一年一度的国家基金评审已经结束。几家欢乐几家愁。由于今年我的浙江省基金没有中，所以这种愁的滋味我也品尝过，而且心里一直琢磨着没有中的原因。我是研究全同态加密的，在浙江省估计没几个研究这个的，在全国研究这个的也不多。所以偶尔我还会翻出原来的基金本子看看（说句实话，我现在看我依然觉得写的不错），反省反省，是我的本子写的不好呢，还是我现在呆的是一个三流学校不被专家认可呢，还是我的研究基础薄弱呢，……。终于有一天我领悟了，这是多么痛的领悟呀。 可能有些人会说，你是一个失败者，你所说的不能作为一个成功的经验。所以在这里我想用推导的方法给大家阐明，如何衡量一个基金是否能中的两个铁标准。这两个标准是我从失败中得出的教训，无论对于省基金和国家基金而言，标准都是一样的。如果你觉得我说的对，你就接受，如果你觉得我说的不对，你完全可以置之不理。不过从某种角度上来说，失败者的经验教训更值得学习。所以通过科学网我的博客（http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=spaceuid=411071do=blogquickforward=1id=693404）向大家传递我的教训。 很多申请者都是从自己的角度去看自己的本子，这一点其实就已经奠定了失败的基础。不要忘了，你的本子是让专家来看的，专家说好才算好。所以从它人的角度看问题，永远是写本子的一个金科玉律。好了，现在你就把你自己当成一个评审基金的专家。我们来看看你会如何审一个本子。（可能有些同学会说，我不是这个领域的专家，你让我如何审这个领域的本子）其实，任何本子送到一个专家手里的时候，这个专家都不可能是百分之百与你的研究点是一致的，都是大方向相同。像我是研究全同态加密的，估计送到的专家是研究密码学的，大方向相同。就算这么巧，你的本子恰好送到和你研究点是一模一样的专家手里，那我也要告诉你，他也是按照如下步骤来审本子的。你知道么，平均一个专家审一个本子会花多久的时间？根据小木虫的统计： 半小时到1小时的为：10.8%；1小时到2小时的为：13%；2小时到4小时的为：11.4%；4小时到6小时的为6.3%。 所以当一个专家收到若干本子的时候，我们可以取个平均数，看本子的近似时间是 1.5小时 。那么在这1.5小时里专家看了什么？又是如何看的呢？下面我们来做角色分析。 假如你是专家，你拿到本子后第一个看的应该是什么？ 我想应该是： 题目和摘要 。 所以题目和摘要是非常重要的。在题目和摘要里就孕育着专家对其研究的创新性判断。如果题目和摘要引不起专家的兴趣，就说明该题目研究的内容不重要或者创新性不够。也许此时本子的作者有千言万语想申辩自己的本子研究的内容属于前沿以及多么的重要。但是不要忘了，这不是辩论会，专家没空理你，因为他是专家他说了算，对于申请者来说，只有把自己的题目起好、摘要写好才是王道。就像当你看到周杰伦的女友叫昆凌的时候，你是不是特别想看看她的照片，因为这个名字很特别。 假如你是专家，你拿到本子后第二个看的应该是什么？ 我想应该是： 申请人介绍和团队组成 。 有些人可能会说，当专家看完题目感兴趣的话应该会直接看内容。No，一般人看完题目后都会去看申请人的介绍的，无论你这个题目专家感兴趣与否。当然也不排除有其他顺序的可能性。但是以这个顺序的为绝大多数(我是经常看心理学书的)。所以申请人的介绍以及团队组成非常重要。这个重要性一方面是天生的，就是毕业院校，导师是谁，有哪些研究成果等等，还有一点就是要会介绍，应该凸显自己的优势。别忘了，在短短1.5小时内，要强化你在专家脑海中的印象。至于如何介绍你可以参考各种基金申请技巧。 当专家看完以上两点后，对你就有50%的判断力了。如果这个时候专家对你的印象是A，那恭喜你，你已经成功了一半。如果对你的印象是B，那么就要看下半场你的表现了。如果是C，那么接下来专家会带着有色眼镜来看你，你说会有什么样的结果呢。 假如你是专家，你拿到本子后第三个看的应该是什么？ 我想应该是： 立项依据 。 立项依据的重要性在于：诱导专家认识到申请者所研究这个课题的重要性，以及申请者要研究什么，为什么要研究。如果前面专家对申请者的题目感兴趣，那么专家就会很有兴致的看你这部分。一方面通过这部分可以对专家进行科普，另外一方面，专家毕竟是专家，专家通过这部分会很清楚的判断出，申请者对这个问题的研究是否清楚，研究内容是否可行，研究问题的科学意义是否重要等等。 如果这部分专家对你的印象是A，那么你也成功了一半，如果是B，那就要看前一部分的表现。如果是C，那么必输无疑。 接下来，专家还会看么，会看，但是已经不重要了，上面的成绩已经出来了，而且在短短的1.5小时，专家也不会再仔细看下面的内容了，因为没必要了。如果你前面表现的都很出色，而专家恰好是搞你这个研究点的，这个时候，专家倒可能会继续仔细阅读下去，看看你是如何做的。如果专家不是搞你这个点的，专家只会泛读下去，看看写的规范否。所以我们可以把两部分成绩总结一下，得出结果： 第一部分 第二部分 预测结果 A A A A B A或者B A C C或者B B A A或者B B B B或者C B C C C A C或者B C B C C C C 通过上面的分析与推导，我们就可以得到衡量基金是否能中的两个铁标准。 第一个标准 ：这个项目凭什么给你做。 这个标准主要通自我介绍及团队组成来衡量。如果没有良好的研究基础和团队，如何信任你呢？所以有过硬的文章是非常重要的。如果你还没有过硬的文章，那么这一条就会大打折扣的。如果你没有过硬的文章，而你的团队有，那也是可以的。就害怕什么也没有。 第二个标准 ：这个项目值得立项么。 这个标准主要通过题目和摘要和立项依据来衡量。如果研究的内容不清晰，解决问题的科学意义不重要，那么立项的概率就变的小多了。所以要想把第二个标准搞好，就要会写标书，会表达问题。如果申请者的科研论文写的很好，我相信写标书也不会差的。风格都是雷同的。 所以当你写标书的时候，通过以上两个标准自测一下，就知道能否立项了。 有些人可能会说，应该先是标准2：这个项目值得立项么，然后才是标准1：这个项目凭什么给你做。根据心理学的思维定势，当专家看完题目和摘要后，只是对这个项目是否值得立项有个初步判断，但起决定因素的还是随后看的申请人介绍和团队组成，也就是标准1。 标准1是一个关键点 ，看完申请人介绍和团队组成后，专家心理已经有了倾向性，通俗的说就是有色眼镜。这个时候专家看立项依据的时候，如果申请人研究基础一般，普通重点大学毕业，在一个二流或三流的学校工作，就算立项依据写的非常好，专家心理会也产生疑问：你能做么？ 反之，如果申请人的研究基础较好，又是名校明导之学生，立项依据写的一般，专家只会觉得，申请人写的有点谦虚。 综上所述，我们得出一个结论，对于普通虫子而言，要想申请成功，方法只有一个：把自己的研究基础做强。您觉得呢？
