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以浙大学人出对，以浙大学人对之——和学宽师（兼赠安兄一联）: 热度 16 bianyi1 2012-12-21 21:57; 话说科网杰出“好摄之徒”李君学宽想写个春联好过年，冥思苦想吟出了“ 水乡日月照湘明 ”，发给上联的当事人、科网著名“吟魔”陈君湘明求对。孰料落花有意，流水无情，陈君不但不愿配对成双，更批李君上联不合韵律，令痴心李君伤怀不已。李君恨罢，自忖科网之上才人众多，不信无一人愿与己配对，所谓“此处不留爷，自有留爷处，处处不留爷，老子当八路”者也。遂于上午抛绣球于科网，效毛润之少年征友事，“愿嘤鸣以求对，敢步将伯之呼。”绣球一出，应者云集，前仆后继，此刻不绝。湘明师之批是有道理的，对联两句的末字应上仄下平方合韵律，因此学宽师出的这句实为下联。毛毛看罢此句，不觉拍案惊奇，它看似浅易，实藏奥妙玄机。首先，“湘明”既是人名，又是风景意象；第二，日月为明，拆字之法也；第三，次字“乡”与倒数第二字“湘”同音不同字；第四，句中多字含五行。想配出完全符合上述要求的对句，何其难矣！在学术研究中，有时能提出一个好问题，甚至要比解决它更见功力更有意义，对联出句亦然。学宽师平时虽“好摄”而不“吟”也，不似毛毛喜“吟”而少“摄”，但仅凭今日这一出句，学宽师也足以当起“吟魔”这一名号了！幸我汉语博大精深，正如法人罗丹所言“不是缺少美，而是缺少发现。”毛毛晚上用膳时，脑中忽闪现一位大家名号，归后遂得一对句成联。湘明师是国内材料学翘楚之士，学宽师既以学人出对，毛毛亦以学人对之—— 上联：土穴金帛培学锦下联：水乡日月照湘明毛毛是个地学小卒，而在地学领域里，国内有一位89岁高龄的健在大家—— 谢学锦院士。谢先生是蜚声海内外的著名勘查地球化学家，我国勘查地球化学事业的开拓者和奠基人，他提出并全面系统地部署指导了中国区域化探扫面计划，使中国的勘查地球化学在若干方面处于世界领先地位。毛毛便用“学锦”来对“湘明”，在句中“锦”字作形容词，“学锦”即“学识锦绣”之意，“土穴金帛培学锦”是说“ 寒门家庭节衣缩食积攒些家底钱粮供孩子念书，希望能把孩子培养成学识锦绣之士。 ”“锦”字拆开恰为“金”和“帛”，次字“穴”与倒数第二字“学”同音不同字，学宽师下联中含五行“水”与“木”，毛毛上联以“土”和“金”相配，含“水”的字用“土”掩之。此联背后还有一层——谢学锦先生与陈湘明先生皆为浙大学人。谢先生1941年至1945年在浙大物理系和化学系学习，而陈先生1994年至今一直在浙大材料科学与工程系任教。“国有成均，在浙之滨”，一位负笈问学于浙大，一位传道解惑于浙大，两代浙大学人，彼此相映生辉。谢学锦，1923年5月21日生，上海市人。对完之后看了看，跟学宽师出的精彩下联比，我对的上联无论遣词还是意境都逊一筹，只能算差强人意吧，勉强和之，望诸君雅正。这些年来国家加大科技与教育的投入，各种基金与经费，所耗金帛不可谓不多，希望这些钱能切实花在刀刃上，培养出一些真正的学锦之士。这也算是毛毛对句中的一点期冀吧。 PS：在学宽师求联博文下面，徐晓博主的对句与学宽师的回复令毛毛捧腹 —— 八个确实多了点，安兄恐怕难以消受，最后还真不一定是谁赚了～假若“八女战陈安”成真的话，毛毛虚拟场景，拟联一副，赠与安兄—— 上联：红绡帐里，蝶乱蜂狂，八女娇妍如丰蕊下联：黄土垄中，香消玉殁，安兄憔悴比残荷至于横批，想到今天是个特殊的日子，就叫“ 安兄末日 ”。当然，这个横批如果翻译成英文，鉴于汉语字词的多义性，也有两种译法—— 1、 Mr An's doomsday 2、 Mr An's last sex 毛毛如是说，以安兄舒襟雅量，当定不以为忤也～; 个人分类: 附庸风雅|7184 次阅读|34 个评论

踏莎行-和湘明兄《吟湖边深秋兼寄友人》: 张志东 2009-12-5 10:14; （一）踏莎行 - 吟湖边深秋兼寄友人陈湘明半亩残荷，满湖烟雨。枝头闲雀混无趣。悠悠彼岸绽芙蓉，芳菲莫是怜寒露？垂柳惜黄，香樟欣绿。漫堤枫叶寻归处。旅人无意怨西风，轻舟雾里追欧鹭。（二）踏莎行 - 和湘明兄张志东叶挂冰霜，天弥霭雾。朦胧隐现银装树。南朝北国异风情，同歌一曲吟秋赋。大道无为，清心可固。玄机至理何人悟？如烟世事伴星辰，苍穹夜夜银河渡。（三）傻姑唱和陈国文莫叹至理少人悟，轻吟经书伴夜读。天机自有人来解，朗朗乾坤待道书。; 个人分类: 感言|5795 次阅读|14 个评论

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