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看图不说话: 热度 1 ncepuztf 2018-9-20 20:30; 为落实教育部指示和上级精神，很多学校要求学生看完“ 开学第一课 ”后及时汇报观后感，要求有的冗长，有的简短，基本上都是必答题。作为9月1日收视率最高的一档节目，课程一结束，这道小测验马上生效。以下为一位中学生的答题。只看图，不说话。请体会开学第一课的意义。 \0 \0; 个人分类: 说说|784 次阅读|3 个评论

开学第一课开场白: 热度 9 xin 2017-9-4 07:10; 最近几天，到了大学的新学期开学季，也是课程开课的时候。开学第一堂课对课程开课很重要，是教师亮明课程教学观点、态度的时候，也是立下规矩的时候。通过这一个暑假的思量，在本学期开课的时候，我打算做以下开场白，敬请诸位批评。（1）双一流，严要求。在大学以双一流为标准的背景下，教学是大学的核心，应以双一流标准对课程教学和考核进行自我严格要求。尽量地与世界同专业的教学进行看齐，要不是追赶，要不是并跑。（2）对学生，要负责。你们拿父母钱来上学，用自己宝贵青春选修这门课程。一定要对得起你们父母，对得起宝贵青春，对得起交的学费，这是一个很严肃的事情。（3）对工作，要负责。这是我工作第十个年头，本科教学是工作的重心。我对自己的职业有自我要求，如果不努力、不付出，感觉愧对这份工作，这是自我职业上的要求。（4）抓考勤，重纪律。考勤是对学习的一项基本记录，也是课堂纪律重要体现。严格遵照学校相关规定进行考勤，并且与课程考核相结合。如果没有时间修课程，可以不选。如果有急事，可以请假，但不能超过学校规定课时数。（5）多形式，来考核。课程考核形式多样化，分平时复习回顾性考核（月考）、大作业（综合考核）、期末考试以及日常考勤，强化基础考核与创造能力考核相结合。（6）守原则，不放水。考核不及格，一定是不及格，绝对不放水。哪怕一个人不及格，也不要怕麻烦，一定严肃、公平、认真的进行考核。将不合格者，一定淘汰出去，避免放水、网开一面。（7）多渠道，来交流。除了课堂交流之外，鼓励通过邮件、书面等多种渠道，开展课程教学相关的交流，增进师生相互了解，更好地完成教学活动。（8）再相见，不尴尬。课程结束之后，我们很难再相见。但毕竟都是一个行业，还会偶尔见面，为了以后见面不尴尬。一定要将这个课程教好，用功学好。避免再相见，想起这个课程，彼此都觉得尴尬和难堪。现在大学教学活动普遍存在问题包括：（1）课程考核淘汰率太低，通过率太高；（2）学生出勤率太低，迟到和旷课现象比较严重；（3）课堂师生互动不足，学生对手机网络游戏感兴趣，而对教学常表现出活力不足、兴趣不大、精神萎靡。现在时代背景下，老师教学面临着巨大的挑战，想教好一门课程还真需要下大功夫、苦功夫，花费一番心思。; 18167 次阅读|32 个评论

第一课: jlpemail 2014-10-12 08:32; 第一课文/籍利平 2014.10.12 我突然接到了通知，到一个陌生的地方讲水准测量。还是马上出发、抵达就开讲，我连一个字都没有来得及准备。手头连一本水准测量规范或者手不BU都没有。我忐忑地走进教室，发现里面坐满了学员。抢眼位置上，居然是我认识的一位进行过深入交流的大同行。他用戏谑的眼光盯了我一下。没有准备，又不能瞎讲。怎么办呢？主持人已经开始隆重介绍我了。把我鼓吹的很完美、很高大。我可以准备的时间只有5分钟了。我的准备时间进入了倒计时。 10、9、8、7...3、2、1。我走上三尺讲台的时候，心里拿定了主意，今天是第一课，先不讲专业的内容，专业内容我留到第二课。今天讲点和水准测量有关的八卦和神话。我就从上次“水准测量”授课讲起。讲那里的风土人情，比如好吃的烤豆腐，比如便宜的出租；比如保留完好的文庙；比如独自成林的大榕树，比如飞出成千上万只燕子的洞穴。讲那里的好似巨大的果树园一般的营院环境、讲那里人的精神风貌，尤其是那些表现突出的学员。比如代理队长（正连职位）的（中专毕业的）少尉YJ、比如担任副队长的上尉，还有那个上尉指导员。当然含有担任分队长的REN。REN和YJ是同班同学，现在属于一个JD。但不属于一个中层单位。他们的工作性质当然是一样的。