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丽水学院工学院2016年教学业绩考核和年度考核徇私舞弊，纪委管不: 热度 1 dengyh123 2017-2-21 19:15; 丽水学院工学院2016年教学业绩考核和年度考核徇私舞弊，纪委管不管？【我实名举报丽水学院的学术腐败、职称评定腐败、教学腐败、学生管理腐败，并提供了证据，有人居然对此说我仇视社会。如果说举报腐败就是仇视社会，那还怎么反腐？显然是奇谈谬论，我就让他去说吧。】【 2017年3月8日，（2017）浙1102民初766号庭审中，被我控告的11个学生，只有6人到庭，且到庭的6个学生没有一个人承认侵犯了我的名誉权，其中，被告詹峰辩称他说的“他死了吗”意思是“他去哪了？”。这样明目张胆在法庭上做伪证，视法律为儿戏，视法庭为随随便便的地方，是可以拘留的。由此可知，我起诉这些学生是必要的，丽水学院的学生管理是失败的，可是，丽水学院甚至都没有按学生守则处理，并以这些学生选课来推进教学质量的提高，真是不明智，相关的学生管理和教学领导真的可以撤职查办！】　　一、举报信主体部分　　（一）、丽水学院工学院土木系系主任季光耀、土木系书记金莉、土木系党组织成员朱华藏的教学业绩考核只能为D或E，结果却严重背离实际。　　根据《丽学院办〔2016〕66号》的《丽水学院教师教学业绩考核指导性意见》之“四、考核结果”，出现教学事故（注意：是“出现”，而不是一定要官方文件“认定”。），则教学考核业绩结果只能为D或E。因此，丽水学院工学院土木系系主任季光耀、土木系党支部书记金莉、土木系党支部成员朱华藏的教学业绩考核只能为D或E，而不是B或不考核，理由祥见后面的“举报信附属部分”。其实，上述人员触犯教学事故的举报材料，我早就通过学校OA提交给丽水学院副厅级及以上领导，部分材料甚至也提交给了巡视丽水学院的省委第八巡视组。可是，强大的保护伞使上述人员没有受到任何查处。　　（二）、丽水学院工学院教务科科长胡园园、土木系系主任季光耀、土木系书记金莉、土木系党组织成员朱华藏的年度考核应是不合格，最多基本合格，结果却背离实际。　　根据《丽学院办〔2016〕66号》的《丽水学院教职工考核管理办法》之“五、考核等级的评定 ”，如果“由于个人原因，在教学、科研、育人、管理等工作中造成严重失误（事故）或严重损害学校形象和利益”，则该职工年度考核不得确定为合格及以上等次。因此，丽水学院工学院教务科科长胡园园、土木系系主任季光耀、土木系书记金莉、土木系党组织成员朱华藏，由于严重违反教学事故，年度考核应是不合格，最多基本合格，而不应是合格甚至优秀，理由祥见后面的“举报信附属部分”。其实，我在2017年1月12日左右，将胡园园触犯教学事故的举报材料，通过学校OA提交给丽水学院正厅级肖刚校长和副厅级徐国强纪委书记了。　　（三）、我的教学业绩考核和年度考核背离实际。　　丽水学院有关领导对我打击报复，不安排我足够的教学工作量，违反《中华人民共和国劳动合同法》第四条“用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。”，因此，丽水学院工学院不宜按《丽学院办〔2016〕66号》的《丽水学院教师教学业绩考核指导性意见》之“四、考核结果”对我进行考核，我的教学业绩不应为D。　　尽管《丽学院办〔2016〕66号》的《丽水学院教职工考核管理办法》之“没有特殊原因，专业技术岗人员在考核年度内本人实际完成的业绩达不到二级学院（或学校）规定的年度基本工作量的80%”，年度考核不得确定为合格及以上等次，但是，由于存在打击报复这种特殊原因，因此，我的年度考核不应是基本合格。