂固的“罪感文化”，而 “吃狼奶长大”的现在中国人不仅没有“罪感文化”，而且连传统的一点“耻感文化”也丢失了。所谓“罪感文化”就是提倡人们按照心中的绝对道德法则行事，正如太阳系星云起源学说的创立者、德国伟大的哲学家康德（Immanuel Kant，1724－1804）在《实践理性批判》的最后一章的结论部分写道的那样：“唯有二事，常驻吾心，敬而畏之，与时俱新：上为宇宙星辰，内为道德法则”。基于“罪感文化”，我们人类心中必须要有道德法则，这是人与动物本质的区别所在，它提升了人之所以为人的地位，为人类提供了理性生存的终极价值。人类在她认识自然的过程（即科学实践）中，不能有半点虚假甚至马虎，否则就违背“爱因斯坦的上帝”让人类寻找他的秘密的本意，必受能见“群山在流动”的永生上帝的惩罚。心中的道德法则让我们要有理想、有信仰、敬畏自然、敬畏宇宙、有职业操守，不弄虚作假是科学工作者最起码的道德底线和禁忌。弄虚作假、伪造数据、骗名骗利，这种人不配做科学家，应该离开科学界，因为他们的行为不仅破坏了科学研究的本质，而且带坏了学风，教坏了青年。所以，康德说的这两件事就是，人类不仅要懂得需要认识什么或认识对象是什么，而且更要知道自己应该做什么和不该做什么，要“仰不愧于天, 俯不怍于地”(《孟子·尽心》)。一旦犯错，即使别人毫无察觉，也要向上帝忏悔，并痛苦自责。而“耻感文化”，这种文化特别在乎周围的别人怎么说、怎么看、怎么议论，故其行为被以诸多的外在社会因素和标准规范所制约、支配。儒家强调，“耻”感是道德的基础,“羞恶之心, 义之端也”(《孟子·公孙丑》), 并把“礼、义、廉、耻”称为四德, 当作为人处世的根本。《礼记·哀公问》曰:“物耻足以振之, 国耻足以兴之。”孟子又说:“人不可以无耻, 无耻之耻, 无耻矣。”(《孟子·尽心》) ，甚至认为,“无羞恶之心, 非人也。”( 《孟子·公孙丑》 )。宋代著名理学家朱熹说:“人有耻则能有所不为。”(《朱子语录·卷十三》)清末的龚自珍更认识到个人的知耻对国家兴亡的重要性，“士皆知有耻, 则国家永无耻矣; 士不知耻, 为国之大耻”(《明良论二》) 。那些“吃狼奶长大”的当代中国人包括科技界知识分子，本来就没有罪感文化，现在又抛弃了耻感文化中的羞耻心，弄虚作假者笑骂由人、不怕丢脸、丝毫没有羞耻心，继续热衷吹牛拍马、投机钻营，溜须拍马，混迹于市俗与官场。如果一个国家连抄袭、剽窃、弄虚作假都没有人管，这种“和谐”社会是没有原则、没有真相的社会，在这种氛围中又怎能出得了伟大的思想家和科学家？如果一个国家连抄袭、剽窃、弄虚作假的人都会继续受到重用，这个国家又何来诚信？; 个人分类: 论大学|8116 次阅读|31 个评论

