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[转载]海南某基地材料腐蚀调研及防护技术研讨交流: ecorr 2014-7-23 15:04; 　2014年7月18日，“威马逊”超强级台风登陆海南，气象部门发布台风红色预警，台风最大风力达17级，强烈的狂风暴雨携卷着海水无情地肆虐着海南某基地的临海设施，该基地迎来了开建以来最严峻的一次大考验。与此同时，“973”计划“ 海洋工程装备材料腐蚀与防护关键技术基础研究”（简称海洋腐蚀“973”）项目顾问专家、宁波材料研究所薛群基院士和“973”项目首席科学家、国家材料环境腐蚀平台主任李晓刚教授率领的专家团队奔赴海南，开展了针对该基地的腐蚀现场调查指导和防护技术研讨交流活动。参加本次学术活动的专家主要由国家材料环境腐蚀平台牵头单位北京科技大学及参建单位、以及中科院宁波材料所、武汉材料保护研究所、中船重工725所、复旦大学等单位的专家20余人组成。　　地处海南某基地的相关设施距离海面仅数百米，是典型的高温、高湿、高盐雾严酷海洋大气环境，且经常受到台风等自然灾害的侵袭，环境十分恶劣。由于我国还没有在沿海建立相关基地的经验，同时，也缺乏相关用材环境适应性方面的数据，因此，设施及材料腐蚀问题及相关的防护技术的研究十分重要。本次以海洋腐蚀“973”团队专家和材料腐蚀平台专家组成的联合专家团队，针对目前该地区材料使用出现的一些腐蚀问题，第一时间奔赴现场进行调查研究并提供科学的防护解决措施。　　7月18日上午台风来袭之际，专家团队直奔现场，开展了细致全面的现场调查和取样分析。以薛院士和李晓刚教授为首的专家组针对相关的主体结构设施及核心构件材料的服役情况进行了逐一的检查和分析，通过与现场工作人员的交流，专家代表们展开了热烈的讨论和分析。李晓刚教授向薛院士等专家汇报了前几次现场调查的结果，并结合实际情况分析了现场总体的状况。通过现场调查，专家们一致认为，该地区的环境十分严酷，必须开展有针对性的环境试验评价及设计选材研究。薛院士等专家一行在现场调研　　通过现场腐蚀调查，专家组基本上了解了现场环境特征及材料腐蚀状况。在随后举行的研讨交流会议上，“973”项目首席科学家李晓刚教授一一介绍了本次专家组成员的专业特长，并表示本次组团现场服务任务的目的明确，有针对性的组织了相关领域优势单位的专家，力求为海南严酷海洋环境下材料腐蚀问题提供有力的支撑。李教授详细向与会专家介绍了国家材料环境腐蚀平台几十年来在我国几大海域开展的环境腐蚀试验及数据积累的相关成果，通过分析青岛、舟山、厦门、万宁、琼海、以及西沙等大气腐蚀试验站多年的试验数据，阐明了我国不同海域的温度、湿度、润湿时间、污染物和氯离子等环境因素的数值特征，并结合腐蚀试验站挂样结果，完成了对我国不同海域最详细全面的大气环境腐蚀性严酷度分级研究。结果表明，南海区域氯离子沉降和润湿时间是主要影响因素，尤其是氯离子影响最大，该地区金属材料腐蚀产物结构疏松，无法形成有效性保护膜层，腐蚀动力学过程成准线性规律。分析认为，该地区是典型的高温、高湿、高盐雾严酷海洋大气环境，且由于该基地距离海岸线较近，腐蚀环境十分苛刻。学术交流会现场　　针对海南地区严酷海洋大气环境下材料的防护问题，宁波材料所乌学东研究员代表海洋腐蚀“973”项目牵头单位研究团队，详细介绍了目前在海洋工程领域主要的防腐蚀先进技术，并重点介绍了该团队在新型高固体组分环氧涂层、新型特殊功能颜填料、以及带锈涂料、仿生涂料等方面的研究进展，并表示这些新型的防护涂层技术将在海洋工程防护领域发挥重要的作用。他还就该地区相关设施所面临的防腐蚀问题，提出了相关的建议和解决措施。　　通过调研发现，现场设施使用了大量的紧固件，针对这些紧固件在该地区的安全使用问题，北京科技大学的乔利杰教授结合其团队多年来在应力腐蚀研究方面的研究成果，详细分析了通常紧固件腐蚀的种类和原因，并结合研究经验提出，紧固件处在严酷海洋大气环境，在紧固力加风载的共同作用下，会有疲劳断裂的风险存在。另外，不锈钢作为优良的耐蚀材料，在海洋工程中大量使用，但不锈钢材料在严酷海洋环境下容易发生局部腐蚀。复旦大学的李劲教授是本次专家团队中无可争议的不锈钢局部腐蚀研究专家，他结合现场调研情况，分析了通常不锈钢材料发生点蚀的成因，并解释了焊接区域腐蚀的贫铬机制，并就现有结构件不锈钢材料的后期维护，以及将来选材的依据以及原则进行了详细的分析。他提出，综合考虑安全性和使用成本，应根据腐蚀性环境的严酷性，参考临界点蚀温度，遵循中庸之道，选择合适的不锈钢材料，他还指出，国家重点工程应保证选材宁高勿低，确保安全运行，万无一失，并提出了具体的用材选材原则。部分参会代表合影　　涂层防护是海洋工程中最主要的防腐蚀手段，绝大部分的钢结构及储罐、钢制构件等都会采用防腐蚀涂料。但由于环境的严酷性和施工难度等问题，海南严酷海洋大气环境对涂料体系的选择带来了巨大的挑战。来自武汉材料保护研究所、中船重工725所以及国内外其他涂料厂商的专家对涂装体系和工艺进行了现场会诊，并结合现场所处环境特征及被涂装体系的实际情况，提出了相关的涂层防护建议，为钢结构防护体系的维护及工艺选择提供了参考依据。　　薛群基院士最后总结指出，尽管知道该基地地处我国南海海洋环境，但通过现场的实际体验，尤其是台风来袭后所造成的严重破坏，深切感受到所处环境的恶劣程度。尽管我国在装备的安全可靠性方面，有非常系统的体系，有很多工作的经验，但对南海严酷海洋特殊环境，的确还有很多需要迫切解决的问题。并提出了如下几点重要建议：1）为实现我国重大海洋工程建设和国防建设重大设施向最高水平发展，材料的腐蚀防护技术和选材要引起重视，提高防护技术，加快材料升级换代；2）已经用上的材料如何进行防护和维修，对装备的安全运行意义重大，其中，涂料防护技术很重要，国防科技领域就应该使用一流的涂料技术。要严格按照相关的标准来选择涂料，并加强研发新的涂料体系；3）尽管我国材料环境腐蚀平台在材料自然环境腐蚀方面已经开展了大量的试验研究，并积累了不少数据，但针对该地区，尤其是一些新材料的腐蚀数据积累还没有开展，有关这个环境下相关的材料腐蚀和防护技术数据需要加强研究积累，建立完善的海洋工程材料腐蚀数据库；4）我们的国防实验室要加强针对严酷海洋环境下材料的环境适应性基础研究，联合相关的民口单位，一起承担国家重大科技计划和国防口的重大基础研究课题，夯实在特殊环境下的材料选材和服役安全等重大问题研究基础。; 个人分类: 要闻推荐|1292 次阅读|0 个评论