YJ肯定是受到了某位上级的赏识，才代理队长的。接触中，我发现他很会待人接物。和他聊天是很愉快的。看不出他有多么浪漫，他却在《诗刊》上发表过古体诗词。这个大单位的干部好似都比较年轻。上尉代理科长，中尉担任了三年队长，改任了业务部门的参谋。按说，他们这里没有我供职过的边远地区那么艰苦呀。怎么干部流动这么快呢？同样是中国的高原，南高原和北高原酒居然这样不同。我还可以讲上一次课后，被学员“绑架”的事情——培训结束后，我未能离开讲课的省份，被要求现场指导了两个来月。我讲述的内容，他们其实都已经掌握了。我没有讲授的他们也掌握了。为什么呢？其他内容是另一个接受了新技术的年轻教员讲授的。新技术更受欢迎。我的所谓现场知道成了名义上的事情。我觉得很难受。我想离开作业现场了。 “我这次来讲课，希望不会重现类似的案例。” 我信心暴涨，走上讲台。在黑板上画了一幅拙劣的图腾。我用力太猛了，粉色粉笔突然折断。我俯身要拾取另一段粉笔时，突然醒了。原来是男科（南柯）一梦。; 个人分类: 小说场|2788 次阅读|0 个评论

展现教师魅力的开学第一课--巡课笔记之十: 热度 23 tangchangjie 2014-2-25 17:07; 　　展现教师魅力的开学第一课--巡课笔记之十（唐常杰）昨天（2.24）是新学期正式上课第一天，去新校区听了几个课，颇有收获；其中，一个基于语音识别与合成技术的“课堂考勤与评测软件”，给我印象颇深，简而言之，计算机人开始享受计算机、享受程序服务了，就像泥瓦匠为自己盖了好房。现在从一天见闻中，择富有趣味者，与朋友们共享。东方欲晓，莫道君行早为避开周一早上的车行高峰，天不亮起床去听课，自以为是先行者，当踏上去新校区的校园交通头班车时，才知只剩最后一个座位。车到中途，东方天边才现鱼肚白，到新校区时，晨曦下的校园还是灯火阑珊（手机拍摄的照片，仅够写意）：晨读教室飘逸出来的阵阵书声，胜过了明远湖畔莫高山上的早鸟的鸣叫。在新学期的第一天要上第一节课的Y p 老师，自驾车6点半就上路了。他说，早一点到学校，可留点时间思考讲课内容，比堵在路上着急好。要知道，迟到属于教学事故，谁也不愿在新学期的第一天出教学事故，这一天一定有不少校院领导巡课。人流熙攘校园中早上7:50，离上课还有20分钟，不少学生成群结队走向教室，把寒假校园的冷清，冲得烟消云散。当然，与第二节课下课和中午前下课相比，人流密度小得多（下图）：。点名机器人语音合成 Yp老师在计算机网络课的开学第一课中展示了“学生考勤评测软件”，令人耳目一新：耳新---语音合成，呼叫点名，目新—界面友好(见下图)。有三个技术要点：　　 1 随机（或预设）点名：软件读取数据库中学生记录，把姓名字符串转为计算机合成的语音，呼叫点名（语音合成），听到回答“到”之后（语音识别），自动记录出勤情况；作为公式中的惩罚因子，对迟到或缺席者增加以后被抽的几率。　　 2 随机（或预设）抽问，当老师提出问题，如果没有学生自告奋勇，轻轻一点，软件会辅助抽名，并记录回答的情况。随机暗含公平，随机抽问方式能保证一学期中。被抽问的分布大致均衡。 3 弹出窗口呼叫时弹出窗口会显示当前学生的情况，界面友好。　　开学第一次，师生见面，点名认识同学，自然而轻松；在以后的课程中，可以预设被点名人数，例如,在40人的小班中，随机抽 1/4，等等。这个软件是由几位本科生在老师指导下的课外科研习作。满足了本科生科研习作的三原则：想法创新、技术不难，有应用需求。如果有学生愿意继续改进这一科技习作，不妨以移动设备为核心，作成人形，再用情感识别与表达机制，以情感计算为灵魂，那就修成了正果，可称“点名精灵”了。　　在巡听的几个课堂上，见到的考勤方法也各式各样， L f 老师的课堂点名通过传递签到清单实现，C yy 老师通过一个几分钟的课堂小作业来达到间接考勤的目的，这些都是可行的方法，各有特色。　　　　　课程政策 Game Rule 开学第一课中自然要讲课程政策，涉及到考试、考核，课堂考察，课堂讨论、教科书、实习要求、实习分组,等等。高兴地看到，多数老师加强了平时考查和课堂讨论环节，几位老师都有出国经历，他们制定的游戏规则，如考核方式和评分比重等，都参考了国外大学，特别一些名校的教学管理方法。