科学网 › 标签 › 延期

标签: 延期

相关帖子	版块	作者	回复/查看	最后发表

没有相关内容

相关日志

还有2个博士生名额！: 热度 3 xiegming 2011-3-2 00:19; 而申请转博的硕士有4个，准备报名考试的有9个！ 3月19-20日他们就要考试了，祝他们好运！ * * * * * * * 今年七月能毕业几个硕士学生呢？有两个应该差不多，还有一个问题很大，很可能延期，又要被批了。 * * * * * * * 上个学期真没有白上《计算概论》的课，有一个本科生在实验室继续做科研，而且结果不错，春节的时候还居然从初二到初五都在工作。开学以后也很积极，希望能够有比较大的突破。再次感谢胡老师！ * * * * * * * 也忘了那天不知为什么，和孩子在一起，我说我快死了。结果美美立刻就哭了，抱着我说爸爸你不要死，我会想你的。接着亲亲也跟着哭了。以前只是亲亲会这样，现在好了，两个都知道了。不过我也不对，把自己的幸福感建立在孩子的泪水上哈！ * * * * * * * 今天接到科学网邮件，关于科学网顾问博主委员会的事。我有些犹豫是否参与，因为怕没有足够的时间保证能够尽义务。但是，感觉科学网还是给我带来了很多帮助和快乐，应该为她做点事情哈。; 个人分类: 记忆·感触·工作|5329 次阅读|5 个评论

年初一，终于拿到了一波N折的邀请函: 热度 2 xuyingxiao 2011-2-4 09:42; 印象中的出国应该是这样的：读研究生时研究做得最好，导师说：你很有研究潜力啊，我们和某某大学有合作，送你去读个博士吧。工作时工作做得非常出色，领导说，做得不错啊，派你到某某大学继续深造吧，回来以后可以更好地为国家的科学研究贡献力量。不过当一切都成了浮云，想起了国际歌里的那句话：从来都没有什么救世主。是啊，一切只能靠自己。前年，把自己沉浸到一帮来自各地的准备出国的老师中，经过多日熏陶，开始套磁邀请函。很多老师所在实验室和国外学校有合作，邀请函就顺理成章，根本不成为一个问题。但也有一些老师和我一样没有任何积累，邀请函便成为最最重要的一关。更麻烦的是，Funding和邀请函是相互依赖的，没有邀请函就得不到Funding，而没有Funding就很难申请到邀请函。有点先有鸡还是先有蛋的感觉。前年三月份，耗费无数时光搜查一个个大学一个个实验室一个个老板的网站，赶着学校规定的截止日期如蝗虫般狂发了一轮邮件，结果绝大部分没有回音，颗粒无收。接下来消沉了几个月，向和我一样状况但申请成功了的几个老师讨教经验，再次狂搜各个大学，狂发了一轮邮件，中间无数波折不表，终于紧挨着第二个截止日期讨到了一份邀请函，于是大局初定，一切按部就班地出国了。 …… 此处省略n个字，话说在美国呆了五六个月后，印象中的场景终于出现了。长话短说：导师B: 你的创意不错啊，但一年时间太短了，我和A商量了一下想邀请你延期一年。我不可置否。邀请我延期是好事情，说明平时夸我不仅仅是一种习惯，而是我做得确实还可以。但延期和不延期对我来说各有优缺点，确实难以取舍啊。 n天后。导师B: 我有一个大项目快申请下来了，我对你有个宏大的计划，…… 我有些心动。这倒不错，心中的天平马上就从倾向于不延期转到略倾向于延期。哪怕延期半年，躲过上海的酷暑也不错啊，这里的夏天确实舒服。于是向领导发邮件，就看领导往哪边倾斜了。结果领导居中，于是天平继续保持略向延期倾斜。 n天后。导师B: 大项目申请失败。博士后最低工资是这么多，虽然我付得起，但除了工资，我还得帮你付这个那个，这样一加起来我就付不起了。我再帮你找X项目做吧，如果能成功了就没问题了。我更心动了，原来是做博士后，名声不错，而且工资超出我的预期。于是开始全面倾向于延期。一番努力准备X项目，一番打探手续不表，n天后：导师B: X项目拿下来把握很大，我们可以在最低工资基础上给你加上半刀，但这个项目要n个月后才能知道能不能拿得下来，办邀请函等不到那时候了，先看看M老板的项目吧。耗日长久等待、开会、大大小小的老板、等待，n番波折不表，面试得等n周才能凑齐人。n天后：导师A：M项目决策过程太慢了，他们有没有钱还不知道，先看看N老板的项目吧。面试，N老板几天就确定提供全额Funding，并且希望立刻开始工作。本来事情到此就很简单了，签个字就结束了。导师AB:两边共享你的时间吧，各50%吧。悉听尊便，截止时间就要到了，能弄到邀请函就行啦。你们几个老板商量好就行啦。 ……，经过n周的商量。导师N: 按照他的水平，工资应该再加一刀，不然对他不公平。导师A：没问题。 …… n天后，M项目面试成功。 …... 导师B： M项目差不多可以确定了，还是做M项目吧，虽然钱少了不少，但对你的学术发展更好。…… n天的拉锯，M的项目仍旧不确定何时可以经费到账。导师A: N又催了，那边机会不错啊，还是先答应人家吧。经过n翻折腾，国内手续的截止日期也到了，这边的几方终于达成共享协议，开始paperwork。导师B乐观地估计两三天就可以把邀请函办下来了。长话短说，中间又几多波折：paperwork中间出现一个需要签字的一个老板的老板，对一个老板的共享协议不满意，还有一个需要签字的对这么复杂的共享机制不理解，几番解释加电话会议，几番等待，整个手续弄得复杂异常，把大家都弄得焦头烂额。如果起初就知道这么复杂就坚决不延期了，但如今已经耗费这么多心血，就舍不得放弃了。等得国内手续的截止日期都过了，各方面手续仍旧纠缠不清。为了简化手续，只得退而求其次，各方面大幅度全面缩水，不做博士后了，职位、工资、时间都缩水一大半，年初一终于等到邀请函了，又和前年一样大局初定，只待继续按部就班地办后面的手续，以及过了春节继续办国内的手续。之前周围人听说我要延期都问我是不是很兴奋，我总说一般般吧，确实，祸福难料啊，现在更是觉得什么都不确定。如果前年狂发邮件时给N老板也发一份，又或者如果两个月前就直接跳槽，就省得这么多波折了，而且结果要更好。但换个思路看，虽然不断吃当断不断的亏，但据说上帝对每个人都有一个最好的计划，会给每个人最好的安排，等时过境迁，就会发觉上帝这么安排确实还是有道理的。; 个人分类: 生活|3381 次阅读|3 个评论

