科学网—标签 - 专题讲座

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yaoronggui 2020-5-18 15:48

高考化学二轮复习历时100天，共完成了十六个专题，以下是各专题讲座的链接，欢迎收藏和转发。高考化学二轮复习专题一化学与传统文化及STSE 高考化学二轮复习专题二阿伏伽德罗常数高考化学二轮复习专题三物质结构元素周期律高考化学二轮复习专题四电化学高考化学二轮复习专题五有机化学基础知识判断与应用高考化学二轮复习专题六化学实验基础——实验基本操作及操作—现象—结论的判断高考化学二轮复习专题六化学实验基础——化学物质回收、纯化及制备高考化学二轮复习专题七电解质溶液高考化学二轮复习专题八新信息的分析应用高考化学二轮复习专题九离子反应高考化学二轮复习专题十氧化还原反应高考化学二轮复习专题十一金属元素及其化合物的性质高考化学二轮复习专题十二非金属元素及其化合物的性质高考化学二轮复习专题十三化学实验综合高考化学二轮复习专题十四化学工艺流程高考化学二轮复习专题十五化学反应原理高考化学二轮复习专题十六有机化学基础 PS：教学视频抢先看，请关注我的B站：https://space.bilibili.com/522982752

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高中化学线上教学视频持续更新中……

热度 1 yaoronggui 2020-3-25 16:58

为了方便大家不用看广告，高中化学线上教学视频全部上传到我的哔哩哔哩空间： https://space.bilibili.com/522982752 ，欢迎大家莅临指导。高中化学题型突破系列微课： https://space.bilibili.com/522982752/channel/detail?cid=114874 高考化学二轮复习专题讲座： https://space.bilibili.com/522982752/channel/detail?cid=114879 高中化学题型突破系列微课： https://space.bilibili.com/522982752/channel/detail?cid=114878

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高考化学二轮复习专题八新信息的分析应用

yaoronggui 2020-3-17 07:38

考向 1 机理图型信息的分析与判断：①机理图型信息应用试题的一般解法，②机理图型应用试题分析示例考向 2 流程型信息的分析与判断：①流程中的产物、滤液、滤渣分析与母液回收、物质的检验、分离提纯，②流程分析示例教学视频： https://v.youku.com/v_show/id_XNDU5MDkyNTUxMg==.html 课件下载：专题八新信息的分析应用（新）.pptx

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高考化学二轮复习专题七电解质溶液

yaoronggui 2020-3-12 09:21

考情解码预计在 2020 年高考中，仍会以图像的形式综合考查外界条件对电离平衡的影响，以及借助图像数据计算电离平衡常数；离子积常数和影响水电离平衡的因素，特别是酸、碱反应过程中水的电离程度的变化；盐类水解原理，特别是特殊点的粒子浓度大小关系；溶度积和溶度积曲线的理解等，强调用动态平衡的观点看待和分析微粒变化的过程。智能提升考点 1 粒子浓度比较：粒子浓度大小比较的规律、粒子浓度大小比较的守恒规律、离子浓度大小比较的分析方法考点 2 电解质溶液中的三大平衡：三大平衡分析判断、平衡常数 (Kw 、 Ksp) 曲线（曲线型和直线型）、平衡常数的定量分析考点 3 强酸 ( 碱 ) 和弱酸 ( 碱 ) 稀释图像：相同体积、相同浓度的盐酸和醋酸，相同体积、相同 pH 值的盐酸和醋酸， pH 与稀释倍数的线性关系考点 4 酸碱中和滴定曲线：滴定曲线特点、常见滴定曲线图像分析示例（ “ 单一曲线 ” 滴定图像的分析、 “ 交叉点 ” 滴定图像的分析）、 .“ 直线 ” 滴定图像的分析、滴定曲线上的特殊点的分析（ pH—V 图中各特殊点对水电离程度的影响、 pH—V 图中各特殊点粒子大小关系及变化趋势）考点 5 高考新宠：正态分布图（分布系数图及分析）题型突破题型 1 溶液中的“三大平衡”分析题型 2 结合图像判断溶液中粒子浓度的变化题型 3 溶度积曲线的理解与应用教学视频： https://v.youku.com/v_show/id_XNDU4Mzk4NDc1Ng==.html 课件下载：专题七电解质溶液（新）.ppt

