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从游击队到正规军：团队工作方式的思考: 热度 1 csiro 2017-12-29 13:14; 我过去对研究团队的管理，是很随意的。这样对自觉的学生合适，对习惯于老师驱动的学生就很难。学生会觉得无所适从。昨天，在杨凌课题组，就我们的工作方式，做了一些规划。要点如下： 1 、建设团队文化： 1.1 关系平等：师生，团队成员之间交流平等；充分考虑人的局限性，不迷信权威，但也要积极吸取别人经验（寻找一个平衡点）；积极交流，积极指出问题，不要怕错误，在讨论中共同提高认识；团队应该是共同驱动，不是导师驱动。 1.2 团结协作：长远角度，单干是没有出路的，团结协作十分重要，如何帮别人做事，如何让别人帮我做事；协作要对别人有意义，通识教育到专业研究，是从个人学习到团队研究的过程。 1.3 追求卓越：超越自己现有水平，尽最大可能做最好的自己，能做好的工作就就不要做没有意义的灌水工作，伤其十指不如断其一指。 2 、建设团队制度 2.1 沟通机制：汇报进展，交流资源，研究成熟之前前期的沟通交流很重要。（具体形式：组会，每周的至少说一句话汇报进展，网络沟通机制） 2.2 合作机制：确定指导小组，建议寻找海外导师，校外导师；拓宽思路，视野不要只局限在杨凌，要有国际前沿的宽广视野； 2.3 知识产权论文署名：原则上导师不要学生成果的第一作者，导师做通讯作者，通讯作者放最后；合作伙伴一般来说年轻的在前年长的靠后（同年龄段按贡献大小），尽量署名所有对论文有帮助的人，课题号原则上由通讯作者决定，单位原则上按学籍所在单位。 2.4 组会制度： 2.4.1 轮流做主题发言：可以介绍自己的工作，也可以介绍自己关注的别人的工作，可以做ppt或者pdf或者其他展示内容，给别人时间预习工作。了解别人的研究内容，互相沟通理解。 2.4.2 会议记录：轮流做会议记录，以周为单位轮流，记录时间地点参加人请假人组会主题发言内容，过去内容回顾，上周进展的总结，本周发言内容，讨论后做决定，每个人分享的内容设置deadline，及时验收总结预估进展。可以设置报告奖励制度。时间：按周固定时间。建立个人备忘录（word形式共享），互相督促。 3 、学生培养与个人努力 3.1 职业规划问题自己想做什么，自己要成为一个什么样的人，企业、教学科研或者创业，不同的人有不同的追求，个人目标决定学业期间时间分配；但是要完成自己学业期间的研究。 3.2 提高知识储备广泛学习，实现较高的人生目标需要广泛涉猎，学科的发展、社会的进步需要有广泛的视野，学会为人处世，社会关系的积累。 3.3 留学计划规划有较好基础鼓励出国交流，申请时间自己决定，一定要出国，拓宽视野。申请去国外主要合作伙伴那里学习。 3.4 研究规划知识与能力的培养，二者结合；独立工作的能力；主动工作的能力；研究生阶段不再是求同阶段，科学研究没有标准答案；目标明确，要知道自己要干啥。数据从哪来，实验、申请、合作？数据怎么分析，学习分析方法，广泛接触。 3.5 时间规划自我管理，时间管理。没有严格的日常时间要求，但是要有时间节点。 3.6 执行力要强一流的执行力二流的规划，比二流的执行力一流的规划要好。 3.7 生活调节与抗压自我调节学习生活压力和感情问题，沟通协调寻求别人帮助。乐观向上积极向上的生活态度。合理规划生活与工作时间。 3.8 个人修养大气一点，不要患得患失，大部分问题可以通过把自己工作做好解决，很多东西做好可以水到渠成。大胆讨论，男生要像男生的样子，女生也要像声音洪亮，保持自信。; 个人分类: 交流篇|2181 次阅读|1 个评论

关于圕人堂群的议题式交流机制: libseeker 2014-7-4 08:01; 圕人堂群2014年5月10日成立，目前（7月4日）群成员数为518人，活跃成员数达276人，占总比0.53。圕人堂群建群两月的重要成果为《圕人堂周讯》。《圕人堂周讯》综述圕人堂QQ群一周交流信息，对圕人堂全体成员公开（通过QQ群邮件推送）、同时亦对社会公开（当前主要通过科学网图谋博客圕人堂专题公开）。《圕人堂周讯》具备新闻性、知识性、资料性，已发布7期（ http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-807134.html ）。圕人堂建群目的是试图推动做点有益图书馆界的事，比如3个促进：促进“两大阵营”(来自图书馆一线实际工作单位的、来自教学科研单位的)的科研合作，形成更具生命力的科研成果，互利互惠；促进与专业期刊的合作，专业期刊“积极参与与配合”，乃至“引领”，意义重大；促进与《图书馆报》等媒体的合作，让更多图书馆人看《图书馆报》。图谋创办圕人堂，一定程度上，是在总结自身在群、网络论坛、博客、微博等的“游走”经历之所见所闻所感来办圕人堂。图谋对“议题式交流机制”寄予较高的期望，这其中是有些“内涵”的，是“系统工程”。群成员许老师认为“在群里真的要一直严肃的讨论问题很难”。群里的交流是“线性的”、“碎片式”的，“议题式交流机制”依此是远远靠不住的。需要应用群的拓展功能，比如群论坛、群投票、群邮件等等，辅以科学网博客平台，多管齐下。前段时间的探索并非盲目进行，是有针对性的。