有一些游戏规则挺有创意，如评Best Project，且特别加分；学生实习分组男女都有，特别不主张“闺蜜小组”，对培养学生动手和合作能力有好处。讲解课程政策时，有的老师只用10分钟，有的老师用了25分钟，前者合适，后者似嫌用时太多。笔者曾只讲两分钟，相关的课程描述，考核规定等，做成一个PPT，开学前上载网上，学生在课前就下载自学了，节约了宝贵的首课时间。　　　似易实难的绪论课绪论不容易讲好，绪论是写给选书人（主要是老师）看的，而学生，将学未学，一小时难当一学期，老师越细讲，学生越迷惘；而到了期末，不需要老师讲，也自然懂了。　　几位老师在绪论上用时不等，少的15分-25分钟，较多的40分钟，有位新教师，第一次正式讲课，把绪论展开了讲，再加上课程规矩，用了70多分钟，部分学生脸上若隐若现的不耐烦，表明听觉已经疲劳了。此外，若干课程只有34个学时（ 17（周）X 2 )，讲游戏规则和绪论就用了满满的2学时，可惜时间了。　　有几位老师开场后25-35分钟就切入正式课程内容，学生津津有味，在 Y p 老师的课程中，还插入了较多提问，并且，学生自告奋勇回答问题的多，用软件点名呼叫的少，调动了思维积极性；特征之一是，学生视觉焦点在前台、在屏幕上，而不在手机上；听到精彩处，课堂上不时爆发出笑声。　　有些不好讲的内容，不是自己水平低而不会讲，是该内容不适合讲，谁都难讲好；这样的内容，不妨试试自学+课堂讨论。笔者以前有几个课的绪论，做个好PPT，让学生自学，同时布置几个问题，下一次课用几分钟提问或讨论；节约时间，效果还好。高校求教职，莫选讲绪论这里顺便插一小议，博士毕业生在高校求教职时，按惯例，要求试讲一堂课。经验表明，选题切忌选绪论；此物太不容易讲好，难以表现讲演者的风采和能力。曾见过几个求职讲绪论的，没有一位能讲精彩、讲深入、讲得服人。　　　　有趣的BigDog视频 Z h 老师去年获得了学校关爱学生十佳教师荣誉，开场白中也融入了对学生的关爱，在开讲后15分钟，就切入了正式的内容：一段机器狗BigDog视频，把学生带入“嵌入式系统”的殿堂。虽然BigDog不像熊猫那样憨态可掬，但看着它摇摇晃晃，如打醉拳，在溜滑的冰面上摇而不倒，在雪坡上打一个趔趄，有惊无险，继续攀登；不得不叹服美国科技人员在机器人方面的先进成果，再加上军事用途描述，唤起了学生对嵌入式系统的极大兴趣。唤起学生兴趣，是开学第一课的目标之一。　　　　双语课，真用双语因学科需求，计算机学院开设了大量双语课。笔者不知道今年对双语混合比例是否有定量规定，如果有，是否有可操作的指标去评估；但是知道，双语课一般要求英文版教课书，英语PPT（可适当插入汉字标注框），难点可用汉语解释，在后半学期，尽可能多的用英语解释。　　C YY 老师的“数值逻辑”课程给我很好的印象，她的英语纯正流利，备课认真，内容熟悉，在讲课中，用英语的比例比较大，是比较实在的双语课。风景这边独好中午，明远湖畔春花烂漫，和早上灯火阑珊下的景色大不相同。本想搜拍的鸭群，可能也吃午饭去了，若拍到了，这一段标题就可用“春湖水暖鸭先知”了。　　　　展现教师魅力的第一课第一课也是展现教师魅力的机会。不少选修课程由几位老师竞争地开课，允许学生试听，允许放弃(几周之内）。一个平时讲课不错的老师，如果忽视开学第一课或前几次课，因准备不周而讲得不好，本有魅力但未表现，很可能在竞争中失去学生，当学生少到一定程度，那个课程则可能被合并或取消。　一天时间，听了几个课，回到家时，已是晚上，正是：早有灯火，晚也阑珊。谁都知道，讲课远比听课累，我们听一天课也觉疲倦，再想想上课的老师，如果上最后一节课，晚上9点过才会下课，他们更辛苦。不容易，当教师不容易，当个好教师更不容易。相关博文让PPT灵动而又吸引眼球—巡课笔记之一课件内容之处理：思路、方法、深浅和详略（原名《照念PPT陋习之分析与解决》）---巡课笔记之二互动是课堂的活化剂和清新剂 ---巡课笔记之三享受学习，享受实践---喜看学生“玩”电脑，----巡课笔记之四）享受听课和享受讲课—巡课程笔记之五谁是“那位同学 ”---巡课笔记之六记一次带”民意调查的课堂讨论(图文）---巡课笔记之七秀秀我们学生的实习作品 ---巡课笔记之八带个相机去上课—巡课笔记之九展现教师魅力的开学第一课----巡课笔记之十半期考察：种瓜见瓜，种豆见豆--- 巡课训科笔记之十一让学生看到钢铁是怎样练成的，而不只看练成了的钢铁 --- 巡课笔记之十二（唐常杰) 讲话重尾习惯的数学模型及其矫正 ----巡课笔记之13 反木桶效应与 985/211本科资历-- 巡课笔记之14 马航MH17的辩论兼反思一次课堂辩论的组织其它系列博文的入口唐常杰博客主页科学博客主页; 个人分类: 教学科研|20259 次阅读|48 个评论