我受到打击报复的部分举报材料，早就通过学校OA提交给了丽水学院副厅及以上领导，也提交给了巡视丽水学院的省委第八巡视组，大家也可浏览天涯网站我的帖子“丽水学院相关领导报复陷害我”获知。　　相关信息，详见天涯论坛“百姓声音”板块，题目为“丽水学院相关领导报复嫌我”的帖子。　　（四）、丽水学院工学院副处及以上领导等的年度考核应为不合格，最多基本合格，却背离实际。　　2015-2016学年第1学期，丽水学院工学院领导层滥用职权取消实训课的学生评教。　　工学院土木14级5个学生公然侮辱我，违反《丽水学院违纪学生处分规定》第23条和第28条等。尽管我向丽水学院副厅及以上领导群发投诉，尽管我向巡视丽水学院省委第八巡视组投诉，可是，至今只有一个学生通报批评，其他口头批评，且不给处罚文件让我看。　　工学院土木系系主任季光耀、土木系书记金莉和土木系党组织成员朱华藏，教学业绩考核应是D或者E，结果却是B或者不考核。工学院教务科科长胡园园、土木系系主任季光耀、土木系书记金莉、土木系党组织成员朱华藏，年度考核应是不合格，最多基本合格，结果却是合格，甚至优秀。我的教学业绩考核不应是D，结果却是D，且本学期没有任何教学任务。我的年度考核不应是基本合格，却是基本合格。工学院滥用职权不对任何一个实验员进行教学业绩考核。　　根据《丽学院办〔2016〕66号》的《丽水学院教职工考核管理办法》之“五、考核等级的评定 ”，如果“由于个人原因，在教学、科研、育人、管理等工作中造成严重失误（事故）或严重损害学校形象和利益”，则该职工年度考核不得确定为合格及以上等次。因此，丽水学院工学院副处及以上领导干部等，由于在管理工作中严重失误，甚至包庇，他们的年度考核应是不合格，最多基本合格。　　（五）、丽水学院工学院副处及以上相关领导等，违反《党纪》第七十一条和第七十四条，应给予警告以上处分。　　丽水学院工学院副处及以上相关领导，在丽水学院工学院的教学业绩考核，隐瞒、歪曲事实真相和打击报复举报人，至少使季光耀、金莉、朱华藏和我的教学业绩考核严重偏离实际，以及使他们本人和季光耀、金莉、朱华藏和我的年度考核偏离实际，违反了《党纪》第74条和第71条，应予惩处。　　二、举报信附属部分　　（一）季光耀触犯教学事故（2017年1月12日左右，我实名向丽水学院肖刚校长和徐国强纪委书记举报，没有效果。）　　1、土木工程系一直以房屋建筑为主，几乎没有调整，2016年前后却增加了较多地质或岩土专业的课程，以及若干道桥专业的课程。这些多个课程的学时从无到有，严重违反了教学事故第五条第3款【随意变更教学计划增减学时】（涉及多个一般教学事故）。由于上述所涉及专业课程的开设，是为了给不符合“按需招聘”的人员以工作岗位，属于利益输送，故违反了《事业单位工作人员处分条例》第十七条第八款【采取不正当手段为本人或者他人谋取岗位，或者在事业单位公开招聘等人事管理工作中有其他违反组织人事纪律行为的。】和第十八条第二款【利用工作之便为本人或者他人谋取不正当利益的。】。　　2、2016年8月，我任教的《工程测量实训》被调整为1.5周，尽管上一年还是2周，季光耀等人违反了教学事故第五条第3款【随意变更教学计划增减学时】（属于一般教学事故）。由于压缩《工程测量实训》学时，是为了容纳前面新设置的课程，却损害了学生的专业素质培养，损害了举报人我的专业教学空间，违反了《事业单位工作人员处分条例》第十八条第二款【利用工作之便为本人或者他人谋取不正当利益的。】和第二十条第三款【利用职业身份进行利诱、威胁或者误导，损害他人合法权益的】。　　