我真的不想学生延期毕业: 热度 1 xiegming 2011-1-7 14:27; 前两天写的博文《研究生延期毕业的失与得》 http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=401014 引来不少评论，其中不乏一些不同的观点。我想这个事情应该就事论事，我写的只是针对我们这里的情况。我并不认为任何专业，任何实验室，任何导师都应该这样。专业、学校、导师等各个方面差异很大，不可能用一个标准统一要求。我写这篇博客主要就是想解释一下为什么目前我们实验室出现了不少延期的情况，并且为准备来这里读书的学生介绍清楚情况。首先，我们这个专业隶属北京大学信息科学学部，发表论文的标准是统一制定的。对其中一些专业来讲发表SCI论文确实非常困难，比如计算机，而对于我们专业来讲，发表一般性国际期刊的SCI论文相对容易一些，但是要想在专业比较好的期刊发论文就很难了。因此，根据这个情况，我们觉得学校制定的标准偏低，必须限制所投期刊的范围。所以我们指定了若干我们领域内的期刊，只有发表在这些期刊上的才算数。其次，我们考虑了与专业同行的比较。我们认为北京大学的学生，至少是我们实验室的学生的水平，虽然不能说是最高的，至少应该超出平均水平相当一部分。否则，你来北大拿学位和其他地方拿学位一样容易的话，北大就不成其为北大了。在美国好的学校拿学位一样很困难，一样会延期，甚至有很高的淘汰率，可是还有很多人想去读。这个是类似的。学生既然选择来这里读研究生，不要光想着拿到北大文凭之后的风光，更要意识到拿学位过程的艰辛。再次，我们不是仅仅看学生发论文就让毕业，我们还有对学生的全面培养。我们不是只是把论文发表数量这一块板子提高，我们要把整个水桶的所有板子都提高。论文发表数量只是其中的一部分而已。最后，我们博士生大部分找工作的方向是高校。当前的情况是，学校的位子有没有？其实很有，但是人家要求的条件也很高。很多高校向我们主任要学生，但是我们主任有时候真不敢推荐。你真没有点儿份量，你真就没有敲门砖。现在放手让学生凑凑合合出去了，可能连国内的对手都竞争不过，绝对找不到理想位置，只能是将就找个地方待下去，再想换，可就难了。从长远发展考虑，其实是害了他。补充一点，我们目前出现的情况是最多延一年，没有一个超过一年的。学生如果真的不努力，即使延一辈子也不行。我当然想学生能够尽早毕业，你待在这里我还要掏钱不是。但是你要想清楚你来这里是为的什么，如果只是为了毕业，为了混一张博士文凭，你最好别来，容易毕业的地方多得是。; 个人分类: 研究生培养|14488 次阅读|5 个评论

我对博士生延期的看法: 热度 1 wangdh 2011-1-6 00:40; 我对博士生延期的看法（王德华）我去年在科图讲座时，有位同学问过我一个问题：您如何看待博士生延期？我当时的回答很简单： 1、延期的原因很多，这样答案就不同。 2、如果延期有利于自己的发展，要认可，并认真工作。 3、如果延期对自己的利益和权益造成了侵犯，（如果与导师协商不成）要通过合理合法的途径去维权。对这个问题，我想再多说几句，作为交流。博士研究生的培养都是有一个培养计划的，如一个课题、一个项目等等。研究生与导师（或指导委员会）通过讨论、论证，最后达成一个共识，确定培养方案。 3 年或 5 年或 7 年，在培养单位规定的、合理的学制要求范围内，按照培养计划，完成科研任务，达到博士研究生毕业和获得学位的要求。所以，是否延期，首先要看研究生是否完成了培养计划，达到了培养要求。有个误区就是：有些单位规定发表一定数量的文章，方可获得学位，那么研究生就认为只要发表了所要求数量的论文，就可以答辩毕业获得学位了。是否达到研究生培养要求，与是否发表论文应该是两个方面，不应该是条件关系。如果没有完成规定的培养计划，则不能认为就达到了博士研究生的培养要求。有些研究生会说，我发表了 CNS ，也没有达到要求吗？这也得看具体情况，如果实验室已经摸索了十几年、几十年，到了摘果子的时候，由于你的运气和能力，赶上了，虽然值得庆贺，但背后的故事，你应该是清楚的（不争论这个）。延期的原因有以下几种情况： 1、没有达到获得学位的要求。如，尽管很勤奋，但很不幸，一直没有获得硬实充足的结果，也没有论文发表。还有些同学是由于自己平时拖拉、散漫，没有计划安排好时间，造成了没有结果、没有论文，或有结果、没有论文等等情况。这种情况下，延期是无奈的事情。学生不高兴，导师也不见得高兴。 2、已经完成培养计划、达到获得学位的要求，由于工作需要（如掌握某种娴熟的技术或特殊实验技巧），或者由于工作太出色，导师希望乘着惯性，多做点高水平的工作。这种情况，如果研究生分析得失后，感觉对自己的发展有利（如可以多发几篇高质量的论文），是可以再多工作一段时间的。在所谓延期的这段时间内，待遇自然就要提高了，不会没房子住、没助学金等等。 3、第 2 类中的另一种情况：虽然已经达到了答辩和获得学位的要求，但是要发表高质量的论文，数据尚不足，如果再补充一点实验，或多获得一部分数据，论文的档次就会上一个大台阶。这个时候导师自然希望学生能再补充一些数据，发表高水平的论文。如果学生认识到，一篇高质量的论文，对于自己以后的科研生涯是很关键很重要的，那么同意延长一段时间，去达到这个目标，是很值得的。当然待遇不会降低，应该增加才是。一般情况下，正常的所谓延期应该是 2、3 两种情况，这对师生双方都是有利的。由于学生自己的散漫，甚至是由于个人的能力问题，造成达不到博士研究生培养的要求，往往延期是学生自己要求的，导师也许会希望这些学生能早点答辩毕业。聪慧的学生，工作越勤奋、越努力，导师越喜欢、越满意；蛮干、没有思想的学生，没有责任心的学生，混学位的学生，越勤奋、越努力，导师会越担心、越害怕。道理很简单。当今的研究生教育有很多细节不是很明了或欠完善，如学制问题，淘汰制问题，学生退学问题，更换导师问题，更换研究方向问题等等。由于大环境强调和谐，强调学生的稳定，所以培养单位在很多方面都如履薄冰，只能是过一年是一年，有些问题年年提，年年不好解决。在这种情况下，最好是学生能自觉学习，导师能认真负责，各自按照学界规范约束自己。; 个人分类: 研究生教育|10440 次阅读|6 个评论

研究生延期毕业，并非一定修成正果: 热度 2 caojian123 2011-1-5 15:05; 刚才看了谢老师的研究生延期毕业的失与得（ http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=401014 ）博文后，颇有感触。如果我理解没有走谱的话，谢老师想说的是：研究生延期毕业失去的只是时间，得到的且是事业上的高起点。在谢老师看了，延期毕业一定是利大于弊了。对这一观点，我本人持怀疑态度，因为我就是一个延期毕业的学生，而且已经延期了1.5年，这个月8号才答辩，今年6月才上会，9月才能拿到毕业证、学位证。如此算来，我被延期了2.5年。这2.5年的得与失，只有我自己清楚。 2.5年，是一个时间段，人的黄金时间段不超过20个2.5年。延期时间加上正常读博时间，就是5.5年，这5.5年已经耗掉了1/10强的时间段。如果再加上3年的硕士时间，累积达8.5年了。哎，真不敢加下去了。现在的社会，竞争是在各种潜规则下展开的。如果不早点下手，除非你超长的出类拔萃，要不然有几篇SCI又能如何？本来2年前你都不愿意去的高校，可到2年后，发现你去不了了，因为哪些岗位已被别人挤满了，岗位上的人也许只有一篇中文文章甚至什么也没有，只有一纸证书，但那又能如何？哪些人还不是混的一清二楚。正可谓时不我待啊！延期毕业，难道只是学生未达到毕业条件吗？在我看来，能一路走到今天的人，脑容量大致差不多，同等的条件下，只要门槛不是特高，大多数人正常毕业应该问题不大。当然，极少数人除外，因为这极少数人中除了自废前程的学生外，剩下的就是富有中国特色的博士生了。对极具中国特色的博士生而言，延期毕业几乎不会影响的任何，博士头衔只是放大了自身已有的光环。然而，对正常的学生而言，延期意味着失去一切，没有了补助，没有了科研机会，甚至没有了住处。要知道，30岁的男人，很难向年迈的父母伸手要资助了。判断哪个学生应该延期毕业，要根据情况而定，毕业要求不是唯一的准则，因为每个学生的实际情况相差甚大。比如，有的学生，3年几乎全部投入到老师的课题中。而有的学生，几乎是公共资源，一直被调度到革命最需要的地方，今天帮师兄做实验，明天帮师弟看文章，后天帮老师做PPT，大后天帮老师报账。呵呵，就是没完没了的忙。如此，很难有时间顾及自己的SCI。成果是需要时间的。如果要求3年内必须出成果，这有点强人所难了，尤其是有些基础研究，3年的数据量才勉强能解释某一现象。不过，为了毕业，大家还是看到很多学生都有一定的科研成果，而且很多硕果累累。少量的成果，大家可以理解，而且合乎常理。但成果多了，估计泡沫也就水涨船高了。发10篇SCI的人不见得搞出什么成果来，只是发了文章。文章不等于成果，成果也不等于文章。能否使毕业条件具有弹性，不要僵化、呆板到本本主义、教条主义的老路上去。博士生培养更应该注重体操式的过程培养，而不是只注重结果的举重式的培养，更不是只为完成导师课题的民工式的培训。延期毕业，绝不是幸事！预期也未必一定获得制高点。; 个人分类: 生活点滴|19322 次阅读|12 个评论

