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[转载]中国（广东）博士（后）人才交流与科技项目洽谈会——海外留学人: 王晨 2011-3-29 16:14; 中国（广东）博士（后）人才交流与科技项目洽谈会海外留学人员邀请函尊敬的海外留学人员：由国家人力资源和社会保障部、广东省人民政府主办，广东省人力资源和社会保障厅、全国博士后管委会办公室、佛山市人民政府承办的中国（广东）博士后人才交流与科技项目洽谈会（以下简称“博交会”）将于 2011 年 5 月 19 日在广东省佛山市举行。为保证博交会办出实效，现特邀海外留学人员参加，具体事项如下：一、博交会主要内容会议主要内容是组织国内知名企事业单位、高校科研机构与国内外博士开展科技项目合作洽谈，为企事业单位与高校科研机构开展博士后科技项目合作搭建平台；组织广东地方政府与全国著名高校在博士后、博士人才资源共享机制上建立战略合作伙伴关系，推动高层次人才与经济发展、科技创新结合；围绕社会经济发展和技术创新需要，举办博士后专场论坛；组织部分与会代表实地考察佛山市设立博士后科研工作站的企业以及高新技术企业，加深企业与博士后人才、高校、科研院所相互了解，推动建立良好合作。二、项目及人才需求前期对接会议拟重点邀请部分留学博士携对接项目参会。为了充分发挥博交会对人才交流和科技项目洽谈作用，有意到广东进行博士后研究或开展项目合作的海外留学人员，请填写《海外留学人员及项目对接表》，采取以下步骤进行前期对接： 1 、将《海外留学人员及项目对接表》连同项目资料直接发送需求单位进行前期沟通联系，并抄送广东省外国专家局（ gdaiepxmc@sina.com ）。 2 、对接成功或达成初步意向并有意前来参会的人员，请于 4 月 15 日前将《海外留学人员及项目对接表》反馈到佛山市人力资源和社会保障局，由佛山市人力资源和社会保障局协调后正式发出参会邀请。获邀参加本次博交会的海外留学人员，会议组织方给予交通补助人民币 8000 元，会议期间的饮食、住宿由会议组织方安排并负责全部费用。三、会议议程 1 、 2011 年 5 月 18 日全天会议代表报到。 2 、 2011 年 5 月 19 日（ 1 ）“博交会”开幕式。（ 2 ）交流洽谈。（ 3 ）博士后高峰论坛。（ 4 ）实地考察。 3 、 2011 年 5 月 20 日组织会议代表佛山市内参观，欢送会议代表。四、联系方式 1 、佛山市人力资源和社会保障局联系人：张洁贞、吴观保联系电话： 0757-83990802 、 83992101 传真： 0757-83386191 电子邮箱： zhangjzrsj@fsrsj.gov.cn ， wugb@foshan.gov.cn 地址：佛山市禅城区岭南大道北 12 号 9 号楼邮政编码： 528000 2 、广东省外国专家局联系人：刘宁杨佩军联系电话： 020-83134798 、 83134785 传真： 020-83348844 电子邮箱： gdaiepxmc@sina.com 3 、广东省海外高层次人才巴黎服务站、法国法中企业家协会合署办公联系人：邱晓晖 , email : qx@assoges.com , 电话： 0033 6 83 25 92 36 http://www.Assoges.com 附件：海外留学人员及项目对接表广东省外国专家局中国（广东）博士后人才交流与科技项目洽谈会组委会二○一一年三月二十八日; 2218 次阅读|0 个评论

自闭儿增多自闭症高发或与污染有关: 热度 3 Ripal 2011-3-27 23:51; 新闻：近年来，广东儿童自闭症发病率持续走高，专家称其可能与环境污染有关。 4 月 2 日是 “ 世界自闭症关爱日 ” ，昨日上午， 2010 年广东省第三届 “ 世界自闭症关爱日 ” 系列活动启动仪式暨孤独症康复教育研讨会在广州召开，来自广东、香港两地的自闭症（又称孤独症）康复专家学者相聚一堂，进行了广泛研讨。自闭症高发或与污染有关据第二次全国残疾人抽样调查结果显示，全国 0 ～ 6 岁精神残疾现患率为 0.11% ，而自闭症是主要致残原因之一。目前广东省孤独症发生率为 0.67% ，其中 0 ～ 14 岁自闭症儿童有 13 万多人。新任命的广东省孤独症康复专业委员会主任静进教授称，中国乃至全世界的自闭症发病率都呈现上升趋势，广东也不例外，原因仍然是全世界科学界感到困惑不解的谜。静进指出，从目前来看，孤独症的高发病率，是生物学的缺陷和环境污染导致某些不利的因素共同作用的结果。还有一些因素也可能对自闭症的发病造成影响，比如急速发展的经济社会以及社会快速转型期间各种影响，甚至文化影响等内在因素。两岁不会讲话恐是自闭儿自闭症最早发病可在婴儿出生后两个月后，父母通过仔细观察，就可以发现孩子是否患自闭症，对于大一点的孩子，父母也可以根据自闭症特征来观察孩子的异常， “ 孩子讲话语无伦次、反复刻版的重复同一句语言或者讲出来的话，像外星人讲的听不懂等等，父母就要警惕了，这些孩子都可能患有自闭症。 ” 静进教授呼吁父母，要 ” 据介绍，自闭症早期诊断较为困难，尤其在两岁以前。因此对于婴幼儿行为异常早发现，早治疗。 “ 若有自闭症迹象，马上找好的医疗机构进行及时咨询或治疗。和语言落后者，家长和儿童保健人员可以使用简易婴幼儿自闭症筛查表（ CHAT ）进行筛查作为环境毒理学研究的科研工作者，一直密切关注环境污染与精神病之间的关系。而自闭症作为增速快的精神病之一。到目前为止，病因不明。透过大量的文献阅读，双酚 A 和铅引起了我的兴趣。二者的普遍共存以及对神经的损伤，多见于论文。但是对于二者的研究均是单一的，由于文献支持，我预期二者联合会放大大对机体的损伤。后来，我又提出假设：双酚 A 和铅联合暴露是自闭症的风险因子。现在正开展的课题：双酚 A 和铅联合暴露改变小鼠的社会行为的研究。目的证明环境污染是否与自闭症相关，建立自闭症的风险因子评估平台。; 2000 次阅读|6 个评论