梦可追，走一回: zhouli08 2011-1-13 22:51; 你的理想是什么？你想要什么样的生活？我们生活在这个世界上的意义是什么？我们和其它动物的最大差别是什么？这段时间似乎都会想起这些问题。但有时候好像有了答案，有时又觉得不圆满。影响中国，影响世界，有时似乎是遥不可及的梦想。但即使作为一个平凡的普通的人，有梦想是可以的嘛：）很多事情当你在某一个行当出了名之后，很容易就可以干社会公益事业。科学家的乐趣似乎在于探索与交流。轻松的氛围，也可以卖命的工作找到适合自己的工作方式。看似枯燥的东西就不要做。似乎就是当初我的选择的原因。当然，见识不够多，没有到什么大公司看过，但大部分岗位肯定相对自由度生命体本身就有很多值得探索的东西看不见的很多蛋白，以及大量细胞的行为。大脑如何进行工作电脑如何模拟并超越人类走向何方这是后话。我们有责任，义不容辞:对自己，历经多少事件才过来的；对亲朋好友，我们互相扶持；对社会，也算是对人类要有一点贡献，在宇宙中找到自己的最完善的归宿。我们认识到了我们自己，我们不是一个人，我们是宇宙中的一个不起眼的瞬间我们也为生活而奔波，但我们能用双手改变我们自己也许就是与动物的差别吧。我们可以跨越千年交流思想，来到这里，潇洒走一回吧。; 个人分类: 生活随想|3371 次阅读|0 个评论

[讨论] “直角坐标系”和“极坐标系”的差别: 热度 3 zlyang 2010-9-27 18:30; “直角坐标系”和“极坐标系”的差别先贴出汉语的（联合国官方正式使用的 6 种同等有效语言之一）。有空在翻译成英语。请不要歧视汉语！为方便，这里只考虑平面情况。三维情况是直角坐标系和柱坐标系的关系。一般说：平面直角坐标系和平面极坐标系之间，可以建立连续的一一对应的可逆的“变换-反变换”，应该具有相同的“能力”。实际上却不然。例如：（ 1 ）圆锥曲线：在极坐标系里有一个统一的公式；在直角坐标系里有 3 种常见不同形式，分别对应椭圆、抛物线、双曲线，还有一些退化情况。（ 2 ）正态分布（ normal distribution ）又名高斯分布（ Gaussian distribution ）密度函数的积分，从负无穷到正无穷。在直角坐标系不能用初等函数表示积分，在极坐标系可以。请您提供更多的例子，说明“ 直角坐标系 ”和“ 极坐标系 ”有某种“质”的差别。谢谢！俺不敢说出“直角坐标系”和“极坐标系”差别的后果是什么！太可怕了！ Shock ！恐惧！哇。。。。。。。哇。。。。。。。哇 http://kopeikingallery.com/exhibitions/view/end-times Shock 的小女孩儿选自 Jill Greenberg 的《End Times 》。真傻是 100% 男性。只是心情相同。曹天德老师说：《中国本土在五年内将有人获得诺贝尔奖》 http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=366600 请问：俺的这个发现可以拿诺贝尔奖吗？真傻郑重承诺：假如俺因为本研究获得 Nobel 数学奖，一定分钱给您！那些提供了帮助的您！假如真傻拿了 Nobel Prize in Physics ，不一定分钱给您！那些提供了帮助的您！; 个人分类: 基础数学-逻辑-物理|15803 次阅读|11 个评论

