标签: 复试

收徒两个

热度 2 liuxuxia126 2020-5-24 16:47

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线上研究生复试见闻

zywsict 2020-5-20 09:05

昨天下午参加了研究生的复试，由于疫情的原因，此次研究生复试在线上进行。线上进行复试无论对老师还是学生都是首次。 为了确保线上复试的顺利进行，学院提早几天就对参与复试的老师进行培训，熟悉复试平台的操作，明确复试纪律，明确复试流程。 此次复试与线下复试相比，人员配备更齐全，复试小组由七名老师组成，其中一个老师负责引导学生进行复试，另外一个老师复试全程记录与录音，剩余的五位老师对学生进行提问与评价，分工明确。 复试老师的分组是现场提前十分钟随机抽取，导师事先都不知道自己在哪个考场，这样做的目的是进一步确保复试环节的公平、公正。此外，为了应对突发事件，比如断网等也事先进行了演练。 从复试内容来看，此次复试取消了笔试环节，将原来笔试的部分内容融合到现场复试当中，通过学生现场的答题情况，确定其专业知识的掌握程度。 此外，还增加了一个内容，对学生拟报考研究方向的考察，提前一天给学生发送相关方向的中文文献，考察学生对该方向的了解程度以及归纳、总结的能力。 除了这两个新增复试内容之外，整个复试过程的考察可以概括为以下三个方面。 第一，外语能力。 外语能力考察主要包括两个方面：个人英文自我介绍和评委提问考生回答。 第二，专业知识。 专业知识考察主要由四方面构成，专业课程的考试成绩、专业课程的基础知识、专业综合能力、专业文献阅读理解能力。 专业基础课程知识主要是考察原来笔试的课程科目，通过限时的方式回答相应的问题，所需回答的问题包括选择题和简答题。为了确保公平，在复试之前已经建立复试题库，学生是现场随机抽取题目，且每个类型的题目都是三选二进行回答。 专业综合能力的考察主要是针对毕业设计的内容以及报考的研究方向等相关内容进行提问。 专业文献阅读理解主要是对事先发布的中文文献的相关基础知识内容进行提问。 第三，综合素质。 综合素质考察主要包括本科阶段的绩点与排名、科研成果、参与的科创项目、社会实践项目等。评委还会随机问一些相关的问题，主要考察学生的逻辑思维能力，语言组织能力等。 经过几个小时紧张的复试，这次线上复试还算成功，没有发生突发的情况。但从学生复试的过程中， 发现学生存在着一些问题。这些问题主要表现在以下几个方面： 其一，外语能力比较薄弱。 个人的英文自我介绍太过简短，内容比较单薄，给定三分钟时间，大多数同学不到 1 分 30 秒就草草结束。此外，学生的语言不够流畅，表达欠缺。 在个人问答环节时，很多同学听不懂导师的问题。而这些问题很常见，比如研究计划，所做的项目、专业介绍等。 有些听懂的同学，在回答过程中吞吞吐吐、磕磕巴巴，一看就是没有好好准备。 其二，专业基础知识薄弱。 一些本科主干课程的基础知识，很多同学都回答不上来。此外，复试笔试必考科目的内容也回答的不是很好。 其三，回答问题欠缺技巧。 比如问考生你将来愿意从事哪个方向的研究或者钟意哪个研究方向？学生的回答是想在计算机相关方向做出一些成绩。 这个回答等于没有回答，本来就是计算机专业，而且事先已经根据个人的报考意愿发送了相应方向的中文文献。 其四，复试个人情况表存在瑕疵。 没有按照表格的要求填写，没有突出重点。有的同学在复试情况表中介绍本科学校， 本来就是一个“四非”学校，结果还非要将该“四非”学校称为“小清华”。不知学生的用意何为？ 如果想突出学校的比较好的话，这样反而画足添蛇。因为复试的导师对国内的高校都是比较了解的，没有必要刻意强调。此外，复试环节主要考察个人能力，而不是考察你的本科学校。 还有同学在复试情况表中突出某些专业课程的成绩，要是你的专业课程成绩很高，突出未必不可。 但是你突出的成绩大多数都是 70 多分，这样不仅不能给你加分，而且给评委的印象就是你的成绩比较差，最好的才 70 多分，其它的可想而知。 其五，复试的硬件准备不足。 在进行正式复试之前，学生也进行了演练。复试过程采用双机位，但复试的过程中，学生设备没有调整好，出现了回音。 老师提醒你时，这样会加剧你复试的紧张程度，所以事先一定要多次演练，避免这样情况出现。 此外，有同学使用两个手机复试，这样的效果不好。除了屏幕小看试题不方便之外，更重要的就是网络不流畅，会造成延迟现象。 用一台手机和一台电脑，连接有线网络，可以避免这种情况。 总之，研究生复试是研究生录取工作最重要的环节之一，一定要认真对待，认真准备。 此外，必须要克服一个误区，初试成绩高以为就一定能够被录取。 要知道初试成绩第一名被淘汰的并不鲜见。不同的学校对复试成绩在总成绩占比是不一样的，不能掉以轻心。据我所知，有的学校只要复试成绩不及格，不管初试成绩多高，都会被淘汰。要记住的就是机会总是留给有准备的人。 更多精彩请关注微信公众号“文忆天下”（ID: ZYWHQ ）

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[转载]对头发也有要求！清华等校考研复试细则来了

TopEditor 2020-5-6 09:06

文章来源：中国青年报（ID：zqbcyol 整理：张力友） 近期，清华北大等高校已发通知称，复试方式以网络远程形式开展，还有高校官宣复试时间。 清华大学 因受疫情影响，清华2020年春季研究生招生复试以网络远程形式开展。一般需要双机位模式参加复试，即需要2部带摄像头的设备，手机或电脑均可。头发不可遮挡耳朵，不得戴耳饰。 具体要求如下：网络远程复试环节可能包括网络远程面试、网络远程笔试、网络远程机考、提交附加材料等。因受疫情影响，2020年招生简章及招生专业目录中复试笔试相关规定内容有一定调整，所有复试安排以院系后续通知为准。网络远程复试考生应认真阅读院系通知，了解本院系/专业的复试环节安排及材料提交要求。 考生一般需要双机位模式参加复试，即需要2部带摄像头的设备，手机或电脑均可。一台设备从正面拍摄，另一台设备从考生侧后方拍摄。请考生提前按院系要求做好准备配合测试，如有困难，及时向院系反映，做好沟通。 复试期间不允许采用任何方式变声、更改人像。 考生应选择独立安静房间独自参加网络远程复试。整个复试期间，房间必须保持安静明亮，房间内不得有其他人，也不允许出现其他声音。不得由他人替考，也不得接受他人或机构以任何方式助考。复试期间视频背景必须是真实环境，不允许使用虚拟背景、更换视频背景。 考生音频视频必须全程开启，全程正面免冠朝向摄像头，保证头肩部及双手出现在视频画面正中间。不得佩戴口罩保证面部清晰可见，头发不可遮挡耳朵，不得戴耳饰。 复试全程考生应保持注视摄像头，视线不得离开。复试期间不得以任何方式查阅资料。院系有特殊规定者，以院系规定为准。 复试期间考生不得录屏录像录音。 复试期间如发生设备或网络故障，应主动采用院系规定方式与招生院系保持沟通。 北京大学 研究生复试工作将于 5 月上旬启动。根据教育部文件要求和当前北京市疫情防控需要，我校结合自身实际情况，确定今年研究生招生复试工作将采取网络远程复试方式进行。 如确有考生无法自行准备考场条件，院系应予以协助解决异地远程复试场所或设备等。 上海交通大学 2020年硕士研究生招生复试采取远程复试的方式进行，复试时间预计在5月上中旬，具体时间由招生院系通知。 考生参加远程复试所需设备及环境要求 1、用于面试设备：1台笔记本电脑或台式机、摄像头、麦克风和耳机。 2、用于监控面试环境的设备：1部手机或笔记本电脑或台式机（须带有摄像头）。 3、网络良好能满足复试要求。 4、独立的复试房间，灯光明亮，安静，不逆光。 5、远程复试平台为Zoom，考生要提前安装并熟练操作（下载地址：https://zoom.us/download） 复试前按要求安装调试好设备。考生端两台设备开启摄像头，电脑自带摄像头对准考生本人，另一部电脑或手机摄像头从考生后方成45°拍摄。要保证考生考试屏幕能清晰地被复试专家组看到。见附图： 考生面试时正对摄像头保持坐姿端正。双手和头部完全呈现在复试专家可见画面中。 考生提前测试设备和网络。需保证设备电量充足，网络连接正常。设备调试完成后，关闭移动设备通话、录屏、外放音乐、闹钟等可能影响面试的应用程序。 复试是国家研究生招生考试的一部分，复试内容属于国家机密级。复试过程中禁止录音、录像和录屏，禁止将相关信息泄露或公布；复试全程只允许考生一人在面试房间，禁止他人进出。若有违反，视同作弊。 浙江大学 经综合研判，学校决定原则上全校各招生专业采用网络远程复试方式。自5月5日开始有序启动，至5月19日基本结束，具体时间由各学院（系）根据实际情况安排，考生须及时查看相关学院（系）网上通知。 网络远程复试主要采用钉钉（DingTalk）。复试前考生须在电脑或手机上安装钉钉软件或APP，建议首选电脑+有线网络，用中国研究生招生信息网报名时填写的手机号注册钉钉账号，进行实名认证。如有问题，请与报考院系联系。具体要求各院系将另行通知。 对原招生目录发布的笔试等复试方式，网络远程方式难以实施的，学院（系）可对原方案进行调整，但须在复试方案中公告。面试时间一般每生不少于20分钟。 武汉大学 2020 年硕士研究生复试方式以网络远程复试为主。 复试预计安排在 5 月初至 6 月上旬进行，以学校发布的有关复试工作公告和各培养单位发布的复试工作实施细则为准。 华中科技大学 华中科技大学副校长表示，2020研究生招生采用远程面试方式。 此前，教育部公布《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》（国家分数线），并印发通知。 通知指出，复试启动时间原则上不早于4月30日。复试方式由招生单位根据学科特点和专业要求，在确保公平和可操作的前提下自主确定，可采取现场复试、网络远程复试、异地现场复试以及委托其他高校复试等。 通知强调，招生单位如采取远程复试方式，应使用统一的软件平台。招生单位认为有必要时，可依据《招生管理规定》对相关考生再次复试。入学后3个月内，招生单位要按照有关规定对所有考生进行全面复查。 本文仅供学术分享，如有侵权，请联系小编（微信：xiao2k-topedit）删除

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研究生复试与调剂容易出现的一些小“问题”

zhangjiquan 2020-4-24 11:35

一年一度的研究生录取工作即将开始，尽管受到疫情影响，它比以往来得晚了一些，但是终归还是来了。 自己作为一名导师，很自然的收到了一些考生的邮件。作为一名老师，认真阅读并仔细回复每一位考生的邮件是对自己职业的尊重，也是对考生的尊重。但是，等回复完邮件后，内心却有一些刺痛，正好今天有点时间，简单写一点自己的心得体会。至于为什么写这个东西，我自己也不清楚，或许是为了给考研的同学一些建议，或许是想吐槽一下自己内心的不快，或许二者兼而有之吧。 看过 40多位考生的邮件，我想对正在准备研究生复试或联系调剂的考生说几句：你们欠缺的东西太多了，这些东西可能会成为你被阻挡在导师门外的重要因素。 首先，要学会尊重。 中华民族历来就是一个礼仪之邦，追溯到两千多年前的《礼记 ·学记》，就有“尊师重教”的记载（当然，据郭沫若先生考证，尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”。这个就没有必要深究了）。 对于考生而言，我想说请尊重你报考或申请调剂的每一位导师，或许他不是院士、不是国家 “千人计划”专家、国家杰青、“长江学者”特聘教授、万人计划专家，也不是所谓的“四青”人才，而只是一名普通的教授，甚至是一名刚刚毕业不久的普通年轻博士，既然你选择联系他，那么他一定有自己的特色。对于考生而言，应该注意以下几点： （1） 认真准备给导师的邮件，这应该是大部分考生与导师建立联系的最重要的方式，甚至是唯一的方式；称呼该用 “您”的时候，就别用“你”。 （2） 邮件虽然不是正式公函，但是还是要保持它本身应有的格式，导师毕竟是你的师长，请你不要用给自己的闺蜜、铁哥们写邮件的方式去准备邮件，一封不认真准备的邮件可能就使你错失一次良机。 第二，要认真准备 1、认真准备给导师的邮件 邮件应该注意什么呢？（ 1）一定不要群发（特别是群发还是明发，所有的老师都可以看到你在群发）：因为你同时联系的很多位导师，很可能不是同一个姓氏，一封没有明确称呼的邮件，导师会怎么想？导师是过来人，他比你们更明白。把导师的姓氏写错，这种笑话一定不要出现。但是我收到的邮件中确实存在这种情况。（2）邮件一定要附上你的个人简历。可能你给这位导师发过多封邮件，但是还是建议你每一次邮件都附上你的简历，不要使用索引，“请您参阅我的个人简历，我在**年**月**日的邮件中已将个人简历发送给您”。导师们都很忙的，申请课题，撰写文章，评审项目与论文等等。（3）邮件一定不要出现内容错误或者错别字。 2、认真准备个人简历 为什么把 “认真准备个人简历”放在第二位呢？因为你的邮件出现问题，可能已经丧失了导师看你的个人简历的机会。 个人简历应该注意什么呢？（ 1）基本格式问题。这是一个非常简单的事情，但是在我看到的个人简历中，仅仅个人简历同一句话或者是同一段话中，字体大小不一致的就有3封。在一段话中，字体从楷体、宋体、仿宋、黑体到等线，字号从三号到小五。（2）个人简历中一定要放照片，可以是正装照，也可以是生活照。导师从没有见过你，对于陌生的你，一张照片可以增加导师的亲切感；再者，现在很多看起来像是男生的名字，其实真人是个女生。 三、学会放弃一些不属于你的机会 如果你给某位导师连续发了几封邮件，他没有回复。邮件可以重发，但是建议不要超过 3次，因为这种情况，基本上意味着导师对你不感冒。你如果像机关枪一样，连发数封，那不会有任何帮 机会总是留给有准备的人。你真的准备好了吗？

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国家线公布了，研究生复试需要准备什么？

热度 1 zywsict 2020-4-16 08:13

千呼万唤始出来，研究生考试的国家线终于公布了。又到了几多欢喜，几多愁时刻。过了国家线的学子会有一点点的欢喜，相比欢喜的学子，更多的是充当分母的失意、惆怅的学子。不管怎样欢喜也好，失意也罢，千万考研学子悬着的心总算可以放下。 对于那些过了国家线的同学是否可以高枕无忧呢？答案是否定。除了 34 所自主划线高校之外，过了国家线，只能让你获得复试的资格，并不一定代表着你能够成功上岸，获得研究生的入场券。因为在复试在整个研究生招生环节之占据有重要的地位，不少高校复试成绩，占总成绩权重达到 50% 。 初试获得高分，在复试中被淘汰，惨淡收场的例子并不鲜见。 研究生复试如此重要，那么该如何准备呢 要回答这个问题就得搞清楚研究生复试的流程。研究生复试流程大致可以分为以下几个部分： 资格审查，体检，笔试与面试。 第一，资格检查。 资格审查是获得复试资格的充分条件。 审查内容包含两个方面。其一，考生成绩是否达到复试要求，不仅要求总成绩超过国家线或者自主划线的最低标准，而且单科成绩也要达到要求。其二，材料审查。 材料一般包括：政审表（需要签字、盖章）、毕业证书原件及复印件（应届生携带学生证）、大学成绩单（需要盖章）、二代身份证原件及复印件、准考证、考生自述（包含政治表现、外语水平、科研能力、研究计划等内容）、个人简历、获奖以及科研相关能力（发明专利、论文）证明材料、一寸照片等。 第二，体检。 体检对于绝大多数同学都没有问题，所以不需要紧张，需要注意的就是体检前一天得空腹。 第三，笔试。 初试所考察的科目所限，并不能完全体现学生的专业能力。笔试考试的内容是专业课的主干课程，以弥补初试的不足，其主要目的是考察学生的专业能力。当然不同学校同一专业笔试的科目是不同。只要事先按照报考的学校的要求，准备充分即可。 第四，面试。 面试过程主要考察学生的心理素质，业务能力以及随机应变能力等，是整个复试环节中最重要的一环。 因为面试过程中评委的主观偏好会直接影响面试的成绩。所以在准备过程中需要额外的注意。 面试的内容一般分为以下几个环节：英文能力考察、专业知识考察以及综合能力考察。 英语能力考察，主要通过学生的英文自我介绍以及回答评委的问题。自我介绍的时间不用太长，一般4分钟左右为宜。自我介绍的内容可以包含教育经历、家乡、爱好、研究经历等。评委所问的问题还是有一定的规律比如你的研究计划、介绍一下你的家乡等。 专业知识考察主要是提问一些专业主干课程的相关知识，评价学生对专业知识的理解与掌握程度。 综合能力考察这个不同的评委所问的问题是不一样，并没有特定的模式。此外，着装方面还是需要注意一下，不要太标新立异，也不要太过邋遢（比如穿拖鞋之类）。 以我个人的考研经历以及作为面试老师的经历来看，着装也不需要刻意去准备，简单、干净、简洁即可。 总之，复试是考研过程中的最重要的环节之一，不要抱着侥幸心理，以为初试成绩高就万无一失。 初试成绩高，只能代表你会考试而已，而研究生更需要的是相应的创新能力和实践能力。这也是初试高分被淘汰的重要原因之一。 只要准备充分，复试也不要过于紧张，以平常心对待之即可，毕竟机会总是留给那些准备充分的人。 更多精彩请关注微信公众号“文忆天下”或搜索ZYWHQU

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2020年吴瑞奖学金复试入围名单

rwmf 2020-3-12 11:54

2020 年度吴瑞奖学金评委会已经评选出进入下一轮面试的候选人名单。祝贺以下单位的入选者（排名不分先后）： 复旦大学 清华大学 同济大学 北京大学 中山大学 西北工业大学 南洋理工大学 南方医科大学 北京协和医学院 中国科学院大学 新加坡国立大学 北京生命科学研究所

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那年的研究生复试

zywsict 2020-2-24 18:33

最近不少高校公布了研究生考试的成绩，又到了有人欢喜，有人愁的时刻。这不由的让我想起十年前自己考研的情景，那时的我与现在众多的考研学子无异，怀着忐忑不安中夹杂着欣喜若狂的复杂心情查成绩。 当成绩页面出来的那一刻，反而释然了；既没有欣喜若狂，又没有忐忑不安，一切都归于平静。 反倒是复试分数线出来之后，心情无比舒畅，因为自己的成绩超过复试分数线 57 分。那年的计算机专业课程首次实行全国统考，而英语考试尤其的难，这样的分数虽不理想，但至少上岸的希望还是非常大的。 经过精心的准备之后，就进入研究生复试阶段。这场复试至今记忆犹新。 因为刚到学校的第二天，就下起了鹅毛般的大雪。俗话说瑞雪兆丰年，这场大雪也意味着有好兆头。 记得当时的复试流程是这样的，到校之后，报名签到，提交材料。提交的材料主要包括：个人简历，政审表，成绩单复印件，身份证和学生证复印件，获奖的佐证材料；提交完材料之后，交完体检费用之后，报到的手续就算完成。 第二天早上到 定点医院进行体检 ，需要注意的就是体检需要空腹。体检完成之后，下午就开始专业课的笔试。专业课的笔试时间与正常的考试时间一样，两个小时。在经历这么多考试之后，专业课的考试与往常的考试一样，只需准备充分，无需太过担心。 第三天早上先进行 英语听力考试，时间好像是半个小时 。听力考试之后，开始进行英语面试环节。英语面试环节首先需要做个人 自我介绍，时间大致 3 分钟左右 。自我介绍的时间并没有严格限制，可以灵活掌握。此外，就进入英语问答环节。这个主要是老师问，你回答就行；记得当时我被问了两个问题：第一： 你为什么读研；第二，读研之后有什么规划。这个环节完成之后，还有一个随机选择题目的环节。老师列出 1-16 号的数据，然后你抽一个数据，不同的数据所对应的题目不一样，根据你抽到的题目，进行简短的英文阐述。 第三天下午就进入导师面试环节。面试的导师有五位，不同的导师所提问的侧重点不同， 不过所问的问题无非就是专业的知识，学习的规划等 ；记得当时还被问了一个与专业无关的比较奇特的问题，后来才明白这个问题是测试心理素质与应变能力的。 这就是整个复试的流程。复试结束之后，在回程的途中就收到了被录取的通知。 现在回忆当年的复试看似非常轻松，但在当时却是另一番情景。当得知成绩出来之后，就投入到复试的准备工作中，稍有不慎，可能会错失宝贵的读研机会。 毕竟决定是否被录取是最后的总成绩，而不单是初试成绩。复试在总成绩中所占的比重还是相当大的。最重要的初试高分在复试中被淘汰的例子也不鲜见。 在深刻认识到这点之后，对复试不敢掉以轻心，只有通过精心的准备与付出，才能实现自己的夙愿。 更多精彩请关注微信公众号“文忆天下”或搜索ZYWHQU

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刘良桂|【一枚成功的准研究生如何炼成】—-研究生复试几点建议

热度 2 profliu 2019-12-25 10:49

刘良桂|【一枚成功的准研究生如何炼成】---研究生复试几点建议 前两天研考结束，接下来就要做好准备，因为一年一度的考研复试季过完年就要来了。老刘参与研究生复试多年，不敢称资深，仅作为复试小组成员谈几点看法，仅限理工科。 1. 一定要打扮。复试小组成员虽然不是外貌协会资深会员，但在这种人生难得正经一回的场合，你一身干练的西装领带再加不带头屑的干练发型，和你那压箱底好几年的皱巴巴的便装以及几天没洗的头发油腻中闪着寒光比较起来，那复试中年女老师虽然嘴上不说，也知道你不是个随便的人，你随便起来是不是人别人又不知道，但心里天平已然倾向于前者。当然，打扮也不必过度，略施粉黛即可，你又不是演员，毕竟这种场合拼的还是才华。 2. 一定要有心理准备。近几年，随着国家研招制度的改革，各种动机助推报考人数年年攀升，不断刷新世界纪录，无论规模还是数量无不令动机纯真的歪果仁目瞪口呆。但令人尴尬的是，其实，一些能力全方位的好苗子老早通过本硕连读，保研等绿色通道已经在罗马睡大觉，剩下的那些相当一部分都是考研基地的战友，这些个考研基地听说从入学开始，学生就奔着考研去，所以各种培养计划也都纷纷为考研让路。这部分学生虽然初试分数一骑绝尘，但近年来也出现复试被刷掉的。为此，要有心理准备，这家刷掉赶紧找下家调剂。 3. 一定要练好英语。英语测试是我国研究生复试的一道重要环节。多读多练，复试让读一段短文或者自我介绍的时候，你如果一口标准的美腔或者不列颠腔，想叫老师不给你高分都难，相反，如果读的过程中本身发音就自成一体，还动不动带点德州口音，你又不是伟人，所以也只能说声对不起了。 4. 一定要高度自信。复试起床对着镜子练练，声音高个八度，微笑，自信满满，容易高分。相反，老刘遇到过一个老兄，说话比蚊子声音还小，经常是复试老师问他，你说完了吗，他老兄猛一抬头，仍然用有气无力的声音回答，我还没说完呢，你说老师要给你高分得要多大的勇气，静茹姐姐在边上都帮不上忙。 5. 最好参加一项经典学科竞赛。接上面第二点，为什么学生会一问三不知呢，说明他没有积累。一般情况下，复试小组人手一份简历，一般看到有比赛经历的，老刘眼里都会发光，老刘也会饶有兴致的询问有关竞赛的内容和自己所做的工作，一般实质性参与过的，回答起来也是对答如流，颇有舌战群儒之风雅，实为乏味冗长面试过程中的一股清流，也显示出复试者扎实的专业知识基础和较强的动手实践能力。话也说回来，这种高手你让导师说不喜欢，那肯定是假的。 6. 不一定要专程去见导师，当然偶遇一下也未尝不可。一般情况下，在这种混沌状态要定未定一切都不确定的情况下，导师回答一般也都很官方。因为导师又不是校长，所以你要多理解。所以此时见导师，就当粉丝见偶像一样，见见就好，不必强求一定会有点什么事情要发生。虽然不必专程，但复试时顺道拜访一下还是很有必要的。导师最怕就是两眼一抹黑，一个人阿猫阿狗面都没见过，就要跟TA两年半，前方高能概率大。 复试通过之后，一般学校会立马给通知，有些学校会过个一两天，这时你就是一枚准研究生了。