育儿第一课——对李小文“同学”课堂提问的回答: famingkuang 2009-4-22 16:51; 李小文同学在《育儿第一课课堂提问》一文中对发发博文《育儿第一课摆正父母与孩子的关系》中的这一段：成长是孩子自己的事，是父母不能替代的事情，所以在孩子成长的过程中，孩子是主，而父母只是提供其成长所需的物质上和精神上的食粮而已，从这种意义上来说，在孩子成长这件事情上，孩子与父母之间的关系是主仆关系。提出了质疑如下：这我怀疑。同样目的是使遗传基因得以顺利的传承下去，有的昆虫，甚至在交配完成后，雌虫扭头就把雄虫咬死，用作存粮，补充蛋白质，非常壮烈。但是脊椎动物以上，很少这样干的，一般是雄的负责出去打食，回来为母子提供食物。不够壮烈，但效率更高。发发老师，您同意吧？进化到人类，除了打食以外，又多了一个花样，叫教育。在孩子未成熟的阶段，负责孩子的健康成长，是父母的责任，不能说成长是孩子自己的事。有责必有权，因此对孩子成长这件事情，父母是主导，因为孩子还没有这个能力。当然，父母的主导地位，要随着孩子的成长逐步淡化。拒绝淡化，那是另一个极端，也是不对的。进化到人类的比较先进的文明，除了教育以外，又多了一个花样，叫孝敬父母。重视子女教育的文明，总是重视成长后子女对父母的孝敬赡养，这是人类进化非常重要的一个正反馈。简言之，父母与孩子的关系根本就不是主仆关系。发发老师，不同意希望指正，扣分别太狠。其实写这篇博文的时候我就想到了，这个问题肯定有人要质疑的，想不到的是小文如此重量级的同学，呵呵，真是此文之幸呀。不过兵来将挡，水来土掩，要来的终究是要来的，是不是？发发试将小文同学丢过来的杠铃举一举，请各位裁判公正的评评，看能否通过？ =============================================== 回答：这粗听起来，以为发发提倡父母把孩子当成小皇帝、小公主来伺候；或者干脆不闻不问放任自流。其实不然，在这里发发提倡的是父母做孩子成长的仆人；它与父母做孩子的仆人是有差别的。父母做孩子成长的仆人是提父母要为孩子的成长服务，提供给它健康成长所必须的养分；而父母做孩子的仆人则是父母为孩子这个人服务，这是两个完全不同的概念。那么父母要成为孩子成长的仆人是什么意思呢？？这是因为，孩子的成长有其内在的机理，是不以父母的意志为转移的，不是父母能强迫来得的，比如孩子什么时候开始走路、什么时候开始说话、等等都是由孩子内在的成长基因控制着的，学习也是一样，什么时候孩子对语言特别敏感、什么时候对数字特别敏感、什么时候进入青春期，都是由基因决定的，父母决不能够违背天意，在这方面，父母只有顺从天意的份，当然父母的作用不仅仅是顺从天意，还要琢磨天意，在某一时候提供给孩子成长最恰当的食粮，这是不是一个好仆人该做的？说实在的要做这样的仆人还真不是一件容易的事，因为您必须十分的了解儿童的身体和智力的发展规律，您只有十分的理解儿童才能做到。所以此时父母不要以家长的心态，而应以仆人的心态才能做到。一切为孩子的健康成长服务，父母要以敬畏生命、敬畏上帝的心态来敬畏孩子的成长，才能做好父母的本职工作，才不会粗暴的干涉孩子的正常成长规律。这样孩子才能成长为一个幸福的人、一个快乐的人、一个顺应天意而成长的人。发发本能态教育很重要的一条就是按照孩子成长的本能需要提供给孩子适当的场所、教具，以满足他本能的需要，而不是提供成人想当然的东西给孩子，结果不但不能让孩子健康成长，反而阻碍了孩子成长，扭曲了孩子的天性，最终造成了对孩子不可逆转的伤害。这是父母不能敬畏孩子的成长，不用心用了解孩子，犯下的错误。回答完毕！不知能否通过小文同学这关？; 个人分类: 育儿圈|1328 次阅读|8 个评论

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