北京科技大学国际学院国际本科(SQA HND 3+1)招生简章: fanyu516287776 2014-6-19 14:10; 北京科技大学国际学院国际本科 (SQA HND 3+1) 招生简章一、学校简介北京科技大学于 1952 年由天津大学 ( 原北洋大学 ) 等 6 所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。 1997 年 5 月，学校首批进入国家 “211 工程 ” 建设高校行列。 2006 年，学校成为首批 “985 工程 ” 优势学科创新平台建设项目试点高校。学校位于高校云集的北京市海淀区学院路，占地约 80.46 万平方米（包括管庄校区），校舍建筑总面积 84.49 万平方米（包括管庄校区）。现有 18 个一级学科博士授权点， 73 个博士学科点， 118 个硕士学科点，另有 MBA （含 EMBA ）、 MPA 、法律硕士、会计硕士、翻译硕士和 20 个领域的工程硕士专业学位授予权， 11 个博士后科研流动站， 46 个本科专业。学校拥有一支治学严谨的师资队伍。教职工总数 2902 人，其中专任教师 1787 人。人才梯队正在壮大，一大批中青年学者脱颖而出。学校不断拓展社会服务领域和发展空间，与国内 100 多个省市区政府、大型企事业单位签署了全面合作协议。同时，学校瞄准世界前沿，加强国际合作，先后与德国亚琛工业大学、美国橡树岭国家实验室、英国牛津大学等 120 余所著名大学和科研机构建立了合作关系，并开展了实质性的合作。国际学院作为北京科技大学的直属学院 , 于 2006 年开始招收国际本科（ SQA HND ）学生，目前在校生 300 余人，学院秉承学校的优良传统，依托雄厚的教育资源，不断开拓国际交流渠道，培养了大批兼有北京科技大学和国外一流大学学识水平的优秀人才。今天，北京科技大学全体师生正满怀信心，迈着坚定的步伐，向着 “ 把北京科技大学建设成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展，规模适度，特色突出，国内一流，国际知名的高水平研究型大学 ” 的目标而奋进。【北京科技大学国际学院英国高等教育文凭（ HND ）项目特色】英国高等教育文凭项目的学生入学后统一学习国际预科课程一年，考试合格后进入专业课学习。完成专业课学习且雅思 6.0 以上可以出国续读本科学士学位。学生注册：在国内三年学习期间，注册于英国苏格兰学历管理委员会（ SQA ），同时注册北京科技大学网络学院学籍（电子注册，国家承认学历）。多国留学：三年国内成绩合格，可选择进入英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、波兰、爱尔兰、马来西亚等多个国家近 70 多所大学留学续本。师资雄厚：以北京科技大学的雄厚师资作为依托，教师均具有良好的学术造诣、渊博的专业知识背景和丰富的教学经历，均具有强烈的敬业精神和职业使命感。他们了解掌握国内外教学和教育的发展动态，具有丰富的教学经验，教学方法灵活多样，保证教学质量。质量保证：由中英两国权威教育机构和众多中外大学共同对项目进行全程指导和监控，严格保证教学质量。奖学金制：学生成绩优异者、综合表现突出者可获得由中国（教育部）留学服务中心及北京科技大学国际学院 HND 中心共同颁发的奖学金、由英国大学提供的在英国学习期间的奖学金及学费优惠。文凭认证：学生获得国外大学本科学位证书可由中国（教育部）留学服务中心根据《中外合作办学条例》及其实施细则相关规定予以认证。国外交流：国内学习成绩优异者、综合表现突出者、优秀班干部及学生会干部，在国内学习期间可受邀到国外大学进行学习访问或参加丰富多彩的游学活动。出国签证：北京科技大学国际学院 HND 中心为学生提供全面的出国留学指导，中国（教育部）留学服务中心可协助办理留学签证手续。出国期间，个人档案可存放于中国（教育部）留学服务中心留学生档案室。就业指导：聘请中国企业家联合会（国内外 500 强企业）及中国国际公共关系协会和其它知名用人单位的人力资源主管担任学生就业指导导师。落户派遣：取得国外学士及以上学位者，经中国（教育部）留学服务中心学历学位认证并自行落实工作单位后，可由中国留学服务中心办理派遣和落户手续。【北京科技大学国际学院英国高等教育教育文凭（ HND ）项目优势】 1 、双语教学，师资雄厚北京科技大学资深教师、外教及海外留学归来的博士、硕士，构造了学院优秀的教师队伍。在校三年学习，严格按照外方教学大纲实行教学和管理。预科阶段，从听说读写四方面对学生进行基础英语及雅思应试培训；专业课阶段，全部英文教材，中英双语授课，通过课堂讨论、案例分析、课业、综合考试等多种形式对学生进行考核。此外，国外专家学者、国外大学代表定期访问我院，交流工作，洽谈合作，对学生进行讲座宣传，介绍国外生活学习、各类学校情况、各专业国际发展动态等，以开拓学生视野，消除学生对国外生活学习的陌生感。学院建立了完善的教学质量保证体系，每学期有国外专家进行外审，并定期对项目教师进行培训；同时学院严格按照内审制度对教学过程进行监督。 2 、能力培养，多国留学学院注重培养学生职业成功所必需的各种能力，知识与技能两者结合进行教学，实行统一的必修课程，统一的学生完成任务的标准，统一的评估依据，统一的达标和优秀的必要条件，力求提高学生个人素质，使学生尽快熟悉国外教学模式和课程设置，毕业后学生具有较强的适应社会及工作的能力，对于有志出国留学的学生，出国后尽快消除不适应感，融入留学国家的学习和生活中。 HND 文凭得到很多国家的认可，在国际上具有广泛的认可度。学生修完 HND 文凭的所有课程后，获得的 HND 文凭终生有效。