美国的材料科学与工程专业最早起源于冶金学研究,并与采矿学的发展有着不可分割的密切关系。在20世纪60年代以前,美国还没有真正意义上完全独立的材料科学与工程专业,但在化工、机械、冶金等专业中已培养了大量的材料科学与工程专业人才。20世纪60年代起,美国高校逐步开始对材料学科进行改造,将原先设置在化工、机械和冶金等院系中与材料有关的专业陆续分离出来,成立了“材料科学与工程系”或“材料科学系”等独立的系科。 到20世纪80年代中后期,美国大部分高校已实现了材料专业的独立化。以美国麻省理工学院为例,其在1974年便成立了独立的材料科学与工程系。自此,材料科学作为一门独立的新兴学科走上了历史舞台。 针对中国申请者经常选择的专业方向,笔者将目前美国大学的材料科学与工程专业主要归为以下四大领域: 1. 金属材料。金属是最重要的工程材料,包括金属和以金属为基础的合金。这一学科的主要目的是通过探索金属材料制备工艺及其原理,将研究成果直接应用于现实生产。 2. 高分子材料。这是目前材料科学与工程专业中应用范围最广的领域之一,包括电子信息、生物医药、航天航空、汽车工业等各个范畴。其研究内容包括活性聚合、新材料的合成与开发、聚合物结构与性能、反应性加工、先进复合材料及应用、超细材料及纳米材料、生物材料等。 3. 无机非金属材料。无机非金属主要包括结构陶瓷、功能陶瓷、日用陶瓷、耐火材料、玻璃、水泥等材料。这一领域的研究内容主要包括固体电解质材料的制备、结构和性能研究,结构陶瓷的制备、组织结构和性能的研究,磁性材料、电性材料、压电陶瓷、半导体陶瓷等功能材料的制备和研究。 4. 电子信息材料。这是材料科学与工程专业与当今飞速发展的信息技术密切相关的一个交叉学科领域,研究对象主要包括半导体微电子材料、磁性材料、光纤通信材料、绿色电池材料、光电子材料、压电晶体与薄膜材料和新型存储材料等。 名校Top 10 麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology 麻省理工学院的材料科学与工程研究在建校初已开始孕育,学院在1865年最早开设的课程中就包含了地质、采矿和冶金等专业的内容。该专业目前在读研究生200余人,系内精英云集,教学和科研实力雄厚。该系共有全职教授41人,其中11人为美国科学院院士,16人为美国工程院院士(其中九人为两院院士)。 国际学生申请麻省理工学院材料科学与工程系需要提交GRE成绩、TOEFL成绩(iBT最低要求90分)或IELTS成绩(最低要求5.5分)。需要指出的是,材料科学与工程系更偏好IELTS成绩,预计在2011年申请结束后,其工程学硕士可能不再接受申请者提交TOEFL成绩。其他需要提交的材料有:完整的申请表格、本科成绩单、毕业证书与学位证书、三封推荐信、个人申请陈述和个人简历。申请截止日期为1月1日。申请费为75美元。 网址: http://dmse.mit.edu/ 伊利诺伊大学巴纳-尚佩恩分校 University of Illinois at Urbana-Champaign 伊利诺伊大学巴纳-尚佩恩分校材料科学与工程系成立于1987年,由原先的陶瓷工程系和冶金与采矿工程系合并而成。该系自创建以来,一直位居美国材料科学与工程专业排名前列。 材料科学与工程系目前拥有全职教授27人,在读研究生160余人,设有生物材料(Biomaterials)、陶瓷材料(Ceramics)、电子材料(Electronic Materials)、金属材料(Metals)、高分子材料(Polymers)五大研究方向,可授予材料科学与工程硕士和博士学位。系内还提供了与商学院合作开设的工商管理硕士(MBA)和材料科学与工程硕士/博士联合学位项目。 国际学生申请伊利诺伊大学巴纳-尚佩恩分校材料科学与工程系需要提交GRE成绩、TOEFL成绩(iBT最低要求79分)或IELTS成绩(最低要求6.5分,各分项均不低于6.0分)。其他需要提交的材料有:完整的申请表格、本科成绩单、毕业证书与学位证书、三封推荐信、个人申请陈述和个人简历。申请截止日期为1月10日。申请费为75美元。 网址: http://www.matse.illinois.edu/ 西北大学 Northwestern University 西北大学材料科学与工程系正式成立于20世纪60年代,是世界上第一个独立研究材料科学的系科。该系目前拥有核心全职教授29人,下设生物材料(Biomaterials)、设计与制造(Design and Manufacturing)、电子材料(Electronic Materials)、金属与陶瓷材料(Metals Ceramics)、纳米材料(Nanomaterials)、聚合材料(Polymeric Materials)、表面科学(Surface Science)、能源材料(Energy Materials)八个研究方向。 国际学生申请西北大学材料科学与工程系需要提交GRE成绩、TOEFL成绩(iBT最低要求100分)或IELTS成绩(最低要求7.0分)。其他需要提交的材料有:完整的申请表格、本科成绩单、毕业证书与学位证书、至少两封推荐信、个人申请陈述和个人简历。申请截止日期为12月31日。申请费为75美元。 网址: http://www.matsci.northwestern.edu/ 加州大学圣巴巴拉分校 University of California at Santa Barbara 加州大学圣巴巴拉分校材料学系是前十名学校中唯一用“材料学”而不是“工程”来命名的系科。系内目前拥有全职核心教授31人,下设四大专业方向:电子与光子材料(Electronic and Photonic Materials)、无机材料(Inorganic Materials)、高分子与生物分子材料(Macromolecular and Biomolecular Materials)、结构材料(Structural Materials)。 国际学生申请加州大学圣巴巴拉分校材料学系需要提交GRE成绩、TOEFL成绩(iBT最低要求100分)或IELTS成绩(最低要求7.0分)。其他需要提交的材料有:完整的申请表格、本科成绩单、毕业证书与学位证书、三封推荐信、个人申请陈述和个人简历。申请截止日期为1月7日。申请费为90美元。 网址: http://www.materials.ucsb.edu/ 斯坦福大学 Stanford University 斯坦福大学材料科学与工程系规模较小,目前拥有全职教授19人,设有高级材料特性(Advanced Characterization)、生物材料(Biological Materials)、块状晶体生长(Bulk Crystal Growth)、计算材料科学(Computational Materials Science)、电子材料(Electronic Materials)、磁性材料(Magnetic Materials)、能源与环境应用材料(Materials for Energy and Environmental Applications)、材料机械性能(Mechanical Behavior of Materials)、纳米成型(Nanopatterning)、光学与光子材料(Optical and Photonic Materials)、有机聚合材料(Organic Polymer Materials)、形状沉积制造(Shape Deposition Manufacturing)、薄膜沉积(Thin-Film Deposition)13个研究方向。 