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《中学物理奥赛辅导：热学·光学·近代物理学（第2版）》崔宏滨: 热度 3 ustcpress 2012-6-13 15:01; 出版日期：2018年11月第2版第10次印刷字数：890千出版社：中国科学技术大学出版社书号（ISBN）：978-7-312-04466-3 定价：88.00元页码：556（16开）编辑邮箱：edit@ustc.edu.cn 微信号：18130468313 出版社天猫旗舰店： https://zgkxjsdxcbs.tmall.com 本书购买链接： https://weidian.com/item.html?itemID=359950662015097368253wfr=cifr=itemdetail 《热学·光学·近代物理》第2版试读.pdf 【内容简介】本书是为高中生参加全国中学生物理竞赛而编写的一本辅导教材，内容包括热学、光学、狭义相对论、原子物理及核物理。为了便于学生自学，一方面，对每一部分内容都从实验和理论方面进行了详细的论述；另一方面，列举了大量的习题，并进行了详细的解答，特别是对历年的竞赛题目，都采用与参考答案不同的方法进行了讲解，并对部分试题加以点评。这样做的目的是使读者学有所得，能对光学、热学和近代物理学的基础内容有较全面和正确的认识，使自己已有的物理知识得到进一步深化，从而具备坚实的物理基础，能够处理较复杂的物理问题。本书采用高中阶段的数学知识处理所涉及的问题，例如，对于光的干涉、衍射，用振幅矢量法进行讲解，从而避免了复数和积分的运算；对于波粒二象性的内容，则从相关的实验中总结出相应的结论；等等。本书既便于学生自学，也可供中学教师作为参考资料使用。【作者简介】崔宏滨博士， 1982 年考入中国科学技术大学，现任教于中国科学技术大学物理学院，承担“光学与原子物理”“力学与热学”“固体物理学”等核心课程的本科教学工作，是学校重点培养的教学骨干，教学成果显著，曾获中国科学技术大学第六届“困学守望”杰出教学奖、中国科学技术大学校友基金会优秀教学奖、中国科学技术大学华为奖教金。崔宏滨博士在中学物理教学方面造诣颇深，连续十多年为参加物理竞赛的中学生讲授光学、热学和近代物理学。【第2版与第1版的区别】（ 1 ）篇幅增加 30% ，每章后面增加了习题和解答，供读者巩固提高。（ 2 ）全书做了细致的修订，局部做了微调，尤其第八章“波动光学”几乎重写。（ 3 ）更换责任编辑，对第 1 版及新增内容逐字逐句通读、演算。第 2 版的责任编辑曾责编《中学物理数学方法讲座》《电磁学问题讨论》以及程稼夫《中学奥林匹克竞赛物理讲座（第 2 版）》等畅销书。【图书特色】（ 1 ）热学、光学和近代物理学方面销量最高的物竞教程，第 1 版 9 次印刷，热销 5 万册；（ 2 ）在知识内容上，与程稼夫的《力学篇》《电磁学篇》形成体系；（ 3 ）编写风格与程稼夫的《力学篇》《电磁学篇》一脉相承；（ 4 ）作者常年为物竞生授课，经验丰富；（ 5 ）本书涉及的知识点在奥赛中约占 35% 的比例；（ 6 ）采用高中阶段的数学知识处理所涉及的问题。【图书目录】第 2 版前言前言第 1 章热现象及其微观机制 1.1 描述热现象的物理参量 1.2 热平衡 1.3 理想气体的状态方程 1.4 分子的热运动 1.5 系统的内能 1.6 热与功 1.7 气体分子运动论基础 1.8 实际气体的状态方程 1.9 热量的测量 1.10 热传递的各种形式习题参考答案第 2 章物态及物态变化 2.1 固态 2.2 液态 2.3 熔化与凝固 2.4 升华与凝华 2.5 汽化与液化 2.6 三相图习题参考答案第 3 章准静态过程与热力学第一定律 3.1 准静态热力学过程 3.2 功 3.3 热量 3.4 内能 3.5 热力学第一定律 3.6 热力学第一定律对理想气体的应用习题参考答案第 4 章热力学循环与热力学第二定律 4.1 循环过程 4.2 热机循环 4.3 制冷机循环 4.4 热过程的不可逆性 4.5 热力学第二定律 4.6 卡诺定理与热力学温标 4.7 熵与熵变 4.8 熵增加原理 (132) 习题参考答案第 5 章几何光学的物理基础 5.1 光线与几何光学的实验定律 5.2 费马原理 5.3 光在平面上的反射 5.4 光在平面上的折射 5.5 变折射率光学习题参考答案第 6 章透镜与透镜组的成像 6.1 成像的基本概念 6.2 傍轴光线经球面折射成像 6.3 傍轴光线经球面反射成像 6.4 