凭此文凭可赴英国、澳大利亚、加拿大、爱尔兰、荷兰、波兰、新西兰、马来西亚等国家的近 70 所大学学续本，在获学士学位后可继续攻读硕士学位。 3 、中英双文凭，国际有效在国内经过一年英语强化和专业基础课、两年专业课的学习，各门课程合格，并通过英国苏格兰学历委员会认证后，学生获得 SQA 颁发的英国高等教育文凭，获得此学历证书的学生可选择出国续本或就业，一年的英国本土学习即可获得英国大学的学士学位，还可直接续读硕士学位。北京科技大学国际学院 HND 项目的学生同时修读科大网络教育学院相关专业课程，成绩合格可获得北京科技大学网络学院大专或本科毕业证书，是国家教育部认可的高等教育学历证书，本科符合条件者可获得北京科技大学位证书。 4 、教学严谨，管理严格与国内其它的出国项目相比，我院为学生提供了更为全面周到的服务。学生不但可以方便地使用机房、图书馆等设施，还可以更好地感受到重点大学的学习氛围，享受同样的教学资源。学院重视培养提高学生的综合素质，坚持把学风、班风建设放在工作首位，依托专业特色，树立优良学风班风，营造和带动学生整体外语学习氛围。学院坚持育人为本，以学比学，营造良好的育人格局。学生管理方面实行严格的学生管理制度，班主任全天跟班听课，记录学生考勤，严禁迟到早退；对学生生活学习情况进行全面管理，及时与家长沟通，生活老师夜间值班，检查学生宿舍就寝情况，促进学生全面健康发展。【北京科技大学国际学院英国高等教育文凭（ HND ）项目背景】为了引进国外优质的教育资源，培养国内急需的技能型人才， 2003 年在英国政府和英国文化教育委员会（ BC ）的支持下，经中国驻英使馆教育处认证，在教育部考试中心、劳动职业技能鉴定中心、中国企业联合会等多家教育机构的支持下，中国（教育部）留学服务中心（ CSCSE ）与英国苏格兰学历管理委员会（ SQA ）共同将英国高等教育文凭（ Higher National Diploma 简称 HND ）项目引进中国，并于 2007 年起交由北京科技大学国际学院承办。在中国开设和颁发的英国高等教育文凭课程，为广大高中毕业生提供了在国内接受国外优质教育资源的机会，实现了中国学生三年不出国门的 “ 留学 ” ，为学生和家长节省了昂贵的留学费用。中国留学服务中心是教育部直属单位，为广大留学人员提供国（境）外学历、学位认证等多项服务，是国内唯一的专门从事留学服务的国家级机构；英国苏格兰学历管理管理委员会（ SQA ）是经中国驻英使馆教育处认证、获准在中国境内合作英国高等教育项目的权威机构；双方共同引进的 HND 项目是英国高等院校普遍接受的阶段性学历教育，具有高质量的课程体系、先进的教学理念、学术与职业相结合的课程特色，得到了世界上大多数国家的承认。学生在北京科技大学国际学院全日制学习三年，成绩合格，相当于完成了英国大学前两年的课程（英国大学学制三年）。获得 HND 文凭后，学生可选择进入英国、澳大利亚、加拿大、爱尔兰、荷兰、波兰、新西兰、马来西亚等国家的近 70 所大学留学续本或就业。招生专业及人数 1 、国际贸易与商务（ 30 人） 2 、国际金融理财（ 30 人） 3 、电子商务信息技术 (30 人 ) 4 、国际物流管理（ 30 人） 5 、计算机网络互联（ 30 人） 6 、电子工程（ 30 人）培养目标及课程设置国际金融理财 Financial Services 培养目标：国际金融理财专业旨在培养学生金融服务行业所需的、有关金融产品和服务知识的特定职业技能；同时使学生了解金融产品和服务提供主体在业内所起的作用。培养针对个人，家庭和中小企业、机构的理财目标提供综合性理财咨询服务的人员。课程设置：商务会计、商法导论、商务沟通技巧、客户服务文化构建、经济学导论、金融业导论、信息技术应用软件、人力和组织管理、市场学导论、个人理财服务、保险原理、记分单元 1 、经济学：世界经济、国际贸易融资、金融服务业规范、所得税、信息技术应用软件、投资学、养老金规划、个人和商业信贷、财政预算、记分单元 2 、记分单元 3 国际贸易与商务专业 Global Trade and Business 培养目标：全球化是生产、服务、劳动力、资产和技术的国际融合 , 世界上许多公司执行全球战略计划，调整开发国际商业活动和市场。本专业旨在培养系统掌握经济学原理和国际经济与贸易理论与实务、了解当代国际经济贸易的现状和发展趋势、熟悉通行的国际贸易规则及惯例和我国对外贸易政策和法规、具有良好的职业道德和较强的国际贸易业务素质和能力，能熟练掌握运用英语和计算机从事国际贸易业务的高级专门人才。课程设置：商法导论、商务契约关系、商务会计、经济学导论、人力和组织管理、商务沟通技巧、国际营销导论、市场组合、商务信息与通讯技术、商务文化与策略、记分单元 1 、经济学：微观与宏观理论及其应用、经济学：世界经济、财政预算、国际惯例、出口援助资源、出口、财务报表分析、国际物流、国际商业组织、记分单元 2 电子商务信息技术 Business with InformationTechnology 培养目标：学生们将在学习商业领域内理论和实践基础上，强化常用商务管理软件的实用技能，掌握企业的日常运作流程和商业合同、营销等知识，成为可以利用计算机技术、网络技术等现代信息技术从事商务活动或相关工作的电子商务师。课程设置：商务会计、商法导论、商务沟通技巧、客户服务文化构建、经济学导论、经济学 ? ：微观与宏观理论及其应用、信息技术应用软件、商务信息技术：高级字处理、人力和组织管理、市场学导论、办公技术、软件包应用、记分单元 1 、商务行为技巧、商务契约关系、商务文化与策略、经济学：世界经济、商务信息与通讯技术、商务信息技术：高级数据库、商务信息技术：高级电子制表、商务信息技术：桌面出版系统、财政预算、演示机巧、商务统计学、记分单元 2 、记分单元 3 计算机网络互联 Computer Networking and InternetTechnology 培养目标：互联网和电子商务的快速增长使得全球都缺少在网络部门有实用技巧和理论知识的员工。