从itunes U淘换来的课程，直接用itunes能急死。就用迅雷下了看。 网址用IE打开，全选，迅雷下便是。 现在还只是看完了M Tech的 Case Western Reserve University Course 1 ： EMSE 413 ： Fundamentals of MaterialsEngineering and Scinece– Video Fall 2009 Providesa background in materials for graduate students with undergraduate majors inother branches of engineering and science: reviews basic bonding relations,structure, and defects in crystals. Lattice dynamics; thermodynamic relationsin multi-component systems; microstructural control in metals and ceramics;mechanical and chemical properties of materials as affected by structure;control of properties by techniques involving structure property relations;basic electrical, magnetic and optical properties. http://deimos3.apple.com/WebObjects/Core.woa/Feed/case.edu-dz.4399579100.04399579102 Course2 ： EMSE360: Mechanical Behavior of Materials – Video Fall 2010 Review of momentum, mass, and heat transport from aunified point of view. Application of these principles to various phenomena inmaterials science and engineering with an emphasis on materials processing.Both analytical and numerical methodologies applied in the solution ofproblems. Recommended preparation: ENGR 225 and MATH 224 or equivalent. http://deimos3.apple.com/WebObjects/Core.woa/Feed/case.edu-dz.4399578457.04399578459 Course3 ： EMSE511: Failure Analysis – Video Spring 2010 Methodsand procedures for determining the basic causes of failures in structures andcomponents. Recognition of fractures and excessive deformations in terms oftheir nature and origin. Development and full characterization of fractures.Legal ethical, and professional aspects of failures from service. Recommendedpreparation EMSE 201 and EMSE 303 and ENGR 200 or consent. http://deimos3.apple.com/WebObjects/Core.woa/Feed/case.edu-dz.4399578692.04399578694 Course4 ： EMSE421: Fracture of Materials – Video Fall 2009 Micromechanismsof deformation and fracture of engineering materials. Brittle fracture andductile fracture mechanisms in relation to microstructure. Strength, toughness,and test techniques. Review of predictive models. Recommended preparation: ENGR200 and EMSE 303 or EMSE 427; or consent. http://deimos3.apple.com/WebObjects/Core.woa/Feed/case.edu-dz.4401627312.04401627314 MichganTech Course5: MY3400:Mechanical Properties of Materials-Video Professor:Walter Milligan Description:An introduction to the deformation and fracture behavior of metals, ceramics,polymers, and composites. Topics include yielding criterion, plasticdeformation, strain hardening, strengthening mechanisms, visoelasticity,fatigue, fracture, and microstructure/mechanical property relationships. http://deimos3.apple.com/WebObjects/Core.woa/Feed/mtu.edu-dz.5357591387.05357591389 忘记了这个一门是哪儿出的了。 