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研究生复试狂想

热度 11 Taylorwang 2019-4-8 08:58

每个学校，每个导师都希望能招到优秀的研究生。这优秀不仅指笔试时考试成绩优秀，而且还要有科研潜力，即实际工作能力也要强。为了防止招到一个只认真学了考研那几门课的 “书呆子”，目前研究生的招生都增加了复试环节，而复试环节的主要内容及目的，就是考察其科研潜力及将来的实际工作能力。 随着国内的经济发展，国内申请国外留学生，或去台湾、香港地区留学生的人数也日益增加。 国外及港粤地区这些学校，为了保证能录到优秀的学生，除一些通用考试成绩（如托福， GRE ，雅思等），往往通过设置录取门槛的方法。这样做既可以减少录取筛选的工作量，又可相对保证录取的质量。 如英国及英联帮相关的国家，我国的台湾地区只认可 211 工程及以上的高校学历，非 211 工程的高校毕业学生不接收申请。 美国一些名校，会根据以往接收不同学校研究生在校表现，对国内的高校做一个学生能力评估，并在以后留学生招生时，开出一张 211 ，甚至 985 高校的拒录清单。 所以， 出国留学生的表现，不仅影响自己能否拿到奖学金，还会对将来师弟师妹能否再申请到留学生的机会都会产生影响。 国内的高校，在研究生招生过程中，不可能也不允许采用国外招收留学生，设立学校门槛的方法，但每个学校都希望能招到从好学校毕业的学生来读研。并不是讲非 211 大学就没有好学生， 据我所知，有不少本科从普通高校毕业，后来通过自己长期不懈的努力，也取得很好成绩 ，但相对而言，优秀学生的比例要少得多。 国内的一些学科评估的指挥棒，如本校毕业本科生升学的比例，从重点学科考进的研究生的比例等也都是国内学科评估的一些关键指标。 另外， 有些二本甚至三本高校，不少学生进入大学，目标就是考研，一些与考研不相关的实验都不参加，知识面相对较窄，也影响了将来的发展后劲。 听讲一个笑话，有个二本考研的专业户，校长在新生的开学典礼上就宣布：我们要让大家从考大学的失败者，变为考研的成功者。从这些学校毕业的学生，考研的成绩也许不错，但几乎从来没有进实验室。若将来读研究生，要独立地开始实验研究工作，其工作能力的差异就会明显地显露出来。而一般 211 或 985 的高校，虽然也讲考研的重要性，但非考研的课与考研的课一样重视，实验课也必须认真进行，一旦进入研究生阶段，上手的速度明显加快，导师的指导也会轻松很多。 人往高处走，水往低流，我们学校优秀的学生，往往喜欢报考清华，北大，而报考我们的学生，则是其它 211 的，甚至普通二本院校的学生为主，能招到自己学校毕业的本科生，差不多就是最好的生源。所以，每个老师都希望能招到本校的学生。在华南地区，大学毕业后找工作相对比较容易，这样，本校学生的考研率就会下降，而能招到本校的生源就更加稀缺。 研究生的录取，目前都是采用二次考试，先笔试，过了初试线后再进行面试。其实每个老师心中都清楚，希望多录取好大学的学生，但也要留给虽然在比较差的大学毕业，但特别优秀且刻苦努力学生的机会。以前大家也讨论过是不是加一个权重系数， 985 大学毕业的，面试成绩按 1.2 倍计算， 211 按 1.1 倍，当然，这只是玩笑，若将这一条以正式文件的形式记录下来，一旦传出去，又会掀起录取不公平的风波。 国外的研究生录取，往往由三个部分所组成，一是统考成绩分如托福， GRE ，雅思等成绩，且设立最低分要求；二是申请信中原来所在学校的 GPA 成绩；三是申请信中的个人经历及推荐信等。且不少高校有门槛要求，达不到其门槛的，不论成绩多好，一律拒之门外。国内目前有入学考试，再加上面试，入学考试的成绩与面试的成绩之和，作为硕士生的录取成绩。 对学生某一门课学习成绩评估，常采用二种计分方法，一种就是相对比较简单粗暴的采用最后期末考试成绩，另一种由平时成绩，期中考试成绩与期末考试成绩，甚至再加上平时完成作业的情况，按确定的权重来记分。很多人觉得，用第二种方法更科学，更公平。它要求学生平时上课时也要认真听讲，做好布置的课外作业，期中考试与期末考试都要重视，而不仅仅是最后抱佛脚地用功，通过期末考试。 对于考研究生来讲，也是同样的道理，要想招到好学生，除最后的入学考试，其实也需要平时成绩。 考生从什么学校毕业，也具有平时成绩的特征。能进 985 高校，肯定在高中阶段刻苦用功，并能通过高考，而进入理想的高校。在高校学习阶段，又能通过重点大学的一次次考试，并顺利毕业；而进入二本或三本的大学，说明进大学时就考得差一些，一般档次差一些的大学，为了考研，实验等也参加得少，每学期的考试要求也没有 985 高，故相对而言，可以认为 985 高校的平时成绩相对要高一些。另外，在学校表现特别优秀，如拿到校级三好学生，也可以认为平时成绩好。基于这个思想，就实现明码标价，对于考研的研究生，清华，北大等一流的大学生通过研究生初试进入面试，成绩统一加 30 分；其它 985 高校的学生，面试成绩统一加 20 分， 211 大学毕业的学生，统一加 10 分。拿到校级三好学生，一次加 10 分，院级三好学生，一次加 5 分。对在校表现优秀的学生加分，主要是帮助本科阶段不是很好大学的学生准备的，在二本，或三本大学，只要表现特别优秀，也可有加分。 事实上我们也发现，不少 “鸡头”比“凤尾”能干，有些“鸡头”更能吃苦更有不服输的精神。 这样，可以在面试前讨论确定规则，并将这个规则广而告之，让所有的考生都知道，同时，也让老师计分时做到有法可依，程序合法。 这样做，还是有几点好处的。它不象国外的大学，将 211 以下学校的学生，全部一棍子打死，而是给这些学生仍留一线希望，让这些学校真的优秀的学生，仍有进一步深造的机会。 同时，也肯定了一些学生在中学，及在大学阶段所作出的努力与付出。让那种优秀已成为习惯的学生在成长过程中不断得到鼓励与奖励！ 对于学校来讲，采取这个措施，有可能真的吸引到比较好学校的考生，或虽然是差一点的学校，平时表现特别优秀的学生来报考研究生，从而大幅改善生源的质量，这也是各个大学梦魅以求的事。 这里只是提出一个问题，也抛砖引玉地提出解决方法，让大家讨论与探讨，一定会有不少不同或反对意见。也许在争论中能达成部分共识，并在执行过程中不断完善。 其实与高考一样，我们一定要公平，同时，也要照顾到效率，更要做到程序合法。 设立录取学校门槛，这是不可取的；通过改分方式，也是错误的；但采用暗补分的方法，肯定不如明补分，明补分就要确定标准并广而告之！ 这世界没有绝对的公平，我们要追求公平，至少我们要将法则预先公开，做到程序合法，不然，即使想将事做好，也会惹上大麻烦。

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失去信任的成本太高——也谈研究生复试

热度 15 陈安博士 2019-3-20 13:23

　　 研究生复试，某种意义上应该是形式比较轻松欢乐的，因为导师希望招到合自己胃口的学生，未来三年左右的时间要相处愉快。既然已经通过了初试，剩下的就应该是聊着愉快，性格相合，而不是相互以对方为负担。即便不能通过复试，本科的教育也足以支撑一个年轻人找到工作，上不了就只是因为不太合适做科研或不太合适在这位导师的门下读书罢了。 　　 但是，因为研究生招考的竞争性日渐加剧，对于流程公平性的争议就会多一些，所以，每到复试，各种录音录像设备就上来了，大学或科研机构必须保证过程是受监控可以追溯的，跟生产线上别无二致。 　　 甚至，复试时评委老师的座位都要固定，复试过程中都不能随意移动身躯。 　　 曾经一度有过这样的故事，某复试考生因为未被录取投诉其中评委老师在过程中笑过，当然，受试者的角度是“评委嘲笑我使我现场没发挥好”，而从评委老师的角度说，只是一次自然表情流露而已。 　　 但是，从校方说，不愿意麻烦，即便是机构的力量远远强于一个复试的考生，但是，一旦被搅进这类事情中，也是烦不胜烦，正常的教学秩序也会被打乱。 　　 所以，每每要在复试前开会，让大家严肃对待，不可轻易有任何被复试考生抓住一点点小辫子的概率，无懈可击。 　　 最后的结果当然是信任感的缺失，大家都正襟危坐，不可轻忽，把原本应该是从各个维度分析评判研究生候选人的过程变成单一的陈述提问角度，宛如法庭质证。 　　 根本原因是信任的荡然无存，必须用各种技术手段保证所有过程公正。 　　 糟糕的是，这个过程原本应该是挑选具备最好科研潜质的准学者啊，如此不苟言笑挑选出来的人是否是科研需要的人才？那是要画个大大的问号的。 　　 程序在科研里面是用来要求懒人的，真正热爱科研的人，不需要打卡上班，不需要时时监督，人对于学术上更优更美的天然追求会使得他去尽力而为。 　　 所以，我们拥有了N多摄像头，布局在各个不同的角落，监控着越来越多的人的行为，动不动用罚款之类的做法使人望而却步，最终达到管理目标。 　　 而创新作为管理目标，要达成却完全遵循其他的道路，不是按部就班，不能时时处处留痕，一切靠自觉自愿，放飞个人的思维到天地的尽头，才有希望取得真正的进展。 　　 事实上，目前哪怕是科学界的挑选人才机制也的确有诸多漏洞，有些大学已经开始使用博士生申请制，本科也有自主招生，但是效果很一般。甚至京城某大学负责自主招生的人都被抓走了，因为涉嫌腐败贿赂等等。 　　 虽说学校是 象牙塔，但是中国的大学校园受社会的制约还是太多，人情渗透到包括招生毕业等的各个方面，研究生招考领域也就无奈只要以技术手段来防止明显的腐败现象了，但是私底下的交易到底会不会有，有多少，是否严重，又是无法掌控的了。 　　 恢复信任又得何年何月呢？我们都期待着越快越好，但是，我们也都知道，这是一个漫长的过程。 　　 我们常嘲笑很多国家随意相信人的傻子太多，中国人完全能把对方玩弄于股掌之上，但其实人家因为有不缺信任的国家，人与人的交易成本比我们小很多。 　　 不管过程如何繁琐， 期待着导师们都能招到心仪的研究生。

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研究生复试见闻

热度 15 zywsict 2019-3-20 08:29

此文以题“ 今年的研究生复试有些特殊 ”发表于《中国科学报》 2019.3.25 第8版博客版 且被《求是网》全文转载，转载链接为http://www.qstheory.cn/science/2019-03/25/c_1124277462.htm 今年年初发生了两件与研究生相关的网红事件即“翟天临论文抄袭事件”和“华南理工大学计算机学院篡改研究生复试成绩事件”，这两件事件引起了公众对研究生招生公平、学术不端等问题广泛关注，并且产生了积极影响；因此，最近教育部下发了一系列文件旨在加强研究生培养质量，确保研究生招生公平。此外，今年经济增长放缓，就业不容乐观，导致研究生报考数量快速增长，在这样的背景之下，学院在昨天进行了研究生复试。 这次的研究生复试具有一定的特殊性，这种特殊性主要表现在以下几个方面： 其一，全程录像、录音，确保整个招生环节公正、公开、公平； 其二，学生和导师都是现场抽签确定分组，避免人情关系，极大程度做到公平； 其三，面试小组的成员，必须在自己的评审表上签字，对自己的评审分数负责，所以可以极大地避免主观因素； 其四，调剂学生的分数奇高， 而今年的国家线只有 270 分。要知道我所在的学校是四非学校，且该专业也不是特别强。造成今年调剂学生分数高的原因，主要有两个：其一，今年考研人数激增达到 290 万，创下考研人数最高的记录，意向调剂到我校的学生超级多 ；其二，计算机专业比较热门，研究生毕业之后收入相当不错，很多同学跨专业考研，导致竞争异常激烈。 其五，制定详细的复试评分标准，整个复试的成绩占总成绩的 50% ，且对复试成绩进一步划分，笔试成绩占复试成绩的 40% ，面试成绩占复试成绩的 60% 。为了避免面试过于主观，将整个面试的过程的成绩细化为外语、专业知识、综合素质三大类，每类的分数分别为 30 分， 40 分， 30 分。外语进一步划分为口语表达能力、英语听力以及英语基础三部分，每部分各 10 分。专业知识划分为专业课平时成绩、专业课程问答情况，专业综合能力以及研究方向四部分，每部分各 10 分。综合素质进一步划分了表达能力和逻辑能力、科创成果和创新能力以及培养潜力三部分，每一部分各 10 分。一言以蔽之，面试过程划分为 10 项，每项满分 10 分。每项再制定评分细则，将成绩划分为较好、一般、差三等，每一等级的分数在一个区间段上，如差的得分为 0-4 分。将面试过程细化之后，对所有的考生而言都相对公平。比如外语基础能力，我们都是根据英语四、六级成绩或者雅思、托福成绩进行打分，你过了六级你就能在外语基础能力那一项拿到比较高的分数，没有过，这一项的分数自然就低。 以上介绍了研究生复试的特殊性，接下来介绍一下研究生复试过程中学生存在的共性问题。 第一，准备不充分。连最起码的英文自我介绍，都说不清楚；问得英文问题尤其简单，比如介绍一下你的家乡，谈谈你的研究计划，说说你的兴趣爱好，没有几个同学能够顺畅流利地回答。 第二，没有按照要求提交材料。要求提交 5 份材料，不少同学只提交一份或者两份，这样给评委的印象就非常不好。 第三，专业课知识薄弱。问专业课的基本概念，绝大多数同学都回答不了。 第四，回答欠缺技巧。比如我问了一个“你大学四年学习生涯中最有成就感的一件事情是什么”，学生的回答就是当班干部最有成就感，这样的回答我肯定是不满意，因为现在是研究生复试。 第五，过于紧张或盲目自信。有的同学面试过程中紧张的连话都说不出来，而有的又盲目自信，目空一切；目空一切表面让人觉得确实有些过人之处，但连续问几个问题，都回到不出，给人的印象就非常不好。 第六，动手能力普遍差，尤其是跨专业的。要知道计算机专业动手能力比较重要，无论你做一些工程性的项目或者偏理论型的课题，最终都离不开动手能力。 总之，要想在复试过程拿到高分，必须准备充分，提前了解一下复试内容与形式，对自己今后的研究生生涯要有一定的了解，既不能过于紧张，又不要盲目自信。

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考研复试：“老板”与“小工”的“约会”

热度 1 dzrdez 2019-3-12 10:35

考研复试：“老板”与“小工”的“约会” 赵秀举 每年三四月份，硕士生复试时间。 除了专业知识能力，一些比较根本的问题可能问到？ 1.为什么考研？随大流，喜欢科研，高学历高薪资，挑战自己？ 2.接受双肩挑的，没行政职务的，还是小（副/二）导师？有心仪的导师吗？跟他/她联系了吗？他/她怎么答复你的？ 3.如果心仪的导师拒绝了你，接受其他导师吗？ 4.如果本专业学术硕士没录取，考虑专业硕士吗？ 5.只读硕士，还是也读博士？了解博士招录的方式吗？【直博，硕博连读，申请考核，公开考试】 6.读研（硕/博）期间想过公派留学/联合培养吗？ 7.读研的目标是什么？有兴趣，有能力（比较擅长），提升学历，推迟就业？ 8.学士.、硕士、博士主要区别有哪些？ 9.读研（硕/博），导师、专业、学校，哪个最重要？ 10.如何看待研究生延期毕业？任务没完成主动要求延期，导师觉得上手了要求延期？ 11.有长期学术规划（读研是其中一段）吗？ 12.是否接受自己交学费来读研（主要是读硕士）？ 13.愿意帮导师写基金申请书吗？愿意帮导师管理实验室/报账吗？ 14.能跟其他人合作吗？守时吗？ 15.了解、遵守研究方案设计、试验调查操作规程、数据记录分析、成果署名和撰写规则吗？ 16.本科期间有作弊、造假、抄袭吗？在教室、实验室、办公室有过大声说话、聊天、饮食吗？ 17.个人#征信记录#是否良好？#芝麻信用分#多少？ 18.如何看待研究生称导师为“老板”？研究生是“小工”吗？ 研究生教育是培养高级专门人才的，在导师指导下进行学术伦理、设计方案、操作调查、分析数据、撰写报告等全过程的实践。这个培养过程，需要导师研究生双方都投入时间精力，导师还需要【竞争性】申请研究经费。 考研是独立于父母之后的第一次重大选择【对于大多数应往届本科毕业生】，自然也罢，自觉也好；长远发展，自然终归变为自觉。 #选择#（导师、专业、读研单位），有时候比#努力#重要。至少一样重要。若干年后，你忘记大多数甚至全部任课教师，但是你的研究生指导教师 将一直伴随着你。你的身上将或明或暗留有导师的#烙印（风格、气派）#；导师、研究方向（#学术流派#）的事业，或许由你传承乃至发扬。 往期回顾 指导教师与研究生 考研

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研究生复试时哪些表现会“加分”？

热度 5 wangdh 2019-3-4 13:29

研究生复试时哪些表现会“加分”？ 王德华 曾经有学生问我喜欢招收什么样的学生，我说很简单：阳光、勤快、效率高、懂规矩。还可以再加上动手能力强、思维敏捷。 链接： 回答招生咨询：“老师您招研究生的要求是什么？” 每年都会有考生问，研究生复试该注意哪些方面呢？我一般都会回复：没有什么特别需要注意的，自然一些，放松一些，发挥正常就好。 研究生复试一般除了英语口语（一般是阅读翻译）考核，都不会有固定的复试题目（至少我参加的复试都是这样的）。复试小组的专家们一般是根据学生自己的描述，根据考试报考的材料（本科成绩单、各种证书等），进行自由提问，内容包括很广泛，如本科期间的学习课程和学习成绩（也会针对某门课程进行一些基础知识或专业知识的考查，如某个概念，某个实验技术等）、本科期间参加的科研活动（课题的设计和目的、采用的使用方法、获得结果等）、个人爱好和兴趣（阅读课外书的情况等）、对报考的专业和导师的研究方向的了解等等。有些问题是专家早考虑好的，有些问题是随时问的。只要学生心理放松，就会发挥出正常水平，甚至会超长发挥。 那么研究生复试是不是笔试成绩对于是否录取有决定性作用呢？也不是。笔试成绩很重要，但之所以复试这个环节对于研究生选拔也很重要，所以才有了复试这个环节。 研究生复试哪些方面重要呢？或者说哪些方面会“加分”呢？我个人觉得有几个方面是需要注意的： 1 、阳光、自信，穿戴整洁，礼貌得体。 2 、思维敏捷，反应快，回答问题简练、到位。 3 、英语阅读流利，翻译准确，尤其对专业文献中图表的解读很专业。（有些笔试成绩没有发挥好的学生，这个时候的良好表现是很加分的。） 4 、基础知识扎实，实验方法熟练。对于相关问题，对答如流。 5 、有科研经历，熟悉科研的整个过程，对课题的意义、实验设计、收集数据的过程等都比较熟悉。 6 、对科研活动和生活有自己的理解。 7 、喜欢读书，广泛涉猎课本外的科普或专业书籍。有查阅和阅读专业文献的经历。 8 、有追求、有理想。对自己的未来有较好的规划。 … … 哪些方面会减分呢？与上面相反的就会“减分”： 1 、衣冠不整，邋邋遢遢，缺少必要的礼节。 2 、思维混乱，反应迟钝，回答问题颠三倒四，缺少逻辑性。 3 、基础知识和专业知识较弱，一两个问题答不上来很正常，如果连续几个问题都不能正常回答，即使笔试得了高分，也会让导师犹豫。 4 、个性（性格）。虽然提倡年轻人要张扬个性，导师们要保护学生的个性，但有时候有的考生或许想表现得与他人不一样，有特色，或者是由于个人的性格使然，回答问题的口气、说话的态度，思维的方式，让人感到有些异常。 5 、学生的表现与自己描述的或所提供的材料等情况不一致，如自己介绍（或材料中说明）在校期间参加了学校的某项课题研究，但对课题的内容、设计、研究过程等一无所知，答非所问。 6 、考试成绩与个人表现不一致，如有的考生英语成绩考分很高，但听力不足，阅读和翻译能力与考试成绩相差太大。有些考生的专业理论课也存在这个情况，笔试成绩很高，复试时的表现出乎意料（也许是心理作用，也许是其他原因）。 … … （说明：以上所述仅为个人之见！特此说明！） 链接： 如何准备和参加研究生复试？

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考核是粗一些好还是细一些好？兼说研究生的面试

热度 8 fdc1947 2019-3-4 08:36

考核是粗一些好还是细一些好？兼说研究生的面试 无论 什么行业都有考核、评比，学校当然不例外。学生要考试，这是没有问题的，自古以来就是如此。对于教师，也要考核，不然无从晋升职称，甚至决定去留。评比先进，至少是从来就有的，但是评比、考核条件规定之细致，自引入 “数字管理”以来，比过去的“粗放管理”，自是细致了许多，而且随着时代的前进而越来越细致。 我小时候读书，大多数成绩都是五级分制，一开始是超（或优）、上、中、可、劣五等，其中 “可”还是算及格的。后来学习老大哥，改成5、4、3、2、1，但实际上是四级，没有得1的，而2分就算不及格了。也有称优、良、中、差的。为了分得细一点，在5、4、3、2的后面有加上+号或-号的。考试也有百分制的，但是，到期末的成绩单上，还是会折合成正规的5、4、3、2四等。我读书的学校，从小学到大学，好像没有给学生的学习成绩排队的（这可能是我的幸运，我的大学同学中在有些省市的中小学是按百分制排队的）。所以，我也一直是浑浑噩噩，自以为成绩不错就可以了，从来没有以读书学习为苦差事。反而以看自己喜欢的书为乐，以弄清楚一个问题为乐。而今老了也是如此，退休在家仍然常常觉得时间不够用。 现在的学校对于学生是看得很紧的。虽然教育部规定不让给学生特别是小学生按成绩排队，但是，他们告诉我说，老师们仍然是要给学生暗地里排队的。到了中学那就是公开的了，还要把排队的情况及时告诉家长，当然，家长比学生更着急，不按成绩排队大概家长首先不干。 现在对于学生的考试成绩，学校抓得很紧。即使在大学里，教师出考试题目就要求把每一道题的得分情况事先设计好，每一道小题得几分，在上交给学校的试题中都要明示。我记得 1990年代也就是在没有扩招和大合校以前还不是这样的，那时候没有人来干涉我的考试情况，考试就我做教师的一个人说了算，也不需要出什么A、B卷，还要交给学校存档备案之类的事情。 其实，我们做教师的都知道，学生对一门学科学得好不好，做教师的不用一道题一道题的去加分，看完卷子，就可以看出来这个学生到底学习得好不好，大致属于哪个等级。一道题一道题的加分，其实对学生学习好坏的判断并没有什么特别的意义。很小的分数差别实际上并不能反映出学生对这些试题理解的真实情况。从另一个方面说，考试的题目也不可能涵盖全部学习内容。任何考试也都只能看出学生学习的大致情况，不可能了解的清清楚楚。打个比方吧，人的脸上总是坑坑洼洼的，但是，如果要求用磨床加工的金属光洁度标准去判断人脸每一小块的光滑程度，或者说，要求把马拉松比赛的距离长度精确到毫米，那都是没有意义的事情。 既然教师明明知道这样的情况，为什么还是要这样对分数斤斤计较呢？那就是因为必须要把学生按分数的高低排队，现在有很多考核都要严格的 “客观”、“公平”、“公正”。高考、研考就都是如此。高考等是如此，平时各科考试就也要如此。不但实行百分制，而且往往还有半分甚至精确到0.1分。 由于要 “分分计较”，而且要严格地“客观公平公正”，也就是说要尽可能减少甚至不需要阅卷者的主观判断。这样，我们的考试题总是有标准答案的。因为一旦没有了标准答案，那阅卷者的主观判断就会体现出来，就可能“有失公平”。但是，要做到这样，其试题就往往是只需要记忆的一些零零碎碎的题目。什么ABCD的选择啊，填空啊等等，极少需要学生自己发挥的题目。试题不难，能够记得就行。但是，为了拉开分数，试题就必须很多，面面俱到。决不能有所谓“难题、偏题”，更不允许有任何的“超纲”。 对于这样的试题，学生只需要死记硬背也只有死记硬背才能够得到好的成绩，学生也必须对于各种类型的试题做得非常熟练才能够得到好的成绩。所以，我们的 “好学生”必须是能够熟练背书的，能够熟练解题的。但是，真要熟练背书和熟练解题就必须花费大量的精力和时间来一遍又一遍地从事极其枯燥的练习，而这样做的结果是使得大多数学生失去了对读书学习的兴趣。于是学生在毕业时撕毁书籍、升学后不再认真读书就成了普遍的现象。 这种现象，是我们追求彻底和绝对的 “客观公平公正”的结果，也可以说是这种“客观公平公正”带来的副作用、副效应。但是，如果我们仔细地想一想，如果“客观公平公正”的结果只是培养出一部分只会背书的人和大多数不肯读书学习的人，这样的“客观公平公正”还有意义吗？当然，幸亏现在事情还没有发展到这样绝对的地步。 回过头来想一下，如果我们不要这样的过分 “客观”，也就是说，不给学习的评判者这样严格的框框，而真正让阅卷者去判断学生的水平高低，是不是可以做到呢？ 我想，至少对于研究生的招生考核还是有可能这样做的。实际上现在的研究生复试也就是需要面试的过程，就可以是一个这样的过程。研究生招生的面试，从机制的制定本意就是要让研究生的指导教师能够当面测试一下，考生是不是符合他的要求，是不是可以并适合在他的指导下从事学术研究工作。 研究生指导教师都会很珍惜这个机会，因为毕竟师生们要在一起工作好几年的时间。这里，不但需要考察业务水平，也要看思想、作风以及兴趣等方面是不是适合的问题。我认为，在这个问题上，一定要给研究生导师足够的决定权。如果是一个考核小组来考核，那么对于某一个具体的考生，其预定的导师就应当有决定是否接受的足够权力而其余的成员则应当起到监督的作用。 但是，现在很多单位的研究生复试并不是完全这样的，据说为了 “客观公平公正”，有些单位的领导者垄断了复试的权力。他们对于参加复试的考生再进行了一次笔试（这样的笔试是不是真的“公平公正”当然可以打一个问号），而把面试的时间减缩得很短，甚至只是组织一个较小的班子来进行面试，而不是让所有的导师来参与面试。他们把每一次考核的结果，都进行百分打分，而且事先预定了各次考核分数的百分比，初始占百分之几、复试的笔试占百分之几，面试百分之几，最后一计算就得到了总分。这样子看起来“客观”了，实际上，即使从最理想的情况（即没有领导的任何徇私舞弊）来判断，这至少是一种“愚蠢”的做法。它仍然还是使得只会背书不会做事情的人占了便宜，而研究生需要的不是光会背书，更需要的是对于知识和方法的深刻理解和掌握，要能够灵活应用，而这是上面所说的一分一分死扣的百分制甚至千分制笔试所难以考察出来的，只有认真的面试才是考察的最好方式。忽视面试的作用，在很大程度上忽视了研究生导师的作用，而真正较好的工作，是需要研究生和他的导师合作配合做出来的。 在研究生的招生考试中，我认为导师的面试是最关键的。初始的成绩只是一个最低标准，一个进门的门槛。面对现在很多地方所实行的 “愚蠢”办法，导师们不要随意放弃认真面试的机会，马马虎虎地三言两句就结束面试。一定要不怕麻烦，尽可能考察出考生的真实水平。评价时不能太“书生气”，一定要在评分制度框架内充分利用可能的权力，想办法争取招收到自己认为合适的考生。因为，真正要与研究生一起学习和工作几年时间的是自己，招收到不合适的研究生，倒霉的也是自己。在这个问题上，导师一定要有自己的“主观”意见并力争使自己的主观意见得到胜利。