傍轴光线经薄透镜成像 6.5 光具组成像 6.6 焦距的实验测量 6.7 非傍轴光成像习题参考答案第 7 章光学成像仪器 7.1 眼睛 7.2 目镜 7.3 物镜 7.4 显微镜 7.5 望远镜 7.6 照相机习题参考答案第 8 章波动光学基础 8.1 光波产生的微观机制 8.2 光波的数学表示 8.3 接收屏上的波函数 8.4 光波的复振幅 8.5 光波的叠加 8.6 光波的叠加方法 8.7 光波叠加的强度 8.8 波包与群速度 8.9 光波的偏振 8.10 利用波片改变光的偏振态 8.11 偏振光的干涉 8.12 光与物质的相互作用习题参考答案第 9 章光的干涉 9.1 光的干涉装置概述 9.2 杨氏干涉 9.3 两列平面波的干涉 9.4 其他分波前的干涉装置 9.5 薄膜干涉 9.6 分振幅的干涉装置 9.7 光的空间相干性与时间相干性习题参考答案第 10 章光的衍射 10.1 惠更斯菲涅耳原理 10.2 夫琅禾费单缝和矩孔衍射 10.3 夫琅禾费圆孔衍射习题参考答案第 11 章狭义相对论 11.1 物理规律与参考系 11.2 光速不变与相对性原理 11.3 洛伦兹变换 11.4 相对论多普勒效应 11.5 相对论力学习题参考答案第 12 章原子的结构与能级 12.1 汤姆孙的原子模型 12.2 卢瑟福的原子模型 12.3 氢原子的光谱 12.4 玻尔的氢原子模型 12.5 类氢离子的光谱 12.6 弗兰克赫兹实验习题参考答案第 13 章量子力学初步 13.1 量子论的实验依据 13.2 物质的波粒二象性 13.3 波粒二象性的必然结果——量子态 13.4 不确定关系 13.5 波函数及其统计解释习题参考答案第 14 章原子核物理概论 14.1 原子核的基本情况 14.2 核力 14.3 放射性核衰变 14.4 核反应 14.5 核裂变 14.6 核聚变习题参考答案参考文献; 个人分类: 中学教辅|15812 次阅读|7 个评论

我国的奥赛金牌真的令人痛心么？----驳甘永超先生《令人痛心的金牌反差》: Synthon 2009-7-23 10:23; 甘永超先生日前发表博文《令人痛心的金牌反差》，指出，我国学生虽然屡屡在国际奥赛上摘金夺银，但是这些金牌选手却没有转化成诺贝尔奖得主，令人痛心。在此之前，我也不止一次的看到网上的类似论调，我想在此一起回应了。我要大声说：我国的奥赛金牌，没有转化成诺贝尔奖，并不是一件令人痛心的事情！为什么呢？原因很简单，就是其他国家的奥赛金牌，也都没有转化成诺贝尔奖。。。所以，请甘永超先生注意，奥赛金牌没有转化成诺贝尔奖，从某重意义上讲，是个客观的教育规律，请您不要试图违反规律做事！至于其他国家的奥赛金牌为什么没有转化成诺贝尔奖呢？其实这已经不是我们关注的话题了，但是还是稍微说一下。首先，这个中学生奥赛啊，是五六十年代一些东欧国家弄起来的，到70年代苏东大多数国家都参加，70年代中后期西欧国家开始参加，北美参赛已经是80年代的事情了，80年代后期中日等亚洲国家加入，这个奥赛才真正算是全球性的比赛了。所以说，奥赛金牌真正变得有全球性的意义，要从80年代后期开始算，这些人完成博士教育，差不多90年代中后期，也就是说，他们进行独立的科学研究（如果他们选择科研作为事业的话），也就是十年的时间，从平均年龄来讲，还没有到该得诺贝尔奖的时候。以上讨论的还是最早一批的全球性奥赛金牌，近几年的奥赛金牌，你指望他们得个诺贝尔奖，那更是莫名其妙了。。。我自己也参加过奥赛，曾经在国家集训队呆过一段时间，尽管最后没有代表国家参赛，没有拿到过奖牌，但是我至今仍然觉得，我在奥赛培训中的很多收获，直到现在，都对我的科研有很多帮助。同样，作为奥赛选手，多年来承受着人们高分低能、偏科、知识结构不健全、做题机器等等不公正的评论，我想我也该出点声音了。我国的奥赛培训，在某些省份确实有些缺陷，有些选手确实有偏科等问题。但我们的大多数奥赛选手，并没有受到畸形的培训，而我认识的大量奥赛选手，在各自的领域里，直到目前，也都是佼佼者。我实在是不能忍受，有些人以批评中国教育为乐趣，为批评中国教育而批评中国教育，凡是他们能找到一点问题的，一概扣上中国教育体制不合理的大帽子，凡是我们不如国外的，就一定是我们错了国外对了。如此种种妄自菲薄的现象，我实在是不能接受，而实际上，打破对国外的迷信，批判国内种种妄自菲薄的言论，正是本博主开博的最主要原因。; 个人分类: 生活点滴|7210 次阅读|13 个评论

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