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高考化学二轮复习专题六化学实验基础——实验基本操作及操作—现象—结论的判断

yaoronggui 2020-3-9 07:04

考情解码预计在 2020 年高考中，还会以图表的形式呈现，重点考查实验操作、目的、现象和结论之间的逻辑关系判断为主，要求考生在掌握常见仪器使用及基本操作的基础上，结合基本理论及元素化合物的内容对有关结论做出正确判断。智能提升考点 1 化学实验基础判断考点 2 化学实验装置分析及评判：基本操作类装置分析、物质制备类装置分析、物质分离提纯类装置分析、考点 3 实验操作、现象与结论一致性判断：常见分子的检验、常见阴离子的检验、常见阳离子的检验、操作、现象、结论的正确性及一致性分析判断、物质 ( 或离子 ) 检验类方案判断题型突破题型 1 化学实验常识、仪器的使用与基本操作判断题型 2 化学实验装置分析及评判题型 3 实验操作、现象与结论一致性判断教学视频： https://v.youku.com/v_show/id_XNDU3OTQ3OTQ0NA==.html 课件下载：专题六化学实验基础——实验基本操作及操作—现象—结论的判断.ppt

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高考化学二轮复习专题五有机化学基础知识判断与应用

yaoronggui 2020-3-4 09:22

考情解码预计在 2020 年高考中，仍会采用通过类比推理的方法对陌生有机物结构、性质做出判断，力求在考查中体现“结构决定性质，性质反映结构”这一重要化学思想，近几年有些有机知识还会与化学与生活、以及与一些实验题结合在一起考查，通过对题目进行情境化的包装和叠加，提高了试题宽度和深度。智能提升考点 1 有机物的共线、共面问题分析：几种典型的结构、结构不同的基团连接后原子共面分析考点 2 常见有机反应类型考点 3 常见有机代表物的结构特点及主要化学性质及应用：常见有机代表物的结构特点及主要化学性质、有机物与日常生活、辨别材料 , 分析纤维、有机物的重要物理性质考点 4 常见重要官能团或物质的检验、鉴别和分离提纯方法：常见有机物的检验方法、常见有机物的鉴别方法、常见有机物分离提纯的方法考点 5 同分异构体：同分异构体的常见五种判断方法、相同通式下不同类别的同分异构体、强化记忆考点 6 三大有机制备反应：溴苯、硝基苯、乙酸乙酯题型突破题型 1 有机物的结构特点及同分异构体题型 2 有机代表物的性质用途判断题型 3 结构给予型有机选择题题型 4 高考新宠：选择性有机实验教学视频： https://v.youku.com/v_show/id_XNDU3MjA5NzUwNA==.html 课件下载：专题五有机化学基础知识判断与应用（新）.ppt

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应邀为联合国IFAD执董会做专题讲座

webfun 2012-10-4 17:24

应联合国农发基金（ IFAD ）的邀请，本人于 2012 年 9 月 19 日在意大利罗马联合国 IFAD 总部，为 IFAD 执行董事会做了“ IFAD 项目对中国扶贫效果和影响研究”的专题讲座。我向与会代表介绍了课题组关于 IFAD 援华项目在中国项目区减贫效果和影响的实证研究成果，得到了 IFAD 董事会和与会代表的高度评价。 IFAD 董事会和各国代表对中国执行的 IFAD 项目减贫成效表示高度赞赏，尤其对课题组所采用的项目效益评价方法和科学的研究结论表示出了浓厚的兴趣。研究成果 PPT 展示后，许多国家的与会代表就课题的定量和定性研究方法、样本的代表性、数据的可靠性、评价方法的有效性等与我开展了现场互动和研讨。 IFAD 助理副总裁 Kevin Cleaver 先生表示，中国专家对 IFAD 项目效益的评价方法领先于 IFAD 项目监测评价体系，这一研究成果为改进 IFAD 项目减贫效果的评价方法提供了有益的借鉴。据中国常驻联合国粮农机构代表处介绍，这是联合国 IFAD 董事会首次就一个国家的项目举行专题研讨会，也是中国专家首次登上 IFAD 执董会的讲坛，这对向国际社会宣传中国减贫效果、提高中国的国际地位和形象具有重要意义。为联合国IFAD做专题讲座现场

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[转载]我所邀请西大姚远教授作陕西科技史专题讲座

热度 1 kexuechuanbo 2011-2-14 09:46

我所邀请西大姚远教授作陕西科技史专题讲座 http://www.sninfo.org/ 2010年12月7日，西北大学学报编辑部主任、数学与科学史研究中心及新闻传播学院教授和博士研究生导师姚远应陕西科技信息研究所邀请，作了题为《秦人对中华科学文明的重大贡献》的专题讲座。我所张晓奇所长、薛浩书记、张宝利副所长、张薇副所长、白仰东总工等领导出席，全所职工以及科技志编辑室聘请的几位老同志听取了此次讲座。讲座由张宝利副所长主持。姚教授详细讲解了秦人在构建天文学、算学、农学、中医学等中国古代四大科学体系中的突出贡献，以及在造纸术、印刷术、火药、城市规划等方面的杰出成就。讲座语言生动，深入浅出，案例丰富，事例鲜活，博得了阵阵掌声。姚远教授作专题讲座讲座现场转载自陕西省科学技术信息研究所网站