课程设置：硬件概念、操作系统概念、客户端操作系统、网络服务器操作系统、网络概念、互联网概念：开发与传输概念、网络基础构造：实现与管理、网络基础构造：规划与维修、目录服务管理、记分单元 1 、网络设计：目录服务与网络基础架构、互联网概念：安全与商务概念、网络技术、路由技术、记分单元 2 、交换技术、互联网技术、无限局域网电子工程 Engineering ： Electronics 培养目标：电子工程专业培养和发展学生在电子学领域的创新思想 , 培养和发展学生成为电子工程师和电子信息管理者所具备的知识与技能 , 同时通过让学生熟悉中国国情和了解西方文化 , 使学生成为我国加入 WTO 后在经济与科技等方面与国际接轨所急需的复合型和国际型高素质人才。电子与信息技术的迅猛发展使电子工程成为热门专业之一 , 在国民经济与高科技发展中起着举足轻重的作用。毕业生具有广阔的就业前景 , 可从事通信、电视、广播、航天、医疗、金融、新闻出版、多媒体、消费电子等方面涉及电子与信息技术应用的研究、开发、管理等工作。课程设置：沟通：实用技巧、工程数学、单相交流电路、模拟电子原理、组合逻辑、电子构建技能、信息技术：应用软件、时序逻辑人力和组织管理、电子测试技能、高水平工程软件、 PCB 设计、制造和测试、可编程逻辑控制器的应用、工程数学、记分单元 1 、商务意识和 CPD 、电器网络和谐振、电信基础、有源电子电路、 MSI 设备、可编程逻辑器件、 MCU ／ MPU 汇编语言编程、小型局域网构建、信号处理和调节应用、电子故障探测、现场可编程门阵列、电源电路、高级语言：外部 1/0 转换、记分单元 2 国际物流管理 Supply ChainManagement 培养目标：国际物流管理专业培养学生熟练掌握物流基本理论、基本技能，熟悉生产企业、流通企业的物流情况和特点，具有承担企事业单位物流工作的分析、管理与决策能力，并能够完成物流方案的设计与实施运行，从供应链整体上优化物流运作方案。课程设置：物流经营范围、物流管理（初级）、物流后勤（初级）、全面质量管理、物流业分析：技术概论、行业交易法、物流业服务水平的标准设定、物流组织的结构与功能、物流管理：策略与技术、物流业：能力规划与产品操作、国际贸易与支付、物流：商务战略、物流企划概论、记分单元 1 、成本会计、国际实物配送、物流规划、物流储运、物流：商业卓越、物流管理：高级法律、物流管理：精准化方法、采购操作实践、人力和组织管理、记分单元 2 、记分单元四年学业规划流程图：高中应届毕业生及同等学历者经考核入学 ↓ 第一年（国内）：英语强化及专业基础课程 ↓ 第二、三年（国内）：英国大学专业课程，可获中英双文凭，国际国内承认 ↓ 第四年：可选择国外续本，就读项目合作院校：英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、爱尔兰、法国、新加坡和马来西亚等上百所教育部认可高校，可取得国外大学学士学位并可继续攻读硕士或就业。招生对象及报考要求招生对象及录取原则：有志于出国留学的应、往届高中毕业生及同等学历者；高考总分达到当地本科分数线或英语成绩在 90 分以上者可以直接报名。不符合要求者需参加学院的统一测试，合格后方可录取。报考材料：报名者本人身份证、学历证书、一寸免冠彩照 2 张、高考成绩证明、床位预定金 2000 元。报名方法一：现场报名，携带身份证、毕业证、一寸彩照 2 张、高考成绩证明、床位预定金 2000 元。现场报名地址：北京科技大学逸夫科技馆一层国际本科 3+1 招生办公室（北京科技大学校本部）报名方法二：网上报名，并通过邮局邮寄身份证和学历证书复印件、一寸免冠彩照 2 张、高考成绩证明、床位预定金 2000 元。网上报名邮寄地址：北京市海淀区学院路 30 号号北京科技大学国际学院邵凯老师收邮编： 100083 （汇款附言请注明报考学生姓名）毕业证书学制四年，前三年成绩合格者可获得英国高等教育文凭，第四年出国留学，可获得国家承认的国外大学学士学位，享受海归待遇，并且学生可在国外申请继续攻读一年获得硕士学位。对三年后不出国留学的学生可选择在国内续读本科。收费标准学费 :36,000 元 / 学年国外学籍注册费 ( 一次性 ) ： 2500 元人民币。住宿费： 4000 元 / 学年（学院本部校内住宿，住宿条件：四人间、上床下桌、空调、电话、宽带、衣柜等）。其它相关费用依据学校相关规定执行。欢迎广大考生和家长来校考察、报考！【通信地址及联系方式】报名地址：北京市海淀区学院路 30 号北京科技大学国际本科 3+1 招生办公室咨询QQ：1760416614 电话：13581583561 联系人：樊老师; 3409 次阅读|0 个评论

[转载]北京科技大学图书馆简介: zhagangorg 2013-4-25 16:36; 北京科技大学图书馆（原名北京钢铁学院图书馆）成立于1952年9月，历史上经过四次重大改造，目前馆舍面积为2万余平方米，拥有两千余个阅览座位，开放时间每周达91小时。馆舍整体布局合理，功能齐全，环境舒适，文献资源实行开架借、阅、藏一体化管理，实现了开放、综合的现代化管理与服务。并与北科大管庄校区图书馆、管理学院资料室、土木与环境工程学院资料室、文法学院资料室、外国语学院资料室、机械工程学院资料室携手共建，做到优势互补、资源共享、相辅相成，初步形成了校园文献信息网络一体化的保障模式。在网络化、自动化和数字化建设方面，图书馆建有主干光纤千兆上连校园网、桌面百兆、技术先进、统一管理的局域网系统和SAN架构的存储网络系统，拥有近20多台的服务器，安装了汇文文献管理集成系统、TPI数字图书馆建设与管理系统、APABI电子图书管理系统、电子阅览室自动化管理系统、网络视频点播系统、网上报告厅系统、门禁管理系统和安全防盗系统等，服务器机群安装了防火墙和数据集中备份系统，全部业务与服务均实现网上的自动化、数字化运行。图书馆开展的服务有：馆内提供阅览、外借、参考咨询、学术研究、信息咨询、查新检索、用户培训、馆际互借、文献复印等多媒体、多功能、多层次服务。