清华VS麻省：对比后，才知道我们的教育是多么失败（转）: imking 2009-11-12 01:10; 清华本科5年，和许多同志们一样为着一个闯荡世界的梦想苦苦努力，98年终于在历尽千辛万苦之后，踏上北美大陆。这两年来当真是感慨万千，清华的学习生活我算是深有体会，而北美大学的学习生活我也可以算是领会了个中滋味。相信国内的许多好学上进的DDMM们还处在一种梦想和憧憬的阶段，如我两年前一样，在这里我穷一己之力，希望能作一比较和介绍，让大家在国门之内能够了解到清华与北美的学习生活之同之异与差。切入点我选择的是中国和美国的名牌老大：清华和MIT。　　　　从生源上讲，美国没有那个学校可以把全国各省的理科状元和前十名大半收入囊中。MIT虽然始终在理工科方面独占鳌头，但是加州理工学院、Stanford、Berkeley等名校并不逊色太多。像Stanford更是以地处硅谷、生产杨致远型的资本家而独具吸引力。从优秀学生的聚集程度上讲，大概MIT加上Stanford都不足以与清华一拼。　　　　TOEFL和GRE毕竟没白考，上课能听懂百分之八九十。本来用于录老师讲课内容的单放机只带了一次，也没开录，后来再也没带过。阅读课文也没有太多的困难（哪有GRE歪词那么多）。美国学生实在是基础差，又不用功，一百分的作业得不到五十分的一般都是美国人。（日本、印尼等其他国家人的英文名字读起来可没有美国人的那么顺）。但是，这里的课程负担可实在是不轻松，一般来说，选三门课上是标准（不少人只敢选两门）；能上四门课的人堪称不同凡响；五门课？最好不要想。　　　　我在这里的第一学期上了一门叫《计算机系统设计》得本科课程，其辛苦程度真实一言难尽。十五个星期内交了十次作业，作了六次课程设计。有的设计还分几个部分，分开交设计报告。所以设计报告大概也交了有十次左右。最恐怖的是有一次，十天内要交六份作业或设计报告，而且当时正值其他几门课正在期中考试。抱怨是没有用的，老师说："我很抱歉。但这门课很重要，请大家不停的工作。"学生从一般的逻辑时序电路开始设计（数电都已忘得差不多了）；核心是自行设计"麻雀虽小五脏俱全"得ALU，单指令周期CPU（single cycleCPU）；多指令CPU（Multi-cycleCPU）；以直到最后实现流水线（pipeline）32位MIPS CPU和Cache。一门课下来，所有与计算机CPU有关的知识全部融会贯通。硬件设计水平也有了很大提高（就是太累）。　　　　在清华的本科课程中实在找不到这样一门如此实在的集理论实践于一体的课程。计算机系的TEC-II型试验计算机几经是全国独家了，但是试验安排并没有触及核心（TEC-II机是微指令时的计算机）。缺乏动手设计环节是学生对CPU原理的了解比较肤浅。　　　　当初我作微指令实验时曾由茅塞顿开的感觉，但是现在才发现远远不够。至于全校性选修课《微机原理》的水平就不用说了，至今我想起老师的一句话还有些心痛--"学通了八位机，十六位机、三十二位机的原理是一样的"，MIPS怎么可能和十六位CPU相提并论？在anford，本科生也有相似的计算机系统设计课程，但是要求学生用VHDL语言（当今IC设计标准语言）实现，清华的本科生由几个会用VHDL？在清华曾上过《操作系统》这门课，要在Linux基础上作四个project，六个人一组，可以期末一起交。我在计算机系的同学直到期末前两三周仍叫我不必惊慌，说最后一两周内定会有牛人做出来，大家都可以搭车。我在这里的情况则不同，也是四个project，三个人一组，每三周交一个project。如相似之处过多，当即受到质询，处罚办法抄者被抄者各扣50分（满分100），被罚者早有先例。交作业时间是某个周日晚11点59分59秒，网上交作业，半秒钟也不许拖延，到时间传输停止工作，谁也交不成。所以大家只有坐下来勇敢的面对困难。　　　　其实，三个星期短得不合理，因为第二个星期与Project相关的课程才讲完。唯一的方法就是熬夜--第三个星期，从晚上九点到凌晨两三点，公共机房的数十台工作站前座无虚席，几乎每个人都要连续熬夜；凌晨三点有人开始支撑不住，而熬到六七点的也不乏其人。教师在上第一节课时曾展示过一块白布，上书"我宣布投降"和几十人的签名。这份由败在Project手下的学生赠送的礼物被老师悬挂在办公室的墙上。而我对这门课的感觉只有一句：我开始明白操作在清华，计算机系的《操作系统》和《计算机原理》是体现了其应有的份量的。　　　　再有像美国的VLSI设计课程在清华很难找到其应有的设计实践效果。