最穷和最富的人都在广东: 热度 1 xupeiyang 2011-3-11 09:54; 广东女中一学期最高六万学生家境富裕无惧学费广东的唯一女中今年9月才正式开学，今年将开设的年级有初一、初二及高一三个班级，学费高昂，初中部普通班一学期2.66万元，直升女子中学高中部的实验班2.83万元，普通高中从2.8万至3.4万元不等，其中国际高中班一学期收费更是高达6.1万元。 http://news.xinhuanet.com/2011-03/11/c_121173836.htm; 个人分类: 经济问题|2094 次阅读|1 个评论

全国人大代表贺优琳发言时数度哽咽: 热度 1 xupeiyang 2011-3-10 13:11; “物价飞涨，我真不知道那些一两千块钱收入的老百姓是怎么熬过来的。”全国人大代表贺优琳在广东团全团审议发言时数度哽咽，获得多次掌声。 http://news.xinhuanet.com/politics/2011lh/2011-03/10/c_121169421.htm; 个人分类: 社会文化|2071 次阅读|1 个评论

[转载]18--z1 广东茂名市谢仲卿“两先两后”与高效课堂: ljkf 2011-3-1 21:14; 学导式创新国内中小学实践案例--18--z1 北琴海鹏转发 18 广东 18--z1 广东茂名市谢仲卿“两先两后”与高效课堂 2009-6-7 欢迎登陆 www.bbgkt.com 参与教科研交流活动 “两先两后”与高效课堂讲课人：谢仲卿什么是“两先两后”？ “两先两后”是一个课题，它的全称是：“‘两先两后’中小学开放性教学研究”。课题于2002年构建，作为县区级课题；2003年被批准为地市级课题；2004年升格为中国教育学会实验研究会“十五”规划课题。虽然已经结题，但是现在很多地方还在不断地实验研究，持续地推广发展。为什么要推广它呢？因为凡是加盟这个课题的学校，老师的教学都变得比较轻松，而学生考试成绩都提升得较快。因此，中国教育学会和中央教科所专家建议，建立“‘两先两后’课题研究推广服务中心”，着力把这一教学科研成果向全国推广，以推动新课程改革向纵深发展，使之服务于广大学校和师生。其课题的基本理念：把教师要讲授的内容转化为学生探究的问题与学练的习题（即把教材处理为学材）。研究内容：打造以生为本、以学为主的高效课堂（即把教室变为学堂）。实验目的：培养学生自主探究、自觉学练、互动交流的学习习惯和创新的精神。教学模式：“两先两后”（先学后教，先练后导）。课题特点：教案学案融一体 / 讲授内容变指标 /两先两后学为主 / 有的放矢学定教 /解放教师劳动力 /考试成绩步步高。 “高效课堂”如何界定？ “高效”是指单位时间内效率的最大化。那么，“高效课堂”我个人理解为：以学生为主体，以训练为主线，以实践为核心，以自主探究、自觉学练、合作交流为主旋律，老师的评价充满阳光，每个孩子都得到发展，每个生命都能够绽放。教室变成了学堂，教材变成了学材，教师变成了导师，问题与困难成为了学生积极面对的挑战——这样的课堂才是高效课堂。高效课堂是我们苦苦追寻的崇高境界。很多教育工作者为之付出了毕生的的精力和智慧，而真正达到这一境界的人却不是很多。以教为主，以“焗”作为教学的基本特征，以延长时间作为提高教学质量的主要手段的低效教学还相当普遍。要打造高效课堂，就要建立相应的课堂机制，使之成为自觉的长期行为。这就要求我们做到高效备课。长期以来，备课就是写教案，教案是教师在课堂教学之前设计的教学方案。这是学习前苏联做法基础上发扬光大的结果，是几十年来教学实践中必备的前提条件，也曾经发挥过重要的作用。今天对照《课标》来看，它也是以师为本、以教为主低效教学的产物。有些同人觉得称《教学设计》好，有些同人觉得称《讲学稿》好，有些同人觉得称《学案》好。我们觉得是有了些进步，但是不够准确。为什么这样说呢？老传统是把课本称“学材”而不称“教材”，把教书育人的人称“先生”而不称“教师”，把教书育人的场所称“学堂”而不称“教室”的。称谓的变异反映了观念的不同。（比如：“学材”——用来学习的材料，它应该生动灵活，因为它的使用者是学生。又比如：“先生”——先学而贤达者，人之楷模。不仅仅是教人的师傅。还比如：“学堂”仿佛是学习的宫殿，神圣而堂皇；“教室”是教人学习的小空间，多压抑！）有些学校发现了备课只写教案的弊端，就要求老师们增写一个学案，称为“教学总案”。加重了老师的负担。一些老师也有对策，他们编了首校园民谣：写教案，写学案 / 过草地来爬雪山 / 要想轻松怎么办 / 抄《教参》！