国际学生申请斯坦福大学材料科学与工程系需要提交GRE成绩、TOEFL成绩(iBT最低要求89分)。其他需要提交的材料有:完整的申请表格、本科成绩单、毕业证书与学位证书、三封推荐信、个人申请陈述和个人简历。申请截止日期为12月1日。申请费为125美元。 网址: http://mse.stanford.edu/ 加州大学伯克利分校 University of California at Berkeley 加州大学伯克利分校材料科学与工程系目前在岗的全职教授近30人,主要研究领域包括以下五大方向:生物材料(Biomaterials),化学与电气化学材料(Chemical and Electrochemical Materials),计算材料(Computational Materials),电子、磁性与光学材料(Electronic, Magnetic and Optical Materials),结构材料(Structural Materials)。 伯克利分校材料科学与工程系的研究生具有独特的组织形式。系内由教授牵头,针对不同的研究方向成立了25个研究小组,研究生可根据自己的兴趣选择参加不同的小组。这样的教学方式鼓励学生在学习系内指定课程的同时积极参与各项科研活动,从而提升自身的研究能力。 国际学生申请加州大学伯克利分校材料科学与工程系需要提交GRE成绩、TOEFL成绩(iBT最低要求68分,其中写作部分最低18分、口语部分最低17分、听力部分最低16分、阅读部分最低17分)或IELTS成绩(最低要求7.0分)。其他需要提交的材料有:完整的申请表格、本科成绩单、毕业证书与学位证书、三封推荐信、个人申请陈述和个人简历。申请截止日期为12月10日。申请费为90美元。 网址: http://www.mse.berkeley.edu/ 密歇根大学安娜堡分校 University of Michigan at Ann Arbor 密歇根大学安娜堡分校材料科学与工程系目前拥有全职教授25人,在读学生约200人,该系下设生物医学(Biomedical Materials)、电子材料(Electronic Materials)、能源材料(Energy Materials)、纳米技术(Nanotechnology)、结构材料(Structural Materials)五大研究方向,重点研究陶瓷(Ceramics)、金属(Metals)、合成材料(Composites)、纳米材料(Nanomaterials)、半导体(Semiconductors)和有机材料(Organic)等对象。 国际学生申请密歇根大学安娜堡分校材料科学与工程系需要提交GRE成绩、TOEFL成绩(iBT最低要求84分)或IELTS成绩(最低要求6.5分)。其他需要提交的材料有:完整的申请表格、本科成绩单、毕业证书与学位证书、三封推荐信、个人申请陈述和个人简历。申请截止日期为12月15日。申请费为75美元。 网址: http://www.mse.engin.umich.edu/ 康奈尔大学 Cornell University 康奈尔大学材料科学与工程系正式创建于1964年,目前拥有全职教授26人,在读研究生80余人。下设能源与环境技术(Energy and Environmental Technology)、生物技术与生命科学(Biotechnology and Life Sciences)、纳米技术(Nanotechnology)、信息与电信技术(Information and Telecommunications Technology)四大战略研究领域,可授予工程学硕士(Master of Engineering)、理学硕士(Master of Science)和博士(Ph.D.)三类研究生学位。 国际学生申请康奈尔大学材料科学与工程系需要提交GRE成绩、TOEFL成绩(iBT听、说、读、写成绩分别不低于15分、22分、20分、20分)。其他需要提交的材料有:完整的申请表格、本科成绩单、毕业证书与学位证书、三封推荐信、个人申请陈述和个人简历。需奖学金的申请截止日期是1月2日,不需奖学金的申请截止日期为4月1日。申请费为70美元。 网址: http://www.mse.cornell.edu/ 乔治亚理工学院 Georgia Institute of Technology 乔治亚理工学院设有独立的材料科学与工程学院,学院最近刚刚和高分子、纺织与纤维学院合并,组成了目前美国高校中规模最大的材料科学与工程学院。合并后的新学院拥有全职教授近100人,目前设有生物材料(Biomaterials)、陶瓷材料(Ceramic Materials)、合成材料(Composites)、电子材料(Electronic Materials)、铁电与磁性材料(Ferroelectric and Magnetic Materials)、材料特性(Materials Characterization)、材料合成与加工(Materials Synthesis and Processing)、金属材料(Metals)、建模与模拟(Modeling and Simulation)、分子光谱学(Molecular Spectroscopy)、高分子材料(Polymers)、流变学(Rheology)、结构材料(Structural Materials)和表面特性(Surface Characterization)等研究方向。 国际学生申请乔治亚理工学院材料科学与工程学院需要提交GRE成绩、TOEFL成绩(iBT最低要求105分)。其他需要提交的材料有:完整的申请表格、本科成绩单、毕业证书与学位证书、三封推荐信、个人申请陈述和个人简历。申请截止日期为1月15日。申请费为50美元。 网址: http://www.mse.gatech.edu/ 宾夕法尼亚州立大学 Pennsylvania State University-University Park 宾夕法尼亚州立大学材料科学与工程系目前拥有全职教授30人,在读本科生140人,在读研究生180人。系内设有生物材料(Biomaterials)、燃料电池与新材料(Fuel Cells and Smart Materials)、纳米材料(Nanoscale Materials)、计算材料科学(Computational Materials Science)和设计(Design)等研究方向。 国际学生申请宾夕法尼亚州立大学材料科学与工程系需要提交GRE成绩、TOEFL成绩(iBT最低要求80分,其中口语部分不低于19分)或IELTS成绩(最低要求6.5分)。其他需要提交的材料有:完整的申请表格、本科成绩单、毕业证书与学位证书、三封推荐信、个人申请陈述和个人简历。申请截止日期为1月15日。申请费为65美元。 网址: http://www.matse.psu.edu/