3、建工151《工程项目管理》，本来安排在2016-2017第一学期由我任教，却被叫停，且没有安排其他教师授课，导致教学任务没有完成，涉嫌违反教学事故第五条第7款【在教学、教学管理中，因疏忽、不负责任导致不能按要求完成任务的。】（属于一般教学事故）、教学事故第六条第一款【无正当理由拒绝承担教学任务，妨碍正常教学的】（属于严重教学事故）和教学事故第七条第一款【煽动学生造成教学秩序混乱的】（属于重大教学事故），也违反《事业单位工作人员处分条例》第十七条第二款【破坏正常工作秩序，给国家或者公共利益造成损失的】。　　综上所述，工学院土木系主任季光耀一年内触犯一般教学事故至少3个及以上，根据教学事故第六条第二款，他触犯了严重教学事故。根据教学事故第六条第一款或第六条第四款，季光耀也触犯了严重教学事故。根据教学事故第七条第六款或第七条第一款，季光耀触犯了重大教学事故，应给予记过及以上处分。　　【注：当我控告季光耀随意减少《工程测量实训》课时，触犯教学事故，工学院教学副院长马正义不但不受理，反而很不满意，责问我是否录音（当时，我确实录音了）。于是，我只好投诉到教务处督导中心，却被要求直接找教务处副处长胡峰吉。可是，胡峰吉仍然让二级学院处理，且在我不满意时，居然让我找丽水学院党委书记周湘浙，是明显不作为。】　　（二）胡园园触犯教学事故（2017年1月12日左右，我实名向丽水学院肖刚校长和徐国强纪委书记举报，没有效果。）　　1.不按规定取消学生的考试资格。土木14的李叶行和宋汝意的《工程测量》和《工程测量训练》，缺课1/3以上，达到或超过了1/2。我申请取消这2个学生的考试资格，工学院教务科长胡园园不签字，说是我签字同意学生重修的，就不应取消他们的考试资格，故涉嫌包庇。我解释说，尽管我同意学生重修，如果他们达不到考勤或作业要求，仍然可以取消考试资格。她又说，这些学生可以免听或者间断听课，也就是说，考勤不重要，故不应取消他们的考试资格。我回答，他们的重修申请书都是按照无冲突的程序签字的，故必须全程跟班上课。胡园园说，工学院重修申请书是错的。那么，既然工学院重新申请书是错的，当然还应该追究管理人员的责任。因此，胡园园违反教学事故第五条第6款【在教学、教学管理中，因疏忽、不负责任导致不能按要求完成任务的。】，也违反了《事业单位工作人员处分条例》第十八条第二款【利用工作之便为本人或者他人谋取不正当利益的。】　　2.失职未通知学生重修必修课　　《工程测量训练》课程，土木14的宋汝意和李叶行只上了两次课，缺课达到1/2。我根据学校规定，取消他们的考试资格，却在成绩系统中找不到他们的名字。工学院教务科长胡园园说，这2个学生没有选修这门课。可是，这门课是必修课，是没有选择余地的。此外，胡园园最初还不同意我取消上述2学生的考试资格，这也说明该课程是应该选择的。因此，胡园园由于工作不负责任，导致学生没有申请重修《工程测量训练》这门课，违反教学事故第五条第6款【在教学、教学管理中，因疏忽、不负责任导致不能按要求完成任务的。】。　　3.失职未将查慧敏名字导入《工程测量实训》的成绩系统　　我发现土木14的李叶行和宋汝意的名字不在成绩系统的《工程测量训练》中，担心成绩系统的其他课程也存在问题。果然，我又发现土木14查慧敏的名字不在成绩系统的《工程测量实训》中。我告诉了查慧敏，查慧敏也向胡园园核实了此事。最后，虽然把查慧敏名字加进去了，但是，胡园园的教学事故决不能抹掉，她违反了教学事故第五条第6款【在教学、教学管理中，因疏忽、不负责任导致不能按要求完成任务的。】。　　4.欺上瞒下，视工作如儿戏。　　2016年12月19日，土木系组织教师学习了《丽水学院工学院关于进一步加强试卷批改和确定课程成绩环节规范性的规定》。