Coruse6: 2008Trieste - Summer School: Elasticity and Stress Concentration - A New Way ofThinking http://deimos3.apple.com/WebObjects/Core.woa/Feed/igf-unicas.it-dz.16861996003.016861996005
从开始准备到SCI论文投稿 - LetPub SCI论文写作系列1 1. 写作前的筹划 a. 确定论文的性质 根据目前国际SCI论文的内容性质，有下列分类： 原创性研究 (Original Research Article) 综述 (Review) 约稿 (Invited article, editorial, commentary) 荟萃分析 (Meta-analysis) 病例报告 (Case Report) 给编辑的信 (Letter to the Editor) b. 选定最佳目标投稿期刊 一般情况下，期刊的选择可考虑以下几个方面的因素： 文章的论题，实验的结果及潜在意义是否适合期刊读者群 期刊已发表的文章与您论文内容关系的密切程度 期刊的投稿费用，影响因子及变化趋势，审稿时间 对于少数期刊，中国科研工作者还需考虑期刊的偏向性和成功率 c. 论文的著作权 关于论文的署名，我们需要考虑： 期刊对作者的数量的限制 第一作者的确定，是否有并列第一作者 通讯作者的确定 中间作者的排列顺序（根据论文贡献大小或名字首写字母） 每个论文署名都必须经过作者同意 2. SCI论文写作 a. 题目（Title） 关于论文的署名，我们需要考虑： 指出关键的变量，模型，系统/种系，例如：The effect of X on Y in Z model 尽量用名字和形容词，但不用特殊的行业术语 避免用冒号，双引号等附加符号 字数不能太多，有些杂志限定了题目的长度，比如JCI杂志就要求不超过15个词 提供给读者的信息清晰，例如将“Bronchoconstriction, Gas Trapping, and Hypoxia with Methacholine in Dogs” 改变为“Bronchoconstriction, Gas Trapping, and Hypoxia Induced by Methacholine in Dogs” b. 摘要（Abstract） 大多数读者由文章的摘要来判断自己是否值得往下读全文。因此，摘要的描述要简练易懂，能提供主要信息并吸引大多数读者的注意，不宜太详细。我们从写作的顺序来简要介绍摘要的写法：首先，用一到两句话概括整个工作的内容。拿医学SCI论文写作来举例，可以首先介绍研究的对象是什么疾病，在什么系统，以及你要陈述的以前尚未被提及过的发现。其次，用几句来对你的主要发现进行描述，介绍一些步骤过程和机理，重点提及在实验上，系统（种系）上与其他研究不同之处。最后，用一两句描述来总结此项的意义。摘要在写作时要注意以下几点： 时态的正确选择－用现在时来阐述和引用领域内已经共认的事实; 用过去时来描述此次的研究发现; 避免使用被动语态 注意依据期刊的固定格式（特别是一些临床期刊） 内容必须包含有要回答问题、核心实验、取得的结果、总结出的答案 c. 介绍（Introduction） 同样以医学生物论文为例，介绍部分可以从整个领域的背景开始阐述，例如你研究的信号通路是如何与整个领域相关联，你的假设推理是如何填补了这方面认识的空缺等。整个介绍部分要引用比较全面的参考文献，但如果带有倾向性地引用自己原来发表的文章，杂志编辑一般会很快拒稿。下面是总结在撰写摘要时要注意的地方： 必须提出研究的问题，并表明其重要性 保持简练，不宜太长 可以阐述实验方法，但不用提及答案结果 直接引用最初文献，不能间接引用 d. 材料及方法（Materials and Methods） 这个部分的描述必要时要尽可能详细，便于别人可以重复你的实验，但也要避免过于详细。这部分的写作要点归纳如下： 准确描述实验试剂的浓度、用量、实验温度、时间、n值、仪器型号，材料的来源 如果是动物实验，你必须提供实验许可以及遵守动物照管条例的证明; 如果是临床实验，文章需要表明已经得到发表的许可 新发现的核酸或氨基酸序列需要在交稿前上传到GenBank, EMBL，或DDBJ等公开数据库以便读者能够随时查看 每个小部分以1-2句概括性的描述开头 用过去时态 能包含结果，除非这个结果是方法本身实现的或在后续方法中要用到的 SCI论文审稿过程对材料和方法部分一些常见的负面评论： 实验方法不足以证明作者的推论 必须提供其他的研究设计方案来佐证 检测数据的方法不充分 检测样品量太小或者带有偏向性 实验的持续时间太短 e. 实验图片（Figures） 通常情况下，如果读者是同一领域的研究人员，他们看完论文的图片及图注就可以知道这篇文章大体所做的工作。因此，要标注好每一幅图片所展示的信息，但一般不超过250个英文单词。图片标注可以不写方法，但要标明n值。为确保后面印刷的质量，请尽量用最高像素的图片并按相关顺序排列紧凑。