研究生延期毕业的失与得: 热度 2 xiegming 2011-1-4 20:33; 近两年来，实验室研究生延期毕业的情况出现较多。延期的原因其实很简单，就是没有达到实验室设定的毕业标准。这里强调的是实验室的标准，而不是学校的标准。一些学生想当然的认为只要完成学校的标准就应该给我毕业，这绝对是一个错误的认识。学校的标准只是必要条件，不是充分条件。特别是论文发表记录方面，即使你满足了学校的条件，只能说可以给你举行毕业答辩的机会，但是答辩是否通过，学位委员会是否通过，都不是百分之百确定的事情。显然，这里蕴含着这样一个事实实验室的标准要高于学校的标准。这个是实验室综合考虑了实验室的发展和学生的发展自行确定的。学生既然选择来这里攻读学位，就只能接受遵守这里的相关规则。如果不接受或者没有信心，就应该选择其它的地方。这里必须声明，实验室制定的毕业标准并非高不可攀，脱离实际。实验室在制定标准的时候，是综合考虑了各种因素的，包括相关研究方向的发展状况、学生的创新能力与今后的发展、相近同行的学生毕业标准等，是经过科学论证的标准。老师认为只要学生认真努力的做了，都是可以达到的。我们特别考虑了今后学生的出路问题，而不仅仅是毕业问题。如果要求只限于让学生毕业，那么可能出现这样一种情况毕业即失业，至少是无法找到理想的工作。现在高校的职位竞争非常激烈，动辄查三代，先来师资博士后，面对很多海归，。。。只满足学校的毕业标准的话，几乎没有任何竞争力。这种情况下，你只能抱着一个北京大学的博士文凭，毫无用处。毕业的终点，其实正是你事业的起点。起点过低，你实际上就输在了起跑线上，将来可能会越落越远。读博士期间是纯做科研的时期，等你真当了老师，你会发现会有很多杂事压在身上，想做好科研，没有那么多时间和精力了。同时也失去了实验室良好的科研条件与氛围，只剩下你一个人在战斗，那才是难了去了。所以，为了让你的起点更高点，今后的路更顺点，实验室让没有达到实验室毕业标准的同学适当延长了学制。表面上看，延期毕业损失了半年或者一年的时间，你蒙受了损失；而实际上，让你获得了更高的起点，增加了找到理想工作的机会，整体上你是受益的。值得庆幸的是，有些同学已经明白了这个道理，并没有给老师在毕业时间上施加压力。作为老师，自然我这里也会更加尽心尽力。我希望他们都能够有一个好的未来。; 个人分类: 研究生培养|15985 次阅读|8 个评论

什么样的研究生容易毕业: Macrofungi 2010-11-29 21:26; 在我们这个不太有名的实验室下，在各种原因的掺和下，在我能见证的这两年半时间里目睹了两位硕士师兄（一届10人左右）和两位博士师兄的的延期。形势所逼，不得不思索一下什么样的研究生才可以如期毕业！在一个研究室内，无外乎存在三种类型的研究生：第一类是出类拔萃的那种，有自己的思想，热爱科研，在整个研究室可以做到对每个课题略知一二，他们自己的课题也是丰实优秀的，会花费非正常人的劳动完成一个优秀的课题。第二类是那些对本专业不爱好，实验不用心。大部分精力基本上花在非专业活动上。对自己的课题，将球着做点，对对胡胡凑篇文章，拿个证书。而大部分的研究生可能还是属于这里所说的第三类人群，这估计要占到90%甚至更甚。对课题专业有一定的爱好，按部就班的进行着研究活动，甚至可以由导师任意更换研究课题。最具有延期潜力的是谁呢？很明显，第二类人群夺冠，最具有安全感的可能还是大众人士。而谁的研究生生活过的最舒心呢？话说回来，究竟什么样的研究生才是合格的优秀的呢？真的很难回答，这也在很大程度上决定于这位研究生所处的环境，有什么样的导师，有什么样的合作团队。做个研究生真的不容易，想做一个优秀的研究生就更难了。别让我延期呀！！; 个人分类: 生活点滴|4247 次阅读|1 个评论

研究生何时可以申请毕业答辩？也说延期: wangdh 2010-8-3 01:36; 研究生何时可以申请毕业答辩？（王德华）观点：研究生完成课题任务（培养计划）是申请毕业答辩的条件。本文的研究生是指从事科学研究的硕士和博士研究生。研究生毕业和获得学位，是两个过程。没有达到获得学位条件，也可以申请答辩。先毕业，后拿学位。【看起来很荒唐的事情，但是这是当今的实际情况。既然存在，就有其合理性。短期看，是有效的；长期看，是有害无益的。】获得学位谁说了算的问题，当今环境下，很难讨论。答辩委员会有考察和推荐权（责任），各级（至少两级吧，学院和学校）学位委员会有审查权和决定权（责任）。【政策的事情，咬文嚼字很重要。这里不细究。】研究生延期毕业，成了一个话题。也想说两句。何为延期？有期限，才有延期一说。读研究生有期限吗？有的。按照以前的规定：硕士学位： 3 年；博士学位： 3 年。招生简章上好像就有过。所以多数人心里有这个概念。后来一些单位关于研究生培养的相关政策条文里，尽管想模糊（淡化）学制这个概念，但也没有明确定义这个问题，如中国科学院很早就建议弹性学制。由于是建议，所以执行起来，就不是统一要求了。那么，执行与不执行（按时与延期），也没有对错之分。后来逐渐规范化，但还是模糊。如硕博连读生（或转博士），一般概念化的学制是 5 年。考虑到学科的特殊性（如生物学、医学等实验学科），有些单位规定了弹性学制，如普通博士生： 3-5 年；硕博连读生： 5-7 年，等等。尽管如此，研究生一般读了 3 年或 5 年，似乎就感觉到头了，再读下去，就属于延期了。这是理解问题。实际上，作为导师来说，鼓励延期的应该是优秀的研究生，而不是做得差的研究生。这似乎不合情理，但确是这个理。优秀的学生，做工作系统深入，如果到了点，急于毕业而匆匆结束课题或缩减课题内容，使研究结果（论文档次）受到影响，实在是一件憾事。现实中这种事情是经常看到和听到的。如果课题进展顺利（尽管先前有过不顺利），再延长一段实验时间，或者再重复（补充）一下相关实验，就可以使结果圆满些，证据充分些，结论可信些，可以发表很高质量的文章，这不是导师和学生都欢喜的事情吗？一篇高质量的论文，对于一个青年学者的科学之路有时候是很关键的。不信你看看，有多少学者由于在海外发表过几篇 CNS 的论文，就可以回国竞聘各种人才计划的；又有多少在国内发表了高质量的论文而很容易走出国门，踏上留学之路？【细节和延伸，不讨论。】所以，我觉得作为研究生什么时候可以申请毕业答辩？只要完成了课题任务（或者说是培养计划），就可以申请毕业答辩。那么，如何确定课题任务（培养计划）？原则上应该有一个指导小组（或称：研究生培养专家小组），对某个具体研究生的课题任务（培养计划）进行指导和检查等。现在这项工作主要由导师代劳了。导师与研究生之间，确定合理的课题任务，严格的培养计划，达成一致后，问题就很简单了。研究生严格按照课题任务和培养计划进行，导师认真指导和监督，就可以了。所以，研究生的开题报告是非常重要的一个环节（尽管很多研究生都不重视这一步！）。研究生年度考核（或者中期考核），考核小组（指导小组）都负有重要的责任，不是走过场。当然了，在现在这个都不按常规出牌的大环境下，很难做到。我们现在很多都是表面文章，形式齐全，本质上完全是另一回事。这是问题的关键，也是现实。您说咋办？总不能天天抱怨体制吧？还是寄希望于海龟人才的榜样作用？说句比较实际的官话：从我做起，从现在做起。再说一句：由于每年的毕业、就业时间全国统一（包括大学生毕业），尽管管理起来方便一些，但这样无疑会产生各种影响和后果。估计改，也是很困难的。所以，作为研究生，潜心做自己的学问，严格按照确定的培养计划，认真完成课题计划的各项任务，以培养自己的综合科研素质为首要任务，怀揣着自己的理想和信念，享受科研的乐趣，享受研究生生活的乐趣，这才是理想的研究生生活。【说明：我自己做不到；我的学生也没有做到。这也是事实和现实。】（王德华 2010.8.2 ）; 个人分类: 研究生教育|17666 次阅读|5 个评论