网上提供OPAC目录查询、新书荐购、读者借阅信息查询、新书通报、网上书刊预约、续借、网络学科与资源导航、网络数据库检索及全文下载、著名Dialog国际联机检索、光盘数据库检索、虚拟咨询与答疑、馆际互借申请、文献传递服务、遵循Z39.50协议的访问与数据下载、网上视频点播和网上报告厅播放等服务。网上数字信息资源提供365天×24小时的全天候服务。图书馆的科学管理和优质服务为学校的教学与科研提供了全方位的文献信息资源保障，资源的利用取得明显效果。2003年，被授予教育部首批部级科技查新站，同年被华北地区高校图书馆协会评为“先进图书馆”。1995年至2006年七次被评为冶金科技查新咨询中心优秀查新站。2006年获中国电子书产业年会“数字图书馆创新应用奖”。北京科技大学图书馆各个馆室开放时间：图书馆西楼、新书阅览室、多功能学习室和电子阅览室开放时间：星期一至星期五　8:00－22:00 星期六 8:00－11:30　14:00－17:30 星期日　8:00－22:00 保存本阅览室、工具书阅览室、科技查新工作站、办公室及其他业务行政部室开放时间：星期一至星期五　8:00－11:30　 14:00－17:30 说明：每月最后一个星期五下午2:00－6:00闭馆，图书馆业务培训。节假日根据学校规定开放。其他临时通知，请关注馆内信息。来源：轧钢快报。; 1669 次阅读|0 个评论

北京科技大学2012年数学分析与高等代数试题: ym2012 2012-10-17 18:59; 2012年北京科技大学613数学分析考研试题.pdf 2012年北京科技大学825高等代数考研试题.pdf; 2102 次阅读|0 个评论

北京科技大学化学与生物工程学院师资招聘: talentblog 2012-7-9 13:39; 北京科技大学化学与生物工程学院因工作需要现招聘应届博士毕业生或博士后1名，请达到条件的应聘者把简历投至以下邮箱。招聘条件：（1）分析化学、环境化学、农药学或相关专业应届博士（后）毕业生。具有农药残留分析研究背景、熟练掌握大型色谱分析仪器（GC-MS,LC-MS,LC,GC）者优先考虑。（2）具有独立从事科研工作的能力，并且在本专业SCI刊物上发表过研究论文3篇以上（且能正式检索到）。本科毕业学校是国内211工程大学。（3）身体健康，具有良好的团队合作精神。（4）一经录用，按北京科技大学师资管理，正式事业编制。联系方式：胡继业教授电子邮件： jyhu@ustb.edu.cn 电话：010-82376002 地址：北京市海淀区学院路30号北京科技大学化学与生物工程学院; 4876 次阅读|0 个评论

[转载]转载：北京科大招聘非211不要是否歧视？求教育部设311学校: 热度 1 ksinx 2012-7-4 13:35; 北京科技大学化学与生物工程学院师资招聘　北京科技大学化学与生物工程学院因工作需要现招聘应届博士毕业生或博士后1名，请达到条件的应聘者把简历投至以下邮箱。招聘条件：（1）分析化学、环境化学、毒理学、农药学或相关专业应届博士（后）毕业生。具有农药残留分析研究背景、熟练掌握大型色谱分析仪器（GC-MS,LC-MS,LC,GC）者优先考虑。（2）具有独立从事科研工作的能力，并且在本专业SCI刊物上发表过研究论文3篇以上（且能正式检索到）。本科毕业学校是国内211工程大学。（3）身体健康，具有良好的团队合作精神，年龄35以下，男生。（4）一经录用，按北京科技大学师资管理，正式事业编制。【注意：发表3篇SCI论文且能检索到、本科的毕业学校是211大学，是北京科技大学引进应届博士毕业生的必要条件，达不到的请勿投简历】联系方式：胡继业教授电子邮件： jyhu@ustb.edu.cn 电话：010-82376002；13671273885 地址：北京市海淀区学院路30号北京科技大学化学与生物工程学院; 个人分类: 个人日记|3014 次阅读|1 个评论

中国第一家科技视频网站——北京科技视频网正式上线: 热度 6 Wuyishan 2012-6-21 10:05; 中国的电视台有新闻频道、电视剧频道、体育频道、音乐频道、少儿频道等等，但迄今没有专门的科普频道。在北京市科委的大力支持下，在著名科普人赵致真老师等一批热心人的竭诚努力下，中国第一家科技视频网站——北京科技视频网正式上线了！本月26日才正式开通，但大家现在就可以来关注： http://www.bjscivid.org/ 祝愿北京科技视频网成功！; 个人分类: 科普小兵|4949 次阅读|8 个评论

公元二零一二年六月五日----一个值得自己记忆的日子: 热度 1 tang64 2012-6-5 23:00; 一天的研究生学位论文答辩，看似普通平常，但对我们表面工程研究所而言，却是生存、发展过程中的一个重要节点。随着，本所最后一位在职博士生，于当日17点，顺利通过学位论文答辩。本所终于实现了全体教师的博士化（年龄范围：28-50）。十几年来，通过外培、自培及引进，此项我心目中非常重要的一项任务终得以顺利实现。可喜、可叹，但也伴随着些许无助及无奈。作为本所最早学成返校的一名博士，个中甘苦，也许只有自己最深有体会及感触。自此，本所博士学位取得之来源，分布如下（排名不分先后，乱排的）：西安交通大学3位；西北工业大学1位；北京科技大学2位；山东大学1位；天津大学1位；北京航空航天大学1位；中国科学院大化所1位；太原理工大学4位。（预计，6月份还有2位博士正式加入本所研究队伍）没有标杆人物，没有额外恩宠，设施条件简陋，但大家暂时个个快乐、平等、自由、互爱；没有领头的雄狮，但人人都赛耕田之“老黄牛”、拉磨之“小毛驴”。福兮，足矣。由于研究所没有本科教学任务，自己也时时对自己及大家的发展前途心存些许担忧。如学校政策适当，当会为学校的科研及研究生培养工作做出应有的贡献(2012年，本所预计招收硕士研究生27名，但本所实验室及办公面积仅600余平米，学校承诺的学科建设经费至今没有着落。要知道学校的2个国家重点学科之一，当初一个可是由我研究所牵头拿下的，自己作为助手撰写的全部材料。没钱也罢，但每年还要我们贡献成果，为学校的学科建设做贡献，你们好意思吗？不脸红吗？花钱多的，就应该完成自己承诺的事情）。