当采用柱状图时，优先用黑白色，然后是灰色或阴影的，最后才是彩色的。需要提出的是，有大概10%的男性是红/绿色盲，因此要避免使用红/绿色。同时，也不要为了起到装饰的效果而加一些额外的颜色、边框、小标记符号等。图片中的标记要有区别于其他区域的大小和形状。如果图片中有比例尺，要在图片标注中说明，而不是在图中指明。下面是全球排名前三的某医学院对SCI论文交稿前实验图片的检查清单： 图片是否有呈现出来的必要 是否简洁，没有无关的内容 展现的数据是否正确被描绘 字母的字号和加黑程度是否达到要求 平行的一些图片是否用了相同的比例 图注或标题中是否清晰解释了缩略词或符号 f. 结果（Result） 一些有经验的科研工作者甚至建议将结果部分的写作列为最初开始动笔的地方。因为实验结果部分的数据决定了哪些细节需要在方法中详细描述，哪些地方需要介绍或详细讨论。此外，不是每个实验都必须要写在文章中。关于实验顺利的描述方面，你可以按照进行的时间来排列，也可以按照重要性顺序。尽量避免太多数据出现在文章中，因为某些数据可以作为补充部分来呈现。 在结果部分，应当简洁描述数据的差异，尽量把解释留在讨论部分。有一些必要的关系到不同路实验进行的逻辑性解释除外，譬如“由A导致B，而B也是影响C的原因。 因此，我们来研究A是否和C有联系。” SCI论文审稿过程对结果部分一些常见的负面评论： 对结果的解释太多 不准确的、不一致的，或者不充分的数据 表格和图片不符合要求 表格和图片中的信息没有真正支撑文章的论题 包含了一些无关的数据 g. 讨论（Discussion） 以原创性研究论文为例，在讨论的开始阶段，通常需要对论文所做的工作进行总结并阐述将来可能应用方面。讨论部分不是对结果的重复说明，而是要详细解释每一步实验是如何支持你的主题论点。你也可以加上一些文献材料来再次支持你的观点，并强调你的发现对这个领域的研究有较为重要的意义。如果必要的话，你可以加上原创的示意图来说明一些复杂的信号通路。在讨论的最后，通常需要指出此项工作或在该领域还待大家探讨的问题。 针对SCI论文讨论部分的写作要点，我们归纳如下： 尽可能地对你的论题进行强调、辩护 对于长篇讨论，要分为子主题 不能包含有新的结果 要用现在时态 SCI论文审稿过程对讨论部分一些常见的负面评论： 很少重申并强调结果部分的发现 分不清哪些部分是推测，哪些是结论 原创性的研究方法没有充分讨论 没有充分引用相关文献 3. SCI论文投稿 a. 同行审阅（Peer Review） 你可以自己选择推荐或者排除审稿人。许多SCI期刊倾向于把这些决定留给作者自己，因为作者比编辑更清楚谁最有资格来评估你的工作。 如果你附加上推荐审稿人的联系方式，是最好不过了。对于顾问编辑团队的期刊，你可以在里面选择相应的审稿人。记得千万不要推荐在你单位、部门或公司的研究者，即使他们与你不在同一地区。同样，朋友、共同第一作者（三年内）、合作者（提供给你实验材料等）也不在允许范围之内。对于排除审稿人，合适数量通常是２个左右，并分别简要写明排除的原因，例如财务支持上的竞争、观点上的偏见等。 对于SCI期刊的编辑，他们通常在选择审稿人的时候也是通过PubMed的搜索，选择一些有审稿经验的，比较负责的，并且比较公正的同一领域研究学者。 b. 修改（Revision） 通常情况下，如果文章不被拒收的话，期刊主编都会提出不同程度修改意见。如果编辑回复并特意列举了一些需要修改的地方，这就意味着这些是修改的重点。同时，也必须照顾到每个审稿人的意见。充分全面的回复修改意见是文章能被接收的前提，不要自己选择性地回复，这也是你对他们意见的重视程度的表现。除了这些意见，你必须同时在文章中的相应位置明确标注哪些是已经被修改过的。 如果你确实不能满足审稿人的建议，你必须提供合理的原因来解释为什么这些修改在目前的情况下能以实现。虽然这些理由不一定总是有用，但编辑会慎重考虑你的解释。 （转载请注明本文来自LetPub中文官方网站： http://www.letpub.com.cn/index.php?page=sci_writing_1 ） 如何在科技论文中使用时态 - LetPub SCI论文写作系列2 英语谓语动词时态共有16种，在英文科技论文中用得较为频繁的主要有三种：即一般现在时、一般过去时和将来时。正确地使用动词时态是科研写作的基本功，我们在撰写英文论文时，如不能正确选用时态，常常会改变文章所要表达的意思，从而影响评审专家与读者的理解。 一篇典型的科技论文有一个基本的框架结构：Abstract (综述科研背景，提出研究的问题和假设(hypothesis))，Materials and Methods (描述自己的研究方法)，Results (分析所得的研究结果)，Discussion (深入讨论研究结果的意义并简要指出将来的研究方向)。我们现根据这个论文框架，就一些规律性问题做些探讨，希望对大家有所帮助。 首先应该把握以下三个基本要点： 1、一般现在时：主要用于不受时间限制的客观存在事实的描述，或发生或存在于写论文之时的感觉、状态、关系等的描述或致谢的表述等。值得注意的是，出于尊重，凡是他人已经发表的研究成果作为previously established knowledge，在引述时普遍都用一般现在时。 2、一般过去时：用于写论文中作者自己所做工作的描述。例如描述自己的材料、方法和结果。 3、 一般将来时：用于撰写论文之后发生的动作或存在的状态。例如提出下一步的研究方向。 摘要（ Abstract ）： 摘要反映我们自己的研究结果，一般 采用过去时 。 概述（ Introduction ）： （ 1 ）概述中的研究背景通常会引用相关学科中广为接受的原理或事实，以及你所做研究的重要性，这些通常采用现在时。 