要走出写教案的“雪山草地”，“两先两后”课题能够给我们解决大问题。首先在称谓上，我们称之“学导设计”。在结构上设立三个板块两个栏目。三个板块：“学习目标”、“学导过程”、“学后反思”。两个栏目：“学导过程”中设“探索体验”和“拓展创新”。第一板块为什么不称“教学目标”？因为“教”的落点在“学”上。“探索体验”题的编写最是关键。要落实课题关于“把教师要讲授的内容转化为学生探究的问题和学练的习题”这一理念，因此编写时要遵循“五性”（针对性、铺垫性、情境性、趣味性、激励性）。“拓展创新”是解决迁移学习与反三训练的问题。“学后反思”要求不停留在小结学过的内容与方法上，而延伸到其他相关问题。目的是让学生明白：课堂结束而探究没有结束，我们必须更高更强！（分析两个课例的《学导设计》）过去写“教学目标”，现在把“教”的目标落实到“学”的目标上，“重点、难点”通过“探索体验”的题目来展现，使教的过程转化为学的过程，教师的提问转换为学生探究的题目，课堂小结增加了学习的延伸。“两先两后”课题实验，促使课堂教学返璞归真。课题理念及其构建的教学机制，让课堂教学充满了春天的活力，真正体现了高效课堂的特征。为了便于深入了解课题内涵，我们对两种教学模式进行比较：模式一教——学——教 1.程序上：以“教”为先，先教后学，学后再教。 2.时空上：“教”占2/3，“学”占1/3，“教”是“学”的两倍。教师表演的时空大了，学生表演的机会就小了。 3.观念上：以“教”为本，从“教”的角度去研究“教学”。 4.机制上：教多于学，导多于练。 5.方法上：强调“适应性”。教师适应教材，根据教材去授业解惑；学生适应教师，获得信息主要依赖于教师对教材的诠释。 6.角色定位：师→给鱼（知识）、给渔（方法）是主动者生→接鱼（知识）、受渔（方法）是受动者 7.效力上：“以教定学”，缺乏针对性，效力不高。简析：“教—学—教”这种流行的教学模式，使教师的“教”常常发挥得淋漓尽致。而学生的“学”往往不那么理想。这是为什么呢？因为这属于“适应型教学”。适应型教学的突出特征，是要求学生跟着教师走，教师跟着教材走。结果常常是“取法其上，得法其中；取法其中，得法其下”。更况，适应型教学使学生往往不敢越“雷池”一步，哪谈得上创新呢？其形成的教学机制，也只有造就“教书匠”的功能。所以“教师辛苦”这句话，成为多年来人们对教师的同情与礼赞！现在这种教学已经形成了强大的定势，致使很多地方的新课程改革基本上停留在教材的更换上。课堂教学可谓“涛声依旧”。因此，出现了这样一首校园民谣：教——学——教 / 既难学来又难教 / 珠江河水流不断 / 考试成绩难提高！模式二学——教——学 1.程序上：以“学”为先，先学后教，教后再学（升华）。学（实践）— 教（认识）— 学（再实践） 2.时空上：“学”占2/3，保证了学生的“主体性”。 3.观念上：以“学”为本，突出了学生的“自主性”；以“学”定“教”，突出了教师“教”的针对性。 4.机制上：学多于教，练多于导。学练中有困难的挑战，有问题的碰撞，促使“要我学”转变为“我要学”。 5.方法上：强调学习的“个性”和学习过程的“多样性”。未教先学，学生自己搜集和选择信息的空间大。 6.角色定位: 师 → 组织、指导者, 是导演生 → 主体、探究者 ,是演员 7.效力上：根据学后反馈的信息来“教”，真正做到“有的放矢”。由此，“两先两后”课题实验区也出现了这样一首校园民谣：学——教——学 / 方便学习方便教 / 解放教师劳动力 / 教学效益步步高！案例对比：案例一《苏州园林》教学设计 ☆采用常规五步法：（以教为本） 1.初读，了解故事梗概 2.再读，扫清字词障碍 3.精读，逐段分析讲解 4.概括主题，学习写法 5.联系实际，布置作业 ☆采用“两先两后”方法（把教师要“讲授的”变为学生要“学练的”）《苏州园林》学导设计【学习目标】一、感受苏州园林之美二、学习本文围绕中心，从整体到局部说明事物的方法，体会文章的结构美。三、熟悉作比较、举例子、打比方的说明方法。【学导过程】探索体验一、自由朗读课文，用八分钟的时间完成如下各题： 1．做一做：给黑体字注音，可查阅注解，也可借助工具书正字音。轩榭（）叠嶂（）镂空（）斟酌（）相间（）模样（）对称（）庸俗（）丘壑（） 2．想一想：还有哪些字、词我弄不懂？ 3．找一找：苏州园林美在哪里？二、再读课文，感受园林之美你感受到苏州园林最美的地方在哪里呢？请你用朗读的方式来和大家分享好吗？如果你还能说说喜爱的理由就更好！三、速读课文，留意中心句，领悟文章的结构之美 1．完成课本练习一，并思考：课文的结构有什么特点？