如学校岗位考核政策出现大的偏差，未来前途如何，自己也会打个问号。人才虽可贵，但当大家的基本生存出现危机之时，我愿意自己放弃所谓事业，并鼓励大家各奔前程（花完人才配套经费，自己夯实完善了个人科研积累，开溜走人，罢了）。不希望看见这一天，但也要有点心里准备。只要自己有点本事，何处不养人？干点事业不容易，混日子实在是太简单了。没学科建设经费，我们依然顽强地生存；有学科建设经费，我们会发展的更好。当大家都没有学科建设经费之“皇粮”时，同在一条起跑线上，我们这只野战小分队定会“笑傲江湖”！！！！！我相信，我坚信，我自信！ 6 月6日上午，校人事处工作人员正式答复本所年轻教师：各类教师必须要承担一门本科教学任务（大家也愿意承担，但学校又不给安排，如何解决？），否则按照纯科研岗位考核（科研任务翻倍）。对学校研究所而言，既然大前提存在问题，学校制定的所谓讲座课替代也就扯淡了，带多带少研究生也就免谈了，引进人才政策也就骗人了。科研教学一线的青“椒苦”啊！建议大家，有机会还是选择管理岗位---实惠、安心，其次也要选择教学科研岗，千万不要掉进科研岗位这个朝不保夕的坑。; 85 次阅读|1 个评论

2012年北京科技周活动见闻之二----白活了: 热度 1 kepusuowdp 2012-5-19 14:43; 通常我们在某人做了与自己身份、年龄、地位等不相符的事情的时候，我们会说他白活了。在我们小的时候对未知的事情向大人询问的时候，如果大人觉得我们不适合知道这些或者我们还不能接受这些深奥的东西，大人会说等你长大了就知道了。而如果我们长大了还不知道小时候想知道的事情，我们是不是也白活了呢？今天的某个展台旁边，以为耄耋老人再向孩子们展示某件展品。作为一个文科出生的我还真的不知道具体是什么展品，只是知道跟电有关，而且还发出吱吱啦啦的声音。一群孩子都用惊奇且期盼的眼神看着老人在操作展品。只见他拿着一个貌似铁的小棍子，瞬间就把电流引导了铁棍上，电火花也发出一阵声响。孩子们都“哇”了起来。接着老人问孩子：“好玩吗？知道怎么回事吗？”，孩子们异口同声地说：“好玩，不知道怎么回事。”老人回答道：“等你们长大了就知道了。”呜呼哀哉！如果孩子们长大了还不知道呢？其实探讨是不是白活了并不是我的初衷，更不是我的专长。因为我也不知道什么是白活了，至少到目前为止我还有很多小时候不知道长大了也不知道的事情。问题的关键在于老人在引起孩子们的兴趣之后，他可以做什么？应该做什么？我想这是可以探讨一下的。兴趣是最好的老师这句话也是我们时常提及的。然而产生兴趣之后，孩子们应该怎么去探索，去钻研。在这个探索与钻研的过程中是不是应该有一个好的指导者或者说引路人呢。青少年是我们科普的重点人群之一，提高广大青少年的科学素养对于整个中华民族的未来发展进程都有不可估量的作用。我们通常说创新与普及要两翼齐飞，两轮齐动。而普及更应该是创新的基础和基石。孩子们的好奇心的满足有时候可以为他们未来的发展奠定一定的基础。我向操作展品的老人在演示完展品后应该向孩子们阐释出现这种现象的原因，未必要讲的深奥，浅显易懂的语言应该是孩子们可以理解和掌握的，而必要的时候我想还可以让孩子们动手操作一下，亲身感受其中的奥秘。“ I came, I heard, I did, I understood( 我来，我听，我做，我理解 ) ”这句话用来诠释对孩子进行科普最好不过了，如果孩子们只是来了，听了，但是没做，他们未必能理解。离开了活动现场，他们有繁重的课业负担，也许不会有人在去想那个展品到底怎么回事。老人戛然而止的回答可以说在一定程度上让科普效果打了折扣。本来可以顺理成章的事情却发生了逆转。孩子的好奇心确实被激发出来，但是并没有得到满足。开展科普活动就应该一方面激发孩子的好奇心，另外一方面更要答疑解惑，满足他们的好奇心。这应该是一个完整的科普过程。科普工作到底应该怎么做？这个老生常谈的问题，我们过多地关注了科普的内容，渠道，但是对受众的关注却成为了一个盲点。科普对象目前应该是研究工作和实践工作的一个重点，尤其是对科普对象的细分工作还有待梳理和深入探讨。对于孩子来讲，不仅要让他们知所以然，更知其所以然。千万不要和他们说：“等你们长大了就知道了。”这是不负责任的说法，更是磨灭孩子好奇心的做法。; 2903 次阅读|1 个评论

2012年北京科技周活动见闻之一------广告: 热度 1 kepusuowdp 2012-5-19 14:23; 科技活动以及科普活动是否应该有广告的植入应该是个可以探讨的问题，当前提出了公益性科普事业和经营性科普产业并举的思路和做法，当然在经营性的产业过程中必然会出现广告植入的问题，尤其是某些科普活动受到某些企业单位赞助的时候。但是如果某些广告和科普活动八竿子打不着，那这种广告不仅没有提升科普活动的效果，而且还大大削弱了科普活动的公信力和社会效力。 2012 年北京科技周中关村主场活动暨 2012 年海淀科技周主场活动在海淀公园隆重举行。该活动共有几大展厅，分别展示科普资源共享服务，科技交通，科技生活和科技医疗。众多相关单位也在展厅内搭设站台，向广大公众传播普及科学知识，促进科普能力的提升。下面几张图片如果不做任何说明，相信广大读者会认为是某教育咨询培训机构的广告以及某药店的药品促销广告，但是我可以负责任地说这两个广告都活生生地出现在了科普资源共享服务展厅里。看上去和整个活动的氛围十分不协调，而且这就是明显的硬广告。广大公众在观看电影的时候，对影片中广告的植入也颇有微词，但是科技周活动中的广告是不是也让我们评头品足一番呢。某咨教育咨询机构的广告就摆在农药学会的站台上，我走过去的时候他们的工作人员还问我家里有没有孩子，需不需要英语培训？我反问道你们的科普站台还做这个广告啊，这和你们的活动没有任何关系吧。他们倒是不屑一顾地回答道：“我们也是帮忙。”待我第二次过去打算拍个照片的时候，他们却遮遮掩掩起来了。我乍一想农药学会在这个活动中确实没什么可做的，因为现在大家都不种地了，也不需要农药了，因而也不需要了解农药了，既然工作人员“赋闲”了，不妨“打打酱油”，帮人发发广告。