例如：Genomics provides crucial information for rational drug design. （ 2 ）在概述中也可能引用与你从事项目相关的一些研究结果，为表达你对该研究结果仍坚信其正确性及相关性，即使已经是很久以前的研究结果，可使用现在时。 例如：Many of the lakes and wetlands in the region are located in craters or valleys blocked by early Pliocene lava flows (Ollier Joyce, 1964). Garcia (1993) suggested that under certain conditions, an individual’s deposit income is the same as the income from purchased national debt, thus changes in the amount of bank loans and deposits caused by changes in the amount of reserves will eventually affect the bond price. 需要注意的是如果引用的是一些已经过时或失效的科研结果，动词要使用过去时。 例如：Nineteenth-century physicians held that women got migraines because they were the weaker sex, but current research shows that the causes of migraine are unrelated to gender. （注意这里从过去时态过渡到现在时态） 材料与方法（ Materials and Methods ）： 对写论文之前自己所做工作的描述，通常 采用一般过去时。 例如： （例 1） Total phosphorous (TP) and total nitrogen (TN) were measured in the laboratory using standard procedures. （例2） The standard protocol was followed for the preparation of the media from stock solutions. 结果（ Results ）： 对自己得出的研究结果，采用过去时进行详细的阐述。 例如：（例1）Overall, more than 70% of the insects collected were non-phytophagous. （例 2） Following activation of NT oocytes with strontium, the cell cycle resumed in both groups. 描述图表内容通常采用现在时。 例如： （例 1） Figure 1 displays the comparative variation in the morphology of donor chromatin in both age groups of oocytes. （例 2） Table 1 below shows the stream flows calculated for each stream using Equation 1. 图1和表1表达的论文写作时的状态，所以要用现在时。 讨论（ Discussion ） ： 采用现在时表达研究结果的意义。 例如：Removal of vegetation for agricultural purposes appears to negatively affect the water quality of streams. 采用过去时总结研究结果，并采用现在时对研究结果进行讨论与解释。 例如：（例1）Weight increased as the nutritional value of feed increased. These results suggest that feeds higher in nutritional value contribute to greater weight gain in livestock. （注意这里用过去时描述了实验发现，但在讨论这个发现的意义时用的是现在时。） （例2）Leaf carbon and phenolic content did not differ across sites, indicating that the response of secondary plant chemicals such as phenolics to water is complex. （这句的描述几乎没有假设的意思，表示作者坚信其研究结果和结论的正确性及相关性） 结论（ Conclusion ）： 可用多种时态， 使用过去时强调过去的研究成果，并可采用现在时或将来时表达未来的研究方向或研究前景。 