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考研面试，导师会提哪些问题？

热度 10 zmpenguestc 2018-2-27 15:32

开学了，各高校、科研院所将正式启动 2018 级研究生复试工作。除了生源学校、初试成绩没法改变外，考生参加复试的准备工作还是要认真对待的。 首先是笔试环节，需根据各个学校规定的科目要求提前复习。这个肯定是要花点时间准备的。笔试科目不过关，谁也救不了你。 其次是面试环节，一般会要求考生作中英文自我介绍。这不仅是语言表达的自由发挥，也是英语口语水平的展示，得好好准备一下哦。特别是英语的自我介绍，要打好草稿。至于专业英语的测试和交流，临时抱佛脚可能不得行，这得靠平时的功底。 面试环节最后一关就是综合素质考评，即考生回答面试组老师的提问。这个环节，老师们除了专业基础知识考察外，一般会问其他哪些问题呢？不同学校、不同学科可能考察重点不一样。对于理工科的考生，经常面临的提问一般会涉及以下几个方面。 1 、毕业设计相关的问题 。 研究生复试时间正处于毕业设计期，所以，毕设工作老师们都会感兴趣，因毕设的态度、进展、成果等，跟读研是息息相关。如毕设做的什么题目，设计思路是什么，工作做到什么程度，预期成果是什么？如果有老师比较熟悉这块内容，还可能还会被问到细节的东西。 2 、参与学科竞赛、科创方面的问题 。本科期间参与了什么学科竞赛，有没有科研实践或实习经历等。同样，如果老师对这些竞赛和科研项目感兴趣的，也可能会刨根问底。对那些，在科创竞赛、科研项目中属于打酱油角色的，可得认真组织和准备一下了，不要一问三不知啊。这样会造成不好的印象，反而减分。如果确实没这方面的经历，也无所谓，不必刻意绞尽脑汁，虚构经历。 3 、读研动机，未来科研和职业规划 。说出自己的真实想法就可，不要过度标榜自己。如果问到你想不想读博士等问题，也按真实想法说就可，不必迎合导师的喜好。 4 、对报考专业及导师方向的认识 。这个，还真得提前花点时间上网查查，你报考的专业涵盖哪些具体方向。如果确定了导师，导师的科研方向是什么，做过哪方面的研究课题等。不要对报考的专业和导师一无所知。否则，会让导师感到你读研很盲目。 面试中，至于那些涉及性格、习惯、举止仪表等与生俱来的，就不必刻意去改变，本真、诚实就可。考研复试，不等同于选秀。 相关博文： 研究生复试前如何联系导师 风险与机遇，两难全

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建议研究生复试前将考生资料发送给招生老师

热度 6 gaoshannankai 2017-4-26 13:48

对于当前研究生招生，我也是写了很多篇博文， 提到的主要问题是考试题目过死，培养了死记硬背的考研专业户， 复试比例过低1:1.2，或者因为专业课判分动态范围过大，导致上线很困难， 最后实际复试人数也就是1:1，这样的话，结果就是就这么几个人，你爱要不要。 因此，此前提出的主要建议是： 1.研究生考试初试理工科统一考英语、政治、数学（1234）和逻辑； 2.初试全部用选择题，成绩保留5年； 3.复试根据所报专业再考专业课，保证面试人数1:3 4.研究生报名应仿效高考全国范围进行调剂，调剂依据是统考成绩。 刚才看到生物信息学天空qq群张帆涛老师也讲到了想看看本科生毕业论文， 以此看看这个同学大学四年的学习态度等情况。 其实，这个问题我也注意了，现在研究生复试形式化意义太大，导师没有 时间具体考察学生的能力。因此，建议 复试名单确定后，各系或专业应该统一要求考生提交个人简历以及本科 毕业论文等详细资料电子版，提供给导师，以便导师有足够时间对考生 的科研等潜力进行评估。应届毕业生没有毕业论文可提交开题报告和 本科毕业论文进展。我这一招让一心考研或出国狗屁不干的人立刻暴露 原形。 我们的各种人才计划不就是这么搞的么，现在研究生招生质量一年不如 一年，因此研究生招生也应该当做人才计划一样重视。 实际面试其实并不重要，只要有足够的时间看这些材料，完全可以 改为视频面试，减轻学生负担。 此前，科学网上多名老师建议取消本科毕业论文，我本人也是认为这个东西 没有任何意义，纯粹为了走形式。如果一时改不了，不如变废为宝，我们看了 本科论文可以通过这个了解该同学学习乃至做事的态度。

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今天接到学生的电话，说通过了复试，换了别的导师

热度 1 maczone 2017-3-30 22:31

早上在忙着呢 一个外地的电话过来说，老师老师，我是前面要求调剂的那个XX学校的学生 我说，我知道啊，恭喜你通过了复试，在微信上给你留言了 学生说，。。。。。，我选了另外一个方向的导师 我说，那也恭喜你啊，其实这个方向我也正在做啊

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当年考研的点滴记忆

热度 26 xin 2017-2-20 15:04

我是2001年的冬天，参加了当年全国研究生入学考试。在2002年春天，被南京师范大学自然地理专业录取，现在算来距今已有15个年头了。我本科就读于曲阜师范大学，专业是地理教育，我的母校后来成为全国“著名”的考研基地，毁誉参半、颇有几分争议。 当年，对于我来说，大学四年并不是以考研为目的。当时觉得，考上了就读，考不上就回老家教中学地理。当中学老师，那曾是我的理想，完全可以接受。况且当时就业容易，山东省的城市几乎可以任意挑选，而且大多都是省重点中学。曲阜师范大学在曲阜市西关，出了大学门口便是菜地，环境幽静、民风淳朴，社会吸引物和干扰项少，哪里读书学习气氛浓郁，况且孔圣人故里，将读书看的严肃而又神圣。 2001 年暑假最后一天过去了。我从老家回到大学，晚上回到教室，发现教室里面坐的满满当当，鸦雀无声、气氛紧张。教室的灯棍很亮，照的我几乎睁不开眼，那时候我才意识到，考研的生活已经开始了。想到玩了一个暑假，颇有几分自责。那时候，对于考研的态度，男生都大多平和，考上考不上拉倒的为多。也有个别男生，紧张的要死，神经兮兮的，神经质一样，但整体来看女生的态度，似乎较为严肃，甚至略有几分焦虑、甚至恐惧。 考研前选择学校颇费脑筋，记得那时候，我查阅了好多大学的往年考研试卷。最后，我感觉南京作为六朝古都，非常不错，另外，考虑到本人对师范也算情有独钟，于是我就选择了南京师范大学。当年，我给往年考上研究生的师兄，还写过几封咨询信。师兄们都洋洋洒洒地给我回复，条理清楚、思路清晰、字迹隽永，既有为何考研、如何考研的建议，也有做人做学问的提醒，颇有几分长者作风。有时回老家，我将当年的信件翻出来，安安静静的读一遍，还能感觉到当时的感动与真诚。 复习专业课是很有趣的。我将专业课的知识点，用笔记本记录的方式梳理了一遍，也算对我大学四年专业课的一次回顾，写了有十几个信纸本子，厚厚的一摞，颇有几分成就感。基本知识点梳理完之后，就是综合、集成与提高，考虑专业较为重要问题的系统思考，尤其是解决专业基本功与个人观点相结合的问题。现在想来，感觉那时候是非常充实、非常快乐的。 我的英语实在是一般，但我非常喜欢阅读英文材料，尤其是阅读。因此，复习英语就以读者玩为主，也算当做一种消遣，但听力和写作，真是来不了，至今内心还有抗拒。政治五花八门，内容庞杂，我就将其当报纸读。我知道我的记忆力，是不准确的、模糊的，因此，根本不指望自己能背诵下来。后来还连续做了二三十套政治试卷，最终考试的时候也是依靠感觉，信马由缰，似乎写了不少废话。 现在回忆复习考研的日子，还记得当时的情绪和气氛，记得那时候的教室似乎特别热，或许教室同学多、拥挤，又没有空调的缘故吧。根据一个学期的复习，感觉对专业课充满了热爱，对科研甚至都多了几分向往。英语的感觉似乎也被我培养的不错，每天都是操着山东口音，读英语，感情很充沛，但是发音实在是不准确，典型的山东口音的英语。政治课温习梳理，受益匪浅，尤其是哲学方面，提高了思维的丰富度和深度。整体来看，复习考研是紧张的、严肃的，更是活泼的，有趣的，充满了乐趣。 临近考试的时候，内心还是蛮紧张的，毕竟对未来还是充满了渴望的。在曲阜师范大学刚刚建好的大楼上，让军人或者武警来给我们监考，场面还是新奇而又严肃。他们排着队伍，喊着号子，监考一丝不苟，感觉是政治活动、军事行动。尤其是考前他们很严肃的宣读：请不要询问任何与考试内容有关的问题，场面感觉颇有几分喜感。 考试那几天，我记忆中雾气很大，当时并不知道雾霾这一概念。是否是雾霾，现在也无从考证了。考试在新建大楼的阶梯教室，考生坐的疏朗有致，宽敞的很，抄袭是绝无可能的。现在想来，当时考试的心情是好极了，畅快的很。除了答题书写累人之外，剩下的都是美好感觉了。看到从南京快递来的卷子，质量很高、带着特殊气味的答题纸，心里就莫名的兴奋，多么快意的事。只记得当时答题时，畅快人生，我写了好多好多，满满当当的七八个页面。 2002 年春天开学后，我们就开始在曲阜师范大学附属中学的教育实习工作，同时，也开始着手找工作的事情。有一天，学校里召开了招聘会，来了两百多所高中，场面热闹极了。听说，我的母校罗庄区高级中学也来了。我就过去帮忙看招聘台子，和母校老师攀谈、闲聊，也表达了想回母校工作的愿望。招聘老师给我说了个时间，让我回去面试、试讲，似乎机会挺大的。 突然听说考研成绩出来了，现在可以电话查询考研成绩了。我怀着惴惴不安的心情，在略微有一些温热的春天里，带着晕眩感回宿舍，拨通电话查询考研成绩。电话里传来一个女人的声音，没有任何感情，冷冰冰的报成绩：地貌学90分、自然地理学89分、数学74分、政治70分、英语67分，总分390分。当听到成绩的时候，有一种毛发倒竖的感觉，预感到我考上研究生了。 知道分数后内心激动，同学之间相互询问分数，我感觉自己的分数还可以。班里五十多位同学考研，只有一位同学的分数比我高。接下来就是准备复试环节了，很多同学都在忙着联系导师。而我性格天生内向，为人拘谨羞涩，感觉跟那位老师也都无所谓，都能接受。不善于联系和沟通的我，一切都听天由命了。 我和几个去上海复试的同学，在兖州火车站，趁着夜色坐上了南下的火车，激动兴奋中，向南京方向而去。那时候的我还不会说普通话，而且羞于说普通话，感觉说普通话有出卖祖宗、背叛阶级弟兄的感觉。我总是觉得山东人说普通话怪怪的，有一种冒着大蒜、大葱，充满了乡土气息的幽默感。山东口音是如此顽固，不管你主观怎么掩盖，它总是狡猾的不经意地表露出来，东施效颦之丑态，让人忍俊不禁。同去的一个大个子女生，还不断地纠正我的发音，实在是让人尴尬，不过我沉浸在激动、兴奋中，也不怎么在意那些了。 凌晨四点多钟，火车到了南京。我告别同学，独自一个人，走出了火车。那时候，还遇到一群精瘦的老人，用竹扁担挑着草莓，喊着号子、唱着我听不懂的歌，充满了积极上进劳动者喜悦的情绪，匆匆登上火车。我走出了南京站，来到了玄武湖畔，整个南京城静悄悄，被昏暗、清冷、淡淡的雾气包裹着，湿润的空气浸透着大地的芳香，让我感到莫名的兴奋，此情此景记忆犹新。我等了好一阵子之后，便乘坐第一班公交车，去往南京师范大学随园校区---据说是东方最美丽的校园。那个早晨，我记忆如此深刻。 当天住下之后，去学院熟悉情况才得知，我专业课与总分均是专业第一，心里似乎有了几分把握。后来，面试进行的极其顺利，问的问题我都比较熟悉，也都一一作了解答。那时候的我，激动、兴奋之余，对未来充满了无限的遐想，真是幸福极了。回到大学不久，地理学院便来电话我给我确认，告知我被谢志仁先生录取了。后来导师告诉我，当时面试的时候，由于我口音太重，听起来费劲，但发现我精神状态很好，很有干劲。他需要我这样有干劲的年轻人做事，于是就把我选中了。所以，研究生面试的过程中，个人精神状态还是很重要的。 南京师范大学攻读三年硕士，让我收获颇多，感到非常的充实和值得。回忆往昔，我的内心充满了无尽的感激。最近，又到了研究生入学复试面试了，让我想到了15年前的往昔，一段平时很少想起的往昔。

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你为什么复试失败？

热度 2 andydong 2015-3-30 19:45

三四月据说是很多高校硕博生复试的“抢人大战”，每当复试后公布录取成绩，总是几家欢喜几家愁。为什么复试会失败？我理解的原因可能有很多，除去学术潜力和专业功底，下面说说可能的细节问题，供失败者和后来者参考。为历年参加硕招复试的体会，请勿对号入座。 其一，“套磁”信写不好。 出了成绩发信给目标学校的导师们“套磁”下，可以理解，我每年都收到不少这样的邮件。不过，如果你群发，大撒网式发信，或者写错姓氏、写错研究方向（明显是写给另一教授误发到我处的），一般都是不被理睬的。 其二，“套磁”信没实质内容。 想下如果你只发来考研成绩，或者本科一堆证书之类，就要潜在导师给你一个肯定回复，最好是“非你不取”的最佳人选，基本上没有导师敢这么保证。导师选学生希望你有好的专业背景（有科研经历最好），更重要的是看你对读研后的大致计划和对目标课题组的初步认识，有浓厚的个人兴趣、独立的思考能力、一定的科研潜力、清晰的学业规划等，如果您能表现出来这些，才是导师想“抢”的考生。 其三，面试表现不佳。 很多失败的考生下来说，好像面试时考官都很 Nice 的，也没什么尖锐问题，怎么就被淘汰了。原因可能很多，我说几个表现，你换位思考下你是考官你会不会给高分：衣着邋遢、言不及义、逻辑混乱、没有自信或者过度自信、递简历缺页或错页、叫错老师名、和考官争辩已有定论的学术问题、背诵准备好的中英文个人介绍、莫名的情绪变化如哭泣等，虽说因人而异，有个性也非绝对错事，在短暂到几分钟的面试环节想取得高分，是需要注意最基本的礼仪言行细节的。 其四，不守信不诚实等。 这些可能与个人品行有关，比如人为编造学术经历、荣誉证书、身份证件等，这些都应是一票否决的。另外，也有些非正式复试环节会让你给人的第一印象打折扣，比如，见导师迟到的、第一次见导师送礼的、父母家人陪同的等，这些都给人不守时、不自信、不独立的感觉，从而对你将来能否独立承担课题、应对科研挫折等产生不好联想。 当然，考研生大多毛头小孩，不必过多苛求能细节完美，毕竟不能像社会上不少灵活到圆滑的职场高手，但做到言行礼貌和举止得体总是有益的，这不也是将来进入科研领域能够保持严谨认真态度的一种铺垫吗？

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研究生统考与推免（一）

热度 13 wangdh 2014-9-27 19:51

研究生统考与推免（一） （王德华） 半年左右的时间内，经历了研究生的统考复试和推免研究生的面试。 先说推免生。从夏季的夏令营，就有学生咨询推免的事情。我们单位中规中矩地完成了夏令营的接待工作，参加宣讲的导师们和参加见面会的导师们，都耐心回答着同学们的各种问题，希望能吸引到好学生。听说有些单位干脆就利用夏令营的机会，面试有意向的学生了。有些学生甚至说有些同学已经拿到导师的 offer 了。 我们单位还是按照规定的时间从 9 月份开始启动推免生的面试工作，面试工作由 5 位导师组成考核小组。由于我今年 9 月上旬需要参加在南非召开的专业会议，推免生的面试工作只能推延。有几位同学联系过，我一般都很热情给以回复，但不会做任何承诺，只告知一般申请程序和面试程序。我也接待过学生的来访，也会有意花点时间交流一番，聊聊我们研究组的培养理念。学生一般都会说，很喜欢我们组这样的环境，也很希望我所描述的培养方式。 师生，有时候真是一种机缘。你所希望，你没有准备的，都会不如你所愿。确定了考核小组和面试时间后，通知联系过的同学，有些同学告知已经参加其他老师的面试并已经确定了相关导师，有同学说于自己学校的推免时间冲突，也有同学问学校通知推免工作是 9 月 25 号，为什么我们的面试时间这么早？更遗憾的是，昨天又收到同学咨询，说刚获得了推免资格，问是否可以申请到我们组读研究生。 有几位同学很有代表性，这里多说几句，也许能对后来的学生有些参考意义。 一位同学是学生干部，科研活动参加得不多，有些担心。我说，我是不在意这些的。社会活动，组织活动，公益活动，对于大学生都是很好的锻炼，很好的一个经历。大学经历，主要学会判断自己的爱好，学会自学和自我管理能力，有追求的目标。 一位同学拿到推免资格后，突然得知自己曾经联系过的导师已经选定了拟录取的学生，拿着成绩单和推荐信就跑到北京来了。这真是个聪明的学生。就凭这个勇气和决定，就值得点赞。学生看我说话很直爽，也就直爽起来。谈到出国的事情，得知我是鼓励学生出国深造的，说原以为我会不赞成学生出国的。我说学生要想出国，想离开我这个组，很简单，如果我不是很情愿的话，你就找个机会跟我吵一架，或者闹一次别扭，我保证马上签字放你走。师生走在一起不容易，也不是发表一篇论文的事情，闹到出人命的地步那是自己跟自己过不去了。看起来学生很希望在我的组里，希望我马上就能给个答复。我说考核程序、录取程序，必须按照研究所的规定。 一位同学很早就联系过我。接到我面试的通知后，迟疑了几天，告知我他已经参加过其他老师的面试，但没有被录取，说有些对不住我。学生有些多心了，签协议前，学生是有绝对自由的，何况读研究生还是选自己最有兴趣的专业好。我对学生说，既然都来研究所面试了，又愿意调剂，在得知没有被录取后，为什么匆忙回学校呢？还有很多导师还没有组织面试，为什么不去敲敲一些老师办公室的门呢？ 一位学生发给我的邮件很匆忙，没有落款，附件中的简历中也没有姓名。要是平时，一般会当作垃圾邮件删除了。看邮件内容是咨询推免研究生的。我回复了邮件，问姓名和性别，告知我们的面试时间。学生没有信心，但心向往外面的世界。反复问，自己的学校是一般院校，外语不是很好，有多大的希望，并说自己本校的老师也建议不要参加面试了，告诉她希望不大。我想学生信心不足，不会来了，想对这位学生说几句话，回复道： “ 任何事情都是需要去试一试的，不试，怎么能知道？出身很重要，但又不重要。英语也很重要，但也不重要。关键是灵性和悟性，做学术的灵气。有了热情，有了兴趣，有了追求，年轻人需要的是平台。年轻，可以决定很多东西。为什么过早给自己下结论呢？我最在意的是是否有追求，有毅力，有悟性，有锐气。我招生不招最优秀的，招最合适的，最喜欢我们方向的。”面试的时候，这位学生真的来了。面试前，到我办公室打招呼，还是没有多少信心。我说，你来了，能够迈出第一步，能体验一次中国科学院大学的面试，不论什么结果，都很值得。这个经历，对你只有好处。至于经济损失，我的研究组会对邀请来参加面试的同学都会给予车票和住宿补贴。值得再说一句，这位同学面试表现很不错，考核老师们给予了很高的评价。 有几年没有招生推免生了。今年本想从中招收对我们实验室有一定了解，真正喜欢我们专业，喜欢我们实验室的学生，所以对联系的学生都给予很大的选择空间，没有过早承诺。看来，现在的学生多数还是不清楚，或者不知道自己到底喜欢什么，自己的潜力有多少，没有认真设计自己的未来。看重的还是速度和机会，几乎都是希望早些得到答案，不希望等待。 大学生们要敢于走出去，尤其是地方一般大学的学生们。外面的世界，一定是有让你兴奋的地方。信心，来自经历和眼光。自卑，源于封闭和狭隘。 今年国家有规定不能限制学生外推，是一个进步，学生要充分利用外推的机会。要主动，要积极，要到自己希望的导师实验室去看看，去与自己希望的导师去聊聊。同时要多问多看，不要受学校时间表的限制，如科学院从夏令营就开始面试学生了。很多学生是在获得推免资格后才开始联系导师，但有些学校公布具有推免资格的学生名单的时间太晚，这个时候很多导师都已经面试结束了。有些灵活的学生，不管自己是否获得推免资格，根据自己的估计和判断，就提前主动联系了，也参加了面试。这是比较聪明灵活的做法。几年前，我们组曾面试过一位同学，排名第一，只等获得学校的推免资格了。当时学校分内推和外推之分，这位同学最后没有获得外推的资格，只能内推，所以也就无缘加入我们研究组。不知是不是这次推免的原因，我这些年再也没有招收过推免生。 很多的疑问，现在也还是没有答案： 1 、 对免试推荐研究生的困惑 2 、 有多少考生是为了追求兴趣而考研的？ 3 、 研究生调剂：也要考虑自己的科研兴趣 但是，“（招收研究生） 不招最优秀的，招最合适的，招最喜欢我们方向的”，应该是我这些年的一个经验和理念。