2017年1月8日，我发现上面写着不得以上课考勤情况作为平时成绩。这明显存在问题，我在工学院微信群中，呼吁权威部门指导并解答。胡园园说新发了一个文件，让大家以新的为准。可是，我就没有找到，这让我无所适从。此后，她还怪我不该在群中提出那些问题。　　在一个学期内，工学院教务科长胡园园触犯一般教学事故3次。根据教学事故第六条第4款和第七条第6款，胡园园触犯了重大教学事故，应给予记过及以上处分。同时，也违反了《事业单位工作人员处分条例》。　　（三）金莉触犯教学事故（在新的教学事故处理规则出台前发生的事。我曾向巡视丽水学院的省委第八巡视组举报，结果金莉提拔为土木系党支部书记。）　　1、金莉《工程测量》成绩登记出现严重问题，涉及她所任该门课程的所有学生共87人，涉及两种类型的成绩登记错误，严重违反《丽学院 69号》教学事故B15至少2次，至多174次，属于严重的三级教学事故至少2次，至多174次。　　（1）.金莉由于计算错误导致成绩登记错误，至少严重违反《丽学院 69号》教学事故B15一次，最多87次。　　金莉在教务电子系统中输入和打印出来的《工程测量》的《丽水学院2015-2016学年第1学期成绩登记表》的平时成绩，由于大面积计算错误，必然大面积输入和打印错误，严重触犯教学事故。按《工程测量》课程标准或教学大纲规定，《丽水学院2015-2016学年第1学期成绩登记表》的平时成绩由考勤成绩和作业成绩的各50%构成。那么，倪辉的考勤成绩为100分，作业成绩为75分，平时成绩的正确值应是87.5分≈88分，可金莉算得96分，登记为96分，多了8分（如果多1分，或许可以不计较）；陈涛考勤成绩为100分，作业成绩为85分，平时成绩的正确值应是92.5分≈93分，可金莉算得85分，登记为85分，少了8分；史嘉峰考勤成绩为100分，作业成绩为85分，平时成绩的正确值应是92.5分≈93分，可金莉算得88分，登记为88分，少了5分。除了上述3个学生，还有许多，可由附件五和附件六计算发现。　　（2）.金莉由于单纯的成绩登记错误，至少严重违反《丽学院 69号》教学事故B15一次，最多87次。　　金莉《工程测量》的《丽水学院2015-2016学年第1学期班级平时成绩管理考核及期末成绩评定登记表》的平时成绩，与教务电子系统中打印出来的《丽水学院2015-2016学年第1学期成绩登记表》的平时成绩，含义不同，数值相差较大。　　因为《丽水学院2015-2016学年第1学期成绩登记表》的平时成绩来自于《丽水学院2015-2016学年第1学期班级平时成绩管理考核及期末成绩评定登记表》的平时成绩，因此，金莉上述2个平时成绩不同，意味着后一个表格的平时成绩全部登记错误。可是，她让我复查给“符合要求”。　　2、金莉《工程测量》评卷标准不一，随意送分、扣分，违反《丽学院 69号》（详见附件一）教学事故B16至少两次，为二级或三级教学事故至少两次。这里随便举2个例子。　　（例子1）龚思思、余银莹和傅俊杰的第一大题第2小题答案完全相同，金莉判定龚思思、余银莹答案错误并扣完2分，而判定傅俊杰正确并给满分2分。　　（例子2）第三大题第2小题涉及5分，根据金莉提供的标准答案，桑文浩、王波、刘雲与胡方舟的答案完全一致，可是，金莉判定桑文浩、王波、刘雲全部正确并得5分，判定胡方舟全错得0分。　　我在复查意见中写明试卷要好好再自查。她不高兴，希望我不填意见或填“符合要求”。上面的两个例子，她除非篡改答案，才能保证学生卷面成绩不变；否则，必将改变学生的卷面成绩总分。可惜，我已将试卷照片证据寄给您们，她篡改风险太大。　　3、金莉《工程测量》评分严重错误。