例如：Although the study found evidence of tillage and irrigation within the study area, from the data collected it was not possible to determine if the effects of agriculture upstream cause (or caused ) higher levels of total nitrogen downstream. Further studies are therefore necessary to determine the effects of agriculture on the health of Stringybark Creek. （转载请注明本文来自LetPub中文官方网站： http://www.letpub.com.cn/index.php?page=sci_writing_2 ） 中国作者英文科技论文中常见语言问题 - LetPub SCI论文写作系列3 在中国作者的英文论文中，经常会有很多不符合英、美英语习惯的表述，造成审稿人或期刊编辑误解文章所要表达的意思，从而影响了学术交流甚至有文章因此被拒稿。 LetPub结合多年服务于英文科技论文的编辑经验，搜集了一些中国作者在英文科技写作中经常出现的错误，并列出最常见的三点，希望对您有所帮助。 Long, paragraph-like sentences Each pronoun should agree with their antecedent Abbreviations and acronyms should be defined the first time they are used within the Abstract and the main text and then used throughout the remainder of the manuscript. （转载请注明本文来自LetPub中文官方网站： http://www.letpub.com.cn/index.php?page=sci_writing_3 ） 如何制作科技论文中的Figures - LetPub SCI论文写作系列4 统计图（Figure）是用图形将统计资料形象化，利用线条高低、面积大小代表数量，通俗易懂，比文本与统计表更便于理解和比较。 统计图种类较多，常用的包括直条图、百分直条图、直方图、线图和点图等。在科技论文中，应根据资料的类型及表达目的选用合适的统计图。例如，对不同性质分组资料进行对比时可选用直条图，说明事物各组成部分的构成情况可用圆形图或百分直条图，用于表达连续性资料频数分布可用直方图，为表明一事物随另一事物而变化的情况选用线图，表达两种事物的相关性和趋势可用点图。 统计图在绘制过程中对其结构组成【包括标题（Legend）、轴标（Axis Label）、数轴（Axis）、图例（Symbol and Key to Symbols）、误差棒（error bar）】、和正文引述（Describe）有一定的要求，以下就这几部分进行阐述，同时列举四种常用统计图【直条图（Bar Graph），频率直方图（Frequency Histogram），XY散点图（X,Y Scatterplot），XY线图（X,Y Line Graph）】的用法，希望对大家有所帮助。 下面两个示例图是典型的直条图和线图，红色字体标记了各组成部分。 图表要告诉读者尽可能多的信息，比如： （1）图表反映的结果，包括扼要的统计描述； （2）如果可以应注明实验的研究对象； （3）得出该结果的条件背景，如：采用的处理方法或显示的相互关系等； （4）实验地点（仅室外实验时需要）； （5）需要详细的图解对图表反映的结果做出解释（许多杂志都强调图表需成为独立的部分, 即读者可以不阅读正文章节而通过检视图表本身而理解论文结果，这一点经常被许多中国作者忽视）； （6）如果可以应注明培养或处理的参数或条件(温度、媒介等)； （7）实验的样本大小和统计检验结果； （8）不要在两坐标轴标签之间用“versus”对其简单重述。 一 结构组成 1 标题（Legend） 标题一般位于表的下方。Figure可简写为“Fig.”，按照图在文章中出现的顺序用阿拉伯数字依次排列（如Fig.1，Fig.2……）。 对于复合图，往往多个图公用一个标题，但每个图都必须明确标明大写字母（A，B，C等），在正文中叙述时可表明为“Fig. 1A”。 复合图的标题也必须区分出每一个图并用字母标出各自反映的数据信息。 例如： 2 轴标（Axis Label） 对于含有横轴、纵轴的统计图，两轴应有相应的轴标，同时注明单位。 3 数轴（Number axis） 数轴刻度应等距或具有一定规律性（如对数尺度），并标明数值。横轴刻度自左至右，纵轴刻度自下而上，数值一律由小到大。一般纵轴刻度必须从“0”点开始（对数图、点图等除外）。 4 图标（Symbol and Key to Symbols） 图中用不同线条、图像或色调代表不同事物时，应该用图标说明，图标应该清晰易分辨。 二 正文引述（Describe） 论文中每一个图都必须在正文中提及，并对统计图所反映的事物关系或趋势做出解释或得出结论。 例如： Germination rates were significantly higher after 24h in running water than in controls (Fig. 4) 三 常用的统计图 下面列举四种常用统计图【直条图（Bar Graph），频率直方图（Frequency Histogram），XY散点图（X,Y Scatterplot），XY线图（X,Y Line Graph）】的用法。 1 直条图（Bar Graph） 直条图是利用直条的长短来代表分类资料各组别的数值，表示它们之间的对比关系。可分为单式和复式两种。 单式直条图： （1）标题（Figure 1）位于图下方。标题含有丰富的信息量，包括处理方法、统计学检验及显著水平的解释等。 （2）Y轴标表示测量值（Stem Length），标注单位（mm）；X轴为不同的处理组。 （3）各直条图均标记了误差范围，并在标题中做出解释。 （4）在误差条上面用横线表示处理组间的统计学差异，并在标题中给予说明。 