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研究生面试-这种情况如何办？

热度 7 zhlpower 2014-4-10 13:12

如何注意面试？

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考研六问----左其亭（郑州大学水利与环境学院）

热度 8 zuoqiting 2013-10-2 21:16

考研六问 左其亭 郑州大学水利与环境学院 作为一个大学教师，也是一位研究生导师，经常会遇到学生问到一些与考研相关的问题，有时候因为场合和时间的限制，回答的不全面。这里列举几个比较集中的问题，系统阐述我个人的观点，仅供参考。 一问：考研、找工作，如何选择？ 好多次本科生问到一个类似的问题：“到底考研好？还是找个工作好？”实际上，这个问题非常难回答，多数情况下，说了一大堆，还不一定能说清楚。这里集中阐述一下我的观点。 （1）鼓励青年学生继续攻读学位，这是通往科学殿堂的重要途径之一，也是促进民族素质提高和学科发展的重要措施之一。只能说是“之一”，而不是“唯一”。因此，要理性鼓励，我本人不赞成把考研率作为考核学生工作的重要指标。 （2）要根据自己的兴趣理性选择。有些人不喜欢搞科学研究或从事技术性工作（包括技术性管理工作），你就不要难为自己了。有些人在大学中很喜欢从事商业，挣钱也是很好的，也不必要硬着头皮去考研。如果你能找到一个适合自己的工作，可以考虑先工作。如果你感觉以后考研还是需要的，就再来考。总而言之，不能一概而论，不能跟风，要理性选择。 （3）明确考研目的。部分研究生考研的目的不正确，导致在校学习不努力。按照我的观点，对研究生的培养就是要培养研究型或技术型人才。不喜欢从事科学研究或技术性工作（包括技术性管理工作）的学生就不要考研了，至少暂时不考，等以后有兴趣再考。因为浪费你的时间，也浪费国家教育资源。当然，你说先学点知识再干别的，这个目的也是正确的，也可以鼓励。 二问：报考研究生，如何选专业？ 报考时选择的专业方向，会伴随自己一生，需要谨慎选择。有些学生在报考时，不知道怎么选专业或专业方向。实际上，这个问题也非常难以回答。在此我谈一下我的观点，供参考。 （1）报考研究生，首先要选感兴趣的专业和专业方向。这需要你对该专业有比较多的了解，了解途径包括：上课问老师、上网查、与导师联系等。最好的办法是，你到网上搜索一下，看看本专业或专业方向主要研究内容以及参加工作能干什么，你可以从中选一个你喜欢的专业或方向。 （2）至于哪个专业会发展好些，因为专业差别很大，难以回答。每个专业都有干得很出色的专家、领导、技术人员。只要是你喜欢的专业，你一定能干好。我强烈建议你们选择你喜欢的专业和方向，不要看别人怎么想、怎么看、怎么选，更不要跟风。你喜欢的就是最好的。 三问：选学校、专业、导师应该注意什么？ 到底如何选择学校、专业、导师？或者说，哪一个最重要？在报考时应注意些什么，谈一下个人几点建议： （1）建议学生根据自己的兴趣理性选择学校、专业和导师，不要看别人选什么自己就跟风选什么，要多了解学校情况。每个学校有自己的优势专业，可能是非常好的学校但在你选择的专业方向是弱势，也可能是一般学校但在你选择的专业方向是强势。另外，即使一个专业也有不同的优势方向，不同的导师也有不同的研究方向和培养学生的思路和发展方向。这些都会影响学生在校学习、科研和就业。 （2）我个人意见：在报考研究生时，首先，要选感兴趣的专业和专业方向，因为专业方向将伴随你一生。其次，是选对导师。最后，再选你理想中的学校。 （3）根据你的兴趣和目标，选导师。有些导师在科研上有专长，有些导师在人际关系上有专长，有些导师可以帮助以后多挣点钱。等等，导师的类型也很多。希望你针对导师情况理性选择。 （4）有些人只看重学校，这是不全面的，因为有些学校很著名，但在某些专业或方向上并不强。有些学校很著名，但你的导师很一般，对你以后发展和找工作都不一定有利。目前这个时代已经不是看毕业证的时代了，而是看实际能力。 四问：推免研究生如何联系学校和导师？ 推免研究生的高校是经教育部批准的部分高校。一般，层次高的学校，推荐的比例高些。教育部对推免研究生和接收推免生都有一些规定。如果你被确定为推免研究生，一般要确定你是推荐到本校还是校外。如果推免到校外，就涉及到选学校的问题。无论推免到校内还是校外，都涉及到选导师的问题。有几点建议： （1）无论是推免到本校还是校外，最好都先联系导师。这是推免研究生的一个非常重要的优势（相对参加考试生），可以提前选择比较理想的导师。特别是校外，导师同意了，只要符合学校政策，基本就能确定。 （2）根据自己喜爱，尽早联系导师。有些学生可以根据自己的成绩基本能判断是否可以被推免。如果有推免可能，即使结果还不完全确定，也可以提前与导师联系。一般比较好的导师可能联系的人比较多，提前联系，肯定会有优势。特别是有些学校限制每个导师招生人数，这时候选择的机会更有限，甚至存在竞争。 （3）对于校外，一般本科生不太熟悉，最好麻烦自己的上课老师帮助联系和推荐。 （4）如果确实没有办法，可以直接发email或发短信联系，要表达自己的诚意和读研决心。一般导师都比较热心，都会及时回复。本人反对同时给一个学校多个导师发信，这是非常不好的一件事，如果导师之间有交流，你基本就算没有希望了。 五问：如何处理考研复习与正常上课之间的关系？ 很多老师抱怨，到毕业班学生上课出勤率低。考研学生又急着复习，担心上课耽误时间。这种情况已经存在很多年，很多老师和学校也采取了很多办法，目前这个问题依然存在。这里谈谈我的看法： （1）本科学生为了考研，不上专业课、缓考甚至考不及格，毕业论文完成质量很差甚至勉强或不能毕业。这种情况对自己以后发展非常不利。随着“毕业证”作用的淡化，越来越看重学习成绩和科研能力，建议考生不要这样做。特别是目前学校都重视复试环节，因为考研耽误学习专业课，肯定会影响到录用以及以后的研究生学习。如果确实感觉到学习比较吃力，可以考虑缓一年再考。这样可以积蓄更多的力量和精力，为以后的学习、工作打好基础。 （2）建议在课程学习中挤出时间准备考研。实际上，目前的考研科目少，英语、数学主要看基础，专业课与上课还有一定的关系，所以，也不宜太看重复习时间，更不宜挤占上课时间来复习。 （3）在考研复习阶段，一边上好课，一边把大量的空余时间用在复习上，估计应该可以了。现在有些学生考研成绩很高，但最后却没有被录取，多数与复试时对专业课了解太少有关。因为对专业知识的了解很难用一段时间来弥补的，而导师一般都非常在乎学生的专业知识情况。 六问：如何准备面试？ 无论是免试或是考研，一旦获得参加复试资格，都会有一个面试的环节。对此几点建议： （1）首先，要认真阅读所报考学校关于研究生复试的通知，一定要认真阅读，对一些不明白的要求，一定要亲自打电话问，不能道听途说。有些规定一年和一年有变化，所以，也不能完全听上一届学生或老师们的介绍。记住一点，一定要好好看看通知要求。 （2）其次，积极准备要参加笔试的课程，尽量考高分。一般各个学校要求不一样，你要根据通知的要求认真准备。这是重要的基础，有时候可能因为这个分数不能录取你，至少可能会影响你的排名导致奖学金受到影响。 （3）另外，无论要求或不要求，提前准备一个5-10分钟的中文自我介绍和英文自我介绍。一般面试是需要的。目前对外语要求越来越高，经常会在面试时问到英语问题。 （4）提前看看专业相关的知识。这个实际上很难准备，主要看上课的了解程度。从这个角度看，也需要上好专业课。尽管如此，也需要临阵磨枪。 （5）提前在网上查查，你报考学校本专业的情况，特别是老师们的研究方向和兴趣，这对你回答问题非常有好处。另外，了解你的上课专业老师的情况。因为同行间都比较了解，可能会问到你上课老师的研究优势。 （6）在面试的时候注意几个细节：1）衣着得体；2）准备充分，不要慌慌张张；3）回答简练又有礼貌；4）能准确回答的，要非常肯定和简洁回答；有些拿不准的有点带讨论性质的问题，可以试探性、讨论性的回答；确实一点也不清楚的，就直接说不清楚，如果能回答一点就回答一点，最好不要狡辩。 注：作者简历 左其亭，男，中共党员，1967年12月生，教授，博士生导师。郑州大学水科学研究中心主任，水资源与水利经济研究所副所长。兼任中国自然资源学会理事、中国水利学会水资源委员会委员、中国可持续发展研究会水问题专业委员会委员、中国自然资源学会水资源专业委员会委员兼秘书长、国际水文科学协会会员、国际水资源协会会员。被授予全国优秀科技工作者、宝钢优秀教师奖、水利部建设项目水资源论证专家、河南省优秀青年科技专家、河南省学术技术带头人、河南省优秀中青年骨干教师称号。主持国家社科基金重大项目、国家自然科学基金（3项）、国家社科基金、高等学校博士点基金、“十二五”水利高等教育研究重点课题、河南省杰出青年科学基金等52项课题。出版学术专著10部，论文256篇，被SCI、EI、ISTP收录21篇。作为第一作者出版普通高等教育“十一五”国家级规划教材、21世纪高等学校教材、高校精品规划教材各一部。

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一位考研同学的来信，似曾相识

热度 16 xiegming 2013-9-2 22:27

暑假中收到一位同学的来信，让我非常感慨万千： 谢老师，你好！北大一直是我的梦，无论过去，现在，还是将来。所以我想再给自己一次机会，为自己的梦想毫无保留的拼搏一次。我想再一次考您的研究生！ 这个夏天之前，北大是一颗闪耀的繁星，对我来说那么的遥不可及，我只能在宁静的夜晚仰望星空，冥想它应有的姿态；在这个夏天，北大是萦绕在我指尖的一缕轻烟，挥之不去，却又不真实，我能嗅到它的轻柔，但当我握紧的时候又从指间溜走，如同梦幻；这个夏天以后，我希望能在未名湖畔凝望这一湖碧蓝 。 大学期间，我得以找到目标，没有了“昨夜西风调碧树，独上高楼，望尽天涯路”的迷茫。考研期间，体会了“衣带渐宽终不悔，为伊销的人憔悴”的勤奋刻苦。而如今，我知道了要有“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的执着才可以达到目标。 大学让我明白了学什么，怎么学的同时也充满了遗憾。我没能提高我的动手能力，没能阅读自己感兴趣的专业书籍，没能选对理想的专业，没能参加有意义的实践活动……这都是我的遗憾，也是我的问题所在。如今只有在研究生期间解决这些问题，弥补这些遗憾了。在老师的指导下和同学一起交流自己喜欢的专业课，对我来说是件很快乐的事。经过这次面试，我觉得我的问题有成熟度的提高和对机器人的了解。知识方面的补充，希望老师能够介绍几本书给我阅读。成熟度的提高也希望老师能够给点指导性的意见。若还有未满足您要求的地方希望明确提出，一切只为能够达到您的要求。 现在我在东莞边打工边学习，为来年的上京赶考挣点路费和生活费。多亏有北大梦，才能在这里有所寄托，坚持下去，每天为理想奋斗很充实。在考研北大的路上，我只是一个普通的追梦人，为梦想我一无反顾，而您是我苦苦寻找的助梦人，您站在这条路的终点与我隔岸相望，如同一盏明灯，任何变化都会影响我接下来的行动。 谢谢您抽出时间阅读这封邮件，万分感谢！ 他今年过了北大的复试分数线，但是由于名额有限，在复试中被刷了下来，非常可惜。其实我已经遇到不少类似经历的学生了。有的经过两次之后终于考了进来，有的考了多次最终还是没有考上。我真的为他们的执着而感动，但是同时又担忧他们可能对来我这里读研期望过高，付出了这么多代价而失望而归。而且，每年招生的情况变化非常大，明年是否一定能够录取，我完全无法保证。所以我很矛盾，不知道该鼓励他还是该否定他，只能尽量提供各种信息，并提醒他务必要把整个事情想清楚。 在这里说一句：无论最终能否和你结上一段师生缘，都希望你有一个好的未来。

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复试面试（两篇）

热度 7 shxzhang 2013-4-10 23:39

笔记体教育小说 复试面试 潇湘渔叟 特别提示：本小说所叙人物与事件等皆为虚构，如与现实雷同，纯属巧合；读者请勿对号自观，勿索隐挫实。 你学人文社会科学，又报考人文社会科学研究生，读书过一些什么经典？ 研究生招生复试面试，每年，对每一个考生，在专业面试中，国立庚辰大学文化研究院东方心桥教授、公羊重衡教授、左丘碧原教授、谷梁正峰教授、宇文雁教授在专业面试中，都会问这样一个问题。 提问后，等考生做答，再根据考生回答，提一个或数个跟进式问题；或一位教授一提到底，或数位教授交替合作。今年又不例外。另外，和去年一样，今年的复试者中，只会有五分三被最终录取。 第一个，第二个，第三个，……。复试面试在进行着。每走进一位考生，教授们都笑呵呵地看着，每走出一位考生，教授们还是笑呵呵地看着，笑声的音高、节奏、旋律在进出之间变化。 第十个考生正在面试。公羊教授提出这个问题。 考生回答：读过一些西方经典，如柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥尔》和杜威的《教育与民主》。 谷梁教授问：读得仔细吗？ 考生回答：卢梭的《爱弥尔》读得最细，很喜欢其中的自由教育思想。 东方教授说：我很久以前读过这本书，现在都不怎么记得啦。第十四、十五、十六小段讲什么，你记得吗？ 考生回答：第十四、十五、十节？ 东方教授说：印象中，《爱弥尔》几个流行版本每小段都有编号，连续的，从序言第一段，到第五卷最后一段，共一千七百四十九个小段。 考生回答：没见过这种版本。 东方教授问：你读的汉译本吧？读汉译本也算是读了。能不能说说第一卷前一两页的内容？ 考生回答：对不起，读的时间久了，记不得这么细了。 东方教授再问：不谈《爱弥尔》啦。你本科读师范，聊聊师范教育。在中国，师范教育按教育分级培养学前教育教师、小学教师、初中教师、高中教师。在一些西方国家，如英国，教师教育不按教育分级进行，而是培养通用型教师，培养出来的教师可以担任学前教育教师，可以担任小学教师，可以担任初中教师，与可以担任高中教师。这种通用型教师培养理念，在西方，有没有什么思想渊源？有没有什么经典著作包含这种理念？如果有，就其中任何一部，谈谈你的感想。 考生回答：没有包含这种理念的经典。 东方教授反问：没有？真没有？ 考生回答：真没有。 公羊教授插话打趣：呵呵，呵呵。这位教授好怪的，提这么怪一个问题，是不是？ 然后，教授们都说：我没问题啦。 第十五个考生进来。左丘教授提出这个问题。 考生回答：读过中国四大名著。 谷梁教授问：不是连环画或电视剧吧？ 考生回答：不是，不是。我读的是原著，读得很细的。《红楼梦》读过三遍，《西游记》也读得很熟的。 公羊教授说：《红楼梦》读过三遍，不错。攻读哲学学位，不管是中国哲学，还是外国哲学，读一些文学经典，都很有益处的。文史哲是相通的。 东方教授问：你是女生，剪男式短发，衣著也有点中性化，不会是受了哪位歌手的影响吧？ 考生回答：不是不是。我从小就这样打扮。 东方教授问：现代西方哲学中有一种社会性别概念，不同于自然性别概念。自然性别，英语称为 sex ，是 thebiologicalandphysiologicalcharacteristicsthatdefinemenandwomen ； 社会性别，英语称为 gender ，是 thesociallyconstructedroles,behaviours,activities,andattributesthatagivensocietyconsidersappropriateformenandwomen 。有一种理论：人的自然性别和社会性别不总是一致的；自然性别是天生的，社会性别是教化的。这种认识是不是西方独有的？中国有没有？如有，谁有这种认识，怎么表达的？ 考生回答：中国没有出现过这种认识。 公羊教授问：没有，肯定吗？ 考生回答：肯定没有出现过这认识。 公羊教授问：我还是想聊聊《红楼梦》。第三十回，有一个小姑娘在痴痴地画着“蔷”字，忽然唰唰地落下一阵大雨，一位姐姐看见，提醒她说，“不用写了。你看下大雨，身上都湿了。”，那女孩子听说唬了一跳，对这位姐姐说：“多谢姐姐提醒了我。难道姐姐在外头有什么遮雨的？”这位姐姐是谁，你还记得吗？ 考生回答：对不起，读了很久，不记得这么细了。 最后一位考生进来，还是这个问题，是谷梁教授部问的。 考生回答：不好意思，没读过什么经典。 左丘教授问：学习人文社会科学，又报考人文社会科学研究生，没读过经典，能说说这意味着什么吗？ 考生回答有些不知所措。 谷梁教授再问：除教材外，你读过一些什么书？ 考生回答：不好意思，我只读过教材。 教授们你看看我，我看看你，不约而同地说：我没问题了。 听到这话，考生急了，忙说：老师，我读过几部经典的，读过一些名著的！我刚才说没读过，是怕你说追着提问。第一位考生出来，后面的考生们问他，老师们都提了一些什么问题，他说，老师们就提了一个问题，读过一些什么经典。后面的考生马上想方设法找经典，准备回答问题。但是，他们出来后都说，回答读过一些什么经典之后，老师们就会问读得最细最熟的是哪部，回答哪部读得最细最熟之后，老师们又会围绕着那部经典提一些问题，稀奇古怪的，好多考生不知所云。我进来时，前面的考生提醒说，老师们要是问读过一些什么经典，千万记得说没有读过。他说，根据前面考生的经验，考生们想得到的经典，考生们的亲友们想得到的经典，老师们都能提一些稀奇古怪的问题。给我一个机会吧，我先说说我读过一些什么经典，你们再提问吧。 特别提示：本小说所叙人物与事件等皆为虚构，如与现实雷同，纯属巧合；读者请勿对号自观，勿索隐挫实。 复试面试续 潇湘渔叟 特别提示：本小说所叙人物与事件等皆为虚构，如与现实雷同，纯属巧合；读者请勿对号自观，勿索隐挫实。 第一个，第二个，第三个，……。复试面试进行着。 你学人文社会科学，又报考人文社会科学研究生，读书过一些什么经典？ 今年，国立庚辰大学文化研究院东方心桥教授、公羊重衡教授、谷梁正峰教授、左丘碧原教授、宇文雁教授，还是喜欢提这一个问题。 第十一个考生走进考场，没等提问，就铺天盖地一通英语，教授们听着，笑着。三分钟后，东方教授说： OK.Enough! 谷梁教授问：你大学读什么专业？英语说得蛮流利的。 考生回答：我本科读英语专业。 谷梁教授问：为什么报考文化研究院？ 考生回答：我大学，当过学生会干部，做过许多社会工作，当过中外交流活动义工，得过国家奖学金，参加过中美大学生夏令营，到过美国、英国、法国，发现文化差异，对文化非常感兴趣，所以，决定报考庚辰大学文化研究院。 公羊教授问：读过一些什么经典吗？ 考生回答：我很多文学经典，如《苔丝》啊，《百年孤独》啊，以后会多读文化经典。 东方教授用英语说： Whatimpressesyoumostin Tessofthed’Urbervilles ? 考生问： Tests? 什么考试？ 东方教授说：不是什么考试，是 T ess ofthed’Urbervilles ! 我的英语有这么难懂吗？ 东方教授讲英式英语，相当纯正。但是，考生觉得茫然。东方教授接 着问 ： Canyousayanythingabout AngelClare,aliteraryfigurecreatedbyThomasHardy? 考生回答： AngelClareisabeautifulgirl.Sheisyoungandkind-hearted.She... 东方教授问： AngelClareisagirl? 考生回答：Yes. 东方教授问：Areyousure? 考生回答： Yes.Sure? 东方教授再问： Areyoureallyverysure? 考生再答： Yes,Iamverysure. 东方教授改用汉语说：不谈 AngelClare 啦，还是回到《苔丝》吧？说说苔丝深受的男友或丈夫吧？姓什么，名什么？姓名有什么含义？ 考生回答：《苔丝》我是很久以前读的，对苔丝深受的男友或丈夫没太深的印象了，不过，他肯定是一个帅哥。 公羊教授、谷梁教授、左丘教授、宇文教授听着问答，都发出微笑声。左丘教授问：要不，下一位？ 东方教授、公羊教授、谷梁教授、宇文教授都说：那就下一位吧！ 第十一位考生退出考场，教授们等待下一位考生。 宇文教授说：别人是不知不觉地掉进陷阱，这位是风风火火地跳进陷阱，有点意思。 谷梁教授说：蛮自信的。 公羊教授说：很勇敢。 第十二位考生进场，复试面试继续。 两天后，傍晚，在田径场快走健身，东方教授遇到公羊教授和谷梁教授，三人一起快走；又遇到文学学院端木教授和胡教授，变成五人一起快走；再遇到哲学学院卫教授与严教授，变成七人一起快走。七个人，一边快走，一边闲聊，聊到大学生多不读经典或名著，教授们都感慨万端。 东方教授说：给你们说一个案例。 东方教授把他和那位考生的对话复述一遍，还说：她自己先说读过《苔丝》，我就《苔丝》提问，她却什么都说不出来。 公羊教授补充说：她还说了一句话，苔丝深受的男友或丈夫肯定是一个帅哥。 胡教授说：她可能以为文化研究院的教授不熟悉外国文学，说说读过《苔丝》与《百度孤独》可以过关。 严教授问：为什么不拆穿她？ 东方教授说：不该我们去拆穿她。 严教授说：她不知道你们熟悉外国文学，不知道你们提问带有陷阱，不知道你们已经通过几轮简单的问答摸清她的知识基础、治学态度和学术操守等多方面根底，你们不拆穿她，她便会认为庚辰大学的教授们好应付或者好忽悠，回到自己的学校后，她会把这次答问当成成功技巧或成功经验广为人说。 东方教授：如果她愿意对自己的老师和同学复述这次面试答问，我们会非常高兴。如果她的老师们欣赏她这次面试答问，也去复述，去把它当成成功技巧或成功经验广为人说，我们也会非常高兴。 特别提示：本小说所叙人物与事件等皆为虚构，如与现实雷同，纯属巧合；读者请勿对号自观，勿索隐挫实。 相关链接： 复试面试 抄袭是一种双欺行为 老鼠夹问题小议

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研究生面试: 从“恋爱”到“集体相亲”

热度 3 caojx 2013-4-6 23:19

曾几何时，研究生面试本来是导师和学生两个人谈“恋爱”。学生慕名而来，导师见见面，看看俊丑、听听谈吐、聊聊志趣。如果两情相悦，志同道合，一个愿上、一个愿录，“恋爱”成功，结合在一起，成为一对师生；恋爱不成功，一拍两散、各找意中人。 研究生扩招后，研究生面试逐渐变两人谈“恋爱”为集体相亲。一堆导师和一个堆学生集体“相亲”式的面试名为严格把关、杜绝学术不端，实为乱配鸳鸯。因为面试的时候一般教师并不知道谁报谁，学生常常也是不认识谁是谁。乱配鸳鸯可能配错，但不存在谁歧视谁。 找对象，男的都想找 白富美 ，女的都想找高富帅，人之常情。你有情，他无意，无关乎歧视，可能只是无缘，也可能是受“一夫一妻”所限。 天下真正美满的婚姻据说不到十分之一。绝大多家庭都是凑合着过， 但这未妨碍他们传宗接代，甚至生下龙子凤孙。绝大多数的师生组合都是不得已的“婚姻”组合，一个总得“娶”，一个总得“嫁”，就有了众多差强人意，但也算是门当户对的人组成的“家庭”。当然，非爱不娶、非爱不嫁，以致终身独居的也比比皆是。既然娶了、嫁了，就不要再抱怨了，好好齐心协力过日子。实在过不下去，离婚就是。都是有知识有文化的人，没有必要吵吵闹闹、跳河上吊。 近年我常对我的学生说，不要对我期望太高，不要对学校要求太多，我不是清华的教授、这里不是清华大学，你也没有考到能进入清华的分数。我不是清华的教授，但我希望你们都能做出和清华学生一样优秀的成果。如果你们都能和清华的学生一样优秀，我们也就成了清华大学了。清华大学优秀，不是因为清华大学的教师有多优秀（绝无贬低清华大学教师之意，对他们的学术造诣，我是绝对的高山仰止），而是因为清华大学的学生非常优秀。

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存在考研歧视吗？

热度 44 wangdh 2013-4-6 10:49

存在考研歧视吗？ （王德华） 问题 1 ：有吗？有多少？ 问题 2 ：歧视什么？学历歧视？地域歧视？出身歧视？还是性别歧视？ 问题 3 ：谁歧视谁？ 问题 4 ：为什么歧视？ 思考过这几个问题后，就基本清楚了。 看看身边导师们的出身，引进人才的出身，有多少是清华北大等名校出身的？ 那么，导师们有什么理由歧视考生呢？ 答案一：理由是没有的。 论据：英雄不论出处。基础和能力才是第一位的。 答案二：理由是有的。 论据：教师队伍和学校的领导水平（办学理念）。当今的教师队伍跟以前的已经不好比较了。教师队伍的素质直接决定学生的水平。资源、教育理念、师资，对于提高教学质量都是重要因素。 所以，导师们有名校情结是可以理解的。为什么是名校？师资和条件好嘛。师资好、条件好的院校培养的学生质量应该相对高一些，这个推论应该合乎逻辑。名校培养的学生质量相对高，没有否定非名校培养的学生质量都差。就像中洋比较、城乡比较一样，说美国教授个个比国内教授水平高，国内教授个个都是草包，一定不合逻辑，承认差距应该是实事求是。说城里人个个品行比乡下人高尚，乡下人喜欢赚便宜见识短难缠，恐怕是睁眼说瞎话，但乡下人普遍文化素养弱是事实。 不管什么学校，学生要能够学到系统的基础知识，长见识，长本事，有独立的思考能力，独立的处理问题的能力。学生肚子里有多少货，多问几句、多考察几个方面，还是能够获得一些信息的。 事实上，也时常见到名校考生由于自己本身的表现，而受到更严重的“歧视”。 我很欣赏李小文老师前些日子写的几句话，再与大家分享：“ 老邪只是觉得寒门学子，非 211 院校毕业，不应该在考研中受歧视。但是这些学子争取自己的合法权益，自己要底气足。歧视总是有点依据的，宗教、肤色不说，通常是有点统计依据的。但是，受歧视者要自己据理抗争，才能得到歧视方部分有正义感人士的支持，才有可能逐步改变现状。光在科学网上发牢骚、吐槽，用处不大滴。 ”

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不拘一格降人才？还是一丝不拘看分数和出身？

热度 34 lifei 2013-3-30 10:32

研究生复试分数线分布了，教育部又发文了，邮箱里又收到了一批申请调剂的邮件了。想起自己当年考研的忐忑之心，于是一封一封地回信，告之调剂申请的过程。如果确实没有可能，也写上几句勉励的话。 有很多考生，分数很高，也被淘汰了。前几天有一考生到我办公室来找我，临走时突然问 ，我会不会同意录取？我很纳闷，回答说这不是我一个人能够决定的。考生立即回答说，我同学和我都参加过其他大学的面试了，感觉就是走过场，之前老师都定好要谁了。我问，你怎么知道老师都定好了。回答大意是有考生面试前就确定自己能够被录取了。我果断地回答，我不会在复试前确定录取谁，唯一例外的是保送生。 我说的是真话。我从来没有在复试前决定录取哪个考生，我一直也把调剂生和第一志愿生同等对待。一方面可能是我自己当年考研时分数就很不高，印象中就只有英语考了70多分，其他各科都不高，勉强过得线。 另一方面，我也对唯分数论很反感。一些高分的考生被985高校淘汰，申请调剂到南农这样的211高校，表明这些考生的高分并没有发挥作用。但是遗憾的是，这些高分考生被淘汰，很多人认为是自己没有主动和老师联系，有些甚至认为要拉关系。还有人认为是自己的本科院校不理想所致，有很多考生来信询问我是否会介意他们的本科院校不是211院校。 有一句古诗，“ 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 ”，龚自珍在200年前的理想，今天仍然很难“不拘一格”。华罗庚自学成才，却被清华大学聘为教授。 而如今的考生，却被自己非211，非985而困惑，而失去了一个又一个机会。 分数和出身，成了考生的心结。没有高分不行，有了高分也不行。小心翼翼地担心自己的出身会不会影响老师的判断。人才的选拨，戏剧般地进入了混沌状态。当“不拘一格降人才”时，又担心为“人情关”开了一道门，于是又“一丝不拘看分数和出身”，又陷入了人才选拨的机械主义。教育部发多少文件似乎都不管用。 来点实际的，给考生一点建议： 1）联系导师时不要群发邮件。这是基本，但凡发现是群发的邮件，我肯定不回了。 2）邮件时要注意一些基本的格式，这不是在qq聊天。 有些邮件没有抬头，没有署名， 都是qq和人人网惹的祸 。 3）尽量用敬语，联系导师，这是应该的，至少也算长辈吧。 4）平常心态，展现自信，不要显自卑，也不要显自负。非211，非985，展现个人实力，简历做好一点。985，211都是数字，没有什么大不了的。 5）非上班时间，不要打老师的手机，尤其不要在晚上10点和早上8点之前。