为何国内博士生对延期毕业如此关注？: 热度 2 cutefay 2010-8-2 13:02; 我的关于延期毕业主题的博文引起大家的广泛讨论。在国外的很多老师不理解何谓延期，更不理解为何国内博士生会对延期现象如此关注，尤其是经历过或者正在经历延期毕业的博士生们。我觉得这是中国的研究生培养的一些特殊现象造成的。首先需要说明的是，国内的博士培养确实有学制的，国家规定的是3年，硕博连读是5年（我的毕业证和学位证上第一句话就写了学制5年），超过了就属于延期毕业，但是博士毕业的学制没有硕士学制要求那么严格，可以延期，因此，也可以说没有学制的严格要求。硕士的学制一般比较严格要求三年，只有极个别的延期现象。因此，这是国内和国外情况的第一个不同之处。虽然说这看起来没啥差别，反正博士也可以超过3年毕业，但就因为国家有这个规定，给人的心理造成的差别太大了。在中国，普通人都会认定博士应该3年毕业，如果读博超过了3年，很多人会认为你是个很差劲的人，因此三年毕不了业。只有圈内的人士才会稍微理解一些。其实对于延期的博士生来说，有一个很大的压力是来自于亲朋好友，尤其是父母，父母可能会认为你没有按时毕业就是没有出息。并且，在中国，读了博士的人往往都包含着太多的父母对自己的期待，很多父母就认为自己的孩子读了博士之后就变成龙或者凤凰了，读完博士之后就能赚很多很多钱。即使父母不这么认为，周围的亲戚也会这么认为，他们认为学历越高赚钱越多，如果赚钱不多，还读博士干什么。这种世俗的观点显然是错误的，是因为他们对科研界还不了解，还被以前的书中自有黄金屋的观念误导着。虽然他们的观念是错的，但是，作为一个孝敬的子女来说，面对这样的父母和亲朋好友，怎么样心里也会有压力。因此，延期毕业这个头衔对博士生的心理创伤可能就跟犯过罪一样，是一种很严重的问题。可能有的人觉得这种情况没啥，自己看淡一些就行，可是，不是你自己亲身经历的事情，你是不会体会到那种痛楚的。并且，即使是学术圈的圈内人士，由于学科的不同，有些学科就几乎不会有延期现象，那样一些学科的学生可能会讽刺你：你怎么还没毕业啊？这种情况，又是另外一种心灵创伤。国内博士生的待遇差。在国外读博士，不仅可以衣食无忧，一般人只要不胡乱花钱，或者不是奖学金太低，每年还可以攒下1万美金或欧元左右，读几年博士回到国内，手头上也有几十万的积蓄，买房子首付或者做生意都没有问题。而在国内呢？在这次博士生没有大范围提高待遇之前，很多学校的博士生一个月几百元的补助，根本不够自己的生活费，有时候还需要向家里要钱。博士生一般都快30岁的人了？哪好意思再向家里要钱？并且很多博士生是结了婚的，经济负担就更重，心理负担也重，尤其是男士，结婚之后自己还养活不了自己，还需要指望着妻子赚钱养活，那种痛楚只有自己默默承受。在这种情况下，每延期一年，就意味着自己要少赚钱一年，就意味着要让家里为自己多负担一年。现在虽然博士生待遇提高了，但是对于大多数高校来说，也只是能够解决温饱的水平，也就是不用向家里要钱了，但是也几乎攒不下钱来，还是要过着穷困的生活。如果国内的博士生的待遇能够像国外一样，我相信，大家对延期毕业的抵触心理会大大降低。国内的很多延期现象是不合理的。正由于国内的博士生比较廉价，因此有些导师千方百计想办法让这廉价劳动力为课题组多干点活，并且这廉价劳动力还比较听话，很少出现因为待遇差就不读了的情况（而如果是工作人员，待遇差可能会跳槽），就千方百计想办法让学生能够延期毕业。这种现象越来越严重。严重到什么程度？如果一个延期毕业类型投票的话，估计投票选这种情况的比例会很大。当然，可能选择这种情况的很多学生也是包含了对导师的偏见，但不管是正见也好偏见也好，可以说明的是学生是有这样的想法的，只要存在着这样的想法，学生们就会很厌恶延期毕业。所以，延期毕业这个话题在十年前可能根本不能成为话题，在国外也不会成为一个话题。但是在中国现在的情况下，的确是一个问题。这不仅涉及到博士生培养体制和方式的问题，还涉及到世俗观念的问题。所以，很多问题都是中国特色的，不能用国外的情况跟国内的情况相比。如果国内博士生的政策、待遇和世俗眼光能够和国外一样，那延期毕业也根本不是什么问题。我的上面博文如何避免不合理情况下的延期中提到，如果是因为学科要求或者培养质量的高要求而延长学制，是合理的。并且，我相信对于绝大多数的博士生来说，如果是因为对博士培养质量要求严格而超过3年毕业是不会反感的，或者绝大多数人是抱着赞同的观点。因为，作为博士生来说，也希望自己是货真价实的，而不是掺假的。要解决这个问题，我觉得一方面，国家要完全取消学制的限制，按照严格的质量要求培养博士生，博士生什么时候达到这个标准才能够毕业，但可以规定个最多上限。但如果真的完全取消这种学制的限制，恐怕会产生更多的副作用：不合理的延期毕业现象会更加严重。所以在取消学制的同时，避免不合理延期毕业的相应措施也要出台，这样才能够真正解决这个问题。; 个人分类: 科研*创新|12784 次阅读|32 个评论