设想的讨论方法（或交流机制）为，大致分为3环节：（1）提出问题，议题发起人为主，参与者亦可以补充。（2）分析问题，可以在线发表意见或建议，更欢迎书面参与（深度参与），可以将有关内容上传群文件或发QQ邮件等。（3）总结问题。由议题发起人牵头予以总结。依据“消息管理器”信息及群文件等。有关讨论成果，以“圕人堂”这一“集体署名”形式发布。群论坛是5月10日就算开通了，只是毫无生气；博客网圕人堂专题的博文有评论功能，至今未发现有来自圕人堂成员的评论。近两个月的观察，对形成议题式交流机制感觉比较遥远。群成员麦子：“至于议题的讨论，现在已经够好的。如果要再上一层楼，需要的工作量太大。比如，需要准备一定的讨论方向，最好有类似提纲。此外，有文件检索，提供目前此方面外面是怎么个情况。最后要有个总结，我们谈了什么，得出了什么结论，下面可以做什么。当然，我这些都是平时主持会议的套数，不过，要达到一定的结果，这些也少不了，否则，谈过也就忘了，当时不在的人也都没听到。”关于议题的讨论，我的思路大体同麦子先生说的是一致的，而且做了些前期工作，只是效果不甚理想。比如有关讨论方向（建议）、讨论背景材料等内容关注度很低，群论坛、群邮件、群调查等有利于进一步深入讨论的辅助措施参与度低。当前我的策略是暂缓一段时间。希望在暂缓期间养成一种讨论氛围，使得“退步原来是向前”。关于“议题式交流机制”，其实还有更多的尚未成型设想。简单说是与建群目的密切相关的。最高境界是能够开展多种形式的合作，获得各界资助成立“圕人堂发展基金”，通过“议题式交流机制”形成系列《圕人堂报告》（报告的内容，有条件的可以争取在学术期刊发表）。圕人堂愿景是：圕结就是力量！定位为：专业讨论、行业交流、信息共享、资源、人脉。圕人堂群的议题式交流机制，能实现最好，不能实现亦无妨，重要的是让大家尽情地交流与分享。延伸阅读：关于馆藏文献利用话题部分前期工作 1 馆藏文献利用话题进展汇报. http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-804957.html 2 为公开发布馆藏文献利用报告的图书馆叫好！. http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-798285.html 2014-5-28 09:44 3 美国的印刷型馆藏利用研究 http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-797259.html 2014-5-24 10:57 4 关于馆藏文献利用话题深化讨论的建议 http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-795408.html 2014-5-18 07:14 5 圕人堂QQ群建立 http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-793022.html 2014-5-10 11:09 近期群“中心议题”拟为馆藏文献利用问题。建议参考资料为：科学网连续发布了一组博文《关于高校图书馆年借阅量的观察与思考》、《公共图书馆年借阅量观察与思考》、《为什么要关注图书馆借阅量》。上述“中心议题”可为之一。今后本群的发展，希望能以“议题”形式，促进交流。发起议题者至少是议题主持时间为“群主”。（当前群主为“图谋”，愿意做群主的敬请知会一声。）尽可能群策群力，持续发展。个人不才，有待大家齐努力。 6 为什么要关注图书馆借阅量 http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-791440.html 2014-5-5 09:16 7 公共图书馆年借阅量观察与思考 http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-791262.html 2014-5-4 16:49 8 关于高校图书馆年借阅量的观察与思考 http://blog.sciencenet.cn/blog-213646-791135.html 2014-5-4 10:23 9 馆藏书目数据有多乱？ http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=spaceuid=213646do=blogid=676542 2013-4-3 16:32 10 纸质馆藏文献利用率为什么那么低? http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=spaceuid=213646do=blogid=676153 2013-4-2 11:18 11 康奈尔大学图书馆馆藏发展使命与目标 http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=spaceuid=213646do=blogid=337684 2010-6-22 09:12 （摘编）; 个人分类: 圕人堂|4030 次阅读|1 个评论

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