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好分数犹如好脸蛋，中看更要中意

热度 25 SoSoliton 2013-3-29 09:25

最近关于考博“提前联系导师”这一惯例引发关注，主要原因是“考博成为不少人眼里‘最有操作空间’的考试”，“只要初试过了提档线，复试就看你和导师关系好不好了。”据说为此教育部还发布紧急通知，要求强化复试在博士研究生选拔过程中的重要作用，严肃处置学术权力滥用和学术腐败。 看了相关报道和读了相关文章后，不知咋的脑海里立马想到了那个流传的一位美女向爱因斯坦求爱的故事。美女（据说这位美女是世界著名舞蹈家邓肯）写信向爱因斯坦求爱：“亲爱的，如果我们两人结合后，生下一个孩子，孩子的相貌和身材像我，头脑和智慧像你，那将是多么完美的组合啊 ! ”几天后，美女收到爱因斯坦的回信：“你想过没有，如果我们结合后，生下一个孩子，头脑和智慧像你，相貌和身材像我，那将是多么可怕的组合啊 ! ” 立马想到这个故事，似乎是在我的潜意识里，考研，尤其是考博，找导师就像是找对象；考得好犹如长得好，不能成为嫁人的重要理由，或者说，好分数犹如好脸蛋，中看更要中意。作为研究生，你得找到你感兴趣并愿意为之付出的研究领域，找到领域后再找到你愿意与之并肩战斗的导师。为此，多方了解，包括与导师沟通，及早准备，如有可能大家还可互相试穿鞋子，这些对师生双方都是非常必要和重要的。闷着头一个劲地准备考试，考个好分数后就认为导师理应招了自己，这种思维就像美女用好脸蛋向爱因斯坦求爱，其结果很可能“将是多么可怕的组合”，如果双方不是一条道上的人，怎么熬过那几年呀！读研这号事，从有教无类角度讲即使不强调“门当户对”，那也最好是鸡进鸡笼、鸭进鸭笼，进错了笼子，大家都难受。 《光明日报》提出问题：考博复试，如何保持学术纯洁？问题提得非常好，值得思考。在我看来，纯洁学术首先要纯洁学术队伍，所以复试的第一要务是挑选出有学术天赋又真正想做学术甚至愿意为学术奋斗终生的学生，坚决将那些纯粹为文凭而来的高分考生拒之于门外。做到了这一点，不仅保证了考博复试的学术纯洁，更从根子上最大程度地保证了其后各环节的学术纯洁。从这个意义上说，从考硕复试开始就应这样做。为祛除考研分数决定一切的意识，应取消或淡化入学考试，如，把入学考试作为资格考试，通过后成绩清零，是骡子是马拉到复试场上来遛一遛。 到了研究生这个层面，目前这样的考试不仅很难挑出有天赋又真正想做学术的学术苗子，反而很可能将这样的学术苗子阻挡于学术门外。从近几年我了解到的几个专业的考研情况看，分数靠前的，无一例外都是来自“考研基地”的“考研专业户”，他们的分数甚至是出奇的高，但他们中的大多数在面试时一问三不知，入学后对学术没有任何兴趣，成天着急的是文凭和未来的工作，连在其位谋其学的基本学业精神都没有。这样的“考研专业户”就是“灭绝师太”，凭借从小学到大学一路修来的考功，把考研分数线抬得像房价那样虚高，将有天赋的学术苗子都灭了。 中国的学术队伍里充斥着太多的马甲，大多是在看似最公平公正的考试掩护下混进来的，这是学术纯洁的最大困难所在。那种动不动就用考试的公平限制导师的研究生招生自主权的思维，是“高考是最公平的竞争”观念的延伸，本身就是一种不公平。各行各业有其独特性，但在中国，似乎只有考试才是保持公平公正的唯一利器，一切用考试指挥，凡事靠考试衡量，这种做法掩盖甚至制造了各行各业不知多少不公不正。做学术是“立言”，“立言要靠天赋，只能能者为之”，但能者都被“考研专业户”灭了，这种公平公正也需要吗？ 实践表明，近几年随着“考研专业户”的异军突起，学术潜力与考研分数越来越成反相关关系（高分低能的另一种表述）。分数高就应该读研读博，其逻辑和结局无异于：老娘我有副好脸蛋，你就应该娶了我！或者，老子我长得帅，你就应该嫁给我！这样下去，学术纯洁无望，学术发展更无望。 “考研”系列： 研究生面试：试“面”还是试“心”？ 为什么考研来劲读研没劲？ 考研只不过是想找个喜欢的姑娘 又是一年研究生面试时 研究越做越苦 ? 狗叫和鸡叫才是世界语言

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2013全国考研复试分数线

热度 3 outcrop 2013-3-26 12:19

2013考研复试分数线 2013年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术型学位类) 学科门类(专业)名称 A类考生* B类考生* 备 注 总分 单科（满分=100分） 单科（满分100分） 总分 单科（满分=100分） 单科（满分100分） 哲学 280 ↓ 38 57 270 ↓ 35 ↓ 53 ↓ *A类考生：报考地处一区招生单位的考生。 *B类考生：报考地处二区招生单位的考生。 一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)； 二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 *工学照顾专业:力学 、冶金工程 、动力工程及工程热物理 、水利工程 、地质资源与地质工程 、矿业工程 、船舶与海洋工程 、航空宇航科学与技术 、兵器科学与技术 、核科学与技术 、农业工程 。 *中医类照顾专业：中医学 、中西医结合 。 *享受少数民族政策的考生：①报考地处二区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生；或者②工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生。 经济学 340 ↓ 49 ↓ 74 ↓ 330 ↓ 46 ↓ 69 ↓ 法学 315 42 63 305 39 59 教育学(不含体育学) 310 ↑ 40 120 300 ↑ 37 111 文学 350 ↑ 54 ↑ 81 ↑ 340 ↑ 51 ↑ 77 ↑ 历史学 295 ↑ 40 ↑ 120 ↑ 285 ↑ 37 ↑ 111 ↑ 理学 290 39 ↑ 59 ↑ 280 36 ↑ 54 ↑ 工学(不含工学照顾专业) 295 ↑ 40 ↑ 60 ↑ 285 ↑ 37 ↑ 56 ↑ 农学 255 33 50 245 30 45 医学(不含中医类照顾专业) 290 ↓ 38 114 280 ↓ 35 105 军事学 295 ↓ 40 ↓ 60 ↓ 285 ↓ 37 ↓ 56 ↓ 管理学 345 ↑ 51 ↑ 77 ↑ 335 ↑ 48 ↑ 72 ↑ 艺术学 320 ↑ 34 51 310 ↑ 31 47 体育学 265 34 102 255 31 93 工学照顾专业* 280 ↑ 37 56 270 ↑ 34 51 中医类照顾专业* 275 ↑ 36 ↑ 108 ↑ 265 ↑ 33 ↑ 99 ↑ 享受少数民族政策的考生* 245 ↑ 30 45 245 ↑ 30 45 报考少数民族高层次骨干人才计划考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于245分。 ↑ 来自：http://edu.qq.com/a/20130326/000256.htm

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研究生复试那些事

热度 2 feng242123456 2013-3-24 12:00

今天是吉林大学 XX 学院复试的日子， 不觉中距离自己去年的研究生复试已经整整一年时间了，回想自己当初从初步选定研究生发展方向、联系导师、漫漫备战过程、见导师、复试的经历，至今依然历历在目。今天的复试结束，也意味偶也要成为准师兄了，真可谓时光不待，岁月匆匆。最近认识了一位刚刚从瑞士归国的人员，二天时间里聊了不少东西，介绍了对方目前正在从事的工作，而且可能会采用 XX-XX技术对他们的物质进行在线分析，而这恰好是我感兴趣的方向之一。对方还讲了未来可能合作的空间、需要的技术，推荐了一些国外出色的导师等等，总之交流很多。种种因素都在催着我奋发学习，不能再一味地沉湎于目前的状态，为了更高的目标，需要投入更多的经历，如此，方能成就一番“伟业”吧？！ 进入现在的实验室已经近三个月时间了，总体感觉还算满意，有的时候累了，和同届本校其他同学抑或目前单位别的实验室的同学比一比，感觉自己现在的环境还是很出色的，可能也归咎于人文生活做的好吧，心里也就感到宽慰了，或 许也算是一种阿Q精神在自我安慰吧？！曾经信誓旦旦表明自己说要读博士的，当初清华大学程老师讲“逃离科研”的话题时，自己还很坚定的站在支持程老师的一方，不理解其中缘由。如今对于读博这一话题，则变得不轻不淡，也终于理解了为何当初程老师的学生选择了逃离科研，为此自己现在也在徘徊犹豫阶段，接下来直博前的不到六个月时间里，再仔细思量一下，看看当前的环境条件下是否适合读博，再做一个很好的抉择吧。未来无论怎么样，读还是不读，都是自己最真实的想法，因为一直走在自己规划的道路上，可能道路上坎坎坷坷，但至少总的方向是没有偏颇的 。 进入新的环境，思维也相对不再局限于某一局部地域领域，这一点还是颇令我感到欣慰的。因此说，研究生在选择研究发展方向时也不要那么局限。同意身边一位师兄的话，深入某一领域，需要先对这片森林有整体的把握，之后再对森林中的树木进行进一步的挖掘。事实上自己一直也在坚持这样的发展方式。当然，不排除学生单纯为了拿到硕士文凭抑或博士文凭而混学历的学生，昨天晚饭时间，和师兄聊天过程中了解到身边就有 这样的人（非现在的科研单位），老师给分配工作自己连应付都懒得弄，却一心想拿到学位。这样的想法可谓是天方夜谭、白日做梦的吧？!至少文章是需要自己写的，没有科研经历、科研数据，是很难发表除了包括综述性概述在内的好的文章的。不积跬步，无以至千里。因此说，无论是为了单纯拿文凭还是沉迷于科研，在工作过程中，都需要投入更多的经历，至少是为了那些科研数据吧。。。。。。 联系导师是确定自己研究生期间科研方向的一大重要决策步骤，导师的科研方向、日常对于学生的指导情况，在与导师取得联 系之前最好都能够有一定的了解。前一阵与组里XX聊天。对方提到：你也真够胆大的，对这边情况一点都不知道，就敢冒然联系，也不怕到时难以毕业。可能在对方看来说的是实际情况吧，但至少通过互联网之前已经知道了组里的几大研究方向，而且对于过来现在的科研单位后可能分配的工作也是做了一定的了解的，对于选择该发展方向也是通过包括互联网、熟悉的导师在内的种种关系做了一定的权衡与思考的。因此说，其实当时对于现在的科研环境还是有一定的了解的，虽然不是像现在这么深刻吧？！ 最近看了很多老师在博客里写的介绍如何联系导师的博文，自己也深为赞同老师们的观点。在联系导师过程中，将自己的研究生成绩、本科期间参与的工作（包括本科所在大学），对于未来发展方向的思考以及一些个人情况都是需要做一些介绍的，尤其是前二者，还有最好将自己的联系方式也一并附上，完全不必担心因为将自己的联系方式告诉了对方出现骚扰电话的情况，因为在你联系对方导师的时候，即表示你已经初步认可了对方的包括学识、修养在内的整个一位老师。为人师表，是很出色的人，是需要小辈们效仿的榜样。所以完 全不必担心自己的个人信息被被对方泄露出去。另外，在交流过程中，一定要态度诚恳，不要说少说一些莫须有的东西，容易给对方留下不好的印象，如实的表达自己希望攻读研究生的意向就ok了。导师不是老虎，没有那么可怕，在沟通聊天过程中表现的谦逊得体，不卑不亢为最佳状态。发言过程中清楚地表明自己所要表达的内容，当对方对自己的观点提出质疑时，如果是自己的错误，应该虚心接受。特别如果对方是一位争强的人时，尽量少与其耳红脖子粗地理论，可以保留自己的观点，但不要弄得双方都不满意，否则就得不偿失了。当然这种情况其实并不多见，除非双方都是争强好胜的人。 以上更多的是站在一个学生的角度介绍在复试过程中需要注意的事项，更多的也是个人的所观所感，如果有不正确或者言辞不恰当的对方，还是需要大家多多谅解的の 齐国臣 2013 年 3 月 24 日于大连 星海广场-2013元宵节

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我的研究生“招生梦”

热度 35 wangdh 2013-3-17 15:14

我的研究生“招生梦” （王德华） 师生可以签君子协议吗？ 全国上下刮过“你幸福吗”的阵风后，开始了“你的梦想是什么？”的“中国梦”热潮。舒适安逸、放松愉悦的条件下，做的是甜甜的梦、香香的梦，阴霾寒冷、充满杀机的条件下，做的是恶梦。温馨的梦，不容易醒，醒后会长时间回味，恶梦容易惊醒，醒后一身冷汗。 看到那些求学心切的考生们风尘仆仆赶来参加复试，回想起自己多年来参加的那些研究生复试，突发奇想写了几句“梦话”：“ 研 究生复试：咱们是否签 一个君子协议呢？ ” 。 不少博友看题目就知道了内容，不少博友也确实理解了我的含义，但也确实有不少年轻博友是没有读懂文字的含义，甚至是产生了一些误解。研究生培养，可以签订“君子协议”吗？一定会有不少朋友说，这个可以有。我的答案是：不可以。研究生培养过程，师生都有基本的规范和要求，不需要任何补充协议，更不需要“君子协议”。如果真的需要的话，味道就变了。 试想，如君子协定中规定：“ 每周上班六天，每天上班时间 8 ： 00- 12 ： 00 ， 14 ： 00-18 ： 00 ， 20 ： 00-22 ： 00 ” ，这还是君子吗？这样管理还能指望培养出具有创新能力的研究生来吗? 再如君子协定中规定：“ 每周必须汇报研究进展，每两周必须文字汇报研究进展，每月必须在研究组进行研究进展汇报。每学期写一篇学期论文，每学年完成一篇学年论文。每学期末和年终完成学期总结和年终总结。… … ”，这样的要求是高还是低呢？ 新时期，关于研究生的纪律和诚信问题是让管理部门和导师很伤脑筋的事情。作为成年人的研究生，口口声声为了追求自己的理想，很难想象一个连基本的研究生规则都不能遵守的研究生，将来能实现什么样的理想？导师们说起来，不停唉声叹气。实际上，研究生们聊起来，也是义愤填膺、慷慨激昂。 我梦想的研究生培养状态 在一次会议上，我曾对一位老师说，我最希望的研究生培养达到的一个状态是： 1 、 高待遇 。高待遇，严要求。让研究生安心做学问，但必须严格要求。 2 、 淘汰和退出常态化 。建立正常的淘汰和退出制度，通过研究生培养小组（指导小组或专门委员会）的严格考核，不适合继续学业的研究生，要及时让他们脱离这个群体，让他们早日去寻找更适合自己的职业。 3 、 精英教育 。中国科学院的研究生教育，应该定性为精英教育。精英教育，注重的是兴趣教育。 4、 阳光和活力 。我希望的研究生精神面貌是：充满创造力，充满活力，充满朝气，主动、上进、活跃、阳光。我喜欢这些特点，非常向往这些特点。 我希望的招生方式 当今的研究生招生模式，是很难达到这个目的的。研究生招生制度该 记得我曾在相关文章中说过，研究生招生的全国统考模式，对于选拔优秀的人才是很不利的。尤其是各个专业越来越集中在几门专业课的考试上，这样很多研究生在大学阶段集中主要精力学习这几门课程，忽视了其他课程的学习。许多研究生基础知识太薄弱，尽管很努力，但是还是难以达到理想状态。 如何改革呢？我有两点建议： 1 、废除全国统考 。要选拔优秀的研究生，应该废除全国统考，把招生权力交给导师。在导师品行没有达到一定程度的时候，在没有有效监督机制的时候，把招生权力交给导师，必然会出现一系列问题。我们都知道，一旦拥有了权力，就有人会利用手中的权力。所以，必须有监督制度。 2 、废除课程考试 。不再进行专门的课程考试，主要以研究生的在学成绩、课外科研活动等为参考，采取学生申请制度和面试制度。不再以分数定乾坤，而主要以能力和兴趣、经历为录取原则。现在不乏喜欢科学研究的年轻人，他们并不看重课本上的知识，喜欢动手，喜欢参加一些活动，喜欢思考一些问题。应该建立一种制度让这些孩子能够有机会经受研究生教育。 如果改革硕士招生制度有难度，博士生招生该可以吧？ 至少科学院的研究生招生还是应该可以试行的吧？ 这就是我的研究生“招生梦”。 推荐旧博文： 1、 研究生入学统 考不利于选拔人才 2、 中国研究 生培养的一些现状

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2012年中信所复试考试内容（回忆）

lucheng918 2013-3-16 22:58

以下内容个人根据回忆撰写，各位上线的学弟学妹酌情考虑，按需复习，提前祝复试成功！ 复试分为以下四个环节： 1. 综合能力考试： 类似于公务员申论的考题，给出很长的一份报告，挑出有用信息，或者总结归纳观点，个人感觉考察情报定位能力以及分析综合能力。去年的考题是关于基因的一篇文章好像，记不太清了，反正是高科技的，今年应该也是诸如此类，毕竟是科技信息研究所。 对于此门考试，个人感觉大家水平都差不多，丝毫不涉及专业知识，因此不必太担心，抽时间做做公务员申论的题就行。 2. 听力考试： 一份六级水平的听力题目，如果六级过了应该没什么问题，如果没过就要回去好好把六级听力题目找出来认真练习了。这个如果做不好还是很有差距的。 英语听力不好的这个需要好好练习。 3. 综合面试： 首先声明，此项考试近乎不涉及专业知识，因此不必担心。但是，有值得描述的履历还是很受老师喜欢的。包括实习经历，工作经历，大学获奖经历，以最大限度的展示自己的语言表达能力你就赢了。 去年的考题是：你在大学的难忘的经历，为什么选择中信所，还有临场阐释对“唯能力论”“唯学历论”两个名词的解释。 时间好像是 15 分钟，感觉分分钟就结束的样子。因此，大家要抓紧时间表现自己的能力与才华。 这个环节是赢得老师好感的时候，大家应该抓紧时间扩展点知识面，总结下自己的取得的成就，尽力表现。 4. 英语口语考试 ：不出意外是咱们备受尊敬的武夷山副所长给面试。武所的英语是相当厉害的，但是不会出太为难人的问题。 去年的考题是：首先自我介绍，然后给了两个谚语，二选一阐述自己的观点。第一个：只要有信念，梦想就会成真。第二个：好的开始是成功的一半。原文都是英文的哦。 我当时选择了第一个问题回答，引用了《勇敢的心》里华莱士的例子，并结合自己考研的经历，来证明有信仰就会成功。个人感觉说的挺成功的，这得益于我准备自我介绍时准备“喜欢看什么电影”这个问题的灵感，这对不擅长英语的我是很骄傲的一件事情。因此，大家不必太担心不会说，你可以从准备自我介绍扩展很多东西，还有网上很多什么老师复试爱问的问题此类，找一些背诵一下，面试时灵活调用。 这个环节应该注意不要紧张，口语大家都不好，但是你能把自己准备的说出来你就成功了一半了！ 当你走出口语考试的机房时，复试就结束了，就等着体检回家等好消息吧。 总的来讲，中信所在情报学界是个相当不错的读研单位，希望大家好好准备复试，将来大家一定会有机会一起去看玉渊潭公园美丽的樱花节、感受帝都的各路美景雅致…… 2013 年 3 月 16 日 路路成功

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读“研究生君子协定”引发的感想

热度 2 wzp461400 2013-3-16 22:41

刚刚拜读了王德华老师的《 研究生复试：咱们是否签一个君子协议呢？ 》，不禁想起来去年那段紧张而又难忘的日子，也顺着这个君子协定开始反省自己这一年的读研时光 。 去年此时也是正在为复试发愁，想方设法地给导师留下一个好印象，给自己找若干个听起来热血沸腾的为科研献身的理由，许诺如果得到这个机会之后会如何如何把握。可现在大半年过去了，逐渐适应了研究生的生活，虽说自己做的还可以，但是想起来原来做的承诺不禁有些面红耳赤……好多同学现在都在埋怨实验室里氛围不好、导师不重视自己等等，可仔细一想，实验室的氛围是你自己必须要去适应的，不可能为了个人去改变整个团队；埋怨导师不重视的也应该想想自己有没有让老师能够重视的地方，换位思考一下如果你是导师你是否会……现在好多同学喜欢称导师为老板，觉得自己就是一个出卖廉价劳动力的打工仔，只不过是最后领到一个毕业证而已。很明显这种定位就很有问题，你学习不是为了导师和团队。读研搞学术往大了说是为了中华民族的伟大复兴，往实在里说是为了自己以后有个好的工作环境和令自己满意的生活，是为了自己的幸福。说得难听一些就是你如果不努力也跟自己导师没有几毛钱的关系，谁也没有义务为你未来的幸福买单（当然从师德这一方面扯开来说，导师把学生招过来也是有传道授业解惑的责任的）。幸福把握在自己的手里，又何必怨天尤人呢！ 总的来说考上研究生就要有个研究生的学习态度，就要为自己原来做过的承诺负责。如果当时为了读研就胡乱许下自己不能做到的承诺，这与为了哄女朋友开心胡乱说些花言巧语应该没什么区别，这种不严谨的态度是不适合上研究生的，只会耽误自己宝贵的花样年华。在社会上这些花言巧语或许会糊弄住一些人的双眼，但是在知识的殿堂里，这些谎言最终会无处藏身，原形毕露！ 最后祝愿学弟学妹们考上自己心仪的高校或研究所，跟着自己满意的导师，也祝愿所有的老师能够招到令自己满意并愿意倾囊相教的学生！与这三年学到的那些知识相比，一段融洽的师生情更令人难以忘怀，铭记终生！

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[转载]转-重庆大学2013年硕士研究生入学考试复试基本分数线

gbl066 2013-3-8 15:18

分数线出来了，见下表。 祝大家复试一切顺利！金榜题名！ ======================================================= 重庆大学 2013 年硕士研究生入学考试复试基本分数线 学科门类 总分 满分 =100 分 满分 100 分 哲学类 315 45 85 经济类 340 50 85 法学类 320 45 85 教育学 320 50 180 心理学 325 45 180 体育学 305 40 170 文学类 （不含 ） 330 45 80 外国语 350 50 80 理学类 315 40 85 工学类 （不含 、照顾专业） 316 40 75 计算机科学与技术 310 45 75 照顾专业 290 40 75 医学类 320 45 180 管理学 340 45 80 艺术类 330 40 90 金融硕士 290 40 80 应用统计硕士 290 40 85 法律硕士 300 40 75 社会工作硕士 300 40 75 体育硕士 295 40 170 汉语国际教育硕士 330 45 85 翻译硕士 290 40 75 新闻传播硕士 330 45 85 建筑学硕士 290 40 75 工程硕士 290 40 75 城市规划硕士 290 40 75 风景园林硕士 290 40 75 管理类硕士 155 40 85 艺术硕士 285 40 75 参加全国统考，享受少数民族政策的考生， 报考学科总分下降 10 分，单科成绩不变。 说明： 1 、 * 照顾专业 （一级学科）：力学 、冶金工程 、动力工程及工程热物理 、地质资源与地质工程 、矿业工程 2 、强军计划考生： 总分不低于 260 分，政治、外语单科成绩不低于 35 分，业务课一、业务课二单科成绩不低于 70 分； 单独考试考生： 总分不低于 300 分，政治、外语单科成绩不低于 35 分，业务课一、业务课二单科成绩不低于 85 分； 少数民族高层次骨干计划： 总分不低于 240 分，单科成绩不低于 35 分； 3 、复式时间安排： 我校复式安排在 2013 年 3 月 20 日 --3 月30 日 期间进行，请考生密切关注本网站和各学院相关信息，我校不再以其它方式通知上线考生，以本网络通知为准。 重庆大学研究生招办网址（ http://graduate.cqu.edu.cn/zsweb ） 重庆大学研究生招生办公室 二 O 一三年三月八日 转自： http://graduate.cqu.edu.cn/zsweb/view.do?newsinfoid=39419