是以什么顺序来说明的？ 2．“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”中四个“讲究”的次序能不能调换？为什么？（提示：课文第3、4、5、6段与第2段是什么关系。） 3．小组活动：每四位同学一个小组合作研讨，共同分享研究的成果，然后各个小组派代表面向全班汇报探究成果。四、如果你的朋友已经去看过北京的园林，如何说服他再去欣赏苏州的园林呢？五、做一做，想一想：为说明事物的特征，给读者以具体形象的感受，作者选择了什么说明方法？ 1．第3段：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的”。 2．第5段：“有几个园里有古老的藤蔓，盘曲嶙峋的枝干，就是一幅好画”。拓展创新你愿意担任我们本地的旅游大使吗？你能用一种说明方法把本地的一处美景介绍给远方来的朋友吗？相信你能行！（另纸完成）【链接中考】一、阅读下列语段，完成相关问题（2005年四川省攀枝花市中考题）：苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 1.这段文字的主要意思是。与“一年四季不感到寂寞”相照应的句子是。 2.文中画线的句子使用的说明方法是。 3.“俯仰生姿”精炼而形象地写出了树枝高高低低、交相辉映的情景，既富有动态，又给人以层次感。请从文中再找出两个这样富有画意的四字短语。二、假如你是中考命题人，你要在这一课中出一、两道题来考大家，你会出什么题目呢？你这样出题的思考依据是什么？（另纸完成）【学后反思】一、说一说：这一节课我学到了什么。还有那些地方需要请教老师。二、通过本课的学习，你还联想到什么相关的问题要和老师同学探讨。案例二《小数的扩大与缩小》 ☆按常规五步教法：讲解例题 — 背诵定理 — 学生演练 — 教师订证 — 布置作业 “小数扩大”内容的教学需要25分钟左右。用同样方法教“小数缩小”的内容教学大约需要20分钟。共用45分钟。超时5分钟。 ☆而用“两先两后”教学模式，让学生探究、创造的空间就很大。探索体验： 1. 0.05分别乘以10，100，1000，小数点有什么变化？ 2. 0.05分别除以10，100，1000，小数点有什么变化？ 3. 经过实践，你发现了什么规律？你能验证这一规律吗？你能用自己的话来概括这一数学现象吗？这就把教师要讲授的内容转化为学生探究的具体指标，使“教的过程”变为“学的过程”，以实践为中心来组织教学。25分钟就可以解决问题。此可谓：用时短，理解深，能创造，可验证。不必死背定理，就能充分享受成功的快乐！ ——这两个案例告诉我们：“两先两后”课题的实施，可以让学生的探究与创造发挥到极致！简析：大家知道，走进新课程有个重要标志，即：在教学机制上确立和保证学生的主体地位。“学 — 教 — 学”模式的最大亮点，是“先学后教，先练后导”。强调以实践为核心来组织教学，根据学生先“学”反馈的信息来决定如何“教”。要求教师将教案和学案融为一体，把要讲授的内容转化为学生探究的问题和学练的习题。让学生在教师讲课之前自主探究、先学先练。这不仅是教学程序上的变化，更是教育观念的重大转变！“学”的量变，定会引起质的飞跃。对学生来说，在听教师讲课之前先去接触新知识，去探索发现，一开始就把学生推到了学习的前沿阵地，让他们“在战争中学习战争”。学生若凭自己的经验与能力完成了课前探究学练的“指标”，就一定会产生成功的喜悦，这就激励他们以积极的心态去面对今后的学习。假若在探索中遇到困难，他们就会自觉地借助工具书，或找人讨论，或向人请教。这课前的主动与互动，不仅激活了学生的内在动力，营造了浓厚的学习氛围，而且有利于培养学生的自学能力和与人合作的良好习惯。先前的“要我学”，已转化为如今的“我要学”，学习的积极性会越来越高，自主探究和自觉学练的意识会越来越强，他们会真真切切地感受到：学习，是一件快乐的事情！再者，自学能力和与人合作的习惯一旦形成，对考上大学的学生来说是锦上添花；对考不上大学的学生来说，将来在社会上也容易找到立足之地。此之谓：育人！ ——这是我们教学追求的最高境界！对教师而言，讲课之前，让学生根据课前的学习指标来自主探究，然后根据学生反馈的信息来讲课，这就容易抓住重点、定准难点，能够及时地调整讲课的内容和次序，使“教”真正做到“有的放矢”。这不仅缩短了教学时间，提高了教学效率。同时，也容易发现学生的学习个性，有利于因材施教。由此，我们感悟：教师是辛苦的，导师才是幸福的！（简评两节课例的高效性），据我所知，很多学校都有课题。