这里的VLSI设计课程上到深处，学生就可以做出实实在在的ASIC芯片，然后拿着自己的设计去硅谷或别处工作面试，说："这是我作的东西。"清华大概没有真正的"企业级"集成电路设计试验课程--这也不奇怪，全中国现在都在作板子而不是"片子"。美国大学的教授对授课的认真程度有高下之分，但任何教授都不允许抄袭。这一点我在前面已经提到了一些。有一个教授的话很据代表性："发现抄袭很难；但我会竭尽全力。" 　　　　另一个共同特点是他们上课一般不会沉闷的让你想睡觉。它们的幽默虽不像新东方的宋昊那么多，但是往往恰到好处：比如一个教授说"有的黑客只是看一看，就像女人逛商场"；有一个教授每当学生回答出一个较难的问题时就赠送一美元；一次课堂上学生回答问题时说"这要看实际情况（Itdepends）"，教授对大家说"怎么像政客说的话"......总之，这里你一般碰不到在清华常见的"面苹果"老师。比较认真的教授的责任心是令人钦佩的。一个教授在学生课程最重的时候，把家中的电话留给学生，告诉学生说晚十点前可以打电话请教。我有一个同学修一门课，最后一个Project做到半夜三点时完工，大呼轻松之余上网解闷，发现一封新的E-mail，原来授课老师也工作到半夜三点，有设计了一个新的Project叫学生作。　　　　再比如说美国教职人员活着很不轻松，一般没有国家投入这一说。如果自己不能做出成果拿到企业界的资助，处境就会相当艰难。助理教授（assistant professor）升副教授可不像国内这么容易。在princeton，五年内拿不到终身职位（tensure）就请卷铺盖走人。　　　　Princeton大多助理教授都是这种命运。我所在的学校化学系的一个教授就是被princeton轰出来的，现在已经是某个领域中的带头老大一级的人物了（天啊，princeton也太横了）。像这种人，Princeton 又会利用其巨大的名望、优厚的待遇和良好的研究条件把人吸引回来。　　　　前几天和国内同学联系，听说一个现在是直博生的本科同学一学期要修九门课，下学期则专门为老板出差。另一个硕士生一学期中半学期旷课为导师出差。首先以美国的课程标准，这样做大概死定了；其次，美国教授一般会让自己的学生多参加研究工作而不是做重复性项目。美国的博士生一般有一个资格考试，在硕士期将近结束时进行。形式时提出一个新兴课题，摆出方案，由五人评议小组审核课题的新颖程度，意义和方案可行性等。通过资格考试，你才可以在这个课题上开始你的论文研究。如果评议期间有人就同一课题发表了阶段性研究成果，你就必须修改课题甚至从头再来（作一次要看遍所有相关论文，还要做准备性的研究，要半年多时间呢，全废了可够点背的）。准备资格考试过程中还要修课呢，谁有时间出差？好多教授都让学生全心准备资格考试。　　　　这种考试算轻松的，UCLA和加州理工学院的化学系博士资格考试有这么一项：几个教授从某篇新发表的文章中（博士生大概还读不到或并不在专项领域内）提取课题，让博士生在两三天内提出解决方案（人家可是作了好几个月才发表文章），以此测验学生对前沿研究的敏锐程度。这种考试有时一个通过的也没有。合格标准是十次中必须通过四到五次，过不了就对博士梦说永别吧。导师也许会帮助说话，但是像加州理工学院明确规定，百分之二十左右的博士生再优秀也拿不到博士，我可知道一个北大生物系的女生berkeley苦战四年，最终落马，现在硅谷某生物公司工作，年薪两万多（这点钱在物价飞涨的硅谷可不太好混）。　　　　据说，加州理工学院六年博士毕业者就是天才，MIT有些博士生则耗时九年。清华的博士水平是很高的，但有时导师会让学生不用参加自己开的课的考试，有时会在该做论文研究时让你出差，然后再想办法让你的论文不战而胜......操作系统》这门课的MIPS模拟平台和基础代码（不是Linux或MINIX）是由berkeley的一位教授设计的，现在为多个大学采用。值得注意的是这是一个非盈利的项目，对于这位教授的升迁和获取工业界的资助也没有任何帮助，而且不知耗费这个教授多少可用来做项目赚钱的时间.本文写到此处，我不禁怀疑自己太悲观或是忘本，TG期间我也是靠课程轻松和抄兄弟们的作业才挺过来的。但我清楚，即使像VLSI这样的硬件抛开不说，清华的课程管理决不能与MIT相比，也许六十年代是可以的。每一个清华人在海外都享受着清华两字所带来的荣耀，我衷心希望清华成为一个让平庸者却步，让挑战者兴奋，让优秀者更优秀的世界级学府；而不是只靠名气招揽人才却只提供平庸的教育。这才是我写本文的初衷。; 个人分类: 杂项|4429 次阅读|0 个评论