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刘宗绪主编《历史学科专题讲座》提要

黄安年 2010-6-11 07:01

刘宗绪主编《历史学科专题讲座》提要黄安年辑黄安年的博客 /2010 年 6 月 11 日发布书名：历史学科专题讲座出版社 : 岳麓书社发行 : 岳麓书社主编：刘宗绪责任编辑 : 张铁燕、皮朝霞封面设计 : 蔡晟经销 : 新华书店出版日期 : 2003 年 3 月第一版印刷时间 : 2003 年 3 月第一次印刷印刷厂：湖南望城县印刷厂开本 : 850X1168 毫米印张： 24.35 价格 : 35.00 元字数 : 619000 纸张 : 胶版纸装帧 : 平装印数 : 1-10000 国际书号 : ISBN 7-80665-264-7 K 222 刘宗绪先生在主编赘言一开始就写道：五六年前，笔者和黄安年教授合写了一本《世界近代现代历史专题 30 讲》，由西北大学出版社出版，后又续由太白文艺出版社出版。承蒙读者垂青，两三年里就销售了数十万本之多，大大出乎我们的预料。后来，笔者曾与不少地方的中学历史老师接触，在谈起这本书时，大家纷纷表示，此书从历史观和史学理论上提出了一系列新观点，多数和传统的解释不尽相同；最重要的是，这些新观点实事求是，言之有据，很有说服力，人们自然就欣赏并接受了。更有不少人说，这本书对提高甚至改变自己的教学指导思想起了极大的作用。此书能够引起这么大的反应，确实是我们事先完全未曾料到的。笔者多年来在师范大学任教，面向中学、为提高中学教学质量服务，本是义不容辞的职责，早该尽些绵薄之力，但却一直没有给予重视，想来实在令人汗颜。这本《 30 讲》似乎稍稍补了一点欠缺，但那毕竟是无意间搞出来的，全然由于编辑的诚邀，觉得盛情难却，并非作者的原意。据我所知，这确实实情。记得 1995 年 8 月中旬，《历史教学》编辑部组织全国中学历史理论和能力研讨会岳阳会议 , 会上，刘宗绪教授就世界近代史教学作了一天的学术报告，笔者则就《美国历史的发展线索和特点》和《世界现代历史的发展和主要特征》两个问题作了 8 个小时的学术报告，这些报告紧密结合中学历史教学的实际，按照生产力标准和实践检验标准提出了自己的学术见解。报告期间，当时在陕西师范大学杂志社工作的历史编辑找我们商议，考虑到中学世界史教学改革的需要，能否撰写一部言简意赅的面向中学历史教师并且反应新观点的世界近代和现代历史讲座。这件事只是提了一下，我们并未上心。　　其实，打从 90 年代以来，由于工作关系我们几乎一年两次总共有一个多月的时间投身于中学历史教学的相关工作，有时还朝夕相处，有更多的机会谈论中学历史教学的指导思想问题。大概是岳阳会议的影响和我们关于世界史教学的见解得到中学历史界越来越多人的关注和认同。 1996 年的晚春和初夏，出版社编辑再次促议出版事宜，而我们在工作实践中也深切感受到需要借此机会，想中学历史教师公开表达我们的学术见解，于是很快达成共识，按照生产力标准、实践检验标准和不强行对一切都贴上阶级或主义的标签的原则，来撰写世界近代现代历史专题，近代和现代各 15 讲，每讲大体 7500 字，共 30 讲 22 万字。由于我们只是把我们平时的一贯见解以专题形式表达出来，这样在不到一个月的时间内就顺利完成书稿了。刘宗绪教授在《 30 讲》的前言中坦言：我国世界近代现代史的教学与研究，包括高校与中学的世界史教学，取得了明显的成就。改革开放以来，进步尤为突出。不过总还有些现象不尽如人意。无论在理论上还是史实叙述上，不够实事求是的事情还不时表现出来。为克服这种现象，我们愿与同行们共同努力。这就是撰写本书的立意。在动笔之时，我们明确了本书应遵循以下原则：首先，确认生产力是历史发展的终极动力，也是历史进程中的重要内容，同时还是认识和评价历史的根本标准。其次，实事求是，还原历史，根据实践检验的结果立论。最后，认同历史上人类创造的共同财富，继承这笔遗产，不强行对一切都贴上阶级或主义的标签。