有些学校以拥有课题的数量多为光荣。而我们以为，在教科研资源不是很丰富的地区和学校，应该选择最少的课题，让最多人的参加。在一个课题的旗帜下，集中大家的智慧，让大家共同提高。我们遗憾地看到，很多课题往往被如下矛盾所困扰。因此，也常常推而不广。 1. 课题的现实性与前瞻性的矛盾（时效短与不切实际）。 2. 课题的微观性与宏观性的矛盾（难以大面积推广）。 3. 偏安一隅与资源共享的矛盾（自我封闭，浪费资源）。领导、老师们也许知道洋思经验与杜郎口经验，我是去年在深圳听到他们的经验介绍的。说是学校起初由于师资水平太差，不得不由学生自己做作业，做完作业老师就抽查，发现就讲解，即先学后教，当堂训练，没想到成绩就这样提高了。杜郎口在这个基础进一步发挥，在教室里增加几块黑板，让学生充分发表自己的见解，也取得了骄人的成绩。两所学校通过媒体的推介，都把学校做大做强了，成为课程改革的两面旗帜，飞扬在中国东部的上方！成功都是合理的。遗憾的是，我很少听到或者没有听到他们的介绍里有关理论层面的东西，即这样做的理论依据是什么，为什么要这样做？这样的做法在别的地方行得通吗？（有人说，“先学后教，当堂训练”是不是探究的面过于狭窄？有人说，一间教室四块黑板，是不是满堂乱？照着葫芦画瓢的成功案例在哪里？）搞课题与学习典型不一样，课题只是载体，强调的是发挥参与者的智慧，因地制宜地开展实验研究，使每个人的创造能量都能发挥出来。专家引领，自己播种，自己耕耘，自己收获，没必要把自己的光辉隐没在别人的光环里。我们强调，参加课题实验的老师不但要知其然，还要知其所以然。由此，我们不但要告诉课题联合体内每个成员，如何构建以生为本、以学为主的高效课堂教学机制，使之快速提高教学质量，提升教师专业文化素养。同时，我们还要告诉大家课题的理论依据和相关因素。我们说，“‘两先两后’中小学开放性教学研究”确是一个好课题！源于如下面几个因素：一、充分的理论依据： 1. 互动拓展理论（自主探索引起的互动是积极的）。 2. 马列主义实践理论（训练是形成能力的根本途径）。 3. 现代教育管理理论。（通过目标、协调、控制、反馈、评价等机制，才能创设整体优化的教学环境）。 4. 人才学理论（中、小学生处于潜人才阶段，要脱颖而出，极需发展求异思维，自主探索，才有创新的可能）。 5. 哲学理论。（外因必须通过内因才起作用，教师的“教”必须通过学生的“学”才能产生教学效果）。 6. 主体性教育理论（培养和发展人的主体性，要通过启发和引导受教育者的教育需求，才能把他们培养成为自主、能动、创造性地进行认识和实践活动的社会主体）。二、突出的课题优点： 1. 先学后教，学有广泛性。 2．先练后导，导有针对性。 3．以生为本，体现主体性。 4．尝试实践，突出探索性。 5．互动交流，发展民主性。 6．举一反三，拓展创新性。三、推而广之的条件： 1．解放生产力集体备课，在理解教材的基础上分工合作。或者借助配套学材《步步高》来备课和开展教学，提高了效率，节省了时间，砸碎了“教奴”的锁链，拥有轻松教学的春天！ 2．可操作性强先学后教，先练后导。无须高难技巧，只需更新观念。既减轻教师“讲”的负担，又拓展学生创新的空间。 3．实惠而多赢素质教育包含应试能力的培养。凡是加盟课题联合体的实验单位，教学质量都有不同程度的提高，社会效益好，学校声誉高。四、骄人的课题风采：开展“两先两后”课题实验研究几年来，产生了良好效应： 1．教师观念逐步得到转变（案例：江门、吴川现象） 2．教学质量快速提高（案例：茂港、怀集现象） 3．扼制了教学上的形式主义（案例：郁南现象） 4．成果获得殊荣并受到高层隆重推荐。 5. 五省九市几十个县（区）参加实验，建立了课题联合体。 6. 社会效益好。（成果在市场中得到检验，读者与作者互动。案例：新会现象）启迪：做一个好的课题，不是增添麻烦和增加投入，而是获得轻松又赢得效益。加盟办法：网上了解——提出申请——签订协议——全面培训——开展实验——跟踪指导——总结推广联系电话：189 2976 0886 电子邮箱 xzq0816@126.com 结束语：新课程改革需要我们更新观念，积极反思，提高认识，准确定位，才能与时俱进，乃至走在时代的前列。新课程改革是一件伟大的事业，需要我们毕生奉献的精神！新课程改革是一项伟大的科学，需要我们必须务实而求真！新课程改革是一门伟大的艺术，需要我们不断地努力创新！欢迎加盟“两先两后”课题联合体！让我们一起轻松走进新课程！课题服务网站： www.bbgkt.com; 个人分类: 学导式创新教学|3660 次阅读|0 个评论