[转载]如何避免不合理情况下的延期毕业？: tchaoke 2010-8-2 10:39; 如何避免不合理情况下的延期毕业？上一篇博文中谈到了博士生延期毕业的几种形式，可谓五花八门。博士生没有学制的限制是合理的，因为科研经常存在一些不确定性，任何人都不能保证自己一定会在多长时间内出多少成果，往往能够预期的科研都不是什么大的创新的科研。因此，我觉得给博士生学制上的宽限是科研合理性的表现。然而这么多的延期毕业现象合理吗？我觉得这要分情况看来，不能一概而论。可以分为以下几种情况： 1、学科需要、学校要求严格或者学生自愿延期的情况，延期是合理的。如果是学科需要或者学校要求严格的原因，就需要多于3年学制的时间才能毕业，那没有办法，只能如此，低于这个时间就出不了好的成果，达不到毕业的要求。这种情况下延期毕业是合理的。作为学生而言，只要你选择了这样的学科或者这个学校，无论是你是否愿意延期毕业，那都没有办法，除非你别选择这个学科或者这个学校。科研路，本来就是不平坦了，如果选择了一条更加不平坦的路，那就意味着你一定要经历更多的艰难险阻。因此，既然选择了那就没什么可抱怨的，当初考研的时候也没人逼着你选这样的学科或者学校，完全是自愿的行为，那就要对自己的选择负责。有些学生特别喜欢搞科研，这样的学生真不多，我的感觉是只能占所有读研人数的不到5%，这样的人往往愿意在读书期间多做出点成果，如果他遇到一个要求严格又很有思想的导师，他可能也愿意延期毕业，在这个导师的指导下多做出点东西来。这种情况下，延期毕业一个愿打一个愿挨，显然也是合理的。 2、完全因为学生自己不努力的原因而达不到毕业要求而延期的情况，延期是合理的。如果学校的毕业要求不那么苛刻，课题也不是很难，导师也没有额外的其他要求，也提供了相应的思路指导和良好的科研条件，在这种情况下延期毕业的话，那很可能是学生自己的问题了，延期毕业显然是合理的，不延期的话可能就拿不到学位证了。但这种情况下无限期延期也是不合理的，因此，我觉得可以给个最长期限，就是读了多少年还没有毕业的自动退学。 3、学生本能够按时毕业，由于导师或者学校的种种原因不能按时毕业，并且学生不愿意的情况，延期毕业不合理。导师一般都是喜欢学生延期毕业的，往往是学生们不同意。反过来的情况似乎很少出现，至少我没听说过学生想延期毕业导师不同意的。导师希望学生延期毕业和是因为一个学生培养了这么多年，干什么事情已经成为熟练工了，干活会比新进来的学生利索多，所以就希望让熟练工的学生们多呆一段时间多干点活儿。如果换了我是导师，我也会有这样的想法。所以，从导师的角度考虑，这想法是没有问题的。然而导师的这种想法可能让学生们很不爽。学生们可能会这样想：我按时就能达到学校毕业的要求为什么还要让我多干活？虽然多干的活儿或者多发表的文章对自己自身发展也会有一定的帮助的，但是如果我能够正常毕业去外面工作，做同样的事情我获得的报酬更多。并且，工作往往是一年不如一年好找，毕业总比晚毕业要好。何况，我以后毕业还不一定就做科研呢！多发表的文章或者多做的事情对我以后发展可能没什么帮助。由于导师和学生的这两种截然不同的观点，导致有些导师千方百计让学生延期毕业，而学生们很不情愿延期毕业。我个人认为，在这种情况下，如果学生本人就没打算日后从事科研工作或者就不想做得如何完美，人家已经达到了学校规定的毕业要求，导师又何必苦苦相逼呢？结果这样的学生毕业之后，可能也不会对这个导师有什么感激之情。此外，如果因为导师没有给学生很好的指导和提供基本的科研条件而不能毕业的话，那也是不合理的。我有一个大学同学，大学毕业后去了国内一家知名大学读研，结果她的导师从来也不给她任何指点和帮助，她的课题没办法顺利开展，结果她在那里读了7年才按照硕士毕业。下面想说的是，如何避免不合理的延期毕业？分别从学校层面上和学生个人层面上谈。如果一个科研院所的不合理的延期毕业现象比较严重，那么从长期来看对这个科研院所的发展是不利的。所以，需要从学校层面上加强管理，减少不合理的延期现象。我总结了一下自己想到的和别人向我提到的一些学校层面管理的方法： 1、在招生介绍导师的时候，可以写一些这样的情况，供学生们参考：各位导师的博士生们是几年毕业的，在读期间发表几篇什么级别的论文、经费和项目情况、给学生的待遇多少。学生们在报考之前看了这些信息，就可以知道这位导师是否适合自己了。如果是愿意多发表论文延期毕业的学生，就可以选择那样的严格要求的导师，如果是只想顺利毕业，要求不高的，就可以选择很少有博士生延期毕业情况出现的导师。这个方法看似是对导师不利，其实不然，如果某位学生不想发表高水平的论文，而非要强求的话，对导师也不是一件好事。这样的话，会有更多的上进的学生愿意报考这样要求严格的导师。而对于学生延期毕业比较严重并且学生又没有很好的成果的导师，这种方法可能也是一种激励作用，因为这样的导师可能不容易招到学生，因此，就可能会改进自己的培养方式。其实我觉得这个办法不一定就非要官方来做，学生考研的一些网络论坛等就可以来做这样的工作。现在网络上有很多这样的网站，大家在一起交流考研信息，大家可以多打听一下这些信息，资源共享。我读研期间，经常会有一些考研者通过各种途径找到我，向我打听我们所的各位老师的情况，这些考研者希望打听的是哪个导师对学生怎么样，待遇多少等等招生网站上没有的信息。这些信息考研者们还是很关注的。 2、在导师的绩效考核增加这方面的考核内容。例如可以定义一个类似这样的模型：延期考核指标=现有学生延期毕业的总年数/（学生发表论文数*影响因子），这个指标的数值超过多少说明导师培养方式有问题。不过这个不是很简单的事情，很难一刀切。上述给出的模型太粗放，实际运用的时候还需要根据实际情况加上修正系数以及加上其他一些影响因子。如果这种量化的考核指标很难实现的话，还可以采取学生给导师打分这样的考核方式，当然打分表的各个指标和权重要尽量细化，从而尽量减少学生主观情绪对打分的影响，使打分更加客观化。 3、为学生制定合理的助学金和奖学金方式。学校方可以制定一个学生奖学金和助学金的发放规则。规则中将给学生的补助条例细化，例如规定做横向课题要给多少津贴，发表一篇什么级别的论文给多少奖励（这个在很多高校中都已经实行），申请一项专利给多少奖励。这样，就可以给一些因为做横向项目等耽误自己毕业的学生一些经济上的补偿，还可以使学生更愿意为了多获得奖励而多发文章。对于已经达到毕业要求的学生，但导师却希望能够延期毕业，如果学生不同意，学生有权向学校提出申诉，要求按时毕业；并且如果导师希望延期，则需要给这样延期的学生更高的奖学金作为补偿，例如可以按照工作人员的待遇发薪水。这个想法是作为学生层面的人最容易想到的方法，可是再深入思考一下实际操作中可能出现的问题就会发现，操作性不强。经常是上有政策下有对策，如果真的实行了上述规定，那导师更可能的做法是压着文章不让很快发表，这样表面上看起来是因为你文章不够所以没有按时毕业。 4、整体提高博士生待遇。以上3种措施在实施的时候都会存在着很多细节的问题，无论是制定措施还是实际实施，都可能存在一定的难度。而我觉得整体提高博士生待遇的方式虽然导师们会极为不情愿，但可能却是最有效的。正因为目前博士生待遇比较低，属于廉价劳动力，因此导师才希望学生能够多留下一段时间干活。而如果博士生的待遇提高到比工作人员差不了太多的话，导师就会想到让博士生干活的成本问题，可能就不会为了让博士生多干活而千方百计让博士生延期，并且博士生待遇提高了的话，学生也会更乐意在课题组干活，而不是像现在一样极为不情愿延期。我觉得这可以解释为什么国外学生对延期的抵触心理没有国内学生大。以上是我思考的从学校层面上解决这个问题的一些措施。不过学生们要指望着学校真能够制定这类似的措施的话很困难，估计是等到自己毕业也实现不了。因为一项新的政策要在学校里实施不是短期就能实现的，这次全国博士生大范围提高待遇不是一年两年吆喝成的事情，而是经过很多人很多年不懈的努力才为博士生争取到的利益。因此，还是从自己可以努力的方面多做些事情。从学生层面上又该如何避免延期毕业？由于每个学生和每个导师的情况都是不同的，所以，每个人的做法都是不一样的，适用于这个人的做法未必适用于其他人。但我觉得有几点是对于所有人都适用的： 1、学生自己再多勤奋一些。如果一个学生真的不想延期毕业的话，我觉得首先应该问问自己：自己真的尽力去做科研吗？是否还可以再勤奋一些？读博士本来就是一件很苦的事情，可能需要比做其他事情更付出更多的努力。在很多要求严格的学校里，要想日子很滋润舒坦地读博还能够按时毕业，是一件比较困难的事情，所以，读博需要抱着能够吃苦的态度，要有经常晚上和周末加班的心理准备。很多时候，我们改变不了别人，改变不了世界，但是我们可以改变自己。 2、考博的时候多打听一些内部信息。在考博之前，多向内部人士打听一下关于延期毕业方面的信息，这样就可以为自己选择一个更适合自己志向的导师。如果觉得自己不能够忍受严格要求的导师，那么报考的时候就别选这样的导师，否则你会很痛苦，导师也会很痛苦。 3、经常向导师表达自己不想延期毕业的意愿。如果已经读了博，导师总希望你延期毕业。那么你从一进课题组开始就应该经常找导师谈心，告诉他你个人的志向和他的期待不同，导师那样要求会让自己很痛苦，并且可能最后结果对导师也不好。至于怎么沟通，这个要讲究技巧，总之要尽量诚恳，多从导师的立场上考虑一下问题，并向导师保证自己会努力把自己的科研工作做好。慢慢地，导师可能就会理解你了。; 个人分类: 未分类|3909 次阅读|1 个评论