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如何招优秀学生的思考

热度 16 Taylorwang 2013-2-16 10:45

硕士研究生入学考试春节前考完了，成绩陆续上网，虽然复试分数线还没有确定，但根据以往的复试线历史数据，考生心中还是基本有数的。这几天收到多封考生发来的电子邮件，要求读我的研究生。一般只要有时间，我都会给发电子邮件的学生给予鼓励的回复，想一想当年我们没有电子邮件，写信给未来的导师，若能收到导师的回复，那是巨大的鼓舞与鞭策，也是一件非常开心的事。开学后就要安排研究生复试，为了选择更优秀的学生读研，对如何复试选拨也不断改进，且复试的成绩占总成绩的比例从原来所占比例的 20% ，增加到目前的 50% ， 所作的努力就是希望能招到真正好的学生，将来能培养成一个“成功”的人！ 什么叫“成功”？这一直是一个争议性比较大的问题，对什么学生是优秀学生，这个争议到是不大，虽然也有不少人讲，目前评价学生，过多看重的是学生的学习成绩及科研成果，而缺少学生的品质方面的指标，另外，对学生的学习研究“潜力”也无法了解。我想，问题的关键是：学习成绩与科研成果，这些都是可以量化的指标，而思想道德品质，就难以量化了，当然，在学生评优时，对思想道德品质往往采用一票否决制，只要有什么不端行为，就会排除出评优。但没有不端行为的人，往往就难以排出谁品质优一点点，谁品质差一点点。 学生毕业后走向社会，谁成功，谁不成功，也是见仁见智。 我原来在广州宝洁有限公司（ PG ）工作时，参加过去各大学招收“管理培训生”的培训，也参加过去各大学招生的工作。有不少人都知道宝洁招收“管理培训生”的“八大问”，这“八大问”的目的就是为了考察应聘者的八个方面的能力。即 1 、主动性，及执行任务的持久性。 2 、领导才能。 3 、考虑问题和解决问题的能力。 4 、与人交往，沟通的能力 （包括外语能力） 。 5 、与他人合作的能力。 6 、发明和创造能力。 7 、确定工作重点的能力。 8 、专业技术技能。 要考察这些方面的能力，往往设计了一些问题，让应聘者回答，最好是用应聘者亲自参加的实例来证明这些能力。主考官采用诚信一票否决制，若发现应聘者回答问题是编造的故事，可直接否决。若应聘者讲的故事，都只是围绕着读书时如何解决自己读书的问题，提高学习成绩的故事，往往也给予低分，因为有可能是只会读书的“书呆子”。若谈自己组织大型社会活动，并取得成功，又有分析成功的原因与心得体会，则就会得到比较高的分了。招聘进不同的部门，这些能力的权重系数是不同的，一般管理部门，第一项与第二项是最重要的，而只有到研发部门，才会考虑第六项与第八项的内容。 从我手上毕业的学生也不少了，回顾那些取得一些成绩的同学，以及社会上的一些所谓成功人士，就会发现： 积极的人生态度与主动性是最重要的 。 在社会上各种大小老板也见多了，即使一个很小公司的小老板，其身上都有其优点，这优点就是“积极的人生态度与主动性”。与一些单位的负责人或老板聊，他们也会谈到要招什么样优秀的学生到他们的公司，如有人就 提出“争取卓越的能力”最重要。什么是卓越，就是不仅将交待的事做好，他还能主动考虑，怎样将事做得更好。 其实这能力中也包含了“主动性”。当然，这些公司要招的人，主要是招进企业做管理与营销的人才。 从我手上毕业的学生，有些原来就是学生会干部，综合社会活动能力比较强，这些学生毕业后，有不少顺利地走上管理岗位，有些产品或技术服务营销上也做得有声有色。有些动手能力很强，实验做得很好的学生，成为公司的骨干，有些做了部门甚至公司的负责人。每个人的能力特点是不同的， 若能认识到自己的能力特点就是一件好事；若找到的工作，又能发挥自己的能力特点，那就更幸运了。 看人多了，从辩证的角度看问题，也就知道优点与缺点是共存的，在这方面是优点，从另一方面看就是缺点了。一个社会活动能力很强的人，是难以耐心地做某项细致的科研工作的。而要做细致认真的科研工作，就必须能避免外界干扰，慢工出细活地做研究，设计。而这二种人，这个社会，甚至一个单位都是需要的，都是值得培养的人才。 但即使这二种性格完全不同的人才，仍然有其共性，即“积极的人生态度与主动性”，也就是有些老板讲的“争取卓越能力”。当然对于后一种人才的“主动性”，往往表现不是那么明显，但 若能发现细微之处的认真与精益求精，这种人才的“闪亮点”仍是可以发现的。

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我的研究生生活2.考试——迟到的考生

热度 15 fdc1947 2011-11-30 15:45

1977 年 5 月 5 日，这是全国统一的研究生招生考试的日子。我应当在翁牛特旗的旗治乌丹镇参加考试。 花都什农场在乌丹东北，如果路上顺利，乘长途汽车到乌丹需要两天，而如果“路”况出现问题，长途汽车有时就不能开行（之所以把“路”打上引号，因为那路无非是草原上走车压出来的车辙罢了）。所以，我提早来到乌丹，住在招待所，农场在那里有一个包房——一间平房，四个床位，农场干部到旗里办事，都住那儿，从早到晚，人来人往，川流不息。人们在那里抽着烟， 喝着茶 ，大声的聊天、谈事。因为就要考试了，看书也没有用，也看不下去，我乐得放松，与大家一起喝着茶，高兴时聊两句，晚上早早休息。 5 月 5 日，我走进了设在旗里的考场。考场大概是旗里腾出的办公室，总共 6 个考生，一人一张办公桌。据说那年全国共有 63500 名考生，翁牛特旗的考生不到全国的万分之一，真是落后地区。那另外 5 人我都不认识，考什么专业也不知道，反正各人答各人的题。 我的试题是从上海生化所寄来的，我还保存着当时的一个装试卷的信封。上写：“中国科学院招考研究生试卷专用信封，准考证号码 沪生化 051 ，考试科目 普通物理， 考试时间 五月七日下午，密封 一九七七年四月二十五日，注：此件由考生在考场启封”。信封背面密封处盖满了“中国科学院上海生物化学研究所密封专用章”，达七个之多。 考试总共进行了三天，总共考五门：政治、英语、高等数学、普通化学、普通物理。普通物理是最后一门。当时所有的试题都是由招生单位自己出的，对于我来说，数学似乎过于容易了一些，只是一些简单的导数、微分什么的，我毕竟做过数学的课代表；化学又难了一点，因为读书时有机化学课刚上的时间不长就文化革命了，考研之前自己又没有耐心去弄那些化学反应的机理。这样的题目大概也是生化所的特点吧。 考完也就完了。回到农场，正是田里大忙的时候。谷雨前后种下的玉米、大豆都该要耪地除草了。我毕竟还带着一百多个来自抚顺的知识青年，名义上是他们的第一把手（实际上真正带领这些青年的是一位 1968 年翁牛特旗乌丹的下乡青年，一位真正值得我尊敬的兄弟，只比我小几个月，我以后一定会讲讲他的故事），抓紧春天就是抓住他们的饭碗。家里的一个月多点儿的孩子也带来了做不完的事情。忙是一桩好事，忙了就没有时间去想考得好不好、能不能录取之类折磨人的事情。 时间很快到了科尔沁沙地上的雨季，沙丘上沙子的透水性使水都聚在低洼的草原，使草原低处成了烂泥塘。草原上几乎交通断绝。一天，我收到山东大学的来信，要求我去济南山东大学参加复试。复试的日期是收到信的第二天，复试内容是《物质结构》。 天哪！照平时最好的路况，我坐汽车，到赤峰需要两天。从赤峰到济南坐火车还要两天。我无论如何也不可能赶上复试了，这是一。第二，即使人家可怜我，允许我晚几天去复试，这“物质结构”课我一点也没有上过，只是读书时在图书馆看到过有徐光宪先生的书《物质结构》上下册，也不知道书里说些什么，而且听高年级同学说这是化学系最难的课程。完结，完结，完完大结！ 不过，脸面还是要的，死马当活马医。当日去四十里之外的乡邮电局给山东大学发了一份电报，诉说草原交通不通，无法按时前去复试。心想，如果山东大学方面不让去了，也就乘势下台，免得说考不上。谁知第二天就收到山东大学邓从豪先生回电，允许晚一点去但要抓紧时间。 第二天，正好农场有一台拖拉机去赤峰，于是，就乘拖拉机到赤峰，坐火车赶往济南。 但是，到那里怎么考啊？我总得先看看书。我想到我有一位同学在济南边上的长清师范学校工作，师范学校兴许有类似的书籍。长清当时还是一个县，离济南二十多公里（现在已经是济南的一个区，济南的许多大学都搬那里去了）。我到济南立刻去了长清，那位同学立刻去图书馆，还真找到了徐光宪先生的另一本书 《物质结构简明教程》 。少聊天，紧看书，看了一下午。第二天，索性再赖一天，又在同学家看了一天。第三天一早，才坐汽车去济南。 先到了山东大学老校，它的校部机关在那里。才知道邓从豪先生是光学系主任，在新校上班，研究生科（当时称科，现在是院）的同志给他打电话，约好下午去见他。 下午去新校见到了邓先生。邓先生简单地问了我的情况，问我住下没有，我说研究生科帮我联系了，住在老校招待所。他告诉我复试内容是物质结构，我说，物质结构课我没有上过，才借到一本《物质结构简明教程》。邓先生很痛快地说，行，就这本书，你去看一个星期，下星期还是这天，还是下午，复试。 于是，我回到招待所，啃上了那本简明教程。 一个星期之后，复试在文史楼光学系的一间教室里进行。空荡荡的教室里就邓老师和我两个人。先是笔试，我答，他看着，他是否在看别的书我不知道。试题中有一题我终身难忘，那是一道关于氦原子的原子轨道的试题。笔试完了之后，他又着重地问了我对这道题的看法，接着给我讲了好长时间。邓老师告诉我，量子力学能严格解出的原子分子体系只有一个，那就是氢原子，这是一个两体问题。化学所涉及的体系，是多体问题。氦原子是一个最简单的多体体系，解决好氦原子的问题，是任何解决多体问题方法的基础。当时处在混沌状态的我，并没有意识到这个问题的重要性，然而，正是这个氦原子中的电子相关问题，陪伴了邓老师和我以后二十年时间，直至邓老师的生命的终点。 复试完毕，让我回家等待结果。大概半个多月之后，我的一位在辽宁工作的同学，很关心我的命运，在去江苏的途中，特意在济南下车，到山东大学去打听录取的消息。他告诉我。已经录取了。不久，我也接到了正式的录取通知书。 我永远感谢邓老师对我的恩泽。我不知道现在我们的导师在录取研究生的问题上是否还能有这样的决定权。 （未完待续）

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“考博是经历”我想我还是学到了一些书本上没有的知识。

热度 1 dq2b25 2011-5-17 19:26

复试感觉挺好，结束时为首的一个教授还面带微笑。 结果却出乎意料，问了导师，得知我复试分数不高，加上初试分也不高，很可能被刷掉。 和导师交流了下。他认为我面试不理想的原因是： 1.自我推销没做好，没有说清楚自己是如何做研究的，教授不大确信我能做好。 2.缺乏社会经验，单纯，应该去找个工作历练下，不多看看又怎么知道研究就是最适合我的呢？ 3.对研究过于专注和重视，过于有激情，教授们担心我做不出东西会抑郁，去跳楼。 但是他们一致认为我很用心。 哎，在科学网上泡了9个月，好像仍然无法入教授们的法眼哪。 下次我要记得进复试的门前把材料准备好，教授们在里面坐成一圈，我应该自己走一圈把简历等材料发每个教授。 比尔盖茨说“在你一事无成时，没人会在意你的感受”。 自己的价值不够，俺就不牢骚啥了。 5月19日 过了两三天，我认为还是自己的问题，和导师反复沟通的结果是"面试老师一致认为我该去社会上历练下，增长点社会经验"，所以把我刷掉是为我好。 我喜欢吃肉，但是教授们一致认为我该减肥吃青菜，嗯，就是这样吧。 相关博文：考博的郁闷。

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调剂研究生关心的几个问题-看复试心态

热度 2 lxchencn 2011-4-27 21:52

研究生调剂复试已近尾声，因为联系调剂的研究生多，把他们关心的几个问题收集整理，看看研究生调剂复试的心态如何？ 1.公费吗？-说明学费还是大家很关心的问题，也是继续求学的一个沉重负担； 2.毕业后就业如何？-大家特别关注未来的就业，特别是基础学科的研究生，说明很多学生读研相当程度是为了解决就业困局，也希望能够通过读研达到改善就业前景； 3.录取机会多大？-不管主动还是排名靠后或面试刷下后调剂对再次面试持谨慎态度，说明学生调剂顾虑较多，自信心不足； 4.是否985、211？-名校情结明显，是985、211的学生当然不愿意去其他学校，不是名校的当然想去985、211的，说明学校发展严重的不均衡，普通院校的水平还有待提高，就业歧视有待破除； 5.跨专业调剂行吗？-注意了专业对口，关注关联专业不够，说明对学科交叉融合研究的趋势了解很少； 6.肯定录取吗？-只有调剂意向，还没有面试，不了解学校、专业、导师、研究方向等信息的情况下就想确定录取，不冒风险，实际上放弃了双向选择的机会，面都没有见，谁会肯定录取呢？ 7.几年毕业？-研究生学习时间一般3年，硕士研究生延期的不多，与博士生要求发文章毕业的规定不一样，说明博士生的毕业要求已经影响到了硕士的学习，担心不能按期毕业，说明学习压力在增大； 8.有出国机会？-留学研究大家还是很热心的，作为出国培养基地的形势很长一段时间不会改变，当然，也说明我们自己的科学研究更要国际化； 9.毕业后薪水如何？-关注收入，说明对未来发展忧心； 10.没有人关心读研期间做什么科学研究。

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参加完北大博士生复试

热度 9 fanzhj 2011-4-25 14:47

4月23日下午，参加完博士生复试，我丝毫没有放松和惬意的感觉！回想08年那次复试，我几乎是哼着小曲走出三院的，说不出当时哪里来的那份怡然自得，也许是因为当时感觉根本没有希望被录取，自己的存在更大程度上是为了陪衬比我优秀的考生，所以几乎没有什么压力。但是，今年的复试本来是经过一番准备的，却感觉表现得很一般，走出考场的时候居然有一种很沉重的压抑，如果时间能再延长一些该多好！ 北大的竞争确实很激烈，初试激烈，复试也激烈，不管距离目标有多近，心中多少都会有不安的感觉！从这一点来看，我确实不够自信，我也经常反问自己，自己究竟哪个方面比别人突出？好像经历得越多，这个问题越难以回答。有同学告诉我，复试结果要等一周之后才能公布，我对这种等待的煎熬似乎已经有些麻木了。无论最终结果是录取还是不录取，肯定都有其理由，我都会也只能坦然接受，但无论如何，这条路都必须要走下去了。

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“不是211、985的，我们不要”

热度 37 lengjingjing 2011-4-21 20:59

今年报考老板的考生没有一个上了学校的复试线，老板准备调剂。消息一传出，结果每天有许多考生过来找老板。老板最后确定了6个考生进行正式复试。这些考生有三个来自211大学，两个来自985大学，只有一个来自某省属大学。通过笔试、面试，其中来自省属大学的学生表现较为突出。经过复试小组的评议和讨论，最后一致同意招录该考生。 当老板将有关复试情况以及复试小组的意见上报到研招办时，研招办的某领导看了有关材料后，答复老板说不能录取该学生。老板问为什么，领导说：“不是211、985的，我们不要”。随后的几天，老板反复与研招办沟通、交涉，但研招办就是不给办理有关录取手续。老板最后勃然大怒，在电话里对研招办领导大吼：“我今年不招了，你们爱咋咋地。”

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研究生面试随感

热度 5 陈吉德 2011-4-10 23:44

今天是研究生复试，复试分为笔试和面试两部分。笔试并不难，难的是面试，因为考生要直接出现在考官面前，可能面临着被“杀”的厄运。一般来说，以下几类考生是要几乎被叛“死刑”的： 一，思维混乱的考生。这类考生虽然回答正确，但没有条理，东一句，西一句，进校后很难带。 二，表述能力过差的考生。这类考生思维并不混乱，但紧张得说不出说来，甚至发抖。给人的感觉是，他不是在考试，而是在刑场。 三，过于世故的考生。这类考生虽然是“考生”，但精通世事，会钻山打洞，几乎不像一个学生。 四，英语过差的考生。虽然英语对于专业研究不是特别重要，但也不能差得离谱。今天我们遇到一个学生，竟然能够把英语说成了中文，实在让人无法忍受。 总之，面试看综合素质，不是仅仅看初试（笔试）成绩的高低。

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2011年应单独划定计算机硕士研究生复试分数线！！

热度 8 hanhuijian 2011-3-29 22:34

2011 年研究生复试分数线今日划定，但令人气愤的是，计算机专业的复试分数线再次划入工科线，引起全国计算机专业广大师生的强烈不满。 自从 2009 年起，计算机专业研究生考试实行了全国统考，也是目前唯一的一个专业实行全国统考。作为一种试点，我们没有任何非议的理由。因为随着高端信息技术人才的需求的猛增，信息技术已成为国家发展战略的重要部分，是我国国防和现代化建设的重中之重，是新型工业化的基本保障。纵观近年来国际斗争新形势，也无不是信息化人才和能力的斗争 , “ （胡锦涛）我军信息化条件下威慑和实战能力进一步增强 ” 就是专业信息化强军人才做为支撑的。选拔真正的信息技术人才进入高等学府培养成高、精、尖的信息化战略性人才也就引起了我国教育部门的严重关注，计算机专业考研实行全国统考可能在一定程度上也体现出教育部想贯彻中央高层决策者的精神。 但是，计算机专业全国统考本身却导致了考生报考院校扎堆、高校生源分布严重失调、每年要进行大规模生源调剂的现状，使学生和学校浪费大量精力和资源。更令人失望的是，自从统考后，专业课难度迅速增加，导致大部分计算机专业考生考分偏低，这是任何不脱离实际的人都看到的事实。可是教育部依然像往年一样将计算机分数线划到工科线。把参加全国统考的考生成绩和参加各校自主命题的成绩拿来一起进行不公平竞争。 这种状况直接导致了很多学校在计算机上线考生资源不足的情况下招收了很多跨专业的考生，适当的专业调剂是无可厚非的，但大规模非计算机专业考生跨专业调剂到计算机专业的现状，是非常危险的，对我国信息化的发展将逐步造成致命的影响。据我了解二、三线学校因为分数线的限制计算机专业招生中非计算机专业学生所占比例高达 80% ，这种不合理的划线方式，造成大量计算机专业的优秀人才不能继续深造，非计算机专业的学生入校三年时间大部分时间重复计算机本科生的基础课程学习。这种对计算机专业教育资源的巨大浪费，将直接影响我国计算机高、精、尖的信息化战略性人才的培养。 计算机专业是个特别的专业，是个需要狂热热爱、持续兴趣、跟踪国际热点、不断创新创造的专业。兴趣对搞计算机的人来说是重中之中，没有兴趣计算机这个东西是玩不转的，是不会有创造力发挥的。那些考研第一志愿没有选考计算机专业的考生，特别是那些根本不是计算机专业的学生，对计算机的基础和兴趣，能和第一志愿选考计算机专业的考生相比吗？但是，最后教育部的划线，确让那些狂热热爱计算机的学生远离这个机会，让已经有过四年积累的学生无缘计算机，看到那些优秀的学子黯然神伤发誓不再考计算机的时候，作为老师内心一片苦涩。 因为计算机属于工科，就一定就要划到工科线吗？那么为什么计算机不也进行各校自主命题呢？既然不让各校自主命题考试，为什么要和自主命题的其它工科专业一样的分数线？计算机专业统考试题与其他专业试题比起来，难度不是一个等级，而且由于计算机要考四门，其他专业一般只考两门，这样一来势必要占用更多的时间来复习专业课，自然也就影响了政治，英语，数学的考试成绩。结果让大家用一个标准竞争，这种显然的不公平，连科学发展观都观察不到吗？我们也看到近年越来越多的自主划线的高校将计算机专业单独划线，因为这样是科学的、公平的，为什么国家线就不能做到呢？ 科学发展观，每位领导都会在台上长篇大论，公平正义，每位管理者都信誓旦旦，信息战略，每位专家都能体现水平和高度。但是，落到实处，谁能身体力行？

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研究生复试就如同相亲

热度 2 wangef 2011-3-26 10:30

复试的季节来到了，又一批学子要接受面试，如同相亲接受娘家人的最后一关考验。 想想看，导师和研究生之间就像一场婚姻。导师是女方，男方是研究生。研究生一只处于追求的一方，首先要和很多竞争者 PK ，经过考试这一关之后，终于得到见面的机会，接受七大姑八大姨最后一关的面试，表现不错，那就通关进入婚姻的殿堂。 进入婚姻之后，还要看相处的如何，要双方共同的努力。在中国这场婚姻还是比较传统。双恋爱的时间短，接触的少，真正的认识了解是在婚姻协议书签了之后。所以像文双春老师，“信奉先结婚再磨合的人”，就干脆回归传统，“先结婚再恋爱” ，用信心来来培养研究生（详细内容见文双春老师的博文 http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=spaceuid=412323do=blogid=425724from=space ）。 考研自由恋爱的时代或许还很遥远，所以目前看，还是如何过好婚后的生活。从学生的角度来说，硕士生和博士生还不一样。硕士从一个懵懂的本科生过来，或许是对科研真的有兴趣，或许是迫于工作的压力，对科研来说还是个门外汉，需要去培养，需要导师来导。经过考研，可以说每个研究生的学习能力都是不用质疑的，都是潜力股，好好培养是会人丁兴旺的。希望每个导师和研究生的婚姻幸福吧。

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再谈研究生复试与面试，兼谈调剂

热度 13 wangxh 2011-3-10 12:36

再过几天，又到了每年一度的硕士研究生复试、面试、调剂的时候了。去年大约这个时候写了一篇《 研究生复试、面试，试什么呀 ？》那主要从考核教师提问的角度说了一些个人经历与感悟。在研究生复试、面试、调剂即将来临之际，从学生的角度再谈点注意事项，希望对准研究生们有所帮助。 还是那句老话，首先要搞明白的是复试、面试，到底试什么呢？也就是说，老师们最感兴趣的方面在哪里？虽然大多数情况下许多教师仍然死死盯住学生的知识量，但如果在知识量不低于最低要求的同时，增加一些智慧性的“得分点”，一定会得到好评和首肯的。比如 志向、理想、哲学思辨、讲话的逻辑和条理、对问题的认识、言谈举止等等等等，所有能够体现培养潜质的方面，都是你尽情挥洒潜能的要点。 最终要表现给老师们的绝对不应该仅仅是知识量的积累，而是运用知识、驾驭知识的能力。总之一句话，用回答问题的方式告诉老师们你是“可造之材”，当然准备不当也可能告诉老师“尔乃不可雕之朽木也”。 那应该具体准备哪些方面呢？怎么准备呢？ 首先，不要像热锅上的蚂蚁，东一耙子西一扫帚的眉毛胡子一把抓。千万不要把时间都用在“慌慌”上，大家都差不多，就看谁能把握住机会。潜心好好复习笔试的科目是最重要的，要相信自己。只要认真准备，没有不通过的。（碰巧有些科目没学过，那另当别论） 其次，认真准备面试。你不一定非要知道老师都会问什么样的问题，而是要准备好回答老师们提出的各种问题，包括对你来讲有些“莫名其妙”的问题，也包括在你看来甚至有些“弱智”的问题，因为有时候老师是“故意刁难”学生从而考察到他所想看到的特质。有一点是重要的：就是老师绝对不会真的故意刁难学生，大可放心！举个题外的小例子：有一次毛泽东的秘书接放了学的孩子，由于时间来不及只能把孩子领到中南海，正是毛泽东吃饭的时候。毛泽东爱吃辣椒众所周知，红红的油炸辣椒很是诱人，秘书的小孩子眼睛就紧紧地盯住。毛泽东看出了就夹了一个给孩子，但秘书不让孩子吃。毛泽东对秘书说：“你怎么能这样管教孩子呢？应该让他知道大人也有很坏的时候！”【当然秘书不是怕孩子被辣着，而是怕小孩被坏之后“口无遮拦”】 当然，即使的确有老师提出一些真不靠谱的问题，老师们也可从你机智、灵活的回答中获得对你考察的重要信息。不要怕老师问，要准备好大胆接受“老师的发难”（当然不要胡说，下面谈这方面注意事项）。千万不要随便说出“老师，这个问题我没有好好准备”，或者“我没有更多的时间准备”之类的话，这绝对会让有些老师觉得你不认真、找借口。有些老师也可能会想：这么重要的关口都没有充分准备，那以后会把安排给你的科研工作当回事儿吗？至于像“特长、性格特点、擅长”等方面的回答，也要认真，完全可以做到慢条斯理、不愠不火，但不能拖泥带水、磨磨唧唧。在回答问题的时候，一定要留意老师们的面部表情或肢体动作，有时“它们”会告诉“什么是恰到好处”、“什么是适可而止”，甚至有时有的老师会情不自禁地点头表示对你回答问题的肯定。看到这些难道你心里不美滋滋的吗？ 许多老师提问一个学生，当然学生肯定有回答不上来、或回答不全面的情况。这种现象非常普遍，也非常正常，不必大惊小怪，更没有必要信心立马全无。除了机智、灵活尽量回答问题外，一定要注意防止“云山雾罩”、“东扯葫芦西扯瓢”般的胡说八道。当然这种事情一般很少，但也必须注意。再有就是 “能回答”或“回答了”不一定回答正确 ，所以老师根据你的回答进一步提问是可能的，千万不能“强词夺理”。想一想，某位老师能够当着其他同行的面说一些他自己都不清楚的问题吗？ 再就是研究课题。研究生嘛，肯定要进行科学研究的，那么老师尤其是将来的导师肯定关注你本科毕业论文的研究课题。现在我们的一般情况是，本科阶段从事科学研究的学生很少，而且这部分学生几乎都会留在本校或本圈内（“本圈内”是上学期在清华刚刚感受到的）。所以，绝大多数同学刚刚进入实验室接触科研，有的刚刚拿到课题，有的甚至还没有拿到。即使拿到课题的同学也基本属于文献查阅阶段，对文献、实验、研究都还比较陌生。这样就要求大家赶快进入“状态”，积极主动使自己尽快“入门”。无论与你将来从事的研究是否相同，力争有所斩获，最好有些感悟。有一年我指导的一名本科生得到了哈工大的复试机会。当时我给他选定的课题是“纳米 TiO2 粉体的制备工艺与性能表征”，而他打算报的导师搞金属材料方面的课题居多。学生就打算在准备复试过程中多了解一些那位导师的研究课题，跟我商量如何准备。言外之意就是想先放放他的毕业论文，通过复试后再赶毕业论文进度。我就对他讲，其实无所谓的，一般 老师对学生的要求是“感悟”比“知识量”更重要。 当时这位学生虽然没有“违背”我的建议，但的确心存疑虑。但等到复试回来可就不一样喽。兴高采烈对我们说：“王老师给我选的课题太好了，那位导师也正打算开启这方面的研究，而且他还未开始，了解的也不是很多。我一讲他高兴极了，结果顺利通过。”我对他说，“课题是巧合，思路才是最正确的”。不过，这里我要强调一点：关于“课题方向”，个案性很强，对未来导师研究方向的关注的确值得重视，而且非常应该，只是时间不一定非得复试前几天。 最后来讲讲“调剂”。这种情况是不是也是中国特色呀，不知道国外有没有。由于我们只能报考一所学校或研究所（俺知道有第二个，但与高考差不多，基本没有意义），所以许多学生就会面临着 985 淘汰转向 211,211 淘汰转向一般院校的局面，多年来已经形成定式。当然，我是希望所有的考生都如愿以偿，但万一情况下就得使用俺的妙计：一定要关注网上各单位招生动态，不到最后决不放弃争取机会。举两个例子：其一是考华中科大不能录取要调剂，当时华中科大计划把他推荐到中国地质大学（北京），他就回到学校等候地大复试通知。正好另一位学生考上华科打算去面试，跟他一同来我这签请假条（我们论文期间请假需要指导教师签字）。我看只有一份，就问“你的呢？”他说他不去。我说“你怎么能这样呢？不能等呀，万一地大最后没有通知怎么办？去，赶紧到辅导员处再填一张请假表，我一块签，你俩一起去。”当时这个学生基本上是被俺一顿劈头盖脸吵吵去武汉的，走时也不怎么服气，总觉得这事儿不能这样处理（后来我了解到，他家庭经济条件不是很好，不知道是不是怕花路费）。结果去了第三天来电话了，问我“老师，上海大学怎么样？”我当然说“好啊”。他又说“他们让我三天后去复试，那我就要在外多呆几天了，大约需要一般礼拜。”我说“没问题，好好准备，注意安全”。电话这头可把俺乐坏了，真是替他高兴啊，当然也怕落埋怨哟（开玩笑，俺能怕这儿？）告诫大家： 良好机会是争取来的，不是等来的！ 另一个情况差不多，前年的一位学生，考了一个比较好的分数，但没有被报考学校录取，调剂工作基本接近尾声，他努力了近一个月没有结果，已经放弃。有一天来到实验室，我问他怎么样，他说估计没有指望了，放弃吧，明年再来！俺属于那种到了黄河心也不死、撞了南墙也不回头的主。马上告诉他：回宿舍去，给我盯住网上没有招满的单位，随时与他们联系。这位同学离开实验室时基本也是不太服气，但看我这么“来硬的”，也只好回去继续网上努力（当时我真担心他回去不努力在网上寻寻觅觅）。没想到，下午传来喜讯：北京工业大学和东北大学皆少一名额。第三天去北京面试通过，回来带了一个北京大烤鸭。建议大家： 到了黄河心也不死、撞了南墙也不回头！ 同学们，面对着复试、面试、调剂，你知道该怎么做了吧？祝你们成功！