复式直条图 （1）横轴为基线，表示各个类别，纵轴表示其检测数值，刻度从0开始。 （2）同一类型中两个亚组用不同颜色表示，并有图例说明，表示不同年份。 （3）各直条宽度一致，各类型之间间隙相等。 （4）如以上单式直条图，标记了误差范围，并在标题中做出统计学解释。 2 频率直方图（Frequency Histogram） 直方图是以不同直方形面积代表数量，各直方形面积与各组的数量多少呈正比。用于表达连续性资料的频数分布。Y轴可以是绝对数（如计量）也可以是相对数（如百分比）。 例如： Figure 2. Histogram of the frequency distribution of chicken weights from Table 1. 从上图我们看到： （1） 直方图的Y轴用于表示频数(一般用“%”表示)，纵轴有主刻度和次刻度，刻度从0开始 （2） X轴用于表示检测变量【体重（Weight）】的测量值，将其分割成多个组以显示不同体重范围的频数分布情况。要注意每组间距应该合适，避免过宽或过窄 （3）直方图各直条间不留间隙，各直条间可用直线间隔，也可不用直线形成一个多边形图 （4）从标题中可以看到，该图信息来源于“表1”，有时结合统计表可以弥补统计图丢失精确数据的缺点 3 XY散点图（X,Y Scatterplot） 散点图用于表示两种事物的相关性和趋势。根据点的散布情况推测两事物有无相关。 例如： （1）图中含有两个变量，一般X轴表示自变量，Y轴表示因变量。有时候并没有明确指出哪个是自变量，哪个是因变量，仅仅要表达两个变量间的相关关系，这时候哪个变量值设置在X轴/Y轴没区别。 （2） 以确保更能准确地绘制点，两轴刻度包含主刻度和次刻度。各轴刻度不一定从0开始，并且数值的范围应该包含所有点。 （3） 根据点的分布情况，推测两变量间是否相关。如果数据通过统计学分析证实变量间存在关系，如图中可以绘制出回归直线，并可计算出回归方程等信息。 4 XY线图（X,Y Line Graph） 线图适用于连续性资料，用于表明一事物随另一事物而变动的情况。 例1,如图： （1） 横轴表示连续变量，纵轴表示频数，纵轴刻度从0开始。 （2） 按照时间先后及其频数确定并绘制各个点，再用线段连接起来。 （3） 绘制不同组别的点使用不同的图例，并有图例说明。 例2,如图： （1） 每一组用不同的图例表示，图例清晰便于辨认。 （2） 每个点表示均数，并且在标题中注明，同时在图中显示每个点的误差范围。 （3） 同例1，同一组中的各个点用线段按顺序连接起来，以表示随时间的变化趋势。 （转载请注明本文来自LetPub中文官网： http://www.letpub.com.cn/index.php?page=sci_writing_4 ） 如何制作科技论文中的Tables - LetPub SCI论文写作系列5 科技研究资料经过整理和计算各种必要的统计指标后，所得的结果除了使用适当的文字表达外，常常还需用统计表（table）进行表达分析。统计表主要以列的形式展示分析结果，具有避免冗繁文字叙述，便于阅读、分析比较等优点。 在制作统计表时，除了要求内容简明，重点突出，能正确表达统计结果，便于分析比较外，在标题（Caption）、标目（Heading）、分割线（Lines）、表格主体的数字（Data）、脚注（Footnotes）及其位置（Placement）和正文引述（Describe）也有一定的要求，以下就这几方面进行说明，希望对大家有所帮助。 1 标题（Caption） 每个标题必需传达表格中要告诉读者的尽可能多的信息，比如： （1）表格反映的结果，包括扼要的统计描述； （2）如果可以应注明实验的研究对象； （3）得出该结果的条件背景，如：采用的处理方法或显示的相互关系等； （4）实验地点（仅室外实验时需要）； （5）如果可以应注明培养或处理的参数或条件(温度、媒介等)； （6）实验的样本量和统计检验结果； （6）如果可以应注明培养或处理的参数或条件(温度、媒介等)； （7）不要在两坐标轴标签之间用“versus”对其简单重述。 统计表的标题一般位于表的上方并左对齐。表序号位于标题前，按照表格在文章中出现的顺序用阿拉伯数字依次排列（如Table 1，Table 2……）。 例如： •Clinical characteristics of septic patients subjected to targeted metabolomic analysis of bile acids. •G6PDd allele frequency and G6PDd population estimates across malaria endemic countries (n = 99) and the subset of malaria eliminating countries (n = 35). •Planting date, mean planting density, and total number of seed clams planted in plots at Filucy Bay and Wescott Bay in 19XX 2 标目（Heading） 统计表中含有横标目和纵标目，有时还可有总标目。 （1） 横标目： 列在表的左侧，向右说明各横行统计指标的涵义； （2） 纵标目： 位于表的上端，向下说明各横标目统计指标的内容； （3） 总标目： 对横标目或纵标目内容的概括，在需要时才设置。 标目内容一般按照从小到大、从先到后等顺序排列，便于说明规律性。标目应层次清楚，文字简明，分组合符逻辑，避免标目之间混淆或交叉；需要时注明计算单位(units)。 