一年一度的研究生招生工作正在委员们的办公室里如火如荼地进行着。评价上百份申请实际上是个非常劳心劳神的工作，怪不得不少委员童鞋占着茅坑不拉shi，害得领导天天拿枪在后面逼大家向前推进。 好在原来有一点儿经验，三天之内初步搞定了triage。这个triage不好翻译，大概应该是粗筛的意思吧 。本来目的是把最差的申请直接枪毙掉（Triage Reject），把最好的迅速请过来面试（Triage Invite），让不高不低的多休息会儿（Pending Scoring）。甄别这种申请需要仔细审阅所有申请材料，不然会搞出笑话，开碰头会给大家增加笑料，更加丢面子。 为避免丢面子，委员童鞋发现最高效的办法其实就是直接细筛。每份申请只过一遍，但要很仔细。每份申请不花15分钟估计就要出纰漏。100份就是1500分钟25小时啊！Triage的标准实在是老生常谈：GRE（国际的有时评价一下TOEFL）；GPA（光高还不成，还得看哪个学校来的）；研究经历（有滋有味有文章的有福了）；推荐信（好的不一定管用，但差的一定有严重副作用）；研究动机（Motivation，将来不想搞研究的最好别申请 ）。根据这些方面的表现分六级打分，1最好，5最差，Triage Reject连分数都没有，属于极刑。下面是一些打分的例子和相应的评价，大家看看合理否？ 1分：Good GRE (e.g. 1300 or 309); good GPA (e.g. 3.5); expecting master's degree; rich experience with co-authored papers; strong letters; seems to be motivated. 2分： Average GRE (e.g. 1250 or 312); okay TOEFL; excellent GPA (e.g. 3.8) from a top school in China; some preliminary experience; strong letters; wants to be a professor. 3分： Excellent GRE (e.g. 1400 or 322); average GPA (e.g. 3.1) with many Ws (withdraws) and D in chemistry; some experience; letters are so so. Discuss. 4分：Average GRE (e.g. 1150 or 304); average GPA (e.g. 3.1); no experience; letters are okay; nothing stands out. 5分：Outstanding GRE (e.g. 1400 or 322); poor GPA (e.g. 2.8); no experience; luke-warm letters; not sure what the applicant wants to do afterwards. Triage Reject：unacceptable GRE (e.g. 1000 or 300, or AW2.5), or unacceptable GPA (e.g. 2.8), or absolutely no experience, or letters indicating a psychological problem, or poorly written PS, or any combinations of them. 如果5个以上评委平均打分低于2，大家都不会费时间讨论，直接面试！在2至2.5之间的是每次开会讨论的重点。大于2.5的基本上就没啥指望了，除非有教授点名要你。 Triage reject比较简单，两个就足够。 这个标准是本人根据申请者的实际情况自行裁定的，其他委员童鞋咋操作俺就不知道喽。反正需要5个人才能决定某个申请的命运，我只需要在开会时能够为自己的打分答辩就够了 。写这博文的意思是提醒那些一心准备英语而荒废基础课、专业课、和研究训练的童鞋，光有光鲜的GRE不一定灵。刚刚看到一个GRE考了1450的童鞋的申请被直接triage rejected了。 这个熟了吗？......好像还差点儿。 啥时候才能整手royal flush玩玩啊？ 这就是传说中的royal flush嘛？ 图片来自网络，仅供欣赏。
2011年博士生信息交流会：对公派出国攻读博士学位申请者的佳音 何 宏 国家教育部下属的国家留学基金管理委员会自2007年起推出大规模的公派留学计划：每年共推出6000人的普访，5000人面向211以及985高校的“高水平人才建设”框架下的博士生和联合培养生计划，另外还有1000个可供其他国家科研事业单位以及211高校以外高校学生申请的博士生公派出国专项。其中，名额指标较少的博士后项目，在申请条件和评审环节、在资助标准上都等同于6000人的普访；在5000+1000的学生项目中，留学基金委CSC则对有签约的211以上高校采用了配额方式，而对其他单位采取在单位或个人合作项目框架下的自由联系或申请CSC与国外机构联合项目的方式。 该项目第一期五年已经结束，据最新消息，自2012年起将进入第二期的五年，人员规模甚至略有扩大，从管理内容上也略有调整。比如在5000+1000的博士生公派项目中，1-2年的博士生联合培养项目将限定在211高校以内，不再对非211以及中科院、医科院等单位开放。 对于申请学生而言，如果个人认识国外导师甚至国内导师与这位国外导师有合作，这是最理想的书面，因为双边有相互了解和互信；对于导师而言，究竟是同意一个优秀学生（硕士毕业生和博一学生）转而申请出国做博士学位，或者坚持要求学生跟自己绑在一辆战车上，有时也确实是个两难的选项。但水往低处流，人往高处走，该与人方便时，还是与人方便不要结怨为好。 在过去的几年时间里，绝大多数的学生与海外导师之间的关系是顺畅的，但因矛盾冲突、甚至不得为因为语言交往能力、真实的科研能力而不得不放弃学业，不得不打道回府的学生也确实占有一定的比例。为方便中国优秀的学生充分了解和掌握海外一些高校信息，包括与攻读博士高校和科研院之间尤其最好是与潜在的导师之间直接面对面，自2009年起，中国教育国际交流协会就在国家留学基金管理委员会的支持下，会同中国研究生院院长联席会，在每年的11月月底在北京港澳中心瑞士酒店举办中国博士生教育国际交流会，由一些国外合作机构邀请有较强意向招收中国博士生的高校和科研机构与会，一方面做一些宣介报告，另外也由参会的导师以及招生机构跟中国学生申请人直接面对面，介绍外方单位的录取博士生的要求以及接收一些合适申请人的申请材料，甚至直接面试，确定录取意向。 于2011年11月26日-27日(周六和周日两天)在北京港澳中心瑞士酒店开幕。 