这里随便举两个例子。　　（例子1）金莉第五大题第2小题评分存在严重错误，导致多人失分8分左右。　　金莉按照评分标准是这样评阅该题的：如果不把、、和的数值带入，单纯按和 =34°29′15″计算和或就是全错全扣。这种改卷是错误的，因为：　　（1）.因为式和 =34°29′15″是紧密联系题目A点和P点而给出的两点距离公式和象限角公式，因此，它们是根据题目具体化了的公式，这就是计算过程。也就是说，上面两个算式不缺计算过程。　　（2）.同时，算式和中只有已知值、、和，不存在变量，我们不必带入、、和的具体值而可以直接给答案。正如要计算的值，因为是已知值，大学生可以直接给出答案6.28，而不必像初中生那样把的值带入写成。　　综上所述，按照试卷的评分标准，金莉的错误评分导致多人严重失分，比如：史嘉峰被多扣8分；徐伦超被多扣9分；胡方舟被多扣9分，等等。这道题评卷错误，体现了金莉的思维能力较差。　　（例子2）第一大题的第2小题评分存在严重错误　　该小题的前后两个空格，正确的依次应为、。可是，金莉的正确答案前后两个空依次为、，甚至将龚思思的正确答案判为错的，一分不给。我给金莉指出上述错误后，担心她会把某学生半对的“—180”和“+180”篡改为全对的“±180”，也担心她把某学生全对的“±180” 篡改为半对的“—180”和“+180”，以保持学生卷面总分不变，掩盖她改卷的错误。其实，这道题评卷错误，也体现了金莉的工程测量专业水平很差。　　4、金莉《工程测量》评卷出错率在10%以上（含），为二级或三级教学事故，违反《丽学院 69号》教学事故B17至少三次。这里随便举三个例子。　　（例子1）史嘉峰的第一大题第2小题评卷出错，应扣1分；第一大题第6小题评卷出错，应加1分；第五大题第2小题评卷出错，多扣8分，因此，金莉给史嘉峰的评卷出错涉及10分，评卷出错率达到10%。　　（例子2）徐伦超的第一大题第2小题评卷出错，应扣1分；第一大题第6小题评卷出错，应加1分；第二大题第9小题评卷出错，应加2分；第五大题第2小题评卷出错，多扣9分，因此，金莉给徐伦超的评卷出错涉及至少13分，评卷出错率至少达到13%。　　（例子3）胡方舟的第一大题第2小题评卷出错，应扣1分；第五大题第2小题评卷出错，多扣了9分，因此，金莉给胡方舟的评卷出错涉及至少10分，评卷出错率至少达到10%。　　5、其他问题　　（1）.试卷评阅不规范（详见试卷）。评阅试卷，错应打“×”，而金莉是打“﹨”；正确应打“∨”，而金莉在第四大题的第1小题几乎全是打“／”。这让正常人无法理解，也让我担心她本学期其他科目以及其他学期的试卷情况。我已要求她修改。　　（2）.考勤成绩有误。比如：周鑫缺席1次应扣6分，金莉仍给他满分100分；文镇培病假和缺席各1次，应扣9分，金莉却给他93分。我已要求她修改。但是，我认为她绝不会公正地改，因为公正地修改必须通过教务系统，需要领导审批，从而暴露她的这个教学事故。但是，如果她要造假，调查组只需将我拍的试卷照片与她提供的相应试卷对比就可以发现。　　（3）. 金莉自查试卷一个寒假几十天过去了，她《工程测量》课程的《丽水学院点名记分册》（2015-2016学年第1学期）居然还没有填写或附上作业和实验的原始记录，只有总评。我检查时问她，为何没有作业和实验的原始记录，她说在电脑没有拉出来或拉不出来，我让她把电子版发给我看看却被拒绝，这必然有鬼。　　6、金莉教学业绩考核和年度考核的问题　　综上所述，金莉她触犯的教学事故至少7个，最多上百个。由于金莉触犯教学事故是在2016年2-3月发现，因此，金莉2016年教学业绩考核应是D或E，年度考核也应是不合格或者基本合格。　　