香港广东道雨中花: 热度 2 windlight 2011-2-23 21:47; 4253 次阅读|2 个评论

东方、广东、安徽、湖南四大卫视不转播央视春晚: 热度 1 xupeiyang 2011-2-1 16:18; 一花独放不是春，百花齐放春满园。东方、广东、安徽、湖南四大卫视不能仅止于不转播央视春晚，更应该在除夕之夜为观众拿出堪与央视春晚相媲美的“拿手好戏”，以飨观众。除夕之夜，各大电视台千篇一律转播央视春晚已成多年惯例，然而２０１１年，此局面将被打破。继东方、广东确认不转播后，安徽、湖南方面也确认今年不再转播央视春晚。; 个人分类: 文化艺术|2202 次阅读|1 个评论

从“利市封”到“利是封”看“是”之意思: ssglwu 2011-2-1 11:26; 吴国林农历新年在广东，包括香港等，都有派“利是封”的习惯。所谓 “ 利是 ” ，即为红包，亲朋相见，大人要给小孩 “ 利是 ” 。广东市民十分讲究 “ 意头 ” ，而内包多少纸币则不拘。我原来没有注意这“利是封”三个字是如何写的，是这次到香港去，看到一个广告写了“利是封”三个字，而我最近正在考察“ 本体论 ”问题，因为涉及到存在、是、有、实在、实体、本质都诸多概念，包括 on, ousia, ti esti, to ti en einai 等。对于 on 作何种翻译，是一个有争论之事。 “利是”原是“利市”，即商家在开新年时，带有本少利多、亦有好运的意义。做生意的人派的叫利市，取其有利于市场。后来，“利市”又发展到“利事”，即有利于做事，比原来生意人的市场还宽。即“利市封”演化到“利事封”。有人说， “ 事 ” 和 “ 是 ” 两个字其实都是相通的，所以很多人都把 “ 利事 ” 写成 “ 利是 ” 。这种说法，我不赞同。因为很显然，“事”与“是”并不是相通的。但是，我们注意到，在古汉语中，“是”当此、这（ this ， that ）讲，比如，《孟子 · 告子下》有：“天将降大任于是人也 , 必先苦其心志。”如果我们将“利是封”，解释为利于“此”、利于“这”，那么就超越了原来的利市、利事之意，就是说，“利是封”的作用更为广大，诸人诸事诸物皆利。当然，如果把“是”理解为希腊人的“ on ”， on 就是 being, 但不能简单把 being 理解为存在、有等，而用“是”可能更为恰当，但中文中的“是”没有分词形式，也不是一个系词，也无法表达“存在”、“有”、“是”之意，但中文的“是”有“正确”之意，如果结合希腊的“是”（ on ）及中文的“正确、适合”等意，那么，“利是封”之意，就更为丰满了。即“利是封”利于人事物，而且含有正确的、适合的意思。由此，我们也看见，广东话中还有不少的古代汉语的特点，这是当代普通话所不及的。; 个人分类: 追求真善美|7575 次阅读|0 个评论

最穷地方在广东: 热度 1 xupeiyang 2011-1-28 18:53; 汪洋说，下决心用5年左右的时间解决高寒山区的群众搬迁安置问题，把“最穷的地方在广东”这个帽子彻底摘掉。; 1020 次阅读|1 个评论