http://www.phdchina.org/phd/index.shtml 目前，来自澳大利亚、加拿大、丹麦、斐济、法国、德国、新加坡、荷兰、英国、美国等10个国家的80多所世界一流研究型大学、博士研究生学院、实验室和研究中心已报名参会，超过150位具备招博项目的海外知名院校的教授和导师将聚首北京，一千多名硕士生或硕士生以上的中国学生已经注册“报考”，准备赴京参会，与“洋博导”或坐而论道，深入咨询、或参加面试；同时这些“洋博导”为这些尖子生、优等生或者保荐生准备了30多场海外学校的博士生项目说明会。 据中国教育国际交流协会宗瓦副秘书长介绍，该交流会已举办两届，广受好评。去年有来自北京、河南、天津、上海、吉林、湖北、山东、江苏、陕西和黑龙江等25个省市自治区的1200多位学生参加了咨询和面试。从国内学生的反馈看，95%以上的学生认为该交流会有收获；近70%的学生认为有被海外院校录取读博的可能；超过一半的学生表示解了到招博信息、见到了导师、递交了申请并接受了面试；超过一半的学生见到了1-5位老师，近40%见到了5-10位老师；很多学生说，该活动是一个与海外教授直接见面和交流的高端平台，为国内面试、海外读博提供了一个机会。据去年参会的郑州大学2008级研究生林柳兵同学表示，交流会邀请了70所国际知名高校参会，选择余地非常大。要去国外一流大学读博，首先是外语成绩，要有雅思、托福、GRE或同等水平外语成绩；其次是自己的研究项目要与国外导师的研究方向对口，如发表过相关论文，就机会大增。目前，已经预约成功的学生正在积极“备考”，准备成绩单、各类语言考试成绩单、研究方向、个人简历，还有导师或校长的实名推荐信，以突出综合素质，来到现场，冲刺面试成绩，也有同学将通过各个学校招生办老师寻找到相关导师和教授，实现自己出国读博的梦想。 本次交流会是第三届，众多国家级教育机构出面组织自己的精英大学来华，德国德意志学术交流中心携25所精英大学来华，如弗莱堡大学、慕尼黑大学、康斯坦茨大学、海德堡大学、耶拿大学、马尔堡大学、开姆尼茨工业大学、基尔大学、柏林工业大学等，成为最大亮点；加拿大使馆组织14所加拿大学校参会，如英属哥伦比亚大学、阿尔伯塔大学、西安大略大学、麦克玛斯特大学、渥太华大学、拉瓦尔大学、约克大学、曼尼托巴大学、圭尔夫大学、魁北克大学、卡尔顿大学等；英国使馆出面组织了12所英国院校，如伦敦大学学院/UCL、布里斯托大学、艾塞克斯大学、杜尔汉姆大学、伦敦大学国王学院、伯明翰大学等；荷兰高等教育国际交流协会和Academic Transfer组织了11所大学及博士生院，如乌特列支大学、VU阿姆斯特丹大学、格罗宁根大学、代尔夫特工业大学、马斯特里赫特大学等；法国高等教育署组织了囊括80所博士生学院的10所法国知名科研机构参加，如南锡一大、里昂大学、波尔多一大、巴黎六大、图卢兹大学、巴黎政治学院等；还有澳大利亚的墨尔本大学、新南威尔士大学、西澳大学和皇家墨尔本理工大学等，丹麦哥本哈根商学院、菲济的南太平洋大学、新加坡南洋理工大学；美国中田纳西州立大学等都将悉数亮相，与中国学生亲密接触。这些海外精英大学带来了的不同学科、不同项目的丰富信息、资助项目、奖学金项目、学科专业及招生名额，并现场指导申请程序等。 2011博士生教育国际交流会-来华参会的海外院校名单 Country Institution Name TableNo. Australia RMIT University L4 Australia The University of Melbourne L1 Australia The University of New South Wales L2 Australia The University of Western Australia L3 Canada Carleton University R5 Canada école de technologie supérieure (éTS), Université du Québec R6 Canada école Polytechnique de Montréal - Polytechnique Montreal R3 Canada Laval University 90 Canada McMaster University 94/95 Canada Memorial University of Newfoundland 91 Canada Ryerson University 99 Canada The University of British Columbia R10 Canada Universite de Sherbrooke R4 Canada University of Alberta R7 Canada University of Guelph R9 Canada University of Manitoba 92/93 Canada University of Ottawa R1/R2 Canada University of Waterloo 98 Canada University of Western Ontario 96 Canada York University R8 Denmark Copenhagen Business School L5/L6 Fiji University of the South Pacific L7 France French Embassy 26 France Bordeaux 1 University 14 France Cergy-Pontoise University 13 France Clermont Ferrand - Blaise Pascal University 12 France Lyon University Network 22 France Nancy - University of Lorraine 15 France Paris 13 University- Sorbonne Paris Cité 23 France Paris 6 UniversityPierre et Marie Curie-UPMC 24 France Paris 7 University Paris Diderot 11/21 France Sciences Po - Paris Institute of Political Studies 25 France University of Toulouse 10/20 Germany 德意志学术交流中心(DAAD) 50 Germany Bauhaus-Universität Weimar 27 Germany Berlin Graduate School for Transnational Studies 51 Germany Catholic University of Eichstaett-Ingolstadt 42 Germany Centre for European Economic Research (ZEW) 58 Germany Chemnitz University of Technology 31 Germany Christian-Albrechts-Universitaet zu