这些基本原则在《 30 讲》中是贯穿始终的。笔者在撰写的第 28 讲世界现代史教学中应遵循的原则中第一原则就是坚持实践第一标准和社会生产力为主标准。宗绪在主编赘言中接着写道 : 近些年来心中一直存在着一种愿望，就是再搞译本包括古今中外各段历史的专题若干讲 , 那总比世界史的 30 讲全面些，对大家的帮助或许也会稍大些。这就是编写本书的初衷。笔者作为本书的主编，邀请了中国人民大学、南京大学、首都师范大学、中国社会科学院、人民教育出版社、北京师范大学的专家学者共同进行了编写。经过我们商议，这本书还是要和《 30 讲》一样，仍然以中学历史老师为主要服务对象，书中所列专题都应是中学历史课中的重点和难点。撰写时 , 主要书阐述有关的论点，更多地是偏重于理论和分析 , 还必须注重吸收新的研究成果。在这些前提下，根据需要也补充一些史料。总起来说，是力图体现一种历史观，贯彻素质教育的精神。主编赘言还说 : 本书的世界近代现代史部分 , 与原来出版的《世界近代现代史专题 30 讲》在内容上是不重复的。本书在设定题目时，避开了原有的专题 , 极个别地方曾出现重复，那是对问题有了新的看法。做了新的解释。目录主编赘言第一部分中国古代史第 1 讲人之初：我国境内发现的重要猿人遗址第 2 讲文明的曙光：我国新石器时代的主要文化遗存第 3 讲怎样看待传说中的上古帝王系统第 4 讲中国文明起源讨论的近期进展第 5 讲夏商周断代工程第 6 讲二里头文化与夏史探讨第 7 讲甲骨文的发现与商史分期新说第 8 讲等级隶属制：观察西周分封制的一个视角第 9 讲从弭兵看春秋争霸战争第 10 讲战国的社会矛盾与变法运动的主要内容第 11 讲怎样看待秦王朝的历史地位第 12 讲从焚书坑儒到独尊儒术第 13 讲西汉郡国并行体制及其演变第 14 讲东汉豪族势力的崛起第 15 讲进取与开放：汉王朝走向世界的步伐第 16 讲九品中正制的形成与影响第 17 讲民族冲突与民族融合：魏晋南北朝的时代特色之一第 18 讲从曹魏屯田到北魏均田第 19 讲隋唐新民族与新文化的形成第 20 讲隋唐帝国与东亚世界第 21 讲大一统的重建第 22 讲隋炀帝巩固统一多民族国家的努力第 23 讲专制主义中央集权的发展第 24 讲贞观之治的历史内涵第 25 讲政启开元，治宏贞观的武则天时代第 26 讲盛唐气象第 27 讲安史之乱的历史影响第 28 讲唐代土地管理和赋税制度的变革第 29 讲唐代的举和选第 30 讲贞元、元和之际的文艺运动与政治革新第 31 讲五代十国藩镇割据局面的继续第 32 讲中国古代经济文化重心的南移第 33 讲陈桥兵变与祖宗家法第 34 讲北宋政治风气与王安石变法第 35 讲辽朝契丹国的一国两制第 36 讲北宋对辽和西夏的认识与对策第 37 讲宋金海上之盟与南宋对金的投降政策第 38 讲两宋时期的经济发展水平与综合国力第 39 讲唐宋之际的社会变革第 40 讲宋朝的理学与土大夫政治第 41 讲大蒙古国的扩张与分裂第 42 讲元朝的文化包容与民族歧视第 43 讲元朝对中国统一多民族国家发展的贡献第 44 讲元朝制度建设的特点第 45 讲元朝对外关系第 46 讲朱元璋的开国创制第 47 讲明太祖的重典治国第 48 讲八股取士选官制度的困境第 49 讲明初分封与靖难之役第 50 讲唐宋以来赋税制度的发展与一条鞭法和摊丁入亩第 51 讲明朝宦官专权的特点第 52 讲均田免粮口号的时代性第 53 讲八旗制度在满清兴起过程中的作用第 54 讲明清之际的社会矛盾第 55 讲清代的皇权、内阁与军机处第 56 讲中国传统社会经济的艰难转型与资本主义萌芽第 57 讲明清时期的海外政策与朝贡贸易第 58 讲从陆王心学到乾嘉考据之学第二部分中国近代史 ( 略 ) 第三部分中国现代史 ( 略 ) 第四部分世界近代史 ( 略 ) 第五部分世界现代史 ( 略 ) 附图 24 幅为笔者所摄。

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