[转载]广东副厅级官员称工资买不起房，儿子睡奶奶上铺: 热度 3 freedom110110 2011-1-24 08:51; 来源：大洋网-广州日报本报讯（记者练情情、刘旦、陆建銮、王鹤、任珊珊、曾向荣、林霞虹、徐静、李少威）“我有正教授职称已经超过10年，做副厅也5年了，但我现在的工资依然买不起房。”昨日，省人大会议汕尾代表团的讨论会上，省人大代表袁古洁抓住最后一个发言机会向在场的广东省委书记汪洋谏言。　　“幸福是一个抽象概念，这样一个抽象的概念怎样成为一个具体的目标，要建立综合性的幸福指标体系。按照温家宝总理的话说是，既要眼光新，又要脚踏实地。”袁古洁说，广东的成绩很好，总量大，但人均并不高。“人民群众分享改革开放的成果，怎样分享，最基本的一个方面是住房。” 　　袁古洁激动地向大家讲述了自己的个案：“我自己住的是75平方米的房子。我的儿子高二，17岁了，跟我的妈妈是睡上下铺的。我也想买房，但华南师范大学旁边刚刚开盘的一个房子地价是2.5万一平方米。在这样的一种情况下，读书读了10年，教授职称也拿了10年，但我买不起一个商品房。”袁古洁曾任华南师范大学法学院院长，现任广东省人大常委会委员，广东省人大常委会法制工作委员会副主任。　　袁古洁说，根据统计，去年1月到10月，广东房地产开发投资的2700多亿元，经济适用房的投资才19.5亿元，还不到1%。“作为幸福广东的一个发展目标，要让人民群众住得起房，这是最基本的需求。” 　　汪洋凝神听取了袁古洁的发言。他最后向诸位代表拜早年，祝大家生活幸福，“没房住的有房住，没钱花的有钱花”。; 1013 次阅读|3 个评论

人均GDP: 热度 3 zhangpengju 2011-1-23 18:00; 刚打开网页就被网易的新闻吸引，爆料称广东人均GDP近 7K美金，接近中等发达国家水平，真是可喜可贺啊。说实话，对于生活在西北内陆的人来说，别说7000美金，就是 7000人民币也对于老百姓来说也是天文数字，这算闲扯。前段时间看到一则充满质疑的新闻报道，说山西处罚近千人违纪者，查处各种违规款 2000 多亿，相当于山西省上一年三分之一的GDP，当时我真是惊呆了，于是根据一些数据，粗略估算了一下，山西省09年的GDP是 7035亿人民币，人均约 3400万，人均一下约 2.1万人民币，官方数字大约是 3200美金，看起来和广东还是差距蛮大的，但是从山西“警察夫妇”被杀案牵扯出的亿万家产，再到千人违纪牵扯出来的三分之一的GDP，我们有理由做出最粗略的估算，那就是，若山西有类似被谋杀警察一样的公仆 15万人，按照 3%的违纪率并与前面提到的相当数额的违纪款来算，也就有 4500 人，那么有近 2.1万亿的GDP藏在这些硕鼠仓内，平均到山西人民头上，人均GDP近 8K美金，也就是说，09年山西人民已经达到了中等发达国家水平，虽不能秒杀广东，至少已经秒杀了中国绝大多数省，当然这个计算过于粗略，我们可以把15万人降低至 5万，那么人均的GDP也近4万人民币了，和小康的标准对比，山西人民早已在“大康'上过了，事实并非如此，其实按照10年的第一季度的数据，还在13名徘徊。映射：内蒙，山西：煤炭资源大省黑龙江，天津，山东，陕西，新疆：石油资源大省新疆，四川，山西：天然气资源大省; 1780 次阅读|6 个评论

游泰安楼: ssglwu 2011-1-18 12:30; 吴国林泰安楼位于广东大浦县,已有几百年历史,现仍有人住。楼内的水井; 个人分类: 旅游与摄影作品|2643 次阅读|0 个评论

海南、广东遭严寒，南方过冬计划泡汤: 黄安年 2011-1-17 11:35; 海南、广东遭严寒，南方过冬计划泡汤黄安年文黄安年的博客 /2011 年 1 月 17 日发布极端气候对于人们生活的影响已经大范围地显示出来，不仅是类似冻雨、极端低温的破坏性气候 , 而且连续低于常温的气候也着实对民生带来不小的影响。年前一位 86 岁高龄的老专家专门飞海南三亚过暖冬 , 计划春节后再返回北京 , 这样避免了北京的寒冷，头两天来电话一切感觉良好，可是接连不断的低温使他实在受不了 , 从北京带去的衣服全副武装还是抵御不了寒冷的袭击，昨天他来电话说 , 三亚再好 , 天气不好 , 就没有了心情 , 温度还没有北京家里高 , 晚上只有十几度，不得已决定提前在最近返回北京。据称三亚的低温是 50 年不遇 , 那里的建筑设计是防热而不防寒，朝北的房价高于朝阳的房价，因为在三亚最怕热 , 哪知三亚有办法对付热却对付突然袭击的寒潮却难有作为，外面冷屋里同样冷甚至更冷。看来 , 三九天的三亚旅游将大受影响 , 至于三九后能否转暖就难说了。刚才广州亲人来电话 , 同样大呼冷得难以忍受。常住广州的人知道，窗户不密封，室内比室外温度还低，时间一长怎么受得？现在的中长期气象预报实在难以准确预测，秋天传来今年冬天是历史上少有的寒冬 , 结果直到冬至前依然是暖冬情况 , 谁直转眼间一九、二九、三九一波又一波的寒潮，现在真的成了寒冬。看来应对极端气候突然变化的影响需要切实地提上日程 , 考虑极端气候突然来袭对于衣食住行各个方面的影响和应对举措。; 个人分类: 民生问题小议(10-11)|2247 次阅读|0 个评论