（四）朱华藏触犯教学事故（部分内容向巡视丽水学院的省委第八巡视组反映，或向丽水学院校领导反映，没有效果。) 　　1、2015年9月25日下午16：00-17：30和2015年10月9日下午16：00-17：30，朱华藏实验时脱岗，找人代替他分发和回收仪器，也不参与实验指导，尽管我已通知他。　　2、2015年12月21日实训课，实验员朱华藏不在实验室分发仪器，导致我所带的30多个学生的班级空等15分钟左右，属于教学事故。当时有机械系主管实验的系副主任张蕊华在场见证，后有主管实验的分院副院长朱银法来调查，最后也不惩罚朱华藏。　　3、上述事件发生后，即使我实名举报，朱华藏也未受任何处罚，且违反规定将其教学业绩考核为良或B。2016年，他还被选为土木系党支部委员。　　4、2016年6-7月的建筑工程测量实训期间，丽水学院工学院（原工程与设计学院）土木工程系（原机械系）测量实验员朱华藏多次脱岗和不负责任，导致建工151班林谦欢所在测量小组和周福生所在测量小组共16人的实训停工，有学生的证明，触犯了丽水学院教学事故。　　5、2016年，工学院专门出了一个会议纪要，违规允许实验员朱华藏不坐班，但前提是他完成一定的地方服务工作量。从目前公示的《丽水学院教职工年度考核认定情况汇总表》来看，朱华藏1分钱的地方服务工作量也没有完成，科研工作量也只完成20分，却没有人追究朱华藏不坐班的责任。这个责任应该是脱岗的责任，应该是旷工的责任。谁是朱华藏的保护伞？！吃了人家的，要吐出来！　　三、承诺　　本人承诺举报信是真实的，没有诬告陷害；否则，愿意承担法律责任。; 1747 次阅读|1 个评论

教授英年早逝倒逼Tenure制度尽快出台: 热度 71 dwchen 2016-9-28 19:14; 最近看到很多悲伤的新闻，越来越多的教授英年早逝：54岁的杰青，39岁的优青，35岁的青千.....。中国学术界怎么啦？一句话，压力太大了。各个层面的教授都很忙碌，都很焦虑，都压力山大。搞不完的项目，发不完的论文，争取不完的头衔。说实话，除了名利的胡萝卜之外，年度考核的大棒高高举起使得学者们丝毫不敢懈怠，始终忧心忡忡。每过一天，就离考核日期近了一天，就如同北京奥运的倒计时一样，时刻挂在研究人员的心上。可惜的是，项目也不是那么好搞的，即使申请书写得再好，遇到不公正的评委，一样等于白搭。同样的，高水平论文也不是那么容易录用的，挑剔的审稿人总会提出一大堆修改意见。至于，各种人才计划，更是难上加难，竞争已经白热化，失败是一种常态。总之，在学术界，对大部分科研人员来说，项目被毙，论文被拒，头衔拿不到是一种常态。所以，大家的挫折感很强，工作压力很大。为了确保能取得一点可怜的科研成果来应付考核或晋升，科研人员只能加班加点，付出更大的努力。据说，有些科研人员，每天都工作10多个小时，而且从来没有节假日。整天劳累、压力山大、忧心忡忡，导致了科研人员的健康状况急剧下降。随着国外大量人才的引进和国内科研水平的提高，各大科研院校对排名（或者双一流）的重视，不断提高考核标准，中国科研界压力与日俱增。教授英年早逝已经见怪不怪，长此以往，中国学术界的前景实在令人担忧。尤其对头衔越高的人才，提出的要求越高，完全不考虑人的体能、精力和创造力随着年龄的增加而单调下降的自然规律。其实，这个问题，美国早就提出了相应的对策，就是终身教授(Tenure)制度。科研人员奋斗都一定的程度，达到了一定的水平，就给予终身教授头衔，从此不再考核。相信他们能自觉自愿地从事科研活动，相信后顾无忧的他们能更好从事科学探索，相信他们不是为了混一点工资而整天无所事事。美国的终身教授们不急功近利，潜心从事科研，不为年度考核，不为短平快的成果，反而取得了很多重大突破。 Tenure制度实在值得制定我国科研制度的人员的反思。如果只想取得很多的小成果就坚持现在的制度，相信10年内我国将在成果数量上(比如SCI论文数量)超过所有国家，成为世界第一。如果想取得一些重大的科研成果（数量不必太多），就不妨采用终身教授制度，相信10年左右也必有成效。; 个人分类: 科技创新|19209 次阅读|118 个评论