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我想招一个什么样的研究生？-复试参考

热度 9 lxchencn 2011-3-8 10:25

又到研究生招生复试时节，作为一个过来人，从导师的角度说说我想招一个什么样的研究生供学生复试参考。 1.你为什么考研？工作、应届考生每个人有不同的理由，但你自己必须知道是为什么考研？如果理由都说不出来，说明你根本就没有读研的准备。 2.你为什么选择这个专业方向？路径依赖将决定你未来的发展方向，也可能决定你将来成功与否，能否说出你选择专业的真正原因？不要作出自己后悔的选择，女怕嫁错男，男怕入错行。 3.你报导师的理由：导师是谁？干什么的？研究什么方向？主要研究内容是什么？发过什么文章？有什么研究课题、成果？未来的研究是什么？我想学导师的东西吗？导师的人品、学品如何？对待研究生的态度如何？我选择导师的理由是.....。 4.你的优势是什么？尺有所长，寸有所短，没有天才，没有蠢才，勤奋就能成才，认识自己，展示自己的长处优势，并在将来的学习中证明自己。 5.你真的想学习吗？3年甚至4年5年的学习，从来就没有学过的东西，从来就没有做过的实验，从来没有写过的英文文章，从来没有做过的学术报告，从来没有写过的标书，你真的想来学吗？想学会吗？想坚持学完吗？能够承受实验的失败吗？能够忍受寂寞吗？ 6.你坦诚吗？这个仪器没有操作过，这个概念没有学过，这句英语不知道意思，不知道就不知道，你都知道了还用来导师这里学习吗？坦诚面对。 7.确定：确定复试成绩，过了没有，确定你的复试手续、录取，确定你是谁的研究生？你是否一定会来读？

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考研之路

mixinwei1987 2010-5-6 17:23

好累，4月10号终于是复试完了，当初准备初试并不累，因为从心底里喜欢地理，后来因为英语没考好，一直担心卡在英语这里，直到3月23号才确定可以进华师复试，这期间什么都想了，考完英语就想着自己可能要调剂到西部了，后来回家就想着可能要明年再战了，于是还打算在这一年里找个中学边教学边复习考研，因为学校里有气氛，在家事儿多，学不成。想过考教师证，差点就买了参考书，还专门去县教育局问。什么都想了，就是没想复试，以为自己进不了复试。后来2月27考研分数公布了，英语比较烂，虽然可以过国家线但是担心过不了华师线，因为去年国家线38 ，华师线47，我今年才44，凶多吉少啊，于是就开始找调剂，查学校，连着两天查到凌晨四点，早上9点又开始，好辛苦，后来担心搞坏身体就回家歇了一天，然后又进行了一次，筛选了所有学校，给二三十个学校发了邮件申请，打电话，有几个还寄了挂号信。 那段时间好累，每天都在等消息，家里没上网，所以经常往我舅店里跑，用那里的电脑查资料，那里的店员都很小，有个今年18岁好像是，经常大喊大叫、没心没肺整天都很开心，她喜欢偷菜、停车，而且她QQ一直滴滴个不停，都是一些不认识的人乱加好友。我的事儿要紧，去到就霸占了电脑，然后一直忙碌，眼镜几乎都不眨一下，超累。她说原来大学生这么难当啊，我说她偷菜无聊，她说我是老古董，呵呵，我承认自己老了，和他们都有代沟了，我考研这几个月几乎没打过篮球，更没玩过游戏，真的很不容易。 终于调剂告一段落，可以歇歇了，等消息。因为不同学校复试科目不同，我又买参考书，没怎么看，好累。3月15号34所自主划线学校公布分数线，好多都降了英语分，甚至降5分的都很多，我又看到希望了，想着，可能华师怎么都得降3分吧，正好够我的。而且，每次我都是把问题想得太严重，实际没那么糟糕，所以这次应该还有希望。所以接下来就重新安下心来复习华师的参考书，因为初试时没考这本，所以是从零开始学，好大压力。终于到24号看到华师复试线，英语才39，我还多出5分呢。哈哈，好兴奋，又有点气愤，因为我之前担心进不了复试考教师证、找调剂，那么辛苦，那么担心，经过了2个月的煎熬现在终于能进复试了，但时间又是这么的紧迫。 现在终于可以安心准备复试了吧，这才发现任务是那么重，知道今年复试要提前，但不知道是什么时候，最早可能月底就复试，晚也在4月初，而我这几个月都没有看书啊， 都在忙着做最坏的打算，反而最好的事情来了竟然无法招架了。 去年暑假之前，一直没想到会考研，以为考研就必须考本专业，必须考数学，并且考研很难，所以根本就没有再多想一点儿。暑假临放假，上网发简历找工作，这才偶然间看到上海师大环境科学考研 ，竟然不用考数学，我看了他们研究生阶段培养方案，那些课我都感兴趣，一下子兴奋了，原来我可以考自己喜欢的专业 ！！！只不过那时候只看到环境科学，虽然不考数学但还是要学生物化学的，所以也没有再说考研的事儿。 暑假在电脑城打工，同事都是中专生，比我小几岁，却每天都有他老婆给做饭。而我，每天早上7点就要爬起来洗菜切菜炒菜，煮米饭，弄好之后用饭盒装好带去中午吃。然后走出出租屋站半小时公车（上下班时间别指望有座）到湾仔沙，再在店里站一天，只要有顾客走过就必须上前问需要些什么，然后有的东西不懂还要自己用心多补补课，这一天紧张又无聊的工作从早上9点半到下午6点半，口干舌燥两腿发麻，再站半小时回住处，下了车路过菜市场买些肉和菜，带回去洗切炒煮，吃完刷刷就到9点多了，再洗洗衣服，忙得马不停蹄，却好像什么都没有得到。周围住的都是民工，隔壁就有一对小夫妻，跟我们同样年龄，比我过得好多了，两个人随便谁煮饭都行，忙完还出去逛逛。而我就孤孤单单一个人，什么活儿都自己做，有话都没人听啊，简直是受罪，简直是肉体和灵魂双重的摧残。刚开始差点坚持不下去。第一天我进到淋浴间冲凉，发现竟然连个挂衣服的勾都没有，有几个钉子都很脏，牙膏牙刷洗面奶沐浴露洗发水一大堆没地儿放，然后一关门顿时觉得空间这么小，我简直就要崩溃了，现在大家经常用崩溃这个词，但我这时候是真的精神崩溃了要，我应该是有点什么 幽闭空间恐惧症。 想着自己这么累到底图的什么呢。我对电脑不感兴趣，对经商更不感兴趣，将来不打算干这行，那我现在这么辛苦对将来有什么意义呢？如果像这样只靠辛苦而不是靠知识来挣钱，太难了。像现在每天精力耗尽根本没办法学习，我不是说要学劳保，我讨厌劳保，我是要学英语啊，6月这次六级考得也是蒙的，很可能过不了，如果我这两个月丢了英语，以后就别指望在捡起来了，那损失就太大了。而且，做廉价劳动力太辛苦了，觉得还是学校里好啊，于是就又想起了3月份曾了解过的考教师证，我竟然差点忘了这事儿，后来想，当中学老师不如当大学老师啊，如果能考英语研究生到大学当英语老师多爽啊，于是回去就去网吧上网查，好兴奋。辞了工作，配了电脑，（6月初不小心撒了半杯水把笔记本给烧了），为了省钱就在自己店了装了台台式的，总共才2200。考英语研究生要考二外，我选了法语，买了书，回去学了一下午，就没学了。这几个月我能不能把英语赶上去都是问题更别提二外了，后来还是放弃了考英语研究生。我又想到了丢了好几年的地理，一搜发现很多学校考地理不用考数学，超爽，我选择了中国地质大学 那几个地质类的，比较冷门，但我感兴趣，辛苦我不怕，去野外工作简直是我的梦想，哪里会辛苦。而且将来打算继续读博，然后当大学老师，多好啊。后来上网买书，不同学校不同专业的参考书不一样，我还没确定学校和专业，就把所有参考书给买了，因为将来学习研究肯定都要看的，不能只看指定的那两本，买了400块钱的书，哇，我的出租屋终于有点东西了。 我考研不是仅仅为了选好眼前这一步，而是为了追求梦想。我从小喜欢自然科学，但是高一贪玩把数理化丢了，高二不得已选了文科，后来一直觉得这是我一辈子的遗憾，还好文科班还有地理。后来上大学，因为数学英语拖后腿，三本没地理，只好学文，其实也庆幸过终于不用再学数学了，但是文科真的很枯燥，很空洞。大二做过职业兴趣测试，都是些工程师之类的理科工作。我有个老同学在河南上的二本，学的建筑学，哇，羡慕死我了。唉好无奈呀，身在文科，心在理科，以为自己这辈子就这么遗憾下去了。后来终于有机会找回梦想，我一定不能错过！ 未完待续， 写这篇日志之前都不知道我有这么啰嗦，但是没办法，为了完整记录考研之路，只能啰嗦。 （续）买了书回来就学呗，学地理好爽啊！在上冲租到一个月就退了房回学校南门外租房，还是白天晚上学。不同的是这里有很多同学玩，谭宇、阿成、佳胜，可以打球，太爽了。考研就考英语、地理和政治，政治高中有些基础，所以现在战略上藐视它。又因为喜欢地理和英语，所以学起来也不累，我选的中国地质大学（北京）的生态地质学，参考书是《地球科学概论》和《生态学基础》，地科概论还好学，虽然比高中难，但是已经入了门，很有信心；然后生态学基础有点难度，虽然对生物学也很感兴趣，但是因为高中文科班生物课都是看动物世界，没基础，我就下载了很多名牌大学的生态学教学视频看，学得很认真。其实，之前看那么多动物世界还有探索发现频道、国家地理频道的纪录片，都有用。只是在这里还是要自己做饭，自己洗衣服，很浪费时间，于是我就在做饭洗衣服的时候放老友记或者国家地理纪录片，一边听英语一边干活儿，不浪费一点时间，所以这也是后来对英语听力有信心的原因，（自我感觉良好，呵呵呵）。在南门这一个月很舒服，后来因为在住处坐在床头学习容易瞌睡（往后一躺就能睡，呵呵），就想着到学校课室里学习，但是没开学教室不开，我就偷偷跳窗进去，一个人在教室里学，很感叹自己怎么从一个管着看着还不学的坏学生成长为跳窗也要学习的好学生了，嗬嗬嗬嗬。不过那段时间还真有意思，很充实，也不累。 后来开学了，觉得应该珍惜这最后几个月和同学相处的时间，所以就搬回了寝室住，当然，这样一来玩得也多了，差点影响了考研。不过还好，有个仙bitch和我一起考，总算有人提醒我自己是干什么的，不能和其他不考研的同学整天玩，所以现在觉得我这考研之路能走下来要感谢仙bitch。 开学后就经常去自习室，还好不是很吵，不过老是晚上10点就关门，有时候状态好还正学得认真，就被恶狠狠的一声关门了！给打断，所以很恨那些家伙。自习室有美女，有时遇到特别吸引的类型我就分心了，呵呵，也就想那么一下，还是会以考研为重的。其实别说现在考研，我在大三下学期早就不打这主意了，那时候就觉得自己是要走的人了，遇到美女我都不忍心看，看到的越漂亮我心里越难受，哈哈哈哈。 说到哪儿了？一提美女就兴奋得忘了东南西北了。唉，不行啊，这么饥渴太丢人了。嗯，说到上自习了，上完自习回宿舍时拿着书心里很舒服很充实，看着校园里那些低年级的学生搞什么活动也会站那儿看会儿，虽然觉得自己是局外人，有点失落，但心态很是好。嗯，带过吧，然后就该考试了，对了还有六级考试，考前我思考了一个战略问题，觉得六级可以不过，到研究生阶段再考不迟，但是如果因为六级影响了考研就不值了，耽误一年，所以就根本不理六级，继续学地理专业课。都这样想了，考六级时本来应该不会紧张的，但是这次却是我经历过的最紧张的考试，前面作文听力做得都很好，后来因为听写部分在听完之后整理修缮得太久了，耽误了些快速阅读的时间，一下子乱了阵脚，一直催自己快快快，搞得阅读短文时看进眼里看不进心里，一塌糊涂，全蒙了，唉，也算了，反正不过也无所谓，只是没想到心里素质会这么差，忽然就联想到将来考研笔试时紧张成这样不就惨了？哇，这次敲了个警钟，看来还是要好好学英语啊。但是接下来由于在地理专业课上花的心思太多，还是忽视了英语。导致考研英语超烂，超级烂，差点就杯具了。考研英语是这几个月里我被折腾的根本原因，以为自己就栽在这上了。好后悔，觉得又一次杯具重演我以前说过一句话，是当初没考过四级时写的：没想到自己没太在意的事竟然成了我的梦魇。。。 好在最终最终没有栽，没有栽那么惨，跌跌撞撞总算是进了华师。 复试前后在华师住了有十来天，那里好多美女啊，都很朴素很清纯的美女，可能是因为师范学校而且又是内陆省份，唉，不管怎么说，离家近，多好啊。可惜华师的住宿条件太差了，没有独立洗手间，没有太阳能，没有洗衣机。冬天又冷，饭也不便宜，唉，xibalu，不过好在是可以缓解一下当前的压力，有这个调整期可以学自己最喜欢的地理，算是挽救了我本科阶段的失误，算是找回了自己的梦想，唉，不写了，很怕写东西，累了，有空想到啥再添吧。 9号上午报到，下午专业课笔试，还好没有太迷信猜题，没有把复习的面给限制住，因为考的很广，整本书，都是很基本的东西。因为前些天把书啃了很多遍，所以要点差不多都记得，但这也有个坏处，就是不敢随意发挥自己胡编乱造的长处了了，字数没有展开，担心掩盖了要点，分数量大而答的字数太少，就算要点全写上，老师也不好给分啊，所以这里吃了点亏。然后汉译英马马虎虎，英译汉材料是人类起源方面的 ，比较专业，但我经常看国家地理和探索频道的纪录片，看过这些，所以连翻带猜也翻译的不错，只是有几个单词记不清楚哪个是智人南方古猿直立人大猩猩，搞得混了，不过总体还很好。 4月10号专业综合面试，我竟然迟到了！我报到时抽签抽了第一号，就是面试时我们组第一个进去。8点30面试。其实那天很早就睡不着觉了，起床准备面试时怎样回答提问。我以为我的第四组是排在一二三组后面进行面试的，所以就没有马上去。后来到了8点45，我还在宿舍，忽然想万一这几组是平行进行的，我不就惨了？吓坏了，赶紧穿衣服，往城环学院跑，跑到那里已经面试到第五号了，领队的师姐让我第六个进去。我简直不敢相信自己重视得要命的复试竟然迟到了，而且是故意晚来会儿，为了在寝室准备。好像天塌下来了一样，我又跑得气喘吁吁，准备的东西还哪里记得，很快5号出来了，我开门进去，先说老师好，然后说对不起我迟到了，简短解释了一下迟到的原因。六个城环学院的老师面试，包括院长，院党委书记。院长说：如果这是你去应聘迟到了的话，肯定就被淘汰了，不过这是学校，老师就还给你机会。我马上恭敬地说是。然后让我自我介绍，我就说家在浚县，本科在吉林大学珠海学院，劳动与社会保障专业，四年学习委员，英语六级......竟然没了，紧张得想不起来了，就点点头示意结束了。然后那个院党委书记笑了这么简短？他一直对我最不屑好像，然后最左边的老师做记录的，他问我四年都在珠海读吗？我接过来说 是的，是独立学院 。 躲不过的，是三本就是三本，大方承认比掩盖好，如果正视自己的劣势还能表现出自信，那老师才会对你有信心。 然后老师问我本科是什么专业，我说劳动与社会保障。其实这时他们已经拿到了我的个人自述材料，有个人陈述，有证书复印件。他又问，那你为什么要考人文地理呢？我说 我热爱地理，而且将来想做研究或者教学 。其实为什么跨专业这里最关键，我准备了很多，这里不能只说一个热爱，要说的深入点，我准备了，但是当时紧张就没说好。我是特别热爱地理，而且我觉得自己的性格适合钻研，这本来可以变劣势为优势展现给老师的，但是没发挥好。然后老师说：那你这跨度可够大的。最右边的老师说，跨专业有优势也有劣势，...我就听到他提到了优势，心里马上晴朗了很多，证明他们不是一味排斥跨专业的，这也是我最担心的地方。他说，跨专业有优势也有劣势，...因为你没有经过系统的学习，那你的专业思维可是比不上人家。老师提问时我是一直认真恭敬地看着老师，然后尽量显得自信一点，我说 是，是，我已经认识到了我这方面的差距，就比如我看这些参考书，要很下功夫才行，可能地理专业的学生经过老师的讲解自己看两遍就能理解得很好，但是我要看五遍甚至更多 其实我当初写个人陈述材料时写了自己的差距和弥补差距的对策，后来删掉了那部分，因为这个差距是明摆着的，占着宝贵的个人陈述材料不如等老师提问时再回答，说的时候要有自信，把劣势暴露出来不可怕，利用这个机会表达自己对地理的热爱和努力付出，这是加分的机会。然后党委书记说你跨专业的那你昨晚加试了没？我说没有啊，他笑着说，要加试的，他的表情就像说那没戏了你，我当时也的确被吓住了，以为自己真的跌倒了悬崖下面，连考试都错过了，那不死定了。当时脑子里马上就闪现着自己今年考研失利然后该怎么办的那几个选择，难道真的要当兵？或者再考一年？这些念头很快过了一遍，然后调整了一下，我认真地说 ：我以为不用加试，只有同等学力考生需要加试，而且昨天报道也没说要加试，后来填表，上面说跨专业要不要加试等院里通知，但是整个过程中我都没有被告知要加试。 我尽力撑着没有崩溃，哪怕还有一点希望我也要尽力挽回。后来想，可能是老师故意给我制造紧张，不过还好我撑住了。然后院长最慈祥，说小米啊，...我一听到他这么称呼我，马上微笑着微微点了下头，看着老师，认真地听他提问。他问我有没有看过旅游方面的书籍，因为我当初初试前报名时填的方向是区域与旅游可持续发展。我说 因为本科没有学地理，地理只是作为一个兴趣，所以没有看专业方面的书籍，不过在图书馆看过很多旅游地理方面的杂志 其实这里是我最失败的一点，但是没看过就是没看过，如果瞎编的话，你面对的可是专家，你可以编出书名，但是他会接着问你对这本书的看法，你怎么编？总会露馅的。所以我就实话实说了。然后院长可能是愿意接受我，他就问你们学校没有地理专业？我答是，（因为我自述材料里写了自己多么得热爱地理，只因为数学英语拖后腿上了三本，而三本没有地理专业这才遗憾地告别了地理。）老师又问那你这次考研都是靠自学的咯？我说是的他说你的《地理科学导论》学的不错嘛，120分，挺高的，然后他拿材料侧身给党委书记看，一直鄙视我的党委书记这时候也小声说是啊，他这科考得挺高的我一边接话回答 是啊，这本书我学得特别好！很有把握！ 我说这句话的时候是挺直了腰杆，充满信心地说的。其他老师也说120分不错啊有点对我刮目相看的感觉，呵呵，我就马上接过来话说 嗯，我觉得作为一个跨专业的学生来说，能考出这样的成绩说明了他对地理的热爱，而且也有一定的地理基础 做记录的那个老师点点头。差不多就这样了。后来老师又问了几个问题好像，然后说可以了，我就起身微微鞠了个躬，说谢谢老师，然后出来了。领队的师姐问为什么面你面了这么久？别人都五六分钟，你进去十来分钟了有？我说不知道啊，然后好几个快轮到的同学围过来问老师都问了我什么问题，我刚从那种地方出来又给面试了一遍。她们说哦，原来你就是1号啊，怎么迟到了呢？我出名了，丢人呐！ 看看，面试迟到，这还有戏吗？打击多大啊！ 下午英语我一定要发挥好点，把分挣过来！别人都在打听听力材料，说什么听力很难听懂，有的只能听到几个单词。我晕。后来听说是VOA special ，切 ，小菜，我平时都嫌它慢，都是听VOA standard，或者更快的 Scientific American。当你听惯了快的再听慢的时候就特别清楚，甚至嫌它慢，担心思路脱节。于是我就不怕了，下午好好考。 但是下午可能是因为是复试的最后一个环节，老师临时决定改为两人一组面试。有个女生问1号来了吗？我就在旁边，说我就是1号她马上笑了，说我以为你不来了呢，上午师姐找了半天一号还是没来，就让我第一个进去了。我这才知道她是2号。我们一会儿就一起进去面试了。临进门，我又办了蠢事，本来带了纸笔一会儿听力做笔记的，但是由于还带了个本子，太厚了，就临进门一慌张全塞给师姐了，只带了铅笔，超弱智。然后进去老师让介绍自己的专业背景，因为我是跨专业的，她问我为什么跨专业，本来我这段准备的很好的，把我对地理的热爱和信心表达出来多好，但是当时紧张，就没说好，I'm obsessed by Geography那个obsessed说的时候有点口吃，就重复了一遍，一紧张没接好后面的主要内容，编着编着就把那段话过早地引到了结尾，好惨，然后更惨的是老师问我本科学的课程，我编了几个实在是编不出来了，先说了社会学social...不知道怎么结尾的这个...学就赶快加上了个...economics，后来几个科目也是同样问题，没办法，也只好都加了...economics呵呵，好恶心，老师都很无辜地看着我，应该她是没听懂一科，呵呵，现在想到还真搞笑，我们以前有门政府经济学，老师是个牛人，几乎周游世界研究教学，她上课时经常给我们补充英语单词，呵呵，她最常说的就是economics我们那时候还逗笑时经常模仿她的音调，economics成了那位老师的代名词，所以现在紧张起来脑子里就这个单词印象最深，呵呵 。 很烂啦已经，超烂，后来回答完，老师怔了怔说OK，我当时恨不得找个地缝钻进去，想到我又一次搞砸了，我这次看来没希望读研了，心里就忍不住这样想，后来听听力时还在忍不住想是不是要去当兵了。又没有纸可以做笔记，铅笔是太硬在手上写不了，超弱智，听力很慢，所以就很久，简单得几乎每个单词都听清楚了，但是没有笔记就只记了些大概，老师问了我一个问题，答案是短文里的一个数据来的，我能记得，但是随后问我复杂的要用好几条来回答的，我就犯了难，编，编的很烂，而且自己编担心引到不会说的词，所以也不敢乱编，反正回答得就很烂，紧张得口语也说的不好。唉，面试完出来，觉得，哇，我就这么地了，应该是没戏了，其它同学又问面试内容，我讲完自己弱智的经历之后就和2号一起去体检了，竟然瘦了9斤，特别是3月23号到4月1号这几天，吃不下饭，心里堵得慌，觉得自己肯定瘦了很多，一称果然是，现在复试这么糟糕，不知道会不会继续瘦下去。惨啊， 4月19号，晚上和同学出去打完桌球回来，一看QQ有动静，是一个复试时认识的同学，他说恭喜你了我不知道是怎么回事儿，就问恭喜什么啊？（我这时有点激动了，因为我前天问他能不能提前打听到录取结果。）然后他说你被人文地理录取了，我这是还不敢相信，因为我以为月底才公布的，我问是网上公布的吗？他说是，哇，我一查，看到自己的名字在拟录取名单上，好激动，喊了好几声，激动。。。 现在想，可能是我专面迟到反而让老师有时间认真看了我的个人陈述材料，所以没那么糟；而下午英语口语听力自我感觉超烂、很不满意，可能别人也没有发挥得很好，所以我不是最烂的，呵呵， 总之，挤进去了，这几个月的辛苦没有白费，终于找回了地理梦，终于实现了这个人生理想，以前以为再也没机会从事自己喜欢的理科的工作了，以为要这样遗憾一辈子，现在终于拨开了这块乌云，太幸福了。虽然考上研只不过是过了眼前的一道坎，就像当初考上本科那样，不是完事大吉。每过一道坎，只是赢得了一个缓冲期，不久的将来还是会有另一道坎的。但这次考研对我来说，意义不同，我是为了追逐梦想，为了找回人生的方向而考研的，虽然将来还要面临很多挑战，但是我总算过了这关键的一关，找回了方向，以后我都不怕了。 现在闲下来了，从当初那种高压下面解脱出来了，好像还有点不适应。回忆大三以前对自己未来的彷徨，和去年暑假选择考研时的义无反顾或者说是孤注一掷，还有后来对考研的坚持，结课时送走同学的感伤，但又不敢太投入担心影响了考研复习，还有后来参加考试英语对我的打击，寒假里对前途的担忧，担心那些关心你的人他们看不到你的前途，这最可怕，后来还对考研抱着点希望，盼望着奇迹出现，到后来成绩出来除了英语都还很满意那种悲喜交加的心情，再到后来担心进不了华师熬夜上网查调剂时的忙碌、辛苦、忧虑，还有后来期盼六级通过好在调剂申请上加上个重要砝码，那种期待这个救命稻草时的焦急，到后来终于查到六级通过时那种兴奋、那种压抑已久终于迸发出来的畅快，后来等调剂消息时的那种忐忑，再到后来近乎绝望，那种垂死挣扎时终于看到自主划线学校很多都降了英语线，那种在黑暗里又看到一线光明的喜悦、企盼，终于有一线生机了强迫自己相信自己是可以的静下心来准备华师复试但是又每天都在等国家线的消息，后来国家线出来了不高，但是还是担心华师线会很高，就这样每天努力学习、忐忑不安，到23号终于得知可以进华师复试了，更是百感交集：重现生机那种喜悦、白忙活辛苦两个月的后悔、还有临近复试时间紧迫的焦虑，真的很复杂，到后来那些天在家准备复试，专业课书苦读不得要领的苦恼，和一天天临近考试的担心，吃不下饭，后来终于提前去了武汉，乱起八糟的事儿，复试前还没有看透课本那种担心，专业课笔试很满意那种喜悦，专综面试迟到后那种焦虑、自责，英语口语听力发挥失常的进一步的失望、跌倒谷底的感觉，复试总算结束终于抛开压力那种放松又带点担忧，后来焦急地等待，终于一周后看到拟录取名单，那种扬眉吐气，从压力下终于解脱的快感，这一路走来真的不易，可谓刻骨铭心。、。。。当压力终于消散，那种解脱、放松、幸福的感觉到是那样的强烈，这时候对未来的信心、憧憬，实现人生理想，终于跟遗憾说拜拜，走上最热爱的道路的那种幸福难以言喻。。。