转载：五分钟让你明白中国的内需是怎么回事: akouquanguo 2009-10-19 16:25; 五分钟让你明白中国的内需是怎么回事(转自QQ群) 五分钟让你明白中国的内需是怎么回事　　　　　　为什么我们会内需不足 ? 为什么我们没有强大的中产阶级拉动内需？我们的财富到那儿去了？看完了如下的两个实例，你就会明白为什么了。　　看看拉美与美国的差距，就会明白我们今天内需不足的状况是怎么形成的，拉美的贫穷在于它没有形成良好的财富再生体制，套一句比较主流的话，它缺乏一种财富积累上的可持续发展能力。　　　　举一个简单的例子来说明这样的差别。　　第一种情况：　　　　假设在一个地方发现了金矿，来了一个人投资建了一个矿场，雇一百个工人为他淘金，每年获利 1000 万，矿主把其中的 50% 做为工人工资发下去，每个工人每年收入 5 万，他们拿一万来租房子，剩下的四万可以结婚，生孩子，成家立业，矿主手里还有五百万，可以做投资。因为工人手里有钱，要安家落户，所以，房子出现需求。于是矿主用手里的钱盖房子，租给工人，或者卖给工人。工人要吃要喝，所以，开饭店，把工人手里的钱再赚回来。开饭馆又要雇别的工人，于是工人的妻子有了就业机会，也有了收入。一个家庭的消费需求就更大了。这样，几年之后，在这个地方出现了 100 个家庭。孩子要读书，有了教育的需求，于是有人来办学校，工人要约会，要消费，要做别的东西，于是有了电影院，有了商店，这样， 50 年过去以后，当这个地方的矿快被挖光了的时候，这里已经成了一个 10 万人左右的繁荣城市。　　而第二种情况是这样的：　　　　假设同样发现了金矿，同样有人来投资开采，同样雇 100 工人，同样每年获利 1000 万，但是矿主把其中 10% 作为工资发下去，每个工人一年 1 万。这些钱只够他们勉强填饱肚子，没有钱租房子，没有钱讨老婆，只能住窝棚。矿主一年赚了 900 万，但是看一看满眼都是穷人，在本地再投资什么都不会有需求。于是，他把钱转到国外，因为在本地根本就不安全，他盖几个豪华别墅，雇几个工人当保镖，工人没有前途，除了拼命工作糊口，根本没有别的需求。唯一可能有戏的就是想办法骗一个老婆来，生一个漂亮女儿，或许还可以嫁给矿主做老婆。 50 年下去以后，这个地方除了豪华别墅，依然没有别的产业。等到矿挖完了，矿主带着巨款走了，工人要么流亡，要么男的为盗，女的为娼。　　　　这两个很简单的例子，其实就是拉美和美国不同的发展轨迹。也许今天美国人应该说，感谢华盛顿，他为美国缔造了最现代最科学的政治体制，感谢亨利 . 福特，他一手缔造了美国的中产阶级。而拉美国家就没有那么幸运了，他们的大 *** 者创造了掠夺性的经济体制，以一种豪强的姿态疯狂瓜分着社会财富，而使整个经济虚脱，再也无力发展。　　　　这里我们有必要再提一下亨利 . 福特。古今中外所有的商业人物中，亨利 . 福特对社会经济的影响无人能出其右。正是他用他的 T 型车一手缔造了最初的中产阶级，并将美国社会第一个引入了现代社会（欧洲在这一点上，比美国晚了几十年）。亨利 . 福特说我要让我的工人能买得起我的 T 型车，于是他给工人发高工资，他还创造了流水线的生产方式，使汽车大幅降低，于是，福特公司一跃成为最大的汽车公司，于是有了钱的工人可以买汽车，可以买房子，可以做其它的消费，于是中产阶级诞生了。于是在完成西部扩张，在领土上已经没有回旋余地的美国发现了另外一个金矿，迅速成长的中产阶级带动了巨大的需求，支撑起庞大的国内市场，继续拉动经济高速增长。　　　　美国从来都是一个依靠国内需求实现经济增长的国家，而中国空有 13 亿人口，却居然内需不足？不得不靠外贸来拉动经济增长？你说这不是咄咄怪事？你以为你是弹丸之国的日本哪？靠外向型经济就能膘满肠肥？ 13 亿人口，谁能养活中国？除了你自己。