Kiel 35 Germany Forschungszentrum Julich 55 Germany Freie Universitaet Berlin 30 Germany Friedrich Schiller University of Jena 34 Germany Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nurnberg (FAU) 32 Germany Goethe University Frankfurt am Main 53 Germany Gottfried Wilhelm Leibniz Universitat Hannover 54 Germany Heidelberg University 44 Germany Institute of Molecular Biology GmbH (IMB) - Center of Excellence in the Life Sciences 36 Germany Johannes Gutenberg University Mainz 46 Germany Justus Liebig University Giessen 33 Germany Karlsruhe Institute of Technology 45 Germany Ludwig Maximilians University Munich 47 Germany Paderborn University 37 Germany Philipps-Unviersität Marburg 57 Germany Technische Universitaet Berlin 41 Germany TU Dortmund University 52 Germany University of Bayreuth 40 Germany University of Freiburg 43 Germany University of Konstanz 56 SingaporeNanyang Technological University, College of EngineeringL10 SingaporeNanyang Technological University, the School of Physical athematical Sciences L8/L9 The Netherlands Delft University of Technology 80 The Netherlands Maastricht University 85 The Netherlands Radboud University Nijmegen 82 The Netherlands Radboud University Nijmegen Medical Center (RUMCN) 84 The Netherlands Radboud University Nijmegen Medical Centre 83 The Netherlands University of Groningen - University Medical Center Groningen 77 The Netherlands University of Groningen, Graduate School of Science 87 The Netherlands University of Groningen, the Netherlands 67 The Netherlands Utrecht University, Graduate School of Natural Sciences 86 The Netherlands Utrecht University, Utrecht Institute of Linguistics 97 The Netherlands VU University Amsterdam 81 UK City University London 71 UK Durham University 72 UK King's College London 60/70 UK Newcastle University 64 UK NewRoute PhD Consortium 61 UK Robert Gordon University 62 UK UCL (University College London) 74 UK University of Birmingham 66/76 UK University of Bristol 65 UK University of Essex 73 UK University of Reading 75 UK University of the Arts London 63 USA Middle Tennessee State University 16
文/马 臻 问：我在国内攻读博士学位，想去国外大学体验科研活动，博士毕业后，应出国重新攻读博士学位还是出国做博士后？ 答：在国内读了博士，一般不应到国外再读同一专业的博士学位，原因是浪费教育资源。如果你考其他学科的博士，倒是可以的。问题是，是否有必要再读1个博士学位？无论你将来准备在国内还是国外就业，都讲究博士毕业后的“工龄”的。你读了2个博士，“工龄”还是零。和“工龄”类似的是头衔（或职称）。博士后的头衔比博士的头衔高，而如果你在国外能有固定的工作（例如研究科学家、资深工程师），对你在国内还是国外找工作，都很有帮助。 问：国外导师招博士后，看重的主要是哪些方面？是否需要准备考TOEFL？ 答：博士后的工资是国外教授出的，他说招谁就招谁。有时他刚拿到一笔经费，或课题组正好有个博士后离开，急着找人干活，但这时很多潜在的申请者还没有博士毕业，于是就招收能马上过来干活的人。反之，即使你很厉害，对方也会说没钱或没有职位空缺。申请国外博士后不要考TOEFL。国外教授会看研究背景是否吻合，如果你博士期间做的课题和博士后期间准备做的课题类似，那就更好了。如果国外教授熟悉你的国内导师，并且你得到国内导师的大力推荐，那会很有帮助。发表论文和语言表达能力很重要。如果博士期间没有发表论文，或者只发了几篇中文论文，很难申请到国外的博士后。 问：从博士到博士后，再到以后做（美国）助理教授并以科研为职业，这是许多科研人员走过的路。对即将毕业的博士生有什么好的建议？ 答：在美国申请教职，并非论文发了很多就有用。如能“加强打击力度”，那更好了。例如，在Journal of Physical Chemistry上发表30篇论文的申请者，未必比得过在Journal of the American Chemical Society上发表8篇论文的；出了30篇第2作者论文的申请者，未必比得过出8篇第1作者论文的。另外，想象一下：几年后到大学应聘，你能否把你的研究工作连成一体，做出一场有逻辑性的、系统的报告？你去什么学校做博士后、跟谁做博士后也很重要。