如何避免不合理情况下的延期毕业？: cutefay 2010-8-1 17:03; 上一篇博文中谈到了博士生延期毕业的几种形式，可谓五花八门。博士生没有学制的限制是合理的，因为科研经常存在一些不确定性，任何人都不能保证自己一定会在多长时间内出多少成果，往往能够预期的科研都不是什么大的创新的科研。因此，我觉得给博士生学制上的宽限是科研合理性的表现。然而这么多的延期毕业现象合理吗？我觉得这要分情况看来，不能一概而论。可以分为以下几种情况： 1、学科需要、学校要求严格或者学生自愿延期的情况，延期是合理的。如果是学科需要或者学校要求严格的原因，就需要多于3年学制的时间才能毕业，那没有办法，只能如此，低于这个时间就出不了好的成果，达不到毕业的要求。这种情况下延期毕业是合理的。作为学生而言，只要你选择了这样的学科或者这个学校，无论是你是否愿意延期毕业，那都没有办法，除非你别选择这个学科或者这个学校。科研路，本来就是不平坦了，如果选择了一条更加不平坦的路，那就意味着你一定要经历更多的艰难险阻。因此，既然选择了那就没什么可抱怨的，当初考研的时候也没人逼着你选这样的学科或者学校，完全是自愿的行为，那就要对自己的选择负责。有些学生特别喜欢搞科研，这样的学生真不多，我的感觉是只能占所有读研人数的不到5%，这样的人往往愿意在读书期间多做出点成果，如果他遇到一个要求严格又很有思想的导师，他可能也愿意延期毕业，在这个导师的指导下多做出点东西来。这种情况下，延期毕业一个愿打一个愿挨，显然也是合理的。 2、完全因为学生自己不努力的原因而达不到毕业要求而延期的情况，延期是合理的。如果学校的毕业要求不那么苛刻，课题也不是很难，导师也没有额外的其他要求，也提供了相应的思路指导和良好的科研条件，在这种情况下延期毕业的话，那很可能是学生自己的问题了，延期毕业显然是合理的，不延期的话可能就拿不到学位证了。但这种情况下无限期延期也是不合理的，因此，我觉得可以给个最长期限，就是读了多少年还没有毕业的自动退学。 3、学生本能够按时毕业，由于导师或者学校的种种原因不能按时毕业，并且学生不愿意的情况，延期毕业不合理。导师一般都是喜欢学生延期毕业的，往往是学生们不同意。反过来的情况似乎很少出现，至少我没听说过学生想延期毕业导师不同意的。导师希望学生延期毕业和是因为一个学生培养了这么多年，干什么事情已经成为熟练工了，干活会比新进来的学生利索多，所以就希望让熟练工的学生们多呆一段时间多干点活儿。如果换了我是导师，我也会有这样的想法。所以，从导师的角度考虑，这想法是没有问题的。然而导师的这种想法可能让学生们很不爽。学生们可能会这样想：我按时就能达到学校毕业的要求为什么还要让我多干活？虽然多干的活儿或者多发表的文章对自己自身发展也会有一定的帮助的，但是如果我能够正常毕业去外面工作，做同样的事情我获得的报酬更多。并且，工作往往是一年不如一年好找，毕业总比晚毕业要好。何况，我以后毕业还不一定就做科研呢！多发表的文章或者多做的事情对我以后发展可能没什么帮助。由于导师和学生的这两种截然不同的观点，导致有些导师千方百计让学生延期毕业，而学生们很不情愿延期毕业。我个人认为，在这种情况下，如果学生本人就没打算日后从事科研工作或者就不想做得如何完美，人家已经达到了学校规定的毕业要求，导师又何必苦苦相逼呢？结果这样的学生毕业之后，可能也不会对这个导师有什么感激之情。此外，如果因为导师没有给学生很好的指导和提供基本的科研条件而不能毕业的话，那也是不合理的。我有一个大学同学，大学毕业后去了国内一家知名大学读研，结果她的导师从来也不给她任何指点和帮助，她的课题没办法顺利开展，结果她在那里读了7年才按照硕士毕业。下面想说的是，如何避免不合理的延期毕业？分别从学校层面上和学生个人层面上谈。如果一个科研院所的不合理的延期毕业现象比较严重，那么从长期来看对这个科研院所的发展是不利的。所以，需要从学校层面上加强管理，减少不合理的延期现象。我总结了一下自己想到的和别人向我提到的一些学校层面管理的方法： 1、在招生介绍导师的时候，可以写一些这样的情况，供学生们参考：各位导师的博士生们是几年毕业的，在读期间发表几篇什么级别的论文、经费和项目情况、给学生的待遇多少。学生们在报考之前看了这些信息，就可以知道这位导师是否适合自己了。如果是愿意多发表论文延期毕业的学生，就可以选择那样的严格要求的导师，如果是只想顺利毕业，要求不高的，就可以选择很少有博士生延期毕业情况出现的导师。这个方法看似是对导师不利，其实不然，如果某位学生不想发表高水平的论文，而非要强求的话，对导师也不是一件好事。这样的话，会有更多的上进的学生愿意报考这样要求严格的导师。而对于学生延期毕业比较严重并且学生又没有很好的成果的导师，这种方法可能也是一种激励作用，因为这样的导师可能不容易招到学生，因此，就可能会改进自己的培养方式。其实我觉得这个办法不一定就非要官方来做，学生考研的一些网络论坛等就可以来做这样的工作。现在网络上有很多这样的网站，大家在一起交流考研信息，大家可以多打听一下这些信息，资源共享。我读研期间，经常会有一些考研者通过各种途径找到我，向我打听我们所的各位老师的情况，这些考研者希望打听的是哪个导师对学生怎么样，待遇多少等等招生网站上没有的信息。这些信息考研者们还是很关注的。 2、在导师的绩效考核增加这方面的考核内容。例如可以定义一个类似这样的模型：延期考核指标=现有学生延期毕业的总年数/（学生发表论文数*影响因子），这个指标的数值超过多少说明导师培养方式有问题。不过这个不是很简单的事情，很难一刀切。上述给出的模型太粗放，实际运用的时候还需要根据实际情况加上修正系数以及加上其他一些影响因子。如果这种量化的考核指标很难实现的话，还可以采取学生给导师打分这样的考核方式，当然打分表的各个指标和权重要尽量细化，从而尽量减少学生主观情绪对打分的影响，使打分更加客观化。 3、为学生制定合理的助学金和奖学金方式。学校方可以制定一个学生奖学金和助学金的发放规则。规则中将给学生的补助条例细化，例如规定做横向课题要给多少津贴，发表一篇什么级别的论文给多少奖励（这个在很多高校中都已经实行），申请一项专利给多少奖励。这样，就可以给一些因为做横向项目等耽误自己毕业的学生一些经济上的补偿，还可以使学生更愿意为了多获得奖励而多发文章。对于已经达到毕业要求的学生，但导师却希望能够延期毕业，如果学生不同意，学生有权向学校提出申诉，要求按时毕业；并且如果导师希望延期，则需要给这样延期的学生更高的奖学金作为补偿，例如可以按照工作人员的待遇发薪水。这个想法是作为学生层面的人最容易想到的方法，可是再深入思考一下实际操作中可能出现的问题就会发现，操作性不强。经常是上有政策下有对策，如果真的实行了上述规定，那导师更可能的做法是压着文章不让很快发表，这样表面上看起来是因为你文章不够所以没有按时毕业。 4、整体提高博士生待遇。以上3种措施在实施的时候都会存在着很多细节的问题，无论是制定措施还是实际实施，都可能存在一定的难度。而我觉得整体提高博士生待遇的方式虽然导师们会极为不情愿，但可能却是最有效的。正因为目前博士生待遇比较低，属于廉价劳动力，因此导师才希望学生能够多留下一段时间干活。而如果博士生的待遇提高到比工作人员差不了太多的话，导师就会想到让博士生干活的成本问题，可能就不会为了让博士生多干活而千方百计让博士生延期，并且博士生待遇提高了的话，学生也会更乐意在课题组干活，而不是像现在一样极为不情愿延期。我觉得这可以解释为什么国外学生对延期的抵触心理没有国内学生大。以上是我思考的从学校层面上解决这个问题的一些措施。不过学生们要指望着学校真能够制定这类似的措施的话很困难，估计是等到自己毕业也实现不了。因为一项新的政策要在学校里实施不是短期就能实现的，这次全国博士生大范围提高待遇不是一年两年吆喝成的事情，而是经过很多人很多年不懈的努力才为博士生争取到的利益。因此，还是从自己可以努力的方面多做些事情。从学生层面上又该如何避免延期毕业？由于每个学生和每个导师的情况都是不同的，所以，每个人的做法都是不一样的，适用于这个人的做法未必适用于其他人。但我觉得有几点是对于所有人都适用的： 1、学生自己再多勤奋一些。如果一个学生真的不想延期毕业的话，我觉得首先应该问问自己：自己真的尽力去做科研吗？是否还可以再勤奋一些？读博士本来就是一件很苦的事情，可能需要比做其他事情更付出更多的努力。在很多要求严格的学校里，要想日子很滋润舒坦地读博还能够按时毕业，是一件比较困难的事情，所以，读博需要抱着能够吃苦的态度，要有经常晚上和周末加班的心理准备。很多时候，我们改变不了别人，改变不了世界，但是我们可以改变自己。 2、考博的时候多打听一些内部信息。在考博之前，多向内部人士打听一下关于延期毕业方面的信息，这样就可以为自己选择一个更适合自己志向的导师。如果觉得自己不能够忍受严格要求的导师，那么报考的时候就别选这样的导师，否则你会很痛苦，导师也会很痛苦。 3、经常向导师表达自己不想延期毕业的意愿。如果已经读了博，导师总希望你延期毕业。那么你从一进课题组开始就应该经常找导师谈心，告诉他你个人的志向和他的期待不同，导师那样要求会让自己很痛苦，并且可能最后结果对导师也不好。至于怎么沟通，这个要讲究技巧，总之要尽量诚恳，多从导师的立场上考虑一下问题，并向导师保证自己会努力把自己的科研工作做好。慢慢地，导师可能就会理解你了。; 个人分类: 科研*创新|11831 次阅读|11 个评论