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考研后一年多了

aini49311906 2010-4-27 22:13

从去年复试到现在已经一年了，去年的复试结束时间比较今年晚一些。今年的复试早结束今天了，帮助过的一个女同学和我说她通过了，一等奖学金。她发短信说谢谢我的帮助，我说客气了，都是你的努力。还是有点儿嫉妒，要是我去年努力点，也会一等奖啊。 去年的我考研复习的时候稀里糊涂，不认真的准备，结果初试成绩出来，很心凉，以为自己铁定的进不了复试呢，都准备找工作了，结果国家线下来，又天下掉馅饼一样幸运的英语和总线都过了，不过进了也是倒数进的。想想也是挺悬的，就我这成绩，复试不刷我刷谁啊？复试也没有认真准备，书也看了没几天，复试也感觉是马马虎虎的就过去了。复试的时候，很多的本科同学都是在谈论考研复试都找关系托人，当时我的心就更凉了，也没关系，也没得找。幸运的我竟然也通过了复试。不过呢，就是倒数的第二名，三等，算是很差了。只能后悔自己不努力。人都是这样，都是在用的时候才想自己当初应该多念点书。 一年过去了，读研的我现在也还是懒懒散散。事情不少，就是不太想做，一直想调整也一直调整不过来，想自己怎么意志力那么差呢。俗话说：由俭入奢易，由奢入俭难。也可以说：由懒入勤难，由勤入懒易。青春耗了一大半，原来都只是陪着自己玩耍了。收拾心情，我应该开始做事了，也不多想了。一年了，我什么都没有做，还有很多事等我去做。

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这样的研究生复试是教育部允许吗？

zengzhiyong 2010-4-18 23:21

2010年研究生复试已经过去了，但心里总觉得有些添堵，不吐不快！！ 随着研究生的不断扩招，现在研究生复试越来越像是走过场，初试由国家统一组织考试，复试由各校各院各系组织再笔试、面试，这其间增加了不少的人为操纵，最终结果可能已完全背离了复试的初衷。 我所在学院，6个硕士点今年就组织两个复试组，每个组3-5个教授，其他导师都不通知也不要求参加，就完成了2010年全院研究生复试工作。试问，研究生复试指导教师都不让参加，这正常吗？参加复试的教授怎么就能知道其他学科的导师需要什么样的学生？？？

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研究生复试面试题（1）

yuncai 2010-4-15 22:05

今年选择研究生自己多加了一些条件，条件一是英语数学成绩和要超过120分；条件二是考察学生的思路与表达。 对条件二，我的考察方式是：阅读下面所提供的材料，明确提出自己的观点，并给出依据。 阅读材料（1） 2009 年11月27日，农业部批准了两种转基因水稻、一种转基因玉米的安全证书，获得两个转基因水稻安全证书的是华中农业大学张启发教授及其同事。这是中国首次为转基因水稻颁发安全证书。这意味着该品种的生产性试验结束并获得农业主管部门认可，技术方面的障碍基本扫除，接下来就可以申请生产许可证了。 　　 “如果在全球还远未达到共识的情况下，我们贸然去进行转基因水稻大面积的商业化种植，这种‘敢为天下先’是不是也太超前了？”中国人民大学农业与农村发展学院副院长郑风田发出的疑问颇具代表性。 　　 “我并不反对转基因水稻的商业化种植，但是我担忧背后的风险。”环境保护部生物多样性研究首席专家薛达元说，由于水稻是主粮，世界各国都比较慎重，“转基因的大豆、玉米、棉花有商业化种植的，但是转基因水稻，还没有哪个国家进行商业化种植。” 薛达元认为，因为欧洲等国家对于转基因食品有比较严格的限制，一旦转基因水稻在中国进行商业化，还可能影响我们的粮食出口。 　　 中国科学院植物研究所研究员蒋高明介绍，转基因水稻是在水稻中引入抗虫基因，使得水稻能分泌一种BT毒蛋白物质，虫子食用后会被毒死，因而能够产生防虫效果。“但水稻是人类的主粮，昆虫无法下口，人类长期食用难道就没有害处吗？” 蒋高明认为，转基因作物的安全性并没有从根本上得以保障，“欧美科学家都不敢断定这项技术一定是安全的，中国科学家在如此短的时间内拿下安全证书似不稳妥”。 　　 “我个人认为，政府应该特别慎重批准转基因植物商业化。科学家不能完全预知对生物进行转基因改造有可能导致何种突变，而对环境和人造成危害。虽然实验非常成熟，但其对人类可能造成的影响，或许要在未来几代人后才显现。”水稻专家袁隆平说。 “中国成为国外转基因粮的生死试验场”“民族的噩梦”……已经两个月了，有关转基因水稻商业化种植的各种担忧仍然在网络上持续发酵，并逐渐蔓延形成一种恐慌。有的论坛还发起“反转基因主粮”的签名活动。 中国工程院院士陈君石说；“我从来不认为转基因食品问题是一个食品安全问题。食品安全是一个相对和动态的概念，没有一种食品是百分之百安全的，零风险的食品是不存在的。我们生活的环境（包括食物）中，有毒有害物质很常见，但有毒有害物质达到一定的量，才可能对人体健康造成危害。例如，对于国家允许使用的农药，我们不是规定食品中农药残留等于零，而是规定食品的农药残留允许的最大含量，只要不超过就是合格的。实际上，经过严格审批和监管的转基因食品，并不存在有毒有害物质，更不要说量的问题。所以说，转基因食品本身并不构成食品安全问题。”

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博士，高一年级的味道

sheep021 2010-4-12 12:50

天天 12:18:11 我发现了一个问题，我不适合做学问 作大学里所需要的那种学问 写大学里需要的那种文章，我写不出那样的论文 太压抑了，这个规范 那个规范，现在的人写不出经典著作 ，经典好像从来就没有规范，论语 庄子 ，尼采 叔本华，我觉得真是受不了规范性的论文，没有一丁点活气，不过 我喜欢写博客 随意写，没有章法 没有条条框框，现在的学术论文就是八股文，历史上流传久远的文章哪个是按照现在的模式写出来的 似乎没有，连牛顿的论文都不符合现代的论文规范 亦动 12:17:50 终于开悟了 天天 12:18:11 早就这么感觉了 天天 12:18:25 但是你竟然还读工科博士 晕 高学历人为什么总是自杀 这和思维方式的束缚无不相关 亦动 12:20:17 我读工科博士，但我心依然飞扬。 你读文科，未必依然飞扬 亦动亦静 12:20:39 我的博士论文竟然是有关中国传统文化的 天天 12:21:06 估计很肤浅 亦动 12:21:41 初生之物嘛，毕竟，迈出了第一步 天天 12:21:54 看看你的大作 什么题目 我搜搜 亦动 12:22:07 前几段在博客里有 天天 12:24:37 我都不想念博士了 太别屈了 今天上午去复试现场看了看 居然没有一个人等候 但我想肯定是一大堆人等候 结果去了一看 就一个人等着 其他人都是按点到 很冷清 博士面试就这样啊 受不了 亦动 12:27:35 不要把博士想得有多神圣，跟硕士比，也就是高一年级的味道 天天 12:27:42 但是门外面就是没人 估计都不太用心或紧张 我原以为很神圣 结果就这样 还有？大的感觉一次比一次差劲 没有以前的那样有感觉了 亦动 12:29:07 进去之后，学术氛围更差劲 天天 12:27:42 就这样吧 反正我是自己写自己的书 自己出版 不管别人怎样 自己读书 自己实践 自己体悟 一会睡一觉 然后去复试 亦动 12:30:57 祝好运

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对参加硕士研究生复试同学的几点想法

ztrilibin 2010-4-9 16:03

一年一度的研究生考试及录取工作正在紧张的进行中，报考硕士研究生的同学都必须经历初试、复试两道关卡，才能顺利走过独门桥。对于我们这个以烟草科学研究为主的研究所来说，硕士研究生招生、培养，并顺利毕业是我们科研工作的一项重要内容，同时随着硕士生培养数量的增加（8年前我们还是一年培养1～2个研究生，到今天每年需要15名左右），硕士生，包括联合培养的硕士、博士生，对我们开展烟草科学的研究越来越发挥着重要的作用。硕士生的初试是必须的和统一的，但仅仅是针对个别重要的学位课程来进行的，了解学生的学习情况有些片面，所以复试就成了研究所挑选优秀科研人才的重要手段。报考我院的学生对这一点都是非常紧张和重视的。所以今天想起写点东西，给有志于投身科研的同学们一点建议和提示，想法很简单，希望对同学们本科期间对自己的应该的训练提供一些参考吧！ 一是到底应该学到什么？记得有位教育家说过，教育的本质是当将自己学到的知识全部忘掉的话，剩下的东西应该就是你真正学到的。细细想来这句话是很有道理的，从这几年的面试情况来看，多数同学学过的东西很多，做题也很棒，但仅停留在学习－做题－再学习－再做题，例如；若问热力学三大定律如何描述？同学们大部分都会回答的很好，但再问永动机的问题，大家就搞不清楚。再比如，问到伯努利方程如何表达？同学们也能回答的好，但若问有什么应用，多数同学也不会回答。等等这些问题，可能有灵活性的问题，也可能是其它方面的问题。 二是到底我们对做科研感兴趣吗？烟草科学的研究究其实质，它涉及的面太大，领域太多，多数同学都是非烟草专业的学生，当然面试组的老师不会在这方面难为同学们，兴趣是最好的老师，人都是有榜样的，都是有梦想和追求的，对科研是否感兴趣是老师普遍关心的问题，当然短时间的面试很难考出个一二三来，对日常对科学的关注就是很重要的一个方面，当然多数情况是学生对很潮的东西关注的更多，多于对科学的关注，比如大家是否关注过碳排放、转基因等等问题，是否有自己的判断和分析。对国家的重大科技动态是否有一定的关注。我认为这会间接的反映同学们对科学的兴趣。但这些都是书本上学不到的东西。 三是自己的基础是否过硬？其实这一块儿，不同的老师会有不同的理解。我的观点主要是灵活掌握在本科时期学习过的内容，比如看着我们的成绩单，将学过的课程想过电影样问问自己，这么课到底学到了什么？举个例子吧，足球或瑜伽课，我想够雷的，你从中学到了什么？梅西近期够火的吧，足球是游戏，为什么我们国家至多出个郑智，而不会出梅西，梅西曾经说过，如果不给他钱的话，他也会踢球。这反映了什么深层次的问题，呵呵，有点跑题，面试也不会这样问问题，我是很爱踢球的，大学时联赛，偶尔也能利用任意球破门得分，而且是香蕉球，试问我能在月球上踢出香蕉球吗？不过想想这些问题都是非常简单的，可能初中高中生都会回答，或是有自己的分析判断，其它也一样，因为同学们的专业背景和老师们都不会一样，我们不可能什么都知道，我还是想强调忘记很多学到的知识，剩下来的就是真正你的东西。 最后，我想说的一点，也是最难把握的一点，就是自信、阳光和朝气蓬勃。就是要想年轻人。科学网上很多老师都讲到了这一点，无论你是二十岁还是古稀老人，对美好生活的追求，对梦想的执着都是一样一样的。认真思考一下你的未来，你的梦想！ 不啰嗦了，还要工作，希望报考研究生的同学能够有点启发，在此期间，尤其是即将参加复试的同学追着研究生部的老师问，要考什么科目呀，有没有参考书呀，老师会问什么样的问题呀，专业领域是什么呀等等，所以我们今年将复试笔试题目《烟草工艺》改为《基础工艺学》，以免同学们整天在读烟草工艺，烟草工艺是有教材的，又把复试当作应试的，又是一种浪费。当然看一下我们研究所的背景情况也是必要的。周日我们就要参加复试过程的面试，我也有些期待，期待能看到同学们的精彩表现，祝愿每位考生都能在梦想的指引下，有精彩的表现，步入下一个精彩的人生阶段。

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2010年硕士研究生复试——分科面试安排

donghy 2010-4-2 14:37

2010年硕士研究生复试分科面试安排 药物分析学 4月 11日 上午 8：00，新科研楼418集合（自带英语词典） 药学信息学 4月 9日 下午 14：00，图书馆南门3楼药学信息学实验室 复试、录取方案 复试 （总分220分） 录取原则 总 成 绩=初试成绩+复试成绩 复试成绩=专业课笔试成绩+外语听力成绩+分科面试成绩 1 、按总成绩专业排名录取，复试成绩总分低于132分不予录取；分科面试低于24分，不予录取；外语笔试100分满分（均为客观题，无固定题型），低于50分， 不予录取 ，外语笔试成绩不计入复试总分。 2 、按总成绩专业排名确定计划内、外； 3 、如总成绩相同，按初试成绩排名录取，如初试成绩仍相同，按统考成绩（外语政治加和）排名录取； 4 、有调剂考生的专业，在复试合格的考生中，第一志愿考生优先录取。 专业课笔试 外语听力 分科面试 外语笔试 150 分 30 分 40 分 合格与否 　　

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西行复试忆当年

liudongyang 2010-3-30 21:01

（抱歉，博主自动 和谐 ） 如需要，请电邮。

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研究生复试、面试，试什么呀？

热度 1 wangxh 2010-3-30 16:05

每年一度（有的学校一年两度甚至三度，因为第一次名额不够）的研究生入学、复试已经成为正常教学工作中的一个例行公事般的项目。参加过几次复试，也没参加过多次。也许自己的思想本身就属于跑偏，总觉得研究生的复试（包括面试）有些跑偏啦！复试、面试——究竟该试些什么？ 在参加面试时发现，在考察“道德思想品质”方面时，在全国上下“修理”法轮功的时候，有的老师竟然问“你信不信、学不学法轮功？”被问学生一脸愕然；在考察“计算机水平”方面，最不负责任的提问“计算机过几级？”没头没脑的问题几乎每年都层出不穷，每次参加研究生复试都令俺非常非常非常的无语！自己窃思量，如此教育理念、方式和态度，就是好孩子都有可能被教傻！【当然是一家之言喽】 复试笔试当然是考查其它方面的知识掌握情况，没什么好说的。 那面试——到底试什么呢？这里可有大学问，虽然大多数情况下许多教师仍然死死盯住学生的知识量，但鄙人却不以为然。硕士导师曾经告诉我： 面试主要看学生“傻不傻”， 当然不是指常说的——缺心眼儿的那种傻！ 要考查的方面很多，比如志向、理想、哲学思想、讲话的逻辑和条理、对问题的认识、品行等等等等，所有能够体现培养潜质的方面，绝对不仅仅是考核掌握的知识量，而是知识运用能力的考查。 俺参加面试时，曾经问过材料学的学生这样的问题：冬天水塘里的冰多厚可以承载人在上面行走？其实我也没算过到底多厚，当然也就没有标准答案，只要学生思路合理、有条理、回答逻辑性强是完全可以得高分的。可惜的是，不仅仅学生感觉不知从何“张口”，甚至有的教师也觉得我提出类似的问题是有“毛病的”、不屑一顾！ 其实墨守成规、不走脑子的考核方式，不仅仅发生在研究生面试方面，有时候还会出现在新入职教师的“试讲课”上。不少教师就像答辩会上对学生提出问题一样，让试讲者回答，俨然是一场博士论文答辩会。俺也曾经在这种场合唱过反调：“请不要问一些与教学无关的问题，实验合不合理、结论正不正确，甚至能不能毕业，根本不是我们试听者该管的事儿，那是他导师与培养单位的事儿。我们该关心的他 / 她是不是适合当教师！”有意思的是，试讲者不仅愿意回答这类问题，而且同样对鄙人提出“你为什么当教师”之类的发问嗤之以鼻。更有甚者，在回答“如果你能够成为教师，你打算如何做”的问题时，竟然说“就看学校将来怎么用（我）了， XX 、 YY 、 ZZ 等方面的研究我都能胜任。”——乖乖哟，他把自己当成“专职科技工作者”了，根本没有想到当教师的主要任务是教书育人！也就是说，有的人在成为教师的第一天起就不知道也不想知道该如何去做一名真正的教师，只知道搞科研！ 另外，就是学生的心理问题，能否完成学业很重要，我们是在为未来培养人才。有的学生思想太脆弱，，眼高手低而且好高骛远。近年来，越来越多的学生走上不归之路的一个重要原因是现实与理想差距太大。在 “考上好大学、考上研究生、考上博士，就一定会有一个好工作”的天条信念 下，一旦幻想破灭，当然只有以死来结束 自己认为属于自己的生命 。有一次遇到这么一个学生：志向太远大，将来一定要成为“呼风唤雨之人”，并拿出 XXX 人作为实例，听后把我吓得差点没钻到桌子底下，这样的学生俺基本上是不敢指导的。我们都知道管理学里的木桶理论，说明大多数人的成功取决于最弱的一项性能指标，不是最强项。可是追求的却是让自己的强项更强，这样会使强弱项之间的差距更大，可能更不利于成功，就像两极分化越严重会引起社会越不稳定一样。难怪有的学生会发出这样的感慨：都说知识能够改变命运，为什么我读研究生、读博士后命还是这样苦呢！？ 又有这样一个学生，由于工作中不能同事、领导和谐相处，而且认为自己很优秀、工作很认真勤奋，别人只会耍心眼儿，领导只喜好 会来事儿 的员工等。于是愤而辞职、发奋努力学习，于 07 年考上研究生，今年准备毕业。经过两年多的演化，同学不敢接触他，导师都不敢与他说太多话，恐怕万一哪一句话没说好，闹出什么故事怎么办？虽然不是我的学生，但人家来请教的时候也不能不理呀。经过数次接触之后，觉得此生的确存在心理问题，也可能是思想问题，虽然开导、交流过几次，但基本没什么效果。由于不是亲学生，有些话也不能说的太直白，所以只能旁敲侧击但根本听不懂，最后也只能听之任之。快毕业了找工作，谈了十几家单位好像也不妥当，最后决定考博士，让我给他写推荐信。当时非常为难，不写绝对会打击他，写又觉得不对劲。不是有没有能力问题，也不是能不能完成论文之虞，而是他根本不适合继续攻读博士研究生——当然这是个人感觉。但是 既然是推荐，就一定要为招生单位和未来的导师负责任的 。无论怎么劝说也不放弃考博的念头，执意要我写推荐信，为了不刺激他，只能勉强“照办”。可是至今仍然在苦苦思索：该如何处理接下来的问题呢？如何对那位博导解释呢？（如果哪位有什么高见，请不吝赐教，在此深表感激！）

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层层筛选的研究生考试有必要么？

pony911 2010-3-28 22:22

今天又参加了考研复试后的面试。真不知道，这种方式到底是公平呢还是不公平呢？考生被分为若干组，每组教师不同。所提问题五花八门，各组分别评价，并汇总个人的面试平均分，然后把全国统考、复试、面试分总和，全部学生放在一起按分数定乾坤！ 看起来相当的科学严谨公平。但仔细琢磨起来，大家真是劳神费力，特别是学生，甚是辛苦。从考研开始到今天结束，乃至接下来的半个月，几乎无心关注本科阶段的正常学业。（考上的可能要花天酒地犒劳自己一段时间，没考上的要抑郁几天）。这考研到底带给大家什么呢？这是不是也是本科教育质量滑坡的一个因素呢？大三到大四基本就是考研了，还学什么专业知识呢？这也是面试时一个突出的问题：证书不少，就是基础知识不太懂！实际问题回答不好！ 绝大多数学生考研就是为了将来更好就业。这不能怪他们。可是研究谁来做呢？ 而且，导师自己看好的研究生也极有可能在复试和面试中被直接淘汰出局，因为整个过程很客观。可是随机抽签产生的面试组，怎么保证与学生专业的完全对应呢？（本系有两个专业）。 组织复试的机构很是辛苦啊，也是绝对为了保证公平。但是真的公平，且有利于选拔人才么？是否符合科学发展观似乎待深思和商榷。 教育改革纲要能解决所有问题否？切实的方法是什么？都要等国家改革么？现实的事情，基层单位可不可以做做看？ 急啊！

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我校2010硕士研究生复试时间等相关事宜

donghy 2010-3-26 21:58

4月8日（周四）上午10：00--下午4：00，到研究生处（老科研楼五楼）报到，领取复试通知书，9日-11日进行复试， 具体体检、考试及分科面试时间、地点安排另见网上通知 ； 考生类别 复试报到时需携带 应届生 身份证、准考证、学生证 往届生 身份证、准考证、毕业证原件 同等学力考生 身份证、准考证、本科结业证原件或大专毕业证原件或成教应届生证明 注：日语考生除需带以上材料外还应携带国家英语四级合格证书或成绩单（425 分以上为合格），报到时上交证书或成绩单的复印件。

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脚踏两只船

ywang69 2009-10-14 11:13

每年的研究生复试中，无论是推荐免试还是全国统考，总有些学生多处联系，脚踏 N 只船，有些时候和我院的教授明明已经谈得很好，教授也已经写了推荐信，学院看了材料也觉得不错 , 录取已经没有任何问题。这边教授还在苦苦等待，天天打电话询问学生复试情况，最终四处打听这位学生已经另择高枝移情别恋了。这种落花有意流水无情的事情每年还是会发生许多次。 多家联系，择优选择，多加几分保险系数固然对学生的利益是个保障无可厚非！但学生在哪边都信誓旦旦，最终耍弄你没商量还黄鹤一去不复返，杳无音信，也不告诉这边联系过的教授和学校就有点过分了。 建议脚踏N只船的学生,如果做了决定，还是别忘告诉当初为你奔波和等待的老师， 所以 脚踏两只船不要紧,求你告诉我! 看小一点，这是礼节问题，往大了说，这是个人诚信的问题。

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要复试了

zhaotong 2009-4-26 22:09

要复试了，心情很复杂。原本以为经过激烈的拼杀，进入复试，录取基本没有问题，可是今年考博的人太多都是讨厌的经济危机犯的错！ 是的，在复试存在20%的淘汰率，更可怕的是导师心里已基本定下人选。作为应届毕业硕士生，又是两年硕士的我当然没有什么优势。因为两年的时间实在太短，没有已发表的文章做王牌，与那些三年的硕士或者该方向的讲师相比，我的确处于不利之势。可是，在考博大军中，扪心自问，又有多少人是真正的因为热爱科研而考博呢！又有多少人是为了各种各样的非科研目的而考博、追求博士的光环呢！！ 现在说这些，也只是发泄我的愤怒。其实心里还是忐忑不安的，为了考中科院XX所的博士，我在刚上研二的时候放弃了直博的机会（只是因为个人兴趣的原因，而没有半点对亲爱的母校不敬的意思），也没有找工作，就是一门心思地想投身于科研。而今，再上科学网，我的心情也并不像往日那样如逢故人般的开心，心里反而酸酸的。因为，如果真的被淘汰，我不知道自己还是否适合出现在科学网上，再见到一向热爱的科学知识，不知心潮会泛起几千层浪......

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