可是再转念一想，问题不是这么简单，虽然大家现在不用农药了，但是我们消费品，尤其是果蔬产品还是用了很多农药，而对于这些产品农药残留超标的报道也屡见不鲜，那么他们应该有更多的工作要做，他们应该充分利用这个机会想广大公众介绍相关知识，让广大公众如何远离农药危害，在日常生活中通过科学合理的生活方式降低果蔬产品的农药残留，确保广大公众的健康。当我第三次走进他们展台的时候，他们似乎不再像来参观的人们发放广告了，而是搞起了招生，不过不是为某机构招生，他们在搞科普考察活动，而且价格不菲。当然科普考察肯定要花钱，而且对于开拓孩子们的视野也有益处。但是似乎他们的考察活动还是和农药没有一毛钱的关系。他们的公益性事业没有了，而经营性的产业却准备有所发展，不知别人如何看法，至少我觉得这不是他们的本职工作。广大公众当然有时候是离不开医药的，而且普及医药知识也是科普工作的重要组成部分，让广大公众科学合理地服用药物对于挽救生命，治疗疾病有着重要作用。但是这个某医药网站的广告也全部是在宣传，而非科普。其站台上摆放的大多也是保健药品，甚至有些可以说是保健食品，乍看上去和药店的柜台也并无二致。还有就是在科技生活展厅中，某银行的站台就占据了半壁江上。当然他们采用了最新的科学技术（ IPAD ）进行理财，但是也有些做广告的嫌疑吧。科普活动有时候就是赔本赚吆喝的事情，而其效果也是潜移默化的，并不直接产出经济效益。而这种大型的科普活动也并不是轻而易举就可以举办的，既耗时，耗力，又耗财，但是利用这个平台，依托各学会的丰富资源，充分发挥各自的科普功能应该是活动的初衷，也应该是评估该活动的一个重要指标。“科普集会”不应该是杂乱无章的，至少不应该是做一些和活动主题没有关系的事情和行为。当然从组织者的角度来说，组织如此大规模活动的初衷必然是促进广大公众科普能力的提升，但是在执行过程中是否有监管不力，出现了一些漏洞和疏忽，从而使得整个活动的效果打了折扣。该活动作为公益性的科普事业，其首要目标应该是让前来参观的广大公众（不论是专门来的，被邀请来的还是路过的）都能有所收获，并且把从中获得的有关知识，方法利用到日常生活中，从而促进促进他们科普能力的提升，促进科学素养的提升。而如果这些事业都还么有完成，那么产业的发展也必然受到阻碍。而轻事业，重产业的做法至少在这个活动中是不适合的。广告本身是一种商业行为，把广告引入到科普活动中也无可厚非，如果是公益广告的话。但是今天的这几个广告似乎和活动没有任何关系，这不仅让人感觉到“倒胃口”。一方面有关方面应该加强管理，严格控制无关广告的介入，另外一方面相关工作人员也应该明确自身的本职工作，切实把科普工作落到实处。我期盼没有无光广告的科普活动。; 2922 次阅读|1 个评论

关于我国矿业现代化的战略思考: kejidaobao 2012-3-29 09:49; 于润沧，山西浑源县人，金属矿山工程设计专家，中国工程院院士。曾任世界采矿大会国际组委会委员。现为中国恩菲工程技术有限公司教授级高级工程师，专家委员会副主任，中国矿业联合会理事，中国有色金属学会资深常务理事，北京科技大学兼职教授。长期从事矿山工程设计和科研工作，50多年来先后承担、指导项目60多项。获国家科技进步奖特等奖、一等奖各1项、二等奖2项，全国最佳工程设计特奖1项。实现现代化是我国21世纪发展的目标。矿业是人类步入文明社会的奠基石，是国民经济发展乃至高新技术产业的重要物质基础，在实现现代化的进程中，无论从保障原材料可持续供应的角度，还是从节能减排的角度，矿业现代化都处于非常突出的地位。对我国而言，实现矿业现代化的标志是什么？最根本的就是要从矿业大国发展成为矿业强国，实现资源-经济-环境相协调的可持续发展。为此必须做到：第一，掌控的矿产资源品种和数量能满足国家实现现代化的需求，无不可控的风险和危机；第二，开发矿产资源的过程是安全的；第三，矿产资源的开发不构成对生态环境的破坏，或者有确定的资金和明确的职责能及时完成生态修复与环境治理；第四，基于先进的技术、装备和管理，矿产资源开发的生产成本是有竞争力的。要全面实现这样的转变，任务十分艰巨，需要思维的变革，需要体制创新，技术创新和管理创新。 1 掌握资源是矿业企业最基本的竞争力从国家层面看，我国毫无疑义是一个矿业大国。就资源而言，我国是世界上矿产资源种类比较齐全的少数国家之一，目前全球已经发现矿产资源200余种，我国迄今已有171种，其中探明储量的有159种。就生产和消费角度而言，截止2010年底，钢产量已连续15年居世界首位，有色金属产量也连续9年居世界首位。主要有色金属的表观消费量，铜从2001年开始连续10年居世界第一，铝从2004年开始连续7年居世界第一，锌从1998年开始连续13年居世界第一，铅从2005年开始也连续6年居世界第一。然而我国并非矿业强国，20世纪90年代以来，随着工业化进入高速发展阶段，需要消耗大量矿产资源来支持，大宗矿产品的生产和消费均快速增长，于是我国许多大宗消费矿种如铁、铜、铝、镍、钾等都已成为紧缺资源，对外依存度均在50%以上，有的甚至高达70%—80%，巨大的资源缺口目前主要还是依靠贸易进口来弥补。这表明我国非能源矿产资源的供需关系极为脆弱。日本是一个比我国资源更为匮乏的国家，几乎全部依靠进口。一个二次大战的战败国是如何实现工业化并发展成为世界第二大经济体的？日本资源和金融统合的综合商社经济体制为其提供矿产资源的保证发挥了决定性的作用。例如，三井物产是三井财团的核心，其主要股东是金融机构，三井物产还与外部大金融机构存在交叉持股关系，正是在这样雄厚且独立的商社金融支持下，三井物产才成为日本资源战略的关键执行者，高度完善了原料供应渠道。三井物产通过收购巴西淡水河谷控股公司的普通股成为该公司的第三大股东，从而直接参与了淡水河谷的经营决策，这就是为什么淡水河谷在世界性的铁矿石贸易中总能和日方顺利达成一致的缘故。这是一个典型案例。三井物产不仅在巴西布局，它的钢铁/金属原材料本部在全球共有17个子公司。日本的经验告诉我们，企业联合成利益共同体，在金融机构的主导下，力争掌握产业链的主导权比争取定价话语权更为重要。从企业层面看，我国以矿产资源为生产原料的大公司，均热衷于扩大冶炼产能，而资源的自给率则非常低，无法与国外的矿业巨头相比。