例如： 3 线条（Lines） 统计表的线条不宜过多，采用国际通用的“三线表”，不出现斜线、竖线，并省略了横分割线，复合表可适当添加辅助横线。 例如： 4 数字（Data） 统计表内数字需要用阿拉伯数字表示，小数的位数应该一致，且应按小数点的位次对齐，以便阅读。表内一般不留空格，为零时用“0”表示，无数字时用“—”表示，缺失材料可用删节号“…”填入。 5 脚注（Footnotes） 表格的脚注位于表格下方，主要包含阅读和理解表格所必须的信息，但并非表格的必须组成部分。通常可在表内以“*”等标记所要注解的部分。若有多处需要说明， 则以2个或2个以上的标示号区分，并依次说明。脚注内容不应与正文叙述重复，一般用于说明统计量值及P值，也可用于解释表中缩写文字。 6 位置（Placement） 一般情况，表格应紧随相应文字叙述之后，以便于读者的阅读。有时也可将其放置于论文章节最后（不少杂志要求论文提交时表格置于正文之后，或作为独立文件单独提交），以便于说明所有文字内容而避免叙述中断。切忌先出现表格而后出现提及表序语句的情况。另外，将表格嵌入正文中时，应避免将文字切割成零碎的文字小块，并尽量避免跨页列表。 7 正文引述（Describe） 论文中每一个表格都必须在正文中提及，并解释表格所表达的事物关系或趋势。 例如： “ DNA sequence homologies for the purple gene from the four congeners (Table 1) show high similarity, differing by at most 4 base pairs. ” 这里强调的是，叙述时不应没有任何解释性或结论性的表述而直接让读者参阅统计表。 例如： “ “Table 1 shows the summary results for male and female heights at Bates College.” ” 最后，我们通过下面的典型例子，加深对统计表总体布局的理解。 （转载请注明本文来自LetPub中文官网： http://www.letpub.com.cn/index.php?page=sci_writing_5 ）
Near-infrared phosphorescence: materials and applications Chem. Soc. Rev. , 2013 , 42 , 6128 - 6185. H. F. Xiang ,* J. H. Cheng, X. F. Ma, X. G. Zhou, and J. J. Chruma, Room-temperature phosphorescent materials that emit light in the visible (red, green, and blue; from 400 to 700 nm) have been a major focus of research and development during the past decades, due to their applications in organic light-emitting diodes (OLEDs), light-emitting electrochemical cells, photovoltaic cells, chemical sensors, and bio-imaging. In recent years, near-infrared (NIR) phosphorescence beyond the visible region (700-2500 nm) has emerged as a new, promising, and challenging research field with potential applications toward NIR OLEDs, telecommunications, night vision-readable displays. Moreover, NIR phosphorescence holds promise for in vivo imaging, because cells and tissues exhibit little absorption and auto- fluorescence in this spectral region. This review describes the overall progress made in the past ten years on NIR phosphorescent transition-metal complexes including Cu(I), Cu(II), Cr(III), Re(I), Re(III), Ru(II), Os(II), Ir(III), Pt(II), Pd(II), Au(I), and Au(III) complexes, with a primary focus on materia design complimented with a selection of optical, electronic, sensory, and biologic applications. A critical comparison of various NIR phosphorescent materials reported in the literature and a blueprint for future development in this field are also provided.
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