跟谁做博士后，不但涉及学术方向是否有前景，而且还涉及推荐信的问题。找工作都需要推荐信，推荐信是谁写的、写得好不好，直接影响能否找到工作。 问：在美国做博士后的出路怎样？ 答：在美国做了博士后以后，留在美国一般有4条途径。第一条途径是换个地方继续做博士后，最后争取让导师出钱把你留在组里做高级博士后。第二条途径是通过博士后这块“跳板”，找到工业界的职位。但近年美国经济不景气，博士后找工作，用人单位打电话来问有没有绿卡，一听没有绿卡就称已经招满了。于是，很多博士后“把牢底坐穿”，等拿到绿卡后，走向工业界。第三条途径是在美国国家实验室做研究科学家，这相对于在美国找到教职来说容易一些。第四条途径是在美国大学当上助理教授。但这很困难，不仅需要很强的论文发表记录，还涉及语言和教学体系：国内课本和外国课本在内容和语种上都不同。当然，如果你不要留在美国，可以回国在研究所、大学从事科研和教育工作，也可以去公司工作或自行创业。 问：从国外博士后出站，如何联系国内的教职？ 答：国内大学、科研院所人事部门和院系的主页常常有招聘广告。海外留学生可以随时询问有无职位空缺，并申请。还可采用熟人介绍的方式获取招聘信息，获得引荐和帮助。有时你在国际会议上做报告，听众里有国内的同行甚至科研单位领导，他们正好要招从事这个研究方向的人才。你在国际会议上和国内同行面对面地交流，说不定对方正好有招聘信息，把你推荐过去。找工作如做探索性实验：在投出简历后得到反馈，行或者不行，也有的根本没有回音。然后重新投简历，等待感兴趣的单位正面答复后才缩小范围。还可以去用人单位实地考察、做报告等，以增进相互了解，估测一下能否适应环境。 问：在国外做博士后，发了很多论文，很想回国工作，为什么有的大学才给副教授职称？ 答：评教授要看发表论文，还要看教学、指导研究生、申请科研经费等。此外，海外留学生在国内谋职得到什么样的职称和条件，是一个多变量的函数。第一个变量是用人单位（大学、研究所）的名气。第二个变量是用人单位所在城市的地理位置和热门程度。如果大家都想去北京、上海的“985高校”，当然竞争激烈了。第三个变量是你目前的头衔，没有固定工作的博士后和已经是美国研究科学家或研究助理教授的人一起申请国内教职，起跑线是不一样的。第四个变量是你发表的论文。浏览有的“985高校”院系主页，可以发现近年来海外博士后申请到副教授职称的，至少在Journal of the American Chemical Society、Physical Review Letters等高档刊物上发表2—3篇第1作者论文，而直接得到教授职称的，往往在Nature、Science、Nature子刊上发表过第1作者论文。第五个变量为是否符合学科发展的需求，即系里是否要大力发展你的研究方向，要引进成名成家的资深教授还是有发展潜力的“新秀”？第六个变量是申请的时间。近年来，随着回国人员的增多和国内大学水平的提高，水涨船高已成普遍现象。不过，现在引进的副教授有启动经费、住房补贴和岗位津贴，可以是独立的课题组长，这和以前博士留校加入教授课题组的情形不大一样。 （责任编辑 陈广仁）
关于欧盟玛丽居里研究项目，国内人知道的可能不太多，请google之，以及 http://bbs.sciencenet.cn/home.php?mod=spaceuid=219854do=blogid=405568 对申请的介绍。 现有一个短期的博士后空缺，虽然只有8个月，但考虑到这个项目很好的待遇以及全面的培训机会（欧盟十几家大学研究所以及几家企业联合），对于发展今后的network是非常有帮助的，欢迎大家申请！要求申请者对于光学和PIV比较熟悉，将来的研究工作是对MEMS中气体流动的微尺度PIV实验测试，具有一定的难度和挑战性，所以申请者最好有这方面的经验，以便一旦开始工作能立即投入。 Opening of an Experienced Researcher position at the University of Limerick (Stokes Institute). Title: Micro Particle Image Velocimetry for Gas Flows Duration: 8 months Starting date: June/July 2011 (by agreement with the researcher) Application deadline: 20 May 2011 You will find enclosed a description of the position, eligibility criteria, remuneration and application procedure. The position is also advertised on the Gasmems website ( www.gasmems.eu ), in the "opportunities" section and on Euraxess Jobs portal ( http://ec.europa.eu/euraxess/index.cfm/jobs/index ). Please feel free to forward this information to potentially interested candidates. ER2_position.pdf PS: 这个实验室我也曾在开会的时候参观过，对里面的研究现状了解一些，对此有兴趣有问题的欢迎提问，也很高兴能认识一些gas mems 领域的同行。
从Infocom看各大学通信与网络方向实力 * 东方复冉 * 1、摘要 2、内容概要 3、统计方法 4、统计结果及说明 5、相关工作 6、总结 7、致谢 8、参考资料 1、摘要： 本文通过统计北美及部分其它地区大学近年在Infocom会议的论文发表情况，对这些大学在通信与网络方向的实力做出比较。这项工作旨在为相关的出国申请者选择学校提供参考；更重要的是倡导更加系统和理性的选校策略。 2、内容概要 对世界各大学进行排名的尝试由来已久。在bbs上常会看到有同学对着排名表决定自己的去向，更有甚者以气候冷热、生活单调与否做为标准。我们认为学校的科研实力应该做为最重要的选校标准，因为它对一个PhD所能达到的水平有至关重要的作用，而一个PhD学生能达到的水平又决定他在今后更长的时间内待在什么地方。网络上充斥的各种排名表大多模糊了各个科研方向的界限，所以参考作用相当有限。我们提倡申请者进行更加翔实的调查----在选择学校的时候，要对该校在你即将专研的方向的实力，以及未来导师的科研实力，进行系统的评价。以此为目的，调查该校在顶级会议及期刊发表论文的情况不失为一种值得尝试的方法。 IEEE Infocom【1】是通信与计算机网络领域的顶级会议之一。 该会议含概了通信及网络领域的各个方面，如Internet，无线网络，P2P，光通信；相关课题包括协议与算法设计、网络优化、建模等等。Infocom论文具有很高的引用率，常会决定通信及网络的前沿研究方向。值得一提的是尽管相关的一些会议有更高的引用率【2】，它们多数局限在特定方向。