博士生延期毕业的几种形式: 热度 2 cutefay 2010-7-31 14:42; 虽然国家规定博士生3年毕业，硕博连读5年毕业，但由于博士生一般没有严格学制的要求，这就给博士生延期毕业现象的出现创造了条件。博士生延期毕业在中国高校和科研机构中是一种常见的现象，尤其是在清华、北大和中科院，更是普遍存在的。我以前一直以为这是中国特有的现象，后来才发现自己孤陋寡闻了，在国外也是存在的，并且，越是好的大学，越是实力强的课题组，这种现象越多。首先，总结一下博士生延期毕业最常见的几种形式： 1、学校规定的毕业要发表的论文要求比较高，不容易达到毕业的论文要求。我觉得这种情况可以解释为什么好一些的科研院所的博士生更容易延期毕业。因为好一些的科研院所对培养质量要求比较高，因此对博士生毕业的要求比较高。我觉得，要求严格是一种好的现象。现在，由于研究生大量扩招，中国科研界普遍存在的现象是：硕士生当本科生培养，博士生当硕士生培养。如果不在博士这个最高学位的取得方面严格把关的话，那么整个学术圈的科研能力可能就要大大下降。很多高校的理工科博士生毕业只要求随便发表篇国内核心期刊就行，没有SCI、EI等的要求，这就跟好一些的学校硕士毕业要求差不多。但以论文作为硬性指标不是一个很好的策略，有很多不合理之处，以至于很多学校都纷纷取消毕业对论文的限制。我觉得如果课题做得真的很好，例如申请到了多少专利，自己课题做的东西真的带来很大的经济价值和社会价值的话，只是论文方面没有贡献，那也是达到了一个博士具备的能力。而现在的情况是，放松了对论文的要求，很多博士生在其他方面也没啥科研贡献，整个博士论文做的东西是一些低级的重复性工作，创新性不大，也没用多少社会价值和经济价值，也就是培养质量下降了。总之，这是个矛盾，有论文的硬性指标要求不好，没有要求也不好。要解决这个问题，我觉得应该采用多指标的考核方式，而不是仅仅取消论文要求。例如，你要么有SCI论文，要么有多少专利，要么获得什么科研奖励，要么拿出其他证明你的课题做得好的证据（例如博士论文水平如何）。指标太多不好量化怎么办？我们不是有学位委员会吗？学位委员会评定的存在刚好可以拟补多指标难量化的不足之处。 2、导师对学生毕业要发表的论文或者毕业论文的要求比较高，可以达到学校的发表文章规定但是达不到导师的规定。有的导师是要求发表的SCI论文的篇数多，有的是希望论文的影响因子高，有的是要求毕业论文要做得很出色。作为这样要求的导师的学生，有一些学生是对这样的要求没什么意见的，有一些则觉得非常不爽。我一个本科舍友，本科毕业后到美国读研，她也延期很长时间毕业，她导师是在自己领域中很牛的人，因此导师对学生要求也很高。上次见面的时候，我舍友说她发表过一篇影响因子超过10的文章，还要再发表，才能毕业。但她似乎没什么抱怨的。我想，可能一方面是她自己本人也希望能够再发表高水平的文章，另一方面，在那边读博士，每个月的薪水也比较高，不会因为延期毕业而感受到生活的压力。然而这种情况更常见：学生自己不愿意延期毕业，并且对自己学术方面要求不高，很多人毕业之后不再从事科研工作了，因此想能够达到学校毕业要求之后就走人，但是因为导师的高要求和自己本人的意愿不符，自己在读博士期间特别痛苦，尤其是在延期毕业的日子里备受煎熬。 3、导师为了让学生多干活或者为了出好成果，压着学生的论文不让发表。导师为了让学生多干活而压着学生的论文不让发表的现象也是比较常见的，学生们的论文一般都是要经过导师的同意才能发表，导师为了让学生多干活而不同意发，学生又不能因此和导师闹矛盾，只好默默忍受着。还有一种情况是学生们的论文要经过导师修改，导师为了让学生能够多些时间干活迟迟不给修改。还有一种情况是导师压学生的文章不是上述原因，而是为了多积累原始数据，发一篇好的文章。但由于做这个课题的学生可能只想早些毕业走人，不想发什么好文章，这就造成了矛盾，学生心里会比较痛苦。 4、导师平时给学生布置很多其他的与课题无关的活儿，学生干这些活儿耽误自己做实验发论文。这种现象也很常见，就是导师有一些合作项目以及其他一些杂事等需要有人去做，而这些项目等事情又与学生本人的毕业论文要做的东西无关，导师让学生去做，学生做这些项目会耽误自己做论文相关课题的时间，因此，做课题的时间就长了。我觉得这种情况下虽然学生一般不愿意做，但是其实导师也挺为难的，因为经常是这样的一些项目支持了课题组的经费，可以让学生们做科研。我觉得，这种情况下，如果导师能够给做项目的学生一些额外的经济性的补偿的话，学生们心理会舒服一些。 5、某些领域的课题不好做。这包括两个方面：课题时间长或者课题比较难。有些领域的科研周期比较长，要达到毕业的要求只能这么长时间。例如做需要实地考察的生态学研究的一些领域，由于动植物生长繁殖总要有周期的，实验要跟着这周期进行，想快也快不了。我觉得做这种课题的人特别辛苦，往往比其他学科的研究要辛苦，可能需要风餐露宿的。