也难怪现在全世界都在指着你，说你对人家倾销。　　　　说到这儿，该说到我们中国的问题了，为什么我们会内需不足，为什么我们会没有强大的中产阶级拉动内需？我们的财富到那儿去了？我们到底还有多大的持续增长能力？　　我们改革的一个现实。中国的未来在哪里？我们要走向美国，还是变成下一个拉美？　　中国用一种渐进的方式完成了自己的资本原始积累。这里边姑且不说什么权钱交易，制度漏洞，不劳而获。没有一个国家的资本原始积累是干净的。但关键就在于，在积累完成以后，我们该怎么做，是继续任贫富分化发展呢？还是创造我们自己的现代社会，创造纺锤形的社会结构。　　　　我们在做什么？房改、医改、企改、教改、股改，我们的改革正在走向哪里？为什么以疯狂搜刮普通大众并不多的社会财富来继续换取虚高的发展？比较中国和新加坡的十大差距，具体的不说，因为小国毕竟比中国这样一个泱泱大国要好管理得多。但是，让我深思良久的还是新加坡的体制中所投出来的平等思想，那种对普罗大众的关怀。而我们，能看到了哪些实质性的东西？　　　　中国从来就没有平等。过去没有，现在没有，将来有没有也很难说。我们只有所谓精英和庶民。当所有的接受过良好教育的青年花一辈子的时间才能买一个安身之所的时候，当一个家庭的一个孩子上学就要掏空家里的一切积蓄的时候，当你在股市上投了钱就相当于捐款，被那些国企老板用什么 MBO 名正言顺的中饱私囊的时候，当一个农民辛苦一年的收入还不如一个大款吃一顿饭的开销的时候，你指望大家不去省吃俭用，疯狂存钱？你指望银行里里几万亿的存款能够转化为巨大的需求？你指望消费品市场能够持续火热？你指望有点闲钱的人能够去做更有用的投资而不是作为热钱去炒房？你指望本来就不多的社会财富能够更快更合理流动？　　　　我们很穷，因为我们钱本来就不多，却被装在了很少的人的腰包里，我们本来就不富裕，却在银行压一块，在房子上压一块，在股市里套一块，我钱看起来不少，但是就是转不动，都是死钱。于是，少数富人手里的钱只能去买 LV 、卡地亚、施华洛世奇，因为除了这个，他们也没什么可买的了。有些人还跳出来粉饰太平，说什么奢侈中国。哪个大国的经济是靠几个奢侈品的品牌带动起来的？再说奢侈品跟你有啥关系啊？你瞎激动什么啊？你要是中国也有几个顶极奢侈品的品牌的话，跟着起起哄也还可以。那不过是让法国、意大利多赚点钱而已。这就是我们的中国。　　　　我们的农民还没有富裕起来，就已经为孩子的教育问题吐干净了血，我们的中产阶级还没有诞生就已经让股改制造的巨量大小非横遭劫掠，如今我们到哪儿找内需？我们除了出口，让全世界来养活我们以外，有什么办法？所以，全世界都说你倾销。是啊， 13 亿人，谁养活得了你啊？　　　　为什么会这样，为什么我们的改革走入了这样的一种境地？教育收费，房价高企，股票圈钱，上帝啊，这是啥决策啊。世界上哪个已经富得流油的国家在当初是这么迫不及待地从自己的人民手里捞钱？　　　　我们的精英阶层都到哪儿去了？为什么这种用脚趾头都能想明白的问题，他们就想不明白？郎顾之争已经让所有的人都对内地的经济学家失望了。为什么整个内地的经济学家会败在一个叫郎咸平的香港人手里？只有一个问题良知，不是大陆经济学家太笨了，而是他们已经被收买，良知泯灭，除了为主子叫几声以外，已经没有什么别的作用了。于是我们的 * 、资本、还有知识界人士就结成了联盟，制定着进一步瓜分财富的计划。于是我们的普罗大众就失去了话语权，就算惨叫几声，也不会被人听见。　　　　变强大，只有变得强大，你才能保护你自己，保护你想保护的人，你才能让自己的声音被更多的人所听到。　　　　既然自己是明白人，那为什么不让更多的人知道？我们不要变成下一个拉美，同意的就顶一下，转贴，让更多的人觉悟吧　　五分钟让你明白中国的内需是怎么回事了吧！！！！; 个人分类: 生活点滴|1486 次阅读|4 个评论