比如SIGCOMM是偏System的会议，SIGMETRICS偏建模，Mobicom偏无线网络。这就是选择Infocom做为评价标准的原因。 本文通过统计北美及部分其它地区各大学在Infocom的发表论文情况，为划分这些学校在通信及计算机网络的“实力范围”提供参考。我们再次强调：对这些学校进行“精确”的排名是绝对不可能的，重要的是科学的调查和理性的思考。 3、统计方法 我们搜集了IEEE Infocom 2000年至2007年所录用论文的数据，并用perl脚本计算各学校发表论文的数目，以此为标准进行排序。同一学校多个作者的论文记为一篇。多个学校合作的论文为各校分别记一篇。由于无法获得2005年Infocom Technical Program的txt文件，而且时间有限，该年度的数据未计算在内。 4、统计结果及说明 各学校依照发表论文总数降序列表如下。我们对统计结果做以下说明： 1) 具有参考价值的是数据的范围，而不是数据的准确值。我们不认为发表15篇论文的学校一定比发表16篇的好。但是发表46篇的Gatech显然比20篇的Rice专业实力更强。 2）部分学校每年发表论文数有较大方差。如Princeton从2000至2004年仅有7篇论文，但仅2007一年就有9篇。因此，我们认为仅仅依靠本文的统计，对于发表论文少于10篇的学校无法做出有意义的评价，故未列入内。 3) 部分很少有中国申请者的学校，如排在28的Tel-Aviv University未列入内。 4）绝大多数是美国的大学，其它的仅有加拿大的University of Toronto和瑞士的EPFL等。 5) 有3所中国大学进入排行榜：香港的新星大学HKUST，北京的清华大学和台湾省的清华大学。值得一提的是北京清华大学2007年就有7篇论文发表在Infocom。由于英文写作水平对于论文录用的影响很大，我们认为该排行仍然低估了非英语国家学校的科研水平。 6) University of Maryland的论文发表数目出乎意料。除去该校本身EECS实力强之外，对于Infocom的倾向可能也是一个原因。如果考虑到其它顶级会议如SIGCOMM，UMD是难以排到前5的。 7) “通信与计算机网络”本身仍然是一个宽泛的划分。比如光通信领域的牛校University of Rochester未进入排行。所以对于某些特定领域，仍需要更细致的考察。最科学的方法是调查该领域的顶级论文的出处。最细致的考虑应该是“导师在该领域的实力及影响力”。 1、University of California at Berkeley60 1、Stanford University60 1、University of Illinois at Urbana-Champaign60 4、University of Maryland at College Park59 5、MIT54 6、Georgia Institute of Technology46 7、Purdue University42 8、University of Massachusetts at Amherst40 9、Columbia University37 10、University of Michigan33 11、EPFL31 12、University of California at Los Angeles30 13、University of California at San Diego29 14、University of Southern California27 15、University of Texas at Austin24 16、University of Pennsylvania23 17、Boston University22 17、Rice University22 19、Carnegie Mellon University20 20、Cornell University19 20、University of Toronto19 20、North Carolina State University19 23、Pennsylvania State University18 24、Hong Kong University of Science Technology17 25、Princeton University16 25、State University of New York at Buffalo16 25、The Ohio State University16 28、Washington University in St. Louis15 28、National Tsing Hua University15 30、University of Minnesota14 30、Texas AM University14 32、University of Virginia13 32、California Institute of Technology13 34、University of California at Santa Barbara11 34、University of Florida11 34、Tsinghua University11 37、Rutgers University10 37、University of Washington10 37、University of Wisconsin - Madison10 5、相关工作 网络上流传有多个版本的北美甚至世界大学排名。比如USNEWS对于美国各大学及研究生院的排名【3】。本文列出的排行榜与USNEWS对于各大学的Electrical Engineering, Computer Engineering，Computer Science方向的排名具有一致性，但无疑更为细致。 6、总结 本文倡导留学申请者通过研究各大学发表的优秀论文数对其在特定领域的科研实力进行参考性的评价。并且以IEEE Infocom为例，对北美及部分其它地区学校在通信及计算机网络方向的科研实力进行考查。由于时间和精力的限制，我们未能考虑除Infocom之外的其它顶级会议及期刊，也未列出各年发表论文数的方差及总体趋势。但我们希望以此抛砖引玉，看到更多的科学细致的对于各学校实力的分析。 7、致谢及致歉 本文的最初想法来源于与实验室几位同学的闲谈，在此表示感谢。特别感谢与作者进行部分数据校对工作的Chen师弟。由于时间仓促，无法确保数据没有疏漏和误差，敬请本文读者谅解。 8、参考资料 【1】IEEE Infocom. http://www.comsoc.org/confs/infocom/index.html 【2】Citeseer. http://citeseer.ist.psu.edu 【3】USENEWS rankings. http://www.usnews.com/sections/rankings
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