有的虽然不是科研周期长，但是某些领域科研真的很难做，要做出一点东西相当不容易。 6、中途换过课题。中途换课题的情况也很常见，使得做后来课题的时间比较少，因此就很可能延期。中途换课题有多方面的原因，可能是学生自己不努力的原因，也可能是导师在给学生选题方面存在一定偏差的原因，也可能是导师没有指导好的原因，还可能是课题自身的原因，即有些探索性的课题是谁也不知道会有什么样的结果的，只能一点点去探索和尝试。 7、导师没有给学生相应的指导或做课题的条件。现在有很多老板式的导师，因为整天忙于申请项目，只责给学生提供好的科研条件和资助，却没有给学生思路上的指导，以至于使学生做课题的思路很困难，很可能就延期毕业了。另外，有些课题组的科研条件不好，学生做实验所需要的仪器等都满足不了，使做课题困难性增加，可能就延期毕业了。 8、学生自身的原因。这个也是非常常见的。学生总有聪明的和不聪明的，勤奋的和不勤奋的之分。科研是需要灵性的，有些人就是思维活跃，做科研很顺手，有些人则不是这样。有些人愿意为了科研周末和晚上都加班，把全部精力奉献给科研，但有些人只把科研当成职业，只希望一天工作8小时，甚至有的人每天实际工作还不到8小时。因此，不同的学生做科研的能力也就不同，出成果也就不同，毕业时间就不同。其实很多时候学生延期毕业都是第8种情况跟其他情况耦合的结果，就是二者共同作用导致延期毕业。例如有的学生只愿意一天在科研上投入8个小时，而导师的要求又比较高，结果要达到导师要求所需要的时间就长，因此延期毕业。倘若自己能够一天工作12个小时，那么可能也就按时毕业了；而倘若自己的导师不那么要求严格，也可能按时毕业了。究竟博士生应该每天在科研方面投入多少时间，晚上和周末也投入科研是否理所当然，每个导师对此定义不同。但是一般导师都希望学生能够投入的时间越多越好。这也是很合常理的事情，倘若我是导师，我也希望如此，人们都喜欢勤奋的人。但是，学生会有自己的想法，学生可能会想：我也希望在读书期间能够生活更丰富多彩一些，能够有业余时间去健身、娱乐、交友等等，为什么我一定要除了吃饭睡觉之外的时间都做科研？我觉得无论对于导师还是学生，自身的想法都是对的，只是立场不同。所以，导师和学生的这种矛盾是永远也解不开的。 9、博士生自己主动延期毕业。这还可以细分为几种情况：为了取得高标准的成果、没有找到合适的工作、为了满足找工作的要求。为了取得高标准的成果方面而主动延期毕业，例如有的博士生想评选全国百篇博士毕业论文等等。这种现象存在，但是却非常非常罕见。如果哪个导师有这样的学生，那导师要乐死了。没有找到合适的工作而主动延期毕业，这个也算常见的一种形式。现在的工作越来越难找了，找不到工作的情况下，在课题组呆着起码还能有个基本收入。为了满足找工作要求而主动延期毕业，这个不算常见。有些科研院所留下来工作需要一定的条件，有些没有达到这个要求博士生为了争取这个条件，而想延期毕业多做出点东西来满足这个条件。 10、由于学校政策突变引起的。这种现象不是常见的，但是也是存在的，一旦在某个学校存在，可能就对某一批学生造成严重的打击。我听说过有的学校以前只要求EI后来改为要求SCI的例子。可能有的学生都发表了EI快毕业了又这样更改让人家发表SCI，那不是让学生为难吗？这种情况最有效的解决方式是：老人老办法，新人新办法。但有的学校做决策可能根本没为学生考虑，就害苦了高年级的学生。 11、由于生病、生育、出国等中途有事情而造成的延期。有些学生因为身体不合适繁重的科研，而休养、治疗，耽误一些科研时间，从而延期。还有的女学生是因为在读博期间生育的原因，导致延期。此外，还有因为中途出国造成延期的现象。以上总结了博士生延期毕业常见的几种形式。如果还有其他常见的形式，欢迎大家补充。本篇博文主要总结了博士生延期毕业常见的几种形式，延期毕业的话题还有很多要谈的主题，由于篇幅的原因，我在下一篇博文中重点谈谈延期毕业现象是否合理以及如何避免延期毕业现象出现，敬请关注。; 个人分类: 科研*创新|29484 次阅读|43 个评论

第二届（2009年）中国信息技术应用学术研讨会征文延期通知: aone1504 2009-5-18 10:26; 第二届（2009年）中国信息技术应用学术研讨会征文延期通知中国信息技术应用学术研讨会征文活动自开展以来，因其征文范围广、贴近科技需求，EI及ISTP检索率高（第一届英文稿件达到100%），且正式出版论文集全文被中国科技文献数据库收录。有不少应征者打电话或邮件咨询能否延期以赶上毕业时间或者修改成英文发表，应大家的要求，征文活动延期至6月30日结束。特此通知。; 个人分类: 未分类|2560 次阅读|0 个评论

更多...

帐号		自动登录	找回密码
密码			注册

关闭 安全验证

标签: 延期

相关帖子

相关日志

关闭安全验证