2009年度考核工作总结: wangyk 2010-1-2 11:56; 王应宽 2010-01-02 Beijing , China 2009 年度考核工作总结 2009 年继续承担受聘岗位《农业工程学报》副主编和《国际农业与生物工程学报》(IJABE)执行主编的工作，负责日常编辑出版和网站管理等工作，在院领导支持下，与同事共同努力，完成了本年度学报和英文刊全年的编辑出版任务，取得了良好的社会效益和经济效益。坚持党和国家对出版的双为方向和双百方针，注重学习和实践科学发展观。在编辑出版中坚持正确的政治方向，减少政治差错，博采众长，高效率创造性的完成任务，取得突出成绩。因为2009年下半年赴美国明尼苏达大学做高级访问学者，工作总结包括以下几个方面：一、开拓创新，积极推进国际英文刊IJABE的发展 2008 年创办了国际英文刊《国际农业与生物工程学报》（IJABE）并出版了2期，在此基础上，改为季刊，按照计划稳步推进，完成4期出版任务： 1. 继续完善英文刊规范和英文刊网站、宣传和运行工作，并筹划在美国建立英文刊的镜像网站，作为主站的数据备份和第二访问站点。 2. 加强联系，增聘近 20 个国家的专家教授担任编委，使编委会扩大至包括 30 个国家的专家代表，进一步国际化。 3. 进一步扩大对外宣传推介，网站已吸引了来自六十多个国家的专家学者访问，网站点击率已经超过 10 万，成效显著。 4. 为解决办刊经费困难，继续联系邀请协办单位，今年新增协办单位 4 个，协议赞助资金近 8 万元。加上 2008 年联系邀请的协办单位，总计达到 30 家。协办赞助费和发表费累计到账 40 万元，但因为没有任何其他经费来源，支出较大。 5. 依靠宣传和组稿约稿，目前累计收稿 150 余篇，保证了 2009 年的出刊任务。 6. 顺利完成既定 4 期的出版任务。全年累计刊登论文 36 篇（累计 6 期共刊载文章 60 篇），包括知名专家的特约综述、研究成果等高质量论文，国际稿件占 60% 以上，来稿作者超过 10 个国家或地区。 7. 积极宣传推介英文刊。在 Reno 召开编委会；参加 2009ASABE 学术年会和 2009 BioRobotics 国际研讨会，都制作了专门的宣传彩页，在会上发放宣传，与多位专家交流并约稿，成效显著。与其他期刊主编交流经验，与波兰《农业工程研究与应用学报》建立长期交换关系。 8. 注册了期刊的 DOI ，并与十余家国际知名检索系统建立了联系，目前已经通过评估先后被美国《化学文摘》（ CA ， Chemical Abstracts ）， CAB Abstracts/CABI Full-text ， Inspec ， EBSCO, 俄罗斯《文摘杂志》（ AJ, Abstracts Journal, VINITI ），波兰《哥白尼索引》（ IC, Index of Copurnicus ）收录，并被列入世界最大的两个开放存取期刊平台 DOAJ 和 Open J-Gate 以及美国《乌利希期刊指南》（ Ulrich PD,Ulrich's Periodicals Directory ）。因为在访学期间主要任务还是完成国内的编辑出版工作，每晚加班工作到凌晨三四点。