例如，巴西的Vale（淡水河谷）公司2010年生产铁矿石3.078亿吨，2009年底其生产矿山保有的高品位探明和控制储量达160亿吨，这还不包括2010年投入138亿美元的可研与预可研铁矿项目，此外还有勘探项目。这样的矿业巨头依仗他们的基本竞争力可以任意“呼风唤雨”，操纵市场价格。我国矿业企业的竞争力何在？解困的唯一途径就是正确地制定和实施包括国内外两个方面的全球矿产资源战略。 2 构建生态矿业工程是当务之急矿产资源开发带来诸多生态和环境问题，尽管国家对环境保护极端重视，不少部门也做出诸多努力，已有无废矿山、花园式矿山，以及复垦植被的示范性工程存在，但从全局来看，仍处于局部改善、整体恶化的发展态势。生态工程这一新的科学概念诞生也只有40多年的历史，其目的就是解决社会经济发展和生态环境保护相协同的问题，亦即可持续发展问题。生态矿业工程是它的一个分支，它要求矿业项目依据法律法规，在规划、立项、设计、施工建设、生产、闭坑的全过程，将生态环境保护和环境治理、生态修复融为项目的有机组成元素，保证各阶段的资金投入，落实各阶段的社会责任和有效监督。构建生态矿业工程可分为几种类型：新建矿山首先要研究建设无废开采的可能性，即立足于循环经济、强化资源综合利用（包括非金属矿物）及废料资源化，做到不建尾矿库，不设废石场，无外排不达标废水等。对于生产矿山参照国外的经验，可以通过编制和实施闭坑规划（设计）体现生态矿业工程的思路。如秘鲁的Antamina铜矿后闭坑阶段计划需20多年。各阶段都有许多不同的内容和要求。闭坑费用的来源一般有两种可能，其一是从产品销售收入中按一定比例提留专用基金，再则是刚开始生产的矿山用部分矿石价值资产和矿石储量抵押贷款，随着生产的发展，以部分产品形成的基金取代。 3 信息化建设彻底改变矿山面貌矿山信息化建设总目标就是构建数字化矿山，它包括三个由初级到高级的层次：矿山数字化信息管控一体化系统、虚拟矿山（数字矿山）、远程遥控和自动化采矿，后者目前在我国尚属空白。远程遥控和自动化采矿的概念就是人们坐在距离采矿场遥远的地面控制室内，依靠地面、井下通信系统，实时自动定位、导航技术，操纵智能化采掘设备完成采矿作业，即采矿办公室化。矿业发达的国家如加拿大、瑞典、芬兰、智利、南非、印尼、澳大利亚等为此已不懈努力，奋斗了20多年，均建立了示范采区，获得了丰硕的成果。如世界上最大的地下矿山——智利的Teniente铜矿，其自动化采矿示范采区只有两人在地表控制室操纵井下的智能设备，日出矿达1万吨。自动化采矿彻底解决了矿山生产的安全问题，极大地提高了劳动生产率，降低了生产成本，提高设备工时利用率，大大降低了能耗，也会使矿工的社会地位发生根本性的转变。预计在今后20多年里，将会实现整座矿山的自动化采矿，并将矿业带入一个全新的领域。我国的重点大中型矿山需要为明天采矿远景的实现未雨绸缪。; 个人分类: 栏目：卷首语|3179 次阅读|0 个评论

高兴,胡乱记录一天的事情: 热度 1 tang64 2012-2-15 21:33; 1,天津大学申艳艳博士,北京科技大学博士于盛旺博士,来校正式报道. 小申动作比较利索,已经租好900元/月的65平米的套房,可以为自己暂时节约了300元/元住房补贴.当然更希望你们这些博士今年最迟明年都能够分上属于自己的房子. 记住:不管好坏,一定先要上. 前天/昨天,学校召开了新学期工作会议.书记,校长已经明确提出:争取为每位职工新旧校区解决各一套住房,初步定每平米不超过4000元. 咱们的领导说话还是算数的,你们真的赶上好机会了. 小于拖家带口,麻烦事比较多.慢慢来,先把家安排好. 明天要请来整修公司经理来单位,准备给你们统一购置全新的办公隔断屏风,也希望你们能够参与意见.如风格式样要求不统一,我就拍板了,否则龙多不治水,呵呵. 学校因为人才引进,奖励了我一些经费,希望大部分能够给大家花了,这样你们高兴,我也满足点虚荣心. 2,负责科研工作的郭校长,昨天下午突然通知我,要来单位调研座谈. 本想稍微准备一下,结果领导还是决定就参加我们常规的开学例会,有点惶恐(副所长还卧床有恙). 单位刚刚整体搬迁,条件还比较差,但他老人家真不讲派头,座谈从上午8:30持续到将近13点,中间也没有休息. 饭没有吃我们一口,烟还是自己带的,只喝了我们一杯茶,惭愧啊(实际上,自己很佩服人家,希望领导都这样就好了). 我也不会来事,只好这里说声:真心感谢您对我们的理解和关心吧! 关心帮助固然重要,有时一点点理解已经很让人感动.; 3455 次阅读|2 个评论

北京科技大学纳米复合材料与绿色催化研究室人才招聘: talentblog 2012-1-5 15:55; 北京科技大学纳米复合材料与绿色催化研究室人才招聘　北京科技大学材料科学与工程学院纳米复合材料与绿色催化研究室组建于2006年。主要研究方向为新型催化材料的制备、性能和催化机理的研究，多功能复合材料及特殊形貌功能材料的可控制备和性能研究，希望扩展到能源材料、新型绝热材料、复合相变材料等领域。招聘岗位：讲师、副教授各1人招聘截止：无截止日期，招满为止到岗时间：可面议研究方向：催化材料、功能复合材料或能源材料基本要求：应聘人具有化学/材料相关专业博士学位，具有材料化学、高分子化学或无机化学研究背景，具有独立开展和组织科研工作的能力，有指导博士研究生的能力。作为第一和第二作者发表论文被SCI收录文章数量7篇，影响因子3的文章数量不少于3篇。（根据学校规定，本科应毕业于“211”大学，学术成果突出者可另议）。相关待遇：按北京科技大学有关规定执行联系人：高鸿毅北京科技大学材料科学与工程学院北京海淀区学院路30号，邮政编码：100083 电话：010-6233-3765，15210600103 电子邮件：green_catalysis@163.com 研究室主页： http://mse.ustb.edu.cn/yjsh.asp?id=c8; 4268 次阅读|0 个评论

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