五块钱的差距有多大？: famingkuang 2009-8-19 22:59; 前几天选择坐火车出行，因为多花了五块钱，真的感觉到了钱的魅力，区区的五块钱的差别，简直就是两个世界。我买了火车票，再多花五块钱进了有空调的音乐茶座候车室，就有了如下的差别： 1，多花五块钱可以享受到少人而又带空调的候车室，否则只能享受普通候车室了空调候车室同时间内的普通候车室 2，多花五块钱可以提前进站台，在站台上等待火车的到来，提前上车。否则只能等火车来了后冲上去了。最后这张来源于网络钱呀，钱！真是个好东西！区区的五块钱都有如此大的好处，也难怪有那么多人为了钱连命都可以不要了。; 个人分类: 生活点滴|1112 次阅读|11 个评论

鱿鱼、墨鱼、乌贼、章鱼: firepear 2009-3-11 19:35; 对这几种称谓疑惑已久，今天问师姐，她也是同样疑惑而不能答，而网上相关提问虽多而不准确，因此在这里把它们的真实身份公诸于众。乌贼: 别称:花枝、墨斗鱼或墨鱼; 界：动物界 Animalia 门：软体动物门 Mollusca 纲：头足纲 Cephalopoda 亚纲：鞘亚纲 Coleoidea 总目：十腕总目 Decapodiformes 目：乌贼目 Sepiida 科：后耳乌贼科Sepiadariidae 乌贼科Sepiidae By Zittel, 1895 鱿鱼: 别称:句公、柔鱼或枪乌贼; 界：动物界 Animalia 门：软体动物门 Mollusca 纲：头足纲 Cephalopoda 亚纲：鞘亚纲 Coleoidea 总目：十腕总目 Decapodiformes 目：管鱿目 Teuthida 亚目 Myopsina Oegopsina By A. Naef, 1916 章鱼: 别称:石居、八爪鱼、坐蛸、石吸、望潮; 界：动物界 Animalia 门：软体动物门 Mollusca 纲：头足纲 Cephalopoda 亚纲：鞘亚纲 Coleoidea 总目：八腕总目 Octopodiformes 目：八腕目 Octopoda By Leach, 1818 参考: 维基百科总体来说，乌贼与鱿鱼是不同目的(日语里面两者不分)，两者的差别是乌贼有一船形石灰质的硬鞘；章鱼则与前两者明显不同，尤其是腕的数目与占身体的比例。 (From http://oregonmag.com ) (From http://www.wikimedia.org ) (From http://www.wikimedia.org ); 个人分类: 区分系列|10464 次阅读|0 个评论

更多...

帐号		自动登录	找回密码
密码			注册

关闭 安全验证

标签: 差别

相关帖子

相关日志

关闭安全验证