即使如此卖力的完成了所承担的工作，单位还是扣除了本人下半年全部的绩效工资，令人感觉很不爽。存在的问题：管理不明确，责权利不分明，缺人手，网络不畅、影响工作开展，希望改进。二、完成《农业工程学报》的工作任务 1 ．全年共编辑出版正刊论文36篇（处理稿件150余篇）。2. 全年审校75篇正刊论文的英文摘要和图表题英文。3. 终审各类稿件10余篇，其中英文稿较多。4.本人在美国访学期间，进行了一些对外交流，如赴ASABE总部访问、去美国十余所大学和科研机构，都宣传介绍学报。并在明尼苏达大学图书馆建立了学报网站的资源链接，扩大了国际影响。三、积极协助完成好信息中心党支部的日常工作上半年在国内时，履行信息中心党支部副书记职责，积极协助支部书记完成各项工作。参加党的会议，及时传达上级党委的精神，按时完成党委交办的任务。积极组织党员学习，并按期收取和交纳支部党员的党费。四、美国访学期间成果颇丰的科学研究与学术交流 1 ．勤于笔耕,共发表论文7篇（4篇已发表、3篇录用），1篇中文论文第一作者，3篇中文论文第2作者，3篇英文论文为其他作者，后6篇为在美访学期间，参与阮教授团队科研工作，合作署名文章。 2 ．作为第3完成人参加中国科协资助的课题研究- 中国科协科技期刊数字化、网络化现状及其发展趋势，成果内容作为一章，出版《中国科协科技期刊发展报告（ 2010 ）》。 3. 出版译著一本。王应宽等译。《加强国家食品监管体系能力建设需求评估指南》。北京：中国农业科技出版社，2009，148页，30万字。 4. 关于期刊版面费问题接受《科技日报》采访，在科技日报头版发表专题文章。 5. 目前受聘为中国管理科学研究院学术委员会特约研究员,福建农林大学兼职教授，山西农业大学学报特约编委。 6. 参加2009美国ASABE学术年会，并在ASABE与AOC合办的中国分会场作特邀报告，代表学会领导致词和交流，受到欢迎。在明尼苏达大学为生物制品与生物系统工程系的研究生作科技论文撰写与发表学术报告一场。组织学术论坛一次，参加能源、环境、经济区域发展高峰会议/E-3，BioRobotics国际学术会议、明尼苏达州ASABE会议等近10场。 7. 在美访学期间，参观访问美国高等院校和科研机构十多所，包括UMN,ASABE总部、USDA-ARS研究中心、UCDavis,哈佛、MIT,UIUC、TAMU, UT,UF等,足迹遍及20多个州，拜访结识专家上百名，开阔了视野，学习了新知识，建立了联系。 8. 利用各种机会，参与各种活动，了解美国文化、社会和生活，参观明州博览会、农场以及十余个美国家庭，参加音乐会、中美联谊活动、UMN乒乓球赛（第4名）、看英语电影等，结交了朋友，传播了友谊，提高了英语。 9 . 积极参加 AOC 的工作和会议，参加理事会 4 次，被选聘为 AOC 的中国区负责人，在会讯 IMPACT 发表 2 篇。 10 ．在科学网开设学术博客，累计发表博文二百多篇，其中旅美见闻感悟50余篇，多篇博文被各大媒体转载，点击量超过四十多万次，具有一定影响。本人受邀担任科学网学术期刊博文大赛特邀评委。总之，善于借鉴学习，勇于开拓创新，思想道德好，业务能力强，自评优秀（因为最终考核结果只能是称职，评优是没有希望，故自评优秀，自我鼓励）。; 个人分类: 学术交流|8458 次阅读|12 个评论

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标签: 年度考核

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