迷人的客家民居: 热度 1 ssglwu 2011-1-11 07:34; 吴国林这是梅州市大浦三河镇的客家经典民居。几乎没有经过开发，这是原初的。稍加整理，会更加迷人。民居之内还住人。; 个人分类: 旅游与摄影作品|4334 次阅读|2 个评论

俊秀大浦，人杰地灵: ssglwu 2011-1-10 08:56; 吴国林无意中走进大浦，值得多次前往。大埔县位于广东省东北部，居韩江中上游，是广东唯一的中央苏区县、中国十大文化休闲基地、广东最佳自驾游目的地和客家美食名县，历史悠久、人杰地灵，具有丰富的自然和人文景观。大埔名人众多。张裕葡萄酒创始人张弼士；一腹三翰院杨缵绪、杨黼时、杨演时；父子进士饶相、饶与龄；首任日本国公使何如璋；中山大学首任校长邹鲁；新加坡首任总理李光耀；抗日名将罗卓英、吴奇伟、范汉杰等；香港人造革大王田家炳等。较为著名的西河张弼士故居、茶阳父子进士石牌坊、一腹三翰院百候通议大夫第、李光耀祖居中翰第等。大埔民居建筑形式多样，堪称客家建筑大观园，代表性建筑有土圆楼大东花萼楼，方石楼湖寮泰安楼，中西合璧屋百侯海源楼、肇庆堂、围龙屋西河张弼士故居光禄第，走马楼丰溪衍翼楼等。 1927 年10月，大埔发生了著名的八一南昌起义军三河战役。著名的红色景点有八一起义军三河组成战役烈士纪念碑及纪念陵园等。还有坪山千亩梯田，始建于明中期，完工于清初，距今有400多年的历史，共有1200多亩。这里首发三河镇客家经典建筑。; 个人分类: 旅游与摄影作品|5242 次阅读|1 个评论

第二届广东互联网行业大会: outcrop 2010-12-15 17:49; 互联网行业第一线的网站站长大会，报名快截止了，这个周末举行。有兴趣的可以到下面网址在线报名： http://www.gdcnn.com/ 广东站长俱乐部联合百度公司，在广东文化网，广东省营销学会网络营销研究专业委员会，广东省计算机学会，A5站长网的直接协助，广东站长俱乐部策划举办本次高峰论坛。本次大会将为广大IT行业人士提供交流平台，邀请关心广东互联网发展的政府官员、网络公司负责人和网站站长。行业代表、与会嘉宾将与参会人员积极互动讨论，为传统行业利用互联网获得更多效益指明方向，为互联网行业创业公司提供更多思路，促进互联网产业的进步与发展。科学网要是有同学老师去的话，记得告诉我一声，一起：）; 个人分类: 计算机应用技术|2901 次阅读|0 个评论

第三届粤港物理研讨会侧记: ssglwu 2010-12-13 18:33; 吴国林 2010 年 12 月 4-5 日在华南理工大学举行了第三届粤港物理研讨会。会议主题是计算材料与计算物理，其分会主题有：天体物理和广义相对论、量子信息与量子气体、纳米材料物性、光学。我参与了这次会议，就我来说，我主要对天体物理和广义相对论、量子信息与量子气体这两个主题感兴趣。其中中国科学院国家天文台陈建生院士做了物理学的发展与天文学的大会报告；中国科学院理论物理研究所孙昌璞院士做了单量子态操纵与人工光合作用的大会报告。华南理工大学、香港科技大学、中山大学、暨南大学、华南师范大学、广州大学、东南大学等单位的研究人员参加本次会议。会议涉及到量子力学、量子信息、量子操控、黑洞的量子信息、单光子、光合作用等重要问题。在会议中，与陈建生、孙昌璞院士就有关问题进行请教和讨论。比如：中国的天文望远镜的技术水平问题，何为单光子及其相干问题，量子力学的波包扁缩问题，世界的精细的历史与粗粒的历史问题，量子比特与经典比特的关系问题，量子态的实在性问题等。有两点需要说明的是：陈建生院士说到了基于物理学原理的技术。孙昌璞院士说到了他当年认真学习过分析哲学，因而他对量子力学的相对态解释有自己的独特看法，他认为哥本哈根解释却不是逻辑一致的。; 个人分类: 学术会议与讨论会|3813 次阅读|0 个评论

难忘小山村: ssglwu 2010-12-11 07:53; 吴国林小山村依然质朴美丽，能不再发？; 个人分类: 旅游与摄影作品|3837 次阅读|4 个评论

如画的小村: ssglwu 2010-12-3 15:50; 吴国林黄花镇，如画的小村。; 个人分类: 旅游与摄影作品|2817 次阅读|4 个评论

那弯弯的小河: ssglwu 2010-11-30 08:19; 吴国林那弯弯的小河上有弯弯的小桥。黄花镇又一景。; 个人分类: 旅游与摄影作品|4993 次阅读|2 个评论

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